以爭論為題作文（通用71篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的以爭論為題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以爭論為題作文 篇1

鋼筆大姐第一個發言，只見她穿着一套白色的裙子，挺着胸，氣昂昂地走上台，清了清嗓子説：“我的本領最大，小主人做作業時常常用到我。”大家聽了後，都不服氣。尺子小弟急得抓耳撓腮，邁開長腿，一步跨上台子，亮開嗓門説：“不對，我才是本領最大的呢！小主人不管要畫直線，還是畫圖，總是要用到我。”還沒等尺子小弟説完，鉛筆大哥便把話題搶了過去，還輕蔑地看了一眼尺子，得意洋洋地説：“我才是本領最大的，因為小主人要寫鉛筆字，我常被用上。”“你呀——一個粗心的小夥子，好在有我幫忙，否則你的臉往哪擱？”橡皮小妹此刻儼然一副不可一世的樣子。

“不對，是我本領大。”

“不對，是我本領大。”

大家誰也不服誰，爭得面紅耳赤。只有文具盒媽媽最安靜，默默地聽着孩子們的訴説，還不時地點頭。眼看大家要打起架來，她站了出來，語重心長地説：“孩子們，你們的本領都很大，小主人做作業，都要用上大家，小主人都很喜歡大家。但是，你們想過沒有，為什麼小主人總是把你們幾個一塊兒帶上呢？”大家聽了，都使勁地搖頭，文具盒媽媽又開腔了：“那是因為你們幾個缺一不可，只有在你們幾個好的配合下，才能發揮出最大的力量，才能讓小主人順利地完成任務。”大夥兒聽了，都覺得文具盒媽媽説得有理，便不再爭論了，各就各位，準備隨時為小主人服務。

以爭論為題作文 篇2

“我的功勞最大！”“吹牛，我的功勞才最大！”幾個細細的聲音從書包裏傳出來了。這是怎麼了？仔細聽聽——噢，原來，書包裏的居民開始了爭論誰的功勞最大。

鉛筆哥哥登場亮相了，他挺起胸，抬起頭，胸有成竹地大聲喊道：“你們看，還是我的功勞最大！沒有我，主人蕾絲根本寫不了字。”

“住嘴！”一向不發火的美麗公主橡皮姑娘惱怒了，“你算什麼東西，沒有我，鉛筆你寫的錯字擦不掉，還不是個醜八怪？我的功勞才最大！”

“哎，你們別胡説八道！”尺子弟弟不耐煩地揮揮手，大叫：“切！要不是我為主人蕾絲畫直線，畫圖形，主人數學考試也不會得這麼多分。”

書本妹妹火冒三丈，“唰”的一聲站起來，爭辯道：“到底誰的功勞大，要看主人的學習好不好，要不是我任勞任怨地為主人提供知識，主人的學習會這麼好嗎？”説完，她得意地瞟了大家一眼。

書包公公摸摸白鬍子站了起來，意味深長地説：“你們都有功勞，而且功勞也不小，蕾絲離開了誰也不行。但我們為什麼一定要計較誰的功勞最大，一定要爭個高下呢？因為你們的心只可以裝下一顆小石頭，而真正的人的心胸卻是寬廣的，大得可以裝下一艘輪船，甚至整個天地，所以我們該學習他們，讓自己的用處更大，不要因為有一些小成就沾沾自喜。”

大家聽了書包公公的話，一個個都面紅耳赤。他們明白了以後要爭取做負責任的文具，多為主人作貢獻。

以爭論為題作文 篇3

晚上放學回家，看到家人在飯桌上等我。我見面並參加這個温暖的家庭晚餐。

飯桌上，我開心的聊着今天的所見所聞。正當我興奮地説着話的時候，我突然覺得牙齒有點不舒服。我張開嘴，用牙籤挑出裏面的東西。我媽的眼睛盯着站在我面前的一顆黑牙，生氣地説：“你看看你，你沒養成每頓飯後都刷牙的習慣，你不愛惜牙齒，你皮膚好，你卻有一顆狗牙！”也和你一樣，對城市真的不好！我很不服氣的發牢騷：你吃的不好，反而看別人的牙，真的好管閒事。這就像一個火花，點燃了我暴躁的母親。她雙手叉腰站了起來，就像獅子怒吼一樣：你們狗嘴裏吐不出象牙！明天跟我去拔牙！我想説的話説明我媽生氣了，狠狠地嚥了口唾沫。

當時飯桌上靜悄悄的，連地上掉針的聲音都聽得清清楚楚。爸爸匆匆出去在場寫了一篇圓論：和為貴，有事商量。我認為我們不應該拔掉這顆牙。畢竟這顆牙不會再長了。種植牙價格昂貴，質量無法保證。説話時向我眨眼。我理解父親的觀點：只有小人和女人是很難養的。不要惹女人生氣。後果會很嚴重，尤其是更年期女性。另外，我不想像爺爺那樣説話。我只能喝粥，沒有牙齒。媽媽瞪着爸爸，爸爸的臉立刻變了，笑着。我想我媽媽此刻正在用老虎鉗拔我的牙，他也會袖手旁觀的。這種氣管炎需要吃藥。

一直不説話的爺爺説：“把這飛蛾的獠牙拔掉。長痛不如短痛。爺爺把眉毛彎成一對月牙，慈祥地看着我。

我痛苦地捂住嘴，想起拔牙前被按住的恐懼和狼的手足之情。看來我家狗的牙齒是註定的，我別無選擇，只能退一步：拔牙一定要麻醉。母親的怒氣平息了，點了點頭。

一場緊張的爭論就這樣結束了。

以爭論為題作文 篇4

在每個人的經歷裏，必定有許許多多的爭論。而最讓我難忘，最讓我感到温暖的就是一次和媽媽的爭論。

有一次，我考試考差了一點，數學只考了89分，媽媽一見到試卷上鮮紅的分數，臉立刻從“晴天”轉為“陰天”，再從“陰天”轉變成了“狂風暴雨”。媽媽黑着臉問我：“為什麼考那麼低分？為什麼你不認真審題？為什麼寫錯了？”一大串的炮彈接二連三地向我傾瀉而來，使我只有招架之力，毫無還手之力。媽媽看我不説話，又滔滔不絕地説起那千篇一律的道理：“考試考好了，才能考到好中學、大學，再找到……”

我聽得不耐煩了，也爭辯道：“煩死了！你根本就不知道我的感受！”説完，我頭也不回地衝進了房間，“嘭”的一聲關上了門。

外面安靜了幾秒後，媽媽的吼聲再度傳了進來：“我還不是為了你好！一點也不知道感恩！”

我趴在牀上，用枕頭捂住了耳朵，一點兒也不想聽進去任何一句話。

過了大約一個小時，我空蕩蕩的肚子向我發出了“咕嚕嚕”的抗議聲。雖然我的表面很倔強，不肯向媽媽認輸，但我的內心卻誘引着我去打開房門，去到飯桌前，吃那香噴噴的美味佳餚。

又過了十幾分鍾，我終於挺不住了，悄悄地把門打開一條縫，客廳裏沒人，但媽媽的房間燈開着，看來媽媽在房間裏，我躡手躡腳地走到飯桌前，盤子裏盛的是我最愛吃的紅燒肉。盤子底下壓着一張紙條，上面寫着“餓了就吃，涼了熱一熱”。看着紙條和紅燒肉，我的眼眶濕潤了。

正在我狼吞虎嚥時，背後傳來了一個聲音“好吃不？”我點點頭，撲進了媽媽的懷抱裏。

其實那盤紅燒肉是我吃過最鹹的一盤，因為媽媽不知道，裏面和着我多少的淚水。

一場爭論，我更能讀懂自己，也更能讀懂媽媽的愛。

以爭論為題作文 篇5

我和陳明是非常要好的朋友，一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，他見我的很精緻便向我借去觀摩，一不小心陳明把它掉在了地上――桅杆斷了，我驚愕不語，半天才緩過神來，重重的推了他一下：“你賠！你陪我！”他往後退了一步，踩在我的小木船上，我那可憐的小木船粉身碎骨，成了幾塊木頭。我覺得他罪上加罪，憤怒的背起書包走出科學實驗室，狠狠的撂下一句話：“哼！我以後再也不願意見到你了！”在下樓梯時，我猜到了他現在的樣子：臉上寫滿了無辜和歉意。

從那以後，我們誰也不理誰，他幾次想搭話我都冷冷的拒絕了。下課時勾肩搭背的朋友變成了冷漠走過去的路人，漸漸地，老師和同學們也開始給我們勸和，難道這深厚的友誼要付之一船了嗎？看着那些下課在一起打打鬧鬧的同學，我有些動搖了。

