以國小生活為話題的作文

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的以國小生活為話題的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

以國小生活為話題的作文1

時間過得真快，轉眼國小生活即將從我身邊擦肩而過，我怎能不深深眷戀？記得六年前，我怯怯地依偎着爸爸媽媽懷着對學校的憧憬走進校園。綠草如茵的操場，天真可愛的同學，和藹可親的老師，一切的一切都深深吸引着我。望着五六年級的大哥哥大姐姐們，我真羨慕他們啊，心想；我什麼時候能象他們一樣哪？而轉眼間，現在的我已身為六年級的大學生了。

回憶起國小生活的點點滴滴，四年級時學校舉行的一次運動會，我仍歷歷在目。

記得當時，我跟我的死黨張士遠一起報了名，經過我們的刻苦訓練，再加上我們在比賽中所表現出來的齊心合力，終於在兩人三腳這個趣味項目中奪得第一名的好成績。可如今，我們即將分離，我的朋友，我真捨不得你啊……

當然，還有我那印象最深刻的班主任老師——謝麗成。

記得有一回班會，他向我們定了一條規定：全體同學一律不能上課遲到，否則，教室後面站到下課。可是，不幾天，上課遲到的居然是他自己。，五六十雙眼睛齊刷刷地望着他，只記得他當時他毫不猶豫地走到教室後面，一動不動站到下課，全般同學鴉雀無聲。後來我們才知道，他是在幫助政教處打掃衞生。只遲到了短短的一分鐘。可就是他這種以身作則的方法，好長時間以後居然沒有一個同學上課遲到過。

現在回望起我的國小生活，似乎不經意間發生的一件件小事，現在咀嚼起來，都是那麼的值得回味與珍惜……

以國小生活為話題的作文2

“母校！”這個令人怦然心動的名字，使我留連忘返的地方，如今即將離開它了，我打心底裏捨不得，畢竟我是在它的懷抱里長大的，它給我留下了太多太多美好的回憶。

這六年的國小生活是最令我難忘的，在這期間，我學會了自信，學會了堅強，也學會了分清對與錯、是與非，讓我一點點成熟，懂事了，最令我難忘的還是那個水池。

在教學樓的正下方，有一個環形的大花園，花園外是水池，裏面有魚、有螺螄、有水草……清澈見底的池水人見人愛，夏天，我們可以打水仗，還可以用裏面的水來打掃衞生，它給我們帶來快樂，帶來歡聲笑語，也帶來了方便。這麼好的水池，誰能不喜歡呢？

我還認識了許許多多的“良師益友”，是她們教會了我如何做人，如何當一名好學生……只是有一個老師是令我終生難忘的。

你，像一個地獄的魔鬼，催促你學習。又像一個父親，對你慈愛無比，他就是我們的數學老師，嚴厲的時候六親不認，慈祥的時候比父親還好。他無論在學習上還是生活上，都無時無刻關心着我們，這麼好的老師，換作是你，你會忘記他嗎？

國小的生活説不完，道不清，但有一點我能肯定，我永遠不會忘記吧，我會用我的努力與智慧來報答它。

其實每個同學都像天空中的星星，雖然不是每顆都那麼閃亮，但我相信，通過我們的努力，我們都能成為天空是最耀眼的那顆明星！

“母校，讓我們一起努力吧”

以國小生活為話題的作文3

想起在國小生活的處境，多麼幸福、快樂，但更忘不了我的那些知音同學；關愛我的老師；與我度過六年義務的母校。想到他們，我情不自禁的流下眼淚，腦海裏也全是他們，無法抹去。

那些幼稚的同學們，我們即將分別，升入國中時代，大家都是依依不捨。我還記得我們曾經打鬧，現在去回想看，是多麼幼稚、可笑。同學們猶如我人體的二分之一，有了他們在身邊，可以得個依靠。如今，我們“方向”已是不同，各奔各的，但是，無論到哪裏我們的心永遠是連在一起的。希望同學們能夠想起自己之前的老同學，此刻都銘記於心！

