【熱門】讀書作文合集10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的讀書作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書作文 篇1

一説起讀書的快樂，那可多的是了，讀書可以增長知識，開闊眼界，帶來你意想不到的收穫， 我喜歡讀書，所以我的寫字枱上、牀頭櫃上、枕頭兩旁放滿了書，這些書給我增長了知識，給我帶來了快樂。

因為我喜歡讀書，我就掌握了讀書的方法，書裏的知識自然而然的就印在了我的腦海裏。慢慢地，我覺得讀書帶給我許多快樂。

讀書是件好事，讀書不能是讀過一遍就行了，要多讀，多看，用心體會，這樣才能讀懂書中意味深長的語句，當然，讀書要看適合自己看的書，要看好書。

讀書就像一種魔力，深深的吸引着我，在家裏看書，我經常忘記了吃飯的時間，在書店裏，我也會經常被書中的內容吸引而忘記了回家的時間。

讀一本好書，就像交到了一位知心朋友，就像找到了一位知深的老師，就會讓你獲得意想不到的知識和快樂，同學們，讓我們一起行動起來，去讀書，讀好書吧，讓我們從讀書中獲得知識，獲得快樂！

讀書作文 篇2

拂去書的塵埃，翻開書的扉頁。久違了，我親愛的世界，久違了，我可望不可即的歷史長河。

讀李白

“喜着白衣，喜賞明月，喜暢飲酒，喜不苟言笑，喜獨自一人”歷史上是這麼評價他的，喜着白衣，大致是吧。酒劍詩三絕，在中庸文化束縛之下，時而迷茫時而清醒的不羈白衣。喜賞明月，也是！曾閲覽過他無數詩集，他最愛，便是狂歌對月笑罷千盅酒，一醉解千憂。酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下的三分嘯成劍氣，繡口吐就半個盛唐。不苟言笑？獨自一人？許是他過於瀟灑，桀驁不馴，他曾讓高力士脱靴，楊貴妃捧硯，又有誰配得上與他相伴呢？他便是這樣一個人，行濁流而不染其足，在詩歌與人性的交雜中一路穿行。

每當閲讀有關他的詩集，我便深深的體會到，何為真實，何為不羈，他便是一個很好的詮釋。

讀李煜

這個男子在史書上被輕描淡寫一筆而過，而當我閲讀書籍時卻深深記住了他，他便是南唐後主——李煜。落筆時想到一句話，做個才子真絕代，可憐薄命做君王。後人對他褒貶不一，他算不得明君，亦算不得昏君。他與普通人無異，只是所揹負的太多，他有着極好的才情，若是他不入帝王家，定是個很好很好的詩人罷。最終，從一個大國的皇子，南唐屬國的皇帝，淪為破國亡家的降臣，四十二年間，李煜彷彿是做了一個繁華但又淒涼的夢，死後化作一抔黃土。才情江山，皆為過眼雲煙。

每當閲讀有關他的書籍，他的一切在我眼中，終究化為一句話：李煜他何曾負天下？我看，萬千史書盡負他！

讀武曌

何為“曌”？用她的話來講，便是明月當空。她本來就是個明月之上的奇女子。她所統治的江山，政治通暢，百姓和樂，且為開元盛世打下基礎，世人説她傳奇，

一個女人傳奇而讓人驚歎的人生就是怎樣被一個又一個現實逼出來的？如果可以，將時光倒回，我們會看的，看到武則天孤獨蒼老的面容一點點變回夢幻般的少女粧容，看到一顆蒼老而疲憊的心對着初始的那個純真笑顏羨慕和心痛。她也曾想過，被人護在懷中，可在這冰冷的皇宮內，她不得不一步步往上爬，稍不慎，便是萬丈深淵。她本是妙齡花季，女子一生最美的年華，她卻只能滿腹心機，想着如何保護自己。她本該相夫教子，卻在這高處不勝寒的皇位指點江山，她用了一生蹉跎了歲月在大唐的江山，最後入土化為無字碑。

每當閲讀有關她的詩集，讚歎她的才能，卻又心疼着她，那是一個怎樣的女子啊？

輕輕的合上我摯愛，帶我穿梭遨遊歷史長河的書籍，閉眼沉思。與我而言，書是什麼？書是我的整個世界啊！

總有一位良師益友，時時刻刻的陪伴我成長，指引我前進的方向，教會我長大，教會我人生。——題記

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”書籍是一位奇怪的朋友，他總會帶領我去神奇的國度。

擁抱夢幻的色彩

小的時候，我總是對夢幻的童話和寓言故事情有獨鍾。在童話的的國度裏收穫頗多。讀白雪公主的故事，我被她那美麗與堅強所打動，讀賣火柴的小女孩，我被她那樂觀與渴望自由所迷幻；與海的女兒邂逅，我不但敬佩她對愛情的執着，而且不禁為她的偉大無私而潸潸落淚。讀書，教會我堅強，教會我什麼是“美”。