不知這是謠言還是事實，聽説陳明要轉學走了，我心裏不由得多了一絲絲淡淡的憂傷。一天，我見他左手在褲兜裏摸了一上午，放學時他掏出一個精巧且玲瓏的小木船塞到我的手裏説：“我馬上就要轉學走了，這是我陪給你的――你可是我最好的朋友啊！”他給了我一個大大的擁抱，我突然感到一股熱熱的，澀澀的温暖氣流從我的心間穿過，我渾身暢快極了，説道：“陳明，難道你不是我最好的朋友嗎？”我也不甘佔據下風，也回給了他一個大大的擁抱，我們兩個都笑了，很燦爛，很陽光。

一個小木船能成事，一個小木船也能壞事，我居然為了一個小小的木船破壞了深厚的友誼，真糊塗到了極點。

以爭論為題作文 篇6

在河岸兩邊，又許多鵝卵石靜靜的躺在那裏，也不知哪天哪個人在河邊垂釣時，一不小心把身上的玉佩掉了下來。

“哎喲”玉佩喊道，“我這是掉到哪啦？我要回家。”

“這是河岸，要想回去，就要有人把你拾到。否則，就要永遠呆在這！“她的吵生驚醒了旁邊的鵝卵石。

“你是誰？離我遠點，別碰髒我的衣裳。我，可是天生給達官貴人佩戴的，哪能像你們這些‘鄉巴佬’，只能做鋪路石？”玉佩輕蔑地説。

鵝卵石聽她這樣説，並不生氣，語重心長地説：“你怎麼可以這樣説呢？做鋪路石也好，做玉佩也好，都是為人們作貢獻的，沒有高低貴賤之分！”正所謂‘天生我材必有用’！”

“哼！”玉佩十分不服氣。“你憑什麼這樣教育我，我可比擬有教養多了，自己生得賤，就找一千個理由，反正……“

玉佩的話還沒説完，就聽見遠處傳來了“隆隆聲“，原來是一輛大剷車開了過來，它把玉佩和鵝卵石一起鏟進了翻斗車裏，運到了城鎮。

“只要我跳下去，就自由了！“玉佩興高采烈地喊。

“不可以，跳下去你會沒命的！“鵝卵石叫道。

“什麼不可以，我，什麼事做不成，你呀！就去做鋪路石吧！”

説完，便一縱身跳了下去，正巧，從對面開來了一輛車，把玉佩壓得粉身碎骨。

“唉，要早聽我的，就不至於……”鵝卵石傷心説道。

後來，那塊鵝卵石幸運的成為一件工藝品，掛在櫥窗裏被人稱讚，被人欣賞。

以爭論為題作文 篇7

生活中，常常聽人誇獎扇子、電扇和空調給人們送來涼爽，空調和電扇心裏非常高興，空調更是有些得意忘形，整天把插頭伸進插座不肯出來，以備主人的隨時檢閲。扇子卻沒有一點反應，仍埋頭忙着給人們帶來絲絲涼意。

有一天晚上，趁着夜深人靜，三位“風的使者”終於開始了它們的爭論。空調嘲笑電扇和扇子説：“你們兩個蠢貨，敢跟我比，只要主人遙控器一按，我散發出的冷氣，能一下子讓主人涼爽無比，我在主人生活中的使用率是最高也是最受歡迎的。”

電扇不服氣地説：“雖然你的工作效率比我們高，但你的用電量很大，一天下來主人就被你花去了幾十塊錢，而且你排出的熱風會污染環境，冷風會抽乾空氣，對主人的身體可不好，我既能令主人涼爽又不污染環境，我才是冠軍。”

扇子什麼也沒説。

過了幾天，飛來了一隻灰雀，空調要求灰雀評評理，灰雀聽了空調和電扇的話，問扇子：“你怎麼不説上幾句呀？”“有什麼可説的。只要人們需要，我會隨時為他們服務，哪怕是換來一身煤灰，我也不求回報，這是我的職責。”灰雀沉思了一陣，清了清嗓子説道：“空調雖然能給人們送來快速的涼爽，但耗電量大，對室內空氣也有不良影響，長期使用會使人抵抗力下降，容易得空調病。電扇雖然不會污染環境，但也要有電才能運行，而且風的範圍也不大，搬來搬去也麻煩。扇子扇風雖然費力，但它發出的卻是自然風，又環保又節能，使用起來也方便，走到哪就能用到哪，一直都是不怕髒不怕累，默默無聞地為人類作貢獻。我覺得它才是最值得你們學習的。不過你們三個各有各的優勢，以後還是好好和平相處吧。”

電扇和空調聽了灰雀的話，羞愧地低下了頭。從此以後，三位“風的使者”各趨所需，各就其位，再也不爭了。

以爭論為題作文 篇8

你贏不了辯論。因為如果你輸了，當然就輸了；如果你贏了，你還是輸了。為什麼呢？假如你跟別人辯論贏了，你把對方辯得體無完膚，毫無招架之力，證明他一無是處，那又怎麼樣呢？你自我感覺良好。可是他呢？你只會讓他覺得受到屈辱，而且自尊心受到了傷害，他會憤恨你的勝利，另外“一個人即使口頭上認了輸，但是心裏也是不服氣的”。

如果你爭強好勝，喜歡與人發生爭執，並且善於反駁他人，那麼有可能你會取得一時的勝利，然而這樣的勝利是毫無意義的，因為你永遠也得不到對方的好感。自己好好想一想，到底哪個才是你心中想要的，一次毫無意義的、表面上的勝利，還是一個人的好感？二者是不可兼得的。當你與人發生爭論時，你可能是對的，絕對的正確。然而，對想要改變一個人的想法而言，那是徒勞的，正如你錯了一樣。爭論是毫無意義的，他不會使你從真正意義上成功，只是一時的勝利。

那麼如何避免爭論，《零碎》中有一篇文章，大概説了有以下幾個方面：歡迎分歧，或許這些分歧就是能夠使你避免作出重大失誤的一個契機。對你的觀點持懷疑態度，他可能是最糟的。控制自己的情緒，可以通過觀察一個人的忍耐力來測試他的度量大小。先傾聽，給對手講話的機會，試着在雙方之間搭建理解的橋樑。尋求共同之處。誠實豁達，勇於承認錯誤。真心感謝對手的參與，把你的對手想成是那些真心想要幫助你的人，那樣對手很有可能就變成友人了。最後就是大家一定要記住贏得爭論的唯一方法就是避免爭論。

以爭論為題作文 篇9

烈日下的柏油路，温度高的即將融化一般，時不時的一陣微風，彷彿是夏日最大的恩賜。“轟隆隆”雷聲帶來了暴雨傾盆，也為小攤前的屋檐下帶來了黑壓壓的人羣，

“啊”一聲尖鋭的吼叫聲打破了這份寧靜，“誰偷了我的錢包？”女人着急地向四周張望，而人們急忙查看了自已的物件，再次抬起頭，眼中充滿了警惕，看誰都像小偷，緊緊地捂緊了自己的袋子。

“是不是你？”女人看了看沉默的人羣，轉身看到了身後的女孩。“我知道一定是你，對不對？你手上拿的什麼，拿過來"女人一把奪去，一張張的百元大鈔掉落在地。“阿姨！這不是……”“好啊，我説你怎麼捂這麼緊。原來你把錢給拿走了，啊！"説完不等女孩反駁，“啪……啪！”在女孩臉上留下了兩道鮮紅的印記。

“阿姨，我真沒拿，這是我……這是我的獎學金"女孩眼淚流了滿眶，抽噎着説。

“小妮兒，你別狡辯了。你乾脆承認得了，不丟人。”旁邊一位叔叔“苦口婆心”地勸道，眼中卻閃過一絲狡黠。

小女孩無助地望向四周，卻發現世界貌似變了模樣，“趕緊把錢給人家吧，阿姨賺錢不容易”“”現在的年輕人，最基本的城實都沒有，快道歉吧，沒準就原諒你了。”

在人們口中，她貌似真的是偷東西的小偷，而女人，則成了受害者，卻不知，自從為是的善良卻在他人心中留下了一道又一道的傷疤，直至傷痕累累。

已經沒有人再去追究事情的對與錯了，即使真相浮出水面，即使兇手被繩之以法，可遲來的陽光救得了枯萎的向日葵嗎？

我帶着滿眼星光奔赴而來，願你能給我一片星辰大海……

以爭論為題作文 篇10

“憑什麼歸我管，應該由你管，家產你分的最多，我們就分了一些剩渣，如今老頭的晚年應該去你那度過，他可最疼你了，你不能忘恩負義啊……”大姐破口大罵她那個不孝的弟弟。

“喲，大姐，分家產那會兒你可説了把爸放你那，怎麼，翻臉不認賬啊?”小弟咄咄逼人。

“還好意思説啊你，這個死老頭，吃不進好的，根本不管我怎麼説，硬要給你大頭，他一直重男輕女你又不是不知道，這麼多的家產你就分了三分之二，如今你不管他的死活也説不過去吧。”大姐生氣的懟回去。

