【推薦】心靈的作文合集9篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的心靈的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

心靈的作文 篇1

打開心靈的窗，步入夢幻的殿堂，回首走過的路，那天空竟是如此清澈高遠······

站在人生的路口，也曾感到彷徨，迷惑的我有多少次自問：我到底在追隨什麼？————題記

回首成長路，一串蜿蜒的腳印，見證着心靈的腳印！

空氣緊緊地捆在身上，是那種被束縛、卻掙脱不掉的感覺。蟬尖鋭的叫聲彷彿將空氣劃開一道道裂縫，卻又得不到絲絲的清涼。

獨自一人坐在家裏，“放我一個人生活，請你雙手不要再緊握······”一串急促的鈴聲打破屋內的寧靜。“小嫻，快來醫院，你······你外公······！”接着是一串嗚咽。我“啪”的一聲，手機掉落到地上，我也隨之跌倒。“你快來吧！”我撿起手機，聽着那邊一片忙音，眼淚像斷了線的珠子，不住的灑落出來。

出了門太陽毒辣辣的侵蝕着皮膚，疼得要命，心也疼得要命。樹上的葉子也耷拉着頭，“你也和我一起哭對吧！”我朝着那片蒼翠的葉子喃喃自語。那麼妖嬈的綠色模糊了我的眼：外公摟着我，我坐在外公的腿上，兩隻小腳蹬着外公的腿，外公手中那個的扇子在我耳邊晃來晃去，帶來陣陣的清涼。外公的臉上泛起紅，豆大的汗珠流下來，我卻在那涼快得不亦樂乎······

到了醫院，那大門竟是一條生死的跨越······我奔進病房外公安詳地躺在牀上，嘴角掛着淺淺的微笑，我頓時癱軟在地媽媽走過來，含着淚説：“你外公臨終前還掛念着你······”

我再也抑制不住那份衝動，將眼淚噴了出來。再後的幾天，我不説話，只是掉眼淚。媽媽怎麼勸也不管用，最後媽媽對我大喊：“你不是答應你外公要考上大學的嗎？你看看你現在這個樣子！你對得起誰？誰欠你了！”

我猛地一下清醒過來，是啊，我要好好學習······

那以後，我就好好學習。當我考得好成績時，我就會拿着成績單去看外公，和外公講講家裏的變化！每次我都會看到外公淺淺的笑。

這一步，充滿打擊，擔心靈的腳印卻指引我走向堅強！

人生之悠遠，人生之漫漫。我不求每一個腳印記下的都是美好，但求無憾於每一個腳印······

願心靈的腳印永伴我旁，在成長路上印下最堅強的腳印·····

心靈的作文 篇2

每天的嘈雜煩悶，每天不經易犯下的錯誤，每天人的勾心鬥角，都為我的生活增添一楚不悦。而我的治癒師，則是藏在我小宇宙深處，陪伴我七年的鋼琴朋友。

它像一個孩童，質樸純真；也像一名導師，博學穩重；又像一位長者，仁厚慈愛；更像一個精靈，穿梭在我的靈魂深處，伴我前行。

啟門放下書包，靜靜坐在鋼琴前，這熟悉的黑白麪孔彷彿對我説：“讓我們用音符為你做一次心靈的按摩吧。”

一首極賦有東北民俗風氣的《烏蘇裏船歌》在耳畔響起，春的冰排炸裂，夏的鷗鳥繞檣，秋的層林盡染，冬的銀裝素裹。村裏的人播種的播種，捕魚的捕魚，這種悠然恬靜的生活不正是人們所企盼的？走進《瀏洋河》，稻香飄溢、水綠魚肥的景緻令我如醉如痴。

又一首音樂之聖貝多芬的《獻給愛麗絲》，從流淌的音樂中，我感受到了貝多芬對愛情的渴望與追求；音樂之王李斯特一首《匈牙利狂想曲二號》，在迷幻的夏季激發了我的鬥志與激情；音樂詩人肖邦的《幻想即興曲》是我的最愛，閉上眼睛我想象着：他的女友在為他買藥後，看見他手裏緊握的筆桿與他最後的傑作，不禁淚水充盈了眼眶，不知是惋惜，是難過，還是感動。

鋼琴朋友給予了我很多很多，讓我在不經易間感悟無盡的人生真諦。微風吹過，搖曳的花姑娘為我的琴聲伴舞，我好像能嗅覺到來自音樂的芬香；琴聲響起，煩惱們個個垂頭喪氣排隊大步走出我的軀體，快樂侵佔了我的每個神經末梢。

