【精選】四年級童話作文彙總9篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級童話作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級童話作文 篇1

在一片森林裏住着好多小動物，有獅子大王，大象先生、兔子咪咪和狗哥哥、貓女士等等。 在一年的春天，狗哥哥正在做運動，突然它從橫杆上摔了下來，大家趕緊把它送到了醫院，經過醫生的檢查是肘部摔的骨裂了，醫生説要回家休息，不能再做劇烈的運動了，否則會留下後遺症以後就再也不能運動了。狗哥哥聽了非常的傷心。回到家裏他在牀上哭了一夜，第二天早上眼睛都哭腫了，而且還不吃不喝，這可把狗大媽愁壞了。

森林裏的好多小動物都知道了，小兔子咪咪也聽説了這件事，她也非常着急。於是她想了一個辦法，在一天上午她燉了一鍋美味的大骨頭給狗哥哥端了過去，可是狗哥哥一點也不想吃，小兔子咪咪就對狗哥哥説：“你不是骨頭摔得骨裂嗎？我給你做的骨頭最能治骨裂了，你喝了就會慢慢回覆的。”是嗎“狗哥哥還不相信，這時狗大媽也説：”對啊！骨頭可以補鈣。你快喝吧。“狗哥哥聽到這裏就把骨頭吃了。小兔子咪咪走的時候還送給狗哥哥好多關於運動鍛鍊的書，比告訴他説等你的傷好了就按照書上的鍛鍊這樣會有進步而且會減少受傷的機率。

狗哥哥聽了非常感謝小兔子咪咪並説：”我一定會盡快好起來的。“ 小兔子咪咪樂於助人的優良品質，值得我們大家每個人都去學習。

四年級童話作文 篇2

本組課文選取了不同作家、不同風格的4篇童話。旨在讓學生通過本組課文的閲讀：走進奇妙的童話世界，瞭解童話的內容，品味童話的語言，體會童話的特點。通過學生對課文的閲讀和課後的語文實踐活動幫助學生建立起學生對童話這種文學體裁的初步認識。

因為童話這種兒童文學想象豐富，語言生動、誇張又通俗易懂，故事引人入勝，所以很吸引學生的眼球，學生的閲讀興趣也很濃厚。

在教學時，除了引導學生感受童話的語言特點，體會童話説明的道理上，我還把教學的重點確立在語言的理解、積累和運用上。

一、感受童話的語言特點。

教學中引導學生在讀書中感受童話的特點，尤其是一些表現語言特點很明顯的句子。例如《巨人的花園》中“這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。”《幸福是什麼》中“説完，姑娘突然不見了，正像她突然來到一樣。”

二、體會童話説明的道理。

在閲讀童話中學生不僅享受到語言美、意境美，更能受到思想美的啟迪，因為每一篇童話都能説明一個淨化人們心靈的道理。閲讀本組的四篇童話引導學生體會到：分享、奉獻、守信、學會本領的道理，在他們幼小的心田裏播撒下善良、誠實的種子。

三、學會理解、積累、運用語言。

語文的學習重點是語言的感悟、積累和與運用。在感悟中學會積累，在積累中嘗試運用。故在教學中，充分利用教材這個憑藉設計了多次的語言積累與運用的.練習。如《巨人的花園》一文中，作者只用了“鮮花盛開、綠樹成蔭、鮮果飄香。白雪一片”四個詞語就把花園的一年四節的美麗描寫的生動、細緻，並給人以豐富的聯想。教學時，我抓住作者這一表現手法，引導學生美讀後，讓學生分別説出像這樣的四個描寫四季的詞語，學生説出“萬物復甦、花朵飄香、秋高氣爽、大雪紛紛”“生機勃勃、百花齊放、果實累累、白雪皚皚”兩組詞，然後我讓學生把這兩組詞放在課文中進行美讀，學生讀自己創作出來的句子，不但更加得投入感情，更有一份成功的愉悦感。還有在教學《去年的樹》一課中，我抓住第一自然段的“天天”一詞，以及補白鳥兒再趕回來給樹唱歌的路上的心理活動來引導在體會鳥兒與樹的感情深厚的同時學會表達、運用。