“呵，小弟，本是你的義務，關我們什麼事?”二姐憤憤不平，翻了個白眼。“小弟呀，當初分家產那會兒，前前後後端茶送水獻殷勤可是你呀，現在好意思把矛頭指向我們?”三姐用她帶着金戒指的肥胖的手指指着小弟。

“姐姐們，你們怎麼這麼説呢，爸對我們的愛是一樣的。”小弟打起了親情牌。“一樣?好啊，那你把家產交出來，我們重新分一下，一樣嘛!”四姐也開口了。

“給了我的就是我的，憑什麼要與你們平分?”小弟倏地從椅子上跳了下來，面色微微發紅，眼睛瞪得同乒乓球一般大，圓鼓鼓的瞪着四姐。

幾個姐姐聯起手來：“爸從小就疼你，把你當做手中寶，給你吃好的穿好的，還讓我們幹活去供你讀書，到頭來我們什麼都沒有，憑什麼讓我們養?”四個姐姐火冒三丈，吼着道出從前的種種不滿，唾沫星子到處亂飛。

他們説的一字一句像是一把一把鋒利的刀子，劃破了寂靜的天空，也刺穿了老人的心。聽着兒女的對話，那悔恨的淚珠如斷了線的珍珠一般，一滴一滴的落在了地上，濺起了小水花，也深深的烙在了老人的心上……

以爭論為題作文 篇11

前幾天，我英語考試得到了單元測試的最好成績。爸爸帶我逛超市的時候，為了獎勵我，就給我買了一袋叫“冰粉粉”的新奇飲料。超市的阿姨告訴我和爸爸：先把袋子裏的粉末倒在杯子裏，加入剛燒開的水，充分攪拌，讓粉末融化，等開水放涼以後，再放進冰箱，杯子裏的水就會變成像果凍一樣的東西，取出一部分放在另外一個杯子裏，加入自己喜歡的果汁，就成了一杯可口的果凍型飲料了。

回到家，爸爸按照阿姨説的做了起來。可是，爸爸剛把粉末攪拌好，就把果汁也給倒了進去。我看見了，就指責爸爸把果汁加入的時間弄錯了，爸爸就是不承認。我和爸爸就吵了起來，我生氣地説：“明明就是您做錯了，您還不服氣!”“你又不做，我知道!”就這樣，我們你一句我一句，誰也不讓着誰。最後，媽媽發表了自己的意見：明天再去超市問問，看到底是誰説的正確。但是我心裏有點不開心，也有點沒底：我説的做法是不是正確呢?

昨天，爸爸媽媽又去超市買東西了。碰到了那個阿姨。爸爸又問了問，才知道是自己做錯了。爸爸回來告訴我(向我道了歉)，並承認了錯誤。我笑了笑，模仿着媽媽的口氣説：“怎麼樣，還是我説的對吧!敢於承認錯誤才是最棒的，要多聽取大家的意見，這樣才能更好的進步嘛(這是媽媽常説的，尤其上英語課時)!”然後，我又按照自己的做法做了一次，真的做出了可口的果凍型飲料，涼涼的、甜甜的，味道好極了!

通過這件小事，我明白了，只要自己認為是對的，就應該堅持自己的觀點，當然，如果是自己錯了的話，也要像爸爸一樣勇敢承認。

以爭論為題作文 篇12

一天夜裏，12點剛到，世界上的燈都關了。突然，一個小孩子的房間裏發出了一陣陣激烈的爭吵。原來，房間裏動物玩具們正在討論一個話題——誰是小主人的好夥伴?

小青蛙得意地説：“應該我是小主人的好夥伴，因為我能為小主人帶來快樂。只要小主人一推我，我就會向前方跳一大步，而且我還會‘呱’地叫一聲。”

突然，小螃蟹跑過來説：“應該我是小主人的好夥伴。我是橫着走路的，小主人在和我玩的時候對我充滿了好奇心。”

“應該我是小主人的好夥伴。我非常機靈。”，小猴子一邊跳來跳去，一邊説，“你們看我是不是很機靈的呢?”

“應該我是小主人的好夥伴。只要小主人捏我一下，我就會發出巨大的聲音。而且我還是森林之王呢，小主人可喜歡我了。”小獅子説。

“應該我是小主人的好夥伴。我十分美麗，小主人只要按一下這個紅色按鈕，我就會飛起來。”小蝴蝶説。

“應該我是小主人的好夥伴。我這尖尖的刺不但不會傷到小主人，反而會給小主人帶來方便。”小蜜蜂説，“只要小主人撥開它，小主人就能拿到他以前存在這兒的小東西。”

大家爭先搶後，你一言我一語，爭論的非常激烈。這時烏龜爺爺走了出來，和藹地説：“大家別吵了，平時小主人都非常愛我們大家，大家應該都是小主人的好夥伴啊。我們要和平共處共同努力為小主人帶來快樂啊!”

話正説着，突然小主人早上起牀的鬧鐘響了。小主人起牀把桌子上的動物玩具收拾好，然後吃完早飯就去上學了。玩具們你看着我，我看着你，想：烏龜爺爺説的可真對啊，我們應該和平共處共同努力為小主人帶來快樂。

以爭論為題作文 篇13

爸爸看的書不少，知識自然也很淵博，我們家誰也不能和他匹敵。我十分敬仰爸爸，經常把書上看的內容複述給爸爸，聽爸爸呢，也經常提一些有關的問題，可我就不知所云了。因此，爸爸總是説我只學了一點皮毛。可是有一次，我卻經住了爸爸的考問。

那天，我做完作業，就跟爸爸討論起來，我問爸爸：“你知道<背影>這篇散文的作者是誰嗎?”

“你知道嗎?”

“當然知道了。”我手上翻着書，不假思索地説：“是朱自清。”

“噢?是嗎?”爸爸故作疑問。

“那你説是誰?”我放下手中翻着的書，不服地問道。

“小馬虎，是著名的作家鄭振鐸。”爸爸説。

我聽了暗暗好笑，爸爸糊塗了嗎?不，不會的。難道是我看花了眼，不，不會的。“那……”我緊接着問爸爸：“你説是鄭振鐸有何根據?”

“那你又有何根據説是朱自清呢?”爸爸窮追不捨地間我。

“我……我……”我一時語塞，答不出話。只好説：“咱們也別爭了。看看書上是怎麼寫的吧。”隨即我翻開手上的書。<背影>的作者果然是朱自清。我用手一指，自豪地往爸爸跟前一放，説了一聲：“呶。”

誰知爸爸連看都沒看，哈哈大笑起來：“平日看書的小馬虎，怎麼今天成了小認真啦?平時，你經常把書裏這個人物的事安在那個人身上。明明是這個人著的書，你也經常張冠李戴地亂説一氣。今天正好，你出了這個題，我就故意考你啦!”

此時，我才恍然大悟，爸爸不是真的説錯，我從爸爸的眼睛裏看到了幾分狡黠。雖然這次我沒有真的贏了爸爸，但我已了決心——以後讀書更要認真，改掉讀書馬虎的壞毛病。

以爭論為題作文 篇14

每到正月新春到處走親戚時，長輩都會給晚輩一些壓歲錢。以前還好，可如今一給就是100，小孩子少了還不要！有些孩子就將壓歲錢自己保管着，於是就有了接下來的事情.......

