精選話題作文彙總十篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的話題作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

話題作文 篇1

青丘屬東荒一帶，都歸我阿爹白檀所管轄。

哦，忘了説了，我的阿爹白檀，正是這青丘帝國的帝君。

遠遠望着就快要到姑姑的洞府，卻聽到幾股怪怪的聲音。我下意識地去尋找聲源處，方才在枯草叢中發現了一條奄奄一息的小青蛇，看她全身都焦黑了，還留口氣在，想必是將將撐過天劫，受了天雷罷。

看她如此可憐，我便伸手將她救下，不過是條千年的小青蛇。

我助她化作人形，唔，果真還是個清麗佳人啊。

小青蛇彎下身子激動萬分地對我行禮：汐兒多謝姑娘相救。

姑娘？我想着這條小青蛇沒有見過我罷，居然不認得我是誰。我問道，汐兒？你不是青丘的罷？

她抬起頭看我，大大的眼睛泛着閃亮的光澤，微微搖頭，楚楚可憐道，汐兒本是西荒小妖，父母已亡，無依無靠，才流落到青丘。

我點點頭，嘻嘻笑道，你要實在沒地方去，不嫌棄的話，就跟着我罷。青丘是仙境，你也可早日成仙飛昇啊。

她激動地要行大禮向我跪拜，我趕忙拉住她實在受不起，心中心虛不得，其實，其實我留下她也是有私心的，這樣一來，八哥再欺負我就可以讓她替我跑腿了。哈哈哈！

她問，不曉得汐兒該如何稱呼姑娘？

我説，我叫白玖歌，我阿爹阿孃喚我歌兒，姑姑和八個哥哥都叫我小九，你叫我小九就可以了。

她大驚，眼睛瞪得挺大，説，原來，原來姑娘便是青丘的王姬殿下。

我嘿嘿一笑，實際上我委實不喜歡別人喚我王姬，這樣顯得太生疏了。

她又問道，不知王姬現今是何階品？

我望着她閃閃發亮的大眼睛答道，委實説不上什麼階品，還沒飛昇上神，不過是個小小神女罷了。

顧及面子，我並沒有告訴她，我生來便是神女。

唉，這麼年月，我過的碌碌無為，簡直是白過了。

話題作文 篇2

我踏着濕澤的泥土，憶起家園醉人的時候。只見稻葉齊，飛鳥鳴，村民忙，稚童遊。

魚趣

竟説田家風味美，稻花落後鯉魚肥。嘿，快來呀，看我發現到了什麼？童稚的聲音響起，孩童蜂擁而至，來到發現驚喜的小孩身邊。哇，好多魚呀。他們異口同聲地驚歎。抓魚咯！孩子們挽起褲腿，紛紛下水，都緊張地看着水中的魚，待魚停在水中，他們猛得一撲，魚卻機靈地閃開了。他們很快發起了下一輪攻擊，幾個回合，童軍戰敗，魚兒們依然悠遊地甩着尾巴！

但也有大一些的孩子，他們合力抓到魚的，魚猛烈地用尾，泥水濺到他們身上，彷彿是勝利的標誌。

搶收

綠油油的田野到處都是帶着草帽，扎着汗巾的人們，強壯的他們在田間不停地忙碌着，那一顆顆晶瑩的汗珠從紅潤的臉頰上不停地掉了下來，就像下了雨一樣。

六月的天，似孩子的臉，説變就變。突然烏雲密佈，伴隨着閃電，雷公敲起了大鼓，一陣狂風后，緊跟着就來了一些銅錢般大的雨點從高空衝了下來。在雨中，一位老伯正在急忙忙地收着幹稻草，旁邊撤離的農夫們見着了，趕忙跑來幫忙，大傢伙齊心協力將稻草全部收回。他們在田園中飛快地奔跑着，在雨中也快活地笑罵着。