每個孩子都喜歡看童話，對童話故事用濃厚的興趣。因此，在教學完本組課文後我推薦學生閲讀童話故事，希望在童話伴隨孩子成長的童年裏讓孩子們不但更多的瞭解童話，而且更能得到心靈的淨化，情感的薰陶、品德的培養。

四年級童話作文 篇3

一個風輕雲淡的上午，媽媽神祕地對我説:“今天我帶你去童話王國!”我聽了非常高興，心想:現實生活中童話王國會像童話故事裏講的那樣美麗又有城堡有公主麼？我心裏期待極了！叫上弟弟妹妹後，我們就高高興興的出發了。

沒多久，我們就到達了目的地。啊！原來王國的名字叫法莉蘭童話王國。大門外排着好長好長的隊伍。就在這時，妹妹驚叫道:“看！巫婆。”我們抬頭一看，嚇了一跳。大門的上方有一個巫婆探出頭來。

當我們走進大門，瞬間被魔法漩渦引入童話世界。裏面有七彩蘑菇、矮人樹屋、藤蔓纏繞的參天大樹等許多精妙的童話建築，讓人置身其中彷彿自己真的到了童話世界。

我們繼續向前走，看到許多外國的小丑演員，有俄羅斯、德國、法國等十多個國家的表演大師來這裏巡演。有的小丑在編魔術氣球；有的小丑在台上表演各種魔術；有的小丑穿着五彩斑斕的衣服和遊客拍照；有的小丑與小朋友玩遊戲。他們生動滑稽的表演，帶給現場觀眾的是陣陣歡樂的笑聲。看了一會兒表演之後，我們看到一輛皇家馬車緩緩駛過。緊接着有載着公主的公主馬車，還有南瓜馬車等等從我們旁邊經過。

法莉蘭童話王國的花海，令我心曠神怡。無邊綻放的花海令人陶醉，法莉蘭童話王國的花兒已如約綻放，迷人的波斯菊，美麗的薰衣草，都讓人着迷。一陣微風吹過，粉紅色的花海漾起波紋，好看極了！

夜晚的童話王國更加美麗。夜幕降臨，整個童話王國都洋溢在燈光裏。夜晚的玫瑰花，閃爍着紅色的燈光，像是瀰漫在花的世界裏。

欣賞完美景，我們來到了休閒區娛樂區。在那兒玩了盪鞦韆、跳石板和自駕小汽車。一開始我擔心自己不會開，但坐上以後開起來挺簡單的，順利行完了兩圈的路程。

最後我們依依不捨地離開了我喜歡的法莉蘭童話王國。

童話王國漸漸消失在視野中，我告訴自己，我要好好學習，創造出更多的“法莉蘭童話王國”，讓美景陪伴我陪伴大家！

四年級童話作文 篇4

在一棟房子的屋檐下，居住着小鳥一家。

有一天，鳥媽媽和鳥爸爸都出去找吃的了，家裏就留下了小鳥一人，他在家門口望啊望，沒有看見爸爸媽媽回來，於是就去看會電視，他看見一個小女孩離家出走，留下了一封信放在桌子上······小鳥看完後想：我也出去玩玩，反正爸爸媽媽那麼愛我，他們一定會來找我的。

小鳥離家出走了。

鳥爸爸和鳥媽媽帶着豐盛的食物回來，發現孩子不見了，他們看見在桌子上有一封信：

親愛的爸爸媽媽：

我離開家了，出去玩幾天就會回來，請你們放心，我會照顧好自己的······

鳥媽媽看完後，傷心的哭了。“別哭了，孩子這麼大了，應該會照顧自己了······”“可是，他還那麼小，外面那麼危險，我怎麼能不擔心呢？”

小鳥一路風餐露宿，終於來到了他做夢都想去的地方——嗚嗚啦啦黃金城。“啊哈，終於到了，玩夠了，我再回去。”小鳥撲扇着發酸的翅膀説。他先在一棵小樹上休息了會，找了些野果子填飽肚子，就繼續往前飛去，飛到了一座城堡的大門前，小鳥睜着大大的眼睛，好奇的盯着門上的一排數字：

