我想得到理解作文（通用40篇）

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我想得到理解作文，歡迎閲讀與收藏。

我想得到理解作文 篇1

在一個黑暗的角落裏，有一個人在偷偷地哭泣，那個人就是——我。

測驗成績出來了，望着試卷上一灘灘血紅的痕跡，我的心裏像是被誰重重地一擊，頓時覺得天昏地暗。老師把我叫到了辦公室。她説：這段時間你的狀況不是很好，成績一直走下坡路，你是不是有什麼心事。老師，我沒

沒有就好，成績可是你自己的，這關係着你的未來。

老師，我沒有心事，我也很努力了，不是努力就好了嘛，為什麼你那麼注重分數呢？

回到家裏，爸爸説：成績這麼差，你是怎麼學習的，開家長會別叫我去！媽媽説：你在家裏什麼活都不用幹，整天只知道玩，現在知道錯了吧。

爸爸媽媽，我沒有整天玩，我沒有。

我在黑暗裏哭泣

為什麼？在學習上，我花的'時間並不比別人少，我那麼努力，可成績卻這麼糟糕？

為什麼？老師和家長只注重分數，為什麼他們都不理解我？為什麼老天爺會這麼不公平?

黑暗對我説：盡情的哭吧！哭過之後要重新站起來。

風兒對我説：把眼淚摖幹了吧！你要學會理解自己。

花兒對我説：微笑吧！你要學會理解他人。

謝謝你們，我會微笑的，我要學會微笑面對生活，即使不被別人所理解，我也會一直走下去，我會用實際行動證明給他們看，讓他們理解我現在的心情。

我想得到理解作文 篇2

人生在世哪不會有自己的願望？都不會想實現？我想都有吧！

我好想得到理解。班級裏需要十個值日班長，我就是其中被推選的一位。到了星期三那是我第一次上任的日子，俗話説得好：“新官上任，三把大。”我這火燒得可真不小呀！我非常有班集體的榮譽感。於是我就把那些中午講話的打幾下，再拖出去曬太陽，之後再叫他們進來。雖然管用，但是我的心情卻不怎麼好。他們那些人經常在背後説我壞話，絕大部分都是不堪入耳的髒話，其他的就是“你拽什麼拽啊。當個值日班幹了不起誒……”對於這種話我也無言以對，就轉頭走開了。

第二個星期三，同學們都大概瞭解我了，我其實也不怎麼兇，然後就大吵大鬧的'，那場面比上個星期亂多了，我於是就用力拿手拍了拍桌子，大吼幾句：“吵什麼吵啊，這大中午的，你們不睡別人要睡，就算你們不睡，別班的總要睡吧……”

我嗓子都啞了，還在那邊大吵大鬧的，一看這場面我當場就下去打了那些人，他們就不服氣地罵我，打我，我趴到我的位置上哭了起來……

到了第三個星期三，“老師，我不想管理班級了，實在太吵了…”還遞上了“辭職信”，老師沒説話，我就想焉了的花，沒朝氣。我打算與他們講道理，以柔克剛。“同學們，你們要體諒我們這些年‘當官兒’的，我們對你們兇，狠，是因為你們太吵了，你們假如不説話，我們會那麼對你們？是……”説着説着，眼淚骨碌往下掉，我又趴下哭了。

到了第四個星期三，就突然不吵了，個個都閉緊嘴，認真地寫作業、複習，連一根針掉下去的聲音都聽得見！我高興極了。

我的願望實現了，“我得到了理解，我得到了我真正想要的理解啦！”這是我內心深處真實的吶喊。

我想得到理解作文 篇3

理解是人與人之間情感交流的橋樑；理解是人增進感情的良藥；理解是溝通的核心。作為一名中學生，我有自己的想法。我希望別人理解我自己的做法，理解我自己。

我渴望被理解，我承受着學習的壓力，我承受着成績的波動。為什麼沒人理解我？為什麼父母總覺得我每天都在“流浪”？我在努力，但只是時間和情緒波動的問題。

下午，陽光刺了我的眼睛，我拖着自己去教室。整個人都很虛弱，因為今天下午，數學老師要去評論周青。雖然題目很簡單，但是試卷對着我，感覺很木訥。

“這次考試整體感覺還不錯！”老師的聲音驚醒了我眩暈的大腦。“40以上90分。但是……有些同學要注意！你考的還不錯，就是學習態度不夠好！”我無所謂，畢竟我習慣了。彷彿發現了自己在想什麼，老師突然説：“不要對老師説的話漠不關心！有的同學下課就瘋了，坐不住，靜不下來學習，下課就沒好好表現，你也不想想父母給了你多少錢。有的學生家長還把你從外地送來，為了什麼？”我愣住了，不知怎麼的，好像我的心很沉重.

週五晚上，我回家了。“怎麼了？你怎麼考試考得這麼差？是不是60多分？”.我轉身向房間走去，好像我爸媽沒對我説過那樣的話。“看看你，總是這樣，不就是因為你平時不注意功課嗎？每天只知道玩！每次考試前我都説：好好學習！你就是不聽，不和我們爭論！嗯？我太……”我關上門，全身顫抖，眼淚變成了一條斷了的`珍珠項鍊，大滴大滴的掉下來。父母失望憤怒的表情在我腦海裏閃過。

為什麼？你們都這麼着急！為什麼？你不瞭解我！為什麼？我明明試過！為什麼？這次真的很想被理解！我渴望理解！

好了，最後迴應同學們，我們説：考試什麼的見鬼去吧！

我想得到理解作文 篇4

打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁，我曾幾何時被人理解過？一切都如此的無奈。我渴望得到理解，我揹負着學習的壓力，我承受着成績的波動，為何沒有人來理解我？為何父母總覺得我在“遊蕩”每一天？我在努力，誰不想自己有出息，只是時間上的問題，與情緒上的波動。我渴望得到理解，我希望自己有一片藍天，我希望我是一隻無憂無慮的小鳥，我活在被愛與不被愛的矛盾體中，我不求一切，只好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追足，但是又有誰理解過我的無奈？我渴望得到理解，一篇篇妙筆生花的作文，是我自己寫的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫成一篇篇大作文時，周圍的'人怎麼都用奇異的目光向我投來，懷疑着我，嘲諷着我。

我渴望得到理解，跑道場上總有我撒下的汗水，一張張榮譽證書都凝聚了我的血淚，哭過之後，我總是勇敢的面對，為何換來長輩的莫不關心，而且去斥責我？不支持我？我的心一次次涼了，你們問過嗎？我渴望得到理解，每每與你們聊天時，你們有在傾聽我的訴言，你們有理解我深層的含義麼？我想找到知心朋友，但是為何每一個朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰能給我答覆？我渴望得到温暖，渴望得到愛護，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老師的理解，同學的理解，我想説：“不是每一個人都不需要理解，不是每一個人都不渴望理解，但是沒有一個人比我更渴望得到理解。”一個人能被他人理解是一種幸福，當在絕望時想起理解你的人，相信你會機遇拯救那更是一種幸福！

我想得到理解作文 篇5

世界上誰不想得到渴望的機會，工人渴望得到財富；農民渴望得到豐收；富人渴望得到親情；學生渴望得到知識。不止我們想渴望得到，就連小花、小草、大樹也渴望得到人們的愛護、大地的哺育、雨露的滋潤。

理解，是人與人之間情感交流的橋樑；理解，是人與人增進感情的良藥；理解，是溝通的核心。打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁，我曾幾何時被人理解過？一切都如此的無奈。

我希望有屬於自己的一片藍天，我希望自己是隻無憂無慮的`小鳥，請你們能放手，讓我去自由飛翔，讓我去追逐夢想，但是又有誰理解過我的無奈？每一次失敗之後，我總是勇敢面對，為何換來長輩的漠不關心，而又斥責我！不支持我！每與你們聊天時，你們有在聽我的訴言，你們有理解我深層次的意思嗎？我想找到知心朋友，但是為何每一個朋友都如此不講信用？

都如此的不懂我的心，我不理解，誰能給我答覆？我渴望得到温暖，渴望得到保護，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母理解，老師的理解，我想説：“不是每一個人都需要理解，不是每一個人都不渴望理解，但是沒有一個人比我更渴望得到理解！

有時候，我做一件事，不管對與錯，媽媽總是想當然地直接判斷，有時，我不服氣，其結果就是一頓訓斥。

我渴望理解，理解是一種心靈的溝通與對話，我希望在親人之間、師生之間、同學之間、鄰里之間能夠架起一座通向理解的橋樑。至於未來的一切，我無論幹什麼都不想逃避，在時代的路基上，甘做一塊小小的鋪路石。一個人能被他人理解是一種幸福，當在絕望時想起理解你的人，相信你會更覺得那是一種幸福！'

