我的老師夢作文精選14篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的我的老師夢作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的老師夢作文1

我的夢想有很多：舞蹈老師、科學家之類的，我的夢想就像天上的星星一樣閃閃發光、數不勝數。就像沙灘上的貝殼一樣五彩斑斕。佔據了我整個腦海。但是我最終選擇了教師這個神聖的職業。這是有理由的。

每一天，我都會揹着可愛的書包，伴隨着小鳥的歌唱去學校學習，我覺得學習是一種樂趣，這可苦了我們的老師，每天都為我們操勞。

我媽媽就是一名優秀的教師，他每天早早的起牀，整理好後，就騎上自行車飛奔到學校，開始了這一天辛勤的工作。媽媽嘔心歷血育新人，她就像花丁似的把我們這一朵朵祖國美麗的花朵培育成祖國將來的棟樑。

媽媽下班後也不停地工作。除了照顧我，就是給她的學生批改作業，媽媽把心都給操碎了，頭髮也白了很多。

記得還是昨天的事了，媽媽像往常一樣去上班，那時正是上班高峯，在一個十字路口，媽媽被一輛迎面而來的一輛摩托車撞到了，右手嘩嘩得流着血，被綁上了一層厚厚的繃帶，但是，媽媽您仍然堅持上班，用那摔傷的右手寫出一個個剛勁有力的字。下班回家後，我發現您有手腫的厲害，血把繃帶都染紅了。我撫摸着您的右手，彷彿看見您在課堂上有那顫抖的右手緊緊握住粉筆，一筆一劃在黑板上寫着，豆大的汗珠從您額頭上滾落下來，您擦了擦汗珠又吃力的開始講課。您忍住了右手的疼痛，終於成功的講完了一堂課。下班後您還在那無人的辦公室內備課。

媽媽您是那麼的敬業，那麼的勤勞，那麼的堅強!

從此不知在我心裏的某個角落好像種下了一粒種子——當教師的夢，我期盼着粒種子能發芽，能開花，能結果，能長成參天大樹明天就是母親節了，祝天下所有的媽媽身體健康，萬事如意。

我的老師夢作文2

我做過很多很多夢，有的美麗而奇特；有的可怕而驚悚。但每當醒來的時候，這些夢就消失得無影無蹤了。不過，我記得在一年級的時候，做過的一個美夢：“那時，下面坐了很多學生，都拿着畫筆正畫小草和花朵，有的學生畫不好花朵，我就在黑板上用粉紅色的粉筆畫了五個花瓣；用黃色的粉筆畫了花蕊······學生們都很認真的跟着我畫了起來，同學們都畫了一幅幅美麗漂亮的花草，有的還在花叢上畫了蝴蝶、小鳥，當‘鈴、鈴、鈴、鈴’鈴聲響了起來，這麼快？下課了？”哦！原來是在做夢。我把這個夢講給爸爸媽媽聽，他們都會心的一笑，哦！原來寶貝想當一名美術老師啊！

我現在是四年級的學生了，當老師的夢沒有變，只是這個夢更現實了，想當一名和潘老師一樣的語文老師。平時，放學回家後，我就認真的完成作業，有的時候，把我的布娃娃排列在白板前，我模仿着潘老師上課的樣子，指指點點、説説寫寫，當起了老師，教育着我的“學生們”。平時，完成作業後我都會看很多書，每天堅持看一個小時的課外書。喜歡看童話，它讓我遨遊在夢幻的童話世界裏；喜歡看科普，它豐富了我的科學知識；喜歡看雜誌，它讓我瞭解了許多奇聞趣事；喜歡讀散文，特別是《林清玄散文》，它讓我懂得了做人的道理；更喜歡看動物小説，特別是沈石溪的作品，它讓我認識了各種動物的奇趣生活。為了實現我的夢，我努力學習，因為我認為老師可以教育學生，讓學生汲取更多的文化知識，使他們成為有文化的人，讓他們成為國家有用的棟樑之才，這就是我的老師夢。

