我最喜歡的文具作文（通用40篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我最喜歡的文具作文，希望對大家有所幫助。

我最喜歡的文具作文 篇1

我有一個迪士尼雙層文具盒，是爸爸在一年級時給我買的。我非常喜歡它。

這個文具盒穿着一身粉紅色的衣裳，外形酷似一輛飛馳的跑車。在文具盒蓋子的上方，有一塊奇妙無比的魔術板。只要變換一下角度，魔術板一會兒出現兩隻憨態可掬的米老鼠，一會兒又進來一隻滑稽搞笑的唐老鴨，好像悄悄地説：“小主人，加油！”它們為我帶來了無窮的快樂。

打開文具盒，裏面有雙層的小牀。上層居住着一隻神氣十足的米老鼠，牀頭還貼着一張乘法口訣表。下層卧着正直善良的鉛筆哥哥，坐着活潑可愛的橡皮妹妹，躺着沉默寡言的直尺弟弟。

文具盒裏的成員對我的幫助可大啦！當我要寫字時，鉛筆哥哥毫不猶豫地跳出來，幫我寫出一手好字；只要我寫錯了字，橡皮妹妹就自告奮勇地衝出來，幫我擦掉錯字；數學考試時，我遇到了一道連線題，直尺弟弟不慌不忙地走出來，幫我把線劃得又平又直。

文具盒真是我學習的好幫手。它每時每刻都在幫我做事，我們成了形影不離的好朋友。我要好好地愛護它！

我最喜歡的文具作文 篇2

我喜歡的文具有許多，例如鉛筆，尺子，橡皮等等——但其中有一樣是我最喜歡的，那就是我的文具盒。

它有着“長長的耳朵，V形的小嘴，還有長3釐米左右的腳丫和可愛的小手”。你們可能會説：“這哪是什麼文具盒，是隻兔子吧？”告訴你們：“只答對了一半，這是一個兔子文具盒”。你們驚訝了吧？？

大家千萬不要小看它，它的容量可大了！裏面可以裝許多東西呢！而且，它還有着保護其它文具的作用呢！説了那麼多，還是來聽聽“兔子”文具盒的自我介紹吧。

我就是“兔子”文具盒，我除了外表可愛，容量大，還能把小主人的學習用具收納起來呢。有一次，小主人寫了錯別字沒有發覺，我看見了立刻把耳朵低下來，張着VV的小嘴説：“主人，您寫錯字了”。小主人見了立刻把錯別字改正了。

“兔子”文具盒也有它的小壞處。因為它的體積和容量大，放在課桌上容易掉下去，有時還會讓我找不着東西呢。

可世界上沒有十全十美的東西。所以，我還是非常喜歡我 的“兔子”文具盒。它伴我讀書與成長，是我最好的朋友。

我最喜歡的文具作文 篇3

相信大家都有自己喜歡的東西，我也不例外。我喜歡的東西可多了!有美麗的音樂盒，四功能小鬧鐘……其中，我最喜歡的就是我的文具盒了。

我的文具盒是三好學生的獎品。形狀非常想房車。兩邊都畫着蛋糕，麪包，蘋果。“開車”的是一個有着紫色頭髮，穿着黃色衣服的小女孩，她要去幹什麼呢?哦!我知道啦，他一定是要去小熊超市買零食吃嘍!她還説她最喜歡吃糖果呢!從這個小女孩身上，我看到了自己的影子。

鉛筆盒是鐵質的，是小米拉公司製作的。鉛筆盒有兩層。第一層有乘法口訣，有五個大大的字母。旁邊還有一個帥氣的小男孩，那這件，好像要去救誰;第二層的底是白色的，可以放寫字時用的筆。

我在這個鉛筆盒裏放了很多東西：有鋼筆，中性筆等。它們每天躺在鉛筆盒中，很舒服。我用它們時，它們在履行自己的職責。

關於鉛筆盒，我還鬧笑話了呢：有一天，我在學校上學。可在交作業的時候發現鉛筆盒不見了!哎呦!這可怎麼辦呀!誰知道中午回家的時候，我看到鉛筆盒安然無恙的躺在我的書桌上，我真粗心!

它還能把我的孤獨趕到九霄雲外。有一次媽媽爸爸都沒回來，但外面天已經黑了。我非常害怕，這時候看到鉛筆盒上的笑臉好像對我説：“小主人，別怕，有我陪你呢!”我的心情就好了許多。

我最喜歡鉛筆盒像一個朋友，在孤獨時陪伴我;在受傷時安慰我;在心情不好時，幫我恢復好心情。如果有機會的話，我下次給你介紹別的我喜歡的東西吧

我最喜歡的文具作文 篇4

我有許多文具。其中，我最喜愛的文具是爸爸開學時給我買的米菲文具袋，我喜愛它是因為我最喜歡米菲兔。

文具袋是軟的，這樣，如果不小心掉在地上，就不會發出很大的響聲，也不會摔壞，髒了還可以清洗。文具袋披着一件銀色的衣服，它的左邊寫着“米菲”兩個大字。文具袋的周圍一朵朵野花正在怒放，旁邊還有一棵黃色的樹和一間小房子。房子上有一個白色的煙囱，煙囱上還冒着煙。文具袋上躺着一隻米菲兔，它穿着一條粉色的裙子，十分可愛。米菲兔用它那雙小小的眼睛看着我，彷彿在説：“小主人，加油”。拉開拉鍊，只見裏面趴着一塊黃色的米菲橡皮，兩支粉紅色的米菲活動鉛筆，一支米菲的藍筆和一支米菲的紅筆。還有一支藍色的、帶有許多彩色的小花的子彈筆，上面套着一個紫色的筆蓋。子彈筆下面坐着一把黃色的、透明的尺。

文具盒裏的成員給我的幫助可真不少。當我要寫字時，活動鉛筆跳出來和我“牽手”，幫我留下一行行清秀的字跡；當我一不留神寫錯字時，橡皮自告奮勇地蹦出來幫我改錯，雖然它從白色變到了灰色，但還是為我服務，就像一位忠誠的侍衞；當我劃線的時候，尺決不會偷懶，立刻跑出來幫忙。

文具袋像一個和睦的大家庭，鉛筆、橡皮、尺……都是這個家庭的成員，它們幫我完成每一項作業，是我學習的好幫手。文具袋每天都陪伴着我，我們成了形影不離的好朋友！

我最喜歡的文具作文 篇5

“文具盒，”小朋友相信你們都有一個自己喜歡的文具盒吧。我也有，非常漂亮，我特別喜歡它，因為那是媽媽送給我的禮物。

我這個文具盒遠遠看上去好像一個藍色的“百寶箱，”近看它的花紋很美麗。它是以藍色為底色，恰巧是我最喜歡的顏色，上面畫的是《喜羊羊與灰太狼》裏的喜羊羊在認認真真地學習書本上的知識，邊上是線條狀的花紋。打開它的蓋子，裏面有很大的幾個格子，像是間大房子。裏面有橡皮，削筆刀，尺子，鉛筆，鋼筆在裏面睡大覺呢！它們就像和諧的一家子。每當我從書包裏出來時，它好像對我説：“主人，現在你需要我嗎？我一定會盡心盡力地幫助你！”看着它，我上課時就會更加專心聽講。就像文具盒圖案上的喜羊羊認真學習一樣。想到這裏，我終於知道，媽媽為什麼給我買這個文具盒的原因了。唉！媽媽真是用心良苦呀！我下定決心，一定會好好學習，上課專心聽講人，認認真真地做作業，不辜負媽媽的良苦用心，想文具盒上的喜羊羊一樣認真學習。

