生活的盡頭作文（精選28篇）

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的生活的盡頭作文，希望能夠幫助到大家。

生活的盡頭作文 篇1

很多時候，都感覺難過。但是卻沒有任何辦法説出來，因為從一開始，他們就有十足的自信。因為這些小屁事，把我們的心情全都搞的不好了。

我知道，從一開始，你就不喜歡這樣鞏俐的生活，也許從一開始就註定了，這樣的輪迴，也是應該的。但是我們還在這裏，我們還沒有徹底的死去，為什麼就當我們已經不再存在。

當時我説過的那些話，其實卻是值得別人生氣。就算在很多時候，我都沒有辦法真的理解你，他們還在一起，他們就不會真的願意分開。

那些夢想啊，存在的地方啊，從來沒有一個人，真的覺得夢想也在這裏。他們曾經見過的人，也許你的照片，早就把你給出賣了。

但是你應該去尋找另外一個出路。不能一輩子，都沒有你想要的自由。

我知道的，再一方面，他們有着自己想要的那一番天帝，可是當時你們看過的故事，突然就變得完全不在一樣了。如果真的能夠留住她的心，你現在是不是就已經改變了自己的心態。

如果這一切，都不需要原因來解釋，我想從一開始，你就是不喜歡這樣的風景吧。

他們才是真的深藏不露，卻又不願意告訴任何人，只是因為還在原來的生活裏，我們也沒有看得到，生活的盡頭。

生活的盡頭作文 篇2

在生活中有着許許多多的滋味，這些滋味就像天空中的繁星似的，數也數不清，如酸，甜，苦，辣，鹹......

那麼酸的滋味是什麼呢？酸的滋味嘛，嘗在心中會癢癢的，讓你十分難受。如：在重慶萬州的一輛公交車上有一位婦女，與司機爭奪方向盤，可是最後使得整車中的人們也失去了寶貴的生命。這是一件多麼讓人心酸的事啊！這就酸的滋味。

那麼甜的滋味是什麼呢？甜的滋味嘛，嘗在心裏就像吃了蜂蜜一樣甜。記得在一次體育課裏，我們跟男生比賽跳長繩，那一次我們個個精神抖擻，與他們經過了一次激烈的鬥爭後，在努力中終於獲勝了。那時我們開心地手舞足蹈，所以甜的滋味是通過自己的努力換來的。

那麼辣的滋味是什麼呢？辣的滋味嘛，嘗在心中熱乎乎的。在一次考試中，我考得不太理想，看着那鮮紅的分數，我的心裏越來越熱，就像正被熊熊大火烘烤着似的，又似心頭被抹上了辣椒醬，萬分難受。所以説，辣的滋味就是熱乎乎的。

那麼苦的滋味是什麼呢？苦的滋味嘛，嘗在心中十分痛苦。記得有一次，我一不小心把媽媽心愛的花瓶給打碎了，結果被媽媽罰洗碗，我一邊洗一邊想：這可真痛苦呀！所以苦的滋味是痛苦的。

生活中的滋味不止這些，它能讓你開心或難過，你可嘗過什麼生活的滋味呢？

生活的盡頭作文 篇3

生活的音樂----鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色----赤橙黃綠青藍紫。那麼生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣鹹五味瓶了。不信，那就去體驗吧!

酸的感覺

唉，煩人的科學，煩人的英語，這次考試肯定考砸了。成績公佈下來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的;老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的。彷彿大家的嘴裏都嚼這一枝青橄欖。“哭有什麼用，考試不相信眼淚。”我對自己説，“擦乾眼淚，找回自我，奮勇向前，一次失敗算什麼?”也許正是這枝青橄欖會讓我們回味無窮!

甜的享受

“譁......”掌聲在耳邊響起，我心裏美滋滋，一個學期的努力沒有白費，我終於獲得了“三好學生”。聽着同學們的祝賀，心裏生起一股甜甜的感覺。放學回家的路上，鳥兒叫得多麼清脆，花兒開得多麼豔麗，河水流得多麼歡暢，他們也在和我分享這份快樂，我要加快腳步，我要把這份甜蜜快樂帶給爸爸媽媽。

苦的滋味

甜的滋味有，苦的滋味更有。這不，快升學了，我們學生忙着寫作業，家長們忙着買者買作業，英語、語文、數學、科學......我們剛消化幾本，家長又買來好幾本，真是“無邊作業蕭蕭下，不盡考試滾滾來。”

生活是一杯苦茶，要你去細細品嚐。酸甜苦辣，紅橙黃綠，將生活編織成一首甜美的歌一幅五彩斑斕的畫。

生活的盡頭作文 篇4

國慶節，我去了瀋陽的稻夢空間，那裏的稻田一望無際。我在田埂上尋找螞蚱。我伸腳在草叢裏一撥，啪啦啪啦，蹦出許多螞蚱，它們有的跳起一尺多高，又落回原地，有的逃到了稻田裏，利用保護色和我玩起了躲貓貓。

突然，一隻螞蚱在我眼前一閃而過，我眼疾手快，一個反手，扣住了它。張開手掌時，我呆住了，它的後背是那種紅不紅、紫不紫的顏色，這顏色如同一把神奇的鑰匙，打開了我記憶的大門……

我想起姥爺家。有一年暑假，我們回姥爺家，媽媽提議去小橋邊捉螞蚱。那裏生長着很多毛毛狗，螞蚱非常多。我們乘上一輛人力三輪車，車子在田間小道上前行。隨着顛簸的節奏，媽媽教我唱起了童謠：“三輪車跑得快，後面坐着個老太太，要五毛給一塊，你説奇怪不奇怪。”