我想得到理解作文 篇6

世上誰沒有追求，誰沒有嚮往？有人渴望得到關心愛護，有人渴望得到一本好書，有人渴望得到一台電腦……而我卻與眾不同，我渴望得到理解。

那是一個星期五的傍晚，為了放學後能早點回家玩，出班級門的時候，匆忙中的我一不小心把前面周鐵同學的文具盒給碰下了地。我連忙幫他撿起來，並賠不是：“對不起，我不是故意的。”可他蠻不講理，硬追着我，推了我一把。我摔倒了，腿受傷了，躺在地上不能動彈。我班的同學鄭誠銘見狀，連忙把我扶起來，攙着我來到媽媽的身邊。我本以為會得到安慰，可出乎預料的是，她不但不安慰我，還狠狠責怪我説：“你這個孩子一放學就像個瘋子一樣，這下好了吧，跌傷了吧，你活該！那麼多同學，怎麼不推別人就推你呀？”那個時候，我多麼渴望得到媽媽的理解。

還有一次，我在家裏和妹妹看電視，可妹妹偏要看那少兒頻道動畫片。我不想看，就跟她説：“好妹妹，你就給哥哥看一會兒，等會哥哥還要寫作業呢，好嗎？”可她不但不讓，還告訴媽媽説我欺負她，打了她，邊説還邊哭了起來。媽媽不分青紅皂白，大聲訓了我一頓： “妹妹還小，你讓着她點，做哥哥應該帶着妹妹，你倒好，還欺負妹妹！”當媽媽責怪我時，妹妹還對我做了個鬼臉，幸災樂禍。這時我多少希望媽媽能夠理解我呀！

一次小小的測驗，由於種種原因，考砸了的我坐在校園的一角獨自悔恨。因為我深知：回到家便是一場無休止的責罵。我渴望得到媽媽的理解，或許這次……作為一個合格的.媽不能只會責罵，應該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯誤，並給予一定的鼓勵和安慰。

我是一個熱情、純真的青春少年，我們渴望得到理解！媽媽，請您理解我吧！

我想得到理解作文 篇7

今天，我又落淚了，不為別的，只是為媽媽在眾人面前説不堪入耳的數落我的話。我想和她爭，將我這幾天來的不痛快統統發泄出來，保護我那即將被媽媽撕得粉碎的心。可是，我沒有，我不想讓媽媽生氣，更不想讓她尷尬，因為我知道，她是愛我的。面對這一切，我只能用淚水來表達我的委屈，我的無可奈何，同時，希望用它來博得媽媽的理解，希望她不要再説了，但是，一切只是無濟於事，她越説越兇。

媽媽，我有好多話想向您傾訴，可是我沒有勇氣。藉此機會，我肯求媽媽理解女兒一次吧！

我是個成績不好的學生，但是，我也在盡力呀！可您為什麼用傷害我自尊心為代價來逼我呢？

您還記得上個月嗎？您在家和鄰居們閒聊，我在房裏做作業。突然，您叫我去洗碗，我説，等我把這一題算出後再去。可您卻提高嗓門説：“學習差的要死，還做作業，也不怕人笑話，連1+1等於幾説不定都不知道，笨豬一個，少裝套了……”當時，我羞得滿臉通紅，無地自容，捂着臉出去了。在洗碗時，我淚流滿面，心如刀絞般的痛。此時，誰能知道，又有誰能理解，一個心靈受到傷害的人的痛苦呢？

媽媽，您還記得？那次，當我經過努力，數學得了100分。我興高采烈的`拿給您看時，您冷冷地説：“你抄的技術還怪高呢！”您給我的打擊該多大！我知道，您也許是想用激將法讓我提高，但我吃不下沒有理解的愛果。媽媽，您明白嗎？

媽媽，您什麼時候能理解我，讓我不傷心，不落淚，在我失敗後，能聽到您鼓勵的話語，當我做錯事，不要聽到在親屬面前像發佈消息一樣貶我的話？

淚，順着臉滑落下來，流到嘴裏，好澀好澀。

我想得到理解作文 篇8

理解，一個多麼美好的詞語，如果世界處處充滿理解，那該多好啊，但是，生活中卻又許許多多的誤會，所以，我渴望理解！

我渴望父母的理解。放七天長假時，我早早的把作業做完了，便想趁這七天好好輕鬆輕鬆、玩一玩，可是，當我約好同學，正準備出門與大自然來個親密接觸，爸爸媽媽攔住了我，硬生生地把我拖回了家，回到家，我哭着問媽媽，為什麼？媽媽生氣的説：“玩玩玩，你就知道玩，馬上就要參加升學考試了，你還這麼不用心，你這七天在家裏好好呆着，做試卷，哪也不許去！”淚水順着臉無聲無息地流了下來。難道我就是學習的機器嗎？一點兒休息放鬆的時間也沒有嗎？

爸爸媽媽，我渴望理解！

我渴望老師的理解。新學期一開學，我就被任命為數學課代表，於是，從那時開始，每天早晨我都沒有去打我熱愛的乒乓球，而是，認真地收着作業，一點兒也不敢馬虎。後來，蘇老師又讓我每天上數學課之前去問他要不要發本子，如果要，就趕緊發，如果不要，就沒事了。這給我的工作又增添了一份很重的擔子，但我還是很盡力地做好。有一天，我依舊早早得發好了本子，同學們都出去玩了，所以本子在第一個同學的'座位上，直到蘇老師來上課時才開始傳遞着，這給紀錄帶來了很大的影響，蘇老師以為是我工作沒做到位，不分青紅皂白，狠狠地批評了我，我委屈極了。

蘇老師，我渴望理解！

理解，使人與人的距離更加親密，理解，使世界更加美好，理解，讓許多人洗掉不必要的誤會，所以，我渴望理解！

我想得到理解作文 篇9

理解，是人與人之間情感交流的橋樑；理解，是人與人增進感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一箇中學生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。

理解，這行為又有得幾個能做得到，家長們？朋友們？再或者老師們？或者，做的到是老師們，事實上，又有幾個老師做的到呢？可能我目光短淺，並不是所有老師就是這樣的，我是明白的，老師是對我們好的！

其實，我心裏最想的就是家長的理解，每個孩子心裏，理解自己的'就是自己的家長，期望能與家長一齊分擔！

作為一個孩子，我也明白家長不理解自己的痛苦，啞巴吃黃連，有苦説不出。

我還記得，早幾年，我在外面玩的時候，被人冤枉了，説我弄了別人的東西，那時媽媽還罵我，罵我不乖！我眼眶都淚花閃閃了，好像就快流出來似的。事實並不是這樣的，我在外面玩，在附近有個人在弄東西，那個人走開了一會兒，就有兩個淘氣鬼去弄那個人的東西，弄壞了，那兩個淘氣鬼當然就心虛了，立刻開溜了。唉，我真當黑，淘氣鬼走了，我剛飄過那裏，那人就回來了，看到我在旁邊走過，同時也看到他的東西被弄壞了，就大聲罵我了：“你這個小屁孩，弄壞我的東西，走，跟我去見你家長，氣死我了！”我急得眼淚都流了。媽媽聽了之後，對那人説了對不起，就開始責罵我了。我可真冤。

每次想到這，我都有點氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。

家長，為什麼就不能好好地靜下心來，想一想，和我們溝通溝通？難道理解一下我們真的很難嗎？

請你們理解，我渴望得到理解！

我想得到理解作文 篇10

作為現代家庭的子女，家境又不差，物質生活自然不錯，那麼在精神方面呢？又是否能夠得到滿足？或許這是一個困擾在青少年心理中的大問題，我們渴望得到理解。

給父母不親近，叛逆，叫我這麼做我卻非要那麼做，跟我説這個好我卻非認為那個好這已經成為青春期少年的標籤。對此我想説：“不是不親近父母，不是叛逆，我們只是渴望理解，渴望父母能夠換位思考！”不是不願意親近父母，無奈，年齡間的代溝，將我們越拉越遠

如果説父母兒時的快樂是滾鐵環、用彈弓打鳥那麼我們的興趣則豐富、“高級”得多，各種高科技產品出現，令人目不暇接，它們就是我們的全部。

家長們可能會認為我們的童年很幸福，有各種電子產品，而他們那時候有什麼呢！那麼我們呢？我們如同小鳥，被束縛在籠中，金貴的佳餚、光鮮的羽衣，甚至是華美的金絲籠美妙嗎？卻不是我想要的。我渴望自由地翱翔於藍天，而不是在父母無微不至的關懷中，成為“小皇帝”。 每當回家，劈頭就是一句：“考得怎樣？”剛到家產生的`一絲温馨便無形消散，無影無蹤。鼓起勇氣説出分數，考得好就罷了，不好呢？“暴風驟雨”緊跟而至，窮追不捨，殺得你片甲不留，鎩羽而歸。即使知道父母是為了我好，但心還是瞬間落至谷底。父母惟恐我在“戰場拼殺”中落後，被“敵人”“斬於馬下”，我能理解父母的苦心，現在的社會太過殘酷，處處都是競爭，但是考砸了我也會很沮喪，然後我會暗暗努力。我希望回家後能聽見父母理解的安慰、鼓勵因為家是我唯一能放鬆的地方。

