關於愛老師的作文400字集錦九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的愛老師的作文400字9篇，歡迎大家分享。

愛老師的作文400字 篇1

張老師是我學校的副校長，他身材魁悟高大，一雙炯炯有神的眼睛，對同學們非常嚴格。但他平易近人關心同學，同學們非常喜歡他，是同學們心中最好的老師。

我記得有一次，放學以後下着傾盆大雨，我一個人坐在教室裏一邊寫作業一邊靜靜地等待媽媽來接我，可是天不近人意，雨還是下個不停，家人怎麼又把我忘了，我一個人在教室裏心有點慌起來了，我飢寒交迫。這時，一個高大的身影靠近我的身旁，我轉頭一看，原來是張校長，他二話不説，把我牽到他家去吃飯，而且把好菜一個勁的往我碗裏夾，吃飽喝足後老師拿着雨傘準備送我回家，這時媽媽來學校到處找我，可是教室裏空無一人，媽媽可急壞了天又黑又暗，還下着雨，人到哪裏去了呢？後來張老師送我到校門口時遇見了我媽媽，頓時我媽媽熱淚盈眶地説：“謝謝校長”。

還有一次，我校購買校服，我班有一位叫於建鵬的同學，他家境十分貧寒，媽媽因病而亡，家中還有八十多歲的奶奶疾病交加，只有他爸爸一個人擔負家裏的重任，根本沒有錢買校服，就在這緊急關頭張老師義不容辭，替他交錢購買校服。後來，他的爸爸知道後，東借西湊把幾十元錢還給張老師，可是張老師怎麼也不要，並説這是我應該關心的事，他感動地握着張校長的雙手，一句話也説不出來。

張校長助人為樂，關心同學的精神值得我們學習。

愛老師的作文400字 篇2

我是一個靦腆的男孩。從上幼兒園起了，我就不敢大膽舉手發言。這個毛病帶到了國小。記得有一天上語文課，陳老師提出一個問題要求大家回答。大多數同學紛紛發言，但也有少數同學沒有舉手，這其中就有我。

陳老師表揚了舉手的同學，但也沒有批評不舉手的的我們。她微笑地説：“舉手發言意味着老師對你做了一次個別輔導，舉手發言是鍛鍊自己的思維能力和表達能力的最好機會……”陳老師慈愛的目光和諄諄的教導頓時使我的心中充滿了暖意，使我信心倍增。我的發言比以前多一些但是比起那些發言積極的同學還是不夠自信。我擔心陳老師會責備我，但是她非但沒有責備我，還針對我的性格特點鼓勵我參加小海燕電視台主持人的競選，大隊部接待外校老師的活動，以及班級的節目主持和班會主持。我想陳老師真是用心良苦啊！她是用另一種方式鍛鍊了我的表達能力，我感受到了一種愛——種老師對學生深厚的愛！

今後我一定要認真預習課文，讓自己更加大膽積極地發言。來回報老師的愛。

愛老師的作文400字 篇3

我們班的數學老師——趙老師，特別愛開玩笑。

有一次，老師正在檢查我們的作業，突然，發現一個同學沒有完成，老師臉色突變，嚇得那位同學連大氣也不敢出。好象過了好長時間，趙老師緩緩抬起頭來，不温不火地問道：“你為什麼不去當藍貓游擊隊隊長？”同學們聽了，忍不住笑出聲來。可我卻不解，為什麼不説是逃作業游擊隊隊長，而要説藍貓游擊隊隊長呢？至今我也沒有弄明白。

還有一次，老師拿着一個同學的作業本走上講台，對大家説：“有一個同學的作業真潦草，老師講一個故事給這個同學聽。”教室裏一下子安靜了下來。

“過去，有一個人叫馬內，一次他到醫院去看病，因為他字寫得潦草，你們猜醫生把他的'名字認成什麼了？”同學們都瞪大了好奇的眼睛，老師轉過身去，在黑板上寫了“馬丙”兩個大字，同學們忍不住捧腹大笑起來。老師轉過身，接着説：“當他來到病房後，護士又把他的名字認錯了，不過，這回可出大笑話了……”同學們開始議論起來，有的説認成了“馬囚”，有的説一定是“馬閃”……最後，老師不緊不慢地拿起一支粉筆，在全班同學的注視下，鄭重地寫下“馬肉”二字。教室裏一片譁然。那位字跡潦草的同學也被羞得面紅耳赤。而趙老師卻冷峻地看着我們，好象一個深藏不露的高人。

