【必備】書籤作文500字三篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的書籤作文500字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

書籤作文500字 篇1

我擁有許多書籤，它們有的是一份美好的回憶，有的讓我感悟人生，有的讓我情有獨鍾……它們承載了許許多多美好的瞬間，是用多少金錢也買不到的。

我最常用的書籤，是幾張普通的蝴蝶書籤，是我媽媽送我的一份禮物。我常常把它們夾在書中，彷彿是一隻只蝴蝶住在我的書裏。每當我注視着它們的時候，就像是一隻只蹁躚的蝴蝶飛在我的面前，似乎我也不在家中，而是在瀚海的草原上，看着它們在花草間共舞，慢慢地，自己也成了一隻蝴蝶，自由飛舞。一恍惚，又看見它們安然地躺在書裏，成了書裏的主角。

最讓我情有獨鍾的是一張富有櫻花“味道”的書籤：上面有一隻胖嘟嘟的小貓，四周有幾朵栩栩如生的櫻花，中間是空心的`，裝滿了一片片小紙花，閃閃亮亮的，十分好看。這是我的一個好朋友送給我的禮物。每當我看到這枚書籤，就會想起好朋友那甜美的笑容，它總是靜靜地歇在我的桌角，漂亮而又靜美，就像是我的好朋友陪我看書，陪我學習。這張書籤，收藏的更是一份珍貴的友情！

我最珍惜的書籤是一本叫《明日香，生日快樂》的書贈送的。書籤上畫的是那個叫明日香的小女孩，露出甜甜的微笑，手心裏捧着一隻小鳥，一旁就是書名。這是一個令人揪心而又暖心的故事，在善良的老師、慈愛的外祖父母的鼓勵和關愛下，明日香找回生存的希望和勇氣，重新發出了聲音。所以每當我在學習上遇到了挫折的時候，拿起這枚書籤，就會讓我慢慢找回自信。

我的書籤還有很多，對我來説都是十分的珍貴，每一張書籤都有着我不可磨滅的回憶，我會一直保存下去的！

書籤作文500字 篇2

我是一條小書蟲，每一次看完了書，我就隨便在書上折一個角，我覺得這是不愛惜書本的行為。今天，王老師似乎會讀心術一樣，讀出了我們的心聲，帶我們每個人都做了一個精緻的書籤。

我們紛紛從自己的袋子裏拿出了製作材料，有五顏六色的卡紙，五彩繽紛的水彩筆，還有一條條彩色的絲帶。我在腦子裏構思了好久好久，都不知道要把書籤打造成什麼樣的造型。這時，我像電擊了一樣，腦子裏突然想到了我以前養的可愛的小白。於是，我準備用可愛的小白當一下模特——把書籤的造型打造成小白的模樣，一定會很受歡迎呢！我的臉上露出了快樂的笑容，就開始做了起來。

我拿起了鉛筆，準備大幹一場。在我畫兔子的時候遇到了一大堆的煩惱。比如，啊！兔耳朵怎麼變成了貓耳朵了？呀，小兔子為什麼沒有腿了？有時畫是畫出來了，可是這隻兔子像一個四不像。我的心裏很絕望，覺得我畫不出像樣的小兔子。就在我快要放棄的時候，想起了爸爸對我説的話：“不能放棄，要堅持，堅持就是勝利呢！如果你放棄了的話，那麼你就是一個懦夫。”這真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”於是，我又鼓起了信心，又做了起來。我找來了畫畫大王——鄭媛可，在可可的指點下，我畫出了一隻很可愛的小兔子。然後我拿起了剪刀，“咔嚓咔嚓”地把它剪了下來。最後我畫上了一雙可愛有神的大眼睛和一副眼鏡，小兔子畫好了。捧着我的書籤，覺得少了什麼，於是，我寫上了“為中華之崛起而讀書”，書籤大功告成了。

歡樂的時光像小魚的尾巴一樣，在我們不注意的時候悄悄地溜走了，就這樣，一堂快樂的作文課愉快地結束了，真開心呀！

書籤作文500字 篇3

那是我念二年級時，一堂語文課快要結束了，我們的班主任姜老師講完了課。她停了停，紅着眼睛看着我們，突然她開口説，要離開我們了。

一聽到這個消息，全班同學都埋頭大哭起來。姜老師要走出教室門口的時候，我們哭作一團，有的同學用兩隻手使勁地敲着桌子,有的同學跪在地上哭，有的同學抱住姜老師的腿叫着：“姜老師別走，姜老師別走……”姜老師，以前,我們是一個連一個漢字也不認識的小頑童，是您讓我們變成了一位有一點點文化的孩子。您總是不厭其煩地教我們，一點也不發脾氣，十分有耐心地教，直到我們切切實實，完完全全地會了，才罷休。這樣的師生情意叫我們怎能割捨啊!可姜老師已經快生孩子了，她必須先跟我們離開一段時間。我們誰不傷心透頂呢？

我們懷着悲傷的心情過了兩天。一節課下了，一位老師送來一疊書籤，我們一齊跑上去，原來是姜老師給我們全班每人寫了張書籤。我們紛紛拿過自己的書籤,在我的那張書籤上，寫着姜老師鼓勵的話語：斌斌上課非常膽小，希望你今後的學習中要非常自信、膽大。我覺得有一股暖流湧上了我的心頭，頓時，我的眼眶潤濕了，淚水迷糊了我的雙眼，淚水滾動着，掉落在桌子上。我們班同學像心裏受了很重的傷,全都大哭了。

晚上，我們全班同學都圍在電話機旁，給姜老師打電話，姜老師告訴我們，她會回來的。

姜老師您一定要回來呀！