在與國小老師告別之即，又是一次沉痛的打擊。想起老師的淳淳教誨，心裏不是滋味，因為沒能來得及和老師回味之前的教誨。當哪位同學做錯了事，老師會説：做錯事可以改正，但是品質一定不要變，要是變了品質，你的人生將是一場無墟的人生。這幾句話深深的印在我的心裏和腦海，我唯一能夠做到的就是：老師，謝謝你們這六年來教誨了我們許多，也讓我們懂得了許多，我不會讓你們的心血白白流淌的！

在這六年來，除了家人的懷抱就只有母校的懷抱是温暖的、是熱切的。它經歷了風風雨雨，只為了遮掩我們，讓我們快樂、無憂的成長。我們高興，它也就高興。在那靜悄悄的'教室裏聽着，能聽見它為我們祈禱；注視着，能看見它為我們做的一些事情；撫摸着，能感受到它曾給我們多少温暖。母校，我們不會辜負你的一片好心！

以國小生活為話題的作文4

“看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒。”你像那羞澀，衣袂飛揚的女子，悄然飛入我的心扉。便有了“遙想公謹當年，小喬初嫁了。”的一世傲骨，生活也從此打開了你的窗紗。你像那一抹春綠，忽然映入你的眼簾，便有了“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”的綠色心情，生活從此也進入了你的園林。回首生活，發現已不是偶然的回憶，好似那“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”的澎湃，其實早已鐫刻我心頭。

希文兄，你豪情為國，憂國憂民;你不受奸邪小人的風言風語，不以物喜，不以己悲。難道你生活不瀟灑嗎?不，你那“酒入愁腸，化作相思淚。”的柔情，難道不能鍛造你不滅的鬥志嗎?你對友人的勸勉，也是這樣，才能讓你寫下“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”的傳世絕唱。天祥兄，你那錚錚鐵骨是為生活而煉就的吧!不然怎會有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的壯志豪邁?你那不屈的鬥志，值得我們詠唱。

生活，煉就了有志者，也讓許多無知者自我頹廢。從古至今，文人墨客們在享受着你，21世紀的.新青年們更在享受着你；但是你沒有倒下，而是為我們留下了一篇篇名作。悄然回首，發現你越來越向遠處流去，不!我要追上你，與你同樂!我會像“古仁人”一樣瀟灑生活!

回首生活，有快樂，有悲傷，有柔情，有豪邁。無論如何，生活帶給我們的不僅是這些，只有享受生活才不會感到“夕陽西下，斷腸人在天涯。”與君共進!

以國小生活為話題的作文5

短暫的國小生活行將完畢了，掩卷沉思，慨歎萬千。一時間許多美妙的回想，浮如今我的眼前：不用説運動場上曾留下過我們驕健拼搏的英姿，不用説音樂課上曾迴響過我們洪亮悦耳的歌聲，也不用説，冰天雪地的操場上曾留下過我們追逐遊玩的童趣，更不用説在烈士陵園曾留下我們對先輩的無限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的收藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我童年記憶的深處。

早上，踏着初陽的生氣，走進灑滿晨曦的課堂，安放好書包與功課，長長地籲一口氣，開端一天的學習生活。在課堂上，我們沉迷於自己的才能，大膽地説出我獨特的見解，仔細記住我們想理解的知識和要點。為了讓鳥我們加油，為了讓樹也點頭讚許，為了讓花兒也為之傾心，使一塊充滿讚美和希望的消息對花瓣在空中飛舞.......我們努力着！

我們像凹槽，這樣可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起討論，以促進相互之間的友誼，並補充説，寶貴的精神財富;我們走到一起，討論彼此的進步的結果，所以我更加豐富和智慧。在欄杆上有些回落，憑欄遠眺欄杆;一些聚集在走廊裏，談笑自若;有的坐在樓梯前，沐浴陽光，享受這最美妙的黃金時代。

過去的國小生活，如淡淡的煙，被微風吹走了；當薄霧初陽蒸起來時，我想淚流滿面地説：“再見，母校！”

以國小生活為話題的作文6

“哈，這可是個藏身的好地方。”小杰克笑着躲進了牀底下，滿臉盡是掩飾不住的得意。如果要問小杰克為什麼這樣做，其實他自己也不知道，或許這樣做，只是為了玩罷了，再想看看爸爸媽媽發現她不見了會怎樣。

