【精】我的讀書故事作文10篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的我的讀書故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的讀書故事作文1

書，被莎士比亞稱“為人類不可缺少的營養品”。沒錯，書在人類的生活之中是必不可缺的，古人也曾經説過；一日無書，百事荒蕪。它可以讓人學會更多的知識，

懂得更多一生受用不盡的人生哲理。人們對書都喜愛無比，我也不例外。

自從三年級開始，老師佈置了作文這個作業。對作文一竅不通的我每次寫作文我都是隨隨便便寫幾句話草草了事，因此我的作文水平一直在中游徘徊。為此，媽媽從書店選出了幾本作文書來提高我的作文水平，就這樣我與書結下了不解之緣。

剛開始我的興趣很高，可漸漸地，我覺得作文書枯燥無味，不像童話書裏面的內容生動有趣，非常好看。從此我對書失去了熱情，但在媽媽強烈的要求下，

我只好拿起一本作文書，裝模作樣的看了起來。沒想到，這篇作文把一件事生動的講述了下來，我一下子入了迷。恨不得一口氣看完所有的文章。當天，

我連續看了十多頁，仍然愛不釋手。最後才依依不捨地把書放回書架。

從這以後，我一下子愛上了看書。什麼《中華上下五千年》、《水滸傳》、《三國演義》都是我的囊中之物，看了一遍又一遍，仍然不願放下因此我的作文猶如芝麻開花——節節高。每次的作文我總能令老師眉開眼笑。聽着老師的誇獎，我心裏喜滋滋的。

書帶給我的不止是知識，也教會了我許多人生哲理。

我的英語成績很不好，一直處在中下水平，每次考試都考的一塌糊塗。看着別人試卷上鮮紅的98。99。100好像都在無情地嘲笑我，讓我很不服氣，心想：“如果他們下一考試考的不好的話，那該多好呀！”可當我看了《三演國義》後開始為我的想法感到深深地羞愧∶三國中的周瑜就是因為嫉妒諸葛亮的才華，

幾次想陷害他，最終命喪黃泉。這使我明白了：妒忌是人心中的毒瘤，要把他從心中剔除掉。別人的成績比你好，不應該去妒忌他，而是應該更加努力學習，取得更好的成績。

書，是一盞濃霧中閃閃發光的指明燈，為我照亮了前方的道路，使我在人生之路上走的更遠……

我的讀書故事作文2

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是呀！我也這麼認為，書是無盡的源泉，書是靈動的生命，暢遊書海，可是一番風情。

記得一年級的時候，認識了拼音、寫字。回家只知道要完成老師佈置的作業就行了。對於閲讀我覺得這是一件麻煩、無聊的事，直到媽媽給我買的一本《小豬唏哩呼嚕》的書，我第一次覺得裏面的故事太好玩、太好笑了，有幾次，看的我發狂了的笑，媽媽看得不禁目瞪口呆，嘖嘖地搖頭傻笑。之後我不禁覺得看書也是件讓人高興、讓心情舒暢的一件事，每天晚上睡前都捧着書，有時上完輔導班後時間比較晚了，趁媽媽睡覺時把枱燈拿到手，一股腦的鑽進被窩，開啟枱燈瘋狂看起來。

在看《烏丟丟的奇遇記》的時候，我感動於烏丟丟珍惜生命的可貴，他懂得用愛滋養生命、用愛回報生命，因為愛，讓烏丟丟的生命變得鮮活；因為愛讓烏丟丟和老詩人的友情變得神聖。記得故事中那隻逆風而行的蝶，拿了一隻薔薇在這風越刮越大、小樹吹得東倒西歪，大地塵土飛揚的時刻逆風而行，她説：“薔薇只為我開放，如果我沒有見到她，她就會凋謝，最後這隻勇敢的蝶死了。”看到這，我默默地流下傷心的眼淚，被蝶這種守信的精神感動了，也漸漸讓我明白作為一名國小生不管跟誰做了約定就要信守承諾。不要失信於他人，因為這是對人最起碼的`尊重。

閲讀增長了我的知識，開闊了我的視野，帶給我一個又一個人生啟迪，看了《木偶奇遇記》知道了做人要誠實、做事要實實在在。讀了《假如給我三天光明》明白了不管發生了什麼，都要像海倫一樣堅強、微笑着面對人生。讀了《賣火柴的小女孩》讓我感受到珍惜現在所擁有的是多麼重要————

