【薦】讀書之樂作文

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的讀書之樂作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書之樂作文1

書是人類文明的使者，它寄寓着人類熱切的希望，藴藏着人類豐富的感悟。陶醉書中，縱可體會千古淵源，橫可領略八面風情。在書的海洋裏，你的思維在書中遨遊，你的情感在書中起落，你的心靈在書中得到充實……

陶醉書中，邂逅古人。你可以跨越時空，和李白一起攀登天姥山，採摘紅霞白日;你也可以在“梅子黃時雨”“綠肥紅瘦”時，和李清照在蓮花叢中爭渡;你也可以和徐志摩在康橋下信步，採摘河中的水草;你亦可以和海明威的老漁夫桑提亞哥一起抵抗鯊魚的肆虐，感受人可以被消滅，但不能被打倒的精神;你還可以和孔子、司馬遷、高爾基、莎士比亞成為知心朋友。

陶醉書中，提神益智。柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執着，魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的果敢，張九齡“草木本有心，何求美人折”的高潔，杜甫“落日心猶壯，秋風病欲蘇”的豪放……諸葛亮空城之上，笑對百萬之眾的從容，毛澤東運籌帷幄，指揮三大戰役的鎮定，田中角榮善待逆境的純情濃誼……在書中無一不包，無一不含……

陶醉書中，洗滌心靈。在夜深人靜時，邀明月相伴，泛舟書海，即如在百草園中採摘朝花，尋找生命的花絮，又彷彿在西湖採摘啟迪生命的蓮子，彷彿置身於西湖的蓮花香氣中，覺得生命就是一幅濃粧淡抹的水墨畫，黯淡與燦爛並蓄，精彩和沉重同在。“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的杜甫之喜，“怒髮衝冠憑欄處”的岳飛之怒，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原之哀……諸如此類，信手可得。

於廣漠的學海泅遊，於知識的海洋馳騁，於無邊的天空飛翔，此讀書之樂所在。沉醉此中，一切虛浮的功名利祿、阿諛奉承拋之九霄雲外，一種迴腸蕩氣充盈滿懷。

讀書之樂作文2

讀書之樂，寄託着人類熱切的希望；書，藴含着人類豐富的感悟。提起書，會有説不完的話語……

讀書，讀好書，讀裏面的好文章，讀裏面的好段........都是一種無窮無盡的享受，俗話説得好：“書中自有黃金屋。”我想你如果有這種經歷，一定會感歎，讀書是一種無邊的精神文化，多讀書的人，其他什麼都可捨去，但惟獨書不可去。在抗日戰爭時期，毛澤東，這位偉大的領袖，把所有的東西都捨去了，包括衣物，錢財.......，可他捨不得書，在他眼裏書是位居國家利益之下的第二種重大事物，無論條件如何艱苦，如何困難，他以書為伴，以書為友。書像陽光，普照大地，讓一切生命奮發向上，充滿生機。

是啊，對從事體力勞動的人來説，讀書是一種休息。對用腦力處理事務的人來説，讀書是一種解脱。當我們煩悶的時候，讀書固然可以解悶；當我們愁苦的時候，讀書也可以便我們忘憂。

讀有益的書可以把我們由瑣碎雜亂的現實升到一個較為超然的境界，能以旁觀者的眼光回顧自己的忙碌沉迷，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭，這時就都不再那麼值得你認真了！

書本是人類精神上的營養劑。缺少了它，生活必有缺陷。

如果幸而你不是個“忙人”，那麼，在寂寞的雨天，在長長的下午，在無法排遣的星期假日找一本自己最能領會的書來測覽一番，真會有一種“如對故人”的快樂。

世上有人喜歡儲蓄金錢，有人喜歡收藏古董，有人喜歡蒐集郵票珍玩，也有人喜歡把書本上的嘉言名句儲存腦中。我認為最後這種儲存是最富經濟價值且又最安全的儲存。因為它一不怕竊盜，二不怕丟失，而且攜帶方便，取用簡單。