30+58+22+70+42=？下面還有一行小字，要想進門，先得算出答

案。“咦！這不是我上次考試做錯的那道題嗎？怎麼會出現在這裏呢？”小鳥一頭霧水。但是為了進入城堡，小鳥還是靜下心來，認真的計算着，“222！”過了一會，小鳥大聲喊着，接着，城堡的大門“吱呀”一聲打開了。

小鳥飛了進去，城堡裏的景象讓小德目瞪口呆：地上全都鋪着金光閃閃的金磚，一條清澈的小溪從城堡中間穿過，水裏的魚清晰可數，小溪的兩旁栽着柳樹，翠綠的柳枝在微風中搖擺，像是在迎風起舞，街道兩旁的商店裏，陳列着琳琅滿目的商品，人們手拿鮮花，恭敬的站在街道兩旁，望着遠方，不一會，一輛黃金做成的馬車緩緩駛來，就連馬車的車輪都是黃金做的，馬車兩旁的衞士也都穿着金燦燦的黃金做的鎧甲。小鳥正在納悶，一隻百靈鳥飛來告訴他，這是黃金城的嗚啦國王，出來巡視民情。嗚嗚啦啦黃金城的居民，在烏拉國王的帶領下，一隻過着和平、幸福、富裕的生活，這裏沒有戰爭，沒有疾病、沒有偷竊。接着，百靈鳥帶領小鳥參觀了她的家，看着百靈鳥用金絲做成的巢穴，小鳥確實很羨慕，但卻總覺得少了點什麼。

百靈鳥一再邀請小鳥留下，小鳥想起家裏的爸爸媽媽，婉言拒絕了，告別了百靈鳥，小鳥踏上了回家的歸程。

離開嗚嗚啦啦黃金城，小鳥飛到一片菜地，去吃菜葉上的蟲子，他打了個飽嗝，剛想飛走，卻被一張大網給網住了，“好啊，敢偷我的菜！”“沒有，我沒有！”小鳥在網中拼命掙扎，以至於自己柔嫩的翅膀都被劃出幾道血痕，“爸爸，給我玩吧！”一個小

男孩跑過來，於是，小鳥的腿上多了一根長長的細線，被小男孩牽着，四處奔走，小鳥經過幾番掙扎，已是筋疲力盡，耷拉着腦袋，想着爸爸媽媽，小鳥流下下了傷心的淚水，一個小女孩看見了，跑了過來，從小男孩的手中奪過小鳥，捧在手中，“看他多可憐，放了他吧！”“不！這是我爸爸在我家菜地抓住的，他是偷菜賊！”“這種鳥是吃蟲的，怎麼會偷吃你家的菜呢？你忘了昨天老師還告訴我們要保護這種鳥嗎？如果你不放，我就告訴老師去。”小男孩慚愧的低下了頭，小女孩解開細繩，在小鳥的頭上輕輕的吻了下：“回家去吧，小鳥！”

小鳥使出渾身的力氣，飛了起來，但是他太疲憊了，又受了傷，沒飛多遠，就在一棵樹下昏了過去。

等到小鳥再次醒來，發現自己周圍有好幾只蜜蜂，“這是哪啊？我怎麼會在這裏？”“哦，是這樣的，我昨天和幾個同伴在那邊採蜜，看見你在樹下睡着了，我們怕你着涼，就叫了很多的兄弟把你抬回來了，你還真夠沉的，我們費了九牛二虎之力才把你抬回來的。”“真謝謝你們。”“別客氣，我們只不過盡了飛行同胞應有的責任，你怎麼躺在哪裏啊？怎麼不回家？你爸爸媽媽呢？”“嗚————”小鳥傷心的哭了起來，把事情的經過都告訴了蜜蜂，“都怪我不好，非要離家出走，所以才會弄成這樣。”“你先在我們這養傷，告訴我們你家的地址，我們去告訴你爸爸媽媽！”