毛爺爺從小酷愛讀書，他有一句名言一直啟迪我：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。的確，書是人類的營養品，我不想落後於別人，我會與書為友，從許許多多的書中獲得許多的營養，讓書伴隨我成長！

我的讀書故事作文3

如果把知識比作花朵，那書籍就是深深扎進泥土的老根;如果把知識比作酒瓶，那書籍就是香甜可口的美酒;如果把知識比作星空，那書籍就是星空中最耀眼的星星。

談到讀書，我便忍不住把心裏想説的話一字不漏地説出來。

我讀一二年級的時候，我天天都讓媽媽給我買圖書，那時候的我讀起書來雖然廢寢忘食，卻囫圇吞棗，不求甚解。有時候，一本書只需花一小時就讀完了，等我把書幾乎全部讀完的時候，我就嚷着媽媽給我買新書，可是，媽媽卻説：“每本書應該多讀幾次，每次讀的感悟都會不一樣!這樣才能收穫到書中的知識!”

我讀三四年級的時候，我不再叫媽媽給我買書看了，因為我知道了一個新的圖書寶庫——新華書店。在那裏，我可以借閲到我夢寐以求的圖書，使我在知識的田野中開闢了一片新的綠洲。從此，我每個星期都會去新華書店借閲書籍，一借就是好幾本書。每次從圖書館回來後，不管多晚，我都會堅持看書，甚至還會熬夜看書。有一次，媽媽發現我熬夜看書，狠狠地批評了我，媽媽語重心長地説：“晚上光線不好，看書會傷眼睛，很容易近視的。”如果眼睛近視了，那我豈不是得不償失，我恍然大悟，為了我以後能看到更多的書籍，為了不近視，我得保護好我的眼睛，不能讓它累着了。

現在，我讀五年級了，我看書的速度依舊不變，一兩小時就可以看完一本，但是我已不再囫圇吞棗，不求甚解了，我會多看幾遍，每看一遍就有不同的體會。現在的我也改掉了熬夜看書的壞毛病，但我沒有改掉我渴望知識的心!

書帶給我無窮的樂趣，對我而言，書就像一縷陽光，也像雨露，滋潤着我這棵小樹苗，讓我能更好地吸取養分，茁壯成長!

我的讀書故事作文4

書，對於每個人來説都不是陌生的物體，但是每個人讀書的故事不一樣，對知識的感悟也不一樣。現在就讓我介紹我的讀書故事吧！

小時侯我沒上幼兒園，媽媽生怕我在以後的學習中落後於人，所以會經常帶我到書店“看書”。那時的我只認畫不認字，總之畫多過字的書我都會翻一遍，而書中的內容早已經是忘得一乾二淨了。只記得書中有着鮮豔的顏色：一個小孩總是騎在金黃色的火輪上飛，綠色的荷花池中露着幾朵粉紅色的花骨朵兒，蔚藍的天空上總有一羣飛鷹翱翔……

上國小時到書店看書的機會就減少了許多，因為學校和母親佈置的週末作業就夠我忙上一天了。即使有機會到書店裏，感覺和以前都不同了。那時我不再挑“小人書”看，反而更積極地翻起一些課內外名著和教材輔導的書，如果有助於學習的話，還會買回家慢慢研究。

不經不覺我已經上到了國中，繁重的學習任務早已把我壓得喘不過氣來，哪有時間在書店裏轉悠呢？有時間也用來休息了。現在我到書店後什麼專欄都不管，只會直奔“國中教材輔導系列”的專欄，看看有什麼參考書和練習值得買的，根本沒時間抬頭望望其他系列的書。接着又要捧着參考書回家奮鬥，現在去書店給我的感覺就像一種負擔。

人越大逛書店的時間就越少，不是工作繁忙就是學習繁忙，品讀名著的時間早已經被英語、物理試題給霸佔了。有時候真好想放下手頭上的練習，然後讀一本名著，體會作者的心情和學習書中的寫作方法。讀盡天下才子書是我一生的夢想。我景仰那些博覽羣書的飽學之士，敬佩他們妙筆生花的功力，還有高深莫測的思想境界。