我的心靈憩所，寧靜而美麗，晴朗而快樂。

心靈的作文 篇3

“把眼淚種在心上，會開出勇敢的花，可以在疲憊的時候，閉上眼睛聞到一股芬芳……”每當聽到這牽動心靈的歌聲，我都會想到他——一個胖胖的小男孩。

我是在夏令營的告別晚會上認識他的。當時，他正一瘸一拐地走上舞台，纖細的雙腿似乎支撐不住一身的贅肉。主持人報完幕後，它緊張地清了清嗓，開始演唱：“如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下……”噗！哈哈哈！他居然第一句就唱跑調了！我們一個沒忍住，都笑了出來。男孩害怕地朝台下瞥了一眼，他的腿不停地抖動，前額滲出的汗珠在燈光的反射下閃閃發光。他的聲音一直在顫抖，聽上去可笑得像曾軼可的“綿羊音”。

隨着歌曲漸入高潮，他的調也跑得越來越離譜。我們笑得前仰後合，眼淚都快笑出來了。豆大的汗珠順着他慘白的臉流下來，他的腿越來越抖，越來越抖，越來越抖，最終，他一個沒站穩，摔在了地上！

歌曲還在繼續，笑聲卻已停止。我們焦急地站起來向台上望去，卻看到了最令我們震驚得一幕：

男孩右腿的褲子被刮破了，露出了裏面黑亮亮的機器，那是……假肢！天！他竟然是個殘疾人！那個即使跑調了也要唱下去的小男孩，竟然，是個殘疾人！

沉默。震驚。我們似乎不敢相信眼前發生的一切是真的。只見男孩正用兩隻手作支撐，艱難地從台上爬起來，可他每次都又重重地摔在地上——他的表情是那樣堅決而痛苦。最終，他成功了，他憑着自己的努力爬了起來，臉上掛着勝利者的微笑。掌聲如潮水般向他湧來，猶如排山倒海，經久不息。這掌聲中包含得太多：感動，敬佩，鼓勵，讚揚……當然，還有一份深深地祝福。

那一夜，無眠。這歌聲太過牽動人心，讓我心潮澎湃。也許，這才是我要的生活吧，就像歌中唱的那樣：最初的夢想，緊握在手上，最想要去的地方，怎麼能在半路就返航……

心靈的作文 篇4

開學已經三個月了，才進行了兩次化學月考試。第一次考得還不錯，我教的四個班，其中所謂的“火箭班”平均分數67.2分（總分80），另外三個“飛機班”平均分數也在45分左右，這讓我很是欣慰，雖然這樣的分數對城裏的學生來説不算什麼，可對我們這貧困山區的農村中學而言，已是久違了！

這個成績給予了我寬慰，同時也給予了我信心和幹勁，我更加有活力，工作更加有激情，每天上班就到辦公室，不是認真備課就是批作業，但由於人數太多，我無法按學校要求全批全改，我將每班分為三組，只能是每次抽查一組，認真核對分析抽查到的作業，每當遇到錯誤多的時候我都要去班上講解，每天將正確答案做出來貼在教室裏，並要求學生自動核對。這月學的四、五兩單元較難，是教材的第一個分化點，在平時教學時我就特別注意重點的突出，難點的突破，分析概念間的異同點，分析考試熱點：如化合價與離子的區別與聯繫（數值上和寫法上的異同），化學用語中數字的各種含義的認識；原子結構中各種微粒的作用，如質子數決定元素種類，質子數決定原子種類等。我還利用多媒體，儘量將抽象的東西具體化，有演示實驗的都一個不落（遺憾的是沒有化學實驗室學生無法動手）……每天做作業，交作業，批覆作業，本以為這次應該説比上次可能有提升吧！試卷出來了，當我興奮的拿來試卷批改，卻發現不是那麼回事， “火箭班”的全部批改完發現有好多同學不同程度的下降了。心裏不是滋味，但分數還勉強看得！心想看看其它三個“飛機班”如何 ？心裏有種不詳的預感，最先拿來的是前次考得較高的那班，先看看選擇題，正確數太少，一個個紅色的叉證明了我的預感。那一個個紅色的叉象烙鐵一樣否定了我的工作，我難受極了！雖然還有兩班沒批，但我知道不會更好只會更糟糕的！果不其然，批完選擇題就再也沒了看下去的勇氣和興致，心象掉進了冰窖， 後只好由學生批完了事。當學生來問成績時我都不願意看到他們，他們的答卷徹底否定了我這近兩月來所做的一切！我非常非常懊惱！遇到學生我都不理他們，他們看到平時象母親一樣慈愛的我一臉寒霜都遠遠的躲着！我非常失落非常沮澀心裏不住地罵着學生笨-------重複過很多次的題都不會做，更可惡的是計算題我考試前一天才複習的，而且是花費一課時的時間練習的！我不願意看到學生更不願意看到同事！這樣的`心態一直持續了很多天……