今天是開學的第一天，同學們一到教室就問東問西的，儘管問的人很多，可問題只有1個哦，那就是“你有多少壓歲錢？”

中午，大夥就聚在一塊討論"解決”這些壓歲錢。小明説：我有600，“交公”了500，還有100，50買吃的，50給自己買文具”。大剛説：“今年我可”發財”了！我拿到了800元，小明有什麼文具和吃的好買的呀！我家吃的多的吃不完呢！我要用我的錢買一大堆的玩具，什麼“變形金剛、雷速登遙控賽車......”丁丁説：“我只有50元，其他的都交了學費，我這50元打算在“三八婦女節”時給媽媽買件禮物。”同學們你一言，我一語，討論了足足一個小時。接着就上課了。

這節是班隊課，班主任在午間聽了大家的討論有所感想，先對丁丁説：“買禮物給媽媽是不錯，但你何不自己動手呢？這樣的禮物就更有意義，你媽媽也一定會更喜歡的！而50元你就用它買些自己需要的東西吧。再説小明，你100買零食是可以的，但可別買太多哦，因為零食吃多了可不大好。然後我要批評大剛，都5年級了還玩具東，玩具西的。你知道錢來的多麼不容易嗎？你要把750給你爸爸媽媽，自己留下一點點買些有用的才對！”大剛聽了羞愧的低下了頭。老師又對別的同學的打算作了評論，一節課下來，同學們都知道該怎麼用錢了，因此再也沒有人為用錢而發愁，而有什麼爭論了！

以爭論為題作文 篇15

大家聽過時節的爭執嗎？

春天像媽媽，授予天地萬物以活力；春季，是山林的搖藍。小樹苗説：“春季給它產生美麗的衣服，穿上它，我是山林中最美麗的。”春姑娘聽了，唱起歌，帶著美妙的旋律，向原野走去。

春姑娘一路走來，看到了許多盆友，馬路邊的小花向它點點頭，股票莊家向它問候，時常還悄悄的伸出小腦袋。輕風吹來，吹女孩很引以為豪地説：“你看，我多取得成功啊！”

夏季都不忍讓，趕到小青蛙邊上説：“小姑娘，您的歌台今日尤其的繁華，我特意來捧場祝賀！”它趕到荷花塘邊，滿塘的蓮花欣然怒放，輕風吹來，菏葉嘩啦啦直響，彷彿許多人到拍巴掌熱烈歡迎。

秋季注意力不集中了，馬上帶著羞澀的美麗跳了出去，把豐收的愉悦送給了田野、名勝風景，送給了遼闊的海洋，送給了默默耕耘的農户，送給中華民族各條戰線上默默奉獻的人。您看，金黃色的苞米開裂嘴笑了，冬瓜穿上了金黃色的外套，朝天椒在提前準備他們最終的果子，核桃仁脱下了美麗的外套，如同美少女一樣外露雪白的人體。此刻，各種各樣綠色植物都是在以各種各樣方法向大家展現着他們豐收的美麗與開心。

在焦慮不安的豐收過程中，秋季悄悄地走遠，大家資金投入了冬的懷裏。你看，村南前的房間內出現了一縷輕煙；行人披上銀衫，正急着的往家趕，她們的遮陽帽上堆了一層厚厚的冰雪。在一間又高又大的房屋內，一家人圍在爐子旁，説説笑笑，時常還嗑着葵瓜子，品着土生土長的苦茶，簡直別有一番口味。

四季更替，歲月循環，每一個時節都是在展現着他們美麗的風姿綽約，因其最靚麗的姿勢呈現在大家的眼前。

以爭論為題作文 篇16

木橋。石橋。水泥橋。立交橋一家子發生了激烈的爭吵，聽聽它們在爭吵什麼哦！他們在爭論誰的作用最大。

四兒子精幹的獨木橋首先發言："我們一家子中，可數我的作用最大了！不信你看！在祖國的大地上，哪一個角落看不到我的蹤影而且我的建造輕巧。簡便，一根圓木，就可以了。我隨時都能為人類服務，誰的作用能比我大嗯"

三兒子憨厚的石橋清了清嗓子，發言道："嘿！你獨木橋雖然説是簡便，輕巧，可是你的身上能通過馬車和汽車嗎小朋友敢在你的身上玩嗎你經得起風吹雨打嗎你是那麼的弱不經風，你的作用還能算得上是大嗎你呀！還是看一下我吧！我的製造成本低廉，建造起來還不僅方便，而且容易。還能過人，更可通車。

我的朋友趙州橋可是兩千多年前造的，到現在還存在呢！這證明我們經受得住風吹雨打！還是説明我的作用大一些！！你們説對不對哼

"切！切！切！"還沒有等石橋説完，二兒子魁梧的水泥橋開始發話了，"要是談作用，我準拿第一！你看！長江大橋，二樓，三橋不都是我的好朋友沒有我，車輛怎麼會順利通過大江呢我的作用大吧！"

"去你的！"大兒子靚麗的立交橋急了，"我多麼美觀！我纏繞在一起，東的走最上，向西的走第二個通道，中間還有岔開的路口，從別的橋過來的車也可以進入我的身體，供司機選擇，我的兩帝還有行人的通道呢！我的作用才叫最大！"

橋媽媽聽了，微笑着撫摸橋們的頭，語重心長地説："你們的作用都很大，可是要謙虛！"

橋媽媽的一番話，讓四座橋羞愧地低下了頭。

以爭論為題作文 篇17

姚明剛剛畫完美術老師佈置的作業，滿意地放在桌子上，蹦蹦跳跳地出去吃飯。這時，圖中的人影開始説話。

那個明明畫成輪子的圓先説：“你們這些破人物，一切都是浮雲！我是最有用的。連“寶馬”“奔馳”都是廢鐵，車也不再……”我驕傲地站了起來。

聽到房子屋頂的三角形，我覺得很不公平，生氣地説：“你這個胖子，你好胖。”整天被壓在下面簡直要命！看看我，我的角色很棒。沒有我這個屋頂，主人温暖的家就不再温暖。如果下雨，房子會變成一個“水庫”！”它也跳下來，用尖角戳圓。

當椅子腳的直線更難受的時候，它故意抖了幾下，對着圓圈和三角形大喊：“我一整天都在椅子下面，説它管用，我能讓我的小主人舒服地坐在椅子上。而且我還是很棒的，整天被碾壓骨折，卻默默無聞。反正我沒有功勞，努力過，所以我的作用最大！”

波浪線匆匆震動着河水，聽到他們三個的話，先是輕蔑地笑了笑，用眼角斜眼看着他們，説：“你們是什麼東西？”和我在一起，小主人只有早上起來才能聽到我優美的歌聲。當他看到我清澈的河水時，他會感覺更好.你比我差多了！"

“什麼？”三角形，圓形，直線同時用憤怒的眼神盯着它。“我的角色很棒！”“我作用大，你們都是浮雲！”四個圖形你説一句話，我説，互不相讓，卻打了起來。回來的時候看到畫一塌糊塗，難過又疑惑地説：“怎麼回事？”四人又把事情原委説了一遍，求明確評論。聽清楚後，我忍不住笑了：“其實你很有用處。沒有你，我的《美麗、温馨的家》就不再美好温暖，你就不可或缺。”

四個人聽完都臉紅了，回去堅守崗位。此刻的畫，才是真正美麗温暖的家。

以爭論為題作文 篇18

今天我和媽媽吵架了。為什麼呢？這還要從頭説起。

下午放學媽媽接我很早就到家了，我想先打羽毛球然後在寫作業，媽媽説：現在有風，球會不聽話的，過會兒沒風了再打吧。在媽媽的勸説下，我決定先上樓寫完作業在打球。數學很快就寫完了，接着寫語文，媽媽看語文作業多就主動要求幫我讀，這樣可以寫得快一點，眼看3課的詞語馬上就要寫完了，媽媽把“一轉眼”讀成了“一眨眼”，我很生氣就哭了起來，因為我不想在作業上留下該的痕跡，還有，我非常想打羽毛球，可語文還有很多沒寫，就有點着急了，像熱鍋上的螞蟻。媽媽馬上道歉，儘可能地安慰我，我根本聽不進媽媽説的話，一邊哭一邊説：我恨世界上的一切東西，尤其最恨您。媽媽説：對不起，下次媽媽一定認真。可我卻説：對不起也沒用。

媽媽坐在我的旁邊仍然耐心的説：錯了可以改一下，這又不是什麼致命的錯誤，而且，你以前不是也經常改錯嗎，既然媽媽已經道歉了，就應該原諒，男子漢要學會包容。可我還是不依不饒，就像一隻紅了眼的小獅子一樣亂叫。媽媽看我這樣終於忍不住了，像一頭髮怒的大獅子，陰沉着臉，瞪着眼，狠狠地熊了我一頓，我一看大獅子急了，也不敢再説話了，接着寫作業，媽媽也不再理我了。寫完作業我坐在那很內疚，知道今天説的話太過分了，本來是媽媽幫我，我卻傷了媽媽的心。

我很快就和媽媽和好了，主動找媽媽道歉，媽媽抱着我，我愧疚的趴在媽媽身上哭了。媽媽沒再説什麼但我知道了，媽媽永遠是最愛我的人，還有不是什麼事情都以自己的意志為轉移，要知道感恩、包容別人。

