精選在競爭中成長作文合集10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的在競爭中成長作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

在競爭中成長作文 篇1

在我們記憶的長河裏，校園永遠是一個美麗的印記，因為裏面充滿莊嚴充滿神聖，更充滿競爭。因為有競爭，所以原本波瀾不驚的生活才變得多姿多彩。

記得那是一個烏雲密佈的早晨，隆隆的雷聲像一隻咆哮的野獸。同學們都早早地起了牀，因為那天要舉行國小生運動會開幕式。這是我們國小

生活的最後一屆田徑運動會，同學們都倍加珍惜，雖然天公不作美，可是大家的心情卻是美滋滋的。

不一會兒，運動會就開始了，同學們個個精神抖擻，器宇軒昂。操場上更是熱鬧至極，有的在跳繩，有的在進行激烈的跑步比賽，還有的在沙坑裏跳遠。而那些沒參加運動會的同學就在一旁替參賽隊員加油助威、端水、遞毛巾。

好不容易等到了下午，終於輪到我上場了。我心裏暗想：我得好好表現，絕不能讓大家失望！“運動員們各就各位——”裁判喊道。運動健兒們摩拳擦掌、蓄勢待發，帶着一臉抹不掉的自豪。大家迅速走到跑道上做好準備奔跑的姿勢，眼睛則緊緊盯住裁判，裁判舉起槍，我按捺住激動的心情專注地聽着槍聲。“嘣——”一聲脆響，運動健兒們如同一匹匹脱韁的.野馬，撒開腿就往前面跑去，我也是絲毫不敢懈怠，不一會兒就將幾名隊員甩在了身後，而後邊又竄出一匹黑馬，

實力與我旗鼓相當，不相上下。這下我有些慌了神了，但這場比賽是場“持久戰”，不能一下子就把力氣用完。我心裏這樣想着。腳步竟然一點一點慢了下來，力氣也漸漸消失殆盡。這時，後面那個女生也漸漸趕了上來，她也滿頭大汗，累得氣喘如牛，但卻不放棄還微笑着對我説“加油”。我有些詫異，那一刻我突然知道了什麼叫做競爭。競爭就是即使對手比你強卻不放棄而更加努力地追趕，用一種健康的心態去競爭，這時候的競爭便充滿了活力，也散發出無限的趣味了。我一邊為自己加油，一邊開始加快追趕的步伐。這一次腳步雖然依舊沉重，但只要不放棄我相信我一定會贏的。我漸漸趕上了她，她也不放鬆繼續努力地跑着。這時我們的老師跑過來告訴我還有一圈，我點頭表示明白，不過這時輸贏對我來説已經不重要。那個女孩讓我明白了更多比競賽輸贏還重要的東西。即使你落在最後了也要爭取看一下有沒有勝利的機會。

就這樣，她在我前面堅持着，我也緊隨其後。老師拉起了終點線，她贏了但我也不氣餒，因為比賽就是這樣，有贏有輸，我佩服得衝她豎了豎大拇指，她也是笑得很很燦爛對我説:“你也不錯啊！”

比賽後，我們倆一起休息，我們開始交談，我發現這個女生很樂觀向上，很有競爭意識。她説競爭可以使她認識到自己的不足才能不斷地取得進步。我贊同地點點頭問道：“那我能有幸成為你的競爭對手嗎？”她故作疑惑地讓我緊張了一下，隨後笑容可掬地説道：“當然可以了！”從此，她成了我強勁的競爭對手，也成了我最難忘的好朋友。

競爭，一個帶有豐富色彩的詞語。它不僅教會我學習上需要壓力和動力，也教會了我如何在競爭中建立友誼。

在競爭中成長作文 篇2

在生活中，競爭無處不在，無處不有。沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因鬆懈而倦怠。

每一次的競爭都是磨練我們的意志，不管結果如何，只要我們堅持下去，不氣餒，那麼即使我們失敗了，我們也會從中得到一些收穫。從成功中吸取經驗，從失敗中吸取教訓。只要那樣，我們才會從一次次的競爭中成長。