讀書可以使人開闊視野，讀書可以使人思考周全，讀書可以使人品味生活。人是要不斷地增值自己才不至於被社會淘汰，讀書是最好的方法之一。

我的讀書故事作文5

高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”而我覺得書還是我們的良師益友。書是知識的海洋，是可以讓人變聰明的東西。

在我的記憶中，我是兩歲的時候接受書的薰陶，日積月累之後，便養成了我喜歡看書的好習慣。現在我只要哪天不看書，就會覺得全身上下沒有一處是舒服的。已經上五年級的我，已經讀了約三百多本的書了。

小的時候，媽媽就愛買一些童話故事書給我看。起初，我只知道看書上的圖片，那些字我壓根管也不管，所以每當要睡覺的時候，媽媽就會選一本圖多字少的故事書和我一起看，並且把字讀給我聽。慢慢地我會認一些字。於是，媽媽就給我買一些可以識字又可以讓我讀懂的書。

時間過得真快，我上一年級了，此時的我已經不再滿足於兒童讀物，於是就讓媽媽給我買一些帶拼音的童話書。這樣，不認識的字就可以看拼音了。等我把它們多看幾遍以後，便知道：《急躁的跳跳》是告訴我們做什麼事都不能半途而廢；《小人兒的禮物》告訴我們，做人不能有貪婪的行為；而《狼和七隻小羊》告訴我們不能亂給陌生人開門。

又過了幾年，我上四年級了，更愛讀書了，基本可以跟毛澤東説的一樣：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”。現在，我只要有空閒就看書。有一次，我剛買了一本新書，便聚精會神地看起來。突然，爸爸、媽媽説他們有急事，讓我在家煮飯吃，説完就走了。當時的我完全沉浸在書中，那還聽得見！一個小時、二個小時……過去了，我卻沒有感到餓。下午媽媽他們回來了，問我有沒有吃飯，這時我才想起來原來我還沒有吃飯呢！

如果把知識比作花朵，那麼書籍就是花根；如果把知識比作星星，那麼書籍就是星空。書，可以給我智慧，我愛讀書！

我的讀書故事作文6

你們一定有你們自己的讀書故事吧!因為書是知識的海洋，在閲讀中，你不僅能獲得知識，學會思考，還能得到情感的陶冶和精神的享受。

“萬晶，不許看閒書，快點做作業!”你聽，我媽媽又在催我不許看課外書，我媽媽只讓我看語文書、數學書之類的主科書，就因為這件事，我和媽媽經常打冷戰。

其實閒書也是有好處的，像《水滸傳》、《西遊記》這些名著，在我媽媽的嘴中就變成了閒書。

做完作業，草草地吃了一頓飯，便是人生中最驚險的時候了。

我爬上了牀，抱着我的小熊，準備假裝入睡，媽媽看我入睡便走了。

這時，我迅速地拿了一本書，把牀頭燈開

了起來，便急忙打開書，我像一匹餓狼，一頁，兩頁，看得非常快，大有囫圇吞棗的意思。

看着看着，我不禁被文中的主人公感動了，有時，我眉開眼笑;有時，我在心中為故事裏的主人公打抱不平;有時，我又淚落如雨，正當我看得津津有味的時候，眼前出現了一道黑影，我抬頭一看，只見，媽媽正火冒三丈的瞪着我，我害怕了，

媽媽已經被我氣得一句話也説不出來，過了一會兒，媽媽拿了一把衣架，指着對我説：“萬晶呀!你都已經上五年級了，還看閒書，時間已經不象以前那樣多了!”哎!媽媽怎麼比唐僧還嘮叨，我只好高舉白旗。

可我一摸到書，就又看了起來，媽媽更生氣了，便狠狠地打了一下，看着身上留下的痕跡，我號啕大哭了起來，但我看到了書，就忘記了疼痛。

真是“江山易改，本性難改”呀!

我是多麼喜歡看書呀!

