【精選】學校生活的作文8篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的學校生活的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學校生活的作文 篇1

儘管我的流量用的很兇猛，不過我依舊是想着玩一會消磨時間，我原本以為到了晚上睡覺的時間就可以睡覺了。

然而，這才是真正的開始！

我的舍友不知在什麼時候就把枱燈準備好了兩個，他在宿舍熄燈以後繼續玩手機，而宿舍里根本就沒有夜晚的感覺，這個宿舍依舊是無比光明，我的舍友一直就在看視頻，而視頻的聲音也比較大，所以吵的我根本就睡不着覺，因此我就和他們一起扎堆玩手機消磨時間！

宿舍裏原本有一個人已經睡着了，只不過在凌晨一點的時候，另一個沒有睡覺的人突然就把他叫了起來，他看見宿舍裏這樣明亮還以為早就已經白天了，所以就醒來，看來這個人已經一覺睡到自然被醒來了，因此這個人成了最後一個不睡覺的人！

學校生活的作文 篇2

-----------當經濟與教育這個神聖的事業扯上關係時、那麼墮落的速度無疑在加快。學校一個被稱為開滿祖國花朵的地方，是多麼“神聖”。然而卻透露着種種黑暗，在領導的身上我印證了一句話“當人眼是黑的，那麼心就是紅的；當人眼紅時，那麼心就黑了”。對此是否要對他們説聲謝謝。老師總告訴我們社會前途是光明的，而避而不談黑暗。因為老師是太陽下最光榮的職業，月亮下就沒戲了，所以教師提倡社會光明而不是黑暗，生存環境決定一切嘛。學生受老師、老師受領導，一級一級的壓，壓的你喘不過來氣，壓的你無可耐何。如此反覆循環。

如果學校是個大千世界，那麼最好的隱者則是部分學生。我不説所有，因為我目睹過很多想凌駕於他人之上的弱智兒，對此我不想挫液小罵、浪費口水。之所以這樣是他還不懂得什麼是真、什麼是假。

學校的廁所是座大型的“抽煙機”，每天都有數以萬計的煙在這裏點燃，燃燒它的身軀，為主人帶去那麼一絲愁憂。我和朋友也曾出入爾爾。人家説吸煙可以解愁，我卻不那麼肯定認為，我信心情、我信理智、如果你理智的把它當一種發泄方式，減壓行為，那麼抽一支也未常不可。或許真能帶走些什麼…但如果把它當成生活的一部分，一種習慣，那麼只能怪你煙癮作怪了。

新的學期面臨的是大學聯考，無所謂緊張，無所謂堅持，一切如以前一樣，只不過多了些學習罷了。班級中的每個人都在大學聯考奮鬥着，每天都可見到數張急匆匆的臉龐，我知道他在衝刺老師説的本科。我真希望他們都可以考上自己如願的學校，有所作為。朋友加油…

當然自己也有目標，專科，不怕大家笑話。畢竟自己在學習上付出的，不如他們多…所以註定…其實我覺得做事有自己主見就好，這也是我經常告訴她的話。本科可能是五年、我實在不想讓不富裕的家背上幾萬的債，讓父母勞累。早點畢業，盡力工作，畢竟我們還年輕，在社會上還有的玩…

------------在此其實要對自己有所批評的，以前總拿自己的標準去評估別人，對此自己説聲對不起，這樣做確實不好。每個人都有自己的特點，如身邊人偉哥的成熟與自信，二曉的穩重、她的信求性子與體貼…忽忽…等其它幾位朋友的特點。都是自身風格的體現，令其改正其不庸人一個。所以對此認錯…

看過一本書，人的內涵一般體現三層：“本我、自我、超我”。本我，則為最原始的自己，人不為己天誅地滅嘛，它往往以小人注稱。自我，內心的自我，分的清好壞、自己是誰，懂的怎樣去做，是平常中的我們。而超我則以君子注稱，我們最好的一面。生活之中往往交替出現，讓人感歎你是否變了？

答案其實我一直沒變，只是所處環境，所經歷不同。變的是心境…我們所享受的內涵中的一種精神生活，也不過是精神文件，然而它卻在落沒。看到大家鋪天蓋地過聖誕節的時候，覺的莫名其妙的悲哀。真不知道我們中有幾個知道聖誕節為何物？可能只有過聖誕節、過平安夜，才顯的比較時髦，比較與時俱進把！可一個個洋節日佔領我們心靈的時候，我們的傳統節日，還有誰在意？當我們聽到韓國人要申請，端午節為他們國家的歷史文化遺產的時候，我們很震驚。歷史翻過中華五千年那繁華的一頁後，我們又留下了什麼？我覺得中國人已不象中國人了，精神、物質的天平，以嚴重的向物質傾斜了。