到了目的地，我和媽媽開始捉螞蚱。忽然，我發現一隻紅不紅、紫不紫的螞蚱。只見那螞蚱雙腿一用力，跳到很遠的地方。我悄悄跟過去，猛地一下子扣住了它，那是我第一次抓到螞蚱。

如今，什麼都變了，姥爺家沒有了衚衕，沒有了三輪車，沒有了門口的藍信箱，沒有了院子裏的雞冠花，什麼都變了。石頭路變成瀝青路，平房變成了高樓，衚衕變成了小區，三輪車變成了共享單車。沒錯，先進的東西固然好，可是，一味追求發展而忘了過去，生活就缺了些甜甜的味道。

生活的盡頭作文 篇5

生活的音樂——鍋碗瓢盆的交響曲，生活的顏色——赤橙黃綠青藍紫，那麼生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣四味瓶了。

酸的感覺

誒，惱人的語文，煩人的英語，這次考試肯定考咂了，成績公佈下來，老師笑的酸酸的，我們鼻子酸酸的，彷彿大家嘴裏都嚼着一枚青橄欖。“哭有什麼用，成績不相信眼淚!”班長對大家説。對，擦乾眼淚，找回自我，奮勇前進，一次失敗算什麼，也許以後正是這枚青橄欖會讓我們回味無窮。

甜的享受

“嘩嘩譁……”掌聲在我耳邊響起，我心裏美滋滋的，四年多來的努力沒有白費，我的書法終於獲獎了。聽着同學們的祝福，心裏升起一股甜甜的感覺。放學回家的路上，鳥兒叫得那麼清脆，花兒開得那麼豔麗，河水流得那麼歡暢，他們也在和我分享這份甜蜜，我要把這份甜蜜快樂帶給爸爸媽媽。

苦的滋味

甜的滋味有，苦的滋味更有。學習生活就是苦的感覺。這不，英語老師留下的黑板剛抄完，語文老師又帶來了一大本考卷，老師説：“要好好消化”。真是“無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。”沒有幾個同學不伸長舌頭拉長臉的，苦啊苦! 生活是複雜多味的，需要你去細細品嚐。酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫。讓我們去體驗它的多姿多彩吧!

生活的盡頭作文 篇6

生活對於每個人都是豐富多彩的，而又有多少人去體驗過生活的真正含義呢?

在我小的時候，我以為生活就是每天有吃有喝，高高興興的過着，那就是生活的含義。可是直到有一天我和弟弟在山上玩。突然有隻小鳥從天上掉下來，我和弟弟趕忙跑過去看，我們發現小鳥的腳好象被誰用石子打傷了。我們把小鳥帶回家用布裹着它那隻受傷的腳，我們都希望小鳥快點好起來，然後把它放飛。到了吃晚飯的時候，我們用桶把小鳥裝着，餵了一些鳥食，我們也去吃飯去了。等我們再去看小鳥的時候，它好象活潑了些。可不知怎麼的，第二天我們去看小鳥，它卻死了，我們很傷心地把小鳥埋了。爸爸回家了我們把整件事的經過告訴了他，爸爸卻説：小鳥是自然的，你們不懂怎麼餵養它。”爸爸告訴了很多道理，我們也似懂非懂的點點頭。

我知道了鳥兒屬於大自然，它辛苦的餵養它們的孩子，每天出去尋覓東西來餵它們，但是它們卻不怕人類的“侵犯”，它們還覺得很幸福很美好，因為它們過得很自在。其實鳥也象人類一樣，爸爸媽媽辛辛苦苦地把孩子樣大，雖然撫養的過程很辛苦，但它們從不放棄，也不圖回報。

每個人都有不同的生活，有的人富裕，有的人貧窮，但是他們臉上卻洋溢着一樣的微笑。生活的滋味到底是什麼?我認為生活的滋味應該是甜甜的，就算是很窮的人，只要一家人在一起，一起分擔風雨，一起分享快樂，這不是很幸福嗎?

生活的滋味應該是苦中透着甜的。

生活的盡頭作文 篇7

生活百滋百味，人生需要笑對。在人成長的過程中我們也嚐到了很多不同的滋味，其中最不好受的就是挨罰的滋味了。

在某個星期天，媽媽去加班了，爸爸也出差了。我在晌午就把作業寫完了，週末嘛，寫完了作業玩玩也沒壞處。於是，我便趁着爺爺午睡，偷偷到樓下騎自行車，與小夥伴們玩。一路上陽光明媚，路旁兩行小樹像與我招手，小花小草露出了微笑。就這樣不知過了多長時間，天已漆黑了，我才發現自己玩得忘了時間，便火急火燎地跑回了家。

剛回家，就看見媽媽憤怒的眼神。我像遇上了閃電似的，不敢直視即將暴跳如雷的媽媽。我渾身顫抖着，像浸入了冰水，但還是跳不過媽媽冰冷的口吻：“你知道的，給我跪下。”我的腿一癱，好像有一股涼風吹進了我的脊背，好像在嘲笑我的可憐。“説吧，去幹嘛去了？”我小聲嘀咕道：“去跟朋友騎……騎自行車去了。”“是嗎？”媽媽毫不留情地質問我，“那怎麼回來得這麼晚？”“我忘了時間。”“那你就不能告訴爺爺一聲嗎？我差點兒被嚇死！”她惡狠狠地説，“先罰一個小時！”

我的膝蓋上像有一隻只小蟲咬着，陣陣發痛，心裏也開始恨着媽媽。

“好了，我想你也知道錯了，”她的聲音變得温柔起來，“運動一下是可以的，但不要野！”

“你雖然錯了，但很誠實。”媽媽説，“下次出去玩要先告訴爺爺，那樣我不會怪你的。”

