讀書之樂作文【推薦】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的讀書之樂作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書之樂作文1

清風明之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興末而止。讀書於我而言已不僅是開拓視野，增長才識，而是一種心靈的慰藉，暢遊於茫茫書海之中，我那千百回起伏跌宕的情緒得到少許的淡定，使我樂在其中。

我是一位小書蟲，家中書櫃上的書我全讀過，漸漸地我沉浸在書海中，深深地被書香所吸引。書就是一位導師，使我們領略漢字的多彩；書是一位好友，在失落時慰藉你受傷的心靈；書是一列火車，裝載人類靈魂的全部美麗，書是一片美麗的海島，讓你領略世界的美好；書是一艘小船，帶着你遊向成功的堤岸；書是一匹駿馬，帶着你領略人生的真諦；書是一盞明燈，照亮前進的方向；書是一件大衣，温暖寒冷的身軀；書是一縷陽光，温暖潮濕的心靈。讀書是我的心靈的到了慰藉，我愛讀書。

讀書，使我變得與眾不同，書像一句鼓勵的話語，鼓勵我前進；又像岔路上的指路標。每當我在面對難以抉擇的是與非時，我如同站在人生的一個個十字路口上，不知去哪一邊，正當我茫然只時，是誰給予了我最準確的答案？是它——書！是它指引我不斷前進。悲傷時他安慰我，驕傲時他壓制我，失敗時他鼓勵我，我愛讀書，正是書，我才有了今日的成功，正是書，我才能夠看清前面的路。我從懶惰變得勤勞，從幼稚變得成熟，從畏懼變得勇敢，從刁蠻變得善良，從無知變得懂事，這一切，不正是書所為我創造的嗎？

翻開《上下五千年》這本書，如同有人牽着我的靈魂，踏着地，踩着風，一覽祖國名勝，感其雄魄，體古人情懷，當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；但我與朋友惜惜相別時，書告訴我們“海內存知己，天涯若比鄰；”當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲骨，書讓我感受到“明月鬆間照，清泉石上流”的閒適恬淡。跟着杜甫，同他講講“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾“可憐白髮生”的壯志難愁。

讀書就是快樂，快樂就是讀書。讀書的快樂，有聲音，有色彩，有活力，而且有夢想，像五光十色的陽光，通過三稜鏡的折射，在經過神祕的萬花筒照耀出來，於是快樂便有了熱情，日積月累，永不放棄，就是對書的一種堅持，一種執着，一種崇尚，於漫漫人生中形成了習慣，這種習慣伴你一生，堅如磐石，而快樂也就在其中。人生一樂事讀書，有書為伴心甘甜，暢遊書海，難道不會樂在其中嗎？

讀書之樂作文2

書是一切智慧與知識的唯一來源。設想一下，如果沒了書，那會是怎樣。

如果沒了書，人們將得不到正確的指引；將慢慢退步；將許多重要的東西遺忘；時間將倒流。或許會回到遠古時代，人們一無所知，只靠打獵與耕種為生，一輩子地消遣下去，白白讓時光流逝。

會看書的人便是智者，會更勝人一籌，而我就是會看書的人。

會看書不是粗略地翻過一頁又一頁，但也不是精挑細選，有時看上一本國小的課外書，如果超過兩個小時的話，我認為就是在浪費時間。我歸納了一下，要想做一個“會看書”的人主要有三個大點：1，書要多，要雜；2，學會方法；3，挑選合適自己的看書方法。

書多，這是毋庸質疑的。書雜，雜並不是魚龍混雜，只是適當地看不同方面的書。這些書可以包括：名著，傳記，科幻書，小説，詩歌散文集，漫畫，專業類，故事，童話，雜誌，輔導……甚至有時候捧上一本字典或課本讀上十幾分鍾，這也是十分有益身心的。

讀書方法也有許多種：圈圈畫畫法；細細品讀法；寫字批註法；一目十行法；用腦用心法……對待不同的書，都要用不同的讀書法！打個比方，對於《哈利·波特》系列的這種小説只用“一目十行”就行了；而讀《時間簡史》與《萬物簡史》一些有難度的專業書籍，則要用到“圈圈畫畫法”或是“概括內容法”。

不光我會讀書，我的爸爸媽媽也十分喜愛讀書，家裏古香古色，空氣中飄着濃厚的書香味。

我們全家的書加起來，少説也有500多冊，若是再翻箱倒櫃一番，肯定會突破1000大關。

媽媽是全職太太，平時在家幹家務，晚上則要當一回老爸公司的職員——會計和作表。這樣一折算下來，媽媽並沒有多少空餘時間。但是她仍孜孜不倦，愛看生活類的書。如果有空，則會時不時鑽進我的書房，當一回林海音，玩一回“竊讀記”。