父母關心我們、照顧我們，而我們並不是不知足，只是渴望得到更多的理解。

我想得到理解作文 篇11

理解，是人與人之間交流情感的橋樑。每一個人都渴望得到理解，尤其是中學生，一個未成年人，真的太渴望被理解了。渴望被家長理解，渴望被老師理解，渴望被朋友理解，渴望……（開篇點題很好）

我渴望被我的家長理解。父母雖然很關心我，很照顧我，但父母卻漸漸不理解我了。每天都要我做這個，做那個。相反，有時這個不可以，那個又不可以。我還是個孩子，孩子要有一個金色的童年。我卻象是一隻被關在籠子裏的小鳥，沒有了自由。那嘮叨聲整天在我耳邊迴響，學習，學習，除了學習還是學習！你們一心只想要我考取好成績，自以為有了好成績就有了一切，卻不理解我內心想要的是什麼。平時我都不可以放鬆娛樂一下。我是有主見的人，我會合理安排自己的時間。你們卻把我牢牢地關在“監獄”裏似的。身為一名中學生的我，每天都有太多的壓力，有學業的壓力，有升學的壓力，你們知道嗎？

夥我渴望被我的老師理解。老師，是人類靈魂的工程師，是我們成長路上的引路人。但是，親愛的老師們，你們在給我傳授知識的時候，可曾理解過我。你們只顧着教課授業，有時忽略了我們的感受，不理解我們內心真正的想法。在假期裏，你們只會把堆積如山的作業塞給我們，覺得那樣才可以讓我們過一個充實的假期。你們錯了！我們並不是學習的`機器，我們要接受教育，適當的作業是好的，但是過多的作業只會讓學生感到煩惱，甚至產生厭學情緒，非常得的不好！你們知道嗎？

親愛的家長們、老師們，請你們多用寬容的心態來理解我們吧！給我們一個寬鬆的愉快的學習和生活環境吧，那樣才能讓我們健康成長！

我想得到理解作文 篇12

我沒有，朋友厭惡的看着我。

我不行，老師失望的看着我。

我不要，媽媽埋怨的看着我。

我……

我常常在向老天抱怨，為什麼沒有人會了解我？我是個很難懂的人嗎？還是我不值得讓人去了解？

即使是最好的朋友之間，也依舊讓人搞不懂。“你老實説吧，你到底有沒有做！”朋友用對我從來不曾有過的嚴厲口氣對我説話。我沉默。“不説就是有咯，你知道嗎，我最信任的人就是你，你怎麼能這樣。”朋友的聲音哽咽了。班裏有些人看不下了，一個個衝上來指責我。“我沒有。”好半天，我才擠出這三個字，朋友愣了一下，大聲喊“我從此以後沒有你這個朋友。”説完，大哭着跑出教室。同學們都用指責的眼神看我。

可是，我真的`沒有做。我的心裏充滿了苦澀。

雖然是和諧的師生之間，依舊讓人不解。“你要不要去試一試，我覺得你天賦還行。”老師温和得對我説，我想了老半天，才從嘴裏吐出“我不行，老師。”老師臉上的温和消失了，眼裏佈滿濃濃的失望。沉默一會兒，老師讓我出去。我於是就離開了。我是真的不行啊。老師，你可知道？

即便是血濃於水的母子之間，還不是謎。“我不要。”看着媽媽手裏拿着的新衣服，我冷酷地説出這三個字。“為什麼，這件衣服今天很流行，你就穿一下唄。”媽媽討好的對我説。“我不要。”我依舊是那三個字。這回，媽媽生氣了。用抱怨的口氣對我説：“你知不知道，這是用錢買來的，不要浪費錢，好不好。”我只是覺得無奈，那件衣服我是真的不喜歡。

朋友，老師，就連最親的媽媽也不瞭解我。我多麼希望，你們能瞭解我啊。可是，為什麼就是不行呢！

我，渴望被瞭解。

我想得到理解作文 篇13

又是大雨，又是上天的傷感，又是人間的我無盡的淚

在開寫之前，先問大家一個問題：你們在意別人誤解你嗎？我知道答案肯定是星羅棋佈，但答案最多的我想還是在意。和大多數人相同，我是很不喜歡被別人誤解的，甚至可以説是厭惡。

可越是自己不喜歡的事越是容易被遇到，俗話説的好當你越想去逃避，你卻最容易與他碰面。我想便是此意吧。

白天之時，老天就板着個臉——陰沉沉的。每次天氣的好壞，都能準確代表我當天的心情。這次也不例外，我的心情就像這天氣一樣，總是樂不起來，預感到要有啥事要發生。

預測沒過多久，事情就發生了。原本也是出於好心的我，聽説電腦裏的病毒挺多的。不瞞你們説，我是個熱心腸，因此就幫忙殺了一下毒，可是出乎我的意料，剛驕傲完，我的`心一下子從山頂墜落到了谷底。

電腦突然自動關機了，更可怕的是已關機竟然打不開了唉。

怎麼辦啊？這下完了，我的心不由緊張起來，更慘的是還惹來了批評之禍——母親的嚴厲批評。你看看，你看看！全是你惹的禍，什麼殺毒啊，那是增毒啊，氣死我了，唉，當時我十分傷心，也很欲哭無淚，直到事發後的第二天。

電腦很快被送到了他養生的歸屬地，做了個全身檢查，原來是c盤裏的程序太多了，才導致了這個問題。電腦身上的病雖然已經查出來了，但此時的我更加悲傷，我真的被親人誤解了。

那滋味不好受啊，可是我卻欲哭無淚，也許是我太樂觀了吧，也許是那份濃濃的親情吧。我是欲哭無淚，但我渴望得到理解。

雨還在無情的下着，淚也在無盡的流着……

我想得到理解作文 篇14

有一天，我們正在上美術課。我認真地畫着畫，卻不小心把顏料弄到了同桌的衣上，我連忙對同桌説：“對不起，對不起，剛才太急了，不小心給你弄上了一點顏料，實在不好意思。”同桌見狀，沒有給我留面子，他看着被顏料弄髒的地方，氣呼呼地對老師説：“老師，你看，她把顏料弄到我的衣上了。”老師走過來，看了看他衣上的顏料，又看了看我，低聲説：“出來吧.”

我懷着忐忑不安的心走出了教室，手緊緊地抓着衣角，心想：“我是不小心的，希望老師對我好一點呀。”

我們倆站在老師面前，老師先審問我：‘你為什麼把顏料弄在他身上？“我低着頭，小心翼翼地回答：‘嗯——，我當時太急，沒注意到。”“你明明就是故意的嘛。”沒等老師説話，同桌就搶着説。老師叫我同桌先回去。同桌走了，臉上帶着壞笑。

老師又轉向我，我感覺自己的心在砰砰地跳，不知道老師現在會怎麼“收拾”我。“我想你應該知道那顏料是洗不掉的吧？”“知——知道。”我回答。此刻，我覺得自己的臉有點發燙，心裏祈禱般的想着：老師，你可要理解我一下呀，我真的`是不小心的。老師又從頭到尾把我審問了一遍，我呆呆地站在那裏，什麼也沒聽進去了，手一直抓着衣角，心裏只想等待結果。終於，等到老師説話了：“這堂課你的美術成績為零分。”我倒吸一口冷氣，夢遊般地走回教室，回到座位上。零分!這是一個多麼恐怖的數字，回去怎麼向父母交代呢？過了很久，心情才稍稍平靜下來。

被老師批評時，我心中最大的願望就是----被老師理解。只要老師當時能好好了解一下情況，能理解或相信我，我的成績就不會為零分了。

老師，您當時就不能理解一下我嗎？

我想得到理解作文 篇15

他是一句話，又或是幾個字，它可以讓犯了錯的我們得到心靈的慰藉，也可以讓絕望的人得到些許希望。理解他人，讓那些人得到寬容，這便是我們渴望得到的理解。

步入了青春期的我，脾氣被磨得愈加鋒利，我開始有了自己的想法。有時，別人都不理解我：我説了一個與眾不同的關於某問題的看法，得到的卻是別人的嘲笑。那一刻，我彷彿與他人有了一層無形的牆，十分的孤獨，渴望着理解。