啊！我喜歡這個文具盒。小朋友們你們的文具盒有這麼漂亮嗎？

我最喜歡的文具作文 篇6

我有一個文具盒，那是爸爸在過節時送給我的。它是個身長二十釐米高九釐米，厚四釐米的汽車文具盒。

這個文具盒低下有四個可以滑動的小輪子，車身是紅色的，裏邊坐着一個小人。這個小人正嘻嘻哈哈地向我招手，好像在隊我説:“小主人，你快點過來呀！我帶你去兜風。”裏面是三層的，上面一層躺着我的鉛筆，中間一層是我的圓珠筆，最下面一層放着我的橡皮，一套尺子和一個削筆刀。每當我要寫字的時候，鉛筆就跳出來為我服務。每當我寫錯字的時候，橡皮就蹦出來把我寫錯的字擦掉。我要畫橫線時，尺子就衝出來讓我用它來畫直線。

我喜歡這個文具盒的原因是:我每次考試沒考好，垂頭喪氣的是侯，汽車文具盒就會安慰我説：“小主人不要難過了，失敗是成功之母。更何況這只是一次小小的考試而已。這次沒考好，不要緊，只要找出哪裏出了問題，該正好，下次還有機會的。”每次聽了它的話，我的煩惱便會煙消雲散了。

這個文具盒天天陪伴着我，是我的好夥伴。我愛我的文具盒！

我最喜歡的文具作文 篇7

親愛的同學們，對於我們國小生來説，有一兩樣喜歡的文具並不稀奇吧。因為文具會陪伴我們很長時間——國小、中學、高中、大學、甚至更久。想必大家都有喜歡的，更有有着特殊意義的文具。當然，我也不會例外。我有很多很多、各式各樣的文具，特別是文具盒，因為我喜歡收藏文具盒。媽媽看到我一桌子的文具盒曾説過，我不像一個學生，倒像是開文具店的。不管怎麼説，我就是喜歡，即使有些文具盒有一些爛了，我也不捨得扔掉，它們是我永遠的朋友。

我最喜歡的文具盒，當屬那個—普普通通，看上去不怎麼吸引人的布制筆盒。它之所以珍貴，是因為它是我來廣平時老家玩伴佳慧送我的。它是個圓柱形的，比較長。盒身是白底淺粉色碎花棉布的，上面點綴着一朵朵美麗的小花。盒身中間有一個漂亮的圖案：美麗的花草打造出一個小女孩都喜歡，很嚮往的美麗的地方---祕密花園！文具盒的最外的有一條淺粉色的小帶子，用來固定盒身。不放筆的時候，它一點兒也不起眼，扁扁的，毫無生氣。打開它，一排筆袋排列的整齊有序。當我把筆一支一支的插進筆袋裏，它像瞬間擁有了魔力，飽滿、抖擻。好像在説，親愛的主人，我是你忠實的朋友，咱們一起去努力學習吧！

文具盒和我相伴五年，每次看到它，我就會想起我和佳慧在一起的快樂時光。時間越長，我越喜歡這個看似不起眼，還有點褪色，有的破舊的文具盒。它是我形影不離的朋友，是我和玩伴佳慧童年美麗的回憶。

我最喜歡的文具作文 篇8

我有許多文具盒，它們雖然形狀不同，顏色不同，製作材料不同。但它們唯一相同的是， 它們都是我學習上的好幫手、好夥伴，是我永遠的好朋友。這些文具盒中我最喜歡的，還是“六一”兒童節那天，媽媽給我買的“旅行袋”式文具盒。

這個文具盒的樣子是一個橢圓形，之所以是一個橢圓形，才能裝很多筆。文具盒很漂亮，粉紅色的背景，地上一圈花邊，中間趴了個米妮，很可愛，每當我累了的時候，看着米妮，只見她笑眯眯地看着我，好像在説：“小主人，休息一下吧！可別把身子累到了！”

文具盒不僅外觀漂亮，而且裏面也有許多成員。

這個文具盒家裏有兩層，第一層是所有筆家族的成員，第二層是剪刀哥哥、尺子弟弟和橡皮姐姐。

這些文具成員們都是我學習上的好幫手。手工課時，我要剪窗花，沒有了剪刀可不行，我正着急時，剪刀跑出來，跑到了彩紙上來幫我剪紙，多虧了剪刀。數學課上要作高，沒有了尺子，我可畫不直，這時尺子跳出來幫我畫直線，我很快就又整齊又幹淨的畫完了高！美術課時老師讓我們畫一幅漫畫，我很快就畫好了臉，可畫眼睛時，我不小心畫錯了，橡皮擦就趕緊跑來幫我擦掉了我畫錯了的地方。

文具盒呀文具盒，你既美觀又實用，雖然你已經有一點破舊了，但你還是我永遠的好朋友！

我最喜歡的文具作文 篇9

我有一個像錄音機一樣的文具盒，它寬9釐米長2分米。這個文具盒是媽媽送給我的生日禮物。我可喜歡它了。

這個文具盒雖然幾年了，但我還是那麼喜歡它，到了夜晚文具盒裏的小寶貝們睡的可真甜，文具盒就像它們的媽媽一樣，抱着自己的孩子搖了搖、哄了哄小寶寶才睡覺。如果沒了這個文具盒，那小寶貝們就會失去母愛沒有快樂的生活，這些小寶寶就成了孤兒了。當然這只是如果，而不是真的。現在呀，我該給你們介紹一下文具盒裏的小寶寶了。大哥是灰色的鋼筆、二哥是中華鉛筆、三哥是帥氣的圓珠筆、四弟是挺拔的三角尺、小弟是綠色的橡皮擦子。

有一次我考試的時候，二哥中華鉛筆寫錯的時候，小弟就來幫我擦錯字，當有要畫直角的時候，挺拔的三角尺就來幫我。這些小寶貝們共同工作使我的作業也寫得越來越好。

我喜歡我的文具盒。我最喜歡鉛筆盒像一個朋友，在孤獨時陪伴我；在受傷時安慰我；在心情不好時，幫我恢復好心情。如果有機會的話，我下次給你介紹別的我喜歡的東西吧。

我最喜歡的文具作文 篇10

我有一個小夥伴，它就是我最喜歡的文具盒。

我的文具盒造型是一輛漂亮的小火車。車頭圓圓的，臉上有一隻大大的`圓眼睛，頭頂上還有一個煙囱。車身是長方體，身材很苗條。車身底座有六個白色的小輪子，一推就可以骨碌碌地滾動。