戲説

豐收了，村裏比日常熱鬧多了，因為每年村裏都會搭戲台子，請人來唱戲。

河岸邊，一個木製舞台異常顯眼，戲要開始了，舞台下的村民個個躁動不安，歡聲笑語地期待這場表演。這時紅光閃爍，伴隨着咚嗆咚嗆，噔噔嗆，紅色的帷幕緩緩拉開，濃粧豔抹的才子佳人紛紛出場，村民們戛然而止，投入地欣賞着表演。

是是非非非亦是，真真假假假即真曲調清悠婉轉，優美動聽，村民們被歌聲陶醉在其中，紛紛拍手叫好，台上的演員們受到鼓舞，表演得更賣勁。噔嗆、噔嗆、噔噔，嗆一場精彩的戲結束了，台下傳來熱烈的掌聲。戲後，一些村民到舞台後和演員們寒暄幾句，帶些自家的雞蛋，乾果慰勞他們，戲裏的悲歡離合，被徐徐清風拂過，温馨的餘韻在娓娓戲説。

夕陽西下，人影散亂，回家路上語依依，即此羨閒逸。我想，這就是家園的醉人之處。

話題作文 篇3

作文是字、詞、句、段篇的綜合訓練，它體現出每位同學的認識水平和文字表達能力。那麼，怎樣才能寫好作文呢？一般説來應做到：

一、思想健康，中心明確。

二、內容具體，條理清楚。

三、語句通順，意思連貫。

四、詳略得當，主次分明。

五、善於觀察，想象豐富。

六、書寫工整，格式正確。

除了平時留心觀察事物，認識和抓住事物特點，自覺積極地積累寫作素材外，還必須具備審題、確定中心、選擇材料、謀篇佈局、編寫作文提綱和修改文章等方面的基礎知識。

　　1、審題。

只有準確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫什麼”的問題，寫起來才能保證不偏題，不致於“下筆千言，離題萬里”。這裏教給同學們三種審題方法：

（1）分析法：先把題目按詞拆開，然後一個詞一個詞琢磨，理解每個詞的意思，弄清它們之間的關係。如《校園新事多》可分解為“校園”、“新”、“事”、“多”四個詞，我們就能寫發生在校園裏的新鮮的事，至少要寫出兩件或兩件以上的事。

（2）比較法：根據所給題目，自已擬幾個相似的題目進行比較，弄清它們的寫作範圍和要求。如寫《我和老師》，可自擬《我的老師》、《我愛您，老師》進行比較，找出它們之間的相同點和不同點，從而確定寫作重點。

（3）設問法：先提出幾個問題，並考慮好其中的重要問題，然後對照題目對假設的問題進行條理清楚，主次分明，詳略得當的回答。如《她變了》，可提問：變之前她是怎樣的？她變的原因是什麼？她變後是怎樣的？有哪些人説她變了？另外，對於特殊的題目要仔細推敲，弄清真正的意義。如《温暖》，就不能專寫天氣温暖，而應體現互相幫助或得到關懷愛護的感受。

　　2、確定中心

中心就是文章的`靈魂。教給大家確定中心的方法；第一、要根據題目要求確定中心。如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，寫作時要緊扣這個中心。

第二、要根據自己平常的生活積累，根據自己平常的生活感受來確定中心。如寫《我的好朋友王小明》，中心思想可表現王小明的好品質，他的優點。

　　3、選擇材料

材料的選擇、詳略，都要為中心服務。常犯的毛病有：

（1）中心不突出，要説明的問題很多，頭緒紛繁。

（2）詳略不當，重點不突出，主次顛倒。

（3）選材平淡，不典型。因此，要注意兩點：第一、

要圍繞作文中心思想選擇材料。第二、要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的、典型的事件作為材料。

　　4、組織材料

材料的組織包括兩項內容：一是對材料的安排。哪些先寫，哪些後寫，使文章“言之有序”；二是對材料的處理。哪些詳寫，哪些略寫。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：