有一次，我因為學習與母親吵了起來，我覺得我自己有一種好的學習方法，但母親一聽便反對我，她説：“你還小，不懂得正確分辨好與壞。”然後，她便説了了一個她的方法，但我依舊堅持自己的'看法，我們兩個人各執己見，不肯讓步，最後便落得母親説了聲：“隨你，想怎麼辦就怎麼辦。”便一甩門走了出去，我也氣呼呼的躺在牀上。忽然我一轉頭看見了一本不久以前讀過的書司湯達的《紅與黑》。司湯達當時因為曾隨拿破崙出征意大利以及他醜陋的外表被人稱為“意大利屠夫”，他開始寫書，卻一直沒有被人理解。直到死後一些年後，他才被人理解。

我並不想像司湯達那樣在活着的時候被誤解，死後才被理解。我希望父母可以站在我的角度思考我的想法及行為，或許我有不少的地方不對，但他們可以先説出我的想法的對與誤，再來改正、調整。這樣不更好嗎？如能如此，又怎會吵架呢？

我開始分析自己的不足，並加以改正，看着新的學習方案，我滿意的點了點頭，拿起它走向客廳……

那只是我們千千萬萬個要理解的事中的一個，倘若父母可以理解我們的想法，我想，一切可能會變的更好，所以我要説出我的心聲：我，渴望得到理解。

我想得到理解作文 篇16

我得到過許多東西，父母的關心、表揚，還有班主任老師的教育、體育老師的鍛鍊。便是，有一個人給予我的東西，至今讓我記憶猶新，那就是我的同學——小彭給予我的.理解。

和以前一樣，每當老師發下卷子準備考試時，同學們都驚呼：“天哪！天哪！大難臨頭了！要死翹翹了！”而我也不例外，也隨着同學們一起大聲叫起來，因為我前幾天根本沒有複習！考試正式開始了！不知道是由於心情緊張還是因為前幾天沒複習的緣故，我的做題速度明顯下降了，別的同學作文都快寫完了，而我的閲讀才做完一半。時間過得飛快，不一會兒，老師宣佈：“考試時間到，收卷子了。”我又一驚呼，心想：“整整三十分的作文啊！我一個字都沒寫，這次老師不把我劈頭蓋臉地罵一頓，家長不打死我才怪！放學了，我懷着恐懼不安的心情回到家，比住常平靜了許多。

第二天一大早，老師等同學們到齊了之後，便開始公佈分數，我內心忐忑不安。終究，該來的還是來了。得知我才考69分時，同學們紛紛將懷疑的眼光投向我，我猜他們此時肯定在想：“平時考試小曦不是總考第一嗎？這次怎麼才考這點分呀？”被同學們這麼一盯，我心裏就像熱鍋上的螞蟻一樣，團團轉。下課後，有好幾個平時與我交往甚密的好朋友都跑來嘲笑我，我心裏又氣又恨，同時，又有一點悲傷，這時，我的好朋友——小彭來了，我心裏想：“哼！肯定又來嘲笑我。”然而，出乎我意料的是，他卻説了一句：“小曦，雖然你這次沒考好，但是並不代表永遠會考不好，你一定要努力，爭取下次再考好，我相信你！”這句話彷彿冬日裏的陽光直射我的心田，讓我那被凍傷的心靈又沸騰了。

俗話説：“朋友遍天下，知心有幾人。”這句話對我來説，更是如此。

我想得到理解作文 篇17

晚上，清幽的月光透過了紗簾，照在我的臉上。白天的那一幕幕畫面又浮現在我的眼前……

夕陽投下萬丈餘暉，給萬物披上了金紗。我們一家三口揍在山坡的小路上。雖然黃昏的美景如詩如畫，但我這個最喜歡殘陽的人此時卻無心去欣賞。培訓班將花去我一天，還有那麼多的作業，還要準備下週一的演講稿，居然在這時候出來浪費時間……我只想加快腳步，快點兒回家。

媽媽察覺出了我的異樣，關愛的聲音在身邊響起：“怎麼了？看起來又心事嘛，説給媽媽聽聽。”我本來就極為煩躁，聽到她的話，更是火上澆油：“煩死了，作業多！明知故問！”不料，剛剛還温柔體貼的媽媽忽然變了臉色，大發雷霆：“你最近有什麼是啦，啊?整天發脾氣，連一點兒雞毛蒜皮的小事不和你的心意你都抱怨，你煩，你自己回去好了！”

我受了訓斥，委屈的淚水奪眶而出，雙腳沒命地奔跑。寒風在耳邊呼呼直響，我的心涼透了。我走，我走的.你們找不到，讓你們心急如焚！明知我心情不好還來大叫我，天底下哪有這麼不講理的？已是自己家門口的車棚，我躲藏進去，失聲痛哭。

我還是被爸爸找到了。在家裏，我仍舊不看媽媽一眼，但她在晚飯後的一席話讓我改變了看法：“我知道你很煩，作業繁重，我剛才也太沖動了，對不起。放鬆自己的心情，媽媽相信你能把事情處理得更好。”

此刻。我回想到這兒，兩行熱淚滑過臉頰，掛在嘴角，被月光照得晶瑩剔透。一個母親自己事務纏身，還無處不關心自己的孩子，説明什麼？我僅僅得到的是母親的道歉嘛？不，是理解，是關愛，是普天下偉大的母親們對孩子的那份理解！母親對我的理解，我將刻骨銘心，直到永遠，永遠……

我想得到理解作文 篇18

理解是風，吹散戰爭前那一曾硝煙瀰漫的紗幕；理解是雨，點滴在手矇蔽的心靈上，滌去塵埃。人們常説：“理解萬歲。”人的一生，需要家人的理解，朋友的理解，有時，理解會使人得到信任。

記得有一次，老師給我們佈置完作業，同學們一窩蜂地背起書包，教師外跑去，我也不例外，心裏美滋滋的想：嘻嘻，今天是星期五，作業又那麼少，回家可以看電視咯!

回到家，我理直氣壯地把電視打開，拿着遙控器，坐在沙發上，津津有味地看起了電視。正當我看得入迷的時候，突然，我感覺一隻手從我手裏把遙控器猛地抽走了，隨即電視就被關了。

我抬頭一看，原來是媽媽。她氣呼呼的，眉毛成了倒“八”的形狀，生氣地吼道：“看什麼電視呀，快寫作業去!”我反駁到：“今天是星期五呀，明天又不上學，星期六星期天也可以寫呀!”媽媽一聽，更加生氣了，喋喋不休地訓斥道：“你説你啊，都是六年級的學生了，還成天想着玩，不學習下降才怪呢，去，趕緊做作業去!”頓時，我感到很委屈，想繼續反駁，可是已經説不出話來，淚水模糊了我的雙眼，像斷了線的珠子一樣從我的兩頰滾落下來。

這時，爸爸過來了，問：“怎麼了?為什麼哭啊?”我泣不成聲地向他描述了事情的.經過，爸爸聽後，笑着對媽媽説：“今天是星期五，想看電視可以看一會嘛，學了一天了，讓她休息休息吧!”然後，扭過頭來對我説：“去看電視吧，可是不要忘了學習哦!”我破涕為笑，點點頭，説：“知道了!”

媽媽地訓斥是為了我好，可是，爸爸地理解讓我得到了信任，這兩個出發點，都是愛!父母的愛無所不在，他們貫穿了我們生活的一大部分。媽媽對我的訓斥是為了我好，然而爸爸的理解卻讓我的到了信任，理解有時帶來的力量是偉大的。

我想得到理解作文 篇19

耳邊又響起了電腦開機的聲音，白亮的牆上照例倒映出色彩不斷變化的影子。

最近每到這時我心裏總有點煩，可能是看了一些關於使用電腦時間過長不益健康的文章，種種可怕的情景在我腦海中放映着。

我暗自思忖：到底要不要去向媽媽説一下呢？要是她真的得了各種電腦病，那—我禁不住倒吸一口涼氣。躊躇許久，我終於組織好了語言，準備當一回“遊説者”。

待我興沖沖地奔到電腦前，果然又發現媽媽兩眼死死地盯着屏幕，一眨不眨，還不時被電視劇可笑的鏡頭逗得哈哈大笑，完全無視我的存在。

也許是我的影子讓她轉過頭，接着便拋出一句冷冰冰的話：“怎麼不去做作業？”我終於忍無可忍，把看電腦的危害通通地倒向她的耳朵裏，可正當我激動地心怦怦跳，就要説完時，她輕輕地拔下耳機，莫名其妙地盯了我幾秒，令我無比失望地説了一句：“你剛才説啥？”我正待複述，她便揮揮手説：“走吧，去寫作業。”説完又把耳機緊緊地塞進了耳朵，跟着電視劇中的人物一起大笑起來。