尤其是“腹有詩書氣自華”，它能夠使人風度高雅，氣宇軒昂，遠勝過服飾上的奢華或家宅中的堆金積玉，而它之能使你享有恬淡寧適，心安理得的快樂，更決非終年孜孜為利，唯恐失去存款的人們所可比擬。

讀書之樂作文3

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”---題記沒錯，書香是世界上最獨一無二的氣味了。書就是通向知識寶庫的橋樑，當你爬過那一級級石階時會發現——這條道路好似永遠也走不完。同時，你有不願走完這條道路。這就是書的魅力。它吸引着讀者往下走，“多讀書，讀好書”這話已不新了，這是人人都知道的道理。讀書可以陶冶人的情操，它那優美的文字可以洗濯你被世俗所污染的心靈。它可以感染你的心。然你的眼中充滿愛。讓你變的高雅，變得靈秀飄逸，讓你不與世俗同流合污。當翻開那一頁頁印着鉛字的頁面時，你是否被打山中的第十一位老師所感染？是否被春天的景色所陶醉？是否被孤苦無依的凡卡所打動？是否被……讀書所以是快樂。故事想必大家都喜歡，有著名的《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》等。在這些美麗的小故事中，你是否感受到了什麼？當你用心感受出作者的心境時，你會無比的快樂，當你體會到故事中的哲理時，你又會無比快樂。所以讀書是快樂的。在春天，趁着花紅柳綠，快讀書吧！讓你的心開花抽芽吧！在夏天，趕着百草豐茂，樹木成長之際，快讀書吧！讓你心中的小樹茁壯成長。在秋天，趁着萬物豐收，快讀書吧！讓你的心也豐收吧！在冬天，趕着雪花飛舞，鞭炮聲聲，快讀書吧！讓你的心靈變得純潔無瑕……一年四季，哪個時間不能讓讀書之樂進入你心房呢？光陰似箭，日月如梭。時間是何等的快呀！此刻不讀書，更待何時呢？快讓讀書之樂進入你心房吧！俗話説得好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”得到顏如玉與黃金屋是何等的快事呀！快去書山中尋找顏如玉，快去學海中尋找黃金屋吧！

讀書之樂作文4

我的書房裏，有一整架書，每每獨自摩挲大小不一的書，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是充溢着一股歡欣與愉悦。取出一冊，慢慢翻閲，怡然自得。

古人讀書有“三味”之説，即，“讀經味如稻樑；讀史味如餚撰；讀諸子百家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也痴書切切，非同尋常。

記得小時候，一次從朋友處偶然借得《三國演義》，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，回家後立即關上房門，燈光融融，我倚窗而坐。室外，燈火輝煌，街市嘈雜，我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得有些睡意。讀完此章也罷！我挺直腰，依舊靜心翻閲着……

迷迷糊糊地，我聽到親切而柔和的喊聲。我揉了揉惺鬆的睡眼定神一聽，是母親在呼喚，我不知睡了多久，瞧見母親衝我笑道：“什麼時候變得這麼勤奮啦？”我漲紅了臉，慌忙合書去睡。

讀書從此成為我永遠的樂事，外面的世界確實五彩繽紛，但送走了白天的學業之後我情有獨鍾——在幽靜斗室，伴一盞燈火，手執一卷，全身心投入，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁，覽遍異域風土人情，目睹歷史興衰榮辱。與主人公同悲同喜，體驗與主人公同樣的生命旅程，品嚐咀嚼先哲們睿智和超凡的感悟，讓理性之光粲然於腦海，靜靜地揣摩人生的快樂，命運的多舛，人世的滄桑。時而在心底引發陣陣莫名的感動，一股抑制不住的激奮和靈感奔湧，於是乎，筆尖不由得顫動起來，總想寫些什麼，説些什麼