（1）按事情發展的先後順序安排材料。

（2）按時間的推移安排材料。

（3）按空間順序安排材料。

（4）按事物幾個方面安排材料。

（5）層層加深中心思想，由淺入深地安排材料。

　　5、編寫提綱

提綱包括：中心思想和段落。一篇文章分幾個層次，幾個段落，哪個先寫，哪個後寫，哪個略寫，哪個詳寫，在提綱裏要反映出來。但又不能寫得太詳細，也不能太簡單，要寫得簡明扼要，切實具體。如：

作文題目：有趣的蝸牛比賽中心：通過對蝸牛比賽的記敍，反映少年兒童課外生活的豐富多彩，表現少年兒童的生活情趣。

材料安排：

（1）我和表弟捉到幾隻蝸牛，想舉行一次比賽。（略）

（2）為參賽蝸牛命名，做好比賽前準備。（略）

（3）比賽中蝸牛各自的表現。（詳）

（4）比賽結果。（略）

（5）結尾。（略）

　　6、開頭與結尾

常見的開頭方法有：

（1）開門見山，直截了當。

（2）説明情況，交代背景。

（3）描寫環境，渲染氣氛。

（4）提出問題，引人入勝。

（5）巧講故事，引人注意。

（6）先説結果，倒敍開頭。

常見的結尾方法有：

（1）事情完整，自然結尾。

（2）總結主題，抒發感受。

（3）照應開頭，留有餘味。

（4）含蓄結尾，引人入勝。

　　7、過渡與照應

過渡要做到自然靈活、承上啟下、語言連貫、彼此銜接。辦法一般有過渡段、過渡句及過渡詞三種。

上下文之間的互相呼應，就是照應。照應方法一般有三種：前後照應、首尾照應和正文與標題照應。

　　8、修改作文

修改文章包括：

修改錯別字和用錯的詞；修改有毛病的句子；修改用錯的標點符號；理清個別顛倒的句子和段落；看看開頭是否吸引人，結尾是否有力；看看是否有內容表達不清楚，不具體的地方；檢查並修改中心不明確，不集中的毛病。

話題作文 篇4

不登上高山之巔，就無法知道天的高遠，不踏上巨人的肩膀，就很難有新的發現；不攀山書山的絕頂，就無法通百家之言，曉歷史之變。杜甫有詩云：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”正所謂高度決定眼界，眼界之寬窄決定一個人的命運。唯有仰之彌高，鑽之彌堅，到達更高處，才能又更寬廣的眼界，更卓越的成就。

沒有超凡的高度，眼界必然受限。

英國的科學家舍勒在研究軟錳礦時，將其同濃鹽酸共熱，出人意料的是他蒐集到了一瓶黃綠色的氣體。那瓶氯氣，足以使舍勒揚名千古。若是他能再進一步，人類的歷史或許會被徹底的改變，但他卻堅持所謂“燃素説”，認為那瓶氣體不過是“被氧化的鹽酸”，使氯元素的發現推遲了百餘年。

有人説，舍勒的失敗源於他沒有探索精神，但我卻覺得，正因為他沒有站到超凡的高度之上，才因眼界受限而同所發現失之交臂。每個人都處於社會之中，難免會受到世俗觀念的控制。那些身處低處，沒有思想和見識的人，一困於流俗，才寸步難行。而站的高的人，總會擺脱束縛，求得真理。正所謂“居高聲自遠，非是藉秋風”。沒有超人的高度，便不會有過人的眼界。

只有站在非凡的高度上，才能運籌帷幄，決勝千里，擁有過人的眼界。

唐朝末年，王叔文可謂是一位舉足輕重的人物，王叔文是一位棋手，但他更是一個精明能幹之人。及至太子即位，他把乾坤視為一盤棋。除宦官，治朝政，削藩鎮，該積弊，可以説，叔文雖死猶生。