以爭論為題作文 篇19

星期五晚上，我正全神貫注地寫着週末作業。

當我正冥思苦想地思考一道比較難的題，爸爸叫了我一聲，正思考着問題的我一聽到爸爸打斷了我的思路，便惱羞成怒，氣急敗壞地喊道：“別吵，煩死了!”爸爸一看到我不耐煩的樣子，便有些不滿，説：“我無意間看到你有一道題寫錯了，好心提醒你，你還這麼不耐煩。”

我一聽，不甘示弱地反駁道：“我做錯了題，你提醒我是沒有錯。可是，我早就跟你説了，不要在我做作業的時候吵我。再説了，你可以等到我寫完的時候説!”爸爸聽了我的反駁，似乎更加氣憤了，説話也大聲了許多：“我好心沒好報，提醒你你還頂嘴!哼，你説我煩你，以後你就不要來找我，我也不煩你了!”我以為爸爸只是嚇唬我而已，便又頂了一句：“頂嘴是聰明的表現，報紙上就是這麼寫的!”爸爸一聽，火冒三丈地説：“你……”接着，生氣地走出房間，看電視去了。

一見爸爸被我氣走了，我便有些後悔。但是，一想到爸爸跟我爭吵時説的話，我不禁趁爸爸在看電視，朝他吐了吐舌頭，又翻了翻白眼，這才繼續寫作業。

原以為爸爸只是嚇唬嚇唬我，可是，事實證明，我想錯了。當我又一道題不會做時，便要讓爸爸幫我想想。然而，我一連叫了好幾次爸爸，可他卻頭也不抬，理也不理我。唉，看來爸爸動真格的了!

接下來一連兩天，爸爸都不理我，就連對媽媽也愛理不理的。這不禁讓媽媽半開玩笑半認真地説：“你們爺兒倆吵架，連我都遭殃了!”唉，爸爸呀，你何時才能不和我賭氣呀？你不理我，我可被害苦了，比較難的題，我想不出來，誰來教我呀？

以爭論為題作文 篇20

同學們放學了，教室裏好似很安靜，其實同學們不知道，一場激烈的爭論正在進行着。“哈哈，我的功勞最大，你們都不如我。”粉筆拍着胸脯，正向大家誇耀自己的功勞。“每天上課老師都帶着我，始終離不開我，你們都認輸吧！”黑板擦不情願地嚷嚷：“我才不認輸呢。

如果不是我天天辛苦地擦黑板，把你那刺鼻的粉末吸到我身上，你能大段大段地盡情揮灑嗎？”“看來你們都忘了，當黑板落上灰塵後，只有我才能把它擦乾淨，黑板擦只會越擦越髒，我可起到了關鍵作用。”抹布扭了扭扁平的身子爭辯着。“説到底，你們能有用都是因為我。”黑板自豪地説。“沒有我，粉筆就寫不起來。

沒有我，黑板擦和抹布也擦不起來。所以我的功勞最大！”聽到他們爭論不休，門爺爺發話了：“既然你們都説自己的功勞大，那你們就試着獨自過一段時間，看看情況是怎樣的。”在以後的日子裏，黑板孤獨地立在教室的牆壁，身上落滿灰塵，變得骯髒、空虛，沒有了往日的英姿。粉筆、黑板擦、抹布離開了黑板，失去了用武之地，根本發揮不了作用。偶爾，抹布會把黑板上的灰塵擦乾淨，可是上面沒有粉筆漂亮的字跡，空蕩蕩的黑板又有什麼用呢？有時，粉筆忍不住寂寞也在黑板上寫字，可是不小心寫錯了，卻無法擦掉，後面的知識該怎麼教呢……

終於，他們明白了，大家都是課堂上的教學用具，共同組成一個集體，各有用處，缺一不可。同學們開始上課了，他們各就各位，團結一心，相互配合，努力施展自己的本領。

門爺爺靜靜地看着他們，偷偷地笑了。

以爭論為題作文 篇21

一天晚上，被稱為“文房四寶”的筆墨紙硯突然爭論起來，因為人們常常用他們寫字，畫畫，時間一長，它們便驕傲起來，原來的友誼漸漸破滅了。

筆説：“我長得高高的，瘦瘦的，長得這麼苗條，你們算什麼！還敢和我媲美？我的頭髮還是現在最時髦的直立型的呢。”説着，左手指着它右手拿着的筆蓋，插着腰，簡直就是一個模特在走秀。“主人每天握的是誰？要是沒有我，你們哪能畫出這麼美的作品？”筆又自豪的説，“筆墨紙硯筆墨紙硯，我筆排在第一個，所以我才是你們的老大。”説完，筆陶醉的閉上了眼睛。

墨説：“毛筆，做你的白日夢去吧。這裏面，我的功勞才是最大的。我只要輕輕抖一抖身子，墨汁就會流出去。要是沒有墨汁，筆，你怎麼寫出字，畫的出畫呢？還有，人們把那些好的書畫作品稱為“墨寶”，為什麼不叫筆寶，紙寶，硯寶呢？”説完，便拍拍自己黝黑的，透亮的身子，還故意挺了挺胸脯，活像一個凱旋歸來的大將軍。

躺在一旁的紙聽見了筆和墨的談話，被氣得火冒三丈，怒氣沖天。便説：“你們兩個就算有通天的本領，但要是沒有我，你寫出來的東西叫什麼字，什麼畫。而且好的作品都是寫在紙上的，你們還沾了我的風光。要是沒有我，你們寫在哪？別告訴我你們要寫在桌子上。在好的作品方面，你還要擋在我面前，這簡直就是忘恩負義，過河拆橋！”説完，便看看其他兄弟有沒有些心虛。

硯還是那樣，嘴巴往下癟，一副愁眉苦臉的樣子，説：“如果沒有我，你的墨汁放哪？還不是一灘死水？再説了，壓軸戲都在後面，所以我才是壓軸戲！”

桌子聽了他們的談話後，便説：“每個人都有自己的長處，你們這樣吵是吵不出結果的。只有合作，才能更好的服務人們。”筆墨紙硯聽了，這才恍然大悟。

以爭論為題作文 篇22

一天早上，晴空萬里，就在這時書房裏被稱為文房四寶的筆、墨、紙、硯，正在比誰的本領大。

第一個出場的是毛筆，它長得高高的、瘦瘦的，它把頭上的帽子套在左手，右手指着其他三個兄弟。火冒三丈的説：“我的本領最大，要是沒有我怎麼能寫字、畫畫呢？而且小主人天天拿着我的作品，在筆、墨、紙、硯排隊時我還排在第一個呢，所以我的本領最大。”説着毛筆做了一個模特的樣子可真驕傲呢！

第二個出場的是墨塊，它長得黑黑的，方方的，他用手指指着自己，眨着眼睛説：“我的本領才大呢！要是沒有我怎麼才能寫出字來呢？只要我輕輕一動就能變成墨汁，再説了書法家把好的書畫作品稱為墨寶，為什麼不稱為筆寶、紙寶和硯寶呢，還不是我的本領大”。説完，墨塊挺了挺身，彷彿是一個勝利歸來的大將軍。

第三個出場的是紙，它驟緊眉頭，眼睛瞪得圓溜溜的，鼻子向旁邊一瞥，嘴巴向下彎怒氣衝衝的説：“我的本領最大，沒有了我，書法作品寫在哪呢，再説了桌子上和牆上都有我的身影，還有我把你們其他人帶去世界各地，讓你們去見見世面，你們不表揚我，反而還和我爭，你們真是忘恩負義，過河拆橋的人。”紙生氣極了。

最後一個出場的是硯台，它的眉毛彎彎的，眼睛眯成一條線，嘴巴往下彎，氣呼呼地説：“我的本領更大，要是沒有我，你的毛筆往哪蘸，墨塊往哪磨，再説了我還是你們的壓軸戲呢！我一直在後面墊後，一直吃苦受累，你們還和我爭第一，還有沒有天理。”

在一旁的桌子聽不下去了，在一旁大聲的説：“你們都有自己的長處，小主人少了你們一個也不行，”四兄弟聽了慚愧地低下了頭。

從此它們再也不爭論了！

以爭論為題作文 篇23

一個漆黑的夜晚，在散步的油燈爺爺遇見了離開自己崗位，出來玩的電燈和手電筒。電燈和手電筒可是兩位心高氣傲的小夥子，這不，一見面就吵起架來了。

電燈指高氣昂地説：“我可是人類口中的大功臣，能照亮許多地方，讓晚上變成白天，是人類缺一不可的好夥伴。”手電筒一聽不服氣了，説：“我也可以照亮萬物，還可以隨身攜帶，可方便了。”“你照出的光沒我強，我可以照亮一個大的空間，而你只能照亮一塊小地方，而且算起來我還是你的長輩呢！”電燈不甘示弱道。手電筒見自己説不過他，轉念一想，電燈離開電是不能發光的，便説：“吹牛誰不會，我們就來點實際的吧，比一比誰照亮的地方多。”電燈早被高傲衝昏了頭腦，忘記自己是不能離開電的，“比就比，誰怕誰。”