學校的生活，當大學聯考後。當翻過這最後的104天后，我們得到了什麼，失去了什麼，是否是新的開始、是光明的到來，還是黑暗的繼續。我們不知道這一頁繁華的背後是什麼？

學校生活的作文 篇3

我不想説“再見”，因為“再見”意味着什麼，“再見”意味着我將結束六年的國小生活，也意味着我將與相處了六年之久的老師和同學告別。六年國小的快樂生活和師生之情、友愛之情，實在不能在一朝一夕割捨。這時我才覺得，往事多麼令人留戀，曾經有過的歡笑和煩惱，現在都化成了我美好的回憶。

六年前，我懷着求知的新奇和惴惴不安的心情走進龍灣區實驗國小，開始了我國小的校園生活。六年來，我有幸得到了很多老師的教誨，也結識了不少同學，並和他們成了好朋友。在國小生活的時光裏，我不僅學到了書本上的知識，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學們吵吵鬧鬧，開開玩笑，就像一個大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕出現在眼前……

學校一年一度的秋季運動會，是同學們展現自己的機會，為了給班級爭光，都積極參與，有的報名參加、有的給同學們加油，無不體現出了集體精神和榮譽感，那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時成績不太理想，但同學們卻從不埋怨，總是互相鼓勵，互相促進。

在我童年的記憶中，老師就象慈母一樣教育我們成長。在課間，你有什麼不懂的地方，老師就會慢慢地講解給你聽，直到你聽懂為止。

進入國中的日子越來越近了，快樂難忘的國小生活也在一天天縮短，往日的時光將永遠留在我的腦海裏，我永遠不會忘記我國小的校園生活，永遠不會忘記我親愛的老師，永遠不會忘記我可愛的同學。

學校生活的作文 篇4

我的學校叫作永福國小，它很美麗，環境也很優美，下課時我都會迫不急待地跟朋友跑去三樓辦公室外看小蝌蚪，有一次我還跑到一樓觀察小蟲呢！我很喜歡上學，因為在學校可以找朋友玩，在家裏我只能自己玩，所以我非常喜歡學校。

早上到學校的時候，我看到了導護媽媽們辛苦的指揮交通，真感謝他們，保護我們可以快快樂樂出門、平平安安回家。到校後，同學們有的在操場追逐嬉戲，有的在教室複習功課，展開永福國小充滿活力的一天。

噹噹噹當！上課鐘響時，常常就會有一羣同學蜂湧而進教室；一到了下課，就又消失到校園中的各個角落。一天當中，我最喜歡體育課，因為體育課可以增加自己的運動量，也可學習一些新的技巧。

我的學校生活真是多采多姿，擁有許多朋友的我真是幸福！我們一起讀書、一起玩耍；有困難時互相幫助，有歡樂時一同分享，老師也對我們很温柔，希望我們永遠相親相愛在一起！

學校生活的作文 篇5

歲月悠悠，離開僑中17週年了。驀然回首，生活真的是無法回放的絕版電影。想當初，創業初始，櫛風沐雨，備感艱辛。

大橋鎮素有閩東第一僑鄉之稱，四萬人口，八萬華僑。但當年的基礎教育辦學條件卻甚為薄弱，1300多名國小畢業生，二中收了300名，剩下的部分去了國小附設國中班，部分復讀，部分便流入社會。當時正值國家提出到20xx年初步實現“兩基”（基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲）戰略目標，大橋鎮黨委、政府和全鎮人民以及海外華僑為解決青少年讀書問題，羣策羣力，慷慨解囊，集資辦學。選址大橋村龍山，興建初級中學，按每個年級8班，共24個班級規模，請省煤炭設計院規劃設計，並取名華僑中學。前期抽調二中朱祥仁老師負責工程基建工作，當時來説，算是全縣國中校數一數二規模。

1995年秋，我們這些從各校抽調來的教師和新畢業的見習教師一共16人，來到了大橋華僑中學。上級任命姚錫芳為校長，卓智端為總務主任，餘志華為教務主任，我擔任副校長。新校區剛剛動工，才開挖了地基，沒有校舍，大橋學區騰出安章國小辦班，招生兩百多人，分四個班級。大橋鎮政府騰出農機站辦公兼宿舍樓，供我們教師居住，本地有房子的一律不能住校。外地教師除我之外，基本上都是兩人一間，吃飯到鎮政府食堂，用水和上廁所都困難，更不用説洗澡了。寄宿生租住民房，生管教師和他們同住。我兼任美術課，對我這語文老師來説，可是趕鴨子上架，但只好硬撐着，畫些簡筆畫。照本宣科，指導指導學生欣賞一些簡單的美術作品。工作之餘，就是看書，做筆記，至今保存有好幾本當年的讀書摘要。晚飯後，晚自習前，有一段空閒時間，大家經常在一起，沿着公路散步，有時就散步到新校區看看工程進度，期盼着早日搬入新居。晚自習時段，下班的老師去輔導學生，其他老師或批改作業，或在辦公室下棋，或在宿舍聊天，常常是海闊天空，上下五千年，縱橫八百里。那時學校連電視都沒有，更沒有什麼電腦了。我每週帶幾本書去學校，有時就去大橋街上書店租一兩本書，或在辦公室，或在夜深人靜的夜晚潛心閲讀，以作精神食糧。