沒過多久，鳥爸爸和鳥媽媽就趕到了，他們抱着小鳥，一邊向蜜蜂道謝，一邊流淚。

小鳥回到了家，躺在温暖的巢裏，想起過去幾天的經歷，他突然明白，在黃金城百靈鳥家的金絲巢裏，少的東西是愛，只有愛，才能讓人感到温暖。

四年級童話作文 篇5

從前有個熊媽媽，她有個兒子小熊。這小熊雖然長得可愛，卻經常幹傻事。

有一天，熊媽媽叫他去買針，他買完針，在回家的路上碰見小豬手裏提着一個小籃子，籃子裏裝滿麥麩子。小熊問小豬：你看我這根針放在哪兒好些？

你就放在我這籃子裏吧。那個小豬説。

小熊便把針放在他的籃子裏。快到家了他想拿出那根針，但是找不到，於是空着手回家了。

針在哪兒？熊媽媽問。

我放在裝麥麩的籃子裏了，以後我就沒找到。

你怎麼這麼糊塗！熊媽媽説，你應該把針別在襯衫的袖子上，那就不會丟了。

又有一次，熊媽媽叫兒子去買油：你去吧，快去快回！

小熊買了油，倒進襯衫的袖子裏，往家裏走去。他一邊走，油一邊往外淌，等他到了家，油只剩一點點了。

油在哪裏？熊媽媽問。

油都灑掉了，我的袖口裏只剩下一點兒。

熊媽媽氣壞了，大喊起來：你應該把油裝在罐子裏，那樣它就一點也不會灑掉！下回就這樣做，

又過了幾天，熊媽媽叫兒子到鄰居家取一隻狗崽。小熊把狗崽放進罐子裏，然後把罐口堵得嚴嚴的。回到家，熊媽媽問他：狗崽在哪兒？

在罐子裏。

趕快打開。熊媽媽慌忙説。

他打開罐子一看，小狗崽已經斷了氣！母親又大喊起來：嘿，你這小傻熊。你應該用根繩子拴在狗崽的脖子上，同時對它説：快走，跟我走。

又有一次，小熊去買肉。他買完肉，用繩子把肉捆起來，拖在後面走，同時還説着：快走，跟我走！

有幾隻狗聞到肉味，從後面追上了小熊，把肉全吃光了，等他拖到家裏，只剩下一塊骨頭。

肉在哪兒？熊媽媽問他。

就在這兒。

你簡直是個傻瓜熊！母親大叫起來。你這叫肉嗎？這是塊肉骨頭！

這可是你教我這樣做的呀！兒子抱怨説。

熊媽媽傷心起來：以後你要多動腦筋，做不同的事情，要用不同的辦法。

四年級童話作文 篇6

從前，在浩瀚的大海上有一座夢幻島。島上住着許多可愛的小動物，比如：活潑的小兔子，調皮的小猴子，當然也少不了威猛的大老虎！在這裏發生了許多好玩的事。

最近，島上流行起了理髮。你瞧！雞阿姨把頭髮染成了大紅色，遠遠望去像一把火，馬姑娘也把頭髮燙成了大波浪。小刺蝟見了甭提有多羨慕，星期天，它懷揣100元來 到狐狸小姐的美容中心，狐狸小姐熱情得問：“刺蝟弟弟，你也來理髮呀？”“是呀！請幫我把頭髮燙卷，染成紫色。”“好的。”狐狸小姐熱情依舊。

時間一分一秒的過去了，小刺蝟的頭髮也做好了。他站在鏡子前，看着煥然一新的自己，高興地一蹦三尺高。在回家的路上，一隻大灰狼從石頭後面跳了出來：“小刺蝟，我要吃了你！”他張開血盆大口向刺蝟撲去，小刺蝟一看情況不妙，便大聲叫喊起來：“救命啊！”路過地黃牛大叔聽見了叫喊聲，連忙大灰狼給趕跑了。小刺蝟連聲道謝，黃牛説：“以後別再一個人出來，外面危險！”