我剋制住拔下耳機，斷開網線的舉動，嚥着一肚子的委屈回到書桌前，拿起冰冷的筆發呆。不知是第幾次了，可是他從來不注意我的建議，我拼命地搖頭，想甩掉我知道的`關於電腦病可怕的危害，但願它們不是真的。

夜深了，只剩下馬路上偶爾路過的汽車的喇叭聲，但耳中還是斷斷續續傳來媽媽大笑的聲音。

唉，我多麼渴望得到媽媽的理解

我想得到理解作文 篇20

理解是人與人之間情感交流的橋樑；理解是人增進感情的良藥；理解是溝通的核心。作為一名中學生，我有自己的想法。我希望別人理解我自己的做法，理解我自己。

明白了，這些行為有多少是可以做到的，父母？朋友？還是老師？或者，老師也可以。其實有多少老師能做到呢？可能是我近視吧。不是所有老師都這樣。我知道老師對我們好！

其實我心裏最想要的是父母的理解。在每一個孩子心裏，理解自己的是父母，希望和父母分享！

作為一個孩子，我也理解父母不理解自己的痛苦。啞巴吃黃連，説不出疼。

我還記得，幾年前，我在外面玩的時候，我很委屈，説我拿了別人的東西。當時我媽還罵我不好！我的眼裏滿是淚水，好像馬上就要流出來了。事實並非如此。我在外面玩，旁邊有個人在做什麼。那個人走開一會兒後，兩個調皮的男孩去做那個人的`東西，把它們打碎了。當然，那兩個淘氣的男孩有罪，馬上就跑了。唉，我真的黑了，調皮的男生走了。我剛經過那裏，那個人回來了。當他看到我走過，他的東西被損壞時，他對我大喊：“你這個小頑童，弄壞我的東西，走，和我一起去見你的父母，氣死我了！”我急得眼淚都開始流了。我媽聽完，跟那個男的説了聲對不起，就開始罵我。我真的很委屈。

每次想起來都有點生氣。沒做成，就把“死貓”吃了。不公平，不分青紅皂白，我媽也是。

父母，你為什麼不能靜下心來，好好想想，和我們溝通一下？理解我們真的很難嗎？

請理解，我渴望被理解！

我想得到理解作文 篇21

世上誰沒有追求？誰沒有嚮往？誰沒有渴望？有，每個人都有，而我，渴望得到理解。

今天我偶然聽到了一件事：最近幾天就是媽媽的生日了。在我聽到這個消息時，十分的高興，想給媽媽一個生日禮物，不僅想讓媽媽開心，也想讓媽媽消氣。

唉，説起來，今天早上的時候不料將媽媽惹生氣了，這事過後，一直與媽媽僵着，雖説很想道歉，但是為了面子，就算了吧！

就藉此機會，來讓媽媽消消氣吧！先想好了給媽媽買什麼，就給媽媽買一件衣服吧，媽媽早就説過她想要一件衣服，但是由於忙沒有買，就給他買一件吧！可是，我並不知道媽媽準確的生日時間，怎麼辦？如果問爸爸，不就暴露了我的計劃了嗎？有了，我可以去看媽媽的身份證啊！於是，在下午的.時候，我趁媽媽他們不在的時候，我躡手躡腳地跑到媽媽房間，拿出他的錢包（因為身份證在錢包裏），正準備看的時候，爸爸因為沒有帶手機所以回來拿手機卻看到了這一幕。他什麼都不知道就開始對我説小孩子不應該拿大人東西，想要錢的話可以對他説，不應該偷偷的那大人的東西，這叫偷。

我什麼也沒有説，哭着跑了出去。我想給爸爸解釋，但是又不能説出我的計劃，只能自己憋着。

我需要大人的理解，不過現在也無所謂了，我知道爸爸媽媽也是為了我好，為了我的以後才這樣的。我也會為了自己，為了爸爸媽媽，我一定會努力。

我無所謂。

我想得到理解作文 篇22

理解如一場細雨，它能讓飢渴難耐的人飽嘗雨露的甘甜；理解如一盞明燈，它能讓迷失方向的人找到正確的方向；理解如熊熊的火焰，它能讓跌入低谷的人重燃希望之火。我渴望得到理解，更渴望得到爸爸媽媽你們的`理解。

在我的記憶裏，你們在我六七歲時就開始讓我學一些知識，從那時起你們便剝奪了我童年的快樂，你們將我的歡聲笑語用‘’一一得一，二二得二……‘’代替了；你們將我的奇思妙想用一遍又一變的演算代替了；你們將我過家家的快樂用奮筆疾書代替了。直到現在你們依然讓我上各種各樣的輔導班，你們讓我背唐詩、宋詞，你們讓我讀英語、背英語短文。我知道你們是為我好，但是你們有沒有考慮過我的感受，你們有沒有問過我是否喜歡。沒有。你們只是覺得你們在為我好。但是今天我要對你們説我長大了，我不再是小孩子了，我有我自己的想法，我需要自由，更需要你們的理解。

我討厭那枯燥無味的數學題，我也討厭那做也做不完的試卷，我更討厭那各種各樣的輔導班。我渴望得到自由哪怕是一天一小時的自由，我渴望得到同齡人一樣的快樂哪怕是一點點，我渴望得到自己做主的權利哪怕是一次也好。如果你們給了我想要的，我會更加努力地學習，更認真的做事，我會讓自己成為一個更優秀的人。

你們的理解將會是我前進的動力，你們的理解將會是對我最大的愛，我真的渴望得到你們的理解，真的，真的。

我想得到理解作文 篇23

我是一個愛説愛笑的女孩，但是在學校經常受到同學的嘲笑。只不過長得胖了點，於是便成了我的自卑。每次上街總是怕看見同學，因為我怕看到他們的嘲笑。

每天上學，我總是抱着一線希望，希望同學們今天不要嘲笑我，可是每次這個希望都會被打破。在學校、班級、趙佳京就在我後面，每次和我過不去時，總是使勁往前挪桌子，還邊挪邊説：“擠死你，你每次都要那麼大地方。”真的，我一聽心裏難過極了，那種自卑感油然而生，當時那種滋味甭提多難過了。但是在班級我從沒為此而流過淚，可是回到家，一見到媽媽，就把這些事告訴了她，也就算是訴苦吧。在訴苦中我不知流了多少淚呀！

我恨自己，那是因為小時候，我很愛吃糖，我的零花錢總是用來買糖吃，因而長得這麼胖。唉，不過有時候，我也有些恨爸爸，而那又是因為我兒時很瘦，爸爸總是讓我多吃些飯，不然就不喜歡我了。所以只好多吃了一些飯，長得這麼胖。其實這也不能怨爸爸，他也是為了我好。

現在想起來我真的很傷心，難道同學們就不能將心比心，仔細的想一想嗎？同學之間，如此嘲笑，有沒有想過會傷同學的`自尊？如果是你的話，你心裏怎麼想？難道你不難過嗎？而又有誰願意在他人的譏諷與嘲笑中度過呢？

唉，我真渴望得到同學的理解！

我想得到理解作文 篇24

渴望得到理解，其實對我來説已經是過去式的事情了。因為太長久的渴望並不會給事情帶來轉機。渴望不是永遠不熄滅的火種，它不過是一支流着淚的蠟燭，終究有一天在淚光中消失。被消耗殆盡的渴望最終也就變成了失望和絕望，因為人總會知道徒勞無功下去傷害的是自己疲倦的也是自己。

自己曾經相信文字，也曾經相信感情，後來發現即使是這些如信仰一般的東西，即使是最美妙的藝術品，最偉大的表現方式也依舊無法換來理解。就像不走之前看了《廊橋遺夢》，書中極盡渲染之能，用各種各樣的抒情和比喻讚美了那一段偉大的激情，那份轟轟烈烈，應該是兩個人往後餘生當中不停咀嚼的回憶，但依舊有人説是三觀不正、是婚外戀的美化。

一部暢銷全球、享譽中外的名著尚且遭到如此待遇，那麼個人的感情就更容易被忽視和誤解了吧？所以如今的我也已經不去渴求什麼別人的'理解了，其他人是否理解我又能怎麼樣呢？我懷着越多的希望，到頭來也只能換來更深的失望。曾經以為家人是可以依靠的港灣，是自己最信賴和最親近的人，但是其實他們才是傷害我最深的人。這樣的話，想必又會有一堆人不理解吧，我只能説他們比我擁有一個更加幸福的家庭。早就習慣了各種各樣的無痕和攻擊，其實我根本也不想再去理會那一些扭曲的心。只是不處在別人的境地就站在自以為的道德高點上對他人的行為和選擇指手畫腳，實在是一種無聊又令人作嘔的行為。

