關於嚴厲的作文
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的關於嚴厲的作文,歡迎大家分享。
關於嚴厲的作文1
四年級的時候,我們的體育老師個子高高的,走起路來虎虎生威,馬尾辮也跟着一上一下地擺動着,一對眉毛總是昂掛在眉梢擺出一負兇狠的樣子。可她也有温柔的一面,不信,那就聽我娓娓道來。
記得有一次上體育課,我們例隊時,我和旁邊的同學悄悄地小聊了兩句,可是還是逃不過老師的眼睛,我被當場批評了,同學們都用異樣的眼神看着我,就像看到了外星人一樣,也難怪,我堂堂好學生,怎麼會被老師批評呢?當時我心裏十分不服,不就是講了幾句話嗎,用得着這樣嗎。馬上就要舉行跑步比賽了,我一定要好好努力,爭取把在老師腦子裏的壞印象改成好的。前幾輪比賽區我都拿了第一,就看最後一輪了。我看到棋逢對手――張其斌也站在起跑線上,他就是我的對手,我可要加油啦。突然,我的腳“咔”地一聲扭到了,老師看到了急忙把我扶坐下,用温暖的手撫摸着我的傷口,慈祥地説:“沒關係,休息一會兒就好了。”我聽了忽然覺得她和剛剛批評我的人完全是兩個人。説着她又請同學們到教室把我的水杯拿來了,給我喝了幾口,頓時,我眼睛被一片熱流矇住了……老師您把青春無私奉獻給了我們,我們向您致以崇高的敬意,我們愛您,老師!
聽了我的介紹你們心服口服了吧,噢,對了,她就是我欽佩的徐老師。
關於嚴厲的作文2
在嚴厲的背後,有温暖的關愛。
“丁——玲“,上課的鈴聲像平常一樣的響起來,在教室的我們,都恭恭敬敬的坐在自己的位上,動都不敢動。個個都面無表情,因為這節課是語文老師的課。隨着鈴聲響完,老師拿着課本從外面走進來,冷冰冰的殺氣隨之進來。我們都打了一哆嗦。
“上課!“
“老師好!“
之後,我們都拿出課本兒上着課,我們沒有一個人敢在下面做小動作、説話、睡覺,因為我們知道如果出現這樣的事情,你絕對會完蛋,而且還會死得很慘。而我這節課不知怎麼了,總是心不在焉的.。老師看到了,我就點了我的名字,讓我下課到辦公室裏來。媽呀!這可完蛋了!隨着時間一分一秒的過去,下課了,我邁着沉重的步伐隨老師到了辦公室。
“你今天是怎麼啦?上課一點也不專心!“他用那嚴厲的表情説着。我打了一個哆嗦,支支吾吾的,説出來了:”我壓力大,心慌,不想學習了。“我説完之後,我以為老師會因為我上課不認真聽講,而告訴父母呢。但是,我完全沒有想到他會説:”這是很正常的!以後有什麼事情給我説,不要放在心裏!“我聽了當時還沒有反應過來,只小聲説了一聲:”嗯。“之後我就回到了教室,坐在教室裏。想了想,老師的那種表情和那些話是多麼的温暖呀!讓我對他的那種嚴厲的表情都忘記了!
他雖然很嚴厲,但是在他嚴厲的背後卻有着如此温暖的關愛。讓我覺得,他有和藹可親的一面!
關於嚴厲的作文3
看完題目後,或許你就要發問了:“嚴厲”與“温和”不是一對反義詞嗎?怎麼會集於一身呢?讓我來告訴你吧。他時而嚴厲,時而温和,不信,你瞧!