早在兩千多年前，著名的思想家孟子説過一句話：“生於憂患，死於安樂。”俗話説：“沒有壓力就沒有動力”，也就是這個道理。所以，不要畏懼壓力。那是，我們走向成功的必經之路。此刻，我能感覺到壓力，我明白市場的殘酷。然而，我更懂得“物競天擇，適者生存”的道理。首先，必須具備的是有戰勝困難的信心、虛心學習的恆心、堅持不懈的決心。為了實現我們的理想，為了體現最大的人生價值，我們必須不斷奮鬥。我們需要壓力，我們需要對手。來到明一，我要感謝我曾經的對手，此時的朋友。無論，競爭多麼激烈。我始終認為，朋友是人生最大的財富。

在競爭的壓力中，我們需要準則。記得有句話説：“誠實是人生的命脈，是一切價值的根基”。這説明一個人是否誠實和誠信，直接影響着他人生的命運；就如瞭解自己需要誠實地發掘，交朋友需要誠實地表達，社會交際也需要誠實和誠信地對待才有互信互助。一切的一切，從開始到成功，真正的價值是建立在誠實和誠信的基礎之上，是由誠實和誠信一路推積而成的。

每一位老師都對學生説，好好學習將來要做一個德才兼備的人。從這句話裏，我們可以看到的是先有德方成才。在競爭激烈的今天，我們要用我們的人格魅力去征服世界。

成功的人，都是在一次又一次競爭的失敗中成長起來的.。沒有經歷過挫折的成功，算不上真正的成功。也無法體會，風雨過後彩虹的美麗。所以，在競爭中我們要有面對失敗的勇氣；同時，還要有戰勝失敗的鬥志。在明一銷售廣東一部的博客裏，我看到這樣一句話“只要生命不息就要堅持到底，我不是為了失敗而來到這個世界上。”是的，我們不是為了失敗而來到這個世界上。

可以説，競爭促使了我們的進步；也可以説，競爭促進了社會的發展。競爭力，是我們必備的生存技能。學會在競爭中成長，是我們人生的過程罷了。對生活、對工作、對我們整個人生，最重要的是健康和快樂。所以，我們要笑對人生。

我們最大的競爭對手是——自己。

在競爭中成長作文 篇3

競爭是有益於身心的，能讓我在競爭中成長。在競爭當中，我經歷着膽量的考驗，飽受着挫折的洗禮，體驗着成長的多姿多彩。一次又一次的競爭讓我日趨成熟，我，終將在未來的某一天，像雄鷹一般張開健碩的翅膀，翱翔在屬於自己的藍天中！時光倒流在去年的競選演説中，那時我早在前一天的'晚上興奮地準備好了演講稿，可一進行了實戰，卻還是和從前一樣，膽怯地躲到了心靈的末端……“好，這位同學勇氣可嘉，還有沒有人競選宣傳委員啦？”笑容可掬的班主任問道。我的心情猶如熱鍋上的小螞蟻，左右着，慌亂着。“還有沒有啊？”這輕柔的語聲好似羽毛般，在我的心頭撓癢癢，更加的火上澆油。“我拼了，有什麼好猶豫不定的呀，就權當是成長的挑戰吧！”轉念一想的我，“噌”的一聲站起來。

“有！”我堅定地喊道。接下來，我勇敢地講完了競選詞，伴隨着同學們的掌聲，我返回到了座位上去，心裏小鹿怦怦地亂撞着。我的勇氣和努力終究沒有白費，結果贏得了競爭，爭取到了宣傳委員這個光榮的稱號，一時間，成長的喜悦湧上心頭……始終無法忘記那一次的成長曆練：運動會上曾信心滿滿地報考了400米的競賽，身着整理完畢後，我越發地緊張，腿兒發抖，心兒怦怦地跳，微風拂來，甚至驚起一絲冷汗。“預備，跑！”口令一出，就得猛力地跑，在汗水中遺忘不安。第一圈，毫不費力，保留了些許的力量，屈居第三。同學們的加油聲鼓勵了我，讓我猛地衝上了前鋒。第二圈，卻失去了風采，累得只想就地躺着，但是我不准許，競爭不准許，成長不准許！勇敢地堅持到最後，不過我並沒有得到名次，那眼眶中，就快要不可抑制地傾瀉淚水。我告訴自己一定要挺得住困難，經得住挫折，在競爭中勇敢地成長。我喜愛競爭，逐漸地脱離稚氣走向成熟的這樣想着，仰望藍天，凝視白雲，享受清風，在競爭中奮鬥着，嘗試着，成長着！