少年智則中國智；少年強則中國強，中國夢就是我的夢！

我的老師夢作文3

小時候，愛做夢的我總是會把夢換來換去。想當醫生，想當宇航員，想當明星……現在呢，我只想當一名老師。

小時候，我很怕老師，總是躲着老師，認為他們就是隻會拿着戒尺打學生的人。現在我意識到了：老師是我們的朋友，是我們學習上不可或缺的引路人。如果我當了老師，會和同學們處理好關係嗎？課間陪他們做遊戲，課堂活躍氣氛，課餘多瞭解學生情況嗎？我想我會的。

小時候，我也很調皮。現在的人有多少像那時的我那麼倔強呢？每當我看到我們學校的李老師把乘船的學生安全送上船後才離開時，我就想：這樣做不嫌煩嗎？如果我當了老師，我有這樣負責嗎？要知道，當了老師以後，責任重大啊！

小時候，我也很笨。做題時也經常摸不着頭腦。這時，老師就會走過來，細心而又耐心地給我講解。我想：如果我當了老師，會這樣耐心嗎？那麼，我就要從現在做起，當同學們向我請教時，我就要認真當好小老師，認真而又耐心地給他們講解。我想我能做到。

我很幸運，遇上了這樣一羣好老師。是他們改變了我，引導、教育了我，使我擁有了一個好的起點，給我打下了堅實的基礎。但是，未來是由自己來決定的。俗話説得好：“寶劍不磨要生鏽，人不學習要落後”。一個人要想取得成功，主要靠勤奮和堅持。

中國夢乃是民族之夢，國家大夢。我們是祖國的花朵，是祖國的未來，所以應該努力！父母沒有實現他們的夢想，現在應該由我來實現。

既然我有夢，那麼我就要朝着這個夢飛翔。長大後當個好老師——這是父母小時候的夢，也是我現在的夢。這寄託着兩代人希望的夢在今天這個繁榮昌盛的世紀裏能實現嗎？我想：一定能！

我的老師夢作文4

我彷彿看到了無數雙充滿童真、渴求知識的眼睛正盯着我，聚精會神地聽我講課;我聽到了他們掌握知識後發出的開心的笑聲;我體驗着和他們一起玩“老鷹抓小雞”的快樂。是啊，想要當一個好老師可不是一件容易的事!我親眼目睹了爸爸、媽媽、老師們為了提高自己的業務素質不斷學習、充電而付出的辛勞和努力，我也深知“要想給學生一碗水，自己必須先有一桶水”的份量。這“一桶水”裏，不僅有知識，還有多種技能和愛心。為了我的理想，我必須努力學習，掌握更多的知識;多參加活動，提高各項素質和技能。

很慶幸，我的學校給我提供了實現夢想的平台。我有很多好老師，無論什麼課我都喜歡上、認真聽，課後作業也一絲不苟地完成。遇到難題，我決不放過，自己解決不了，就問同學、老師，爸爸、媽媽，直到明白為止。所以，我的各門功課都名列前茅，同學們也很佩服我，我從一年級到現在都是班長，還是大隊委呢!

身兼數職，雖然忙了點，但正好給了我鍛鍊的機會。老師不在時，我知道了該怎樣管理同學，有序地組織學習;通過檢查衞生，我學會了公平、公正地對待各班，還學會了用表格表示結果;演講和當主持人的嘗試，鍛鍊了自己的膽量和表達能力;參加英語課外小組，我的口語表達有了明顯的提高;經過和同學們的接力賽、合唱，我感受到了集體的力量和温暖……

理想是美好的，實現理想的道路是漫長的，我一定會為實現自己的理想一步步向前邁進的!

