【推薦】國小生作文600字集合6篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的國小生作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小生作文600字 篇1

國慶長假，爸爸媽媽決定帶我去千島湖遊玩。聽到這個消息，我是又興奮又激動，我要出去玩啦！

9月30日這天，我們一早4點鐘起牀，5點鐘就出發，可惜還是沒能避開客流的高峯，到中午的時候，在杭州的高速公路上堵了2個多小時，總算在下午的2點半，到達了目的地千島湖。

可能是因為堵車的緣故，千島湖的人不是很多，沒多少時間，我們就買好票，坐上了”可心號”遊船。登上游船，我們就忘卻了坐車的疲勞，盡情地欣賞千島湖的美景。千島湖，顧名思義，就是由一千多個大大小小的島嶼組成的，它們彷彿漂浮在湖面上的一葉葉綠舟，又好像鑲嵌在湖面上的一個個綠寶石，把千島湖點綴的格外美麗。千島湖的天真藍，水真清，陽光灑在湖面上，波光粼粼；微風吹在臉上，輕柔涼爽，舒服極了。

大概20分鐘左右，我們到了第一站—蛇島。毒蛇池裏有很多的眼鏡蛇，有的在溝裏睡覺，有的在樹枝上游玩，我們還觀看了眼鏡蛇打架，飼養員跟眼鏡蛇親密接觸。導遊告訴我們，眼鏡蛇高度近視，對黑色的物體稍微敏感一點，你只要不動，它是不會攻擊你的。聽了這話，我放心點了。

第二站月光島，它是由三個小的島嶼組成的，我們重點遊玩了鎖島。進入鎖島，首先映入眼簾的是一把大鎖，它象一個巨人一樣站立在入島口，彷彿守護着這座小島。穿過巨鎖，沿着台階往上走，扶手上掛滿了各式各樣的鎖，有復古的，有現代的，有同心鎖，有魚鎖，有鳥鎖，形態不一， 形成了一道獨特的風景線。這些鎖包含了遊人們的祝福和願望，希望他們心想事成。

回到遊船上，中秋的月兒照着我們返航，月光灑在湖面上，如同給千島湖披上了一層輕紗，讓人感覺是那麼的寧靜，那麼的安詳。

再見了，美麗的千島湖，有機會我一定還會再來的！

國小生作文600字 篇2

暑假，我參加了團市委學會的夏令營，地點在海濱城市—大連。這一週豐富多彩的夏令營生活，給我留下了美好的回憶。

7日中午到了大連。印象最深的是：大連的街道整潔，一排排鬱鬱葱葱的樹木挺立兩旁。車輛、行人很多，南來北往，但是非常有秩序；雖然沒有交警指揮，但是都自覺遵守交通規則，像騎車帶人、橫穿馬路的現象，根本見不到。大連真不愧是一座文明的`城市。

第二天，我們去星海公園。這是我有生以來第一次見到大海，心裏別提有多高興了。大家歡樂地奔向大海灘。眼前是深藍色的大海，它莊嚴而寧靜，海面光滑得像大理石一樣。極目遠望，無邊無際，海天相連，分不出哪裏是水，哪裏是天。一會兒功夫，大海狂暴得像個惡魔，翻滾的大海，向岸邊疾馳而來。海在咆哮在轟鳴，嚇得我退出很遠。

潮水已經退了，我們挽直褲管、去踏浪花。一排雪浪湧來，濺濕了我的衣服。我情不自禁地用手指蘸了一點海水放進嘴裏，呀！海水又苦又鹹。這時不知誰在岸邊喊了一聲：“快來呀，這裏有這麼多美麗的貝殼！”我連忙上岸。在藍天下，陽光照射在金色的沙灘上，有點耀眼。那形態顏色各異的卵石、貝殼，真好玩。我們貪婪地拾了這個又拾了那個，這是大海贈給我們這羣人的禮物。在那平坦的沙灘上，我發現許多像豌豆一樣的沙球。輔導員老師説：“這是小蟹子從洞裏扔出來的。”大自然中竟有這麼多的奇事。遊海灘可真開闊眼界，增長知識。

記得在那月色朦朧的夜晚，我們全營聚集在野外，舉行了一次別開生面的營火晚會。烈火在燃燒，大家圍坐在火旁。首先是傳遞那熊熊燃燒的火炬，它象徵着中國建設後繼有人，決心把老一輩火炬接過來，傳下去。然後大家圍着火載歌載舞，盡情歡樂。