1996年秋，教學樓、學生食堂首先竣工，投入使用，每一間教室都鑲嵌一塊大理石，鐫刻捐資華僑的姓名，以銘記他們愛國愛鄉，造福桑梓的善舉。我們全體師生搬到新校區，七年級新招生8個班級，400多人，寄宿生全部住食堂樓上，教師租住鄰近校外民房。到1998年頂峯時，近千名寄宿生全部住食堂樓上大廳，分男女兩區，牀架連成排，互相捆綁，猶如一艘戰艦，蔚為壯觀。新畢業的年輕教師多起來了，學校也充滿了生氣。教學之餘，各種文體活動，也多姿多彩起來。因為沒有音樂教師，我便成了“萬金油”，當仁不讓教起了音樂。拿起教科書，自學了一些樂理知識，走上了講台，憑着三腳貓功夫，應付學生。晚上得空，便拿出經典老歌選集，教那些年輕的男男女女教師們唱歌，一個晚上就在歡歌笑語中愉快度過。後來，街上也時興辦起了卡拉OK歌廳，我們也偶爾去過過癮。有時，也去舞廳跳跳舞，我是初學，笨手笨腳，始終不得要領，不能畢業，自嘲為“犁田”，於是往後年輕人們邀約去跳舞，都問：“有去犁田麼？”

教師租住的民房有四層，我們住三、四層。東家住二層，一層是做脱水廠爐頭的加工廠，工人們很是敬業，每天都是捶打聲、電焊聲，甚至於午休時間也是叮叮噹噹，因為工人們吃完午飯，稍事休息幾分鐘，便開始工作，攪得你不得安寧。常常是半夜三更，運來鐵皮、舊油桶等原材料，那拖動鐵皮刺耳的卸車聲，空油桶滾落地上的轟響聲，擾得你心驚肉跳，久久再難入眠。到1997年冬教師宿舍樓竣工之後，才全部搬入新居，逃離紛擾。

1997年底，旅居加拿大華僑張敏儒先生回鄉探親，瞭解到學校辦學困難，捐資25萬，興建綜合辦公樓，以其岳母之名命名為“紫英樓”。也寓意紫氣東來，樂育英才。華僑中學，真的是名副其實，凝聚着海外華僑的一片愛心。

1998年秋，學校形成規模，24個班級，1300多名學生，教師60多人。學校管理也規範化了，教學質量也逐年上升，得到了上級部門和大橋人民的肯定與認可。

1999年揮別僑中，去了六中，如今在教育局從事教科研工作的我，常常下校到僑中，每次拾階而上，總要仰頭看看，牆上掛着的“華僑中學創業者”集體照，那是我們告別安章國小校時的合影。端坐其間的我，滿頭烏髮，神采飛揚、意氣風發。同行者多不相信那就是我，感歎變化之大。歲月這把殺豬刀，雖然侵蝕了容顏，磨平了稜角，但也去除了浮躁，淨化了心靈。

由於人口鋭減，生源萎縮，今年（20xx年）秋季，華僑中學就要停止招生了，全鎮七年級新生全部由二中招收，八年級、九年級學生也一次性合併到二中。耕耘在僑中的教師們將根據志願和工作需要分流。

曾經書聲琅琅的華僑中學將由大橋中心國小接管，要改名換姓迎接天真可愛的`小朋友了。那裏，一草一木都融有我們的真情實感。那裏，曾是我們揮灑汗水和青春的地方。那裏，曾留給我們無限美好的記憶。我們熱愛的僑中，如今完成了歷史使命，就要畫上句號，怎能不讓人留戀？怎能不讓人抒懷！“僑中”，在我們這些僑中人心中就象那沙漠中的胡楊，永不老去！

學校生活的作文 篇6

日子一天天翻過去，舊事如紙頁般也一頁頁地淡去。

昔日為生活寫下的文字也隨着歲月的消磨而變得淡淡泛黃，有些模糊不清。就像我現在的生活一樣，每天都過的那麼平淡，如水一般的淡。淡的極至便是一種模糊。

不是刻意想去改變什麼，也不是刻意想去追求什麼，只是想讓自己的每一天能過得充實，僅此而已。然而，我卻始終找不到一個希望的方向。

我鍾愛前進，卻在此刻停下了腳步。我彷彿站在了一個莫大的十字路口。失去了希望的方向，失去了前進的激情。可以做的只有原地不停的徘徊。

有的人笑話我，“你有病啊！裝什麼深沉？”