這就是我們愛開玩笑的趙老師，因為趙老師愛開玩笑，他的課上總是洋溢着快樂的氣氛。

愛老師的作文400字 篇4

我的語文老師很關心班上的同學，幾乎每個同學都喜歡我們的語文老師。

不過，剛開始，我並沒有喜歡上語文老師。

曾經我一直都在想這個問題，為什麼石老師每天要讓我做那麼多的作業？為什麼要對我那麼嚴厲？聽寫錯一個，一遍又一遍地要求重寫。為什麼要給我們提那麼多的課堂紀律……後來我才明白，石老師都是為了我好，那是石老師對我的愛……

古語説得好：嚴父出孝子，慈母多敗兒，老師就是我在學校時的爸爸。她給我們佈置作業，是希望我們通過這樣的方式來提升自己。老師對我嚴厲也只是希望我們也學會嚴格要求自己。老師給我們提要求，是希望我們能更快地懂事。

老師是嚴厲的，老師也是温柔的可愛的。她以一種特殊的方式給我們温暖，當我失敗的時候，老師激勵我；遇到困難時，老師關心我；當我取得一點成績時，她就在堂上大聲地表揚我，讓我心裏美滋滋的；當我驕傲的時候，她總是把我叫到辦公室，悄悄地指出我的毛病。這就是愛，一種只有用心才能感受的愛。我們要珍惜，我們要感恩，我們要用更好的成績去回報老師，做為一個學生，在母親節到來之際, 我想對石老師説聲：“石老師，母親節快樂！” 同時也想告訴她：“我，陳威達，是個好孩子，絕不會讓您丟臉的。您永遠是我的石老師。走到哪兒，我都會記得您。

如今，我再也不為語文而擔憂。就是您改變了我對語文的看法，使我更加了解語文，這都是因為有您。感謝您為我學習指引方向！

愛老師的作文400字 篇5

1.事例敍述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最後作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。

2.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悦，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

3.清秀脱俗的字跡透脱着你的聰明智慧，穩中求進紮紮實實是你今後寫作努力的方向

4.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

5.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脱稱得上是一篇較成功的之作。

6.語言雖然並不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。

7.文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。

8.這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

9.文章按事情發展的順序記敍了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

10.全文節奏明快語言清新始終洋溢着詼諧與風趣讀來其樂無窮。

愛老師的作文400字 篇6

愛是人類最美好的情感，是愛讓生活充滿温暖，生活中的愛處處在。我也感受到過別人對我的愛。

有一次，學校要選廣播員，(.)一個班出兩名候選人。老師説了這個消息後，我們都激動萬分。晚上我找了一篇文章準備第二天講。

第二天，開始選拔了，我的心裏像揣了只小兔子似的，撲騰撲騰地跳個不停。終於輪到我了。我拿出寫好的稿子，剛想讀，嗓子卻像被什麼卡了一下似的，讀不出來，我急得像熱鍋上的螞蟻。我想：昨天晚上不都熟的快背過了嗎？今天怎麼緊張地讀不出來了呢？正在我準備説放棄時，我發現老師正看着我。在她的眼深中，我看到了鼓勵，看到了安慰，看到了支持。不知從哪兒來的勇氣，突然拿起稿子，大聲地讀了起來。在讀的時候，老師的眼神，似乎被我用照相機拍了下來了一樣，始終在我的腦子裏盪漾。讀完後，老師又用讚許的目光看了我，就在這瞬間，我感受到了愛，感受到了温暖，感受到了發自內心的愉快，正是因為老師的目光，才讓我不斷向前衝。最後我們以無記名的形式進行投票，我成為了兩名候選人中的一名。

