國小生作文彙編8篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的國小生作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小生作文 篇1

今天，我看見媽媽要準備洗碗，我就跑了過去説：“我來洗吧。”媽媽答應了。

我馬上穿上圍裙，開始洗碗了。我先把抹布打濕，然後滴上洗潔精仔仔細細地擦了一遍，不管是碗還是盤子，渾身泛起了透明的泡泡，美麗極了，它們在陽光的照射下，閃耀着五顏六色的光彩。接着，我擰開水龍頭，清澈的流水聲嘩啦啦的衝擊着盤子和碗，飛濺出來的水花像晶瑩的珍珠。清水把殘渣和油膩衝得沒影了。轉眼間，碗呀，盤子呀它們的“温泉”也泡好了。再拿抹布把它們擦乾，最後把它們一一送回它們温暖的“小屋”，讓它們睡一個好覺。

這次洗碗太開心了。

國小生作文 篇2

那天上美術課，老師讓我們畫畫，我想畫一輪出生的太陽。可是我剛拿起紅色水彩筆畫起來，可是偏偏這時候，紅色水彩筆沒水了。

這時，我發現同桌有一隻紅色水彩筆，便小聲對同桌説：“你能把你的紅色水彩筆借給我嗎?”他向我翻了個白眼，輕蔑地説：“這可是我舅舅從韓國給我買的，可貴了呢!你要是弄壞了怎麼辦?要是沒有水了怎麼辦?我才不借你呢!你今天就別想交作業了，哈哈哈哈!”我十分生氣，嘴裏嘟嘟着：“我還不稀罕你的筆呢!”

我望着還沒有塗色的太陽，心想：以前你沒有水彩筆的時候，我不都是熱情的借給你。如今你有水彩筆了，我的水彩筆沒水了，你卻不借我，唉，這是為什麼呢?”這時，我突發奇想：要不把太陽改成花吧!於是，我拿起各種各樣的水彩筆，左一筆又一筆的畫起來，花兒被我圖得五彩繽紛，各有趣味。下課後，老師還像往常一樣，欣賞了同學們的畫。尤其表揚了我的畫，笑着説;“嶽雨晨同學的畫太有創意了。”同學們都向我投去羨慕的目光，而我的同桌卻慚愧地低下了頭。

我想：這節美術課，我畫的畫是最美的!

國小生作文 篇3

我最喜歡最敬愛的就是奶奶。

奶奶已經有七十一歲了，一頭蒼髮總是梳得整整齊齊。臉上的皺紋顯得她很慈祥，一雙有精神的眼睛讓人覺得她一點兒也不老。一排牙齒被奶奶“保管”得真漂亮。

奶奶的針線活做的最好了，奶奶給我做了許多布娃娃，我最喜歡的是小兔子，那是奶奶送我和妹妹最最可愛的布娃娃。記得那時我只有5歲，妹妹只有4歲，那時我們還很淘氣，把奶奶忙得團團轉。

那一天陽光明媚，正是出去玩的好時候。奶奶帶着針線包，陪我們出去玩了，我們倆別提有多高興了。呆在奶奶身邊，看她縫過來，縫過去，久了，也就不奈煩了！奶奶説：“你們到荷花池旁玩。”我們手拉手，叫上奇奇一起去玩。在荷花池旁，奇奇給了我們每人三個泡泡糖。吃着泡泡糖，用手划着水。妹妹和奇奇打起水仗，濺起的水珠飛得我滿身都是。

我大叫：“我也來！”三個人你打我，我打你。累了，我們又偷蓮子吃。還把褲子卷得高高的，把鞋子脱在岸上，小心翼翼地走到水裏摘荷花荷葉。我們忙了幾個來回，總算有些收穫。奶奶把我們摘來的荷花和荷葉拼成了“荷葉船。”再把縫的兩隻小兔子放在上面。

奶奶對我們説：“思思、星雨，看，這兩隻小兔子分別是你們，它們互相信任，互相依靠，互相幫助。我希望你們也會這樣！”