又是一個星期開始 ，我收拾收拾心情，來到教室，面對學生心依然是灰暗的，往日可愛的臉今天卻不再讓我快樂，一張張沮喪的臉沒能平息我的怒火！我第一次不管學生有多委屈，盡情地責備他們，在全班讀他們的成績！發泄我的憤怒！並讓他們認真查看試卷並寫出反思，要求五百字左右！第二天反思交上來，可有一半人只寫出兩百字以下，我沒再生氣，而是一篇一篇的仔細閲讀，字裏行間透露出學生們的難過。

同學們老師想通了，想對你們説，你們是好樣的，不管你們的分數是多少，只要你們知道要好好學習，我不會放棄你們的！一次失敗算什麼喲，人生有很多挫折有很多次失敗，只要不斷總結經驗尋找方法，成功就屬於我們！但學習是個長期的過程，請你們記住：勤奮+技巧+信心+恆心=成功！我們不能為失敗尋找任何藉口，要為成功尋找方法，你們的目標是整個人生呀！

心靈的作文 篇5

在這個充滿活力的歲月裏，很想划着竹筏，迂迴於“山如碧玉簪，水作青羅帶”的綺麗風光，穿梭於“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許這裏的某個地方會出現“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的奇麗景象，或許還有人願在作一次“只緣身在此山中”的妙論。美妙的詩歌充實着生活，漸漸地，我體會到我們每個人心中都需要一間詩意的小屋，因為詩已成為生活的一抹亮色，我們需要將它的光輝放大，讓它在我們的心靈更加繽紛燦爛。

詩歌是一個必不可少的精神“奢侈品”，它總會有意無意的是我們超越世俗及功利，變得高壓和純淨。翻開詩歌的樂章，那些丰姿綽約的大師們，充一張張發黃的書頁上站立起來，從一個個鮮亮的文字中活躍起來，一襲古裝，長袂飄飄，跨越時空，姍姍而來：且不説清俊飄欲的李白，沉鬱頓抑的杜甫，豪放曠達的蘇軾，閨怨婉轉的李清照，單是古樸雄渾的陳子昂，閒靜淡遠的孟浩然，英雄氣壯的辛棄疾就已經讓我們眼花繚亂，應接不暇……他們或淺唱或低吟，或高歌或勁放，讓我們澄淨，讓我們沸騰，而那或執白或含蓄的表達方式也在詩中以最豐富的姿態展現，讓我們學會斟字酌句，推敲篇章。將清新秀麗，大氣豪邁的詩句引用到作文也為文章增色不少。我覺得做一箇中國人是幸運並且幸福的，我們生活在一個詩歌的國度，學習詩歌，品讀詩詞，給心靈騰一間詩意的小屋，才不會讓心靈空虛遺憾！讓心靈變得詩意盎然當然要從很多發麪慢慢積累。可以先從整體上理解詩的內容和意境，即使有個別字句難以理解，也可以通過聯繫上下進行推敲；還可以抓住詩詞中的名句及奇字妙詞品析，每首詩中往往會有一兩句美妙的詩句，其中必藴含了深遠的內涵；另外分析修辭手法運用生動的詩句也是極有利的，理解他們可以幫助我們從不同角度聯想運用事物。

讀了許多，自己也想嘗試這些幾首詩句，但總覺得自己的感情表達得不夠出色，於是更加努力的學習詩歌，品味詩歌中的韻味。所以，首先營建這間詩意的小屋是必不可少的，我們都要用它來裝飾我們的精神家園。我想詩歌的魅力就在於透過文字，能體會其中極其藴含深刻的感情與意境吧。無論是古詩，還是現代詩，都是我們享用不盡的民族藝術文化。在有空的時間，品一杯香茶，賞幾首詩詞，它會成為我們心靈生活中一道靚麗的風景！

