我的風箏“兩不像”作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的我的風箏“兩不像”作文,希望能夠幫助到大家。
在這個週末,我突然心血來潮想買個風箏放一放,但媽媽説:“放風箏可以,你必須自己畫一個風箏。”“畫就畫,誰怕誰?”我毫不猶豫地答應了,讓媽媽給我買了一塊空白風箏布,我就開始動工了。
我先在風箏布上勾出一隻燕子的形狀,但我畫出來的線條歪七扭八,根本不像一隻燕子。唉,我天生沒有藝術細胞,所以將就將就吧。勾好線條後,我又拿起剪刀剪了起來,雖然我剪得十分仔細,但還是有些慘不忍睹:該多的地方少了一塊,該少的地方多了一塊,但這絲毫沒有影響我的.熱情。“萬事俱備,只欠塗色了”。我滿意地活動活動手腕,蹬了蹬腿,準備塗色。但當我拿起水彩筆塗了一兩下後,水彩筆就像和我作對一樣,不出顏色了。我又狠狠甩了幾下,可依然無濟於事,我氣得大叫:“什麼水彩筆啊!關鍵時刻掉鏈子。”沒辦法,我只得求助於老媽。
我磨磨蹭蹭地走到老媽身邊,像一個犯了錯的小孩一樣,低着頭支支吾吾地説:“我,我水彩筆沒墨了,你幫我再買一盒吧!”老媽回頭瞪了我一眼,一副恨不得要揍死我的神色,然後風風火火地給我買筆去了。不到一會兒,媽媽就回來了,一把把水彩筆甩到了我的牀上。
我趕緊拿起水彩筆塗了起來,與其説是塗,還不如説成瞎畫,可我也顧不了那麼多了。塗了半天,終於塗好了。我看着手裏的“怪物”,心裏有些窘迫。你説它像燕子,它不像。説它是飛機吧,飛機哪來兩條“腿”呢?那隻風箏也可憐巴巴地望着我,彷彿在説:“小主人,你給我穿了些什麼樣的衣服呀?”“沒關係,你就叫‘兩不像’吧。”我安慰它。
正當我興沖沖地拿着它準備出去放時,卻發現天早已黑了。“沒辦法,‘兩不像’,只能明天再放飛你了。”我帶着它有些失落地回到了自己的卧室。
雖然我畫的風箏很醜,但我相信熟能生巧。下一次,我一定能畫得非常好。
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