我的老師夢作文5

今天，我們一大家子都在妹妹家玩。我們一共5個孩子：上七年級的弟弟、兩個5歲的妹妹、一個不會走路的小妹妹和我。

剛進門，我就拉着兩個妹妹進了小裹（其中一個妹妹）的書房，因為那裏有很多兒童書。我耍了一點小聰明讓她們成了我的學生。而我則是兼她們語、數、外、繪畫、音樂、舞蹈6門學科的老師兼班主任。

兩個妹妹中，小裹稍大，且很愛學習；小珊稍小，且頑皮好動；所以，我推選小裹當副班長，管學習，喊起立；小珊當正班長，管紀律。

第一節課是英語，我最喜歡的。我以標準的“賈老師式”出場，連問問題都用英語。當然，她們聽不懂。所以，我每説一句話就用漢語翻譯一遍。兩個妹妹搖頭又晃腦，因為她們對這個陌生的語言充滿了驚奇和樂趣。讀着讀着，小裹就皺起了眉頭，於是我就站在她身邊仔細的教她。“老師，我們聽不懂。”小裹説。糟了，這該怎麼辦？我該怎麼解決啊？想了想，我説：“聽不懂仔細聽！”這話不説不要緊，一説就炸開了鍋。兩個妹妹吵着説我不稱職，還説不要上英語課。這下真麻煩，第一次當老師竟不受歡迎！唉～我一看錶，嚇了一跳。一節英語課，我竟上了1個多小時！難怪兩個學生不樂意呢！

下午，她們就不太願意做我的學生了。原因很簡單——我喜歡上英語，而且一上就是老長時間。結果，我只好用兩根棒棒糖騙回了兩個學生。

當了一天的老師，作業都沒動。説實話，我挺累的。不過，痛並快樂着！因為我真的想成為一名英語老師啊！

我一定要努力學習英語，實現我的夢想。我相信，努力就會成功！

我的老師夢作文6

在我的心中，老師是最偉大、最無私、最和藹的，我的夢想就是當一名老師。

每天站在講台上，向“小聽眾們”傳授知識。上課時，他們都坐得端端正正的，我叫某某起來回答問題，他會畢恭畢敬地把問題完完整整地回答。

假如我是一年級的老師，那麼我會給小朋友們多一些玩耍的時間，讓他們在快樂的玩耍中學知識，受教育。

假如我是三年級的老師，那麼我會把時間進行合理的分配，讓他們在學習中得到快樂，找到學習的樂趣，使他們越來越愛學習。如果有學生不聽話，完不成作業，我會耐心地給他講道理，看着他把作業補完；如果遇到學生難以回答的問題，我會鼓勵同學發言，讓他們把自己的看法和見解説出來。遇到難懂的地方，我就多舉一些例子，使他們真正明白。

假如我是一名六年級的老師，我會多給學生一些自己的空間，讓他們自己學習，自己審題，自己掌握答題的技巧。不過，如果同學們有不懂的地方，我很樂意幫助他們，為他們講解。我可以利用業餘的時間瞭解他們，成為他們的好朋友。我還會讓他們在學習新課的同時把學過的知識複習、鞏固，牢記在心裏。

除此之外，我會在班上辦一個圖書角，讓同學們從自己家裏拿幾本書，放在圖書角里，讓他們利用課外時間多讀些好書，擴大知識面。在班上搞一些“知識競賽”、“指手畫腳猜成語”、“課本劇表演”等豐富多彩的活動，使學生在玩的過程中學到豐富的知識。

人總是生活在現實和夢想中，我正在努力將夢想變成現實。受到挫折時，夢想會給我勇氣，我相信：只有通過堅持不懈的努力和奮鬥才能將理想變為現實。我要努力奮鬥，成為一名合格的老師。

我的老師夢作文7

人們都説，老師就像園丁，讓我們茁長成長;像春雨，滋潤着我們長大。在我的心中，一直有有着這樣一個教師夢。

從小，我就想當一個老師。不懂事時，看着老師在辦公室批改着一大疊作業，用紅筆在本子上圈圈叉叉，非常有趣。當時很想去試一試。而且老師們寫的字大都不是正楷，小時候在我眼裏那些字都是一些彎彎曲曲的線條組成。上課時，老師在黑板上盡情的寫着，給同學們講着課，我多想做一回老師啊!哪怕就是十分鐘我也願意!