文具盒的外表是天藍色的，車身上有一幅海洋世界的圖畫。海底有碧綠的水草、金色的礁石、五彩珊瑚，海星和螃蟹在水草裏嬉戲玩耍。海水裏遊動着金色的小鯉魚、帶斑紋的小丑魚。除此之外，海里還有很多不知名的魚，有的長得很好看，像蝴蝶一樣，有的顏色很漂亮，花紋五彩斑斕。最有意思的是盒蓋上的那幅畫，一大一小兩隻海龜，兩個帶潛水鏡的小朋友坐在大海龜背上在海底遨遊，前面還有兩條魚在為他們帶路。

我的文具盒結構設計很合理，它的身體分為兩個房間，第一層比較大，裏面住着中性筆、油筆、鉛筆，還有圓珠筆。第二層稍微小一些，裏邊住着積分卡、橡皮和書籤。我的文具盒還有一個特別之處，車頭的圓眼睛其實就是轉筆刀。哈哈，有趣吧！

我的文具盒的作用可大了，裏面的鉛筆可以幫我畫話，畫錯了，橡皮可以來“洗掉”痕跡；每當上數學課的時候，“長條將軍”和三角尺就挺身而出幫助我畫平行線或者垂線。在學習上，我的小夥伴可幫了我不少忙。

這個文具盒已經陪伴我五個月了，雖然它沒有以前那麼鮮亮了，但我仍很喜歡它，因為它是我學習的好夥伴！

我最喜歡的文具作文 篇11

叮鈴鈴，下課了，我剛把數學書塞到書包裏，忽然一位同學飛快的從過道跑過，我的文具盒摔到地上成了兩大半，我傷心極了，打算自己去買一個文具盒。

放學了，我立刻衝進超市，抬頭一看，哇！超市的東西好多呀，我巴不得把超市買下來，有五顏六色的文具盒，各種各樣的鑽筆刀，還有卡通的鉛筆。

售貨員阿姨和藹可親的説：“小朋友，需要點什麼？”

我吞吞吐吐的説：“我要一個文具盒，可是我不知道文具盒擺在哪裏。”

售貨員阿姨温柔的説：“小朋友直走就到你需要的東西了。”

我説：“謝謝您，售貨員阿姨。”我來到了文具盒區，看見有許多漂亮文具盒，那麼多文具盒，我眼睛都要看花了，然後我還是從它們當中挑選出一個我最喜歡的文具盒。

我拿着文具盒來到了收銀台，我説：“阿姨，這個文具盒多少錢？”

阿姨親切的説：“這個文具盒8元錢。”

我拿出我的錢包數一數，咦，我只帶了5元，我説：“阿姨對不起，明天我會把錢還給你的。”

阿姨説：“沒關係，明天把錢補齊就可以啦。”

我捧着新買的文具盒高高興興地回家了。

我最喜歡的文具作文 篇12

今天，爸爸媽媽都不在家，我一個人在家裏做作業。打開文具盒，發現鉛筆不見了。於是，我趕快衝出家門，一路邊唱邊跳地來到了文具店。

一進文具店，就看見密密麻麻的文具擺在貨架上。售貨員阿姨走過來説：“小朋友，你要買點什麼？”

我説：“阿姨你好，我想買兩支HB的鉛筆。”

阿姨説：“我們這裏的鉛筆種類很多，自己去選吧。”

我左挑右選，最後選了兩支我最愛的綠色HB鉛筆。我問阿姨：“一共多少錢？”

阿姨説：“每支五元，兩支一共十元。”

我從衣袋裏拿出錢來一數，發現少了一元。我心裏很着急，忙説：“阿姨，對不起，我能不能回家拿一下錢？”

阿姨温和地説：“可以呀！”

於是，我立刻跑回家拿了一元錢，又飛快地跑回文具店把錢付給了阿姨。阿姨把鉛筆遞給我，説：“小朋友，請拿好你的文具。”

我開心地説：“謝謝阿姨，再見！”

回家的路上，我心裏想：我已經會自己買東西了，等爸爸媽媽回來，他（她）們一定會表揚我的。

我最喜歡的文具作文 篇13

孩提時代是美好的，是值得回憶的，也常常是幼稚可笑的。

記得在我三四歲的時候，經常聽媽媽説這句諺語--“‘種瓜得瓜種豆得豆’”，從此這句諺語便在我幼小的心靈裏生根發芽啦，並使我萌生了奇思妙想。

暑假時，我忍不住把所有的文具盒玩具都拿出家門，在離門口大約５０步遠的地方挖了一個大坑，把文具們都放在大坑裏。我怕文具們餓了，就把我最愛吃的花生、蘋果、巧克力等都放了進去。又怕他們被太陽曬死，就澆了一盆水，心想：這回我再也不用買文具了。

十幾天後，那裏真的長出一棵幼苗，嫩嫩的討人喜愛。我怕幼苗被曬死就經常澆水鬆土，很快的，幼苗就長大了，他只有一尺左右高的時候就開出花朵，花黃黃的，很小，我姐姐説那是花生，我非説是文具吃了我的花生髮出的芽才像花生的芽，姐姐笑着走開了。

秋天到了，我該收文具盒玩具了，可是這株強壯的苗上什麼也沒接，我以為是在根部長着就把它挖出來，令我吃驚的是還是一無所獲。我好奇的拿去問媽媽，媽媽告訴我：“‘種瓜得瓜種豆得豆’”，不是這個意思，她是專指農作物的。我心裏難過極了，可惜了我的文具盒玩具，然而又百思不得其解：種文具為啥不能的文具呢？

你們説我小時候傻不傻？

我最喜歡的文具作文 篇14

今天，天氣晴朗、陽光明媚，小明在家裏做作業，可是作業本用完了，鋼筆也不出墨了，小明準備去商店買本子和鋼筆。

來到商店後，小明看見一位售貨員阿姨，他走到阿姨面前笑着説：阿姨您好，請問文具在什麼地方啊？

售貨員阿姨笑容滿面的説：走吧！小朋友，我帶你去。小明説：謝謝阿姨。

來到文具區，這裏的文具琳琅滿目，小明看了看説：這顏色真好看，紅的好看，黃的也好看，好難決定。想了半天，小明又説：我要黃色的。

售貨員阿姨説：好的，你還要什麼嗎？

小明又説：我還要一本作業本，阿姨一共多少錢？

阿姨説：一支鋼筆五元，一本作業本十元，一共十五元。

小明説：好的。然後拿出一張二十元的給阿姨。

售貨員阿姨接過錢説：這是找你的。小明拿着錢發現多了一元，他連忙説：阿姨，你多找了一元。

阿姨數了數錢説：你數學學的真好，真懂事，是個好孩子！

小明笑着説：謝謝阿姨誇獎，阿姨再見！

阿姨説：再見，小朋友！

一路上，小明想着阿姨的話可開心了。

我最喜歡的文具作文 篇15

今天，陽光明媚。我和媽媽一起去了文具店。

到了文具店門口，我懷着無比激動的心情衝了進去。五顏六色，花樣繁多的文具展現在我眼前，它們整齊地躺在文具架上，好像在説：“你好呀，想不想把我帶回家呀？”我這兒摸摸，那兒看看，個個愛不釋手。最終，我挑選了一支漂亮的自動鉛筆，一塊印着公主圖案的橡皮和一盒鉛芯。於是，我就去找媽媽付錢。