邊讀書邊反省，漸漸地讀書的興趣愈發濃厚，於是我就越發渴求好書，一旦遂得心願，無不興奮久久，歌之舞之。懷着珍愛的心情給新書包一書皮，挑剔再三地檢查邊角，並將其整弄熨貼。一旦與友人侃起“書經”，“幸甚至哉”，帶着一種近似狂熱的虔誠。

閒暇之時，讀之外仍想讀書，寄情於此，欣然自娛，正如東坡老先生所言——“此安處是吾鄉”。

讀書之樂作文5

我的書屋裏，有一整架書，每每獨自摩挲大小不一的書，聞吸着飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是充溢着一股歡欣和愉悦。信手拈來一冊，慢慢地翻閲，怡然自得。

記得幾年前，我在好友那兒偶得一本《紅樓夢》，如獲至寶，愛不釋手。在燈光融融之中，我倚窗而坐。窗外，街市嘈雜、燈火輝煌，我卻在書中神遊，一會兒與賈寶玉、薛寶釵促膝談心，一會兒又與林黛玉、史湘雲吟詩作畫，全然忘我。閲讀，使我如風，遊過千山萬水；閲讀，使我如燕，掠過那綠、藍、黃相融的美麗家園。

讀書從此成為我永遠的樂事，外面的世界確實五彩繽紛，但我卻對書情有獨鍾——在清閒午後，在落日黃昏，一杯香茗，翻開手中書卷，看人生如棋，在悄無聲息中經營着自己生命的棋局，直到我們生命的終了。也許，我們需要的就是這種感受。

雋永的美文猶如潺潺小溪邊生長的小花，雖然無名，但卻是芳香的，天然的。

清新的散文猶如用開水沖泡的一杯清茶，雖然不濃，但卻是悠香的，淡遠的。

閲讀，是一種享受——享受陽光的明媚；享受空氣的清新；享受歷練後的深邃。

閲讀，是一種情懷——關照自然，渴望傾聽，親近生命，走入心靈。

閲讀，更是一種幸福——人與人之間的種種快樂與淚水，都會在閲讀中折射出金子般的光芒，都會流露出笑的寬慰、哭的苦澀。閲讀，會給你一顆平靜之心、澄澈之心、豐富之心、向上之心。

記得有人曾經説過，翻開你喜愛的書，就走近了心靈，開始了交流與對話。交流如一杯香茗，清雅而悠揚；對話如兩人對酌，會心的微笑與靈犀的眼神，沖淡了一天的勞累與心緒，讓你走近歷史與時間的定格，傾訴、交換、領悟、寄託、類比，或許更多。

閒暇之時，讀書之外仍想讀書。寄情於此怡然自娛，正如東坡先生所言——“此心安處是吾鄉”。

讀書之樂作文6

讀書有“三樂”，可謂“眼樂”，“心樂”，“耳朵鼻子樂”。

第一樂則是“眼樂”。當你讀了一篇優美的散文，那一個個輕柔飄逸的詞語，一段段輕盈嬌媚的`句子彷彿輕輕地飄在半空之中。漸漸地，眼前彷彿有一幕幕良辰美景，令人深陷其中，無法自拔。那散文形成的美景給予人眼多大的滋潤啊！

第二樂則是“心樂”。很多人説音樂可以陶冶情操。其實，書也可以使人陶冶情操。拿起一本小説，看看書中人做的事，也許在唱歌；也許在跳舞；也許在野餐……緩緩閉上自己的眼，想像着自己就是書中的人物，也許，我正用我清脆的喉嚨唱着那婉轉的小曲；也許，我正在散步在盛開着小野花的草地；也許，我正在漫步在異國的街道……這時，雖然足不出户，但心卻是自由的，似乎盡情地飛翔在藍天白雲之中，與鳥兒相伴。此時的心，是放鬆的，沒有了任何的牽絆，只有自己的一人，似乎心得到了解放！