領略異國的風情

國小時，我開始去讀一些外國名著，由於地域的差別，連文字都截然不同。讀《格列佛遊記》，我認識到各個奇幻國家的風土人情。並對格列佛的冒險表示讚歎；讀了保爾的故事，我徹底對他那不尋常的經歷所驚歎；他面對困難，仍身殘自堅，衝破艱難險阻，他難道不值得被人敬佩嗎？保爾是我人生的導師，教會我要朝着自己心中的目標不懈努力。

懂得人生的意義

進入中學後，開始接觸中國古典文化，在詩詞的海洋裏盡情翱翔。從文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中，我讀到了無所畏懼的英雄氣概；從范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”中，我學會了胸懷天下的廣闊情懷；讀李白的“天生我材必有用”中讀出了他的自信與灑脱；讀李清照的“生當作人傑，死亦為鬼雄”領悟出她那豪情壯志的寬廣胸襟。詩詞的海洋無邊無限，只要你願意尋覓，他們處處伴你而行。

讀書是一次旅行，帶我自由眺望；讀書是位歌唱家，帶我領略書譜的悠揚；讀書更是一次遠航，它帶我揚帆起航。你愛讀書嗎？

讀書作文 篇3

提起“書”一詞，大家一定不會陌生。它，是一根蠟燭——照亮你應該走的人生之路；它，是一葉扁舟——帶着你在知識的海洋裏遨遊；它，是一股涼風——幫你解除夏日炎熱的困擾；它，也是在你遇到困難時一隻救援的手——將你從苦惱中救出來……

我們經常看到，天空是藍色的。尤其是一場大雨過後，湛藍的天空猶如神話中的仙境一般。

然而你是否想過，天空為什麼會是藍色的呢？為了弄清這個問題，我廣泛的閲讀了有關書籍，並且，我根據書的要求還做了一項實驗。

我弄來一個長方形玻璃缸，灌了大半缸水，然後從地上抓了一把灰，灑在水面上，將水攪渾。最後，我將玻璃缸端到外面，讓陽光射進水面。光線基本上平行地射向長方形玻璃缸的一端，通過渾濁的水，在另一端射出來。

不一會兒，玻璃缸中的水呈現出淡藍色，而從另一端射出來的光線卻呈淺紅色和橙黃色。

我聯想到：太陽光進入大氣層時的情況不也和我的實驗具有相同的道理嗎？

太陽光的顏色看上去似乎是紅、黃色混合在一起的，但實際上太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種光組成的。在這七種光中，波長較長的紅色光透射力最大，其次是橙、黃色光，它能透過大氣中的微粒直射向地面，而藍、紫光波光較短，很容易被空氣中的微粒、塵埃、冰晶、水滴等物向四面八方散射成一片，因此，天空便成了蔚藍色的了。

我恍然大悟。

自然界中的事物是多麼的神奇啊！冥冥之中，一切都安排得那麼的合理——如果天空是黃色的，或者是紫色的……你的感受恐怕不會如此美妙吧。

看來，書，不僅是我們認識世界的武器，同時，也給我們的生活帶來了無窮的樂趣和啟示。

讀書作文 篇4

我喜歡讀書，因為讀書使我感受到很有樂趣，久而久之讀書就成了我的習慣。

小時候我並不喜歡讀書，一有問題就纏住爸爸、媽媽，每天還要爸爸、媽媽給我講故事。後來爸爸、媽媽工作太忙，就沒時間給我講故事了。每當我要爸爸、媽媽給我講故事時，爸爸、媽媽就把一大堆的連環畫和童話書放在我面前説：“這兒有書你自己看。”沒辦法，我只好心不在焉地亂翻，邊翻邊想：該死的書，要看完了才知道故事的前因後果。越想越氣，還拍打幾下書來解氣。但是，我卻被書中的故事吸引住了，如故事中作者先把懸念拋給讀者，而並不説明原因，層層設疑，層層鋪敍，直到最後才突然揭開謎底，……令人有恍然大悟之感。緊緊地抓住了我的閲讀興趣。還有的故事生動形象地表現了人物的喜怒哀樂，使我眼前浮現出一幅幅不同的場景，令人讀後久久沉浸於這種美的享受之中。所以我開始喜歡讀書了。

不久，讀書成了我的習慣，我感受到了：讀書，乃人生第一大樂趣!