在競爭中成長作文 篇4

哇，我竟然輸了！我敲着腦袋説。你一定會問輸給誰了，是怎麼輸的？唉，聽我給你説説。新學期開始了。老師就公佈了這一新鮮規定：每個人都選一位和自己實力相當的同學，和他比每次測試的成績。如果他的分數比你高，你就要為他做一件事。如果你的分數比他高，他就要問你做一件事情。我呢，選了一名每次考試都在前三名的'同學。這樣我就得和他華山論劍比試比試了。第一次，我的成績比他低了三分，僅僅只是三分啊，只是少寫了兩個字而已。就要給他做件事了。

下課了，他幸災樂禍的走了過來，嬉皮笑臉的問：“你的分數好像比我低啊？”“對啊，那又怎麼樣？”我沒好氣的説，“你想讓我給你做什麼事啊？“他笑嘻嘻的説：“不用太苛刻的，你就幫我把這個作文抄了吧！”我一把拿下他手中的作文本説：“下次我一定會考過你的。

哼！”“那好，你快點抄哦，這個作文是今天必須抄完的。抄不完你就不用出去玩了，你就留在教室裏寫吧！再見了。”他一溜煙的跑了，只留下被他氣得眼冒金星的我。“哼，如果我的分數比你高了，一定讓你吃不了兜着走。”抄着作文，看着課間再在操場上玩的同學，我的心裏氣得像洶湧的大海—久久不能平息。“總算抄完作文了，出去玩嘍！”我把作文本交到老師的辦公室裏，準備出去玩。“鈴！”上課鈴響了。不能出去玩了。

他一進教室就問：“嘿嘿，抄完沒有啊？”我裝着平靜的坐好……這次又要測試了，我和他事先約法三章：第一、不能幫你寫作文，第二、不能幫你做值日，第三、不能掏腰包。他也欣然同意了。這次不知他又要讓我做什麼，我一定不能輸！唉，這次成績怎麼樣呢？老天保佑吧！評語：本文語言、神態描寫生動形象，把勝利者的神態，失敗者的沮喪不服輸刻畫的細緻入微，一場兩個人之間的較量展開了。

在競爭中成長作文 篇5

冰冷的窒息讓我堅持不懈，黑暗的夜晚，讓我忍受痛苦；温暖的陽光讓我重生希望……而我就是在競爭中不斷成長的。

堅持·喜悦

在這樣的環境中，難免有一些悲歡離合，有人笑，因為超過了對手；有人哭，自己被對手超越。看到這樣的場面，不禁讓我鼓起勇氣去超越，因為你是皎皎者。因為我知道奮鬥無情，競爭更是無情。

失敗·鼓勵

當我們看到一些成績低弱較差的人超過我們時，也許你會痛不欲生。這時一句親切的話語在我耳邊：“不要氣餒，知道失敗乃是成功之母，要總結失敗的原因，否則你將會是逆水行舟，不進則退。”這便是老師鼓勵你的話語。功夫不負有心人，在這一次考試，你超越了自己，成了年級的絞絞者，這便是競爭的作用。

競爭，難道是無情的嗎？不是，有時也具有超越自我的.能量。

競爭·成長

在上一次考試中，我的成績一落千丈，心裏非常失落。但是傷心又不能挽回過失，只有想辦法彌補。就這樣我日後每天看的課外書比往日多了，積累的單詞量也比往日多了，做的課外題也比往日多了……努力總有回報。在這一次考試中，成績像一滴水變成大海一樣大幅度上漲，我進步了七十多名，這就是競爭的成長。往後我也不敢疏忽，每天幾乎不看電視，因為這全部被看課外書的時間所佔有，早晨經常五更起來背課文、歷史地、好詞好句……終於成績又前進了一大步，這就是因為我拿過去的不良習慣和現在做對比，所以才能有這麼大的進步空間。