王叔文入朝前僅是一個小小的太子侍讀。但他卻包攬羣書，深諳治世之道。正是他閲書不輟，才使他踏上了帝國權利的巔峯，才給予了他非凡的才智和勇毅。高度決定視野，正是有了過人的高度，王叔文才能又非凡的視野，才能使自己的改革措施切中時弊，使舉國上下為之一振。

王安石有言：“不畏浮雲遮望眼，有緣身在最高層。”唯有擁有過人的高度，才能擁有非凡的眼界，取得卓越的成就。

話題作文 篇5

採頡春的柳絮，採頡夏的濃蔭，採頡秋的落葉，採頡冬的飛雪，一如採頡愛的點滴，一一裝進行囊，背上愛的行囊，我一路歌唱。

曾記否，那慈母手中線。

又要返校了，“媽，我要去上學了。”我蹬蹬蹬地踏着樓梯，母親聞聲趕忙從廚房裏跑了出來，“等一下！”她叫住了我，“又怎麼了？”我不滿地停下，她用那條似乎永遠洗不乾淨的圍裙擦着濕手，不一會兒，她找來了針和線，指着我的袖口笑道：“看，這裏裂開裏”可不是嗎？它正咧着嘴笑呢！母親拉我坐在了長椅上，麻利的穿好了針線，低頭細緻的為我縫袖口。陽光真好，照在她有些褪色的衣服上，照着她不再黑亮的頭髮，耀眼的銀絲似乎刺痛了我的眼。她的手，和洗衣粉打交道，把鍋碗瓢勺愛撫，粗糙的紋間染了斑斑點點。但她那樣輕柔地捏着針，精靈般地在袖間舞動，即使霜染了鬢髮，草枯了手掌，她依然美如聖母。

母親，請允許我將您慈母手中線的温暖珍藏，裝進我愛的行囊。

曾記否，那車站穿梭忙碌的身影。

我要趕晚上十一點鐘的火車回家，儘管向他們解釋了很久，我已經是大孩子了，可以照顧自己，可以自己坐車回家。但他依然倔強地買了兩張票。我揹着一隻輕便的休閒包被擠在人潮中，應該會被衝到目的地吧。況且身後有她提醒我方向。右手是我的零食和衣服。他走得很快，不知是趕時間還是太重了，剎不住。走過了很長的通道和天橋，我們終於被衝進了候車廳。候車廳裏擠滿了人，他放下包子去尋了一圈很欣喜地拉着我找到了僅剩地一張空座，把我按在了椅子上，自己又整理好了行李，才終於肯舒了一口氣，解開了衣襟，在暖氣中掐着腰，重重地喘着粗氣。我起身讓座給他，他笑着搖頭，“還有還幾個小時才發車，你多坐一會吧！”他腆着啤酒肚注視着前方的時刻表，想起我總笑他的啤酒肚難看，但現在突然覺得，他挺帥的。

父親，允許我將您車站中傲人的身姿定格，裝進我愛的行囊。

揹着愛的行囊，人生路邊撒滿了愛的花種，我用感動澆灌，用真誠呵護，一路花開。

話題作文 篇6

勇氣有很多種，不是從五樓跳到一樓就叫勇氣，勇氣是跌倒了重新爬起來、跌倒不哭……這些就是勇氣。

我最害怕在黑暗裏自己去上廁所、做事，彷佛在鬼屋裏被鬼抓起來。在上廁所時我常常會看到一個很可怕的身影，讓我的心不停地跳動，雖然我會害怕，可是媽媽常常説做人就是要有勇氣，不然會被別人嘲笑；因為這樣，我開始鼓起勇氣在半夜裏自己起來上廁所，最後我才發現那黑黑的身影就是我自己啊！

有勇氣可以讓自己變得更有膽量，自己不敢做的事情就是要嘗試看看，不嘗試看看就不知道自己有沒有膽量和勇氣；只要有勇氣，自己就會覺得好像每一件事情都會做，連坐雲霄飛車都不怕，真是快樂！