可這畢竟都是小時候不懂事時的想法，長大了，對教師也有了不同的理解。

每當老師再改作業時，我想到了他們要花這麼多時間和經歷幫我們批改;當老師一絲不苟的為我們講課時，我想到了他們在夜深人靜的晚上，點着燈，專心的備課;當老師耐心為我們講解難題，我想起了我自己，是否要多學一些，讓老師也容易點，不用這麼辛苦。

不過，想當上老師，也就必須要更加努力的讀書，有充足的知識是當老師最基本的。在學習過程中把不知道的知識轉化為自己的東西。上課仔細聽好老師講的每一句話，並學習他們做老師的經驗。

我們是小苗，全靠園丁為我們澆灌。我想我長大後一定能成為一個稱職的“園丁”，澆灌更多的小樹苗，讓他們也能茁壯成長!

我的老師夢作文8

書法，是我旅途中的一個伴侶；書法，是我無話不談的一個老友；書法，是我無比敬重的老師……我的夢想就是成為一名書法老師。

記得讀一年級時，老師在全班同學面前誇讚了我的書法。同學們齊刷刷地望向我，向我投來羨慕的眼神。我心頭一陣喜悦，臉上泛起一絲紅暈，心頭有一點飄飄然，彷彿踩在一朵幸福的雲上。從那以後，我漸漸愛上了書法。

我總是十分敬慕我的書法老師，他冷靜、沉着和理智。他似乎做任何事情都不驕不躁，不發脾氣也能把話説到人的心坎上。書法老師做任何事都能井井有條，把事情安排得井然有序。他曾説過：“在書法道路上，你要做到足夠優秀，就要心無旁騖。”我認為，應該所有的書法老師都這樣，這使我更加堅定於學習書法。

假如我成為一名書法老師，我一定要先讓孩子們瞭解書法，感受書法藝術的博大精深與祖國文化的.無窮魅力。我彷彿看見孩子們紅撲撲的臉頰上閃爍着興奮的光芒。每節課間，我都會給孩子們講述關於書法的典故與知識，並告訴他們，在學習某個書法家的作品時，你就好像在與他交談。你認真努力地去練習，你便會與那個書法家交談得多，學習得多，自然而然便會進步。我會像我的書法老師一樣，讓每一位學習書法的孩子都愛上書法、迷上書法、練上書法，像我一樣不斷學習，也想成為書法老師。

在學習書法的過程中，一定會遇到困難和挫折，但我會一直堅持下去。書法這條漫漫長路，我將不斷地探索。

我的老師夢作文9

每個人都有自己的夢想，有的人想當醫生，有的人想成為畫家……我有一個平凡而偉大的夢想——我想成為一名語文老師。

你們想知道我為什麼想當語文老師嗎？因為我喜歡語文！如果我是語文老師，我會像我現在的語文老師一樣，想方設法讓學生喜歡上語文，因為興趣才是最好的老師。那時，我會邁着輕盈的步伐，走上那我已嚮往已久的講台，那時的我，一定會用我的青春綻放出最美麗的光芒。我要激勵我的學生，讓他們樹立遠大的理想，使祖國的“棟樑”之材遍佈天下。

如果我的老師夢會實現，我將釋放我的所有熱情。在課間，我將和我的學生們一起讀書，一起朗誦，和他們一起學習和玩耍，和他們一起回憶那童年的點點滴滴。我確信，這一定是最美的、最幸福的事了，我要盡全力讓他們以我為榮，因為我而感到自豪。

如果我的語文老師夢會實現，我多麼希望全天下的文學明星都是我的學生，我要把我所有的文學知識全都傳授給他們，把他們培養成詩人、作家，這也許是我一生中最驕傲的事了。我希望我的學生都能成為有用之才，為家鄉的建設去努力，去奮鬥，去報答父老的養育之恩，我更希望他們有一個“青出於藍而勝於藍”的美好未來。到那時，我一定會無比驕傲，因為他們都是我的學生。

這，就是我對未來夢想的全部暢想！為了實現這個夢想，我要一步一個腳印，努力學習。我相信，我一定會成為一位名副其實的語文老師。

我的老師夢作文10

每一個人都有自己的夢想，有的人希望成為一個普通的農民，在遼闊的田野上耕耘着，播種希望，播種明天；有的人希望成為一名宇航員，乘坐着宇宙飛船，去探索宇宙的奧祕；然而，我卻希望成為一名普通的人民教師，繪聲繪色地給學生講課，培養出國家的棟樑之才。

