心生作文600字錦集8篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的心生作文600字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

心生作文600字 篇1

快樂就在你身邊，快樂無處不在。快樂就像海灘上無數美麗的貝殼。有玩耍中的快樂，有學習中的快樂，也有你進入新環境的快樂。我的快樂正如貝殼，下面我就跳一顆藍色的貝殼——進入新環境的快樂。

六年天真無邪的童年生活結束了。我進入了新的環境開始了“七年級”五彩的生活。進入校門時就聽學姐學哥們説：“七年級的生活真的好累，學習科目增多了，不像國小那樣，輕鬆自由。”望着他們擰成一塊眉頭，心想：七年級的生活真的很累嗎？我想：沒事的，如果正有那麼累，學校豈不成大牢了嗎？就這樣我懷有一顆充滿自信的心情。不久以適應了七年級的生活，但七年級的生活並沒有學姐口中那麼糟糕。反而是輕鬆的。進入了國中還發生了不少有趣的事情呢。此刻我又撿起了一個粉色的貝殼——七年級生活的快樂之事。

英語是我班同學的最愛。為什麼呢？下面我給大家講一講：叮鈴鈴，課鈴聲響了，由於上節課同學們表現不好，而受到了老師的批評，大家都是那麼沉默，沒有人敢説一句話，教室中死氣沉沉。英語老師進了教室門就説：“怎麼了，受批了嗎？”打起點精神，這樣才能考試之後抱着滿分回家反之抱着鴨蛋回家。”撲“哧”。有幾個同學笑了。老師立即在黑板上出了幾道題。説：“來，誰來回答？”這會兒整個教室可熱鬧起來了，大家都搶着回答。這時有一個同學回答問題由於太急了，“單三”錯説為“三單”。全班同學一下子都笑了起來。有一位同學由於發音不標準也鬧了個大笑話。就這樣四十分鐘同學們不知要笑多少次。原本一節死氣沉沉的課轉變成了喜氣洋洋的課。所以，我們特別喜歡英語課。

其他科就沒那麼搞笑了，但是剩下的那些科目也不是太死板，有時也會有一些樂趣。班主任分了八個小組，在歷史課上老師説小組全對加20分，同學們一聽，立刻大聲的背了起來，把老師的耳朵都快震聾了。在默完了之後，組長拿上小卷，要加分呢。

七年級的生活雖然學習擔子加重了但依舊是那麼快樂，那麼開朗。我愛七年級！

心生作文600字 篇2

生如夏花般絢爛，死示如秋葉般靜美，這樣的杜鵑，讓我心生敬畏。

前不久，爺爺送了我盆杜鵑，説是讓我幫他照料一下，我將它捧來，放於書桌前，聽説杜鵑開花，雖不如牡丹般雍容華貴，但卻小喬紅豔。我便日日盼着它開花。

果然，沒過幾日，杜鵑繁密的綠葉中抽出幾朵花苞，小小的，如同羞怯地少女躲在葉中，好奇地大量這大個世界。

不負我的期望，幾日後，它開了幾朵，那精巧的花型，豔麗的顏色，又是上帝的一番傑作，但好景不長，老天似乎嫉妒她的美麗，竟下起暴雨，夜晚雷電於空中舞動桀驁不馴。我有點擔心它，想將它搬回室內，但爺爺説過，想看他最美的時候就是在暴雨中。

我有些疑惑，半信半疑地打開窗簾，坐在窗前望着它。

讓我失望的是：她沒什麼不同，幾朵花還敗落，另外幾朵搖搖欲墜，到底是濕室的花朵，忍受不了暴雨的捶打。

正當我想收回視線時，它的舉動讓我心生敬意：嬌嫩的花苞承載了無數雨滴的撞擊。但它在動，它的花瓣在動，它竟然在以不易察覺的速度綻放！像被施了魔法一般，杜鵑的花苞在我眼前悄悄地緩緩地展露了笑臉，任憑風吹雨打，它堅定不移地選擇綻放，它那火一般的紅色裏，凝聚了它的全部生命力，傾注了它的所有精力，一場大雨付於它新的旅程。