我想得到理解作文 篇25

小時候，我和奶奶一起去姨婆那拜年，坐三輪車回來的。車上的鋼絲生鏽了，外面又下雨，一滴鏽珠滴在了我身上，身上的紅色新衣服一下子有了一個晃點。回家以後，媽媽您看見了那個黃點，十分生氣並打了我兩巴掌。那時我想，你為什麼不聽我的解呢？年少的我也是那麼地渴望理解的，媽媽！

八歲那年，我和弟弟在暑假時被您和爸爸帶到武漢去。一天，姑姑説了您兩句，你便和姑大吵了一架。之後，爸爸氣不過又和您吵了一架，你一氣之下回到了黃竹——外婆家。你知道年幼的我多麼害怕您會和爸爸離婚而不要我和弟弟了。這一點，我渴望得到您的理解，媽媽。

媽媽，您總是不理解我，可我還是在心裏深深的吶喊：理解萬歲！理解萬歲！

去年，我發現我的日記被人偷看，於是我放一根頭髮在日記本上做實驗。回到家裏。發現日記本上的那根頭髮不見了。我變知道，您偷看了我的.日記。我希望我的隱私不被外界窺探，但您卻非要窺探不可。在此，我想對您説：我渴望得到你的理解，媽媽。

媽媽，我渴望你能理解我的學習態度與思想；我渴望你能理解我的渴望自由；我渴望過你能理解我的愛美之心；我渴望你能理解我買書並不是來撕而是來看的心裏。

媽媽，我知道你小時候對外婆有許許多多的渴望沒實現，那您為什麼不去實現我對您的渴望呢？您又為什麼讓我擁有您的後悔與不甘心被不理解呢？

我想得到理解作文 篇26

自己從來都很迷迷茫茫的，得不到親人。朋友和別人的理解，或許自己也不懂自己吧。我哭了誰會懂？自己就怎麼的沒用，瞭解別人有什麼用！自己都沒理解，根本不知道自己在想什麼。痛誰會理解，比如：我的家長會，我從來沒有忘記過，我的家長會，他們一直都沒去過，不管我考的`好不好他們有沒有去，我向老師道歉的時侯，他們有沒有理解過我。為什麼弟弟的家長會，就算在忙也會去，而我的卻不行，我的上，他們能理解麼？

或許。自己本身就不配的到別人的理解吧，朋友的任性我能理解，我無助的時侯，朋友沒有安慰，我能體會，或許他（她）們有事吧，我自己躲在看不見的角落裏哭泣，誰會懂？往往自己太過愚蠢了。傻傻的陪着她們，安慰。依靠。對於我來説這是朋友的職責，沒必要得到回報，自己開心就行......

每當自己不快樂，哭泣的時侯，只有狗狗才會心痛，我看得，必竟狗狗是我餵養的到現在的，我不快樂，它就舔我的手，我哭泣的時侯它做許多好笑的動作逗我，我發脾氣的時侯，我拿它出氣，它也不在乎，我覺它真傻，或許也只有它懂我吧，為什麼它是動物，動物懂得事，為什麼人類卻不懂？

我渴望得到別人的理解，渴望得到親人以及朋友對我的理解，真的好想，好想得到。這種理解，誰懂請告訴我？我真的很沒用。很迷茫。知我者誰也？

我想得到理解作文 篇27

每個人都有自己渴望得到的東西，有的人渴望得到成功，有的人渴望得到好成績，而我卻渴望得到媽媽的理解。

那是一個星期六的下午，我正在家裏學習，突然婕媽打電話來，説是她突然有些事情要處理，所以要把小表弟帶過來，讓我來幫她照顧小表弟。過了一會兒，姨媽帶着小表弟過來後，便出去辦事了。我這個小表弟今年3歲。雖然只有3歲，脾氣可不小，為了不讓他影響我的學習，我便打開電視機讓他看動畫片，不過，這小傢伙可不老實，一會兒跑出了陽台，一會兒又跑入房間，突然被他看見放在餐桌上的百合花，便撲上餐桌，想要拿一枝下來，誰知他一個不小心把花瓶打碎了，它不但沒有認錯，還拍着小手高呼碎了，碎了要不是看在他是姨媽的兒子，早就給他兩巴掌了，我連忙打掃起地上的水和碎玻璃，在我打掃到一半時，媽媽回來了，她見我正在打掃玻璃，就問：是誰把花瓶打碎，我説：是表弟做的。可是媽媽不相信説：是你做的.就是你做的，不要不承認。我對媽媽説：媽媽真的不是我做的，是表弟剛才不小心才把花瓶碰碎的。媽媽立刻生氣地説：還在狡辯，表弟這麼小，怎麼有這麼大的力氣碰倒花瓶呀！你馬上把玻璃收拾好，再寫一篇自我檢討書。我只好無奈地搖搖頭，繼續收拾表弟留下的殘局。

我多麼希望媽媽能理解我，相信我呀！

我想得到理解作文 篇28

人的情緒分為四種，分別為喜、怒、哀、樂。喜事代表的是喜歡，怒代表的是憤怒，哀代表的是悲哀，樂代表的是快樂。

再一個暑假的星期天的上午，我一個人在家裏玩，一不小心把花瓶給打碎了，我就把碎片掃到牀底下。怕被媽媽發現，有一天媽媽問起來，我們家的花瓶去哪裏了，俊豪？”我忐忐忑忑地説：“被我打碎了，碎片在牀底下。”媽媽當時非常地生氣，恨恨的扇了我一巴掌，我當時氣憤憤地跑出了家門，到了晚上我非常地害怕，所以我就躲在屋頂上的一個小角落裏，想：媽媽居然打了我一巴掌，媽媽真是太壞了。可是，在那瞬間下起了傾盆大雨，我被嚇得驚心動魂的，還好我找了個地方躲，躲了起來，媽媽上來找我了，我又想：媽媽來找我了，我才不回去呢？媽媽大聲地喊了我幾聲：“俊豪，俊豪。”可是聽不到我的.回答，於是就傷心地回了家。

我傷心地哭了，因為我想回家去，我默默的走回了家裏，當我想敲門的時候，我一拉門，門沒有關上，但是燈是關的，媽媽傷心地躺在沙發上，偶爾會叫幾聲“俊豪，你快回來，俊豪，俊豪”然後我大聲地叫了一聲，媽媽，俊豪回來了，之後，媽媽突然從沙發上起來，叫道：“你回來了，我好想你喲。”你以後不會再也不會離開了，好嗎，兒子？”“好的，你以後也不能打我了，好嗎，媽媽？”……你們説這是不是一個非常感動人心的事情。

有人説父愛如山，母愛如海，可是，我卻覺得父愛如山，母愛其實也可以像山一樣高，像山一樣偉大。

我想得到理解作文 篇29

長這麼大，你得到過表揚、鍛鍊、關心、教育、教訓……而我也得了一樣東西，那就是理解。

我有一個語文老師，她有一雙小小的眼睛，一頭烏黑的頭髮和一張櫻桃似的`小嘴。

語文老師非常善解人意。記得有一次上語文課的時候，語文老師在講試卷，我們就一邊聽着語文老師講試卷，一邊改正自己在試卷上寫錯了的地方。就在第二題，用“將心比心”和另一個詞語造句的時候，語文老師就提出了一個問題：“第二題你們誰會做？”有很多同學都在舉手，説道：“我會，我會！”可是也有少數同學沒有舉手，其中就包括我，也許是語文老師看到我很緊張吧，所以語文老師在這一大片同學中偏偏選中了我，叫我發言。

於是，我慢慢悠悠地站了起來，照着試卷上的答案唸了出來，語文老師説：“那‘將心比心’怎麼造句呢？不是兩個詞語都要造句嗎？”這時，我才發現我只寫了一個詞語，我就想：完了，完了，這次肯定要被語文老師批評了。

可是，事情發生了逆轉，語文老師沒有批評我，她笑着説：“是不是一時疏忽大意，沒看清楚題目就下筆了呀，沒關係，下次再認真一點就好了。”老師非常理解我，於是，我下定決心，下次一定要認真審題，不能沒看清楚題目就下筆。

到了講下一題的時候，語文老師又問誰會做這一題，我把手高高地舉起來，語文老師叫到了我，我站了起來，這次，我信心滿滿，所以，我説出了這道題的正確答案，老師豎起了大拇指。

這次，我得到了老師對我的理解。

我想得到理解作文 篇30

星期一上午，我們老師被一個電話叫去開會。老師給我們佈置了學習任務，由班長負責管理班級紀律。

十多分鐘過後，靜靜的教室上空劃出了一道完美的弧線，不知道是哪位“搗亂分子”往前面扔了一個紙團，精準的落到了離我不遠的講台上。這時班長洪亮的聲音響起：“誰幹的？”。頓時全班鴉雀無聲，就連一根針落到地上都能聽得見。寂靜的兩分鐘裏，同學們都用懷疑的目光打量着每個人，然後開始七嘴八舌地議論起來，有的説是這個人，有的説是那個人……我不想讓這尷尬的氣氛持續下去，走上了講台，把紙團扔進了垃圾桶裏。我本來以為這件事就此平息，可誰也沒想到，同學們卻反過來説是我扔的。