比賽開始了，手電筒照亮了一小塊地方，而電燈什麼也沒照亮。這時它才恍然大悟，自己離開電是不能發光的。手電筒見電燈比不過自己，就奚落起電燈來，電燈雖知上了當，卻無言以對。

站在一邊的油燈爺爺看不下去，終於發話了：“手電筒小夥子，電燈是你的祖先，沒有它就不會有你，你可不能這麼無理呀。”電燈見油燈爺爺不但向着自己，還幫自己説話，又神氣起來：“就是……”電燈還沒説完就被油燈爺爺打斷了：“電燈啊，你也不要自滿自大，同樣的道理，沒有我油燈，又怎麼能有你呢？而我油燈的祖先是火柴，火柴的原形也不過是木頭。歸根結底，我們都只是人類發明的，我們雖對人類有貢獻，但如果沒有人類，根本不可能有我們的誕生。這一切都是人類自食其力罷了，我們一點功勞也沒有。”聽了這番話，大家都沉默了……

以爭論為題作文 篇24

夜已經深了，一切都是那麼靜。佈置從何處冒出一陣嘈雜聲。仔細一聽，原來是鞋櫃裏發出的聲音。可是，鞋子們又在討論些什麼事情呢?我們不妨走進去看一看吧。當我打開鞋櫃門時，不禁下了一跳。呀!裏面每雙鞋子都很生氣，各個吹鬍子瞪眼，怒氣衝衝，原來，他們是在爭論誰最重要。

一雙小男孩穿的`運動鞋大聲嚷道:“平時小主人整天穿着我亂蹦亂跳，踢石子，在水塘裏走來走去，你看我那麼辛苦，傷痕累累，肯定是我最重要。”高跟鞋一聽就叫了起來:“你肯定沒有我重要，女主人那麼喜歡穿着我跳舞，如果沒有我就體現不出女主人那麼美麗，更不可能跳出那麼美麗的舞步，如果女主人穿着你去跳舞，這能行嗎？”“就是，就是，”男士皮鞋馬上附和道，“不過要説重要，你們絕對沒有我重要。那麼多的男士都喜歡穿我，你們知道為什麼嗎？還不就是穿上我能顯示出他們高大、威猛、英俊、帥氣嗎？”“哼，你算什麼，我才是最重要的。”尋着聲音望過去，一雙不起眼的涼鞋在朝它們走過來，並且很藐視的望着它們的一舉一動。“夏天的時候，人們都喜歡穿我，還不是因為我不僅長的好看，而且還很涼快，所以説，我才是最重要的。”“那冬天的時候呢？”“對呀，那冬天的時候呢？”

其他鞋子一起發問，涼鞋一時答不上來。其他鞋子又開始爭論了起來，這時一個低沉而響亮的聲音想了起來：“不要吵了，不要吵了，你們都很重要，你們的用途也都不一樣。在人們的生活中你們缺一不可，所以你們一定要友好相處才行。從此以後，沒有一雙鞋子再認為自己最總要，他們都很友好。

以爭論為題作文 篇25

皎潔的月光下，碧綠的麥苗更顯得精神抖擻，它們隨着和煦的春風扭動着輕盈的身軀，彷彿在跳着優美的舞蹈。

看到小麥苗如此歡快，它腳下的肥料大叔可不耐煩了：“你別這麼得意好不好，看你有今天這副模樣，還不是全靠我支撐啊！”聽了肥料大叔的一番話，小麥苗立即停止了舞蹈，表現出一副沮喪的神態，像受了委屈的孩子，喃喃地説：“是啊，要不是你大叔給我充足的營養，我的確不會長得今天這麼健壯，我應該好好謝謝你才對。”它們的話傳進了正在閉目養神的土地爺爺的耳朵裏，土地爺爺覺得肥料大叔的話有些不中聽，便接過話茬：“你不應該這樣教訓麥苗弟弟。你對它的成長，是有一定的作用，可也不能居功自傲呀。”一聽是土地爺爺在發話，肥料大叔有些不高興：“我這是居功自傲嗎？我是尊重事實。”“我也承認，你對麥苗弟弟的成長，是起了不可替代的作用，可是你想過沒有，對於它們的健康成長，光靠你的力量是不夠的。”“你這是什麼話，它們有了我還怕啥？”土地爺爺語重心長地説：“它們的生長是由好多因素決定的，除了還需要我為它們立足根基外，還離不開充足的光照，適量的水分，另外，還有農民伯伯的精心管理。如果遇到蟲害，你我可都無能為力，又得請農藥師傅幫忙。”土地爺爺的一席話，讓肥料大叔是茅塞頓開：“原來我只知道‘莊稼一支花，全靠肥當家’，看來我的觀念是該徹底轉變了啊。”接着，便向小麥苗道歉：“對不起，我不應該那樣對待你，請原諒……”“沒關係，不過我還是得感謝你，在我的成長過程中，你畢竟起到了舉足重輕的作用。”聽了小麥苗自謙的話，它們都笑了。

夜色凝重，月亮西沉，農田裏的爭論結束了，小麥苗又開始了歡快的舞蹈。

以爭論為題作文 篇26

一年有四季，四季分：春、夏、秋、冬（廢話）今天，我們班有一場別開生面個爭論，爭論春夏秋冬，本人不才，擔當主持人。

現在開始，喜歡春天的站左邊，喜歡冬天的戰右邊，喜歡夏天和秋天的可以哪涼快哪待着去了（因為在我的眼裏秋天和冬天沒什麼可喜歡的），結果，女生全站在了左邊，男生全站在了右邊。我趕緊戴好耳塞（以後你就知道了）“現在開始！”我一聲令下，只聽左邊一聲大吼：“春天好！”又聽右邊一聲：“冬天好！”此時，我摘下耳塞（現在知道了），請找出依據。

男方：冬天可以打雪仗，冬天可以堆雪人，冬天可以……好了，你可以上一邊去了，此時，我們班的體育委員出場，冬天的好處大大地，冬泳可以強健身體哦。説完奸笑了一生，還有，冬天的時候可以把雪球塞進女生的書包裏，嘿嘿，此言一出四座震驚，只見個個女生摩拳擦掌，陰沉含怒的説道：“怪不得我的書包老是濕！”現在，體育委員才醒悟過來，開始後退，女生哪容他放肆，只聽啪啪幾聲悦耳之音體育委員已壯烈犧牲，慘那！

女方：春天鳥語花香，百花爭豔，美不勝收。啪啪，現在不是你文皺皺的時候，休息去吧，那女生的眼睛已成蚊香狀。春天亞，暖和，不用穿那麼多衣服，可以穿很多漂亮衣服，另一旁的男生已作乾嘔狀，我已汗如瀑布，心聲：女生就是女生。好了，下一位吧。春天就是一個“美”字唄，不服，有空來單挑。

此言一出，男生是生可忍孰不忍，個個咬牙切齒，場面一片混亂，我趁亂趕緊逃離，我本逍遙人自然逍遙去，走嘍，嘻嘻。

以爭論為題作文 篇27

夜晚，靜悄悄的，人們已經睡去。但是，在一個奼紫嫣紅的花園裏，花兒們卻七嘴八舌地爭論起來。你聽——蝴蝶花首先發言：“世界上只有我最美麗。你們瞧，我的身段多苗條！

還有這粉嫩嬌巧的花瓣，上面還點綴着幾顆晶瑩的珍珠呢！

你們誰也比不上我。哈哈哈哈……”水仙花慢條斯理地説：“我的花色雖然不鮮豔，但我很香啊，沁人心脾的清香！

”茉莉花神氣地説：“你有什麼可驕傲的？臭美！

大家看看我，潔白的衣裳，多漂亮！

聞聞我，多香啊！

‘美麗’一詞一定是為我而造的！

”玫瑰花可不服氣了：“哼，你們誰能比過我？我是愛情的象徵，男人女人都愛我。我不僅有美麗的姿色，還有豐富的內涵，你們憑什麼跟我比？！

”雞冠花看不過玫瑰花那架勢，昂着頭説：“雖然我不是最美的，也不是最香的，但我擁有至高無上的權力——你們瞧瞧我頭上紅燦燦的皇冠，你們有嗎？”油菜花早就想發言了，可等了半天都沒有抓住機會，小臉漲得金黃：“比外表有什麼用？咱們得比比誰的貢獻大。我盛開後，結出菜籽，榨成金黃的菜油供人們享用，全世界的人都離不開我們油菜家族哦。”花兒們爭吵得沸沸揚揚，把大地爺爺給鬧醒了。大地爺爺語重心長地説：“孩子們，別吵了。你們都各有長處，但不應該相互攀比啊.大家想想，我不滋養你們，你們能盛開得這樣燦爛嗎？要記住，我們都有短處的。不應該用自己的長處比人家的短處啊！