終究，一兩朵花瓣失敗了，但它們卻沒有失敗者的落魄，而是在空中飛濺，舞盡它們最後的生命，淡然的，輕輕地落入塵埃中。成為了泥土的養料。

我被震撼到了，不管是它生前開得那般絢爛，示或是死後的那般淡定，從容與靜默，都讓我心生敬意，這樣的杜鵑，看着讓我心生敬意。

心生作文600字 篇3

微黃的燈光下是您在教我識字，熹微的晨光中是您在伴我讀書，熱鬧的小巷中是您在與我玩耍。只是……夢迴童年，醒卻不得夢。

曾經我們會在草坪上嬉玩，您和我一起躺在藍天下，陽光微微地傾在您身上，您是那般的的可愛，可敬。您讓我懂得了自然萬物皆有輪迴，讓我懂得了世界初始的形成。“看，孩子，那是飛機……”“看，孩子，小草發芽了呢！春天又到了，你也要好好長大……”尋着記憶，淚水撒了一路。

我的青春叛逆來得早，大概是十二三歲，就已經學會了與父母對峙，吵架。一場場無硝煙的戰爭，我天真的認為您的沉默等同於戰敗。呵，直到現在，愚蠢的我似乎真的懂了。您的眉眼如水卻多了一份秋意，您的髮絲如虹卻多了一份悽傷，這一切都偷偷的藏在我的心底。

想起您，我的母親，首先想到的竟是您那泛霜的髮絲，靜謐的冬日裏，陽光暖暖的灑在您的身上，那柔和的光環竟成了我生命中最美好的記憶。您是愛漂亮的，我總是坐在陽台上靜靜地一絲絲的為您剪掉髮絲裏歲月的痕跡。但好像無論如何都剪不掉我們母女倆之間的羈絆。為何您的髮絲花白的如此之快？是繁雜的家務，是疲憊的工作嗎？我想都不是，應該是我的不成熟與無理取鬧，更是您對我毫無原則的妥協與永無止息的愛意。冬風啊，拜託你吹去我與母親之間的歲月！太陽啊，拜託您快快曬黑母親的髮絲。時間啊，請讓我快快長大，讓我去保護她——我的母親。

您是愛我的，對嗎？但您卻從不善於表達。就連班級微信羣中致孩子的一句話，您都沒有表達。是無暇去發嗎，我不知道。其實我是失望的`，看着同學們的家長殷切祝福的言語，我甚至充滿了嫉妒。可是愛是藏不住的。母親啊，您逐漸彎曲的脊背讓我讀懂了您的無奈。艱難的生活中，您不卑不亢，不屈不撓，這不就是愛嗎！

您就是我在沙漠中久經未見的甘泉。像是冬日中溢着温暖的微亮火柴。雖小，但足矣。

渺茫人生路上，您，讓我心生敬意。

心生作文600字 篇4

城市浮華車馬喧囂，追求紙醉金迷的路上霓虹閃爍。太多人為生而生，為活而活，以至於他們卻忘記了有一種美叫用心生活。

用心生活。這四個字聽起來就如計算一加一等於幾那般簡單，然而真正沉下浮躁的心，在秋日午後的暖陽微薰下泡一杯茶，讀一本書的人又有多少呢？答案几乎為零。其實趕走生活的並非工作與學業的忙碌，而是我們追求物質高昂的路，沉不下的心。

前段時間母親突發奇想，買了許多花草侍弄，陽台添了不少盆盆罐罐。最初我也有些興趣，閒時也會逗弄幾下那綠油油的一片葉，偶爾也為那茉莉、百合澆點兒水。然而時間一長，我便失了耐性，有時到陽台背書，望着腳下一大片綠乎乎的花花草草，不免心生煩意其實我也知道錯不在它們。

有天吃飯時和母親提起：那麼多玩意兒，您一個人也弄不過來，要不乾脆送點給鄰居。母親沒有立刻回答。她想了片刻，反問道：你知道什麼是極致的美嗎？極致的美？女演員奧黛麗·赫本？天山上的雪蓮？莫不是挪威離天堂最近的極光？我一連串反問。母親含笑：極致的美就是用心生活呀。啊？我一愣。侍弄那些花花草草，是我工作之餘的’生活’。那你呢？學習考試之外，你有沒有其他的’生活’？母親走過來拍拍我的肩，你一開口我就明白你是最近功課又不順心，和那些小可憐們拗氣呢。可是你有沒有想過，除了書本和作業，你還有很多時間去參與你想要的生活？

母親睿智的雙眸鎖住了我，讓我心頭一顫。用心生活。尚未長大的我早已將這四個字拋擲腦後。鋪天蓋地的功課掩蓋了我狹窄的眼界，從小口口聲聲説不會忘記快樂的我卻不知不覺忘記了世間最美的東西便是用心生活。