爸爸是技術出身，在郊區有一個不大也不小的中型電機廠，他勤奮好學，用自己的雙手賺錢。爸爸身為廠長，自然要在員工面前帶好頭——工作更加賣力。但是，他也十分愛讀書。爸爸廠裏的辦公室裏，有整整一面牆的書，放得滿滿當當，還有一些摞成一堆才剛好塞下。有空的時候，爸爸就會泡一壺茶，捧上一本書慢慢品。陳舊的檀香書櫃，一本本發黃的白皮書，處處流露出書的“味道”。

正是這樣相似的“我”與“父母”，組成了一個名副其實的“書香家庭”。怎麼樣，你有啟發嗎？有就馬上關上電視，拿起書，走進書房和爸媽一起讀書吧！相信你會離成功和真理越來越近，觸手可及！

讀書之樂作文3

小時候，常看見爺爺坐在窗前的那張特大號藤木椅上，或是日光朗照或是微風輕拂之時，懷裏抱着一本書或一張報，架着一付老花鏡，讀着、看着。一看，便是幾個小時，實在不明白這有什麼樂趣，值得他老人家如此消遣生命。

長大了，我才開始領悟到讀書的情致。當我手捧着一本優美的散文詩，靜靜地坐在這張特大號藤木椅上，細細地品讀時，在書中我明白了一些以往未能體會到的東西??維也納森林的蒼翠，愛琴海的深藍，荊棘鳥的火紅，甚至深谷那恐怖的黑包……不知不覺之間，便進入了一種如痴如醉的境界，先前的煩惱與忙碌在此刻已煙消雲散般淡去，這時會悠然痴發“萬般皆下品，唯有讀書高”的感概。

笛卡爾曾説過：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人説話。”前幾天，弟弟看了楊紅櫻寫的《流浪狗和流浪貓》這本書。讀後，我問弟弟這本書講了什麼，弟弟神情動容，説，有一隻流浪貓不惜犧牲自己的生命，終於讓流浪狗和西施狗幸福地生活在一起。弟弟挺喜歡這本書，為的是貓與狗之間那一份難得的忠義和友情。書告訴我，人所能得到的最幸福、最自由、最快樂的心境，莫過於愛別人和為別人貢獻出自己的一份力量。

朱熹説過，“讀書若心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只隨意讀，決不能記，記不久也。三到之中，心到最急。心既到，眼口豈有不至者乎。”讀書好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，都需要有人用自己的靈魂去親密接觸，去尋找自己曾經走過或正要走過的生命痕跡。作文

培根説“讀書使人成為完善的人”。的確，愛上讀書，並非一時的衝動，因為心中不安定的人永遠不會體會到讀書所帶來的那一份安寧與灑脱；愛上讀書，並非想與人高談闊論，因為不懂沉默的人，不會深刻地讀書。讀書，需要你全心全意地投入。愛上讀書，是上蒼的一種恩賜，是自己的一份執着，是對思想的一種淨化……

不由得記起孔聖人説過，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。我想，人生苦短，還有什麼比讀書更為快樂的事呢？仁者樂山，智者樂水，而爺爺可能是那種樂於字裏行間的人吧。

讀書之樂作文4

高爾基説“書是人類進步的階梯”，同學們，你們可否真正喜歡過讀書？我想這樣的人少之又少。為了讓同學們愛上讀書，11月30日，朱棣文國小舉行了一年一度的閲讀日活動，最令人興奮的是，這天，大家不用背書包上學，不用寫沒完沒了的作業，只要帶上一本心愛的圖書，可以在書海中暢遊一整天。

在上午的開幕式上，陸校長給大家致詞，讓我們知道書籍對我們學習，生活有多麼重要。接着，五六年級的學生代表給我們推薦了幾本好書，講得那麼生動有趣感人，贏得了台下陣陣掌聲！緊接着，陸校長又給在20xx年發表在各種刊物習作的同學們頒發了獎品，表示對這些孩子們的鼓勵，希望我們多讀書，寫出更優秀的作文。我也是其中的一名，得到了這份獎品，我一定不辜負老師們對我的殷切希望，寫出更多的文章，做一個知識淵博的孩子。

學校還舉行了許多豐富多彩的閲讀日活動，同學們製作了漂亮的讀書書籤、寫了讀書感想、進行了閲讀日作文比賽、古詩文競賽等等……每個項目都讓同學們感受讀書帶來的種種喜悦，真是過得既開心又有意義。

激動人心的時刻終於來了，下午紅領巾書市拉開了帷幕。同學們飛奔着來到博文廣場，操場上人山人海，綠油油的草坪幾乎被人海覆蓋，各種書籍琳琅滿目，漫畫、小説、文學著作、經典故事、童話故事……真是數不勝數！我們班趕緊找了個攤位擺起書來，連忙大聲吆喝起來：“大家快來買書吧！還可以參加抽獎活動，走過路過不要錯過咯！”這時，同學們都像小蜜蜂花蜜似的蜂擁而上，挑起了心愛的書。這時，我們班的一位女生用她的“花言巧語”，做成了第一筆生意，半小時過去了，我們賺的錢越來越多，大家都喜笑顏開。我提着小皮夾在博文廣場上東瞧瞧，西望望，突然，我發現一個班級的攤位上有動物小説大王沈石溪寫的《雄獅去流浪》，那不是我夢寐以求的書嗎？我便毫不猶豫地買下了這本書，這是我的一份小小收穫，我心裏美滋滋的。最後我們將自己賣書賺來的錢都捐給了貧困山區的孩子，獻出了我們真誠的愛心，希望他們也能像我們一樣能盡情讀書，分享快樂。