還在上幼兒園時，老師的一舉一動深深地打動着我，我對老師的羨慕與敬佩之情油然而生。於是，我經常在家裏玩“小老師”的遊戲：我當“老師”，爸爸、媽媽當“小朋友”。我學老師點名，爸爸、媽媽喊“到”，覺得很有意思，百玩不厭。升上國小了，老師站在講台前講課，娓娓動聽。

一遍又一遍地把課文朗誦給我們聽，想方設法地讓我們學到更多的知識，更多的人生的哲理。同學們認真地聽着，聽得津津有味。當我們積極舉起小手的那個時刻，老師的臉上露出了燦爛的笑容，那是多麼快樂，多麼美好的情景啊！這一幕幕使我樹立堅定的信心，長大後一定要當一名幸福的人民教師。

我的媽媽也是一名人民教師。每逢假期，經常有學生來看望媽媽。看着他們一起開心暢談、分享彼此的快樂，我羨慕極了。我不禁浮想聯翩：如果有朝一日我當上了一名人民教師，我要帶我的學生去春遊，去踏青；邀我的學生來家裏做客，暢談人生的理想；陪着我的學生在知識的海洋裏遨遊，共同領略世界的奇妙！

去年九月十日教師節那天，媽媽她們單位舉行教師節歌詠比賽，隨着那一聲聲優美的歌聲響起“長大後，我就成了你……”。我感覺自己的心飛揚起來：彷彿自己已成為了一名人民教師，正在教室裏為我的學生講課，與我的學生親切交談，陪着我的學生快樂成長……

我的老師夢作文11

我從小就有一個夢想——當一名老師。

我的爸爸、媽媽都是老師，小時候和媽媽一起上晚自習，看着媽媽在講台上給大哥哥大姐姐們講授知識，是那麼的神聖，我羨慕極了。升入國小後，我發現我們付老師除了上課，還要照顧我們吃喝，幫我們梳頭、繫鞋帶……她是那麼的温柔可親，這更加堅定了我要當老師的夢想。

於是，在一個星期天的下午，當我寫完作業來到玩具區，不知道玩什麼的時候，我的腦海中閃現出了一個大膽的想法——給玩偶們當老師。我把大象，鱷魚等毛絨玩具當學生，讓它們坐成一排，再給它們各自發一本書，用爸爸媽媽上網課用的白板作黑板，當起了“小老師”。我拿着筆想：寫什麼好呢？這可是我第一次當老師，還真有點緊張呢，對了，寫數學題吧。於是，我學着付老師的樣子在黑板上一筆一劃的編着題“2+3＝”“9-4=”……我一邊出題一邊回頭掃視，咦！竟然有個“學生”不好好坐着，我嚴厲的喊到：“坐好，認真聽講。”恐龍同學，你來回答這幾道題。正確，你真棒！嗯，大家做得都很好，同學們一定要加油哦！今天的作業是……天呀！當老師真的是太過癮了。

我正玩的不亦樂乎，突然發現媽媽竟然在偷看，哎呀，我還真有點兒不好意思呢，不過我太喜歡這個遊戲了。

我知道，要做一名優秀的老師，必須有淵博的知識，所以，我會更加勤奮刻苦的學習，為了我的老師夢，加油，努力！

我的老師夢作文12

老師這個職業，在我心中一直十分神聖。

小時候，我有幾次站在我媽媽任教的班級門前，偷看媽媽給那些哥哥姐姐們上課。媽媽的神情十分嚴肅，説話的聲音也比平時更加洪亮，教室裏的哥哥姐姐們聽得都很認真。有時候，一些家長還會給媽媽發微信，説媽媽對自己孩子的影響很大，在媽媽的教導下改去了壞習慣，提高了成績。從那時起，我就暗下決心，將來一定要像媽媽一樣，做一名優秀的老師，培養國家棟梁。