媽媽的愛特別又深沉，我也知道這是為了我好。懲罰的滋味中，我感受到了媽媽的愛。

生活的盡頭作文 篇8

生活有着豐富多彩的滋味，生活就像一位魔術師，懂得調配各種各樣的滋味，在一個神奇的容器中放入細心情，放入各種反應，就可以收穫一種又一種不同的滋味。

不同的生活環境就有不同的滋味。國小有國小的滋味，國中有國中的滋味。金秋九月，我身份發生了轉變，我成為了一名國中生，也開啟了全新的生活。

國中生活的滋味是苦的。國小時，家離學校很近，不怕遲到，經常七點起牀，而今，學校規定7點15分就得到學校，我不得不早早地離開我的被窩，極其不甘願地去上學，想到這才是國中艱苦生活的開始，我便苦惱着以後可怎麼辦呢？不僅僅是起牀時間提早，學習的科目也增多了。“地理、歷史、政治、生物”，課程一下變得繁多了，作業也增多不少，卷子練習也相應增多了好多。每天書包裏好像揹着蒼山與大海般沉重。

但是國中生活也是甜的。新的環境，新的老師與同學。老師和藹可親，同學們團結友愛。學習的科目增多了，意味着我們可以到更廣闊的知識海洋裏遨遊。新的挑戰、新的機會、新的禮物。進入國中，我們一定能收穫到更多。

國中生活的滋味，是苦中帶甜的，艱苦的學習生活中，我們奮勇前行，定能收穫頗多，而我們也一定會因為有收穫而感到開心快樂的。

這就是國中生活的滋味。

生活的盡頭作文 篇9

人生如戲，戲如人生，其實，現實生活比電視、電影更富有戲劇性，九曲迴腸。

很多事情都沒有原因，很多事情也都沒有結果，只是那麼平靜地發生了，突然地發生了，然後時間從指尖流過，日子慢慢地過去，我們繼續着自己的生活。

生活看上去很機械，吃飯，上班，下班，睡覺，但同時也在做着布朗運動，無序而混亂，你觸碰了我，我遇見了你，不經意間，我們擦肩而過，恍惚間，昨日之事彷彿夢境。我無法預見明天會發生什麼，我能夠把握的只有今天。我能夠做的只是讓今天不過的那麼無聊，也不那麼痛苦。所謂平靜是福，是謂此理。

也許青春的激情過後剩下的只是理性和默然，但是我依舊討厭一地雞毛的生活，因為，對於我，生活應該趣味盎然。福柯説：生活應該是一件藝術品。我達不到他的境界，對於我，生活是本能，也是長長的思考和無盡的求索。

克里希那穆提説：如果你恐懼死亡，那是因為你不知道如何生活。25歲前，我為取得優秀的學業而生活，30歲前，我充滿着對人生的憧憬和美好希冀，日子就這樣過去，突然有一天，我發現自己不知道為什麼而生活了。也許，生活本身沒有意義，我們想賦予生活的東西太多。一列高速行駛的火車也需要停下來修整。靜下心來思索，學會簡單地思考，放飛一個笑容，這也許是我現在能做的。

行勝於言。我在路上。

生活的盡頭作文 篇10

生活是一朵花，一朵多色花，其顏色或明朗、鮮豔，或晦暗、陰鬱。但無論怎樣，終究是這多色的花瓣交織出了明天和未來，心底是存着一份感激，對生活的感激。

如果人生是一場盛大且華麗的舞台劇，那麼生活便是編劇。

張開了懷抱擁抱新的一天，懷着不捨的惆悵告別了昨天，舞台上畫面的更新，每天的日出日落，無不告訴着我們，生活還在繼續。今天我們是自己的主角，於是，由心底溢出的點點温熱演變成了巨大的甜蜜，沒過心頭，我知道，那便是生活的所帶來的真實的喜悦。

在年年花謝花開的無限循環中，生活前進且從未停下的步伐帶着我們跌跌撞撞地撞進了紅色的青春，熱烈且火熱，那樣極其耀眼的色彩熱烈了每一寸肌膚，每一個還在跳動的心，生命的樂章起起伏伏，那是我們不悔的歲月。生活，你確有注意足以令人活躍的辣氣。

生活也並不是一帆風順，或許有某一天，它將你困死孤島，請不要輕言放棄，總有一條路在等着你，縱然有一天你逃不開厄運的`雙手，離不開那茫茫的撒哈拉沙漠，但也請記得堅持，即使是海市蜃樓般渺茫的希望，也要勇敢的去追逐，或許在黃沙背後藏着一條山花爛漫的小徑，還在等待某個勇敢的人。

時光長流，生活的滋味也無盡，無論如何，感謝生活給予我們的經歷。

生活的盡頭作文 篇11

誰能識到我們這些學生的酸甜苦辣呢？

酸

我們先來説説酸吧。有一次，下課時，我出去玩了。上課時，有同學説文具盒丟了，我想反正我沒拿。這是老師説：“同桌互相查書籍、抽屜。”“啊！”同桌叫起來，“文具盒在這裏。”我一瞧，嘿，居然在我抽屜裏，但我卻不是這文具盒是從哪來的。當時我很緊張，無話可説，但文具盒的確不是我拿的。

甜

甜是最好的味道，就好比我們小時候把一顆糖放進嘴裏，甜絲絲的。可長大了，卻不能像小時候那樣天天可以隨心所欲的吃糖了。

有一次，數學考試之前，我把書上的公示背了下來，把作業本也看了幾遍，對考試我是信心十足。那天考試卷發下來，我瞄了一下題目，共100分，我把題目全做完，檢查了一下，就交卷了，第二天，老師開始報分數：······張鵬程100分。“哇！”旁邊的同學都大吃一驚，有的同學恭喜我，有的同學問老師有沒有報錯，有的同學問我怎麼考得這麼好，還有的······我心裏甜蜜蜜的。