在競爭中成長，是我們每一個人的責任，所以我們應該在競爭中不斷成長，來提高我們的成績，我會快樂地在競爭中成長，不斷展現自我。

在競爭中成長作文 篇6

我們這一代的青年人是在競爭中成長起來的，從小到大，事事都要競爭。要想在競爭如此激烈的社會中不被淘汰，那就必須具備良好的心理素質不和在社會中獨立生存的能力。，我們全班同學自發地組織了一次賣報活動。

那是寒假中的一天清晨，在伊春步行街上出現了不少像我這樣頭戴小紅帽、懷抱報紙的中學生。雖然寒風刺骨，我們的額頭上卻都滲澤汗珠。

"《新華日報》！您買份《新華日報》吧！今天有重要的消息……"瞧，我吆喝的多內行，儼然一個現代報童吧！

其實，能有現在的成熟並不是一件容易的事，萬是開頭難嘛！記得剛來的時候，不知是因為天太冷，還是心裏過度緊張，大家湊在一起，你看看我，我看看你。大家呆立在寒風中，誰也不敢開口叫賣。就這樣，大約持續了十幾分鍾。

班長走着眉頭説："咱們分組比賽吧！最早賣出去的和賣的最多的，咱們在《班級活動冊》上給他後記大功！"

"好！同意"大家一致贊同。

我和其他六人被分為一組。我們抱着足足有好幾斤重的報紙，找了一個自認為熱鬧的地方，開始"營業"了。

我心裏一個勁做着激烈的思想鬥爭：喊吧，別人笑話怎麼辦？不喊吧，賣不出報紙怎麼辦？急得直跺腳。

小王發話了"別等了，你看小張那兒已經開業了，要不然，咱們一齊喊一二三。"

"行！"大家同意了。

"一二三，賣……"。

唉，聲音低得連自己都聽不清。我急了。"這哪行？咱們不能認輸呀！爭不到第一，咱們也要盡全力 ！"我向前賣了一大步，深吸了一口氣，揮着手中的報紙，用最大的聲音喊出："《新華日報》！"我的臉頓時發燙了。不好意思的回頭張望了一下。出乎意料的是大家並沒有取笑我，而是學着我的`樣子也喊了起來。

我們陸續開了張，生意越來越紅火。大家熱情的跑到行人面前，為他們介紹報紙的內容，不少得行人也向我們投來讚許得目光。

最後，我們小組共賣出四十五份報紙，無愧的當選為"最隆重的報童組合"。

我在喜悦的同時，也深深的感到"光有優異的學習成績還遠遠不夠，我們還要逐步培養這種生存能力、競爭意識。

人，只有在競爭中才能茁壯成長。

在競爭中成長作文 篇7

在生物界中，競爭無處不在，我們要學會在競爭中成長。

在動物界中，只有競爭才能得來食物；在植物界中，只有競爭才能得來雨露；在我們生活中，只有競爭才能得來成功。

我從小是個害怕競爭的孩子，別説一些大型比賽，就連班上的一些小比賽，我都不敢參加。直至二年級時，媽媽開始找各種機會訓練我。第一次參加的比賽，就是那年的母親節學校舉辦的`詩朗誦比賽。我為這次比賽準備了很久，稿子背的滾瓜爛熟，動作，表情都準備得很到位，可是就有一點我和媽媽都異常擔心——我對競爭的恐懼感。果然，到了比賽那天，剛進會場，我的心就劇烈的跳動起來，頭上的汗不住的滴下來，手心裏也都是汗，緊張的甚至有些發抖，眼看就該我了，心中的緊張情緒卻絲毫不減退，當我走上台時，評委們都和藹的看着我，我一點也不緊張了，平靜的演講這。雖然那次我並沒有獲獎，但我從害怕競爭變得可以在競爭中調整自己，這遠比獎對我來説重要得多。在以後的競爭中我一次比一次發揮得好。在競爭中成長，成長中我明白競爭不需要緊張。

還有一種競爭是在學習上競爭，其實就是考試。從小我對考試是不怕的，但自從上了國中每天的考試讓我感到害怕。我開始變得異常愛哭泣，時間不夠沒做完考卷我會哭，考試成績不理想我也會哭。老師，家長鼓勵着我，告訴我其實考試也是一種競爭，不要怕這種競爭，更不能因為競爭失敗而氣餒。同學，朋友影響着我，他們在競爭中如此堅強，成功不驕傲，失敗不氣餒。在這種影響下，我漸漸不常因為競爭失敗而哭泣。在競爭中成長，在成長中我明白競爭不相信眼淚。