”花兒們聽了深感慚愧。從此再也不比美了。它們都儘量展示自己的美麗，把大地爺爺裝點得萬紫千紅。

以爭論為題作文 篇28

守規矩王國和無規矩王國是兩個王國，因為兩個王國對道德的不同看法，經常爭論不休，令兩個王國不得安寧，兩個王國的人都覺得自己才是最有道德的王國。就是這時，一位天使來到這裏，並與兩位國王協商，舉行一場辯論賽來判定。

“我先來吧！”守規矩國王清了清喉嚨，“那天，我出去巡視，看到一個女孩在路邊吃東西，我見她快吃完了，便跟着她，看她會怎樣處理手中的垃圾，只見她一路尋找垃圾箱，直到找到垃圾箱才把垃圾扔進了垃圾箱裏。我覺得這是一種有道德的行為。”天使微笑着對道德國王點了點頭。

“別得意了，我還沒説呢！”無規矩國王驕傲地説“我們王國的小孩成天都在牆壁上塗鴉，可以鍛練小孩子的動手能力和想象力。”

聽到這裏，天使壓住自己心中的怒火，説：“請您告訴我，您覺得這樣對嗎？”“對呀！”無規矩國王不假思索地説：“小孩子們都很開心。”“可是您破壞環境，破壞了大家的美麗家園！”可是，無規矩國王仍舊是一幅無所謂的樣子！

數年後，天使來到了無規矩王國，只見一面面牆壁畫着各種各樣的塗鴉；小草小花被踐踏，不停地哭泣着；女人穿睡衣，男人打赤膊在外行走大有人在；人們隨地亂扔垃圾；無視紅綠燈，亂穿馬路……看到這兒，天使無奈地搖搖頭，飛走了。天使又來到了守規矩王國，就像來到了美麗花園一樣！到處鳥語花香，乾淨整潔；人們遵守交通規則；講文明，有禮貌……

又過了許多年後，天使驚訝地發現無規矩王國滅絕了！最後只剩下美麗富饒的守規矩王國——地球。

以爭論為題作文 篇29

一個極為平靜的午後，斜照着的陽光透過窗，灑進教室。當一切光源皆被金黃色替代，每個人心中都升騰出一片暖陽。

一節課又換來了一節課，而課下亦無疑是美好的時光，可以在學習，玩耍，放鬆的日光下享受。忽然，一人急匆匆地跑向我，臉上佈滿了焦急與求知的渴望。轉而，他迫切的問：“呼氣時肺內氣壓大於還是小於外界氣壓呀”？

我瞬間發了愣，七下的輔導資料中曾談到過這個問題，但我卻不合場合地忘了！

心在飛速的跳動，腦子也在拼命尋找着與之相關的一點點痕跡。閉上眼，彷彿就要得知什麼，憑着印象，我還遲疑地説：“應該是大吧？這時，旁邊又有人説，應該是小。回頭一看，原來是小張，一下子，我也拿不準了主意。

我又做了一個假設，如果是小氣壓的話（小於外界氣壓），就像抽水泵，是向內抽水的，按此來説，呼氣時不應大嗎？（吸氣時小）於是我堅定了自己的答案。

於是乎，我反駁道：“就是大於外界氣壓，假如小於的話，就應該是向內補充空氣致使氣壓增大。

呼氣時，就一定肺內氣壓大了。小張仍不信：“我記得就是因肺內氣壓小”。

我們各自據理力爭，太陽的光輝彷彿也在變得更鮮明，熾熱。一句比一句有理，倒也爭得面紅耳赤，但都在一直堅持着自己的觀點。最後，一位饒有興趣的旁觀者拿出了資料，我們連忙七手八腳地翻到肺那一節，最後終於看到了救命稻草——大於！

那一刻，我有着想歡呼雀躍的衝動，有種瞬間柳暗花明的快樂。更快樂在於，我能從日常生活中找到學習中的答案，不易啊！

爭論已結束，萬方想盡此登臨，終於見真顏。

以爭論為題作文 篇30

房間裏傳來了嘰嘰喳喳的聲音，從一張照片裏發出的聲音，是一張非常美麗的風景照。

進入照片裏，有着一棵樹在陽光的照射下鮮的十分漂亮，緊接着後面是漫山遍野的小花，個個挺直着腰，散發着迷人的氣息，一個個都怒放着，讓這張平平無奇的水墨畫充滿了生機，鳥兒在天上快樂地飛行，雲朵的樣子千變萬化，時而像咆哮的獅子，時而像奔騰的馬羣，時而像一張和藹的母親的臉。

它們開始爭論誰是最美的。樹枝説：“當然是我啦，我這翠綠的顏色，像一塊塊翡翠，又像一片片羽毛在萬山遍野中，我是最獨特的！”樹葉聽了很不高興，似乎沒有它們任何一點兒功勞，便掉落在地上，樹只剩下了乾燥而粗燥的黃色樹枝，一下子變得一點也不好看了。

花兒們道：“當然是我們啦！我們這千紫萬紅的顏色，像女子的胭脂，裝扮着土地這張臉。”大山聽了很不高興，便縮進了土地，被大山所攔住的骯髒的河水見沒東西擋住，便伸開了身體，河水衝進了草地，淹埋了花兒。

藍天上的鳥兒説：“不用選了，肯定是我，我這絢麗的羽毛，像星星點綴着夜空，我不是最美的，那還有誰？”雲一聽到鳥兒在自己身上飛行還不誇自己，便變成了烏雲，鳥兒在烏雲裏飛行像只烏鴉，十分淒涼的樣子。

一會兒，大家都紛紛出來，又開始爭論誰是最美的，嘰嘰喳喳爭個不停，太陽聽厭了，停止了放射陽光，照片成了黑色的了。

大家都在黑暗中沉思，一會，太陽氣消了，繼續閃耀着，照片又有了顏色，每個景物都以最美的姿態展示自己，這張照片的樣子更美了。

它們明白了一個道理：局部之和遠勝於個體，團隊的力量才是最重要的。是“我們”而不是“我”。

以爭論為題作文 篇31

從古至今，人們的想法有時會截然不同，因此而產生的糾紛，也就是所謂的爭論。在戒備森嚴的皇宮中，大臣們為政事爭論不休，在熙熙攘攘的菜市場中，顧客為了幾毛錢和老闆斤斤計較，而在温馨和睦的家庭中，有時也難免會有爭論。

一天晚上，我正在沙發上看書，“沙沙…沙”轉頭一看，原來是媽媽在掃地，她玩着腰，拿着掃把輕輕的掃着，而老爸還愜意的躺在另一個沙發上玩手機。“老公，把桌子擦擦吧！”媽媽大聲喊道，老爸目不轉睛的看着手機，還哈哈大笑起來，看來老爸的“好日子"要到頭了，“哦，馬上”我爸一臉不情願的説，5分鐘……10分鐘……時間在一點一點流逝。

媽媽已經按耐不住心中的烈火，“怎麼還沒有擦？”媽媽眼睛裏冒出一股殺氣，接下來用迅雷不及掩耳之勢，順手從老爸手裏奪回了罪魁禍——手機。就連一向怕媽媽的老爸也直勾勾的看着媽媽，兩個人的灼灼目光碰在一起，中間好像有一道閃電似的。兩個人同時拍桌而起，就像兩頭獅子，非要爭出個你死我活不可。這可是一場煞氣十足的戰鬥，你一言我一語，媽媽先佔上風，他眉飛色舞，並滔滔不絕的説：“我工作那麼累，每天還要回家給你們做飯，洗衣服，哪一樣不是我做的。而你……”老爸無言以對，正準備宣佈認輸的時候，“拯救天使”的我，衝鋒陷陣的説：“你們別吵了，我來擦桌子。”本以為老爸會攔住我，沒想到他們不約而同的同意了。我只好接受，幫我極不情願地擦完桌子後，他們卻和好如初的看着電視。

不過作為“拯救天使”的我，做一點犧牲，而讓家庭爭論風波停止，也是極為“偉大"的。

以爭論為題作文 篇32

夜深了，大家都睡着了，但一陣喧鬧聲把這寧靜的夜給打破了。這聲音是從書包裏傳來的，原來文具們的主人考了一百分，而這一百分的功勞是誰的呢?所以它們決定召開了一場大會，大會的內容是討論“誰的功勞最大!”