苦

苦最讓人討厭了！為什麼呢？你想週一到週四要寫作業，好不容易到了雙休日？作業更多了。不過苦盡甘來，為了未來忍一忍吧！苦啊……

辣

那一次，我在學校弄壞了別人的東西不承認，心裏很愧疚，火辣辣的。

酸甜苦辣，四味俱全，人生百態，各色各樣，在今後的道路上還有很多東西等我們去經歷。

生活的盡頭作文 篇12

漸漸被試卷湮沒的我們漸漸的淡了，漸漸被成績作弄的我們漸漸的失去了味道。有誰會記得每晚母親做的拿手菜，又有誰會去羞澀的誇上幾句很不錯呢？我們漸漸的離開了味道，生活的味道。

我眼中，生活的味道就是每天早晨媽媽為我急忙做好的那一碗粥，一道菜，生活的味道就是每天中午和同學一起到外面買午飯時聊上幾句的趣事，生活得味道就是每天9點到家飯桌上剛剛出爐的香甜可口的佳餚。吃過什麼，我也早已不記得了，只知道急急忙忙的吃，急急忙忙的躲進自己的房間。

我生活的味道為何如此單調，我生活的味道為何不能放慢一些？

是啊，我的節奏好快好快，每天早晨起來後好忙，結果只是洗漱和吃飯，每天中午放學好忙，結果只是在35分鐘內買完吃完，每天晚上好忙，結果只是寫一點作業就到了深夜。或許我忘了，我必須每天在學校度過14個小時，然後在路上1小時，然後睡6個小時，還剩多少？

找到了原因，就不再抱怨，誰都清楚為何這樣，生活的味道淡了麼？剛才是，現在不是了。只是視角不同而已，把生活的味道看作課堂上的味道就會發現其實口感好了很多，或許我早就應該適應快速中的生活味道了吧。

但願把這一段最好的口感保留下去，當若干天后的我再一次品嚐時，仍會美妙若今。生活味道，好好品嚐吧。

生活的盡頭作文 篇13

寒假裏最開心的一件事莫非過年了。因為過年太好玩了，聽我説説吧！

我出發時有好幾個山洞，到了上盤，我衝向爺爺奶奶，我真開心，我可以少捱罵了。

過年最好玩的有二件事，一放煙花，二燒火。我們先説説放煙花吧！我在大叔的陪同下點火點燃了“如意棒”可第一次太不好了，後來放的越來越高了。我要玩萬花筒了，我一點火，煙花就噴了出來，越噴越高太美麗了。我要玩最好玩的步步高了，先是第一層，噴地很低，到了第二層噴高了點，到第三層就更高了，第四層第五層會響了，到了第六層就會有“diou——”的聲音。

現在説説燒火吧，我先用火柴點火放進灶裏面再加柴，然後打開鼓風機，你還要等着，要是火小了你就要加柴，我在等待的時候，還會玩燒烤遊戲。

這是我覺的過節的好玩的，當然，好玩的肯定有做餃子皮、剁肉餡、包餃．．．．．．忙得不亦樂乎。我吃過餃子，看過別人包餃子，卻沒有親手動過，便主動請求幫忙，外婆心疼我，但經不住我的請求，答應了。

哈哈，我大顯身手的時候到了，當然和麪這部分不歸我做，難度有點大，省略。外婆説先把醒好的面揉成長條，這不難，不就是和我玩像皮泥差不多嗎！

接着按外婆説的步驟開始用刀切成均勻的小段，用手搓成扁平狀。怎麼樣，我做的不錯吧！真得很佩服自己，“天才”呀！

生活的盡頭作文 篇14

快到中秋佳節了，菜市上又逐漸繁華起來。今日一大早，媽媽就帶我一起去了銷售市場，那時候才六點多鐘，菜市的人就濃濃的。來往來的車子、一陣陣高聲討論價錢的響聲和車輛的汽車鳴笛聲將我的耳朵裏面充溢。任何人都很繁忙，賣豬肉的的都忙着稱肉，賣水果的正忙着裝菜，賣海產品的正忙着捉龍蝦，也有水果生意的，賣炸油條的，八寶粥的，真可謂是一應俱全。

來來去去騎自行車的人，有的一臉笑容，有的則眼神呆滯。也有皺眉的，有的還想沒醒來的一樣。父親先帶我一起去了雨潤冷鮮肉批發商，買了一些肉，一開始，媽媽只需了一個包，之後感覺兜不牢固，又回來要了一個。

然後，我跟隨媽媽趕到海鮮餐廳，我剛一到門口，就被門口堆積着的螃蟹，起了興趣愛好。要求媽媽買幾個螃蟹回來，媽媽看上去也很喜歡這些憨態的螃蟹，開心地同意了我都趕忙謝謝媽媽，海鮮餐廳的職工拿出塑料盒子，往裏舀上適量水，隨後蓋緊外蓋，將螃蟹拿給大家，媽媽又買了龍蝦和鯽魚。這下爸爸和我可有口福了。然後大家又去買雞，宰雞的大伯一臉微笑，很善談，性子非常好。