成長中的競爭就像夜空中的星星，數都數不完；競爭如同彩虹裝點了雨後的天空。競爭這個機會等待着每一個人；競爭這個舞台人人都可以翩翩起舞。競爭中不相信眼淚，競爭中不需要緊張，我在競爭中成長……

在競爭中成長作文 篇8

“我一定要在這次月考中超過你！”我指着不遠處玩弄着筆，正在“獰笑”的鄭同學，用高分貝“宣戰”。

鄭是本班的“1號種子”，在考場上叱吒風雲，每次考試成績幾乎都在我之上。

我也是班級中三甲之一，骨子裏寫滿了抗爭與奮鬥，哪能就這樣認輸？前N次“宣戰”已全線失敗，這次英語月考，我一定要超過他！

不一會兒，考試開始。我開始瘋狂地奮筆疾書。鄭的令人咬牙切齒的目光不失時機地在我腦海裏浮現，幾乎成了一種激發我前進的力量，使我過五關斬六將。

可過了不久，我手中的筆開始打顫，開始猶豫——最後停在了半空中。糟糕，遇到難題了！這篇短文這麼多生詞，怎麼辦？幾分鐘後，我冷汗直冒，兩腳發軟，四肢乏力，眼前原本歡快的字母似乎在嘲笑我——“真笨！看來你又要輸給鄭了！”

胡扯！我拋開一切雜念，艱難地讀着——對了，鄭怎麼樣了？我放眼望去，只見鄭雙眉緊鎖，額上掛滿了汗珠。天助我也！鄭也卡住了！哼，看你還能不能笑出來！我收回目光，使出渾身解數——咦，思路一下子被打通了！我欣喜若狂，越寫越激動，竟把卷子劃破了。最後，我圓滿地完成了所有題目的解答，長舒一口氣。喲，鄭還在寫着什麼，伸長脖子一看，呵，才做到作文題！我幾乎想放聲大笑。且慢！不可掉以輕心！要是粗心答錯了題，豈不是腸子都悔青了？於是，我用上了比司馬光還嚴謹的治學態度，進行檢查。

“丁零零……”鈴響了，我得意地交上卷子，回首一看——鄭一臉沮喪，一定考砸了！

幾天後……“哈哈哈！全班最高分！”我拿着試卷放聲大笑，宣戰終於告捷，鄭區居第二。“‘一號種子’，我由衷地祝賀你！”我“熱情洋溢”地走到鄭旁邊。“別得意！下節課數學單元考，我要刷掉你！”鄭一臉怒氣。“誰怕誰啊？我要繼續把你‘踩在腳下’！”我得意地回到座位，抽出數學書，開始複習……

我與鄭的.“戰爭”還要持續下去。在這場兩人的“戰爭”中，我們互相學習、共同進步，我們在“硝煙瀰漫”的競爭中成長……

在競爭中成長作文 篇9

早在兩千多年前，我國著名的思想家孟子曾經説過一句話：“生於憂患，死於安樂” ，“沒有壓力就沒有動力”也就是這個道理。

當太陽出來的時候，非洲草原上的動物就開始奔跑，獅子知道，如果它跑不過最慢的領養它就會餓死；羚羊也知道，如果它跑不過最快的.獅子它就會被吃掉。

一個參加過二戰的老兵去日本旅遊，看到三個日本孩子在玩一種叫“生存”的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊，雞、獵人等圖案，三個孩子各執一副。遊戲規則是：虎能通吃，但兩個獵人可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼，但兩隻狼可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊可以吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子的回答是：“虎和狼都沒了，狗會處在一種放鬆狀態。這時不但羊能吃掉它，兩隻雞也能將它消滅。沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的！”真是有了危機和競爭意識，日本，這個資源極度貧乏、人口眾多的島國，才會在二戰的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經濟強國！