第三樂便是“耳朵鼻子樂”。你可能會好奇，讀書只要用眼，關耳朵鼻子什麼事。那可不對，當你隨手捧着一本古典名著時，那裏便會散發出一種清淡芳香的味道，是書香。書香是種神奇的味道，雖沒有食物那樣令人垂涎欲滴，也沒有鮮花那樣香氣逼人。她是優雅的，文藝的，散發出的味道是種淡淡的馨香，令人精神百倍。那耳朵呢？當你捧着一本書時，細細品味，慢慢地，你會聽到一首舒緩的小曲，漸漸地，它會隨着故事的劇情而變得不同：悲傷時，它是低沉的；快樂時，它是輕快的。此時，你的心情彷彿隨着書本中的內容一起快樂，一起悲傷……

讀書，不僅使人心情愉悦，還使人的各個器官也感到愉快。你，還不來讀書嗎？

讀書之樂作文7

書，是人類進步的階梯；是雨後的太陽；是沙漠中的綠洲……也更是我人生快樂之本。不同的書籍帶我到不同的領域：科幻故事帶我走進神祕的宇宙；童話故事帶我走進繽紛多彩的夢幻王國……品味書的味道是我生命中的一部分，它是我最忠誠的好朋友，更是我快樂的湧泉；古人讀書有“三味”之説，即“讀經味如稻樑；讀史書如美餚；讀諸子百家，味如醯醢。”我無法領悟到如此精深，但也愛書切切，非同尋常。曾記得有一次，父親從書店買回《水滸傳》，我猶如如獲至寶，愛不釋手。我立刻拿起書本，奔回房間品味起來。迷迷糊糊地，我聽到親切而柔和的喊聲。我揉揉惺忪的睡眼定神一聽，哦！是母親在呼喚我，窗外是一片漆黑。原來我從下午就走進書中遨遊，全然忘我。母親同時衝我笑道：“什麼時候變得那麼愛看古代史書啦？”我馬上漲紅了面，慌忙合書去睡。從此，讀書和我解下不解之緣。外面的世界確實是五彩繽紛，但送走了白天的學業之後我就情有獨鍾——在閨房中，亮一盞燈，手執一支筆，身心投入，任由思緒如駿馬奔騰；飽覽異域風土人情，目睹歷史興衰榮辱。可與主人公一起同悲同喜，罵可笑可鄙之輩，哭可卑可憐之人，體驗主人公同樣的生命旅程。時而在心底引發陣陣莫名的感動，於是，筆尖不由得長動起來，總想些什麼，説些什麼……邊讀書邊反省，漸漸地對讀書的興趣越發越濃厚，於是我越愛好書，一旦得到一本好書，就開心地蹦到三米多高，歌之舞之。閒暇之時，悄悄走進書房，每每獨自磨挲大小不一的書，温習飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是洋溢着一股歡欣與愉悦。取出一冊，靜靜翻閲，怡然自得……

讀書之樂作文8

書是我們的好夥伴，也是人類的精神食糧，許多的的小朋友都非常喜歡看書，書裏的情節常常讓我們感到喜、恕、哀、樂。

當然，我也不例外，當我看到《西遊記》中孫悟空和唐僧他們終於克服了重重困，來到西天取得了經書時，我在心裏為他們感到高興；當我看到《我的同桌是班長》中的主人公楊自然被他的同桌蔡一心欺負時，我在心裏為他打抱不平；當我看到《巧克力味的暑假》裏面提到項心儀和黃小月在青藏高原中玩得是多麼高興的時候，我的心裏是滿滿的喜悦，彷彿我也參與其中，跟他們作伴去了。看，當我一打開書本，我的精神，完全溶入其中，我的心情也跌宕起伏。

