精選五年級有趣的事作文3篇
在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的五年級有趣的事作文3篇,希望能夠幫助到大家。
五年級有趣的事作文 篇1
人在時間的驗證下不斷的成長着,記憶的海洋裏也不斷的增添豐富多彩的資料,這些資料層層疊起,是不會輕易刷新的。此刻回想起小時候一些幼稚的事情,雖然有些好笑,但這完美的回憶也能夠帶來些許快樂。
小的時候性格比較內向,只喜歡一人獨自站在某個角落思考、發呆,個性喜歡靜靜的觀察某些運動、靜止的事物。炎熱的夏天我為了打發寂寞的時光,竟然喜歡站在陰涼的角落觀察螞蟻的運動過程。
為了給我的觀察多增添一些樂趣,我會給它們製造一些“機會”。例如:我會有意的放一些食物在螞蟻的行走過程中,讓它們發現,然後觀察它們是如何通知夥伴將其運往它們的“基地”的。當一隻小螞蚊發現食物後,就會在食物周邊,以一個圓形的位置運動找其夥伴,找到後就發現它用它們特有的語言連同肢體語言在跟同伴複述,一陣“交頭接耳”之後便一同向食物奔去。就這樣,同伴是越結越多,力量是越來越大,大家同心協力,氣勢洶勇的拖着食物向它們的洞口奔去。
其實螞蟻給我最大的啟發是它們的團結,其次就是它們的勤快,既使食物已經很豐富了,它們仍然馬不停蹄的繼續尋找着食物,終日忙忙碌碌的為自己的子孫後代造福,給下一代創造更優越的生活環境。
五年級有趣的事作文 篇2
我有一件有趣的'事,一想起來就覺得好玩。
那次,我的小姨到六盤水來玩,她是星期五晚上到的。星期六的下午她就帶了我和弟弟去了附近廣場的德克士。小姨選了一個靠遊樂園的座位,神祕地問我們:“你們知道我要幹嗎?”“不知道!”我和弟弟異口同聲地回答,是要舉行一個智力問答大賽,答對有獎,答錯可罰!”“就我們兩個嗎?”“是啊!”,小姨高聲宣佈:“智力問答,現在開始!”
“第一道題,6月1日是什麼節?a.兒童節 b.建軍節。”弟弟和我同時“唰”地舉起了手,“那好,你們兩個一起答。”“兒童節!”“對啦!你們想吃什麼?只能點一個。”“我要冰淇凌。”“我也是!”服務員上了連杯冰淇凌,第二道題又來了。
“去了峨眉山不在。打一字。”我絞盡腦汁,終於想出來了,“是‘我’字。
五年級有趣的事作文 篇3
記得有一次,我在補課班補習,老師正津津有味的講着課。同學們都在認真的聽課,只有少部分同學在做小動作。
“咣”的一聲巨響打破了這課堂的秩序,這到底是什麼聲音呢?大家都紛紛回過頭去,只見一名同學坐在地上椅子翹了起來。原來是他把椅子弄翻了,他看到大家都在看着他,立刻把椅子扶起來,像兔子一樣的躥到了椅子上。同學們看到了這一幕,都不禁哈哈大笑起來,他立刻鬧了個大紅臉。老師説:笑什麼笑,你們沒有發生過這樣的事嗎?班級裏立刻鴉雀無聲,老師又講起了課,但是竊笑聲暴露了同學們,老師回過頭來説:“怎麼了!”只見那同學差點又坐到地上,老師問他到底怎麼回事,他説沒事。
放學了,同學們都在議論這件事,那名同學也不好意思的笑起來。
雖然這是一件小事,但是還是十分有趣!
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