同學們，讀書的孩子最美麗，愛讀書吧，讓我們感受讀書的快樂，讓書香飄滿我們美麗的校園！

讀書之樂作文5

書籍是麪包，能補充精神食糧；

書籍是鑰匙，能開啟智慧之門；

書籍是階梯，能直通理想巔峯；

書籍是陽光，能照亮純潔的心……

——小引

“富不讀書富不久，窮不讀書終究窮。”為什麼從古到今大家都十分看重有學之士？那是因為有學之士可以有所作為，可以對社會做出更大的貢獻。而那些學為，可以對社會做出更大的貢獻。而那些學識之士的學識是從哪裏來的？除了靠自己領悟之外，大部分都來源於讀書。

古人云：讀書使人避惡，讀書使人友善，讀書使人聰慧，讀書使人高尚。我是十分愛書的，媽媽為了讓我也能成為有學之人，毫不吝嗇的把我買了許多書，從我認字到現在，我的書裝了滿滿三書櫥，從《紅樓夢》、《西遊記》到《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與海》，從《十萬個為什麼》、到《物理的妙趣》……應有盡有。每當空閒時，我總是拿出書來看，一看就忘了時間。

讀書讓我明白了一切，使我能分辨善惡美醜。讀一本好書，猶如同智者談心，教你辨別善惡；讀一本好書，猶如品嚐一杯香茗，餘香繚繞；讀一本好書，能使人心靈得到淨化……每當我看見有些同學寧可用零花錢買玩具、零食，也不願意買書時，我便想到培根所説的話：“世界上最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人。”的確如此，我的零花錢都是爸爸媽媽給的硬幣攢起來的，每年足有兩百多，雖然不用花在買書上，但每年都捐給那些貧困的小朋友，他們因為身體上的原因而上不了學讀不成書，雖然我的這點錢只是大海里的一滴水，但卻是我希望他們早日上學讀書的心願。

許許多多的偉人、作家都十分喜歡看書、藏書，例如毛澤東主席，他半邊牀上都是書，一讀起書來便進入忘我的境界；還有歷史上留下古詩最多的陸游，他的書堆滿了他的書房，足有八、九十個書架，一進他的書房，猶如進了諸葛亮的八卦陣，陸游在書房讀書一讀就是四、五天……

書是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標，多讀書，讀好書，好讀書，是我永遠的追求。

讀書之樂作文6

讀書，乃人生樂事也。——題記

吾幼時，日貪玩、夜貪睡。惟父母每夜讀書，引書香陣陣。初好奇，乃仿之，遂嗜之。

中秋夜，月空明。忽聞“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……但願人長久，千里共嬋娟。”陽台上，母親手捧詩集，借月光，與父親共同誦讀。其聲如歌，其情激越，其境絕美。吾聞聲尋來，央求父母教之於我，母曰：“汝字未識，能讀之？”不肯。吾遂又哭又鬧。未幾，母見吾眼中噙淚，心生不忍，方允之。吾便如飢渴頑童，拼命吮吸絲絲甘霖。逾時，竟將18行詩句倒背如流。父母喜之，旋求至市買書。那日，文學、歷史俱負歸。那年，吾方6歲。

逾年，吾稍長，踱入國小，接受知識之洗禮。課間，吾手捧詩集，念道“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”不想引眾人圍觀，不禁心生驕傲，忽憶孔明言“不傲才以驕人，不以寵而作威”。

“燕子來時春社，梨花落後清明。”“桐花半畝，靜鎖一庭愁雨。”……名詩、美景，在歷史的長河裏激盪、翻騰、沉澱，在某個角落被偷食的河蚌吞食，經年累月，形成那一顆珠圓玉潤的珍珠。又在不經意間，被吾拾起，於心寶藏。

漸長，邁入國中，學習壓力日漸增大，卻仍堅持讀書。一日夜間，唔肯食《石頭記》，乃知夢中紅樓既非温柔富貴鄉，亦非芳香美麗之女兒國，清幽瀟湘館竟乃“青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕”。讀之興起處，手不釋卷；讀至傷心處，號啕大哭一番。只恨光陰如水，不知不覺已十一二點。父心疼，斥之，曰：“汝若仍不睡，父必焚之。”吾大愠，又不敢外露之，佯諾：“不讀，不讀。”才熄燈入睡。明日，又復此事，不甚煩憂。