我有時常常會幻想自己長大之後成為老師的情形，想象自己站上講台，面對着幾十雙渴望的眼睛，用洪亮的聲音傳授知識，教育他們怎樣做人，怎樣改變他們的人生。想着想着，我心裏比吃了蜜還甜，也更加堅定了我當老師的理想。

可是，要做一名優秀的老師，是需要淵博的知識和豐富的教學經驗的，要是我將來沒有那麼高的學歷，怎麼辦？想到這些，我不禁又擔憂起來。

假如我將來真的成為了一名老師，要是有些學生淘氣，帶壞了班級的風氣怎麼辦？看來我今後在教導學生時必須要做到嚴格要求，不能讓他們養成某些壞習慣。當然，我還要放平心態，循循善誘，耐心地教育感化他們，絕不讓他們放任自流。

為了實現我的老師夢，我現在就必須努力學習，只有儲備了豐富的知識，掌握了教育的技能，將來才有可能當上老師。

人要有理想，要奮力去追夢，既然我立下這個當老師的理想，我就一定要努力去實現！

我的老師夢作文13

我有一個理想，這個理想雖然不是什麼特別威風的職業，但它卻是最特別的。這就是——長大以後我要當一名老師。你是否也有和我一樣的想法呢?

這個理想是怎樣產生的呢?那可是説來話長。國小二年級時，我看着別人在談論自己的理想時，臉上的笑容格外燦爛，便暗暗問自己長大以後想做什麼。當我想到做老師這個理想時，眼前便浮現出了同學們向我問好的情景，心裏不由得甜甜的，想做了老師之後，可以受到別人的尊敬，那是多麼美好的事呀!從那以後，我就樹立了自己長大以後要當老師這個理想。

當天晚上，我回想起白天定下的這個理想，便開始“大膽”地想象我做了老師後是怎樣的情景。如果我是老師，當同學們有一些知識不懂時，我就可以把自己的“知識之泉”教給我的學生，看着自己的學生每天快樂地吸收着知識，我心裏一定會特別高興。

現在我五年級了，依舊還是堅持長大了要做老師這個理想，但做老師的理由卻不同了。以前我想做老師是為了得到那些敬佩之心，可現在每當我看着老師們那些幫助我們學習知識的背影，覺得老師真的特別辛苦，這些辛苦都是為了我們這些學生好，我就更想長大了也要做老師，看着同學們從小小的嫩芽長成參天大樹，一定會格外欣慰。

希望我長大以後能成為一名老師，把現在的夢想變為現實。但在這個過程中，我也要更加努力，才能完成自己的心願。

我的老師夢作文14

我有一個夢想，就是長大以後當一個受人尊敬的國小老師，因為老師的工作非常的辛苦，他們像園丁一樣教育着孩子們，讓孩子們在知識的海洋裏成長。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”對！老師就是這樣無私的奉獻自己讓孩子們做懂禮貌，有道德的人。

我是剛從師範學校畢業的一位新老師。在校長的指導下，我來到了某校四年級的一個班裏。我站在講台上，面對着台下的幾十張笑臉，我一點兒也不緊張了，我大大方方的向學生們打招呼：“大家好，我的名字叫徐錦濤，是剛從師範學校畢業的，因為我是新來的老師，所以經驗不足，希望大家多多指教。”話音剛落，教室就爆發出一陣熱烈的掌聲。接着，孩子們挨個兒的作自我介紹。之後，我們又親切的交談了起來。

從那以後，我和同學們的關係很好。經常和孩子們一同上體育課，和他們一起玩各種各樣的遊戲。和孩子們在一起的每一天我都過得很開心。

不過呀！有些孩子考試沒考好，回家後不是被爸媽説，就是被爸媽打。在這種情況下，我會主動的去安慰他們，讓他們找回自信。在課堂上，我會認認真真的講課，對那些聰明好問的同學，我一定有求必應，對那些成績不理想的同學也一樣的疼愛。

當我想到這，我不由得笑了起來：我堅信我的老師夢一定會實現！