有的人關心我，“已經是大二了，你還在迷茫啊！時間不多了，趕緊努力吧！”

我都沉默地聽着，心裏卻苦於沒人能懂的無奈。

生活的迷茫誰人能避開？如果你告訴我你可以，那隻能説明：你沒有用心去生活！

生活是一杯酒。有它本質的苦澀，也有它本質的醇香。你可以嚐出它的醇香，卻不一定能品出它的苦澀。兩種味道的完美結合，才是生活的真諦。你忘了蘇大詞人著名的詞句了嗎？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”我想蘇大詞人想表達的亦在：生活不只有歡樂幸福，同樣存在悲傷痛苦。

20xx年一晃眼，過去了三分之一。還沒來得及整理過新春的悠閒，時間就撲面而來，接着迎風而去，沒有半點聲音。05年我遺失了很多東西，06年我亦得到了很多東西；05年有些人從我身邊走了，06年有些又來到了我的身邊。不再為失去的東西感傷，也不再為得到的東西而欣喜若狂。生活就是這樣。這個冬末裏最後飄落的一枚楓葉上刻着我對失去的東西和失去的人的無盡思念。願這份思念能長久地牽着你連着我。

生活還在繼續。

我沒有理由也不可能逃避生活的迷惘。享受了生活給我的歡樂幸福，我也會承受生活給我的悲傷痛苦。

逃避，是一種怯懦，一種後退。

一個讓自己失望的人，肯定會讓他身旁的人失望，生活亦就失去了應有的激情與光彩。一個能給自己帶希望的人，也會給身邊的人帶來希望，生活才有了意義。

人，應該為希望而活着。

雖然在十字路口徘徊，但我沒有失去對前進的渴望。一旦找到了希望的方向，我便會大步前行。

此時此刻，生活告訴了我：它是一種責任，一種對別人也是對自己的責任。

學校生活的作文 篇7

光陰似箭,日月如梭.一轉眼,難忘的國小生活就要結束了.我們又將邁入一個新的階段,但是國小生涯中發生的一件又一件事就像一顆又一顆珍珠串起了我多彩的童年.

每一份友情都值得珍惜.當我剛開始國小生涯時,就擁有了一個又一個摯友.在這六年中,我哭時,他們會安慰我;我高興時,他們會與我一同歡樂.朋友之間,擁有着最純真的友誼.

記得那是一個烈日炎炎的下午,太陽無情地炙烤着大地,讓我們覺得好像在一個大火爐裏待着.就在這時,我們忽然想起了書包裏的噴霧器.有人提議道:"天氣這麼熱,那咱們來打水仗吧!""好呀,好呀!"我們齊聲應和着.於是我們開始分組.我,劉心怡,周宇傑為一組,洪瑤函,範詩怡,祁雅婷為一組.

"預備,開始!"隨着這一聲響起,激烈的水仗開始了!只見所有人一起開打,像雲霧一般的水從這裏噴出,又從對方噴來,水霧撞到一起,撞擊出點點白花."呀呀"的叫喊聲,水霧的噴發聲,亂成一片.其他同學也被我們感染了,也開始打起了水仗.兩條戰線越逼越近,最後混成一團,搞不清誰和誰是一隊的啦.只是閉着眼,緊咬嘴脣,使勁往外噴水.到後來,我們互相站到一起時,便停止了擊水,開始哈哈大笑起來.到處沉浸在歡聲笑語之中.

我喜愛我的童年,它給我留下了許多美好的回憶.回憶我童年時的快樂,回憶父母,老師,同學等關心愛護我的人.童年是成熟的過渡期,過了童年就長大了.珍惜美好的童年,珍惜難忘的國小生活,會給我們帶來無盡的歡樂.

學校生活的作文 篇8

時間在飛逝，一轉眼，四年級就要過去了，馬上就進行四年級的最後一次考試—期末考試。在這一年裏我不僅有收穫，還有一些遺憾。

四年級我收穫了許多，我在語文方面收穫到了許多的詩句、成語、詞語、名言警句還有誠實。在數學方面學到了許多我們以前沒見過的題型和公式。在英語方面我學到了amisaye的運用還有一些新的詞句。我在生活方面學到了一些節日的意義，比如端午節是為了紀念屈原等。除了這些還有團結，有一次我們學校舉行了運動會，其中有一項是“接力賽”。每班參加比賽的都是十人，比賽前，我看其他班都有祕密武器，我想我們班得不了好成績，可正是我們團結，得了第三名的好成績。

在四年級裏我也有遺憾，遺憾的是我考試時並沒有認真，一次考試我因為不認真只考了80分，我很傷心。

我的四年級有收穫有遺憾，所以我要在五年級更加努力學習。