不想，吾之習慣未改，吾妹又被吾感染，每夜讀書，不肯止。舅舅舅母責怪伊，仍不改。

讀書亦真奇矣，竟使人着迷至此？

一夜，吾與妹共寢一室，暢談古今賢士、至理名言，神交李白、蘇軾，魂遊四方八荒，竟夜未睡。次日，父母怪之，吾等臉色憔悴，卻又精神振奮。為何？讀書誠為人生第一大樂事也！

父母傳吾讀書之樂，吾傳之於妹，妹亦傳他人，人人相傳。正所謂“獨樂樂不如眾樂樂”。書之引力，猶如磁石，乃吾智慧之庫，飛天之梯，為吾闡明世間之哲理，為吾破譯人生之密碼。

讀書，誠為世人所樂矣！

讀書之樂作文7

書是一縷陽光，它能融化心中的冰涼；書是一陣清風，它能消除你內心的浮躁；書是一盞燈，它會照亮我們前行的道路……

我從小喜愛讀書，當然也就覺得書是最有趣味的了。

讀書的滋味很美。一篇輕盈飄逸的美文，讀起來朗朗上口，憶起來意境深遠，真的是美不勝收。這美感不亞於欣賞一幅名畫，聆聽一首名曲，品位一道佳餚。

當然，讀書也如吃飯一般，註定要細嚼慢嚥，不能囫圇吞棗。一篇新的文章，應細細品味字裏行間作者的用意，使自己進入作者的世界，這樣，才會合作者面對面交流，探求其中的快樂。

我自從會認字後不到幾年，就開始讀書。倒不是4歲時讀母親教給我的語文教科書第一冊的“天，地，日，月，山，水，土，木”，而是7歲時開始自己讀的“大鬧天宮”“三打白骨精”的《西遊記》。

那時我爸爸每天晚飯後都會給我講一段《西遊記》，我聽得津津有味，但他只講一段就去忙他的事了。我只好帶着對故事情節的無限懸念，在媽媽的催促下，含淚上牀。

再到後來的《水滸傳》、《三國演義》我都是帶着無限的快樂讀的。

《紅樓夢》是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣並不大，賈寶玉女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，還是到了中年以後，再拿起這部書看時，才嚐到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。

讀書讓我受益匪淺。讀一本好書會讓我學到一個主人公的品質，讓我感到無比的開心快樂。《西遊記》讓我明白了做人要勇敢，忠誠與他人，做事要堅持不懈，有始有終；《女生日記》讓我明白了要誠心誠意的對待朋友，朋友有困難時，想盡一切辦法幫助朋友；《假如給我三天光明》讓我明白做人要有夢，為夢而堅持……每一個道理又讓我在成長的記錄本上記上了一筆。這些道理讓我變得更加完美，讀書讓我明白道理，讓我做的更好，我高興萬分。

而這正如冰心先生説的“我永遠感到讀書是我最大的快樂”。

冰心先生的用意是讀書可以增長知識，可以豐富精神世界，可以健全人格，可以幫助我們獲得間接經驗，可以幫助我們發泄情緒，可以培養情操，所以讀書是快樂的。

我們應發揚這種讀書精神，做最快樂的讀者。

讀書之樂作文8

讀書之樂何處尋，數點梅花天地心翁森先生説的話值得我們學習，讀書本就是一件令人愉悦的事情，如果我們單純覺得讀書枯燥的話，那麼我們一定要反思是不是自己的閲讀模式出了問題，因為讀書本是讓我們沉浸其中的。

讀小説童話，你會感受到作者奇妙的想象和龐大的構思，小説能夠通過虛構的世界來反映現實世界中的問題，而童話更是能夠給我們一個美妙的世界。

我們讀《老人與海》，能體會到出海老人獨自一人在牀上與鯊魚搏鬥時的那份勇氣；讀《活着》，能夠讓我們知道生活不易，且行且珍惜；讀《平凡的世界》，能夠讓我們知道在另一個貧瘠的高原中，那裏樸實無華的人們是如何靠着自己的雙手打拼的。我們從小被要求讀四大名著，古今中外經典小説，並不是徒勞，而是讓我們潛移默化之中品讀經典，使我們在還未能行萬里路的情況下先讀萬卷書。

讀詩詞歌賦，這更是一箇中華文化獨一無二的寶藏，在這個世界裏，你能讀到安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏的瀟灑豪氣；你能讀到壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血的征戰男兒岳飛獨有的硬氣豪邁；讀生當作人傑，死亦為鬼雄，你能讀到千古第一女詞人李清照內心深處不輸男子氣概的，包藏在温柔之下的豪邁氣勢。

讀書之樂，自然而然就體會在這些作者的情感當中了，

捧起一本書，就像是走進一個人的內心世界，你能在這裏看到別人的閲歷，從而避免自己放錯，在青少年三觀體系還未完全建立起來的時候，看書，本身就是一件益事。

我的家中，沒到週六早晨，家人們都會起得早早的，去陽台佔個座，配合着早上的暖陽，坐在搖椅上，捧着一本書，細想今天的美好生活是從讀書開始。如果能一直坐到下午，那麼還可以享受另一番讀書的樂趣，夕陽的餘暉依然，一杯茗茶，悠哉悠哉度過半天的時間，讀書之樂，也體會在此了。