夏令營的生活雖然是短暫的，但十分快活。因為我看到了祖國的錦繡河山，美麗壯觀。感受到生在祖國懷抱裏的少年兒童，是無比幸福的。

國小生作文600字 篇3

澳可瑪有句廣告詞：沒有最後，只有更好。

的確，我們做什麼事，或許不能做到最好，但在做這件事的時候，往往需要周密考慮，把這件事做到更好。而不要一事當前，隨便應付，簡單的順其自然。事後又後悔，悔當初沒有多想想，要是把事情做到更好一點就好了。

做到更好，是一種追求。像我們一個人多數是一生只買一次房子，那就應該選好地址，這個地址是不容易改變的。如果一旦選得以後不如意了，那怎麼改呀？如此看來，就得選址時慎之又慎。買了新房，是要住幾十年的啊，只有在選址時做得更好，察看房子質量時做得更好，才不會帶來今後長時間的苦熬。

做到更好，是一種精神。不僅是某一件事，我們要追求做得更好，很多與自己利害關係較大的事情都是要做到更好的。做到更好，如果成為了我們的一種精神，我們才會事事去好好考慮，好好去做，做到比較滿意。只有在意識上樹立了更好的精神，我們才不會掉以輕心。

做到更好，是一種理想。一個人總有忙的時候，忙的時候，我們會説，這事沒做好，是因為忙。其實，我們在忙的時候，往往更要急事慢幹，否則，事做下來，人累得苦，又勞而無功。有時還適得其反，反而做錯了，還是不做更好。當然也有時是閒暇的時候，閒的時候，又往往過於疏忽，認為有時間，只要花時間去就能做好。這時常常沒有從總體上去把握，而是挑花繡朵，最後從全局上輸了。正所謂：一着不慎，滿盤皆輸。

社會生活五光十色，不同的人有着不同的價值需要、不同的生活理想。是非善惡並不像黑白分明的標籤，貼在每一人每一事上。在現實生活中，人們的追求有多種層次，有的高尚，有的中庸，有的低俗，有的邪惡。我們應該學會理性分析，理解不同的價值選擇導致不同的後果。選擇，是人生的重大課題。選擇也是一樣，我們應該做得更好。

當然説起來容易做起來難，正因為這樣，做到更好才顯其有意義。

我們做事可以不做到最好，但在做之前和之中，應該想方設法做到更好。

國小生作文600字 篇4

五一節，我懷着激動的心情回到老家，老家還是那麼温馨，那麼親切，全家人對我一樣的熱情。唯一改變的就是多了一隻可愛的八哥和一羣辛勤的蜜蜂。

我一到家，門口調皮可愛的八哥像“迎賓小姐”一樣牙牙學語，用它那銅鑼般的聲音清脆地叫着“你好，你好。”我驚喜地奔過去，瞪着它看，剛開始它有些膽怯，過了一會兒它就跟我混熟了，也不害怕，便跟我像老朋友似玩起來了。我叫了一聲“爺爺好”，它也用銅鑼般的聲音甜甜的一聲“爺爺好”。我心花怒放。

正當我玩得興致勃勃的時候，姐姐走過來了，神祕説：“走，我帶你去看蜜蜂吧。我先是驚異後又不以為然，不就是蜜蜂嗎？平時我躲它都唯恐不及，還有什麼稀奇的，難道老家蜜蜂有什麼與眾不同，我既怕它蜇，又擋不住好奇心的誘惑，於是，我又緊張又激動地來到陽台上，只見一個棕色大缸在那兒，成羣結隊的蜜蜂一會兒進，一會兒出，忙得不可開交。我走近一步觀察，只見蜜蜂的兩隻觸角又細又長，脖子上有一圈白色的絨毛，再加上背後那一圈圈黃黑相間的圈案，看上去小巧玲瓏，真可愛。蜜蜂腿上有一個儲藏食物的囊。有些蜜蜂剛摘完花蜜回來，腳上沾滿了花蜜，遠遠就能聞到一股花香味。有的蜜蜂採了很多蜜，累得氣喘吁吁，兩隻翅膀不停地扇動，發出“嗡嗡”的聲響。還有一些蜜蜂在外徘徊，卻遲遲不肯進去，我想，它們可能在站崗吧！接着，我仔細地觀察着兩隻剛飛回來的蜜蜂，很大很健壯。我想那可能是蜂王和蜂后吧！姐姐告訴我，那不可能是蜂王和蜂后，困為它們一般不出去採蜜，守候着家，等待忙忙碌碌滿載而歸的兒女們回家團聚。