從此，小刺蝟在這裏過上了幸福的生活。

四年級童話作文 篇7

一天， 一隻老虎和一頭大象在路上相遇，都想和對方比試。

大象用手指了指路邊的一根粗粗的木頭，説：“你能抬起路邊的那根木頭嗎？”“當然能！”老虎説完，就抓住木頭使勁地往上抬。可是，木頭還是一動不動地躺在地上。大象走過去，用他的長鼻子把木頭捲起來，往上一抬，木頭就被他輕鬆地抬了起來。大象驕傲地説：“服了吧？”“這算什麼！”老虎不服氣地説，“我要和你比賽跑。”“好啊！”大象答應了。

比賽開始了，只見老虎一個箭步往前衝去，大象卻笨手笨腳地跟在後面。不一會兒，老虎就到了終點，大象還在後面慢吞吞地走着。老虎傲慢地問：“這回你服不服？”“不過之前是我贏啦！”“之前的不算，只算賽跑的。”“誰説的！”……雙方便吵起架來。

這時，一隻老翠鳥飛了過來，對老虎和大象説：“你們都用自己的長處和別人的短處相比，這樣做是不對。我們應該吸取別人的長處，還要取長補短。”

四年級童話作文 篇8

在一片美麗的森林裏住着一隻漂亮的小貓和一隻可愛的小兔，它們是一對好朋友。每天早上不管颳風下雨，它們都會準時在小河邊的公園草地上一起鍛鍊身體、玩耍。

有一天早上，小兔來到小河旁，小貓還沒有來，小兔就獨自做操鍛鍊身體。可到了要回家的時間了，小貓還是沒有來，小兔自言自語地説：“小貓今天應該是睡過頭了”。可第二天早上，小兔到小河邊的公園一看，小貓又沒有來，小兔想：小貓平時非常守時，連續兩天不來，是不是出了什麼事。於是，小兔決定到小貓家去看看。路上，小兔想：總不能兩手空空到小貓家去，總得帶的什麼東西去。帶什麼好呢？小兔知道小貓最喜歡吃魚，馬上到路邊的市場裏買了一條鮮魚。到了小貓家一看，小貓原來生病了，一直躺在牀上休息。小貓見到小兔買了魚專門來看它，非常激動。小貓説：“謝謝你來看我，還帶來了我最喜歡吃的東西”。小兔説：“不用謝，因為我們是好朋友，互相關心是應該的。”連續幾天，小兔都帶了小貓喜歡吃的東西去看望它、照顧它。由於小兔的精心照顧，沒幾天，小貓病就好了。每天早上它們又像原先一樣快樂地生活。

通過這件事，小兔進一步增進和小貓之間的友誼。最大的收穫是：小兔感覺自己長大了，學會了關心人和照顧人。

四年級童話作文 篇9

一天，毛毛十八蟲剛從百貨大樓回來，可是剛才下了一場大雨，把回家的木橋給沖斷了。十八蟲在河邊轉來轉去，結果一不小心沒站穩就掉進了河裏，可她不會游泳，在水裏亂拍水，漸漸地它就往下沉了，當它感到絕望的時候，腳底下踩到了一個硬硬的東西，這時，只聽到有一個熟悉的聲音對它説：“我這身體可經不起你這樣的踩哦！”“啊！原來是烏龜爺爺呀！”毛毛蟲大聲的叫到，它太高興了，一跳就跳了三尺高，結果，這一跳就跳過好遠的地方去了，烏龜爺爺也沒接上。

毛毛十八蟲被水衝得越來越遠，它在水中死命掙扎着，突然，有一張樹葉飄了過來，十八蟲高興壞了：“這真是我的救命葉呀！”十八蟲趕緊爬到葉子上面，抓住樹根就劃呀劃呀，可剛劃不久，一隻小鳥飛過來想把這張樹葉叼走，十八蟲嚇得臉色都變白了，它趕緊加快速度飛快地抓着葉子往岸上劃去，不一會，它就劃到了岸上。

毛毛蟲終於自救了自己，它高高興興地回家去了。