我們玩夠了，天也黑了。我們和奶奶還有兩隻小兔子、一個“荷葉船”，一起回家了。我和妹妹抱着奶奶做的兔子一起進入了夢香：“荷葉船”在水上靜靜地飄呀飄。

國小生作文 篇4

自古以來，誠信一直被認為是一種美德，人人嘴上都在講誠信，可是説起來容易，做起來難。

我認為做生意是最需要講誠信的，否則，生意就不會興隆。雖然做生意要以誠信為本，但是有些人卻以眼前小利為主，以騙取錢財為目的，而不去長遠考慮，前幾天我就遇到了這樣一件事情。

那天，我從街上回來的時候，看見有賣瓜的，就和爸爸商量買個瓜，並且問那個賣瓜的人，瓜熟透了沒有，會不會不熟，那個賣瓜人還信誓旦旦的説：“這瓜皮薄肉甜，一吃保甜。”我和爸爸相信了他的話，就買了一個西瓜回家，我一路上還憧憬着我回家大口大口吃西瓜的情景呢!

一到家，我就迫不及待的要吃那皮薄肉甜的瓜了，我急忙拿刀，把瓜切開，當我一看到瓜瓤的時候，我失望了，那瓜厚厚的皮，白白的肉，一吃很澀，一點滋味都沒有，正好跟賣瓜的人説的相反，我自言自語到，什麼皮薄肉甜，一吃保甜，我看是皮厚肉白，一吃噁心吧!

經過這次受騙，我再也不去聽信那些人的花言巧語了，那個賣西瓜的也真是，難道他不知道做生意就要講究誠信嗎?做生意就要以誠信為本嗎?他這樣騙人，以後誰還會買他的瓜呢?如果，我長大做生意，我一定要講誠信，不欺騙顧客，做一個講究誠信的商人。

其實，誠信可以拉進人與人之間的距離，讓人與人可以更親近，如果人人都像賣瓜的人那樣不講誠信的話，每個人都會遠離他，對他越來越冷淡，越生疏，他的生意就會一落千丈，所以，我們一定要講究誠信，做一個守信用的人。

國小生作文 篇5

我的爺爺1952年出生，他19歲就開始擔任大隊會計，後任村會計，至今一直任村會計。每次我回老家，總是能看到爺爺的房間裏擺着整整齊齊的文件資料。他總是很忙，經常去村裏和鄉里開會辦事，也總是有很多人來我們家找爺爺開證明、蓋公章什麼的。每次有人來找爺爺辦事，爺爺多會熱情的幫大家做好，奶奶就會給來人倒茶。

爺爺還寫的一手漂亮的毛筆字，每年的春聯都是他親手寫的。當我問爺爺他的夢想是什麼？爺爺笑呵呵的説：我的夢想啊，就是做好現在村裏的工作，能夠幫助村裏的人做點事情，就心滿意足了。還有就是我的乖孫女能快樂成長，學習好，我就更開心了。

聽完爺爺的話，我想，我一定要好好學習，長大後也能做很多有意義的事情，讓爺爺更高興。

國小生作文 篇6

每年的三十家家户户都要貼春聯，今年我自告奮勇和爸爸一起貼春聯。

三十上午，我和爸爸早早地拿着對聯、剪刀、膠帶和一梯子，開上車到新房貼對聯，我們家有兩個門要貼，一個是外面大門，另一個是客廳的大門，所以我們先把房屋的大門的舊對聯給撕下來，擦去浮着的灰塵，牆壁就煥然一新。

爸爸問：“兒子，你知道春聯怎麼貼嗎？”

我説：“隨便貼唄。”

“春聯可不是隨便貼的，春聯分為上下聯，可不能貼錯了，錯了別人會被笑話的。”爸爸邊翻看對聯邊説。

我疑惑地説：“那怎麼區分上下聯呢？”

爸爸説：“在區分上下聯前，得先明白怎麼念上下聯。”

我不解 ：“念春聯還有規則呀？”

爸爸説：“那當然了，一般先念右邊，再念左邊。”

我恍然大悟：“我明白了，右邊貼上聯，左邊貼下聯。”

爸爸笑着説：“真聰明，那這副春聯哪個是上聯哪個是下聯呢？”我盯着對聯看了半天，也沒看出個所以然。

我搖搖頭：“不知道，老師沒教過。”