媽媽看了看手裏提的東西，拍着我的肩部説不可以只吃葷，還需要吃蔬菜，媽媽長哨了，我只能跟媽媽去買了辣椒、絲瓜、番茄。她們儘管都營養豐富，但我不太喜歡吃。

總算買齊東西了，我坐上電瓶車，提着蔬菜水果，回家了來到。

日常生活的一點一滴滴，只需認真體會，總是會意猶未盡。

生活的盡頭作文 篇15

其實在每一個我們不易察覺的瞬間，都能夠感受到生活的美好。之前的時候逛知乎我其實對這一方面並不是特別瞭解的，但是當熟悉了之後才發現原來這些真的很有趣。

有人説知乎裏面很多人都是在講故事的，他們在編段子只是為了博取關注，然後讓很多人看到自己，然後就有了賺錢的機會。其實我不知道為什麼在我想起來這些東西的時候就會感覺很魔幻，感覺在這個與時俱進的社會當中，在這個時代裏面很多東西似乎都已經突破了自己原本的想象。

也許在很長的一段時間裏，我們還是會徘徊在自己現在的這種生活範圍之內，思想也遊離於這些範圍之外。

只是在每一個能夠想象到的瞬間裏，我們都覺得這些是有跡可循的。以前的時候我們覺得那些故事如此乏味，如此的乏善可陳，但是同樣又能夠吸引人的注意，我們以前在書裏看蒲松齡，他作為聊齋先生寫了很多的東西，寫了很多的故事，那些故事當然也是來自於一個人的想象力，那種天馬行空的想法讓別人所不能及。

可是但我們每一次看到故事的時候，也還是能夠想象的到那種感同身受的感覺是什麼樣子的，即便是在很多個瞬間，我們從來都不覺得這些有什麼考驗，有什麼力量，但仍然像飛蛾撲火一般。前仆後繼。

追逐夢想其實也許只不過是我們自己給自己的一個心理安慰。

但是在追逐夢想的這個過程當中，我們卻是真真切切的感受到了生活的力量。

生活的盡頭作文 篇16

生活像個萬花筒，炫出五彩斑斕，迷住了你水汪汪的大眼睛。

春日温暖，午後坐在陽台上細品生活，一縷縷陽光悄悄地探了進來，在這樣愜意的日子裏，手捧一本好書，吮吸茶的淡淡的清香，是多麼美好啊！

文中作者經常外出出差，每次都路過一個泉池，水清澈見底，緩緩地流進了作者的心中，但作者卻不想品嚐這泉水的甘甜，每次會自備一個水壺裝白開水，他認為泉水很髒，他每天都會靜靜聆聽泉水優美動聽的歌兒。終於有一天作者再也忍不住了，捧起一捧清泉，一飲而盡，心中依然保留着泉水的甘甜，他看着：絲絲泉水從上面緩緩流下，奔跑着，跳躍着流向小潭，四面是綠樹成蔭，鳥語花香，實在是美！

當我讀到作者捧起泉水一飲而盡時，我彷彿也嚐到了泉水的甘甜，泉水的清澈，泉水的叮咚，緩緩地，悄悄地，流入我的心房。其實，生活也是如此，有的人認為生活就像白開水，平淡無奇；而有的認為生活是一本書，暗藏歡樂。他們認為生活沒有樂趣是因為他們並沒有去感受生活，品嚐生活，只有手捧一捧清泉，喝下去才能嚐到生活多美味！

我們要做探險家，去叢林尋找無窮奧妙；我們要做音樂家，去歌唱生活的快樂音符；我們要做攀登者，到達成功的頂峯！生活充滿樂趣，就要靠你的一雙慧眼和無比好奇的心！

生活的盡頭作文 篇17

我進入了國中!沒進國中前，我心裏特別的忐忑不安，生怕惹着什麼人。因為沒進國中前，我上了補習班，所以有了一些朋友。

一開始，我進了7班，但又重新編班，我又被分到了6班。沒想到分到了姑父班裏，嗯，感覺説不上來，但是他挺嚴厲的幸好我在補習班有一個朋友也在六班，我們成了同桌，經過和姑父一番談論，我們又成了同桌。

月考結束後，我考了第16名，同桌卻考了第3名，我心裏不服，原以為我會學習比她好的，沒想到卻被她落在後面，但是，畢竟我是從村裏出來的，那裏的教學水平比這裏的差很多，所以，我才有些平衡，下決心下一次月考一定超過她!

現在我有許多朋友，但還是被成績所困擾着，因為我是靠關係才當上數學課代表的，我從小數學就偏科，現在還是一樣，在補習班裏我就討厭上數學課，現在雖然不討厭了，但還是偏科，所以我還是恐懼數學。月考成績下來，除了政治，地理、生物、歷史考的一點也不好，更重要的是地理是16分的題，我才考了10分，其他同學都考了10分以上，在朋友圈裏，只有我地理考的最差，幸好考了前十名，老師發了一本《狀元筆記》，我心裏才好受一些!

以後的日子還長，我一定會繼續努力，爭取考上全班前5名，年紀前10名!

生活的盡頭作文 篇18

步入中學，我進入了一個新的環境，新的校園。這裏有我可親可愛的老師，有我快樂友愛的同學。

記得剛上第一節課，我忘記帶筆了，我焦急的左顧右盼，多希望有誰能借給我一隻筆呀！這時，旁邊的同學輕輕的遞了一隻筆給我，説：“見你沒筆，借給你。”那時，我像一個落荒的小老鼠得到了關懷似的，我連忙向她道謝，從此，我與她結成了最要好的朋友。這就是我互幫互助的同學。

還有一次，我有一道特別難的題不會做，我絞盡腦汁也沒有辦法，正當我為此感到垂頭喪氣時，老師過來了，為我一步步的講解題目，終於，我把這道題目做出來了。這就是我可親可愛的老師。