鏡頭一:考試
大家都在認認真真地考試,他坐在講台上(老師讓他監考),“三心二意”地寫試卷。耳朵一邊聽着教室裏的風吹草動,筆“唰唰”地寫着試卷。就在這時,小陳突然跳起來,嚷着要WC。“考試時不許去!”他的臉板了起來,嚴肅地對他説。
“我抗議!”小陳不滿地説。
同學們饒有興趣地觀賞着這齣好戲,把試題早已拋到九霄雲外。“抗議無效。”他很不客氣地反這名話回絕了。然後又轉過頭對我們這些“戲迷”怒吼:“寫試卷!”
小陳十分不甘心地坐下去,無奈地寫試卷。而我們在聽到那聲巨吼後,教室裏只瀰漫着“沙沙”的寫字聲。
鏡頭二:春遊
“譁”一袋可愛的薯片,灑落在了他身上。而這只是小鄭的一出惡作劇,他並沒有惹小鄭。我們沉默不語,等待着暴風雨的來臨。他的脾氣,我們又不是沒有領教過。他温和地smiling……使在場的觀眾嘴巴成了“O”字型。我們知道他很熱愛不二週助,但性情竟也達了不二境界——以笑容面對世界。
他沉着地笑着,對某君説:“這樣是不好的,你看,把薯片到了我一身,不僅浪費糧食,而且這樣是很不禮貌的。”
小鄭的頭越陷越深,在他的感化與教育下,事情得以圓滿解決。
看完了這兩個鏡頭,你不得不承認他既嚴厲,又温和。你該問了:“他是誰?”讓我來告訴你,他就是我們班的班長——李政。
關於嚴厲的作文4
母愛在人們眼中一直都是慈祥,寬容的,但卻很少有人對父愛作出評價,我認為父親的愛是嚴厲的,嚴厲又帶着一絲温暖。
那是一個雷雨交加的早上,烏雲已遮住了晴空,讓早上如黑夜一般漆黑無比,讓人分不清究竟是早上還是夜晚。
我準備去上學了,可踏出去第一步,我就被轟轟的閃電和已經匯成“河流”的雨水嚇退了。迫不得已,我又回到了家裏,躺在我的牀上繼續睡。
可爸爸看到這一幕,立馬從沙發上站起來,來到我屋對我説:“牛牛,快起來,趕快上課去啦”。
我感到很疑惑,從牀上起來問:“爸爸,你看這麼大的雨,還有閃電,怎麼去上學?”
突然爸爸沉默了,臉也拉了下來,看上去很生氣。他拉住我的手,把我拉下了樓,隨即讓我坐上了三輪車,帶着我去上學。我打着傘,避開了大部分的風雨,但是爸爸的頭髮已經濕透了,雨水順着耳朵往下流,而他全然不顧,一心一意騎着車。
到了學校,我快步走進校園。進校門的那一瞬間,我回了一下頭,爸爸站在車外,目送我離開,如一座雕像般矗立在雨中。
快要進教室了,我又回了頭,看見爸爸還站在那兒,我突然哭了,這是我為數不多的眼淚……
父愛如山般深沉,雖沒有母愛的寬容,卻嚴厲,而嚴厲中藴含着一絲温暖,這便是父愛。
關於嚴厲的作文5
有的人説:愛你的人是不會對你很嚴厲的,也有的人説:愛你有兩方面,一是太過於溺愛,一是嚴厲。我想,許多人認為第一種愛才是愛的體現,可我不這麼認為,我認為嚴厲才是愛的最終體現。
有一天,我待在家裏,媽媽在樓上睡覺,我本來想拿一個玻璃杯喝水的,可是在我接水的過程中,不小心把杯打碎了,我馬上把碎玻璃打掃乾淨,還很慶幸媽媽在睡覺,沒發覺。
過了一會兒,媽媽起來了,走下樓,倒水喝,發覺少了一個玻璃杯,就問我:怎麼少了一個杯啊,是不是你······?
我説:不,不……不是我打碎的。
媽媽從我的眼神和表情知道了一切,於是不經意的問了一句:你是用手檢的嗎?有沒有受傷啊?