我的讀書故事作文7

莎士比亞曾説：“書籍是人類的營養品”。而我就覺得，書籍就像是我的一位良師、一位益友、一個終生伴侶……説起讀書，我和它有一段不解之緣。

在讀幼兒園時，我已經開始閲讀了，雖然那時我只是閲讀一些連環畫、漫畫書，可那時的我卻覺得這些閒書讀起來是那麼津津有味，精彩有趣。及後，我上了國小，讀三年級時，就迷上了文藝書，童話故事及科普類書籍等。那時的我，只要一拿起書，就立刻沉迷當中，看得如痴如醉。正是那一本《世界的未解之謎》，把我帶進到奇幻的科學探索世界；還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身於神奇美麗的童話王國；而最令我愛不釋手的要數《小故事大道理》，書中那一個個精彩故事，昇華了我的人生智慧。所以説，我已經和書結成了一對形影不離的好朋友。

時光飛逝，轉眼上了x年級，書的吸引力對我更大了，像磁石一樣吸附着我，可四年級的作業真不少，顧得上做作業，就看不上課外書了。所以，我想“擺脱”讀課外書這種習慣。可是，有一次，當我看見班上的一名同學拿着一本新出版的書，就按捺不住自己的愛書之情了。正想向他借，可一想到作業太多，就不禁打消了念頭。可我並不想就些罷休，想出了一條妙計。當天，我把做作業的速度加快，擠出時間，終於可以重讀課外書，找回了我久違的閲讀滋味。可第二天，老師便把我留堂，原因是字體寫得龍飛鳳舞，而且大部分都做錯，簡直是一塌糊塗……

但那次以後，我並沒有放棄讀課外書的這個習慣，因為讀課外書也有很多好處啊。記得一次，考試寫作文《我與電腦的故事》，我想：這次一定可以大展拳腳了，以前書中讀的優美詞句，終於派上用場了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”，一連看完了幾本作文選，吸取了不少精華。果然，我的作文得到老師的好評。

因此，我認為：只要我們合理安排時間，既讀好課堂上的書，又多閲讀有益的課外書。這樣，雙管齊下，就一定能提高我們的閲讀與寫作水平。

書是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！

我的讀書故事作文8

莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品”。書是人類的長生果，我們的生活不能沒有書籍。但我有個古怪的性格，有的書愛讀，有的書卻不愛讀。我對童話書，文藝類的書籍特別感興趣。《口袋裏的爸爸》、《狼王夢》、《少年文藝》等，讓我讀得如痴如醉。讀得高興時我歡呼雀躍，手舞足蹈，讀到難過的內容時，我會黯然神傷，為書中的人物命運而擔憂！

有一次，快要吃飯時，媽媽叫我擺碗筷，我卻在沙發上津津有味地讀書，沉浸在書的海洋，完全沒聽到媽媽的聲音。這時媽媽大發雷霆：“我嗓子都叫啞了，你到底有耳朵嗎？”我只好迅速地放下書本，把碗筷擺好，接着又埋頭看起書來，媽媽只好無奈地搖搖頭。

我看書的速度是神速，一本厚厚的書，不要幾天就消化了。媽媽常在我耳邊説：“看書不能囫圇吞棗，你要仔細閲讀，才能瞭解文中的內容。”我要牢記媽媽的話，慢慢地閲讀，品味書中的精彩內容。作文書，對我來説沒有一點吸引力，我們家的作文書很多，厚的薄的，低年級作文書，高年級作文書……可我真的不愛看。媽媽希望我博覽羣書，知識淵博，可我只有在老師的要求下，才會勉強的讀上半個小時的作文書，摘抄文中的優美詞句。

我讀過印象最深刻的故事是《白雪公主》，故事裏的白雪公主，不僅心地善良，而且貌美如花，她的繼母卻心狠手辣，一次次的陷害白雪公主，後來這個可惡的繼母遭到了許多報應。讀了這個故事，我明白了：善有善報，惡有惡報，我們都要做個善良有愛心的人。

讀書，讓我變得堅強；讀書，讓我變得謙虛；讀書，讓我充滿智慧。高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”書籍也是我的良師益友，以後，我要什麼書都看，“開卷有益”我要做一個博覽羣書的國小生！

