學習的一天作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的學習的一天作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學習的一天作文1

“停課不停學”讓網課風起雲湧，我覺得很新穎別緻。手機和電腦等電子產品平時父母絕不會讓我們碰的，如今送給我用，我心裏美滋滋的。

可是沒上幾天，就沒有我想象中的美好。一天，歷史老師發了個鏈接讓我們自己看視頻，隨後佈置課堂作業。這個視頻大概有二三十分鐘，看到一半我便覺得不耐煩了，因為周圍一個人都沒有，沒感覺到有互動的氣氛。我找了些零食和飲料，坐在電腦旁邊，一邊吃，一邊喝，一邊聽，心想：反正只有我一個人，而且老師也看不到我，這樣我沒事。就這樣一心二用，課堂內容我基本上沒聽進去。

這時，電腦突然蹦出來個遊戲的界面。啊，這不是我最喜歡的遊戲嗎？我躍躍欲試地點開它，心裏又有一種不安。“哎，別想那麼多了，玩一下沒事兒。”嘴上雖説説玩一下，但我玩了很長時間，連歷史課堂作業都拋到九霄雲外。但是面對遊戲這個巨大的誘惑，我拋開了其他的一切。雖然上課不敢再玩了，但是上課時魂兒被遊戲勾走了，盼望一下課接着玩遊戲。玩着玩着，中途我去上了趟廁所。這時我突然聽到了開門的聲音和一陣陣腳步聲。“完了，完了，我那個遊戲界面還沒關呢！”我走進房間，爸爸已經在那恭候多時了，看見我電腦上的遊戲，大發雷霆，先是大罵我一頓，然後又心平氣和地跟我説：“玩你可以玩，但是你在上網課得一心一意。與網課無關的事，不能幹，這是學習的規則。”我十分羞愧，低着頭地向爸爸保證，電腦桌上零食飲料立馬收拾起來，而且電腦遊戲軟件當即卸載了。爸爸看到後，摸摸了我的頭。

那天之後，爸爸沒再批評我了，還不時鼓勵我堅持網課。

學習的一天作文2

“上課啦，上課啦！”媽媽的喊聲在我耳畔迴響！

咦，這節是上什麼課呢？政治老師準時上課了，可是相隔不到一分鐘，語文老師也在給我們上課呀！奇怪？同一節網課，兩個老師同時在兩個不同QQ羣上課！我非常地緊張，恨不得變成孫悟空，來個三頭六臂，去兩個QQ羣同時聽講。可是，肉眼凡胎的我在顫抖要是我只上政治課，不上語文課，語文老師會不會批評我啊？不過，好像政治老師更嚴肅一點，就在我猶豫不決時，媽媽拍拍我的肩膀微笑地説道：“沒關係，我來幫你上政治課，你上語文課！”我心想：媽媽真好，媽媽也來當學生，也來和我一起學習。媽媽用手機聽羣裏的政治老師上課，我用電腦聽羣裏的語文老師上課，忙得不亦樂乎。不久，政治老師發來了一則消息：不好意思，看錯課表了。我和媽媽相視一會，哈哈大笑。

我繼續上語文課了，老師讓我們做筆記，我卻認為，聽懂就好，幹嘛還寫啊？原來想起上學期老師多次提醒我們：好記性不如爛筆頭。老師在一遍一遍地催，我只好動起筆來。説來也巧，我開始寫，老師就不催了；我一停下，想休息會兒，老師竟又開始催了。我不得不咬牙繼續寫下去，我認真地整理筆記，心裏踏實了很多！我能從老師的本地口音中，感受到他對我們學習的關心！我要銘記老師，我得認真學習哦。

下課了，我如同被關了好久的小麻雀被放出來一般，在家裏歡快地蹦着。

學習的一天作文3

“學習雷鋒,好榜樣，學習雷鋒的那一天作文。忠於革命,忠於黨……”我嘴裏愉快地哼着這首歌。揹着掃把、拖把，和媽媽一起走出了家門。這一對母女在幹什麼？哦！原來在學習雷鋒呀。我們剛剛走下去就看見一位老爺爺雙手提着菜，艱難的行走着。説時遲，那時快。我和媽媽爭先恐後的去扶老爺爺。可是，還是我贏了，我扶着老爺爺，對媽媽擠了擠眼睛，得意的笑了。媽媽看不過去便去提菜去了。一路上，我問“爺爺你是住在這裏的嗎？我怎麼沒見你呢？”老爺爺笑了説“哦！我是新搬來的。對了小朋友,你叫什麼名字?”我想了想説“我叫國小生”媽媽哈哈的大笑“你怎麼這麼容易的問題都回答不上了?”我説“我學雷鋒嗎!你想別人問雷鋒叫啥?雷鋒説他叫解放軍,那別人問我叫啥?我當然説我叫國小生囉。”媽媽和老爺爺都笑了説：“好，國小生.。”我又笑了。我和媽媽把老爺爺送到了家就走了，拿着掃把開始打掃，在樓道上有髒紙、煙頭等等。我和媽媽一起先掃再拖，拖不乾淨的地方就用刀片刮。在我和媽媽的打掃下，樓道上上下下乾乾淨淨，像新的一樣。完工了，我鬆了一口氣。回家躺在沙發上臉紅紅的，呼呼地喘着氣。爸爸推開門，驚奇地問：“瑛婧，你怎麼了。”我和媽媽對視一笑説：“我們去學雷鋒了。”“哦！難怪樓道那麼幹淨。看來，我家女兒長大了。”全家人你望着我，我望着你。然後，哈哈大笑起來。

