啟蒙老師作文5篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的啟蒙老師作文5篇，歡迎大家分享。

啟蒙老師作文 篇1

她長一張瓜子臉，白白的皮膚，一雙眼睛會説話，對我非常嚴厲，她就是我的經典啟蒙老師——媽媽。

你是不是很奇怪？媽媽就是媽媽，為什麼又變老師了呢？想知道嗎？請聽我慢慢道來！

有一次，媽媽爸爸帶我和弟弟去外面吃早餐。路上，媽媽問我：“汪露，你的生日快到了，你準備請那些同學？”我回答道：“我邀請馬欣怡，張偉民，曾嘉慧……還有伍菁，算了，伍菁還是算了吧！”媽媽問：“為什麼又不請伍菁了呢？”“伍菁來到別人家裏，就只是來玩電腦，而且很貪吃。”我道出了心中的不快。“你這樣在背地裏説別人的壞話是不好的喲，這樣會傷了你們之間的感情，正如弟子規裏所説，‘言語忍，忿自泯。’意思是説講話時不要太沖動，傷感情的話要能忍住不説，那麼不必要的衝突怨恨就會消失無蹤。叫你學的弟子規、論語，你都學哪去了？不像是你的風格啊，記住，人無完人，我們可以引導她幫助她嘛！”我聽了慚愧的低下了頭。

是啊！伍菁不就是比較好吃嘛！她那麼愛玩電腦，不就説明她聰明嗎？如果我好好説她，開導她，相信總有一天，她會變得講禮貌，變得謙遜呢！

這我得感謝媽媽，是她讓我懂忍讓，寬恕，懷着一顆寬容的心，善於換位思考，為別人着想，最終，自己也得到快樂。我愛我的媽媽，她真是我的啟蒙老師。

啟蒙老師作文 篇2

我的啟蒙老師——其滿古麗老師是我們的班主任，她不但有多年豐富的教學經驗，而且還是一位可親、可敬的漢語老師。她個子不高不矮、留着捲髮發、臉上總是掛着甜甜的笑容。其滿古麗老師永遠都是那麼年輕、漂亮，她是我最喜歡的老師。

其滿古麗老師有着一顆無私的心，她把全部的愛都無私的奉獻給了同學們。然而，更主要的是其滿古麗老師的課講得生動、活潑、幽默、風趣，就像使了什麼魔法似的吸引了全班同學的注意力。我們都特別愛上其滿古麗老師的課。

記得有一次，我們學習《爺爺和小樹》這一課，其滿古麗老師叫我們分別扮演課文中的角色上台表演，自己創編動作、台詞等等。台上同學們演的非常投入，台下觀眾們看的聚精會神。這堂課上的非常生動有趣，既鍛鍊了同學們的表演和語言表達能力，也加深了我們對課文的理解。其滿古麗老師還憑藉多年的教學經驗，總結出了許多難記、難懂、容易記混的字詞等，編出一個個順口的兒歌來幫助我們學習。她不但是我們學習上的好老師，還是生活中的好朋友。她教會了我們怎樣做人、怎樣團結同學、怎樣和人相處等人生中的大道理。

其滿古麗老師，您是一位出色的教師，培育出了一批又一批全面發展的好學生。您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您像粉筆，犧牲了自己，傳播了知識。我要用最好的成績回報我的好老師，回報我的母校。

啟蒙老師作文 篇3

王老師是我的啟蒙老師。是王老師讓我懂得了什麼是戰勝困難，是王老師教我戰勝了挫折，每當我看到親愛的王老師的身影時，王老師悉心教導我的情景都歷歷在目。

記得那次月考，我本是滿懷信心，準備這次月考成績讓我的名次大大提前，可現實和想像總是差的那麼遠，滿分360分，我才考了256分。無數的錯題在我眼前浮現，當時，我真想將卷子親手撕碎，可想了想，我不該那樣做。就在我心煩意亂時，王老師叫了我的名字，。我心想：糟了，這次老師一定得狠狠的訓斥我，才考了這麼點分，怎麼去見老師，枉費了她那麼細心的教我們。我踱步走上前，心中忐忑不安。