班長説：“一定是你乾的！不然你為什麼要撿起來！”我剛想張嘴反駁，又一個聲音響起：“你肯定是做賊心虛！”“扔了就扔了唄，幹嘛還不承認！”……接二連三的斥責衝刺着我的耳膜。我原本那顆滾熱的心此時已經涼透。我委屈地坐在座位上，眼淚順着臉頰流淌下來。我埋怨自己為什麼要出這個風頭，我更不理解大家為什麼紅口白牙冤枉好人……正在我最無助的時刻，同桌來勸我：“我知道不是你扔的'，我們沒有必要浪費時間和那些不辨是非的人去解釋……聽了她的話，一股熱流從我的心頭湧起，我的心又開始温暖了起來，繼而緩緩地散開。

我得到了理解。理解的感覺好温暖。

我想得到理解作文 篇31

理解是我們生活中不可缺少的元素，它是人與人之間的交流與溝通，它是摩擦中的潤滑油，它也是爭吵中的鎮定劑。但是，理解，在我的腦海中，卻是一枚發着亮光的一元硬幣。

一天上午，我獨自一人去學校上課，小鳥嘰嘰喳喳地唱着什麼，好像也在祝福我今天有個好心情。不知不覺，我已經來到了公交車站，然後等起了公交車。我像往常一樣從包裏拿公交卡，拿出公交卡時不小心帶出了我的手錶。“哇！怎麼這麼快就七點半了？”我十分焦急，時不時還跺跺腳，熾熱的太陽把我烤得越來越急，也不知道是因為着急還是炎熱，豆大的汗珠時不時順着我的臉頰滴下來。

過了許久，公交車終於來了，我三步並作兩步，跳上了公交車。我用卡一刷，結果機器卻顯示我的卡中沒錢了。我不知道自己是怎樣避開司機的目光，只感覺臉上發起熱來：“司機該不會把我趕下去吧？可再晚一點兒就要遲到了。”司機看着我，好像懂了些什麼。他點點頭，和藹地對我説：“沒關係，進去吧，不過下次要記得在身上帶一些錢。”説完，他從口袋中掏出一枚發着亮光的.一元硬幣，投進了投幣箱中。我心中的一塊石頭總算落了地。

車到站了，我下了車，但我的耳邊一直迴盪着硬幣清脆的碰撞聲，那枚硬幣和司機和藹的話語，一直觸碰着我的心靈。

我想得到理解作文 篇32

在我童年中，我得到過很多東西，比如禮物、糖果、書本等。今天，我就給大家講一講我得到理解的故事吧。

在那一天，老師進行了第八次數學模擬考試。在考試時，我明明已經很認真在答題了，而且在答完題後，還反反覆覆、認認真真、一心一意地檢查了好多遍之後，確定萬無一失的時候，才敢放心的交卷。

考完試後，我跟班裏幾個成績比較好的同學對了答案之後，確定自己是對的，心中那塊巨大無比的石頭終於落下去了，我盼望着自己能考一個很好的成績。

可現實總是殘酷的.，很快，模擬考試成績就下來了。老師公佈成績的一剎那，我的心彷彿提到了嗓子眼。但過了許久，老師都沒有唸到我的名字，我在心中已經確認我這回肯定完蛋了。

終於，老師唸到了我的名字，不過考的分數卻很不理想，沒想到這回只考了九十四分。我驚呆了，以前我的成績在班裏總是數一數二，沒想到這回考了全班的倒數。

我趕緊把卷子的錯補完，去找老師過關。可出乎我的意料，老師沒有像我想象的那樣大怒，而是心平氣和地對我説：“老師能理解你，誰能保證每次都考高分呢，偶爾考差點沒關係的，只要努力就可以了。”

聽了老師的話，我感受到了老師的温暖，這好比雪中送炭，安慰了我受傷的心靈。

理解是我們一個最簡單的動作或者語言，但有時，你的理解就像是春天的花朵，夏天的涼風，秋天的樂曲，冬天的温暖，給人帶來無限的光明。多一些理解，讓我們的生活更美好。

我想得到理解作文 篇33

晚上，清幽的月光透過了紗簾，照在我的臉上。白天那一幕畫面，又浮現在我眼前……夕陽投下的餘暉，給萬物披上了一層金紗。我們一家三口在西塘河邊散步。雖然黃昏的.美景如詩如畫，但我卻無心欣賞。作業將花去我一天時間，還要準備下週三的作文。在時間如此寶貴下出來散步真是浪費……我只想加快腳步，快點回家。

媽媽覺察到了我的異樣：“怎麼了？看起來有心事，説給媽媽聽聽。”我本來極為煩燥，聽了她那火上澆油的話更來氣：“煩死了！作業那麼多，還要準備作文稿子，明知故問，白痴！”不想，剛才還温柔體貼的媽媽忽然變了臉色，大發雷霆：“你最近煩什麼呀！雞毛蒜皮的事，你也煩，再煩，你自己走吧！”

我受到了訓斥，委屈的淚水奪眶而出，沒命地跑回家。回到家裏，我仍不看媽媽一眼。但她在晚飯前的一席話，讓我改變了看法：“我知道你很煩，最近作業多，剛才我自己太沖動了，對不起了！媽媽你能放鬆自己，相信你能把事情處理好。”頓時，我才真正地明白了母親的用心良苦，我是多麼不應該呀！我這樣，一點也不像讀書之人啊！

此刻，我回想到這兒，兩行熱淚滑過臉上，掛在嘴角，被月光照得晶瑩剔透。母親自己家務纏身，工作煩忙，還無處不關心自己的孩子，我得到的不僅僅是道歉更是母親的理解！母親對我的理解，我將刻骨銘心，永遠，永遠……

我想得到理解作文 篇34

從我出生到現在，我最想得到的是父母能給我一些鼓勵，他們從來都沒誇獎過我，也沒有獎勵過我，甚至都沒有給過我鼓勵，他們只給了我壓力，沒有別的。

我只想得到媽媽給我鼓勵，而不是隻有壓力和批評，媽媽從來都沒有説過我哪件事做好，在她的眼中，我做的任何一件事情都沒做好地。

例如在學習上，我為得到她給我一些鼓勵，一直都努力，而她卻看不到我的努力，考試考得還不錯，她不會給予我一些鼓勵，而是繼續給我施加，説下一次一定要考到多少名，如果沒有考到，又會受到批評，這次又沒考好。而不鼓勵我讓我下次考好來。

我媽媽從來沒有鼓勵過我，我只想讓她鼓勵我一下，除此之外，我更想得到父母的理解。

他們並不理解我的某些行為，甚至還不瞭解我，我寫完作業想看看電視，她都認為我作業沒寫在看電視，就算我沒寫完，我也做了那麼久的作業，也應該讓我歇會兒，我只是想勞逸結合，這樣會提高學習效率，而不是盲目的去學習。他們不理解我的行為，更不理解我的心情。

她讓我掃地，我認真地殷地給掃了之後，我就去看電視，她看了我掃的`地之後對我説：“你哪裏掃了地，還是這麼髒，真沒用，掃個地都不會。”她説的這句話打擊了我，我媽媽竟然對我説出這種話，她根本就不理解我的感受。

我只是想得到她對我的鼓勵和理解，我希望她不是批評我這件事沒做好，而是下次要把這件事做好，更多的是想得到她能更理解我一些。

我想得到理解作文 篇35

媽媽，你什麼時候才能理解我呢？

媽媽，我一直很努力地做你心目中的“乖乖女”。可是，無論我再怎麼努力，任憑別人再怎麼誇我，我始終不是你心目中地“乖乖女，因為，我得不到你的理解”——記得國小三年級的時候，我和一個同學約定去公園玩，你也答應了。可到了那天，你卻反悔了，把我的同學無情地攔住了。“你要是不把第一章地奧數題做完，就休想出去！”望着那由一個個阿拉伯數字天書，我不僅落淚了。你非但不傷心，卻還把書“啪”地扔在地上，關上門，把我留在房間裏做題。我再次落淚了，蜷縮在牆角，任憑豆大的淚珠滴下，也不去擦。媽媽，難道你不知道，貪玩是小孩子地本性嗎？媽媽，你為什麼不理解我……還記得有一次，我從同學家裏借來一本《福爾摩斯》，每天做完作業便津津有味地捧着這本書。可是，有一天你卻呵斥我：“看什麼看？看看你的作業，那麼差！以後不許再看這些無謂的'書了！”你的而哈與如一把錘子，重重地錘在我心上。