同學們，我們將要跨入的是一個充滿挑戰和競爭的社會，“物競天擇，適者生存”。為了生存，我們必須和對手競爭；為了提高生命的價值，我們必須不斷奮鬥。因此，我必須要有危機意識，必須學會競爭！平時的每一節課、每一次作業、每一項活動、每一次考試都是我們學習競爭、檢驗自己能力的好機會。本週即將到來的期會考試，既是對同學們半學期學習情況的檢閲更是一次有形的競爭。希望同學們認真學習，以自己紮實的學識和誠實的態度走進期會考場。預祝同學們考出成功，考出自信，考出風采！在人生的競爭途中立於不敗之地。

在競爭中成長作文 篇10

我是焦作一中高一學生，畢業於焦作市實驗中學，**年焦作市中學生綜合素質展示比賽一等獎， 今天我很高興能夠作為學生代表在這裏發言。

時光荏苒，歲月如梭，一年前帶着迷茫、伴着新奇，更有欣喜走進了焦作一中，走進了閃着耀眼光環的宏志班。陌生、壓抑、緊張，曾是我對宏志班的第一印象，但隨着彼此的交流、熟悉，我已經迅速適應這裏的環境。如今，我可以自豪地告訴在座的各位家長，今天我是懷着希望，伴着拼搏，更兼自信地站在這裏，告訴大家：選擇焦作一中，沒有錯！在這裏，我們在競爭中成才，在感動中成長！

在焦作一中，我遇到了優秀、刻苦的同學，遇到了敬業執着的老師。

清晨，琅琅讀書聲總是在這裏第一個響起，一天的學習就這樣拉開了序幕。在這裏，你會看到我們的老師總是來得最早，走得最晚；在這裏，你可以看到，一下課老師立馬被同學們圍得水泄不通，老師耐心地為同學們指點迷津；在這裏，你會看到同學們為了一個問題，引經據典，激烈地爭論，直到找到正確答案才肯罷休；在這裏，你可以發現智慧交鋒碰撞激出的火花與點燃的激情一起飛揚；在這裏，你可以看到爭論後的豁然開朗，請教後的恍然大悟，洋溢在同學們興奮的臉上。燈下苦讀，常覺山重水複；堂上靜聽，頓感柳暗花明。

班主任陳老師經常對學生進行個別輔導，對症下藥，因材施教。每當街燈昏黃，陳老師的辦公室裏仍是燈火通明，同學們看在眼裏，感動在心裏。一份汗水，一份收穫，宏志班的英語成績越來越出色。其他教師也都非常敬業，對工作認真負責，一絲不苟。老師經常被學生們圍住請教問題，往往中年12點半還沒走出教室，直到學生沒有問題才回家。

高尚的'師德，讓所有學生對老師都有一種深深的崇拜之情，也激勵着全體學生以飽滿的激情接受每一天的挑戰，迎接每一天的學習，充實每一天的生活。我也就是在這樣的環境中受到激勵而不斷前進，不斷取得新的成績。

當然，校園生活並不僅僅是枯燥的學習、單調的做題，豐富多彩的校園生活讓你充滿活力與激情。

你愛好文學嗎？淺草文學社為喜愛文學的你提供交流的平台，定期舉辦的各種講座也一定會使你受益匪淺；關心時政嗎？風帆廣播站每天播報最新資訊，給緊張的學習氣氛平添幾分輕鬆歡暢；鍾情詩歌嗎？每年的春節詩會、端午詩會一定不能錯過；喜歡運動嗎？自助餐式的體育課，會讓你盡展特長；熱愛科技嗎？信息奧賽、科技創新等活動會讓你不斷提高科技素養。除此之外，吉他社、動漫社等校園社團也是別具一格，獨具特色，在這樣五彩的校園生活中，放鬆了身心，更提高了能力，鍛鍊了自我。

在這裏，我學會了很多，學會了如何利用時間，更好地提高學習效率，最重要的是，學會了關心幫助別人，擁有了一顆包容的心，學會了珍惜集體榮譽，學會了關注社會、國家大事，開闊了視野。

“一個人不能夠選擇出身，但能夠選擇奮鬥；不能夠選擇機遇，但能夠選擇準備；不能夠選擇收穫，但能夠選擇付出。”這就是宏志班學生奮鬥的格言。

在宏志班，我們的人生將掀開新的一頁，我們將滿載希望、揚起風帆，高速向理想的目標前行！

新的征程需要充溢激情、滿懷理想的你們的參與！學弟學妹們，來吧！我們在焦作一中等着你們！