記得我以前不會游泳，可是沒想到有一次我連救生圈都沒套上，就自己下到最深的地方去游泳，媽媽、爸爸和其他人都嚇一跳！爸爸要下去救我，我卻越遊越遠，最後爸爸才沒救！這一件事讓我有了勇氣，也讓我開始喜歡游泳，這就是我的勇氣。

勇氣，是人跌倒時，勇敢地重新爬起來；勇氣，就是沒準備好就去比賽……有了勇氣，也有膽量，讓自己可以變得更開心、更快樂。

話題作文 篇7

春天在花開的聲音中甦醒，夏天在香樟的綠中膨脹，秋天在樹葉的鞦韆中搖擺，冬天在雪花的凝結中蔓延。還記得多少個春夏秋冬，我懷着幸福慢慢長大。

春·百般紅紫鬥芳菲

還記得幾年前那個繁花似錦的春天，天真爛漫的我帶上好友小敏一起去郊外尋找春天。那天的花兒可真多呀！紅的，紫的，黃的。一團團，一簇簇，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。我們把自行車丟在一邊，躥進花叢裏玩捉迷藏。花朵把我們可愛的笑臉襯得紅撲撲的，就像花兒一樣美麗。後來，我們就手拉着手一起看夕陽，還拉鈎鈎説要一直做好朋友，我還記得那時候颳起一陣微風，花兒們舞動着婀娜的腰肢像是在為我們作證。有朋友陪伴的我真幸福啊！

夏·白雨跳珠亂入船

老天爺可真是多變啊！一會兒陽光明媚一會兒烏雲密佈的。望着窗外連成線的雨，我急得像熱鍋上的螞蟻，班裏只剩下我和小峯了。他有一把傘，可他是男生，我不好意思向他借，怎麼辦呢？突然，有人打破了沉寂：“嘿！你要傘嗎？”是小峯。“那你怎麼辦？”，我擔心地問。“沒事！男子漢大丈夫，應該讓一讓你們嘛！”，他拍了拍胸脯，披上外套就衝進雨裏了。我拿上他留給我的傘連忙跟了上去。我想對他説聲“謝謝”。天有些陰冷，可我覺得有人關心的感覺真好，心裏暖暖的！

秋·霜葉紅於二月花

入秋了，走在大街上，一股蕭索的氣息撲面而來。一陣陣風吹來，我不禁縮起了身子。秋天真是個多愁善感的季節。片片楓葉落下來，給大地鋪上了一層層厚厚的紅地毯。心裏竟忍不住傷感起來。突然，一幅幅温馨的畫面映入眼簾，兩位鬢髮斑白的老人坐在長椅上，依偎着；一位媽媽在教幼小的寶寶走路，可愛至極……其實每個季節都是温暖的吧！看，不遠處，媽媽在等我回家……

冬·千樹萬樹梨花開

已是深秋，天越發的冷。這一夜，我擁毯而眠，半夜竟被凍醒了。揉揉惺忪的眼一看，原來是毯子不翼而飛了，剛準備找毯子，就聽見門外一陣腳步聲，我連忙又裝睡。門被打開，我眯眼一看，原來是媽媽，她小心翼翼地走了過來，幫我把毯子捂得嚴嚴實實的，嘴裏還小聲地説着：“這丫頭，睡覺也不安分。”我忍住沒笑出聲來，心裏突然温暖起來，不知是毛毯還是媽媽的緣故。第二天早晨，拉開窗簾，整個世界銀裝素裹。冬來了！

花開，蟬鳴，葉落，雪飄。就這樣，懷想幸福，每個季節都是無比美好的。

話題作文 篇8

“噠噠”，一陣沉重的腳步聲襲入我耳內，打破了夜晚的寂靜，緊接着是一陣門鈴聲，我狂喜不已，忙跑過去開門，“媽媽，你怎麼才回來?”