“媽媽，可以付錢了。”我對媽媽説。媽媽回答道：“這次你自己嘗試付錢吧！”我大吃一驚，心想着我還從來沒有自己付錢買過東西呢。雖説有點忐忑，但還是鼓起勇氣慢慢地走向了收銀台。

“阿姨，您好！請問這些東西多少錢？”我怯怯地問道。那位阿姨笑嘻嘻地接過我的東西，説：“小朋友，一共26元。“我把準備好的現金交給了阿姨，她微笑地説：”謝謝你，小朋友。“接着，我就拿着這些”好夥伴們“去見媽媽了。

回家的路上，媽媽語重心長地説：“要相信自己能夠做到，勇敢地去嘗試。”我一直回想着第一次自主購物的過程，對於我來説邁出了人生第一步，值得紀念。

我最喜歡的文具作文 篇16

一天早上，我們的早自修是數學，大家都認真地做着數學作業。忽然，我的同桌俞燁超小聲嘀咕着：“我的橡皮不見了，怎麼辦啊？”我聽了，想：她是我的同學，又是我的同桌，我來借給她。於是，我拿起橡皮，對他説：“我借你吧！”俞燁超説：“這怎麼好意思呢？我會向王詩雨借的。”我知道，王詩雨是她最好的朋友，不過，我也是她的朋友啊。我説：“沒關係的，我有兩塊橡皮呢，隨你用！”俞燁超聽了，臉上露出了微笑，説：“太謝謝你了！”於是，我把我的小兔橡皮借給了她。

到了下午，俞燁超的鉛筆都粗了。於是，她對我説：“你能不能再借我一支細鉛筆？”我毫不猶豫地説：“可以。”於是，她從我那兒拿走了一支鉛筆。

放學後，她把小兔橡皮和鉛筆都還給了我，高興地説：“謝謝你，要不然我今天都不知道該怎麼辦了。”我説：“不用謝，我這樣做是應該的，我們是好朋友呀！”

她聽了開心地笑了，我也笑了。雖然這件事情很小，但我卻品嚐到了助人為樂的快樂。以後，當他人需要幫助的時候，我一定會再伸出我的雙手，為別人提供服務。

我最喜歡的文具作文 篇17

一天，鵬鵬正在家裏寫作業，一不小心，鵬鵬最珍愛的文具盒掉到地是摔壞了，鵬鵬立刻急了，鬧着吵着叫媽媽給他買新的，媽媽同意了，給他了20元錢。

鵬鵬拿着這20元來到了半百文具店，一進門各種各樣的文具讓鵬鵬看的眼花繚亂的，鵬鵬想:"要是我能把這些漂亮的文具全都買下了那該多好呀!"

鵬鵬來到買學生文具的地方，那裏有位年輕的阿姨，正在整理貨架。

鵬鵬走上前去對售貨員阿姨説:"請問有沒有文具盒?"

"有啊。"售貨員阿姨回答"你要什麼樣的?"

鵬鵬看了一會兒，説:"請問那個橘色的多少錢?"

阿姨笑了笑，邊把鵬鵬説的文具盒取下來，邊説:"這個呀，13元。"

鵬鵬考慮了一會兒，便説:"好吧，就要這個了。"

説着，售貨員阿姨便把鵬鵬要的文具盒包裝好了。鵬鵬把錢給了售貨員阿姨，同時售貨員阿姨也把文具盒遞給了鵬鵬。鵬鵬接過文具盒，蹦蹦跳跳的走出了半百文具店，就在鵬鵬踏出大門的時候，售貨員阿姨説:"歡迎下次光臨。"

我最喜歡的文具作文 篇18

大家好！我是一個快樂的刨筆刀，我是在小主人生日那天來到她身邊的，成了她必不可少的文具，小主人可喜歡我了！

我是一個小房子造型的刨筆刀，頭上戴着一頂粉紅色的帽子，全身雪白雪白的，身上有四扇透明的窗户，還閃閃發光呢！透過窗户可以看見一個小女孩和一隻可愛的貓咪，她們正在笑眯眯的賞花呢！在我腦袋的左邊，有兩隻耳朵和一個櫻桃小嘴；腦袋的右邊，有一隻能靈活旋轉的小手。可別小看我的櫻桃小嘴，小主人把一枝禿禿的鉛筆插入我的嘴裏，我的鋼牙齒立刻緊緊的將它咬住，我揮舞着我的小手，不停地轉着，不一會兒，剛剛還又禿又笨的筆尖就變細了，小主人就能用它寫字了。每當鉛筆屑裝滿的時候，只要拉開一面粉紅色的小門，取出一個小盒子，倒出裏面的鉛筆屑，就又能為小主人服務了。那時，我高興極了，因為我知道，小主人用我刨出了一枝枝尖尖的鉛筆，這樣，小主人就能寫出既好看又工整的字了。

小主人特別喜歡我，自從有了我，她的字越寫越漂亮。善解人意的小主人還經常幫我清潔身體，讓我每天都光彩照人，我願意更好地為小主人服務。

這就是我，主人學習上不可缺少的工具-----快樂的刨筆刀。

我最喜歡的文具作文 篇19

有一天，鉛筆和橡皮們在淘淘上幼兒園時開了一個小會。你聽，一支紅色的鉛筆在抱怨：“這個小主人對我一點也不好，把我的衣服都咬爛了……”

“還有我，她把我切成了八瓣，這不，還有一瓣沒找到呢！”橡皮在哭訴着。

鉛筆長老聽了鉛筆的抱怨和橡皮的哭訴，決定：“子孫們，為了可以讓你們有一個愛護你們的新主人，我們兩位長老決定，今天中午出發，先去找刀醫生治病，然後回商店！”

“長老英明，長老英明……”大家開心極了。

中午很快就到了，鉛筆和橡皮們排了四排整齊的隊伍，在兩位長老的帶領下，出發了。

不久，鉛筆橡皮們就來到刀醫生的門診。刀醫生為橡皮們整容，為鉛筆們美容，不到一會，鉛筆橡皮們煥然一新了。它們又回到了文具店的貨架上了。

到了第二天早上，淘淘沒有寫作業，老師知道了這件事，就對她説：“你是一個好孩子，只要改掉咬鉛筆切橡皮的壞習慣，鉛筆橡皮們就會回來了！”

“好，老師，我一定改掉！”

老師給文具店的售貨員打了一個電話，鉛筆橡皮們回到了淘淘家。

從此，淘淘和鉛筆橡皮成了形影不離的好朋友。

我最喜歡的文具作文 篇20

星期天，張小雨在人民路上散步。他走着走着，看見一個文具店，張小雨一拍腦門，自言自語地説：“對了，明天不就是李春燕的生日了嗎？不如我去那個文具店裏看看，説不定有什麼李春燕喜歡的文具用品呢！”