我的讀書故事作文9

物理刷題了嗎？數學總結了嗎？英語精讀了嗎？雖然才高一，但我已經感受到了理科作業堆成山的壓力，在這種重壓下，書成了我唯一讓心靈暫時停靠的港灣。

午後的陽光愜意而舒適，教室裏充斥着“沙沙”“沙沙”的聲音。我正抱着一本數學必刷題“啃”着，這時，“生物鐘”又一次準時敲響了，我拿了紙，從座位中抽出了新買的《毒木聖經》，悄悄地溜了出去，先倚在門口左右張望，打探一下“敵情”，確認走廊上安全後，再躡手躡腳地溜進廁所中。

一股熟悉的味道撲鼻而來，就進入了一個脱離了書山題海的新世界。十指合攏，伸一個大大的懶腰，推開窗户，温暖的陽光灑進了這個新世界。

認真挑選了一個略微乾淨的蹲位，脱下褲子，蹲下去，一氣呵成。雙手捧着書，目光掃過書上的文字，貪婪地咀嚼着，手一頁又一頁地翻過去，陽光躍上的我的指尖，一縷陽光灑在書上，像夢一般，像夢一般美麗夢幻，一會兒躍上指尖，一會兒躍上書本，一會兒又悄然遠去。

我已經完全沉醉在我書中的世界了，當牧師普萊斯在剛果宣揚聖經時，當他想説出：“耶穌是聖人。”卻説出了“耶穌是毒木”。我的心緊跟着書，全然沒有了筆尖的摩擦，題海的壓迫。

這時，括約肌帶來了陣陣感覺，我的身體和我的精神一起達到了高潮，感受到了非一般的寧靜與舒適。

偶爾會有一兩個同學與我一道，捧着書，享受着陽光，享受着寧靜，遇到好的文章，好的段落，我們也會隔着蹲位相互傳閲，猶如一場小型的讀書會。

結束一切後，我倚在窗邊，抖一抖麻木的腿，感受清風的吹拂，享受陽光的洗禮，繼續品着清風，就着陽光，愜意地翻着書。放下書，從窗口極目遠眺，連綿的青山睡在雲霧中，閉上眼，回味着書，享受着着偷來的寧靜。

我的心又恢復了寧靜，又加足了燃料，又要回去開足馬力擼起袖子加油幹。

書香配着氨味，陽光就着清風，無論何時，書都是我心中的一片淨土。

我的讀書故事作文10

選擇了，就別輕易放棄。這是我一直以來的人生格言。讀書，可以使人成長起來。

讀書是我們生活中的一部分，自從讀了《格林童話》後，我就選擇了“讀書”這條路，這條路時平時陡，時寬時窄，需要我們發自內心的去感受。有時候這條路又窄又寬，我真不知道該如何走下去。我想放棄！

有一天，我聽見了一個故事：在冬天鵝毛大雪時，一個小女孩。她只有五歲。她穿着背心，臉凍得通紅，嘴脣發紫，雙腳抖的厲害。她那麼無助，那麼可憐，可她手中依然緊緊捧着書，在全神貫注地看。這個小女孩才這麼小，就知道讀書。可我卻想放棄。

在我身邊，有一個令我刮目相看的朋友，她不僅長得小巧玲瓏，還冰雪聰明，我對她十分敬佩。當然，這是離不開她的努力的。業餘時間，同學們都出去玩了，只有她一個人坐在位置上看書寫作業。中午，她待在圖書館看書寫讀書筆記。晚上自修課同學們都在下棋，畫畫，摺紙等。只有她在複習和預習，所以，她如此受老師喜愛。可我卻想放棄。

愛迪生是位偉大的發明家，他為我們做出了巨大的貢獻。他特別愛讀書，把書當成心肝寶貝。每天愛不釋手。有一天，他家要交電費，愛迪生一邊在排隊交電費一邊看書，輪到他交電費時，他連自己的名字都忘了。還有一次，他乘車回家，他看書看得入迷，等他看書看完時，才發覺車早已經過自己家了，才要求司機下車。愛迪生娶妻，新婚那天，他看書看得如醉如痴，忘了新娘，竟讓新娘等了一個晚上。愛迪生如此愛書。可我卻想放棄。

高士其爺爺説：“知識有如人體血液一樣寶貴，人缺少血液，身體就會枯竭衰弱；人缺少知識，頭腦就會枯竭。我放棄讀書，知識就會減少，那麼，頭腦就會枯竭。我再也不會有那麼傻的念頭了。選擇了，就別輕易放棄，我一定不會放棄讀書的。