我很聰明的説:當然沒有啦,我用掃帚掃的。説完後,我下意識地捂了下嘴,過了一會兒,媽媽把我叫進了房間,批評了我,説:你打碎杯子沒關係,下次注意就好了,但是,為什麼做錯了事不敢面對呢?媽媽就為這事反反覆覆説了進一個小時,我很生氣,心想:就這麼點小事,為什麼要批評那麼久啊。
直到三、四年級學了《弟子規》,我才明白,一個人犯錯不可怕,可怕的是要逃避責任,不肯承擔,現在想來,媽媽批評我,教育我,苦口婆心的説我,是為了教育我人生的道理,不要我再犯這樣的錯誤,這也是一個母親愛自己孩子的體現。
所以,我認為,嚴厲不可怕,太過於溺愛才是最可怕的,我以後會認真對待爸爸,媽媽對我的批評教育,然後再改正,不推脱責任,做個敢擔當的人。
關於嚴厲的作文6
今天的家庭作業有背誦的內容。回到家,我看媽媽不在家,用不到一個小時便將筆頭作業完成了。這下可以放鬆一下,至於背誦作業已被我拋到腦後了。
我拿出平時喜歡做的手工玩具,按着步驟往下做,正做得津津有味,忽然門響了,媽媽回來了。她推開我的房門,劈頭就問:“今天的背誦作業,你完成得怎麼樣?”我當時就蒙了,只好搖了搖頭。媽媽看到我手上的玩具,臉立馬拉了下來,就像一個“怒”字寫在臉上。她讓我立馬收拾起玩具開始背書,並迅速在我的旁邊坐下來:“給你半個小時,全部背完。”開玩笑吧!哪會這麼快就背完,這麼多的內容呢!我又不是神童!看到媽媽那嚴厲的眼神,我只好硬着頭皮背下去。
邊背書,邊擔心着媽媽這座“火山”什麼時候爆發。“半小時到了。”擔心的聲音在我耳邊想起。“我還沒背完呢!”我小聲嘀咕。媽媽冷着臉:“今天不完成不準休息,我陪你!”説完她便離開了我的房間。這時已經快十點了,我的心根本沒到書本中去。媽媽怎麼這樣?對我也太苛刻了吧。沒辦法,怨恨不能解決問題,想想還是老老實實地背吧,終於在快十一點的時候我把背誦任務完成了。
剛背上,媽媽就進來了,嚴厲地説:“以後所有的背誦作業必須按老師的要求完成,不許拖延,養成這個壞習慣,今天會影響你的學習,日後會影響你的工作,聽清楚了嗎?”我委屈得眼淚都要下來了,覺得媽媽一點也不關心我,只知道讓我學習,這麼遲了也不讓我休息。
我坐在牀上獨自傷心,媽媽把削好的蘋果端到了我的面前,輕輕地説:“吃完了休息!”我嚇了一跳,天哪!媽媽在這個時候還記得我喜歡睡前吃水果,一陣暖流瞬間流過心田,整個人覺得暖洋洋的。
我明白了媽媽嚴厲的背後也是滿滿的愛。
關於嚴厲的作文7
老師之戲稱乃“老”也,孩子王之簡稱乃“王”也,合二為一,為吾之數學老師“老王”之尊稱。
“老王”並不姓王,但我卻常背地裏叫他“老王”,乍一聽,好像這人有點震撼力,嘻嘻,告訴你吧,不是“有點”震撼力,而是很有震撼力。不信?咱騎驢看唱本——走着瞧。
“告訴你啊,我……”“昨天我……”正當教室裏熱鬧得如同趕集一般,一個黑短袖,黑褲子,黑鞋子,還有一張黑色的臉走了進來,平常一點也不懂團結的同學們,卻團結的閉上了嘴,班裏一下子鴉雀無聲。“誰沒交作業,站起來!”“老王”嚴厲的聲音響了起來。每當這時,總會有幾個同學慢悠悠的站起來,一臉不安。“老王”開始“審問”了:“作業呢?”“沒……沒沒帶”“抄作業本呢?”“也沒……沒帶”這時同學們都會替這位同學捏一把汗——不過半秒他就會品嚐一下老王的“天功吼”啦,果真不出乎大家所料,不一會兒“老王”就像黃鼠狼拎小雞一樣把這位同學拽到自己面前,彷彿怕他看不清自己的憤怒,然後用“天功吼”上他N小時,這才罷休。
諸位,可不要以為“老王”只是“三分鐘嚴”那可就大錯特錯啦!開始講課以後,老王更是耳聽千里,蚊子嗡嗡也能被他聽得一清二楚,好賽拿了個喇叭在他旁邊吼的,所以他對同學們説話的聲音更是聽得十分清楚的,只要被“老王”發現上課説話,老規矩,先暴揍一頓,再吼上他N小時。所以,一般同學是不敢在數學課上搗亂的,“老王”的拳頭可不好吃。
雖然老師對我們很嚴厲,但我們卻毫無怨言,因為我們都明白,老師那沉甸甸的拳頭中,包含的是沉甸甸的愛!