張小雨剛走進那個文具店，一旁的售貨員阿姨説走過來，説：“歡迎光臨，小朋友你需要點什麼？”張小雨問：“文具盒在哪裏？”售貨員阿姨説：“文具盒在那裏？”張小雨走過去，阿姨又拿出好幾種文具盒讓張小雨自己選，張小雨看來看去，還是挑中了一個小汽車形狀的文具盒，張小雨又問：“這個文具盒要多少錢”？阿姨説：“這個文具要十五元三角。”張小雨掏出媽媽給他的二十元錢付給了售貨員阿姨，售貨員阿姨找了他五元柒角，張小雨接過錢就走了。他剛走兩步，就發現錢找錯了，於是張小雨連忙跑回去，對阿姨説：“阿姨，你多找了我一元錢”。説就把錢遞給了阿姨。

售貨員阿姨這才恍然大悟，她收回那一元錢，説：“謝謝你小朋友。”張小雨説：“不用謝，這是我應該做的。”説完便高高興興地回家了。

我最喜歡的文具作文 篇21

一天，小紅正在做作業，其中有道“連線”的數學題，這時小紅髮現自己的尺子丟了。於是，就急忙去找媽媽要錢去買尺子。小紅飛快地跑向附近的“豐百”文具店。這家文具店雖然很小，但是裏面的文具是琳琅滿目，各種各樣的文具都有。售貨員阿姨面帶微笑，十分熱心地服務着每一位顧客。

小紅看看着，又看看那。可是櫃枱裏的尺子樣式實在太多了，有摺疊式尺子，也有單片尺子；有直尺，也有三角尺。小紅説：“阿姨，請把這把摺疊尺給我看看。”小紅拿着尺子看了看，又覺得帶有小貓圖案的三角尺好看，有叫阿姨拿來看看。就這樣小紅看了這把尺子又覺得那把尺子好看，一直把店裏的所有種類的尺子都看了一遍還沒有決定買哪種尺子。這時小紅説：“阿姨，我實在沒有辦法選擇買哪種尺子了，請您給我選個好嗎？”阿姨説：“好啊，小朋友，這把直尺很好，上面有迷宮圖案，還配有漂亮的小花。”小紅也覺得這尺子好看，就買下了這把尺子。小紅離開的時候，阿姨對他説：“小朋友，歡迎再次光臨！”

回家的路上，小紅想着這位阿姨服務態度真好，為了顧客高興而來和滿意而歸，她始終是那樣周到地服務着！

我最喜歡的文具作文 篇22

再過幾天就要開學了，爸爸中午抽空帶我到文化市場買文具。我們先計劃了一下要買的東西，是這些：鉛筆盒、筆套、還有課課通書、口算題卡。

書店裏麪人很多，很熱鬧，有的忙着在選書，有的哇啦哇啦在結賬，有的不聲不響在看書。大家各做各的事。我們首先要買書，我和爸爸東張西望，終於找到口算題卡的攤子啦。爸爸讓我自己翻口算題卡的書堆，找找有沒有四年級下學期的。爸爸呢？他又轉悠了一下，發現了課課通的書堆，急忙找了起來。他要找語文、數學和英語。我跟爸爸一樣，亂找瞎翻，最後還是爸爸比我先找到目標。最後我還是找不到口算題卡，讓營業員阿姨幫我找到了。

然後，我們的目標是文具盒和筆套。我們上了二樓，偵查了一下，沒找着。我們又向三樓進發。哇！一進門，我們父子倆可驚呆了！那邊的文具盒太多了。轉悠了好幾個來回，爸爸才決定購買一個米奇的鉛筆盒。鉛筆盒是三層的，裏面可以放很多東西。筆套我們也很快就找到了。

因為我們不僅有計劃，還相互合作，各找各的，所以只用了很短的時間就找到了我們要買的東西，節省了很多時間。

我最喜歡的文具作文 篇23

我有一個鉛筆盒，是我九歲生日的時候媽媽給我的，現在還留着。

文具盒外面畫着粉紅色的小方塊，小方塊上畫着一隻貓，看起來栩栩如生，可愛極了。最讓我驚訝的是，它還用英語寫着“生日快樂”。收到媽媽送的這份生日禮物，我開心地圍着她轉，心裏充滿了喜悦。

我把尺子、鉛筆、橡皮和紅筆放在我最喜歡的鉛筆盒裏，這樣他們就可以安全地在裏面安頓下來。我寫字的時候，鉛筆會跳出來幫我完成任務；當我寫錯別字時，橡皮擦會出來幫我糾正錯誤；當我想畫線的時候，尺子站起來讓我畫直線和曲線；當我想用紅筆的時候，紅筆會興奮地出來幫我。僅僅過了幾天，他們就成了我學習的“好幫手”。我每天上下學的時候都會仔細檢查，讓他們一直陪着我。

幾年過去了，這個我曾經朝夕相處的文具盒也損壞了很多。雖然奶奶給我買了新的，我還是留着。每次看到這個鉛筆盒，我都會回想起生日那天媽媽送我這個鉛筆盒的場景。它包含着母親對我的愛，這將是我永久的甜蜜記憶。

這是我的鉛筆盒！它是世界上獨一無二的，我會永遠喜歡它！

我最喜歡的文具作文 篇24

我有一個文具袋，是我剛上一年級時哥哥送我的禮物，我非常喜歡它。

它是由藍色，白色兩種顏色組成的。在它的翻蓋上由一個簡易的帶着煙囱的小房子，看上去就像一家人正在温馨地吃着午飯，其樂融融。

它不僅外表好看，內涵也很豐富。瞧，翻開蓋子就看見一個小夾層，裏面正躺着一張豐富多彩的課程表，它時刻提醒我什麼時候需要帶上什麼課程的書，千萬不要馬虎誤課。隨後拉開第一層拉鍊，就看見帶着波浪線的直尺悠閒地在那裏閉目養神。八支鉛筆和一支鋼筆九兄弟排列得整整齊齊，隨時準備學習。橡皮妹妹卻在那裏做着美夢，當我寫錯字的時候 ，橡皮妹妹就會用它潔白的身體換來我乾淨整潔的作業。它們相處的真像一家人。

還有一層帶拉鍊的隔層裏面藏着兩位神祕嘉賓，它們就是紅，黑兩支水筆。它們的功勞可不小，每當老師上課時説到重點和關鍵詞時，我的紅筆和黑筆就閃亮登場了，把它們全部做上不同的記號，方便我以後複習。

這個文具袋就像一個有三間房的大家庭，裏面這些文具陪伴了我三年，即是我的好朋友，也是我學習上的好幫手。

我最喜歡的文具作文 篇25

今天，文具盒的小主人準備做作業，文具們都高興極了，因為終於可以幫助主人了。

主人開始做作業了，他拿起筆寫字，筆自豪地説：“我可以幫主人寫字畫畫，主人會經常用到我！”“呀！”這時主人突然大叫了一聲，“我不小心寫錯別字了，該怎麼辦？”

橡皮挺身而出，説：“主人，我可以幫你把錯別字擦掉，你不用擔心！不管你寫錯了什麼或畫錯了什麼，我都可以幫上忙。”與此同時，主人煩躁地説：“我怎麼畫橫線也劃不直，討厭！”尺子趕緊説：“主人我可以幫你把橫線畫直，你看看我的身子直挺挺的！”主人用後，果然感覺好極了。尺子得意地説：“有我在，劃直線再也不用怕了。”