讀書作文 篇5

高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯!”確實是這樣，書能使我們懂得許多道理，學到許多知識……

暑假的時候，我讀的書不只一兩本，可印象最深刻的還是《愛的教育》，它每一個故事都藴含着一個道理，而這些道理使我受益非淺。

記得那一次，我因為邀請譚煥晰出來玩她不答應，我就氣沖沖地從她家破門而出，心裏嘀咕着：該死的譚煥晰，真不知好歹，我這麼有誠意請你出來玩，你竟推説天氣太熱，哼!想看電視直説嘛，幹嗎拐這麼大個彎，真是……可是是後來，我突然想到了《愛的教育》裏那個應該為別人着想的道理，便慢慢從她的角度去思考，分晰，也許她是真的有事，脱不開身呢?也許……我想了很多，我意識到了自己並不應該那麼自私，也要為別人着想，不能只顧自己的想法而不去考慮別人的感受。

想到這裏，我覺得我自己不應該為了這麼小的一件事而失去一個朋友，便又去她家給她道歉。

通過這件事，讓我更加深刻的理解了“多為別人想想”這個道理，同時，我也慶幸自己能夠閲讀這麼好的一本書，書裏的道理簡直能讓我終生受益!

讀書作文 篇6

我喜歡哲理深刻的名言，也喜歡感情真摯的童話，但我最喜歡奇幻無比的科幻小説。（抒情開頭，注意用詞，很好！）

英語班教室面積並不大，四周掛着淡粉色的紗簾，呈現在我們面前的是一面方方正正的黑板，黑板上面掛着一個不大不小的電腦，書桌和椅子整整齊齊的擺放在講台前，這就是我們的英語班。（環境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，值得借鑑！）

今天是星期六，晴空萬里，豔陽高照，我揹着書包高高興興的'來到英語班上學.我走進教室，看到櫃子上有很多精美別緻的小禮品，有象棋，有彩泥還有玩具小汽車，不經意間瞥見了一本叫做《神祕島》（注意書名號的用法。）的書，我眼前一亮，心想：這本書一定很有趣。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

於是，我每天加倍努力學習，表現自己，（補入你學習必要的動作細節描寫，文章內容會更充實。）經過一週的努力我攢了很多老師發送的獎勵積分，換來了這本《神祕島》的書，放學我開心無比的拿着這本書回到家裏，把書給媽媽看，媽媽臉上頓時露出和藹可親的笑容。

讀書是學習的一種體現，讀書也是學習的一種樂趣，讀書更是學習的一種技巧，所以讀書更能讓我們學習進步。（議論，昇華主題！）

讀書是我走向成功形影不離的夥伴，讀書永遠伴我成長！（卒章顯志結尾，緊扣主題！）

讀書作文 篇7

很小的時候，我就結識了書。那是一個佈滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發現了一個又一個的祕密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可拍，遙遠的年代人們靠砧木取火·原來世界是如此奇妙！我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，彷彿舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔。直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷地浮現出各種畫面。我心中有一種甜蜜的感覺湧起：讀書與成長。

漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學的陛堂。書變得厚了，變得深奧了。我不再又又在大自然中打轉，我常常不由自住地一個個故事當中：當白雪公主跳脱了惡人的亂世之後，我禁不住大聲叫好；當睡美人獲得新生之時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我卷着的心才漸漸平靜。是的，你讀書與成長！培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎？讀書一方面開招了我們的視野，另一方面淨化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了昇華。

後來，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等獎的金盃；在各類作文比賽中，我屢屢得獎；在各種知識競賽中，我爭得了一席之地。

不僅是我，億萬個聲音都會呼喚：“讀書與成長！”書推動着中華民族不斷前進，書滋養了一代又一代人，書是全人類進步的階梯！

讀書與成長！

讀書作文 篇8

高爾基曾説過一句話——熱愛讀書吧！這是知識的源泉。

讀書是一筆巨大的財富：讀書讓你明白很多知識，懂得許多道理，讓你不是一無是處；讀書會讓你的素質在潛移默化得到提高；讀書會讓你交結許多朋友，無聊時，你可以翻開書本看看裏邊的新朋友，老朋友，你會感受到另一番滋味；讀書會讓你不知疲憊，甚至達到廢寢忘食的地步呢！

讀書是一筆巨大的財富：四年級時，老師要求的作文難度越來越高，而“菜鳥”的我作文卻像記流水賬一樣，一想到什麼就寫些什麼，作文水平怎麼也提不上去，完全達不到老師的要求。後來，我們班冒出個轟轟烈烈的“看課外書會”，我見大家看得歡，便去借了幾本，不一會兒就被書的精彩內容給深深吸引了，每一天我都能“啃”上一本課外書，日也看，夜也看，巴不得做夢都能看書，也更加巴不得一天都多出幾個小時給我看書。每次一下課，我都旁若無人的捧起課外書津津有味地看，我可以算是“讀書狂人”了。從那起，我的作文水平大大提高了，我這隻“菜鳥”很榮幸的成為“老鳥”，老師，同學全很驚訝！