“嘻嘻，這樣一定很好玩。”他漸漸進入了夢鄉。哦，天哪，這夢裏邊可真有趣，他和小夥伴們來到了一個大型遊樂場，他們在一起玩捉迷藏，過山車，甚至還去了鬼屋，大家在一起玩的很是開心。

“小杰克，小杰克，你在哪裏，快出來，在和媽媽一起玩捉迷藏嗎？媽媽認輸了，快出來吧。”這是媽媽的呼喚聲，小杰克想到，媽媽的聲音聽上去很着急。哦，不，她這哪裏是着急，她快要哭了。

媽媽坐在沙發上，急得直抹眼淚。爸爸見狀便走過去安慰媽媽，“小杰克是個乖孩子，他不會亂跑的，現在肯定躲在某個角落偷偷看着我們壞笑呢。”

媽媽破涕為笑：“一定是這樣，這個小淘氣包，就知道嚇唬我們。”

“嘿，媽媽，我在這兒呢。”小杰克從牀底下鑽出來，看着媽媽爸爸露出了稚氣的微笑。

“哦，我的孩子，你可嚇壞我了。”媽媽激動地抱着小杰克一直親。小杰克靠在媽媽的懷裏，高興的笑了，爸爸媽媽都很愛他，他也愛爸爸媽媽。

以國小生活為話題的作文7

國小隻有六年。有時候我會想，六年，一眨眼就過去了，卻又好似很長，因為在這六年

裏，發生了許許多多令人難以忘卻的事。

陪伴了我們六年的老師是多麼的辛苦呀！老師常會説，我們是她教過的最難教的學生。曾經，我們讓老師為我們的各種事情操心——學習、值日、做人而我們 又能報以什麼呢？記得有一次，我沒有完成作業，老師發現我沒交，趕快過來問我。我心想，會不會又要捱罵了?我靈機一動，説：“老師，我忘帶了。”老師聽了，叫我下午帶過來。可我並沒有因為老師的話而感到放鬆，反而覺得自己做錯了。於是在課間，我把事實告訴了老師，但令我萬萬沒想到的是，老師沒有生氣，她 語重心長的對我説：“孩子，做錯了事要勇於承認，不要逃避，一味的逃避只會釀成更大的錯誤。”我聽了老師的一番教誨，心裏豁然開朗。老師，永遠是我們最好 的園丁，她把我們這些小樹的壞樹枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長大。

我的國小生活中還有很多必不可少的同學，他們總是給我很多幫助，很多關心。還記得嗎？我們在一起打打鬧鬧，做着各種有趣的遊戲，還有那次，我們在一起滑旱 冰的時候，我不小心摔倒了，摔得很疼，我哭了出來，是你們扶着我去了醫院，並且安慰我，使我忘記了疼痛總之，同學們是我最寶貴的財富。

國小生活就要結束了，回憶着曾經美好的每一天，我發現我對國小生活有着深深的不捨和眷戀。

以國小生活為話題的作文8

突然，國小六年的生活會畫一個圓滿的句號。但獨立的老師，同學們分開的想法，我的心臟會充滿着絲絲憂傷。經過六年的教師和學生的日常生活中，我們怎麼能説這是細分？在發作之間的六年間是另一塊從我的腦海裏浮現。請記住，在盛開的桂花在9月，我遇見了你。九月什麼季節，你把我帶到了海洋的知識讓我舒服在歷史長河中通過，攀登英語的高峯。在身體前方，它既是一個亮眼。你有廣博的知識的基礎上三尺講台的，用三寸粉筆，寫我們的精彩生活。

記得一次考試，我打破了天空像一個49分，立即，眼淚像一條斷線的珠子，不停地流下來。滿滿的自信心一下子崩潰了..你微笑着説，“沒有成功或失敗的英雄”。一句樸實真摯的話語，温暖了我受傷的心，讓我彷彿回到了母親的懷抱，讓我再次揚帆起航..奮鬥的過程是艱難的，但有了你的靈感，一切都變得輕鬆和快樂。你是一盞明燈，指引我一步步走向勝利之路，你是半根蠟燭，熄滅了自己，照亮了別人..