我感激母親教會我了極致的美。在之後的閒暇時光，我也會翻一翻古老的詩集，弄一弄尚未綻放的花苗對了，那些瓶瓶罐罐中的生命還在努力生長呢，我也要向他們學習。偶爾撥弄古箏，聽絃微顫，也聽來自心靈深處的歲月靜好。

因為，有一種美，叫用心生活呀。

心生作文600字 篇5

生活中處處都有愛的蹤影，陶行知先生説：“愛是一種偉大的力量，沒有愛教育。”我讀了《愛的教育》這本書，獲得一種品質——愛心。

《愛的教育》是一本日記體的小説，記載了國小生安利柯整整十個月的四年級生活。愛是整部小説的主旨，在最樸實的字裏行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但感人肺腑、引人深思。這裏有讓安利柯深為驕傲的好有卡隆的俠義之舉，品學兼優的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的科洛西……

這本小説中沒有沒有乏味的説教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟，它所寫的只是一些平凡而善良的人物，以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡實則真實可信的記敍，把我們這些讀者帶入了一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。

愛是意大利的風土人情，意大利是歐洲的文明古國，有着悠久的歷史。熱情、好客樂觀是意大利人的共同特徵。在社交與禮儀上，意大利人十分注重禮貌，見面時有互相擁抱和問候的習慣。互相擁抱是和平友好的象徵。

愛是與同學的友好相處。如果在雙方爭吵的導火線即將點燃時，一方能以幽默的語言來改變一下當時的緊張氣氛，是避免爭吵的最有效的辦法;如果爭吵在雙方語言激烈，一場爭吵勢在必發時，自己不妨學會心平氣和，儘量放低説話的聲音，放慢説話的速度；還有，在多數場合下，與人爭吵並不能真正把對方説服，反而會使對方更加堅持自己的意見，在爭吵時做出合理的退讓，有利於化解一場爭吵……

經典讀物能夠能夠感動和影響我們的一生！那一個個或美妙，或驚險，或夢幻的故事，可以引領我們飛翔在知識的海洋上。《愛的教育》中，那些愛讓我深受感動，默默地影響着我。愛是無私的奉獻，在《愛的教育》中，我們處處都能感受到愛的存在……讓愛的旋律奏響，縈繞着你，縈繞着我……

心生作文600字 篇6

一路的人羣在動，回家的人已經到家了，不回家的人留在了這，太陽出來了，好象好久不見，人們聚集在廣場上，曬着冬日裏的陽光，一對對情侶相依而偎，少男少女們圍着一團坐着，邊吃邊侃。廣場的噴泉噴得老高，孩子們看得很高興，水霧落在頭髮上，臉上，一點點涼。走開，北面有一堵寫滿福字的牆，此刻顯得耀眼起來，好好地靠在那，抬起頭，就這樣，定格在時光中……

想起了四歲小女孩那年的今天遭遇的磨難。那年的冬天奇冷無比，小女孩跑到廠裏的熔爐旁烤火，一些大人也在那裏烤火，真暖和啊，突然小女孩的腳被什麼東西絆了一下，身體倒在了熔爐上，旁邊的一位阿姨將她一下抱起，送往醫院，除了頭部和手燙傷一些外，其它地方都沒傷到，醫生説:還好，不是很嚴重，面積也不大，幸好臉沒傷着，要不遺憾一生。小女孩在不停地哭，可能受了強烈的驚嚇，記憶裏沒有疼，只記得聞迅趕來的母親一直不停地在流淚……

如今還有一小塊疤在，見證了那次對小女孩的傷害，沒了疼痛，卻有了一生也難以忘記的記憶。從此小女孩變得膽小而懦弱。任其歲月成長，也沒能讓她從心裏的陰影中走出來，儘管外表看起來堅定和從容。有時候會想，要是那次真得化為了灰燼，是否就不會經歷以後的路了，是否只記得那時的美，不懂得愛，也不知道苦，不知道人情冷暖，世態炎涼，更不會知道愛情的甜和澀，生活的無奈和艱辛。

想到這，不知道該慶幸還是落漠？

將音響開得最大聲，發現平時不愛聽的歌，也好聽起來。不知道是誰在唱：無所謂是是非非你要勇敢去面對，無所謂該放就放別讓自己那麼累，無所謂你要清醒別再輕易掉眼淚，無所謂自由自在的飛讓夢純粹靜候輪迴。一場大雨落在離我很遠的空間很遠的時間，躲在靜好的時光裏面認真的學習着遺忘，選擇那些大晴天的日子行走在孤單的海岸線，淺的唱歌給自己聽，一個人也要清醒決絕的走下去。