學習的一天作文4

其一、建立錯題檔案。他建議考生要翻出以前做過的試卷，找出其中經常出錯的地方，分析原因後，再加以強化訓練。學英語，適當地做題是必要的，堅持做題，可以保持大腦中英語的“熱度”。

其二、時間分配應合理。一般考生在時間上應如此安排：聽力部分連試音到答題總共23分鐘左右;選擇題，最多15分鐘完成;完形填空最多分配20分鐘;閲讀理解有5篇文章，每篇文章8分鐘左右，大約40分鐘完成;短文改錯最多10分鐘完成;作文應在25分鐘內完成。

其三、聽力問題要抓住關鍵詞。聽錄音時，考生要注意心態穩定，不要急躁。 王老師説，首先考生應用5秒的時間快速閲讀題目，抓住關鍵字、詞，然後在聽力測試時，力求注意傾聽，把涉及關鍵字、詞的`問題聽清楚，正確作答。

比如選項中有天氣一詞，你就要注意錄音對話中有無與天氣有關的內容，如果有就“盯住”，排除其他的干擾項。

其四、在閲讀中把握關鍵。如果遇到大量生詞，只要不影響對整篇文章的理解就跳過去，如要求猜測詞義就通過上下文來猜，一定要保持良好的心態。

最後，要多看作文範文。王老師認為，在最後的衝刺階段，考生要多看一些範文。基礎差的同學可以利用範文中的句子寫作，基礎好的同學可以利用範文中的關聯詞和一些複合句提高自己作文的得分檔次。

學習的一天作文5

“起牀了！”隨着老媽的一聲“獅子吼”，我學習的一天就這樣開始了。那一天，下着軟綿綿的雨，天空陰沉沉的。我老想打瞌睡，渾身像一坨泥是的，軟綿綿的，極不情願的穿衣服，嘴裏還抱怨着：“幹嘛，才幾點啊，上學時間又不能睡懶覺，現在還不給睡，還讓不讓人活了。”老媽走到我的面前，手裏還拿着鬧鐘讓我看一看時間。我定睛一看，啥！9點了。我趕緊刷牙洗臉，以驚人的速度完成了一系列的動作。為的就是上兩週一度的鋼琴課。 11點，鋼琴課結束了，就去婆婆家吃飯。那菜，真是叫人“口水直流三千尺”：自家“炸雞腿”，“蘿蔔玉米湯”·····中午還和表弟玩了個痛快，真爽啊！可是，才和表弟完了半個小時都不到，老媽就喊着：“回家了，還做不做作業啊！不做完作業不許玩電腦！”唉，這個條件都是老媽向我求了千萬次的，都怪我心太軟啊！回家，厄運才剛剛開始。

語文、英語、生物·····又少又簡單，1個小時不到，全部報銷。可是，數學當了老大了，又多又難，叫人看一眼都覺得暈了。沒辦法了，只好捨棄中午的午覺時間了。老爸老媽都在牀上呼呼大睡，而我呢？在書房裏埋頭苦幹呢！眨眼間，1個多小時過去了，老爸已經睡醒了，還伸了伸懶腰，嘴裏還打着哈欠，正準備上廁所。我把老爸拉過來，向他請教。可是，1個多小時過去了，只做了兩道題，還有20幾題呢！就這樣，我度過了個學習的下午。晚上，我又開始埋頭苦幹，想破了腦子還想不出來。我絞盡腦汁，終於，經過了兩個小時的戰鬥，終於結束了。

我看了看錶，已經9點半了。老媽説：“玩一會電腦吧，玩完之後就來我這裏背英語，明天要上英語輔導班了，要及時複習啊！”天哪！煩死我了，什麼時候才能讓我有一個輕鬆、愉快的星期六啊！

學習的一天作文6

有些人時不時地心想：“哎呀！我一定要好好學習啊！”於是，半夜三更都不睡覺，埋頭苦學，但是一到明天，又“解放”了，放學回來兩手一攤呼呼大睡。如此反反覆覆，日復一日，真到考試了一問三不知。也許你會問為什麼？明明好好複習了呀？這我只能對你説：“你的學習方式不對”。

為什麼説你學習方式不對呢？你想啊，你這努力一天，解放一天。到時候剛有點基礎，又玩忘了，最終肯定是一事無成的！如果我這麼説了，你還是絞盡腦汁想不明白，那我給你推薦一下我的“學霸”之路吧！

靠積累的語文

首先是語文，這個語文其實不算難，或者説會學的話很簡單，它就是靠積累。人們常説：“讀書破萬卷”。那就對和閲讀理解用處很大啦！的內容就靠你讀的書多，但有人問：那我讀了那麼多的漫畫書，怎麼也沒見長進啊？那是你的書選錯了，要選的是有營養的文學書。

講邏輯的數學

接着就是數學，這數學的學習主要靠專注力和動腦筋。上課的時候，你必須要全神貫注地去聽課，絕對不能三心二意，回家後勤于思考，加強練習，提升熟練程度。當然，最重要的就是課上一定要仔細地聽老師講解，掌握神奇數學世界的邏輯規律。

簡單的英語

這英語就不用我説了吧！其實就是要提升對自己的要求。可以看雙語版童話書，可以看英美片，還可以跟老外直接交流，否則就靠課本上這一點點學習根本就遠遠不夠，所以，你也必須增加點課外詞彙量。

聽了我這些指導，你是不是有所感悟？記住，成績不是一天能提高的，一定要慢慢積累，哪怕是滴水，日積月累總有一天會成為海洋。