分手的號角曾經吹響，我們不得不面對分手的事實。我的老師，我的同學，我的教室，我的書桌，我忘不了..畢竟，六年的生活是他們陪着我來的，無論是過去六年的起起落落，還是畢業學生的深情告別，離開學校，腿上似乎充滿了鉛：老師，再見！再見，同學！！再見，母校！！

以國小生活為話題的作文9

時間過得真快，轉眼間六倍共同過眼浮雲了，我們要畢業。什麼是國小生活懷舊和美好的回憶，我們總是會部分，不由想起了數千慨歎的。

在那20xx多天裏，我們像一棵幼苗，靠老師的灌溉，聽老師的睡眠和食物，伴隨着引導，依靠學生相互促進，日益強大。教室裏似乎有一陣響亮的讀書聲..在操場和我們嬉戲的聲音裏，在校園裏有我們的身影...在每一個角落，我們都留下了難忘的記憶，對過去的記憶依然歷歷在目..

記得那個夏天，趙教師帶着我們幾個同學去夏令營。早上在我們的類庫馬約爾廣場幾個人，好像許多漂亮的本本，那午夜後每個人都在通過閲讀小時着迷，但在接下來的幾個人，輕聲説，然後，過了一段時間，分開。到了中午最有趣的夜晚，我看到了在午夜陳志遠吃羊肉串，吃的快，如果不是旁邊的人，讓我們覺得很好笑，過了一會，我們在我們得到了一個會議室睡幾個學生幾個同學去的瓶子在桌子上，但如果聽到嘟嘟聲的老師那就慘了。下午我們去看了幾部電影，當時我們一個個看得很入迷，有的同學好像已經進入了電影..

與往常一樣，我們會逃跑，忘記我們攜手走過每一個春夏秋冬，我們每個人都忘記了一晝夜相處，他畢業了，朝夕相處的小傢伙，我希望所有的方式，不管是什麼中央必須堅持接觸。

以國小生活為話題的作文10

時光易逝，轉瞬之間，時間的輪已經轉了六圈，我們在國小的時光也度去了六年。在這

即將過去的六年裏，我得到了許許多多的珍貴的東西。在這六年裏，也對母校含蓄了深深的情感。 遙遠的回憶起了那六年之前的國小一年級，初來乍到的我面對一片陌生的學校和同學，初到的驚奇中夾雜了份不適。彈指六年過去，陌生的校園已變得親切，如今與曾經生疏的同學也結下了友誼。

在學校的生活中，我得到了一份珍貴的禮物—豐富的知識、高尚的品質與深厚的友誼。老師的教導讓我們領悟了道理、增加了知識，同學之間相處讓我們明白了團結和友誼。六年，説長，卻只是漫漫人生路的開始；説短，卻能使一個人改變許多：由初入學的懵懂無知，到現在的知識淵博；由初入學的幼稚可笑，到現在的成熟穩重；由初入學的膽小怕事，到現在的勇敢堅毅這樣的變化還有許多許多，都銘刻在了六年的歲月之中，此刻，我又想起了校園裏洋溢的歡笑和飛揚的快樂，又回想起了教室的朗朗書聲、音樂室的悠揚琴音、升旗儀式上莊嚴的隊禮 往事如煙一般的飄散了，卻又飄入了我們的心靈深處，浮現在我們眼前，記憶猶新。這都是我們快樂的影子，可真是我們記憶寶庫中的一顆明珠啊！

啊！我就要闊別這親愛的母校了，離開親愛的同學們，離開敬愛的老師們。

啊！感謝老師的培養和關懷，感謝母校對我們的教育。

難忘國小生活，銘刻在心中。

以國小生活為話題的作文11

生活裏的自然，生活裏的關愛，生活裏的幸福，都值得我們去感恩。

感恩自然！

大自然，是您讓我知道了天空是那樣的藍，河水是那樣的清，小草是那樣的綠，花兒是那樣的香。早晨起牀，打開窗子，新鮮空氣撲面而來，原來，是您把清晨最新鮮的空氣賜給了我，讓我有了一天最美好的心情；中午放學，烈日當頭，突然感覺一陣涼爽，原來，是您把那一縷縷清爽的風送到了我的懷抱，讓我覺得情緒不再是那麼的浮躁；傍晚時分，坐在小院，仰望着天空，原來是您揮舞着金色的畫筆，在天邊留下一抹美麗的彩霞，讓我忘記一天的煩惱，欣賞着這絢麗的圖畫。