心靈的作文 篇6

獨自一個人漫步在秋葉滿地的山谷，山谷很乾淨，沒有雜質，有條細細的小溪，在山谷中別有一番韻味。

小溪裏的水是山上冰雪融化而來的，很純潔，它像是自天上而來沖走污泥的“神水”，山谷中有紅楓，很美，有幾片帶着它“母親”的期望，掉進小溪順流而下。小溪很近，偶爾會有叮咚一聲，像一位“新人”來到要敲門一樣，我順着小溪繼續往前走。

一會兒，我看見有一些石頭擋住了小溪前進的道路，但它沒有妥協，而是奮力衝過這道障礙，很多溪水匯聚在這裏，可沒有在這裏靜等下一個寒冬將它冰凍，我看得呆了。

晌午，我發現在這陽光最充足時，他們一股腦的向前衝，我很佩服它，但更多的是尊敬，是他，讓我懂得，無論何時都不能放棄，不能被那些所謂的困難打倒，連小溪都有如此氣魄，我又有何理由不為了即將來臨的會考奮鬥，又有何理由不為了即將來臨的會考衝破那一道道“障礙”，就算是為了不等“下一個寒冬把我冰凍”，小溪，還是一直流着。

春日，陽光明媚的正午時光溜走了，小溪經歷了巔峯，又恢復了往常，可它沒有停，還是默默的滑着，等待下一個“巔峯”學到更多。

小溪，流過山谷，要流到江河，流過江河，要流入大海，我要和它一樣，被它沖刷過的我，心靈也被他滋潤了，我要努力奮鬥，和他一起迎接夏天“那毒辣的太陽”，我也要卯足了勁和你一起衝，一起流入“江河”，流入“大海”

謝謝你，小溪，你是我心靈的甘露，伴我一生，讓我懂得很多，我只送那一句祝福，同時，也送給我自己：“加油，你是最棒的”。

心靈的作文 篇7

心中的漏洞並不可怕，可怕的是明知有漏洞卻不去彌補”有句話如是説，的確，虛偽，猜忌，憤怒，仇恨等等很多的情緒很容易見於他人，自己身上。

有人説，虛偽是另一種方式的成熟，因為他已經成熟到可以容忍一些東西。或許是吧，自己吃不到葡萄就説葡萄酸。看過這樣的一篇，説的是奶茶妹妹與劉強東，網絡上對此呈鄙視的態度不在少數，可是如果他不是京東

CEO，他是一個普通工人或者是殘疾呢？一個是清華姑娘，那這引起的是不是一大片讚美愛情的聲音？到底是鄙視奶茶妹妹還是羨慕自己沒有那麼好的運氣遇見京東CEO？

每個人都努力這有一個自己的舞台，一個屬於自己的舞台讓自己綻放，可是很多東西不是想想就可以，那你只會抱怨社會多麼不公平，為什麼別人的父母那麼有錢自己父母卻很平凡，可你有沒有想過你的父母看到別人的孩子那麼優秀希望你也可以優秀，希望青出於藍而勝於藍。

每個人都會有心靈上的漏洞，看待一個數據分析現在青少年的自殺比例逐年上升，讓人大為惋惜。有人因為大學聯考抑鬱不得志；有人因為失戀想到自殺，我並不否定那些分手後刪掉照片的行為或者刪除這個人或者拉黑這個人或者刪除這個社交軟件。但是我更喜歡那種離開任何一個人都能正常生活開心的人，並不是説明他多麼無情，而是作為一個責任人能夠積極面對，扛起自己的責任，能夠看到他在線心如止水；有人會因為親人的離開生活在痛苦與仇恨中......太多的太多，世上沒有人不會有負面情緒，只是會有一些人能好好的轉移驅趕負面情緒，那麼你呢?