有時我偶爾在搖椅上睡着，夢中似乎有一羣少女在嬉笑着，似乎是誤入了藕花深處，驚起了一灘鷗鷺，於是少女們驚慌失措，其中一名女子更是出彩動人。

我總是在書中的世界中穿梭自如，在感慨之中悠悠醒來，身旁還是那杯茗茶，手裏還是那本書籍，讀書之樂，自在其中了。

讀書之樂作文9

當你打開一本好書的時候，彷彿會聽到許多聲音。有智者娓娓的談心；有勇士激昂的吶喊；有恬美温柔的小夜曲；有壯烈激情的交響樂；有春花凋零的歎息；有小鳥歸巢的啾啾聲------把我們帶進了一個五彩繽紛的世界。

“書裏有黃金屋，書裏有美如玉”“書是人類進步的階梯”“書是人類最好的朋友”不記得從幾何時，這些書和關於書的名言成了我生命中最主要的一部分。因為愛書而買書、借書、“偷”書，因為讀書而交友，多少關於書的故事書的話題點綴了我平凡而又充實的生活，也增添了無數的美麗的回憶，讀書悠哉樂哉！隨着年齡的增長，我越來越喜歡讀書了。不過，已不是以前的童話故事般夢幻。現在，我喜歡看一些現代化的書。《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白到做人不能虛度一生。魯迅的《朝花夕拾》使我看到了舊社會不同的人有着不同心境，讓我看透了他們的的內心世界，更讓我懂得了封建社會的壞風氣 。我更喜愛看不同的作文書。每看完一本，我都會摘抄一些好詞好句。我在知識的海洋裏盡情遨遊，貪婪地吮吸着知識的甘露。久而久之，功夫不負有心人，好書不僅陶冶了我的情操，還開闊了我的視野，而且寫作水平也有了相繼提高。 讀書的樂趣真是不勝枚舉，“讀書之樂樂何如, 綠滿窗前草不除。讀書之樂樂無窮, 撥琴一弄來薰風；讀書之樂樂陶陶, 起弄明月霜天高。讀書之樂何處尋數點梅花天地心”是朱熹的感受，而“紅袖添香夜讀書”又是多少讀書郎嚮往的境界。

好書是心靈的窗口，讓我盡情地眺望在多彩的世界；好書是高懸的船帆，讓我歡暢地航行在知識的海洋；好書是結實的翅膀，讓我自由地翱翔在無際的天空。好書，是風雪中的一把傘；是烈日下的一處樹蔭；是嚴寒中取暖的火爐；是酷暑裏沁人心脾的涼風。好書是我心靈的良師益友，讓我受益匪淺。

高爾基説：書是人類文明進步的階梯，是它引領我們漫於知識的殿堂，徜徉於歷史的長河。每當我徜徉在書的海洋中，就好像魚兒游到了大海那樣自由自在；雄鷹在天空中展翅翱翔；駿馬奔騰在草原上無憂無慮。寂寞中，它會給你帶來快樂；苦悶中，它會為你送上温馨；迷茫中，它會為你指明航程------書默不作聲，卻帶着神祕的笑容等待着我們。

漫漫人生路吾將上下而求索，書海里我體驗讀書之樂，書海里我盡享幸福人生。

讀書之樂作文10

書，是夜晚的一盞明燈；書，是沙漠裏的芨芨草；書，讓我在知識的海洋中遨遊；書，讓我懂得了做人的道理……一生中，與書交友，與書相伴，其樂無窮。

記得小時候，我是個課外知識掌握不多的小女孩。但是，隨着年齡的增長，我學會拼拼音、認漢字，通過仔細閲讀平常大量採購的課外書。從此，我的課外知識便漸漸豐富，知識水平逐步提高。但這些課外書卻遠遠不能夠滿足我的閲讀要求，於是，媽媽便給我訂購每月發刊兩本的《實用文摘》。當時，我高興極了，心想：這下可有書看了。寫完作業後，我便津津有味地看起書來，沉迷在書的世界裏。

自從讀了《實用文摘》後，我的課外知識面又豐富了不少。記得有一次，媽媽買回來一些橘子，個個色澤鮮豔，而且又大又圓。我迅速拿起一個橘子，三五下剝了皮，掰下一瓣，扔進嘴裏，輕輕一咬，“啊！好酸啊！”我叫了出來，並且以最快的速度把橘子嚼碎，嚥了下去，再喝一口水，我才感覺好受一些，等嘴裏的酸味全散去，我心想：怎麼這麼酸呢？突然，我腦子裏閃過一道靈光：對了，書裏不是説，橘子之所以會酸，是因為橘子裏面含有酸物質和果糖，如果橘子受到衝擊，它裏面的酸物質就會減少，而果糖卻不會減少，這樣子，橘子就會變甜了。於是，我把橘子顛了又顛，再掰下一瓣，放進嘴裏，小心翼翼地咬了一口,“嗯，好甜吶！”我説道。從那以後，每次吃橘子我都會先顛一顛再吃，這樣就比較甜了。