看完蜜蜂，我深有感觸，老師不就像蜜蜂一樣，像一位辛勤的園丁，夜以繼日，長年累月，用它們的心血和汗水澆灌着我們，把我們培養成人。

我也要學習蜜蜂勤奮，不怕艱辛，勇往直前，團結互助的精神，奮發圖強，迎頭趕上，攀登知識的高峯。

國小生作文600字 篇5

看到這個題目，你們可能會覺得我會“王婆賣瓜—自賣自誇”。然而，為了讓你們更加了解我，我還是會把一個真實立體的我呈現給大家。

本人姓劉，男性，13歲，身高1·65米左右，現在就讀於大成中學初20xx級18班。

先讓我説説五官吧。

眉毛可以説是我五官之冠，兩條眉毛墨一樣的濃黑，形狀像兩條月牙，有同學説我的眉毛被月亮吻過，所以才這麼美，反正我的眉毛就是好看！

眉毛好看，眼睛就不行了。我的眼睛本來就小，戴多了眼鏡後又小了許多，有時候笑起來就變成了一條縫。最奇怪的是，我一隻眼睛像媽媽的，長得炯炯有神；另一隻眼睛像爸爸，眼小無光。有時候我自己都看不下去，更別説別人了。

旁邊的耳朵長得還行，不大不小，還很聽話。

現在來説説我五官之最醜，那就是我的鼻子。我的鼻子生來就大，進入青春期之後變得更醜了。一鼻子的油都能炒菜了，上面佈滿了許多黑頭，還是青春痘的“居住地”，到處都是大大小小的痘痘，讓我欲哭無淚，無臉見人。

最後來看看我的嘴巴，不算小巧玲瓏也不是血盆大口，還算適中，但由於是張好吃嘴，上面總有一層油，還留着點美食小殘渣，原本好看的嘴就這樣被糟蹋了。

再來説説我的臉型吧。我長着一張大眾的甲字臉，也就是眾人所説的“瓜子臉”，與其説有點秀氣，不如説有點小氣，男孩子要有一張國字臉才威武嘛，好在健健康康，還算有型。

最後來看看我的頭髮。油黑髮亮，富有彈性，剪了個標準的學生頭型。我有個壞習慣，那就是洗了頭之後，懶得吹乾就睡覺了，第二天，一卷卷頭髮直直向上，猶如衝冠的怒發。

因為不良習慣和青春期的到來，一個原本儒雅風流的帥哥就這麼毀了。

國小生作文600字 篇6

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使人充實，讀書使人進步。

近幾天，我讀了《童年》一書，這是高爾基的自傳體三部曲之一。這其實是高爾基先生真實的童年生活。

這本書中的主人公阿廖沙過着悲慘的生活，幼年喪父，青年喪母，母親健全的時候，他也只能和外祖母和兩個殘暴的舅舅生活在一起。他的母親已完全沉浸在喪夫的痛苦中了。

書中塑造了許多鮮明的人物：自私的外公，殘暴野蠻的舅舅，慈祥的外婆，善良的小茨岡，勇於探索的“好事兒”……還有那一羣和阿廖沙遊戲的小夥伴。

他們，給阿廖沙留下了非凡的童年，併為阿廖沙的成長大下了堅實的基礎。

書中最後以外祖父讓阿廖沙到“人間”闖蕩結束，併為《在人間》埋下伏筆，做好鋪墊。

讀這本書，我最大的收穫就是我從阿廖沙的身上聯想到我身上的一些事情。

每天衣來伸手，飯來張口。衣服幾乎沒洗過，地也不掃不拖，還向父母要這要那，不知珍惜，而父母總是順着我，我還不知滿足。

誒呀！我現在想想這些事，總是覺得對不起父母，對不起父母為我花的那些錢，自己就是一個壞孩子。

後來，我想了想，一個人的過錯並算不了什麼，重要的是要改正錯誤，不能一錯再錯。孔子曰：“人非聖賢，孰能無過？知過能改，善莫大焉。”因此，只要我改正錯誤，就不負我這一番想法。

從今開始，我一改常態，衣服自己洗，請做家務，做一個讓父母高興的好孩子。

書香給我豐厚的知識，書香給我深遠的思緒，書香給我温暖的心態，書香給我優雅豁達的氣質。

讀書使我改邪歸正，棄暗從明，變得有責任，有夢想，孝敬父母，我再也不自私自利了。

同學們，這就是讀書的好處，讓我們讀書吧！