主人看見文具們一直各自誇耀自己的優點，決定做一份有意義的手抄報，需要用到尺子、筆、橡皮。主人先用筆畫了各種各樣的圖案，主人畫錯圖案時，橡皮跳了出來幫了大忙，當主人想畫直線時，尺子也派上了用場。就這樣，因為文具之間的親密合作，主人完成了一份精美的手抄報作品。文具們看着自己的勞動成果，露出了燦爛的笑容，它們相互稱讚對方，再也沒有自誇了！

這個故事告訴我們一個道理：一定不要自以為是，要懂得誇誇別人的優點，這樣別人才會和你做好朋友。

我最喜歡的文具作文 篇26

我有一個天藍色的長方形塑料文具盒。

它長18釐米，厚3釐米，亮晶晶的磁鐵開關，把文具盒關得緊緊的。盒蓋的面上印着美麗的圖案;反面的一個活蹦亂跳的米老鼠張着嘴巴，像是在説;“主人。你一定要好好學習啊!”正面的一隻米老鼠睡在地上，黑黑的鼻子，戴着白色的手套，望着亮晶晶的星星和明亮的燈，覺得很美麗。打開文具盒，分上、下兩層，上層有四個天藍色的筆管，一個放過生日時媽媽送我的白色鋼筆，另外三個放每天削好的鉛筆，另外一個“大牀”放不夠放的文具。下層有兩個“房間”，小的放刻刀，大的放尺子、膠帶……工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好夥伴，每天我都帶着它去上學。當我需要寫字的時候，鉛筆就會馬上“走”出來顯示它的威風。一旦我寫錯了字，橡皮就會“跑”出來幫忙。當我要畫橫線的時候，尺子就會像鉛筆、橡皮那樣，出來為我服務。

它與我已經相伴一年了。我相信我們還會繼續相依相伴下去，感謝你幫了我許多的忙，我愛你我的文具盒。

我最喜歡的文具作文 篇27

我的文具盒是上三年級時，媽媽給我買的。我可喜歡它了!

我的文具盒是塑料製成的，呈長方形，長20釐米，寬7釐米，高4釐米。一見到它，首先引起我注意的是盒蓋上美麗的圖案：在一片美麗的百花叢中，有一位漂亮的小姑娘揹着書包高高興興地走在上學的路上，她那水汪汪的大眼睛總是深情地望着我，好象在催我趕快跟她一起去上學，她那張紅得像塗了口紅的小嘴總是朝我微笑着，好像在對我説：“咱倆比一比，看看水的成績更棒!”

打開裝有吸鐵石的盒蓋，可以看到文具盒分為上下兩層，上層躺着鉛筆和鋼筆兄弟，下層較長的格子裏，直尺正悠閒地閉目養神;右下角的小格里，橡皮小弟正躺在那兒做着甜美的夢，它們這個大家庭相處得可好了!別看它們現在都悶聲不響，可到了用它們的時候，個個都很熱心。要做作業了，鋼筆哥哥馬上就站到我的手裏，幫我下完作業;當我由於粗心寫錯字時，橡皮老弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得了一個個優良的成績;但我要畫圖形時，直尺姐姐總是主動迎上來好象在説：“用我!用我吧!”幫我把線畫直。

文具盒，你真是我的好幫手。我愛我的文具盒

我最喜歡的文具作文 篇28

今天，我要介紹一個文具——鋼筆。

六一兒童節那天，媽媽給我買了一支鋼筆，它的身材又細又長，像一位美麗的小姑娘。它身穿粉色的連衣裙，裙子是用鐵皮做的，漂亮極了，上面有一隻只小兔子，好像在問我們美不美?

當我脱下她的帽子時，看見了它又細又尖的小腦袋，在脱下她美麗的連衣裙，看見了它雪白的肚皮，然後，將它的頭垂直向下，擠擠她的肚皮，它的肚皮就搖身一變，變成了深藍色的肚皮，寫了好幾天，我的作業上全都是星，這次它可立了汗馬功勞呀!

我的鋼筆不僅能幹，還很淘氣呢!又一次，我忘了給它戴帽子，它正好想去外面看看，就從桌子上面一跳，跳了下去。它的頭上全都是血，嘴巴也分成了兩半。還有一次，我忘了給它吃東西，他總是喊：“我餓了，我餓了!”可我在吃飯，怎麼聽得見呢?吃完飯後，我去寫作業，它就睡覺，我給他吃東西他也不吃，真拿他沒辦法。

我喜歡這支鋼筆，因為它給我帶來了好的成績!

簡單評語：這是篇狀物的文章，小作者向我們介紹了他的文具——鋼筆的能幹和淘氣。文章將鋼筆擬人化，賦予了人的語言，顯得活靈活現。過渡句“我的鋼筆不僅能幹，還很淘氣呢!”用得恰到好處，使文章過渡自然。

我最喜歡的文具作文 篇29

小明的老文具盒舊了，媽媽説要再給小明買一個，小明高興極了，就和媽媽一起去了文具店。

小明和媽媽來到文具店，哇！文具店裏的東西可真多呀，有各式各樣的鋼筆、好看的橡皮、五顏六色的魔筆……服務員阿姨帶小明們來到了賣文具盒的專櫃，箱子裏有許多的文具盒顏色各異，有紅色、黃色、藍色、綠色……文具盒不但顏色多，而且樣式也不少呢，有布的小熊、布的美羊羊、塑料的小貓……其中，小明選了一個漂亮的白雪公主文具盒，它左邊有一個心形的袋子和正方形的袋子，右邊還繡着一個白雪公主，可是，它的顏色太深了，小明只好愛不釋手的把它放了回去。不久，小明又選了一個藍色的文具盒，它的藍色上面有許多小白圓點，正面還有一個小白兔的腦袋，上面畫着小白兔的眼睛、鼻子和嘴巴，兩片小耳朵一動一動的，栩栩如生，可愛極了！小明打開拉鍊，裏面空間好大呀，小明立刻喜歡上了這個文具盒，小明對媽媽説：“媽媽，小明想買這個。”媽媽回答：“只要你喜歡，買哪個都行。”小明們付了錢，小明就拿着新文具盒回家。

小明心想：這個文具盒從此就要陪小明上學學習了，成了小明最忠誠的朋友，小明喜愛它。

我最喜歡的文具作文 篇30

20年以後我去了一家文具店，裏面有一支多功能的鉛筆,我花了10元錢買了下來。

我回到家仔細研究了一會兒,我發現上面有兩個按鈕,紅色按鈕的下面寫着“變”，另一個黃色的按鈕上面寫着“消”。我很好奇，於是我就在一張白紙上寫上了：讓我長上翅膀，飛起來。我剛寫完了我的心願，按了一下“變”，我真的就飛起來了，可是倒黴的是我們家的房頂太矮了，不夠我飛，於是我趕緊按了一下“消”，可是太晚了，等我掉下來的時候，我的頭上已經起了一個大包。我不管頭上的傷痛，便拿起筆在上面寫着：讓我們的家變成一棟高樓大廈。我看了興奮不已，又按了一下變，忽然響起“轟隆隆”的巨聲，我趕緊打開窗户，只見從那髒不拉幾的土裏竟然冒出了100層一塵不染的房子，我開心得直拍手。我連忙乘上電梯，一層一層的去參觀。我發現1-10層是卧室，11-20層是陽台，21-40層是我做作業的地方，41-70層是花園，71-100層是遊樂園。