讀書，不僅讓我豐富了課外知識，還讓我從書裏得到了許多的啟示。每當我遇到一道道難題時，就象走進了迷宮裏，徘徊着。是書為我指點迷津，知識的海洋浩瀚無邊讓我從紛繁複雜的“迷宮”中解脱出來。

那一次，我正在做一道數學題；這道數學題不簡單，我算了好幾次也沒算出結果。正當我要問媽媽，到嘴邊的話卻又咽了下去，因為我想起了書裏的一句話：很多時候，每個人都問別人問題，而不去思考；有時候，能自己理解的就自己解決，不要太依賴別人。於是，我便又認真地看了看題目，結合自己的想法，算了又算，不一會兒，這道數學題就被我算了出來了。

書，能豐富我的視野，從書中總能學到新奇的東西。礁石每天都置身於大海，接受大海的洗禮，人們也處在知識的海洋裏，吸取着知識的養分。願我們也做這種“海中的礁石”，接受知識的“洗禮”，吸取知識的營養，那該是件多麼快樂的事啊！

[評語]：讀書的作用真不少，可以增長我們的.知識，又能豐富我們的視野，還能指導我們的生活呢！像小作者一樣，多讀書吧！

讀書之樂作文11

小時候總是看見爸爸手裏拿着本書，偶爾我也會搶過來翻一翻，看到整頁整頁的白紙黑字，總覺得這書讀起來太累，太枯燥，太乏味了，更樂意跟爸爸搶書玩。也許正是爸爸為我打開了書籍之門，如今的我卻也離不開書籍了，每天不讀會兒書就會覺得心裏空落落的，總是覺得心裏不踏實，就這樣我愛上了讀書，並享受着讀書的樂趣。古人云：“書中自有黃金屋，腹有詩書氣自華。”我在讀書的過程中不僅獲得了勝似黃金的知識，而且不斷的提高了我的品德修養。

在我的小小書架上收藏着幾百冊我喜歡的圖書，每一本書都讓我百看不厭。在這些書中，我瞭解了中國歷史，認識了許多珍禽異獸，領略了世界各地的文化。隨着年齡的增長，我收藏的書籍從簡單的繪本到拼音讀本，再到自然百科，世界名著，不知不覺間，我對書籍的熱愛便進入一種如痴如醉的境界。不知道從何時起，我的書上再也沒有了藍色的天空，沒有了綠色的小樹，也沒有五彩的世界了。有的只是福爾摩斯辦案的神奇，海倫凱勒的堅強和對現實生活的永不妥協，還有岳飛精忠報國的赤膽忠心。在我的這些書中，我最喜歡描寫動物生存環境的動物小説了。

沈石溪的動物小説暢銷海內外，而這也是我的最愛。在讀書時，隨着主人公情緒的變化，我的情緒也發生着變化。當主人公為了保護自己的族羣和領地而奮力拼搏時，我為主人公捏一把汗；在主人公要扳回一局翻身取勝時，我欣喜若狂；在主人公身臨險境時，我的心裏又充滿了悲傷。記得有一次，看到人類為了自己的慾望而大規模的獵殺動物時，我的心中充滿了憤怒。人類獵殺動物的血腥場景時時出現在我的腦海中，讓我不寒而慄。通過讀書，我知道了人類社會和自然應該和諧發展，遵循自然規律，請大家不要再破壞環境，傷害小動物們了！

書，就是一把金鑰匙。是它，為我打開了知識的大門，讓我在知識的海洋中盡情地遨遊；是它，為我點亮了人生的啟航燈，照亮我前進的道路；是它，為我培養了優秀的性格品德，分享着世間的真、善、美。我喜歡讀書，讀書帶給我無窮無盡的快樂，讓我們大家都拿起書本，一起來體會讀書的樂趣，樂在讀書。

讀書之樂作文12

書是良藥，劉向説：“書猶藥善讀可以醫愚。”書是益友，臧克家説：“讀過一本書，就像交了一位益友。”書如窗户，高爾基説：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗户。”書，陪伴着我已經七年了。它像一老師，給予我豐富的知識；它像一位好朋友，在我無聊時陪我解悶；它像一位智者，為我的人生指點迷津。七年了，我一直沉浸在書香中，體驗其中的樂趣。

接受啟蒙教育，我拿到嶄新的課本，心裏喜滋滋的，一個勁兒地看上面的圖畫。當這些書滿足不了我的慾望，便纏着媽媽買連環畫、小人書，一天到晚廢寢忘食地看。看到小蝌蚪努力地想找媽媽，我真為它捏了一把汗，為它加油；當它經過一波三折，終於找到了媽媽時，我為它歡呼，手舞足蹈。書，能為我帶來戲劇性的快樂。