當然，看書看得入了迷時，偶爾也會犯一次“小錯誤”，我告訴你們一個小祕密：有一天，我坐在沙發上看一本書，看得入了迷，媽媽叫我去幫她買東西，我都沒聽見，繼續在那兒接着看。媽媽只好關掉火，從廚房走過來，氣沖沖地揪着我的耳朵説：“你長大了，就越沒大沒小的了，媽媽説的話你也敢當耳邊風！”我聽了，連忙站得直直的：“媽媽，媽媽，別生氣，對不起，請問大人你有什麼吩咐？”媽媽哭笑不得地説：“你去幫我去買瓶醬油，剩下的錢給你買根棒棒糖吧！”一聽到我最喜歡的棒棒糖，我嘴就忍不住了，立馬接過媽媽手裏的5元錢，飛奔下了樓。我邊走邊想着書中福爾摩斯怎樣破案，到了商店，簡單瞅了一下商品，順手就把一瓶類似於醬油的物品買回了家。我一回到家，立刻嘟着嘴説：“媽，你騙人，又説會有多餘的錢給我買棒棒糖，看，一分錢都沒剩。”媽媽看我遞過去的所謂“醬油”，無奈地搖搖頭無奈地説“臭丫頭，看書看傻了，你給我買的可是陳醋啊！”我不禁咋舌，趕緊落荒而逃。

書，是生活的調味劑。書，淨化心靈的淨化劑。朋友們，書籍是人類進步的階梯，書是人類精神的糧食，書伴隨我成長，書牽動着我們的喜恕哀樂，維繫着許多親情友情，大家一起閲讀天下書，讓我們的生活變得更加多姿多彩吧！

讀書之樂作文9

書，寄託着人類熱切的希望；書，藴含着人類豐富的感悟。提起書，會有説不完的話語……

我從小就愛看書，因為書給予了我無窮的知識，給了我創新的精神。書，是人類的好朋友，是人類進步的階梯。書，讓我學到了許多課堂上學不到的東西；書，增長了我的知識，開闊了我的眼界。書，使我的成績一升再升；書，讓我懂得了人世間的愛與恨，善與惡。它教我做人的道理，教給我分辨是非的能力。讀書帶給我無窮的歡樂；讀書使我從中得到了一把金鑰匙，讓我開啟了智慧的大門。

讀書，還差點讓我失去了純真的友誼。那是一個夏天的上午，我在家裏看《安徒生的童話》，鄰居範盈君來找我玩。由於我看書太入迷了，不知道她來，讓她在門外等了十多分鐘。最後，還是在做家務的媽媽聽到敲門聲才開了門。範盈君走到書房裏，見我讀書那麼認真，不忍心打擾我，便隨手抓了一本書看起來。這時，我正好讀道白雪公主那狠毒的後媽陷害白雪公主的地方。心中不覺生出一股憎恨之情，就破口大罵：你這可惡的老太婆，正該挨千刀萬剮！範盈君聽了，還以為我再説她呢，心裏很生氣，怒氣衝衝的説：人家好心好意找你玩，你卻罵我，我永遠也不會原諒你的！説着，她哭着回家了！我經她這麼一説，一下子從書的海洋中醒了過來，發現範盈君誤會了我！我急忙三步並作兩步走到電話旁，打通了她家的電話！她接電話時，我聽見她那邊還略帶些哭腔，不過，她聽了我的解釋後，又喜笑顏開了！雖然讀書讓我差點失去了純真的友誼，但我還是挺愛書的，畢竟讀書帶給我的樂趣也不少嘛！

書可醫治愚昧，書可使人聰慧，書是人類進步的階梯；書是長輩和家長們的期冀！我愛書，因為它是知識的海洋，是開啟智慧大門的鑰匙！我愛讀書！

讀書之樂作文10

你認為做什麼是快樂的？是玩手機？是去旅遊？是去看電影？而我認為讀書是快樂的。

在一個寧靜的午後，你坐在書桌邊，打開台燈，靜下心來讀一本好書，這難道不是一件幸福又快樂的事嗎？

在書的海洋裏，你可以盡情遨遊，盡情想象。書中人物的命運常會使你牽腸掛肚，書中美麗的

景色會使你沉醉其中，書中的情節又會使你如痴如醉，這難道不是一件幸福又快樂的事嗎？

書像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。在記憶的心扉中，我認為讀書時光恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。

莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”對正處於黃金讀書時段的我們來説，它的功用更是不言而喻的。讀書會使你的文筆更加豐富多彩，寫出的文章會更加熠熠生輝；讀書會使你的閲讀能力

大大提高，更好地理解作者的寫作用意和情感；讀書會使你的生活五彩斑斕，會讓你談吐不凡，説話有格調，做事有條理；讀書還會讓你交到許多的好朋友。

但是，現在中國的平均讀書量已經完完全全地落後於其他國家。中國已完全不再是書香古國了！一部分人是因為工作繁忙而沒有時間讀書，而又有一部分人是因為玩手機及電子遊戲沉迷其中，根本不想去讀書，因為他們認為玩電子遊戲是快樂的，讀書對他們來説是不快樂的，他們沒有體會到書本世界的多姿多彩以及讀書帶來的一些益處。

作為青少年的我們應該杜絕此類惡習，應該珍惜時間多讀書、讀多書。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只要你多讀書，你就會發現讀書的好處，好處之一就是讀書是會使你快樂的。

讀書之樂作文11

讀書是第一樂事，每天沉浸在書的海洋中，彷彿是與許多高尚的人談話，並且能得到許多知識，讓心靈得到了淨化。

我從識字開始就喜歡讀書，一有空就往書裏鑽，我看書的種類也很多，如：科學叢書，世界名著，神話故事……小小的書架上擺滿樂薄薄厚厚的書。我只要看上一本書就什麼事都忘了，周圍的一切好像不存在了，世界上就像只有我一個人。別人叫我，我也只是隨隨便便答應一聲，可整個人卻像一個木頭一樣，一動不動。等我看完書，大家都開玩笑的説︰“真是個書呆子呀……”我卻笑呵呵的説﹕“飯可一日不吃，覺可一日不睡，可書卻不可以一日不讀。”大家聽了都誇獎我一番，説：“你看，這看書也使她有學問了啊，將來一定會有成就。”因為我看書有了知識，所以便當了弟弟妹妹們的小老師。有一次，弟弟妹妹們興高采烈地坐在板凳上，我在紙上寫了一個字，“一”拿着筆指着“一”字教他們讀，“一”，他們便齊聲的説：“一。”然後我便抽一位小朋友起來讀，最後又教他們寫，我很高興，雖然在教他們的時候很疲憊，可是看見他們學會了，忽然間疲憊就拋到九霄雲外去了，教他們時，有喜有累，這也是一大樂趣。

讀書，讓我的心靈也得到淨化。每當我感到煩惱時，我總會立刻跑到書架上，拿出一本散文書。當打開書的一剎那，那些美妙的文字，立刻讓煩惱大大減少了。美妙的文章也常常令我如痴如醉，從文章中去深深地領悟出人生的哲理，從作者所表達的思想感情中去陶冶情操，讓心靈得到一個充足的淨化，如沐春風。書中的思想常常使我陷入無盡的遐想中。所以，讀書是開啟我智慧大門的鑰匙。

讀書讓我獲得知識，擴展視野，還能當小老師，讓心靈得到淨化……讀書，它使我的生活充滿樂趣，真是我人生中不可缺少的一部分。

讀書之樂作文12

冰心是我們都知道的詩人·作家·散文家·兒童文學家。他的原名叫謝婉瑩，“冰心”是他的筆名。接下來，就進入他的《繁星春水》吧！

這本書都是以詩歌的形式寫的，而那一首首小詩之間又藴含無限的趣味，與做人的道理。《繁星》中的第二首詩：“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”這首小詩極其美妙，運用了排比的手法寫出了作者很懷念童年的歲月，對童年的不捨。她用這首小詩來告訴我們要珍惜童年，不能虛度美好的時光。

《繁星》是詩人真情實感的流露，正如詩人所説：“心裏有什麼就寫什麼，不能摻一點虛偽，只有自由奔放，才能帶給人們最大的啟迪。”