我每天一回到家就乘上電梯，按了一下30層，電梯就“嗖”地一下飛到了30層。

我最喜歡的文具作文 篇31

現在我們都在上三年級了，在我們的學習中有各種各樣的筆。有堅硬的鉛筆、黑色的水筆、美麗的水筆等等。

可美中不足的是：鉛筆容易斷，還需要用卷筆刀削；水筆的墨水會用完，有時還會爆墨；水彩筆只要一兩種筆顏色用完了，全部的水彩筆就都會浪費了。於是，我便想設計出一種多功能筆。

這種筆身上有很多個微型小吸盤，寫完作業就可以把它吸在桌子或牆上，這樣鉛筆就不會從桌上滾下去了。他的頭上還設有一個電子眼，只要寫字的時候頭你頭抬得太低或拿筆姿勢不正確，筆芯就會自動縮回，等你吧姿勢改正好了以後，筆芯有又會出來了。當你上課的時候覺得老師講的課沒有聽清楚，你就可以按一下青色的按鈕，這時，麥克風就可以把老師的話錄得一清二楚，回家的時候你可以一遍又一遍的聽，直到弄懂為止，最後一個功能就是，這支筆可以一筆多用，把所有的功能都集於一身，這種筆及環保又節能。

聽了我的介紹，你是不是很想要一支這樣的筆呢？那就讓我們一起努力學習，爭取造出這種筆吧！

我最喜歡的文具作文 篇32

你知道未來的文具是怎樣的嗎？如果想知道就來聽聽我説吧。

一天早上我來到教室剛坐下，丁零零、丁零零我一看原來是媽媽打來的電話，同學們訝異，這是怎麼回事？老師説過不能帶手機來學校的，後來發現原來是我的文具盒有着打電話的功能。這個文具盒很厲害，它同時也是一個百寶箱呢，它的裏面有一塊橡皮，這塊橡皮可不是一塊普通的橡皮，它能擦掉一切在本子上的東西，比如墨水，一般橡皮擦不掉的，而它只要在有墨水的地方點一下就能消除。

在橡皮旁邊還有一些水筆，當筆水用完後，它會自動把補充，筆水的顏色，我也可以自由調節。如果我用它在衣服或其他地方寫字的話，是不會出筆水的，可以避免搞髒的尷尬。接着把筆盒翻一面打開，會發現有許多五顏六色的尺子，這些尺子非常神奇，它可以隨意變長或縮短，它們很像一根根魔法棒，可以變出我需要的長度。

還有我的書包，它的左邊有一個自動飲水機，把水杯放進去，它就會補充滿水杯裏的水，保證你的用水。另一邊是一個百科機器人，它會回答我問的所有問題，而且到了上什麼課的時候，只要告訴它，書包會自動迅速的彈出我所要的課本。

怎麼樣？未來的文具很有趣吧，如果覺得有趣的話就趕緊來體驗吧。

我最喜歡的文具作文 篇33

文具盒公公家裏可真吵啊！吵個不停的是一些筆，尺子，橡皮……。

你看，爭吵可激烈了！鉛筆先出場，神氣地説："你們看，我的身材多麼好，多麼細，還能穿上五顏六色的衣服。如果沒有我，小主人能考一百分？能寫出那麼好看的字嗎？”

鉛筆顯然得意洋洋上了，橡皮聽了不服氣，不甘示弱最先站出來，雙手插腰，瞪大眼睛，生氣地説：“我身材也很好，你看我這粗壯的身體，那麼多的肌肉。如果不是我，一旦考試，寫出了錯別字，那小主人肯定要讓我幫它擦錯別字。”聽到這裏，尺子就非常的不服氣，站出來粗聲粗氣地説：“我身材比鉛筆的身材好得多呢，你看我的身材非常地堅硬，要不沒有我，肯定是我先站出來幫小主人畫線，如果我停止了工作，小主人肯定畫得歪歪扭扭。還記得上二年級的時候，在做數學計算的時候，小主人可是一直握着我的手呢！"

一旁的卷筆刀也不甘示弱地站出來，説：“如果要不是我，主人寫的字才不能漂亮的。”

文具們你掙我吵，文具盒看不下去了，勸道：“文具們別吵了，你們一個個都很重要，少了一個，都不行。”

我最喜歡的文具作文 篇34

23世紀的今天，是一個科技發達，環境整潔的新世界，看不到又矮又簡陋的房屋，這裏只有高高的大樓。

在這裏的小孩子，文具真是一應俱全，有強力橡皮。只要你對強力橡皮説：“請塗了。”，不管用什麼顏色的筆，它就會把你寫的字塗得一乾二淨，現在的橡皮擦過之後會留下一些黑印，但是用它輕輕擦就和白紙一樣乾淨。

還有一種筆，這種筆叫做變芯筆和變色筆，變芯筆就是可以把鉛筆芯變成你需要的各種顏色的筆芯；變色筆可以把筆的外殼變成其他的顏色。在你需要用的時候，只要對“他”説一下變成你想要的顏色，他就會變成什麼顏色讓你使用。一種鉛筆盒可以變色，可以調節温度，冷可以和冰棍一樣冷，熱可以和燒開水的温度一樣，有些貪吃的人，可以從家裏拿一些肉，一些網狀的東西，就可以燒烤吃了！想想就好像烤肉的香味飄來，口水早已流下“三千尺”。

對了，介紹了這麼多的文具，應該介紹書包了！

一個書包，看起來很小但是它居然能裝下一個200斤的胖子，你背在身上卻沒有負重感，就像肩上放着一根羽毛一樣。

“鈴鈴”原來是鬧鐘響了，這些美好的神奇的文具原來是出現在我的夢裏，不過我相信只有我們努力學習，夢就會成真。

我最喜歡的文具作文 篇35

你們知道我想象的未來的文具是怎樣的嗎？現在我就來説説吧。

未來的文具都是智能的。未來書包是這樣的：它大概有五斤重，但是它有很多的功能。它的旁邊有語文書、文具盒、文件夾、課外書，很多東西的按鈕。你先打開書包，再按一下按鈕，相對應的學習用品就會升上來，你就可以拿出來做課前準備了。

還有未來的鉛筆，如果你的臉離它只有兩釐米，未來鉛筆的筆端就會有紅燈亮起，你的臉就會自然地抬起來，這樣既不會近視，又不會影響同學。

橡皮也很有用，它擦的地方是尖尖的，只要把它放在要擦的地方再按一下按鈕，它的旁邊就會有圓柱形的小柱子，會自動把你要擦的地方擦乾淨。要是橡皮沒有了，你就得把另一個尖尖的小橡皮放到上面蓋子下的空心圓柱裏，這樣橡皮可以重新使用了。