夜，又暗了幾分，望着一臉疲倦的她説不出來一句話，我心裏又一陣心酸。

我不知道母親年輕時是什麼樣，只知道她為我們付出了很多心血，時間漸漸把她的青春奪走，她在我們的面前變得暴躁、憂鬱起來。

我出生時，爸爸媽媽都很高興，整天抱着我到處轉，可慢慢的，我越來越重，媽媽的步子也越來越緩慢。

本來媽媽可以放下我自己出去轉街，可是她卻拉着我的小手一步一步緩緩的走，讓我見識了這個大千世界;本來媽媽可以找一份好的工作，完全將我放在家裏置之不理，可她卻放棄了工作，細心在家照料我們。我長大了，越多的本來在我腦海裏一遍遍浮現，那一次次無奈的表情是愛的訴説，那額頭模糊的皺紋就是愛的痕跡呀!

母親是我心中跨不過去的坎，她讓我心痛又讓我敬愛，她把消逝的青春交給我去傳承，是她把蒼老的腳步印在我心裏，更是在用愛灌注我的心靈。

又一陣腳步聲打亂我的思緒“還不睡，明天還得早起呢!”我沒有回答，默默享受愛帶給我的温暖。

愛，停留的腳步...

話題作文 篇9

　　昨天我們學校組織秋遊，今天我又參加了媽媽單位一幫朋友組織的遠足。真是樂不可支。

我們一行12人開了三部轎車，過了椒江大橋一直往溪口水庫方向開，到了臨海地界後彎進了一條羊腸小道，我正納悶着這是要去哪裏呀，只見前面帶路的跑車七拐八拐，繞了一個又一個彎子，山嶴裏豁然出現了一大片田野，一排排石屋錯落有致地分佈在田梗上————-“到了！到了！”大家興奮地叫起來，原來這就是此行的第一站：勝坑村。

這個村子可真古老啊，石屋沿着一條清澈的小溪有規律地修建着，斑駁的木門都已經看不出原來的顏色，很多房子連窗子都沒了，聽叔叔介紹住的人已經很少很少，大家都搬出山外享受現代生活了，偶爾從老屋飄出一縷炊煙，一兩個老人，一條瘸腿的瘦狗，我端着相機一路記錄下這些難得的畫面。不經意間在牆角有一株綠油油的佛手瓜，我發現新大陸似地大叫起來，可從來只在飯桌上見過它呀，原來它掛在枝上是那麼的白嫩可愛，我還特地給一隻小小的瓜兒來了個特寫呢。

出了村子我們前往洞港吃午飯，一頓豐盛的海鮮用完了大家遊興未盡，又驅車來到“臨海大火山”。這個地方的巖石可是真稀奇，山上幾乎不長樹，一塊塊石頭呈不規則地多邊形，有五邊，也有六邊，一堆一堆地有的長有的短，看到指示牌介紹我們才明白億萬年前這裏火山噴發，高温的巖漿遇到海水急速冷卻，馬上收縮成這些形狀，然後地殼運動海水退卻巖石露出來，這才形成我們現在看到的這些山脈。啊，太神奇了！到大自然中走一走我可是大長見識了。

對了，忘了告訴你們我還見到了書本上説的植物“蒼耳”、“蒲公英”，一邊摘了它們仔細端詳一邊腦子裏默揹着課文，心裏直説真是不虛此行啊。

話題作文 篇10

20年後的家鄉變成了美麗的大花園。花兒們幫我們把世界變成了美麗的花園。

20年後的家鄉不再像以前那樣破舊，而是變得更加富饒、美麗。山路不再是凹凹凸凸了，

而是變得更加平整，還有街上的路燈，一到晚上，就變得五彩繽紛，顏色各異，漂亮極了。現代的汽車不再像以前那樣不方便，一下可以到你想去的地方。

如果想實現這樣美好的居住環境，那我們就要齊心協力，來創造一個個美好的奇蹟，希望我們可以一起來保護環境，愛護地球，讓我們過上美好、幸福的生活。