歌詞寫得很好，很悽美勇敢，酒脱……很喜歡。

心生作文600字 篇7

春去秋來，多少個日夜，伴隨着多少次世界的變遷，你仍舊矗立在這片滿洲大地上。也始終未變你那故宮獨有的氣質，那種讓我心生敬意的氣質……

你的高大與雄偉讓我敬佩。你渾身散發着古老的氣息，像一位博學多識的長者一般。遠遠望去，那金色的大門好似火紅色太陽，朝氣蓬勃，訴説着中華兒女的豐功偉績與中華上下五千年的光輝歷史。而那一排排整齊矗立着的石柱好似經過嚴格訓練的士兵，頑強地保衞着這神聖的故宮，也捍衞着這廣闊大地的尊嚴。近看，屋檐上盤旋着一條又一條龍紋，它們深邃的眼睛裏是滿滿的智慧，那是我們的驕傲啊！還有那一塊塊堅固的青磚，那是我們勤勞，有着執着夢想的祖先用汗水一塊又一塊黏和的啊！它帶着逼人的質樸，它是愛國的情結。

你豐富的文化底藴也讓我肅然起敬，多少位真命天子曾在這裏譜寫一個朝代的輝煌。他們在你身上奮筆疾書；他們在你心頭出謀劃策；他們在你腦海裏清廉執政。也曾又多少位文人騷客在這兒留下傳誦千古的篇章。

你是一葉小舟，承載着文明與智慧，在歷史的長河中緩緩流淌，慢慢前行，把時代的印證悄悄收集，讓後世的兒女們心生敬意……

在今天，這個輝煌的新時代，多少高鼻樑，藍眼睛的人對你讚不絕口，你卻默默微笑，仍奮力地前行。這是我們應當向你學習的，也是一種文明的本質。每當我想起你的時候，你都如一位老者，語重心長地告訴我人生的道理。

故宮，我想在你的身軀裏挖掘歷史的奧祕，我也想像你一樣，偉大堅強，讓人心生敬意……

心生作文600字 篇8

水波盪漾，楊柳依依，清晨的陽光透過朦朧的晨霧照耀在碧波浩渺的西湖上，倒映出了岸邊漸漸甦醒的百年時光。

走近嶽王廟，映入眼簾的是一座重檐紅瓦的建築，那尖鋭的屋檐高高翹起，彷彿要扎進天空似的，默默地訴説着“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的無盡豪邁。恍惚間，我彷彿看到了那位身披鎧甲的抗金名將，他懷着精忠報國之志英勇殺敵，那麼瀟灑，那麼豪邁，讓人不由心生敬意。

我信步邁過高大的門檻，一個寬闊的天井院落出現在眼前，院中到處都是參天古木。沿着略顯窄小的青石甬道，來到了正殿忠烈祠前。抬頭望去，一塊橫匾懸掛上方，上面寫着龍飛鳳舞的四個大字——“心昭天日”，似乎在訴説着深受冤屈的無奈。誰能想到，一代名將岳飛死前揮筆寫下的“天日昭昭，天日昭昭”，如今只餘下了這塊橫匾，道着壯志未酬，道着報國無門。

懷着滿腔敬意，我抬腳走進了寬敞的殿堂。只見一座巨大的嶽鄂王彩像正注視着我，他身披紫袍，虎口大張，竟像真的要“壯士飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”一般，向着遠方的匈奴大吼：“還我河山！”多少次浴血奮戰，多少次出生入死，岳飛帶領着“凍死不拆屋，餓死不擄掠”的岳家軍，眼看着就要收復宋朝的大好山河，卻被朝廷的十二道金牌召回，三十年的努力功虧一簣。

又一次踏過幽靜的青石小道，我便看見了這位一生都在精忠報國的將士的陵墓。目前的拱形石門旁分別跪着兩尊石像，從左向右依次是秦檜、王氏、万俟卨和張俊，就是這四個奸人害死了忠誠報國的岳飛。一個“莫須有”的罪名，一杯皇帝親賜的毒酒，便將這位英雄的生命永遠地留在了風波亭。

水波盪漾，楊柳依依，正午陽光正好，清澈的西湖水上映出了岳飛的身影。他一生精忠報國，一生英勇殺敵，這樣的岳飛，怎能不讓人由衷地敬佩呢？

嶽王廟，讓我心生敬意！