未來的桌子也是智能的。桌子下面會有一個方形智能箱子，只要桌子上面的東西太多太重，下面的電腦就會知道，下面的箱子會自動開一個開口，你就可以把很多東西放進箱子裏了。

這就是我想象的未來文具。

我最喜歡的文具作文 篇36

夜深了，大家都睡着了，可是小紅書包裏卻傳來了一陣吵鬧聲。原來橡皮，尺子，鉛筆和水彩筆在爭論誰的功勞大，他們吵得不可開交。

鉛筆妹妹穿着粉紅色的衣服，急忙説道：“我的身材最苗條，而且寫字畫畫，小主人都離不開我，所以我的功勞最大。”

戴着藍色帽子的橡皮哥哥，拍着胸脯説：“哼，你寫錯字還不是讓我幫忙，害得我白白的皮膚變得這麼髒，若不是我，小主人的本子就不會像現在這樣乾淨整潔了，所以我的功勞最大。”

尺子弟弟穿着透明的上衣叫道：“如果沒有我，連線時，線條也不會筆直，所以我的功勞最大。”

五顏六色的水彩筆姐姐説：“每次畫畫，小主人都會用到我，不然畫出的畫只有黑色，小主人也不會受到老師表揚，所以我的功勞最大。”

他們吵得面紅耳赤，互不相讓。文具盒爺爺心平氣和地對他們説：“你們別吵了，你們都各有所長，要不是你們，小主人也不會考100分，我們要團結才對。”

文具們聽了都慚愧地低下了頭，從此團結起來，再也沒有爭吵過。

我最喜歡的文具作文 篇37

一天，天才剛剛亮，我還在睡覺，我家裏就亂糟糟的，還有嘈雜的噪音。

原來是玩具們和文具們發生了戰爭。

變形金剛變身！這一句説出來，馬上那些飛機和汽車全變成了機器人。鐵甲小寶啟動，超級變換形態！鐵甲小寶們由原的青蛙、蜻蜓、甲蟲、金龜子、蟑螂、蜘蛛、蠍子全變成了超級形態的機器人。百獸戰隊出發，一些大型機器人出發了，有“百獸精靈王”、“百獸騎士”、“百獸勇士”、“正義豬手”。這些玩具一起奔向文具基地——文具盒。

文具們也準備好了，“膠水戰士”和“膠棒戰士”埋伏在牀底下。“膠條勇士”用它的膠條把牀和衣櫃連了起來，形成了隔離帶，想讓玩具們過不來。“剪刀戰鬥機”準備剪斷玩具們的防護罩，讓它們沒有防護措施。鉛筆進到“墨水盒大炮”裏，鋼筆想用長長的筆尖，刺死它們。文具盒基地變成了戰鬥車，想用它的極重車身和堅固無比的車殼撞死玩具們。

戰鬥異常激烈，雙方的主力隊員都受傷了，等文具沒有力氣再打的時候，膠條舉起了白旗，這場戰爭，文具輸了，這時屋裏已經很亂了。

突然，我醒了過來，剛爬起來它們就趴在地上。我看見玩具們和文具們有的殘缺不全，一氣之下把它們扔進垃圾桶。

我最喜歡的文具作文 篇38

我的名字叫鋼筆，大家一定對我很熟悉，因為我經常被用來寫字、計算數學題，怎麼樣，我的貢獻夠大吧！

我身穿一件黑色的外套，頭戴一頂又細又長的金屬帽。你可別小瞧了這頂不起眼的帽子，它不僅能保護我的頭部不受傷害，還能防止墨水乾涸。

脱去我的外套，你就會看到一個白色半透明的塑料軟管，那是我儲存墨水的倉庫。把軟管設計成白色半透明是有原因的，因為同學們可以隨時檢查倉庫裏還剩多少墨水。軟管外面緊貼着一個薄薄的金屬片，它的功能可神奇呢。如果你用手輕輕按壓住金屬片不放，將我放進墨水瓶中，再鬆開手指，我就會一口氣“喝”進去很多墨水，直到喝飽為止。這樣，你就可以盡情地使用我，不用擔心作業做到一半寫不出字了。

有一點我需要提醒大家，那就是握筆的姿勢。在距離我頭部大約一寸的地方，有個金屬環，那是同學們握住我時手指位置的最低提示點。請大家一定要記住，因為握筆姿勢不正確，不僅影響字體的美觀，還會損害我的健康。

好了，今天就和大家聊到這兒。小主人馬上就要寫作業了，我要趕去為他服務了，再見！

我最喜歡的文具作文 篇39

每個學生都有自己喜歡的文具，我也不例外。我最喜歡的文具是那個小巧精緻、結實耐用的文具盒。

這個文具盒是我八歲時媽媽給我買的。它是橢圓形的。它有一個小水杯那麼大。它是用布做的。上面有一個仙女的圖案：圓圓的臉，天藍色的眼睛，櫻桃般的嘴，深紅色的頭髮掛在她嬌嫩的肩膀上，穿着白色的紗裙。非常漂亮！

文具盒有三層。第一層是橡皮哥和鉛筆妹。第二層是蠟筆媽媽和矯正帶爸爸。在第三層，有尺子奶奶和筆爺爺。

我的文具師是一個和睦的家庭。當我想寫的時候，潘爺爺出來給我寫，當我犯了一個錯誤，我糾正了它，並帶着爸爸衝出去為我糾正錯誤的話。當我想畫畫時，統治者奶奶站了起來，這個大家庭的每一個成員都是我可靠的夥伴。

我非常喜歡這個鉛筆盒。即使每天晚上睡覺，我也要把它抱在懷裏。有一次，我和同學們一起打籃球。我一轉身，眼淚就掉了下來。因為我的文具盒不見了，我到處都找不到。最後，我把書包翻過來，終於找到了我的文具盒。它藏在書包的最小一層。很淘氣。我太擔心了！

我愛我的文具盒，因為它每天都默默無聞地陪伴着我。

我最喜歡的文具作文 篇40

星期六的晚上，我做完作業，什麼也沒收拾，就上牀睡覺了。過了一會了，整個房間就安靜下來了，悄無聲息。

突然，書桌上的文具盒站起來了，躺在桌上的鉛筆，橡皮，直尺都跳了起來，他們爭吵了起來：“誰對小主人最重要？”

鉛筆扭着細腰，昂着高傲的頭説：“我最重要！因為有了我，小主人才能寫出漂亮的字，才能畫出美麗的圖畫！”橡皮挺着胖肚子，張着大嘴爭辯道：“你説得不對，我最重要！你寫錯字的時候，都是我幫你擦！沒有我，誰來幫你擦錯字？”

他們誰也不服誰，結果就打了起來。直尺看不下去了，説：“別打了！我最重要，有了我小主人才可以畫直線……”話音沒落，它就被打倒了，直尺喊道：“哎呀，哎呀，疼死我了，輕點。”

看着眼前這一片混亂，文具盒再也忍不住了，他發火了，吼道：“你們不要再吵了，我們都很有用處，只有大家齊心協力，才能幫助小主人完成各項作業！”

聽了文具盒的話，大家明白了這個道理，鉛筆趕緊扶起直尺。鉛筆，橡皮，直尺爬進文具盒躺好，文具盒輕輕地關上了。房間裏又安靜下來了。