自自然然寫下的甜蜜，是冰心創作出期的一份抹不掉的回憶，是冰心“回憶是含淚的微笑 。”

美妙又藴含人上哲理的詩還有一個，是《春水》中的第一一三個。內容是：“星星——只能白了青年人的發，不能灰了青年人的心。”冰心曾經説過，“生命是從十八歲開始的”。這對今天的青年人，是激勵，更是警醒。

冰心也曾説過：“讀好書，多讀書，讀書好。”難道是我們不正是缺少在知識的浩瀚海洋中學會駕駛自主學習的那片帆嗎？生活中，包括我，由於“電腦”“電視”“網吧”等不良因素的影響，我們也都不愛讀書了了吧！可是我們從堅強的原始人變成懶惰的現代人倒似是進步了還是退步了

我也是風不愛讀書，因為書本中既沒有電視電腦中的圖片和搞笑的視頻，只有那些枯燥無味的黑色字體文字，我想也有一些和我一樣不愛讀書的人吧！

那就從現在開始，我們每一個人把書看的像生命一樣貴重，像金子一樣寶貴，那麼人人都愛看書，才不會讓人們又重新回到“原始社會”。

來吧，青少年們，讓我們現在起，認認真真的讀書吧！讓我們一起體驗讀書中那迷人的甜與酸吧！

讀書之樂作文13

讀書之樂蔣豪在成長過程中，有諸多樂趣伴隨着我的讀書生活，在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目地，只想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

我現在已經六年級了，隨着我年齡的增長，我知識面也變得越來越廣了，這些功勞都歸功於我讀的那些書。我讀了許多的書，也讓我對大自然有了許多瞭解，書還讓我的基礎變得更加的紮實了，是讀書讓我愈來愈知書達理，讓我走上了成功之路。

有一次，我到新華書店去買了《三國演義》。回家後剛翻開書，才看了幾分鐘就被書裏的情節給迷住了。從此我變成為了名副其實的三國迷，每天都把《三國演義》捧在手裏看，吃晚飯前，我提前完成了作業，就看起了《三國演義》。過了一會兒，媽媽來叫我去吃飯：“走去吃飯去。”可我被故事吸引住了，哪有心思聽她的話呀！我答應了一聲，便又沉浸在書的海洋裏。媽媽等等我也沒過去，就氣沖沖地跑過來把我怒斥了一頓，我只好跟我的《三國》説拜拜。吃過飯，由於我被媽媽罵過後心情很低落，可一見到那本《三國演義》我那失落的心情全被拋開了，把所有心情全集中到了三國裏。

古人曰，“有朋自遠方來，不亦樂乎”，可我説“有書自遠方來，不亦樂乎”。的確，書就是人類的好朋友，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，那麼，讀書使人聰穎這句話一點也不錯，如果我是沙漠中口渴的人，那麼書就是一泓清泉；如果，我是一位飢餓的人，那麼書就是一桌豐盛的大餐。書就像一條船，引我們駛向生命的島嶼，有了它，就算有多少煩惱還有憂愁，只要讀了書，就可以拋開一切私心雜念，有了書，我的知識變廣了，有了書使我變得很快樂。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。作為新時代的國小生，我一定要更加努力地讀書，讓我成為祖國未來的棟樑。

讀書之樂作文14

書，是知識之源泉；讀書，是快樂之源泉。

每當我在學習之餘，取出一冊書，慢慢翻閲，聞吸清新的油墨香，心中總是充溢着歡快與愉悦，不禁怡然自得。

不知是在哪本書上看過，古人讀書有“三味”之説。即“讀經味如稻樑，讀史味如餚饌，讀諸子百家，味如醯醢。”雖然我讀書無法，但也“痴”書切切，對書情有獨鍾。

記得小時候，偶然一次從姐姐家借得《唐詩三百首》，如獲至寶，愛不釋手。當天晚上吃過飯後，我就讀書心切，立即回房讀書。室外，人聲嘈雜，蛙聲片片，我卻在書中神遊，全然忘我。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”，使我不禁吟誦起來，那意境，那情懷，有點讓我飄飄然。轉眼已月光朦朦，此時的外萬籟俱寂，不由得有些睡意。“哎，讀完也罷。”想着想着，我挺直腰板，依舊翻閲。