關於嚴厲的作文8
我的爸爸有一頭濃密的頭髮,黑髮中夾着些白髮,那是歲月留下的痕跡,有一對明亮的眼睛,嚴厲中藏着慈愛,那是親情的象徵,有一雙温暖的大手,雜亂的手紋擋不住手心的粗糙,那是辛苦的印記。
從我小時侯,就不喜歡爸爸。媽媽給我買東西,交學費,幫我洗澡、洗頭,給我煮香噴噴的飯菜。爸爸z老是生氣:“你看看,這麼小就被你慣壞了,要讓她吃苦,將來才有出息!”我非常討厭爸爸的嚴厲和冷漠,從小到大,他只知道讓我吃苦,吃苦,再吃苦,而我的姨夫卻對錶妹十分温柔,很疼愛她,是個好父親,我非常地羨慕,與至於想和她交換爸爸,因為,爸爸對我嚴厲死了,如果可以,我真想和他分居,哼!
有一件事,如胎記般揮之不去。那時,我和他關係已經十分堅硬,因為我數學粗心大意,才考96而已。過了幾天,天氣十分炎熱,我和表妹經奶奶同意,便拿着錢去買冰棒。回來時,他氣得拿起竹鞭,追着我就打。那時我穿着很短的牛仔褲,細嫩的腿被竹鞭抽了好幾下,鮮血留了下來,淚水模糊了我的眼睛,我邊跑邊哭,跑到了二樓,他就追到二樓。打開門,媽媽在客廳看書,她問我怎麼哭了,突然,“啪”門被推開,爸爸拿着竹鞭衝了進來,追着我打,我又大聲哭起來,躲在媽媽身後。媽媽攔住了爸爸,把他推倒門邊,打開門,把他推出去。
通過這件事,我明白了,父愛深沉,嚴厲。
-
(集合)尋找春天15篇
尋找春天1我是一個尋春小使者。看,春姑娘在那兒!一個披着綠衣的“春姑娘”飛快地走着,用她的櫻桃小嘴輕輕地吹着,吹醒了青蛙、吹醒了小草、吹醒了大地……我本想追上“春姑娘”,可是被“春姑娘”所叫醒的生機勃勃的大地給吸引了。這時的我彷彿又回到了童年的春天:百...
-
可愛的國小作文三篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的可愛的國小作文3篇,歡迎閲讀與收藏。可愛的國小作文篇1外婆家養了一隻很可愛的小狗,它的名字叫“汪汪”。汪汪的...
-
有關四年級難忘的秋遊作文合集6篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的四年級難忘的秋遊作文6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。四年級難忘的秋遊作文篇1星期一上午...
-
描寫弟弟的作文3篇
在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編為大家整理的描寫弟弟的作文3篇,歡迎閲讀與收藏。描寫弟弟的作文篇1我的弟弟他可愛極了...