老師，您的目光給予了我鼓勵與支持，是您的目光傳達了您對我們特殊的愛，我從心底感謝您！

愛老師的作文400字 篇7

老師是學海的燈塔，

學生是揚帆遠航的舟。

你引航舟行天下，

笑看那順流逆流，

三尺講台縱論奇偶，

用一生激情燃燒，

點亮學子智慧明眸。

這首歌叫《老師，您好》。每當我聽到這首歌，都會想起老師。

老師，可以説除了家人，最瞭解我的人就是老師。就象歌裏所唱：“用一生激情燃燒，

點亮學子智慧明眸。”她總是在我需要吸收知識的時候出現，並向我伸出援助之手。

你可想而知――每當我在學習上出現了問題，她總是第一時間教你如何“對付”這道難題，直到教會為止。

當然，別的方面我們也會受到都是的幫助。如果與別人發生了矛盾，就可以告訴都是，讓她幫你解決問題。

如果你感覺身體不舒服了，出了什麼問題，你可以向老師發出SOS（求救），老師也一定會幫你解決的。

你想想看，如今那麼多的名人，他們小的時候也是老師在教導他們，保護他們。雖然在老師的幫助之路上我們有時也會心情不愉快，但他們的教訓也是為了我們自己呀！

可以這樣説：如果學生是一枝枝盛開的花朵，那麼老師就是勤勞的園丁；如果學生是一棵棵強壯的小樹，那麼老師就是默默無聞的大地和春雨，老師總是給我們愛，無微不至的愛――同時，她們也付出了辛勤的汗水。

愛老師的作文400字 篇8

老師的愛就像一陣輕柔的微風吹拂我的心田；老師的愛猶如春雨綿綿，滋潤着我幼小心靈；老師的愛好似星星，照耀着我的成長之路。老師和我的故事，就像樹葉一樣數也數不清，有的令人難忘，有的令人懷念。其中，有一件讓我終生難忘的事。

記得那是在一年級的時候，有一天，我們興高采烈地在操場上玩拉火車的遊戲。我轉暈了，想回教室，就在這時，又有另一名同學被轉了出來，和我對碰了一下，我眼冒金星，頓時，鮮血直流。鍾老師聞訊趕來，掏出潔白的手絹給我止血，一邊關切地問：“張宇軒，痛不痛？”，她那關愛的眼神就像慈祥的媽媽，讓我緊張的情緒穩定下來。她鼓勵着我：“別害怕，只要堅強一些，就不會有事的。我送你去醫院。”聽到老師的話語，我不覺得害怕。

鍾老師邊打電話給媽媽，一邊背起我向大街上衝去，老師的背很寬大，舒服極了。路上，老師打了一輛車。在車上，鍾老師緊緊地摟着我，不停地説：“忍一忍，一會兒就到了，醫生會幫你的……”這幾句話一縈繞在我耳邊。

到了醫院，我媽媽由於工作原因，沒能及時趕來，看到這個消息，我的眼淚在眼眶裏打轉。細心的鐘老師忙對我説：“沒關係的，老師會陪着你，只是一個小手術。”老師一會兒去繳費，一會兒去拿藥，忙來忙去，望着她滿臉的汗水，我感動極了！

在手術枱上，老師温暖的手緊緊攥住我的手，我不再害怕，因為老師的愛讓我鼓足了勇氣！

老師的愛就如母愛，讓我這株小樹苗長成一棵參天大樹！

愛老師的作文400字 篇9

今天傍晚，我本以為我的父親會在學校出現，並遞給我一份熱氣騰騰的美食，可他，卻缺席了。這令我很傷心，也很失落，當我看到其他（她）同學的父母來送飯，有説有笑，心裏別提有多難受了。我失望傷心地走在操場上，一個足球飛過來。砰一下飛在我頭上，差點昏在那兒。痛苦，失落，傷心圍繞着我，我竟哭了起來，那幾個玩球的人也落荒而逃。這時有一個聲音“鄭錦霞怎麼哭啦？”

我一抬頭，見是Miss黃，便把眼淚抹了抹説“沒什麼。”

Miss黃一眼就看出來了“是不是爸爸媽媽沒來？你看，鴨肉。想不想吃？那就不要哭了，吃點東西吧！”

我看了一眼，裏面不僅有鴨肉，還有紅辣椒和青椒。口水直流，沒想到平時兇狠的Miss黃卻有天使般的樣子。我嚐了一個，感覺還挺好吃，便狼吞虎嚥地吃進肚子裏，Miss黃看了，笑着説：“你看你，像不像個老人，並且長着青色和紅色的鬍子。”我舔了舔手，也笑了。我的心平靜了。

這是一份多麼及時的愛呀，如果沒有她的話，説不定，我的眼睛都會哭腫。