新的校園也有新的環境，我每天步入校園都能看見小鳥在枝頭歡快的跳躍，都能聽見同學們的朗朗讀書聲，都能聞到花的清香芬芳。我會迎着那燦爛的陽光，走進教室。

當然，美麗的校園都離不開每天起早貪黑為我們打掃校園的保潔阿姨，因為不想讓阿姨們太辛苦，我們會把垃圾扔進垃圾桶，會隨手撿起地上的垃圾，會讓校園多一份整潔。

我們的同學會團結友愛，在開學之際的軍訓中，我們班上沒有任何人退縮，都勇往直前，如果有同學暈倒，我們會第一個把他扶進校醫室。如果有同學想退縮，我們會鼓勵他堅持下去。

這就是我們的班級，我們的校園，這裏有我們最好的夥伴，最好的老師。我們一定會團結友愛，互幫互助。我相信他們一定會讓我受益匪淺。

生活的盡頭作文 篇19

觀賞優美的景色，是感受生活。聆聽悦耳的音樂，是感受生活。享受濃濃的親情，是感受生活。擁有純潔的友誼，是感受生活。追求理想，是感受生活。在無人曠野體味大自然的風光，也是感受生活。

感受生活，不需要金錢，不需要悠閒，也不需要在浪漫或有情調的地方。在這個世界上無論哪個人或哪個生物都可以感受生活。所以説感受生活是可以在隨時隨地。主要就是看你是不是一個樂觀的人，是不是一個熱愛生活的人。

生活，一個多麼平凡，多麼熟悉的詞語啊！我們無時無刻都與生活打交道。只不過每個人的生活方式不一樣而已。但是每種生活方式都可以感受到生活的真諦。

感受生活是熱愛生活的表現，也是看你性格是否樂觀的表現，所以我希望所有人都要學會感受生活。無論你是貧窮還是富裕，無論你是健康還是有缺陷，無論你是孤軍奮戰，還是團結一心都要學會感受生活。也許在你的眼前生活很黑暗，但是生活和其他事情都一樣也是有兩面的。所以請你敞開心胸去看看世界美好的一面是怎樣的。雖然我不知道你看到的美好生活是怎麼樣的，可是我堅信，你會喜歡上美好的生活，而讓黑暗的生活去見上帝吧！

不過我要提醒一下孤軍奮戰的朋友門，打開心扉去讓想和你成為好朋友的人進入你的心窩吧，這樣世界會更加美好。

美好生活如果不去找它是不會自己出來的！請去追求美好的生活，請去感受美好的生活吧！

生活的盡頭作文 篇20

欣賞優美的風景，是感受生活；聆聽婉轉的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；得到別人的關注和支持，那也是感受生活。生活無時無刻的在我們身邊。

感受生活猶如看一本內容豐富的課外書，讓你身臨其境，深切體會生活中的點點滴滴。

感受生活是一種鼓勵。在上課時，看到同學們爭先恐後的勇於舉手，搶着老師提出的問題，不管錯對，因為受到老師的表揚而露出燦爛的笑容時，我羨慕不已。而我，躲在一旁，不敢舉手，有時舉起了，怕自己答錯，又悄悄的放下。然而，小祕密還是被細心的老師發現。每次，老師就會用那滿懷期待的目光鼓勵我，彷彿在説：勇敢些，戰勝恐懼，你一定行的。頓時，老師的目光讓我充滿信心和力量，讓我感受到了鼓勵就在前面，只要勇往向前，就一定能勝利。

感受生活也是一種支持。小時候，媽媽就支持我只要自己想去做的事，就要大膽去做。現在漸漸長大，無論在學習上還是在生活上，媽媽還是繼續支持我學會獨立。每個禮拜的興趣班，如果可以，就自己坐車或騎車去，可前提是要安全；在家要整理自己的房間；小件衣物要自己動手洗滌；遇到難懂的題目，一定要自己先認真思考。每一次，媽媽的支持都讓我深深體會到了生活原來是要靠自己去創造的。

感受生活，其實就是感受幸福。而幸福的生活是需要我們努力去追求的。當我們在感受生活時，不要因為憂傷失敗而停滯不前，也不要因為碌碌無為而喪失對人生目標的嚮往和追求。讓我們一起感受美好生活吧！

生活的盡頭作文 篇21

生活中有酸、甜、苦、辣，你們想知道我的生活嗎？那你就往下看吧。

酸

在暑假的時候，媽媽給我報名參加了美術班，我喜歡繪畫，可是，我不想暑假連一個放假的日子都沒有，我放假第一天就要補美術，我去那裏補素描，我剛開始不知道什麼是素描，後來才知道素描很難畫，我畫得手都酸了，可是，還要在那裏畫，這就是我的酸。

甜

媽媽讓我去深圳玩，我和我妹一起在那裏報名了游泳，每天都在那裏遊，我是最怕水的了，可是，我妹跟我一起游泳我就很開心，教練教完了，我和我妹在那裏開開心心的玩水，這就是我的甜。

苦

我在一年級收養的小貓已長成大貓了，可是，那隻貓丟了，我很傷心，那一天我一口飯也沒有吃，因為我養了它很久，我捨不得那隻貓，它陪我走過了很多的日子，我很悲傷，因為它丟了，我希望它能回來，可是，這只是想的而已，這就是我的苦。

辣

今天游泳考證，我很害怕，因為我遊50米要休息，可是，考證是不能遊50米休息的，所以我很害怕，害怕我考不了證，這樣我就白學游泳了，這個游泳也不是好學的呀，這就是我的辣了。

