以校園生活為題的國小作文
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編為大家收集的以校園生活為題的國小作文,歡迎大家分享。
以校園生活為題的國小作文1時間如流水,一去不復返。現在時光老人匆匆地把我們送到七年級,所有的美好經歷將變為回憶。記得在荒野間,曾有一座簡陋的國小,那便是“老林國小”,這是我的啟蒙學校。然而,在這所普通得不能再普通的國小裏卻發生了許多不可思議的事情。
這所國小的人數很少,一個班頂多也就只有上十人一年級的時候,這裏一個班最多十五人,我們那個班有十二人,但是因為後來的某些原因,就變成了二十多人。大家其樂融融的度過每一天,有福同享,有難同當。最令人激動的是“六一”兒童節,班上二十幾人在啟蒙老師陳虹老師的手中彷彿變成了一團面,任由陳老師搓弄到了“六一”兒童節,我們這二十幾人卻演了十多個節目,至今令我難以忘懷的是好聽的曲子和精彩的舞蹈:“種太陽”啦,“幸福拍拍手”啦,“拔蘿蔔”啦都令人回味深長。
二年級的時候,在一個秋高氣爽的早上,一隻豬闖入了校園,它在各個班裏亂撞,一些膽子小的女生尖叫着,連忙站到課桌上……豬跑出了教室,也不知怎的就在廁所裏淹死了,男生們用杆子把豬的屍體推到女生這裏,女生們又用杆子把豬移到男生那邊,就這樣一推一移,一推一移,誰也不情願豬在哪一方,最後都筋疲力竭了,大家都躺在草坪上喘氣,男生看看女生,女生望望男生,大家都被對方的'狼狽像搞得哭笑不得。
漸漸地,漸漸地,大家都懂事了,在學校的時候,一有功夫就做賀卡,五顏六色,五花八門的,賀卡里些着一些温馨的字體:“老師您辛苦了”,“老師我們愛您”,“老師謝謝您”……老師見了,笑着説:“如果你們把這心思花在學習上就好了”,儘管這樣,老師們還是笑盈盈地接了賀卡,還摸摸我們的頭……
這樣的事豈止一兩件?就算你肯坐下來聽我們講三天三夜你也不會覺得耐煩。我們在老林國小有着無窮無盡的快樂,什麼“人蛇大戰”啦,什麼“嚴厲的‘拷問'啦”什麼“鑽狗洞”啦……都在我們永恆的記憶相冊中編成一幅幅難忘的國小生活的畫面。
光陰似箭,日月如梭,多希望再回到國小階段,去聆聽這無憂無慮的笑聲!時光的匆匆把這國小經歷編寫成畫冊,永永遠遠定格在我們的心中。
以校園生活為題的國小作文2校園總是充滿了快樂和讀書聲。因為它是我們學習的地方,它就像我們的另一個家一樣,每個同學都是親人。現在我即將離開它,就像一個長大成年的孩子,在離開家時充滿了留戀和萬分不捨。
校園的一切都是美的,而我在這所學校裏生活了六年,雖然有些事已經模糊,不過總有些事讓人難忘。
記得剛上國小時,從我踏進這所學校時我就明白我已經長大了。那時我看着陌生的學校卻也能感受到這所學校的普通,一走到班級,裏面我一個都不認識,同學都很陌生,我有點害怕,這時,老師走進來,她就是我的啟蒙老師,鄭老師。她走進來時臉上掛着很有感染力的笑容,很開心的和我們打招呼,不知怎麼我心裏一下子沒那麼害怕了,後來她讓我們做自我介紹,她對我們説‘同學們,你們不要想爸爸媽媽,也不用害怕,傷心,你們已經是一年級的小朋友,國小生了,不能像小時候那樣,要學會很多,老師會像爸爸媽媽一樣你們有什麼事都能來找我。’這就是我國小生活的第一天,也是讓我最難忘的,我的校園生活之所以難忘,是因為老師的鼓勵和微笑,我難以忘記她的笑容給我帶來了巨大的信心,難以忘記老師的笑像春風一樣吹進我的心。
這六年的校園生活裏除了讓我難忘的老師,還有一大堆我的好朋友。記得我讀到三年級時面臨着分班,我被分到二班,而很多朋友則被分到了一班,我和我分到同一班的同學不太熟,我又不想和她們打招呼,就在這時一個甜美的聲音傳來‘你好,我想和你做朋友不知道你願意嗎。’説完後又介紹了她自己,因為她很開朗原因我們便很快熟識了,後來我們也成了同桌,她雖然成績不太好,但只有我遇到困難她都會幫我,我很感謝她。
現在回想起以前總覺得很美好,偶爾走到一年級看着那些小朋友開心的玩,天真的笑,不用自主得會想起曾經的我們,我們也曾經像他們一樣擁有最美的笑,偶爾聽見他們唱國歌也會想起我們的曾經,他們讓我看見了我們以前的影子,這一切都是因為我們長大了,他們正在走同我們一樣的路,也許有些記憶模糊了,但看見他們似乎又會想起,人生卻也是這樣美好,只有經歷過的人才會發現,原來只有在畢業那年才會勾起塵封的零碎記憶。
以校園生活為題的國小作文3在這個充滿了競爭的社會,在這個高手如雲的校園,沒有人敢對自己放鬆,因為即使已經名列前茅,稍不留神就會被別人超過。所以,同學們每天都被書海題海淹沒……
鏡頭一:高超的拖堂術
“鈴鈴鈴……”同學們期待已久的下課鈴終於響起,可數學老師還站在講台滔滔不絕地講着他的什麼三角形,勾股定理,唾沫星子四處飛濺,竟也絲毫沒發覺,可憐了我們的前排同胞們。有些大膽一點的就在下面小聲提醒:“老師,下課了!”可他也裝作不知道的樣子,還説:“講完這一點,30秒就行。”大家聽到這句話,又重新打起了精神,在下面倒計時:“30,29,28……”終於30秒過去,老師居然還沒有一點要走的意思,60雙眼睛可憐巴巴地望着他,恨不得他立刻人間蒸發了才好!等他講完一踏出教室,“鈴鈴鈴……”上課鈴不時趣的發出噪音,物理老師也隨着噪音走了進來……
全班暈倒……
鏡頭二:亂世出英雄
哈哈,你現在一定百思不得其解吧!哪來的亂世?何為英雄?其實呀,亂世指的就是老師們佈置的那堆積如山的作業;英雄嘛,當然就是因為作業的壓迫而日積月累不得以練就了一身“抄功”的同學們啦!瞧,那各科的報紙,試卷好似雪花般紛紛落下,同學們的抱怨也隨之響起,可絕情的老師們根本沒有考慮到,晚修那麼少的時間是根本不可能完成如此多作業的,還談何複習預習呢?沒辦法,為了避免沒完成作業,會給請去辦公室喝茶。
更有甚者,因為忘記了某科還有作業,導致上課老師要檢查時才恍然大悟。怎麼辦呢?不用怕,我們的功力大着呢!老師在那邊檢查,這邊就順手拿起同桌的一本抄起來。其速度之快,效率之高,足以讓你大跌眼鏡,等老師來到跟前:“我做完啦!”你老師又奈我何呢?
苦了這幫生活在亂世中的英雄們……
結語
老師們,手下留情吧!你們只會天天説我們不聽話,上了課也不進教室。可又有哪個班會每節課都拖堂呢?你們只會説我們懶,不按時完成作業,可你們得讓我們有時間做啊!
無奈……
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