迷迷糊糊地，我聽到一陣喊聲。我揉了揉朦朧的睡眼凝神一聽，是媽媽。我不知睡了多長時間，看着媽媽衝我笑道 ：“什麼時候變得這麼認真啦？”我不禁臉紅了，依依不捨地合上書走進夢鄉……

讀書從此成為我永遠的樂事 。

外面的世界確實五彩繽紛，外面的世界也確實精彩，但我卻喜歡在忙碌了一天之後，晚上倚窗而坐，靜下心來讀書。讀書讓我着迷，我為讀書而快樂。每當我讀到一本書，我會與主人公同悲同喜。我看到主人公的悲慘命運時，我會為他感到憂傷；當我看到主人公與病魔作鬥爭時，我會為他加油；當我看到主人公堅強的活下來時，我會為他而高興。我在讀書中體驗與主人公同樣的生命歷程，我會靜靜地思考人生的快樂，命運的多變和人世的滄桑。每讀完一本書，我總會有莫名的激動，筆尖漸漸顫抖起來，總想寫些什麼……

讀書求知，苦中有樂。閒暇的時候，總會想起讀書。古人陶淵明他“寄情于山水之間”，我卻“寄情於讀書之間”，正如蘇軾所言：“此書是吾心安處。”

讀書之樂作文15

世界上有千千萬萬種樂，比如：遊山玩水之樂啦，欣賞音樂舞蹈之樂啦，交友閒聊之樂啦。從古人的醉能同其樂到今人的迪斯科之樂啦；從莘莘學子們的學習之樂到大人們的工作之樂 太多了！然而，我想，這其中最至高無上，永恆而遍及於世界上每一個角落的樂，非讀書之樂莫屬了！

讀書之樂，樂豐富在人們的業餘生活上，休息之餘，捧一本《湯姆叔叔的小屋》在手中，躺在軟綿綿的小背椅上，任暖暖的陽光透過窗户，直射到心裏。啊！這難道不是一種舒適的業餘生活嗎？這難道不是讀書之樂嗎？

讀書之樂，樂在書中。高爾基將書比作人類進步的階梯；魯迅將書比作飢餓的人撲在麪包上大口大口的品嚐，這是何等快樂的享受讀書。

當我還在上一年級時，便愛抱本《安徒生童話》細細的品味:賣火柴的小女孩讓我傷心，同情許久；當公主戰勝邪惡時，讓我激動不已。

長大了的我已不再滿足於童話了，讀書的慾望越來越強烈，當自己暢遊在書的海洋裏時，便會忘記外界的一切事物，沉醉於書中美麗的故事情節中。是的，書能給人啟迪！書能給人帶來無窮之樂！

當你走進《紅樓夢》時，難道不為封建腐朽的制度而感到悲哀嗎？難道不為林黛玉和賈寶玉而深深遺憾嗎？當你看到《簡愛》時，難道不會產生一種積極向上的，反抗的精神嗎？

是的，正如培根所説，知識就是力量，知識從何而來？從書中來。讀書可以陶冶人的情操，增強人的信心，使人心智澄明廣納；同時，讀書也是一門哲學，讓人懂得許多知識，道理。這便是讀書之樂。

的確，讀書給了我們很大的幫助這也是讀書之樂！

一個人也許有很多樂趣，然而讀書之樂是最寶貴的，有了它，我們的世界將變得更大，生活將變得更充實，未來將會變得更精彩！

點評：讀書到底有哪些快樂？小作者例舉了自己許多讀書樂的例子。內容充實，文筆俊秀。