感恩關愛！

生活中關愛我的人們，我感恩你們。是你們讓我渡過難關，再次走上成功之路；是你們使我明白了要堅強，好有淚也不輕彈；是你們讓我明白了生命的真諦，從而去認真過好每一天，學會珍惜每一天。小時候，奶奶給我縫製布娃娃，卻弄得自己疲憊不堪；上國小了，父母接送我上下學，卻使自己腰痠背痛、腿腳抽筋；現在中學了，我原想你們應該不會這麼操勞的了，可是你們還是要每天擔心着我的生活，接受這我在青春期時發的不應該發的牢騷。

感恩幸福！

幸福是家庭給予我們的。爸爸的幽默，媽媽的温柔，爺爺的慈祥……有家才讓我感到幸福，幸福地源頭就是家。一束鮮花，代表着我對你們的忠誠感謝；一杯熱水，代表着我對你們的關愛；一句問候，説明了我希望你們健康過好每一天。

所有值得我感恩的事物都是

以國小生活為話題的作文12

盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。 ——陶淵明這句詩足夠的表達了我的國小生活是多麼的快，歲月不等人，我從一個不懂事的小屁孩到一個慢慢成熟的小夥子，這也是一眨眼的時間啊！站在校園的操場上，仰望着天空回憶過去，也不時發出“呵呵”的笑聲……

哎，畢業後孤單時，眼睛還可以不時的看着國小生活留下的殘餘照片，錄象，可怎麼只有這麼一點呢，我使勁的用思想來添補，回憶着當時的情景。

六年啊六年，這麼快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下幾十天的時間啊，我一定要將這段記憶好好珍藏，讓他在我的腦海中永不磨滅。

國小一畢業,我就結束了國小生活,即將步入中學.我對國小有太多不捨，我捨不得關心教育我的老師們;捨不得互相幫助的同學們;更捨不得和我打打鬧鬧的朋友們；捨不得……他們給我帶來了知識.快樂和友誼!我永遠忘不了我的老師與同學! 國小畢業後,大家就要各奔東西了，不一定在一箇中學，現在一想到將來的分別，現在就非常不捨，唉，真想讓時間定格在此時此刻，不在流逝，停留在此，讓我與我的老師同學們在一起。

這六年的國小生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在國小生活了這麼長時間的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有幾十天，我就要離開陪伴了我多年的母校，國小的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。

以國小生活為話題的作文13

我注視着這慢慢落下了夕陽，我喜愛看這夕陽漫落的景象，我喜歡這期待每一天的感覺。

寒假在我看來不是某些人想的，放肆的玩也不是勤奮的學習，我認為寒假就是一個人自己重新規劃自己最好的機會。我們可以放慢這緊湊的生活，可以慢慢的去發現自己每天都回家和上學的這條路，平時因為太緊湊的節奏而無法看看這個路上美的一面。可以去注視這個路上的一草一木去好好的看一下每天為你遮擋陽光的這個樹，你有沒有好好的看過這個路上來來往往的人，有沒有去看一眼每天掃這條環衞工人，有沒有心懷感激的去感謝這個路上那些樹那些環衞工人。

寒假我們也可以學一學陶淵明，可以品一杯茶，看一本書。慢慢的放鬆自己為自己充一下電，看一下平時自己想看卻沒有時間的看的書，去圖書館預覽一下這百書中的精華。從一本書中感悟一份親，從一段故事中領悟一份寓意，可以聽一首歌愉悦一下快要生鏽的聽覺，你可以欣賞一部電影，感悟熒幕人生的情節。

寒假你可以幫父母乾乾活，看看媽媽是否真如你想的那樣清閒，看看菜價是否真的如你想的那般的便宜。看看父親的工作是否真的如你想的那般簡單，去感悟一下父親回來時微笑背後的辛酸。只有這樣才可以知道父母是否真的那麼容易的來養你，只有這樣你才會真真的理解父母。

寒假並不是一個讓你玩，讓你沒日沒夜學習的時間，而是一個反省自己改變自己最好的機會。