爸爸語重心長地説：“春聯講究平仄，平，就是我們四聲中的一二聲，仄，就是四聲中的三四聲，一般上聯最後一個字是仄聲，下聯最後一個字是平聲，這樣讀起來順口……”

還沒等爸爸説完，我有了新發現：對聯下面怎麼還有一個漂亮的圖案呢？哈哈，原來是兩個胖乎乎的男孩在作揖拜年呢！好像在給對方説：“新年好！祝你在新的一年裏，越長越帥喲！”

爸爸説：“你的發現很不錯，根據對聯上的圖案也可以區分上下聯”。

爸爸説着拿起對聯向我展示：“瞧瞧，如果上下聯貼反了，兩個男孩就背靠背在拜年，顯得多不禮貌呀！”爸爸把梯子豎放，靠在大門上，讓我拿着膠布，爸爸把膠布剪成一小段一小段，粘在胳膊上。

爸爸拿着對聯，站在梯子上，我在下面扶着；爸爸先用膠帶把對聯上面的兩個角貼起來，接着，看是否對齊，然後，下來把對聯鋪平，又把中間貼上幾塊膠帶，最後把下面的.兩個角給貼上。就這樣，兩副對聯很快都貼好了！

回家的路上，爸爸誇我會幫大人做事了，我心裏美滋滋的。今年我已經學會了怎樣貼春聯，明年我一定自己貼。

國小生作文 篇7

我的家鄉有一條小河，聽外婆説，我（它）叫綠河，源遠流長，辛辛苦苦流了幾千年。

我5歲那年，媽媽、爸爸帶着我在綠河旁邊散步。我看見綠河的水清澈見底，水裏還有小魚自由自在地暢遊着。河岸旁邊開着不知名的小花，有紅的、白的、藍的 真是美極了！

過了幾年，媽媽生了一個妹妹。那時妹妹已經會走路了。我帶着妹妹去綠河旁邊散步。本來，我想讓妹妹看看綠河裏活潑的小魚。可是，當我和妹妹來到綠河旁的時候，我立刻傻了眼。以前，清澈見底的河水，現在變成墨黑墨黑的。水裏的小魚也沒有了。水面上還漂着許多垃圾，這裏一堆，那裏一簇。這時候，我彷彿聽到小河的哭訴，它一邊哭，一邊説： 你能不能把我身上的垃圾撿了，讓我像以前一樣麗好嗎？ 好的。 我吞吞吐吐的（地）在心裏回答。

突然，有一天，我看見一個叔叔坐着小船把垃圾一片一片撈上來。開始，只有他一個人在撈，後來，（人）就越來越多。一晃時間過去了，小河似乎變成了一個如花似玉的小姑娘，美麗極了！這時候，我彷彿又聽到了小河在説： 謝謝你！ 我又在心裏説了一句： 謝謝你！ 以後的每一天，小河都是那樣清澈見底。通過這一件事情，人們增多了許多環保知識，慢慢地在保護周圍的好環境。

我愛家鄉的小河。

國小生作文 篇8

在一個遙遠的國度，有兩條小魚開心地生活着。他們住在兩條不同的河裏，河中間還隔着一片海。一條小魚叫沉沉，另一條小魚叫默默，他們倆是好朋友。

幾十年後，兩條小魚都長成了大魚。有一天，沉沉住的河邊建起了一座大工廠，工廠的生產設備整天轟隆隆地工作，很多魚被工廠的噪音吵啊吵，都吵得生病了。沉沉遊啊遊，想游到默默住的河裏去。可是，他游到一半就看到了默默，沉沉很奇怪，問默默為什麼也在這裏，原來默默住的河裏的水被污染了，河都變黑了，越來越多的小魚被毒死了，默默也來找沉沉，去他那裏住。

沉沉和默默商量了，決定住在海里了。沉沉和默默對這裏很不熟悉，不知道在哪才能找到食物，再説海里還有很多鯊魚，沉沉默默很擔心有一天他們會被鯊魚吃了，可是他們實在是不知道還能往哪去。他們好希望回到小時候，在小河裏自由自在地游來游去；他們好希望人類能愛護好環境，還給他們一個乾淨清澈、沒有噪音、沒有污染的家。