老師起先是看着我，我沒敢抬頭見老師，我低着頭，等待着的是老師的嚴厲批評。可老師的一番話，證實了我的猜想是錯的。“這幾天是不是沒努力，國中和國小不一樣。在國中，只要你學，成績保證提升，如果有一點鬆懈，成績就立馬下來。這次考試成績不理想，回去自己好好考慮考慮吧。

回到座位上，我仔細思考着老師説的話。以前在國小，只學習課本上的那一點點知識，怎麼能夠提高自己呢？現在上了國中，知識量比原來多了很多，更應該刻苦學習才是。

的確，國中和國小不一樣，這些天確實是多看了些電視，才導致成績下降。

聽了王老師的話，我明白了：現在的成績代表過去，將來此時我們所期望的，只要我把看電視和玩電腦的壞習慣改掉，再加以鞏固學過的知識每當我就要放棄的時候，我就會想到：再忍忍，明天就會過去的。這句話每天都在我的耳邊縈繞，彷彿成為我的影子，時刻提醒着我，要努力學習。

我堅信，幾年後，憑着自己的努力，我一定會成功！

啟蒙老師作文 篇4

敬愛的徐老師：

您還記得我嗎？您是我國小一年級的啟蒙老師，我們分別將近五年了，也許您已經忘了我，儘管您那慈祥的臉龐已在我腦海中模糊，但是在分別的歲月中，我每時每刻都在想着您。在我們相處的短短一年生活中，您教會了我們許多知識，教會了我們怎樣做人。我永遠忘不了你做過的那一件件令我心動的事。您坐着，慢慢聽我説！

一年級時，我的學習成績不怎麼好，總是比別人慢一拍，可您卻一直鼓勵着我。有一次單元測試，我只考了八十幾分，您卻沒有批評我，把試卷拿過來教我一個個訂正，再重新做一遍試卷，拿第二次做的分數給家長看。那時侯我不懂事，一心只想着玩，不知您工作的繁忙與教導的辛苦，也常把您的諄諄教誨當作耳旁風。慢慢長大了才知道，您那時侯的寬容，對缺乏自信的'我是多麼的意味深長。您回憶一下，可曾想起了有我這個學生？

還記得有一次兒童節，你買了幾份禮物，其中一個發給了我。至今我還記得，其他得到禮物的同學都是班裏名列前茅的學生。您這一件小小的禮物，不是寄託着對我的厚愛與期望嗎？當年無知的我，享受的只是禮物的驚喜，卻依然用種種幼稚頑皮的舉動，無情的，一次次的讓您寄予我的厚望破滅。不知您可曾為我歎氣，為我失望？這回，您總該想起我這個讓您操心的小頑皮了吧？

現在，記憶中的小頑皮已進入了畢業班，已經在新的學校當上班長，有了許多新的朋友，更收穫了可喜的省、市級獲獎證書……面對敬愛的啟蒙老師，我真想告訴您，我已走向成熟、穩重，我更珍惜您這一份啟蒙的恩情。

此致

敬禮

祝願您愛心依舊，健康長壽，桃李滿天下。

啟蒙老師作文 篇5

我的啟蒙老師個子不高也不低，她的打扮雖然很普通，但是她的心靈很美，總是面帶笑容，教會了我們很多知識和做人的道理。

從我邁進國小的第一天開始啟蒙老師教我們最基本的a、o、e，一筆一劃地寫字，再慢慢教我們寫日記寫作文，咋樣地看書等等。即使我們沒有認真細心的聽她講課，她也不動聲色耐心地一遍又一遍地教我們直到我們聽會寫會為之。

比如有一次，上課了，一個同學剛進教室，看見另一個同學也要趕回教室，他就故意把門啪地一聲關住了。老師和我們全都看見了，老師卻沒有罵他，等我們全都坐下的時候，老師用力地在黑板上寫了句諺語“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”並一字一字的給我們解釋。這是我們看見剛才把門故意關住的那個小男孩紅着臉緩緩的低下了頭。

這就是我的啟蒙老師——趙老師。教我們怎樣學習怎樣做人，一個愛我們的老師，我們也愛着我們的老師。