還有一次，我把國中的月考試卷那出來。當你又看到試卷上地紅叉時，又生氣了：“你怎麼不好好學習？你為什麼辜負了我對你地期望……”媽媽，你可知道，我曾為這一張薄薄的試卷流過多少汗水？可是，你卻只看到這一個並不代表所有地分數！媽媽，為什麼你不理解我……媽媽我渴望得到你的理解……

我想得到理解作文 篇36

我和我的爸爸關係很僵，根本的原因就是因為我們彼此都不能真正的理解。

那一天，他的生日。我準備給他一個大的驚喜。因為他説從小到大還沒一個像樣的生日儀式。我是小孩我沒有錢，我把我存了一年的零花錢，買了一個超小型的蛋糕。準備了一天，我把所有的.家務活幹完了。我想他能夠欣慰，畢竟爸爸可以上班以後不再忙活於家務，更重要的是還有眼前這生日蛋糕。

9點，10點，11點，我耐心的等了下去。睡意籠罩了雙眼我也堅持住了。終於，門打開了，爸爸走了進來。我心裏高興着，卻因他一句：“臭小子這麼晚不睡，不想讀大學了嗎？還弄蛋糕，説你哪來的錢。”心緒立刻掉下低谷。我無比的委屈，心裏充滿了不甘。原本好好的氣氛此刻掉下了冰谷。淚水再也忍不住嘩嘩的落了下來，我衝進房間猛地扎進被子裏。淚水沾滿了枕頭，這一哭就是一晚上。

從小到大幾乎都是這樣。過年，大好日子，爸爸沒有再擺着臭臉，一臉春風對過往行人打招呼。他説：“一年都忙於幹活沒時間帶你們出去玩。過年了現在我有時間了，我想咱你們一起去玩吧。”妹妹為首最興奮，大叫着要去。我也沒有反對。我們開始了第一個景點五指石，她是那樣美麗，特別是那五根手指一樣的山峯更是高峻。走着走着我被一塊奇異石頭吸引了跑了過去，可是當我回過神來時卻是發現爸爸不知哪去了，我過了老半天才找到了老爸。他的大聲指責使本是一場歡快的旅程竟如此這般沮喪。

我真希望在成長的道路上得到爸爸更多的理解。

我想得到理解作文 篇37

這件事已經過去將近一個月了。卻留給了我太多天多的思考……

星期天，我和爸爸去書店買書。我左瞧右看，選中了一本《科學世界》與此同時，爸爸也抱着幾本厚厚的參考書和資料從另一間屋子出來了但看到我手中的書後，面部表情立刻“由晴轉陰”一把奪過我手中的書，大聲訓斥我：“你都不快畢業了，還看這些沒用的書。再説，你數學成績那麼差，這本《奧數點撥》正適合你。”説着從書架上抽出一本書放在我手上。頓時，書店裏的人紛紛把目光轉向我們兩人，那是一種怎樣的目光啊，疑惑裏帶着憤怒。我沒有説話，拿着書走出了書店的大門。

回到家，我憤怒地將書往牀上一扔——我也不知道為什麼會那樣做。因為我對書向來都是很愛惜的。我重重的倒在牀上，耳邊又響起爸爸的聲音：“今天晚上把《小考總複習》第一頁做完，做不完別想吃飯！”我無奈地從書堆中抽出書拿筆準備做，覺得薄薄的一本書在我手中顯得那樣沉重。

我輕歎了一口氣：誰讓我是畢業生呢？我盲目的`做着作業，不知不覺已經做完了兩三張，封面被淚水打濕了一片。

走出屋門，發現媽媽已經做完了飯，看見了我説了句：“過來吃飯吧。”我淡淡的回答了一句：“我不餓”徑直走進了卧室。

整整一天的，我都呆在卧室裏看電視，沒有和父母説一句話。內心卻心潮起伏：爸爸，我知道你盼子成龍的希望是迫切的，但我畢竟不是機器人，也需要休息。你們呢什麼時間才能理解我，還我一方自由快樂的天地呢？

我想得到理解作文 篇38

生活中處處有真性情，人的慾望是無限的。委屈時，我渴望得到理解，傷心時，我渴望得到愛護，高興時，我又渴望得到肯定……然而，那一次，我真的渴望得到理解……

還記得那是一個陽光明媚的早晨，我和同學相約去到公園運動。公園裏的花真美啊，是啊，看那紅着綠，又引來蝴蝶翩翩起舞，我們一起感受着這爽朗的早晨。快到中午的時候，天空突然翻了臉，繼而就是瓢潑大雨，夾雜着陣陣雷聲。我帶了傘，於是我便説，別急，我回家拿傘給你們。他們説要快點哦，我及時回家，卻意外見到母親，她倒在了地上，我隨即丟下了雨傘，趕忙將母親扶到椅子上，母親告訴我，早上她起牀的時候，忽感雙腿無力，所以……我幫忙母親打掃了一下房間，跑上跑下，急促的腳步聲與窗外咕咕咚咚的雨滴形成了交響曲……

第二天我上街去給母親買藥時，忽然遇到了同學，小明和小江。我走過去時，他們便不約而同的走開了，我在想過去的時候，他們便説，你既然不理我們，令我們捱餓，我們又何必與你交好。沒等我解釋清楚，他們便走遠了，陽光依然明媚，可我的.心像是那經過雨後森林的花朵早已枯萎了。那一刻，我多麼希望他們能夠聽我解釋一句，多麼渴望能得到他們的理解。但是他們最終還是走了，我沒有得到他們的諒解。

學會理解彼此才能讓彼此擁有更堅實的友情，才讓彼此更為快樂。

我想得到理解作文 篇39

讓一個人理解自己確實很難，而我相信父母會是那個理解我們的人。

我每天最大的壓力就是學習，每天的作業總是很多，我也是一直寫到夜晚12點多。眼睛都有深深的黑眼圈，然而我媽媽，她卻看不到我累，還給我增加作業量。我每次提出抗議都無效，所以，我很討厭我的媽媽不給我自由和理解。我多麼希望媽媽能想通，不再給我壓力，夢境總是美好的，現實總是殘酷的。

到了放學時間，我每次都不想回家，因為我每次回到家，就出不來了。它像監獄一樣囚禁着我。

當然，每次回家我也不會給媽媽好臉色看，我臉上都是生無可戀的表情。每次寫完作業，我都知道，我不會停下來的，媽媽會有更多的事情等着我。這時，意想不到的事情發生了，我耳邊傳來一聲：“別忙啦，趕緊休息吧。”我很驚訝這句話竟然是從媽媽的嘴裏説出來的，媽媽過來給我説了一聲“對不起”，我有想過要不要原諒媽媽，她還是我的`媽媽啊！原諒她吧。

媽媽説她看到一部電視劇裏就是這樣的，媽媽害怕讓我恨她，所以就先反思了。她已經認識到自己的問題了，我不應該使那樣的臉色給媽媽看。

我想很多人都有這樣的媽媽吧，不過，她們是為了我們出類拔萃。也希望她對我們也可以體諒一下，不要認為我們整天很輕鬆，其實，我們不想把痛苦向你們傾訴。多一點理解，會讓我們之間的關係變得更融洽，多一點理解會讓學習輕鬆一點兒。

我想得到理解作文 篇40

晚上，清幽的月光透過紗簾照在我的牀上，白天的那一幕幕畫面又浮現在我的眼前。

那天下午，天漸漸灰暗下來，我獨自一人走在回家的路上，心情糟糕透了。連路邊的花草似乎都在嘲笑我：“彭琳雅，這次考試你考得很差勁呢！”哎，該怎麼辦呢？等我回到家後，媽媽會怎樣説我？也許會把我臭罵一頓，也許會對我進行批評教育……想到這裏，我難過極了，差點哭出聲來，我一直在心裏自責着，腳步放得更慢了。

回到家，媽媽的第一句話就是：“寶貝，你回來啦，這次考試考了多少分”？由於緊張和害怕，我支吾着説：“我……我只考……考了七十多分”。媽媽聽了，愣住了，她似乎平復了下心情，然後心平氣和對我説：“你這次沒考好沒關係，不要灰心，待會爸爸回來的'時候，讓他跟你分析一下錯誤的原因。我輕舒了一口氣，笑了，沒想到媽媽會這樣理解我。

吃完晚飯後，爸爸回來了，媽媽和他説了我考試的事，爸爸的心情十分平緩，他打開了我的試卷，那出筆跟我講錯題，爸爸講十分詳細，我邊聽邊看試卷，發現大多數題都是粗心錯的，爸爸告訴我：“一定要認真，拿到試卷要先清審題再寫……”我聽着聽着，淚水充盈了我的眼眶。

人世間，有一種感動叫理解，理解是一種姿態，更是一種美德。在家庭裏，理解多了，抱怨少了，愛也就濃了。