上國小了，幼稚的小人書、連環畫被豐富多彩的故事書、《國小生天地》代替了。一次，學校裏訂《國小生天地》，這可是我期盼已久的，我連忙跑到班長那裏登記報名。喜滋滋地我急切地等待着書的到來。盼望着、盼望着，終於盼來了我夢寐以求的《國小生天地》，我高興得比吃了蜜還甜。當我興致勃勃地去拿書時，我的心情從巔峯跌到了谷底，一落千丈。原來我拿到的《國小生天地》早就看過了，真沒想到，這麼長時間的焦急等待，到頭來還是竹籃打水——一場空。我垂頭喪氣地坐在座位上，無精打采地翻着書。這時，同桌的張紅訂來了我期盼的《國小生天地》，我不顧一切地向她借，她經不住我的乞求終於同意了。我有滋在味地吮吸着養分。我邊看書，心中喜悦就像一股暖流湧上我的心頭，心潮澎湃，在書山裏盡情攀爬。書中的知識就如藴涵豐富的金礦，任我開採、挖掘，書香中的樂趣可真是無窮無盡呀！

跨入中學的大門，不知不覺，中外的文學名著又取代了《國小生天地》，它們為我提供了各不相同的養料，給予我無窮的快樂。讀《水滸傳》，我被梁山好漢“替天行道、除暴安良”的精神所震憾；讀《西遊記》，我被唐僧師徒勇往直前、不畏艱險的意志所折服；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾堅忍不拔、無所畏懼的大無畏英雄氣概所感動。

書，好比一架樣梯子，它能幫助我登上知識的殿堂；書，好比一艘輪船，載着我在書海中遨遊；書，好比一把鑰匙，幫助我開啟智慧之門。讀書上，樂在其中，其樂無窮，樂不思蜀。書伴我成長，樂趣注滿我的一生！

讀書之樂作文13

生活中最能讓我沉浸在自己的世界，享受獨屬於我的愉悦的事，莫過於讀書了。

每每讀書，我都彷彿置身於另一個世界。魯迅先生深藍的天空中那輪金黃的圓月，朱自清荷塘小徑的凝望與憂傷，路遙平凡的世界裏不平凡的人們，托爾斯泰筆下的戰爭與和平……我像是一個貪吃的孩子，徜徉在一個個情感與故事中，流連忘返。

他好像就站在那裏，將頭上的頭巾解了下來，在路邊擰乾。汗水早已濕透那白色的頭巾，頭巾上的水濺到了他那略有泛黃的白大褂上。他撣了撣身上的土，坐到身邊的馬路邊上，用手扶着他那輛乾淨、舒適的車，等待着有人來乘坐。我的手在書頁上撫摸着，彷彿能摸到北平的天，祥子的車，和他那顆熾熱的心。看到他拉起一個人，邁開大步奮力奔跑時，我不自覺地笑着替他祝福……

他好像就站在那裏，扔下了手中的毛筆，情緒激昂高聲“自白”。他的眼神中寫滿了堅定與信仰。那顫抖的雙脣上還掛着受刑後的血漬，可他依舊挺着胸膛，是那樣的氣宇軒昂。“高唱凱哥埋葬蔣家王朝！”字字鏗鏘，抨擊着我的內心。我不禁為他鼓掌，為他喝彩。我的心中澎湃洶湧。是啊成崗！為了信仰，為了國家，你哪裏需要什麼自白！字裏行間充滿着你的決心和氣勢，彷彿要從書間溢出來，讓我不禁熱淚盈眶……

他好像就站在那裏，一雙綠色的眼睛留着他母親的痕跡。他的右臂彷彿已經失去了知覺，可他的兩個夥伴，依然温柔地扶着他，小心翼翼地將他放躺在醫務室的病牀上，輕聲安慰他會好起來的。他的眼中寫滿了故事，卻又被一股疲憊所淹沒。看着他的眼緩緩閉上，我開始為他祈禱，願這位年紀最小的勇士——哈利·波特一切安好，願他能幸福而平安地度過他的學校生活，願他的朋友始終陪伴於他。他的勇氣，他們的友情滲透過紙張感染了我，讓我心生敬佩。同時也渴望着有一天，我能去到他們的世界裏，和他們一起學習，一起創造奇蹟……

像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。每與書籍對話，就禁不住湧起視聽的愉悦之感。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”此情此境，比酒更醉人，比花更馥郁。

手捧一卷書，靜坐桌前，怡然自樂，其樂無窮。

讀書之樂作文14

“讀書破萬卷，下筆如有神”，從古到今，有多少流芳百世的名人，不是在書的搖籃里長大?“程門立雪”“懸樑刺股”……不都是稱讚他們的嗎?因此，人們常説：書籍是全世界人民的營養品，是人類進步的階梯，是屹立在汪洋大海中的燈塔……