有人説，天有漏洞尚且可以彌補，那麼心靈的漏洞呢？

心靈的作文 篇8

雨，嘩嘩的下着，我打着傘走在上學的路上。

忽然，我的身後響起了一個稚嫩的聲音：“大姐姐，你的錢掉了！”我回頭一看，一個小弟弟淋着雨，向我跑來。我往口袋裏一摸，錢真的不見了。我一邊接過錢，一邊道謝，接着，奇怪地問：“這麼大的雨，你怎麼不帶傘呀？”他回答：“我出來的時候帶了，但我看見一個老奶奶在賣菜，她沒有雨傘，只有一張報紙而已，我把雨傘送給那位老奶奶了。”

一個小弟弟竟説出這樣一番話，做出這樣一件事，難道他沒有一顆金子般的心靈嗎？

心靈的作文 篇9

如果我的心靈是一方沃土，我一定種上一片美麗的花朵……

——題記

為母親開一朵粉紅的康乃馨

粉紅色康乃馨的花瓣一層一層地把花蕊包的那樣小心，好像在刻意地呵護着那幾根淡黃色的花須，宛如慈祥的母親，用她綿密細心的愛，無微不至的關懷着自己的兒女。

多少個夜晚，多少個清晨，從我們出生的那一刻起，如影隨形般的伴隨着你，從不因任何緣故離開，那，就是母愛。無論是盛夏的扇子還是寒冬的棉衣，母親的愛總是那麼貼心，無論是傷心時的安慰還是闖禍時的訓斥，母親的愛從未吝嗇。時時刻刻為孩子着想的母親啊，十幾年來你為我，為這個家付出了多少？

從我牙牙學語到指導我參加演講比賽，從吃飯時為我夾菜到帶我去參加各種考試，母親的愛啊，要做兒女的怎樣報答？您給的愛太濃太深，我只能奢侈的享受着，耐心的等待着，等到自己成功的那一天，用最輝煌的成績感謝您，用女兒最真誠的聲音説：“真的真的很愛你。”

母親啊，在我的心裏，早就為您開了一朵花，就是那一朵粉紅的康乃馨啊！你可看見？

為老師開一朵潔白的丁香花

皎潔的月光下，一扇窗户發出明亮的光。窗內是批改作業的老師，窗外是靜靜綻放的白丁香。這幅畫可能被無數人勾勒過，都有些“虛情假意”了。或許，很少有學生見過老師深夜裏批改作業的身影，但是我卻堅定地相信，這樣的畫面是真實存在的。

昨天我還在作業堆裏埋怨老師，可是今天，當我聽到譚千秋用生命保護學生的消息時，我流淚了；當看到貧困山區的教師風雨無阻的送學生上課時，我坐在電視機前，沉默了很久很久。我想到了作業本上書寫工整的評語；想到多少次被老師叫到辦公室單獨談話，想起了老師和藹的神情，懇切的話語；想起課堂上老師沙啞的聲音；想起……

老師啊，我相信窗前亮到深夜的燈光，還有燈光下您疲憊的身影，就在昨天晚上出現過，真實的出現過！還有那一簇簇的白丁香，不驕不躁，不愠不惱，幽幽的散發着暗香……

老師啊，我多想為您畫一幅畫，飽含我的敬意；我多想為您寫一首詩，注滿我的感激。可是現在，我只能在心裏為您開一朵花，一朵潔白的丁香花，沐浴在您明亮的燈光裏。

為朋友開一朵黃色的薔薇

黃薔薇的花語是“永恆的微笑”，這讓我想起友情，想起陪我哭陪我笑的同學們。十四歲的我，已經經歷了人生的第一次畢業，第一次分離。當我照畢業相的時候，當我在花花綠綠的同學錄上寫留言的時候，我還沒有感覺到分離的迫近，我們將面對別離。直到上車的時候，我才猛然記起，此去，將有不同的意義！我將告別母校，告別朝夕相處的同學們，告別那麼熟悉，又已漸漸遠去的那段美好時光。我只能匆忙的留下一個微笑，給遠去的朋友。

想起你，我總是嘴角上揚，畫出想念的弧度。你可記得，我們曾一起去食堂，一起去看球，一起泡麪？你安靜的聽我講述，笑着遞給甜甜的糖；我煩惱着你的煩惱，快樂着你的快樂，沒有家長一樣的批評，沒有老師一樣的教導，你就是另一個我，我就是另一個你，我們一同走過一樣的花季。

薔薇細膩的花瓣和氤氲的香氣真的讓我想起你，想起我那幸福快樂的美好時光。真的很謝謝你們，我的朋友們，謝謝你們陪我走過那麼多日子，謝謝你們陪我流淚，和我歡笑。未來的日子很長，我還會有很多和你一樣的朋友，讓我也像你一樣，為她們種下一朵黃色的薔薇，陪她開在多雨的青春季節。