我給你介紹了我的酸、甜、苦、辣，你覺得我的生活豐富多彩嗎？反正我覺得我的生活是豐富多彩的，難道不是嗎？

生活的盡頭作文 篇22

朦朧中，人生之船已經駛出擁抱自己很久的父母和家庭的港灣，在茫茫人海中開始獨自航行。不禁左顧右盼，可四周除了茫茫大海之外不再有父母的熱吻和家庭的温暖。這時，才恍然大悟，打造自己人生羅盤，指引自己駛向彼岸的時刻到了。

的確，我已離開父母了。開始自己料理自己的生活。吃飯時開始沒有人為我夾菜，睡覺時也沒有那鋪好的温暖的被窩，生活的瑣事開始全靠自己，不禁自問：我能行嗎？

看似簡單的生活其實並不簡單。

叮叮叮……晚自習開始的鈴聲響了起來，我開始在校度過第一個晚上，感覺十分不適。這裏不像家裏想睡就睡，想玩就玩。四周除了沙沙的笑聲就沒有別的聲音了，十分無聊。但是，當我想起父母期盼的眼光時，不禁拿起筆來寫起了作業。我們互相討論，互相探討，幾節自習下來收穫不少。

下自習後，便要睡覺了。面對着冰涼的牀板，我默然了。情不自禁地竟想起家來。眼淚不由自主地湧出眼眶，滴落下來。可轉念一想，不管怎樣，我也算是一個小男子漢了。要是在八十年代早就外出打工了，可我還在這學校裏享清福，何不放下雜念，努力學習呢？漸漸地我進去了夢鄉。

住校，雖然使我們離開了父母家庭，可是，它讓我學會了獨立自主、自力更生，用自己的手去創造美好的未來。

我願意住校。

生活的盡頭作文 篇23

告別了朝夕相處的朋友和老師，邁進了市七中的大門，在那裏我感覺所有都變了。

以前我在大家學校也是是那種學霸型的吧，在班上同學們都非常聽從我——班長的安排，老師平常也非常關注我，每次考試幾乎都名列前茅，多次被評為“三好學生”，“出色班幹”，還有“|六一”活動獲得的文靜獎項等，可以説是拿獎拿到手軟吧!

但上了市七中感覺這所有的光環都消退了，到了那裏我才發現我是多麼的技不如人，由於大家國小是不上英語課的，每次上英語課的時候我一直不知曉老師在怎麼説，叫我起來回答問題，我就呆在座位上，不知曉如何解決才好，還隨着着一陣陣的譏笑，我想逃避，想離開這個城市，離開這個學校，回到大家鄉下的中學去，至少到了那裏大家的起跑線是一樣的，在那裏沒譏笑，沒貧窮和富貴，沒有哪個看不起哪個，即使你回答問題回答錯了老師都會向你投來一種讚賞的目光，而不是不屑的看一眼，冷冷的叫一聲坐下。

但是我知曉我不可以逃避，我只有選擇面對才能對得起我的爸爸媽媽，對得起我母校的老師，對得起相信我在那裏依舊是學霸的同學們，還要讓他們看看，我行，即便起跑晚了，但是我會笨鳥先飛，讓那些曾就譏笑過我的同學看看，我是來自農村的，但是我不輸於城市裏的每個小孩。

生活的盡頭作文 篇24

下課了，操場上又熱鬧起來了……

看吧!同學們在操場上有玩跳繩，有的玩踢足球，有的玩跑圈……在這些遊戲中，我最願意玩的是打口袋了，課餘生活的收穫和感受。下課鈴一響，我和小紅像小鳥一樣飛出班級來到操場的東北角。各自帶一個小組開始打口袋。我們用抓鬮的方法決定先打誰?這回是先打小紅他們組。他們的隊員精神抖擻跑到中間，彎着腰，雙眼注視着我們打口袋的動作。因為只有全神貫注，他們才能判斷口袋擲去的方向……

我們組分成兩夥開始夾攻對方了，口袋忽左忽右，小紅他們左躲右閃;口袋上下穿梭，他們就上串下跳……打口袋也得講計謀呀，我暗示隊員從他們薄弱的隊員下手。我組隊員心領神會了，不一會兒小紅組的隊員被我們各個擊破了。只剩下小紅一人了。於是我又改變了戰法，採取聲東擊西、虛虛實實的打法，沒有多久小紅也被打下了……

你組下，我組上……遊戲在歡樂的氣氛中飛揚着……我們還沒有盡興，可是上課鈴響了，我們戀戀不捨地離開了操常於是操場上寂靜起來了。只有那唧唧喳喳的小鳥在花壇邊的柳樹上快樂地叫着好像在談論着我們遊戲時的歡快情趣……

啊!打口袋。不僅為我們的課餘生活增添了快樂，通過躲避飛來飛去的口袋也使我們懂得即使是玩耍也要認真，也要投入，也要運用兵法，不然就沒有任何情趣可言了。

生活的盡頭作文 篇25

有的人，一生苦苦追求，得到金錢和名利，所以覺得幸福。有的人，一生艱苦奮鬥，只求超越他人，以自己的智慧為自己創造財富而感到幸福。而作為一名國小生，我的幸福是······

俗話説，身體是革命的本錢。當聽到有人因疾病而痛苦呻吟的時候，當看見有人因殘疾而生活不能自理的時候，我感到自己很幸運。至少，我是健康的。健康的身體，對於我來説，我覺得我是幸福的.

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在書海中遨遊，吸取知識的精華，既開闊了視野，又豐富了頭腦。看着書架上那一冊冊，一排排散發着清香的書，真的讓我感到很幸福。

生活中，我是一個愛笑的女孩。我總是喜歡微笑着面對一切挫折和困難，因為微笑可以證明我的信心跟勇氣。我總是喜歡微笑着去面對父母和親朋，因為微笑會傳遞我的愛和祝福。所以因為微笑而讓我覺得幸福.