很小的時候，從一本連環畫開始，我就愛上了讀書，並且與書結下了不解之緣。

記得那一天，我興趣盎然地玩着自己心愛的玩具時，桌上一個包裝精美的禮盒吸引了我的注意力，好奇心促使我打開了它——原來是一本連環畫。當時我心裏還嘀咕着：怎麼不是個機器貓或者芭比娃娃之類的玩具呢?帶着些許失望，我隨意地翻閲起來，可是看着看着，便被其中的內容深深吸引了，曲折有趣的故事情節將我帶進了這本書的世界。時間就像個淘氣的孩子，悄悄從我身邊溜走。不知過了多久，一聲“吃飯了”，把沉浸在書中的我喚醒，可我似乎並沒有太在意，又一頭埋進了書裏。這時候，媽媽皺着眉頭走過來，説：“快去吃飯，不然就沒收它!”説着指了指我手中的書，我一聽嚇壞了，這才戀戀不捨地放下了它。

在以後的日子裏，只要一有時間，我就會坐在椅子上，抱着書，靜靜地享受着它帶給我的快樂。漸漸的，我不再滿足於普通的連環畫，更多的小説、詩歌、散文、故事，都成了我的最愛。《青年近衞軍》中年輕的姑娘小夥們視死如歸的氣概，《水滸傳》中的江湖好漢們豪氣萬丈的性格，《紅巖》中先輩們寧死不屈的高尚情懷……無一不讓我陶醉，讓我痴迷。

後來，因為在一次知識競賽中榮獲了第一名，我更加堅信“博覽羣書能使人智增百倍”的道理。

現在，我的書房裏有一整架書，每每獨自摩挲着大小不一的書，聞着空氣中飄蕩的油墨香，心中總是充盈着一股歡欣與愉悦。每當我開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風、濛濛杏花雨，在心頭縈繞，心花也悄然綻放，散發出無數感悟的詩行。透過楊柳杏花，我們可以看見遠方有青山綠水、紅蓮婷婷、楓葉彤彤、梅花傲雪。

書，是我的好朋友，伴隨着我走過生命中的美好時光；書是我的好老師，為我解開了生活中一個又一個問號；書就像一把金鑰匙，幫助我打開知識的大門，欣賞世界上的每一處風光，每一個角落……

讀書之樂作文15

在蔚藍的天空中，誰最快樂？是鳥兒。因為天空給予了它一雙堅硬的翅膀，在蒼茫的大海里，誰最快樂？是魚兒。因為大海給了魚兒一個廣闊的世界。如果有人問我做什麼最快樂，我會毫不猶豫的回答:讀書，因為讀書給了我一個智慧的頭腦，一個廣闊的書海，書的魅力便在於此。

隨着年齡的增長，我開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻，戀上杜甫的瀟灑豪邁，喜歡上蘇軾的點點滴滴。用心傾聽岳飛的那一腔憤血怒號“怒髮衝冠憑欄處，瀟瀟雨歇。”用稚嫩的目光去品讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”，用快樂的語氣去朗讀辛棄疾的“最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬”… …這些優美的詩句，更加形象的展示了中國文化的博大精深，更體現了書的妙趣橫生。

再長大了一點，書店，便是我常常休息的地方。有一回，我在書店尋找好書時，一本《偵探小説》吸引了我的眼球，我立刻就抽下這本書，掏錢買了下來。在書店，津津有味的看着，直到夕陽親吻西山的時候，我才打道回府。回到家裏我一看，“鐵將軍”把門，看來爸爸媽媽不在家。我邊想邊掏鑰匙。哎？鑰匙呢？糟糕，出來時太急鑰匙落家裏了。我欲哭無淚，此時的我已經飢腸轆轆，啊哈！我何不給它讀個一醉方休？我一拍腦門，坐在樓梯道上津津有味地看着。讀到疑惑的案情我會苦思冥想，到底誰是殺手？長官還是小偷？一看解析，知道自己猜對了，我會高興得一蹦三尺高。完全沒有了剛才的飢餓，倒像是吃了一頓豐盛的大餐，正所謂“書籍是全世界的營養品”。讀着讀着，僻靜的樓道里時常發出“咯咯”的笑聲。我的小心窩裏似乎充滿了搞笑細胞，看到苦情部分，我便忍不住潸然淚下，暗暗為他們伸張正義。於是，我的靈魂便好似穿越到了這本書裏面，陪他們一起哭一起笑。

“問渠哪得清如水，為有源頭活水來”所以，讓我們暢飲源頭活水，攀登進步的階梯，帶着快樂和書融為一體。讀書不僅帶給我們知識，更帶給我們無限快樂。讓快樂滋潤書香，讓書香伴我成長。我一直把冰心的一句話當做我的座右銘:多讀書，讀好書，讀書好。這句話，從此便深深的烙在了我的心中，讓我時刻記住，讀書的重要性。讀書還決定着我的喜怒哀樂，但無論如何，沉浸在書香裏的我，永遠都是快樂的。