你瞧！讀書是不是一筆巨大的財富呢？你能理解劉向説的：書猶藥也，善讀之可以醫愚嗎？你知道朱熹所説的讀書有哪三到嗎？你有沒有做到像李苦禪説的那樣：鳥欲高先振翅，人求上進先讀書呢？我一直堅信諸葛亮的一句話：非學無以廣才，非靜無以學成。

讀書作文 篇9

在我的感覺裏，讀書的過程，是在感悟生活，享受人生。

閒暇時刻，一杯清茶，一抹書香，我開始了我的書海之旅。手捧一本好書，時而埋頭苦讀，時而托腮凝思，任“思緒千載，神遊八方。”我喜歡這種讀書的氛圍，盡情享受着這種只可意會不可言傳的 美妙感覺。

我沉浸於讀書的韻味。培根説：“讀書使人明智，詩歌使人巧惠，數學使人周密，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善變。”這句話道出了讀書的哲學。因此，我從泰戈爾到伏爾泰，從李白到 杜甫，從朱自清到海明威……我閲讀了文學大師們用靈魂創作的篇篇不朽文章，給了我奮進的力量，鞭策着我追求真善美，屏氣假惡醜。

我享受着讀書給我帶來的樂趣，我讀書，我快樂。

莎士比亞曾説過：生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。是啊!在知識經濟日新月異的今天，如果不讀書，不學習，猶如逆水行舟，不進則退，最終將會被這 個時代所淘汰。作為中平能化員工，在這個高唱“創建學習型企業，爭做知識型員工”的大潮中，我深深地知道，只有喜學、樂學、善學，才能更好的提升自身修養，自身內涵，才能在工作中游刃有餘 ，為企業作出更大的貢獻。明白了其中的真諦，我更加努力學習，有選擇性、有目的性地去吸收知識的養分。為了更好的輔助於工作，我開始閲讀化纖專業知識及班組管理知識，從《化纖概論》到《高 分子》，從《如何做好班組長》到《6S管理實務》……我徜徉於知識的海洋，體驗着讀書所帶來的快樂，享受着這份精神上的富足。後來，我發現，在多讀書的基礎上，必須要善於思考，善於總結，這樣 ，才能把知識靈活運用，真正變成自己的東西。於是，每學習完一本書，我就要寫讀書心得，讀書感悟。在工作中，我認真地剖析自己，時刻對自己作出嚴格的反省，既不憚於正視自己之短，努力探究 補救途徑，更要擅於總結自己和別人的成功經驗，從中提煉出可供借鑑的精華，具體應用到工作中去，使之創造出更多的價值。

讀書，使我熱血沸騰;讀書，使我生活充實，快樂天比。書給我打開了一扇門，一扇通向改變人生經驗，改變生活座標的門。朋友，熱愛讀書吧!如果你無法讀完一本書，那麼就從讀一篇短文開始吧 !因為與書為伴，品生命美麗，悟做人道理，養寬闊胸懷，其樂無窮，其益無盡!

讀書作文 篇10

“德智體美勞全面發展”是國家培養教育人才的美好期盼與良好願望，是所有教育工作者所孜孜以求、努力奮鬥的工作目標。然而，現實社會中真有多少這樣的人呢？寥寥無幾……

實際上早在許久之前，人們就意識到，身體是知識的載體，如果身體不好就無法很好發揮出知識的效用。可是因為許許多多的原因，學校裏更加註重學生的學習而不是運動。在許多的中國小，體育課被視為不重要的附課，甚至於某些班主任老師因為學生面臨着大考而肆意霸佔體育課時間讓學生在教室裏自習。廣大教育工作者對運動鍛鍊的意義都沒有足夠覺悟的背景下，我們還能指望學生能有怎麼樣的好身體呢？

以個人的親身體驗來説，也根據實際的人生經驗判斷。真正高素質的人才他們不光有知識，同樣有身體。在學習方面，一些女生常常是教室裏的“久坐工”，她們的身體也常常會是單薄瘦弱，經不起一點風浪的。並且可想而知，她們瘦弱單薄的身體同樣會阻礙她們在出社會以後許多方面的發展。不僅是女生，很多男生也同樣是經常宅家學習，同樣的他們的身體也不見得得到多少鍛鍊，瘦弱的身軀同樣阻礙他們的發展。

讀書是為了什麼？為功利還是為美好，為前程還是為豐足？每個人都有他們各自的打算，只是有一樣打算是誰都一樣的，那就是身體健康才是基礎。身體都不健康了，再多的財富名利都如浮雲。

另一方面，人豈是光光需要運動？同然不是，一個人只運動難免就成為了“頭腦簡單，四肢發達”，這樣的人同樣不是健康的。運動鍛鍊放鬆我們的心情壓力，給我們充沛活力來應付學習。而學習所得的知識效用發揮到我們生活的方方面面之中，也包括了為我們的運動創造便利條件。

因此，我們應該讀書不忘運動，運動不忘讀書。