今天，我能做在寬敞明亮的教室裏安心的讀書，而那些貧困地區的孩子，那些因地震失去父母，失去家園的孩子，讀書對他們來説，卻是可望而不可及的，有着優越的學習條件，所以我是幸福的。

如此看來，小小的我竟擁有這麼多的幸福。年少的我有充裕的時間，充沛的精力，我會帶着這些小小的幸福去學習，去奮鬥，去創造，去迎接更美好的未來！

生活的盡頭作文 篇26

生活需要一縷陽光，擷取一縷陽光，生活會無限光明。在清閒的午後，在落日黃昏，翻開手中書卷，在親情如燈，在悄無聲息中，照亮我們生活的美麗角落，直至我們潸然淚下，生活也許就需要這樣一點點。

品味生活似棋，在無常生活中執一棵平凡心，看雲捲雲舒，花開花落，留些空閒，感受生活中的每一點點。

離開家鄉的時候，心情鬱悶，平凡的生活被打破。回到家鄉，在月下的小山上，俯瞰家鄉， 芊芊莽莽的大山深處，萬籟俱寂，共鳴着我的不捨，生活中的一點點小事，如同心中的理想，似蝸牛在晨暮雨露中蜿蜿蜒蜒。

生活中明明存在一片淨土，卻叫那蠻橫的現實氣息蹂躪的只剩下宋詞般的哀歎。不必哭泣，世間沒有不老的紅顏，誰能夠保證心不變，看得清滄海桑田。

生活需要的就是淅淅瀝瀝、綿綿密密的雨點，隨着光陰荏苒，青春的生活也在這點點的輾轉中消逝，青春的理想，生活的需要，都隨着紛紛揚揚、彌天漫地的雪花飄去了。生活需要這麼一點點，其實很平淡，就像流動的江水，在波濤中奔流入海，去尋找自己想去的地方。

有時生活中應該不懼怕獨自追行隧道，不指望一雙憐恤的雙手送來廉價的資助，把血肉之軀鑄成一支永不墜落的箭鏃帶着呼嘯和凜冽的風，攜着生活需要的一點點東西和永不泯滅的夢想，義無反顧地划向那遼闊而美麗的長天……

生活需要的就是這麼一縷陽光，把平凡事中所含的真情如歲月般的在我們腦海中流過，也許，我們需要的就是這種感覺！

生活的盡頭作文 篇27

從前，我想出了一個主意：我不想活了，我要停止活了。我把這個想法告訴了我最好的朋友。聽完她問我：“你現在願意像陽光一樣放棄一切嗎？”

她對我很好。是的，我願意嗎？我願意放棄這一切嗎？然後她把我拉出來，站在陽光下。“你看，曬太陽多好。”她説：“你想念你的父親和母親。雖然他們經常責備你，但他們的心像陽光一樣照耀着你，讓你在陽光下健康成長。如果你想想你的學業，雖然現在的複習很暗，但是天還沒亮就黑了。你不僅會看到第一縷曙光，你的未來也會被陽光照亮。你想要你的音樂，你稱之為生活的音樂，你願意嗎？”

“啪”——她給了我一個耳光。“你這個薄情寡義的傢伙，你去死吧。放棄這一切，停止呼吸。”她哭了。馬上蹲下。“你、你願意離開我嗎？你願意嗎。我們十年的友誼？”陽光被她的眼淚映在我的眼睛裏。我沒有生氣，我還哭了，“對不起。我是。我只是説説。我沒有。沒想到你反應這麼大。是的是的。我不想。我承受不了我的家庭，我的未來，我的音樂，你，還有生活的陽光……”

我要熱愛生活，呼吸新鮮空氣，感受人生最燦爛的陽光！這是我答應她的。

晴空萬里，太陽輻射大地，射向窗外，照在我全身。這讓我感到幸福、温暖、陽光。我感覺我愛這一切，愛這個世界，愛陽光，愛生活的陽光！

生活的盡頭作文 篇28

人們感受的方式五花八門，親情、友情、愛情、目標等都是感受生活，但我覺得遭到痛苦的挫折，這才是最美好地感受生活，感受生活。 陽光總在風雨後，沒有面對挫折的勇氣，也就不會那麼的名人湧現在我們的眼前了。

雖然，親情、友情或者愛情都是一種很好的感受生活的方式，但你沒有克服困難的精神，有再多的“情”也沒用，它們雖然也可以給你力量和勇氣但遠不如本身就有克服困難的精神。有許多例子可以證明這一觀點，例如：歐陽修小時候家裏窮，全靠她母親每天縫縫補補來維持生活，到了上學的年齡，沒錢供他上學，但他並不因為家窮，而放棄，而放棄學習，他把細沙作紙，蘆葦杆當作筆，在家和母親學習，後來考上了進士，成為了散文家，若他當時因家窮而荒廢了學業，沒有面對挫折的勇氣，他也不會考上進士，成為出名的散文家。

陳景潤為了攻克歌德巴猜想，每天早上3點就起牀學英語，幾次因在書館沒聽管理員閉館的聲音,而被鎖在圖書館裏,然而他又繼續沉醉在圖書中。 也有許多外國的例子:高爾基也因家裏窮出來打工，他任老闆叱罵而常常擠時間來看書，幾次因家中沒燈，而偷偷收集蠟燭，如果，他當時被老闆叱罵時沉不住氣，而與他鬧翻，他就不會有學習的機會，就不會有當今的地位了，他也是有面對挫折的勇氣的。 只要我們有面對挫折的勇氣，相信再大的困難也阻擋不了我們，請你相信陽光總在風雨後，只要有心，一定能克服種種困難。