鉛筆哥哥先發話了：“這次小主人考一百分，我的功勞最大，這次畫圖題的分很多，前幾次也樣哦!如果我不來，小主人就要考不了一百分啦!”

橡皮弟弟聽後，不滿地站了出來，説：“哥哥，要不是我幫你改正錯誤，你哪有這麼好的成績了”

“你倆不要太自以為是，你們看看這全是我的筆跡哦!”鋼筆姐姐抬着她那高高的頭説。

墨水妹妹聽後，從容地説：“姐姐，卷子上的筆跡雖然都是你的，但黑水都是我的。你只不過是一個簡單的傳輸工具而已。”

“要不是我們每天熬夜幫小主人複習，她能考這麼好嗎?哼!”書本們齊聲大叫到。

從此以後，書包裏可就再沒有安靜過了，大家水火不容，大家天天爭吵，害的小主人不是昨天沒帶這個，就是今天沒忘帶那個，弄的大家也不好意思。於是又召開了一場大會，專門講這問題。

大會才剛開始，小主人就抱回來了一本新詞典，大家爭先恐後地説：字典姐姐，你的知識最豐富，你來評評理。並把事情的來龍去脈講了一遍。詞典姐姐聽後，笑了笑説：“你們的功勞都功不可沒，但單憑一個人的力量是不能交這麼完美試卷的，只有你們團結一致，才能幹成大事、好事，才能幫你們主人交這麼一份完美的試卷。”就這短短的一句話，説好了大家的友情，它們又和好如初了。大家紛紛説道：“眾人拾柴火焰高”我們要團結起來，幫助主人取得更好的成績。

從此書包裏又恢復了往日的平靜。

以爭論為題作文 篇33

國小時，曾有一個“死對頭”，只要見面，多半會展開一場“口水仗”……

一天，我正和好友抱怨自己的母上大人管得太嚴，天天都被“不平等條約”束縛住，沒有多少自由。正怨聲沖天中，就聽見一個聲音幽幽地從後面飄來：“你媽媽也是為你好，她要是不管你，還指不定你要瘋成什麼樣子呢，準保上房揭瓦……”不用回頭，就知道，那個“找茬兒”的又來了。我今天來了興致，打算和她一爭高下。

“我當然知道我媽是為我好，但是管得太嚴了，沒自由，很壓抑。你不知道，我媽竟然逼着我每天把飯卡的使用情況向她一一彙報！”委屈爬滿了臉頰，我噘着嘴説。而她甩甩頭髮，神態就像和一個三歲小毛娃講一加一等於二那樣拖長了音調，耐心地説：“如果不這樣約束你，你肯定會天天吃炸串，喝飲料，到時候是自由了，可身體呢？沒好的身體，看你怎麼自由……”説到最後，她的聲音竟然有些恨然。我聽了有些發窘，漲紅了臉説：“還有一次，我媽把來家找我畫板報的男生給趕走了，根本不管我有多尷尬。”“現在早戀現象那麼嚴重，你媽媽也是擔心你啊！”她秒回：“要是你媽媽不管你，任由你發展，你覺得這樣好嗎？看看大街上的流浪兒，在看看電視上播的那些留守兒童。”這次我竟然無言以對，想想她説的話，竟然句句在理，弄得我只有招架之功，並無還嘴之力。我的臉再次漲紅，像一個熟透的西紅柿，幸好此時，上課鈴拯救了我。

回味她説的種種，我對我媽的理解更深了幾分；而和她，也不再是“對方辯友”，難道這也算“不‘打’不相識”嗎？

以爭論為題作文 篇34

我現在到底該幹什麼？我現在到底能幹什麼？

今天，星期六，是一個令我無比高興的日子。現在，我坐在電腦前，拿着手機，看着電視，這就是我一天最快樂的時光。這時，開門聲響了，爸爸好像回來了。

他一回來看到我這種狀況，立馬喊道“彭銀波啊！你為什麼還在玩電腦？你的作業做完了？你數學題目弄清楚了？”我不耐煩地大嚷：“好！好！我知道了！玩完這盤。”可剛説完，爸爸就關掉了電視，搶掉了手機和電腦，我發出了不滿的鼻息，丟掉了任何手能觸碰得到的東西。

爸爸看見我這樣，立馬吵了起來：“孩子咧！手機看了有什麼用？電腦看多了有什麼用？你玩手機、玩遊戲能養活你自己嗎？你遊戲玩得很好嗎？你沒有這方面的天賦，為什麼對這東西無比鍾愛呢？浪費這麼多時間在這上面，要是你能花同樣多的時間在毛筆字、吉他和學習上，你説不定就會變成書法家或者音樂家，最少你能考一個好大學啊！”我不屑地説：“你怎麼知道我不能在遊戲方面有所發展啊？而且，我為什麼不能玩遊戲？”爸爸又拿出了“這是為你好”來堵我，並拿武力威脅我，終於，在這種“威脅利誘”之下，我妥協了。

沒事的我，久違的出去玩了。突然，在那一刻，我感受到了陽光的温暖，不再眷戀手機散發在臉上的微弱光芒。運動完之後，我頓時感覺自己神清氣爽，對手機、電腦及電視的渴望減輕。仔細想想，爸爸的話是有道理的，他只是不想再讓我重新走他走過的路，龜縮於小城鎮，而且，説實話，除了讀書，我還能幹什麼呢？！

以爭論為題作文 篇35

“你看看，這個方法肯定是對的！”

“你先看這步！有問題！”

循着激烈的爭吵聲，我看到幾個同學正爭論着什麼。他們説的正是剛剛結束的數學考試中最後一道思考題的答案。

“叮鈴鈴”下考鈴響了，老師收卷後，幾個同學“騰”地跳了起來，開始交換思考題的答案。沒想到，竟生出了兩派不同的意見。兩方便爭論起來。

“這個答案怎麼可能對啊！”一聲分貝特別高的喊叫劃破空氣。這就是第一派的“領頭人”——鬧鬧。他不服氣地高聲大叫，彷彿只要聲音蓋過別人就獲得了勝利。旁邊的四火蓄勢待發，準備隨時補充鬧鬧的遺漏之處。他們兩個像早就商量好一樣，默契十足。兩人的心情也直截了當地寫在了臉上：志在必得。他們自信的樣子吸引了不少支持的人。

“但是……你……唉呀我寫給你看吧。”説這話的是另一派的帶頭人：四葉草。她的思維十分敏捷，但口才不佳，遇到這種情況常常急得説不出來話，只得隨手撕過一張草稿紙唰唰寫起了算式。這一派的另一個核心人物——澡澡。她十分善辯，手舞足蹈地給別人講解。她之前對答案的緊張忐忑和不安被爭論帶來的激動一掃而空。也有很多人認為她們才是正確的。

兩方的交鋒不了了之。轉眼間，就到了老師講評試卷的時候。本來熱鬧的課堂一下子安靜下來。待老師説出答案後，教室裏立即爆發出了一陣歡呼：四葉草的答案是標準的！鬧鬧一下子像泄了氣的皮球，癱在椅子上，半天不出聲。四葉草和澡澡在歡呼的同時，還不忘挑釁地看鬧鬧一眼，意思十分明確，下次再比啊！

其實，爭論並不會影響人際關係，反而會在增長見識的同時拉近彼此的距離。生活中既然不能避免爭論，那就讓它把生活裝點得更多彩吧。

以爭論為題作文 篇36

自古以來，爭論便是一種四處可聞的聲音。守備森嚴的皇宮裏，大臣們為政事爭論不休；熙熙攘攘的菜市場裏，顧客為幾毛錢價格與老闆斤斤計較，決不放手。歡樂有趣兒的校園裏，也常有爭論的漣漪。而在温馨的家中，爭論也是必不可少的原材料呢！

在一個春天的夜晚，月亮掛上樹梢，星星眨着眼睛。爸爸媽媽，姐姐和我激烈地爭論着。這是怎麼回事兒呢？聽我慢慢道來。

學校開展課外興趣小組活動，我參加了一個冰壺活動。晚上我興沖沖的跑去告訴媽媽，可她一聲不吭。我心想，媽媽葫蘆裏到底賣的是什麼藥呀？等全家人到齊後，媽媽才開口。“小妹要去參加課外興趣活動小組的事兒，你們有什麼意見嗎？”“我認為我應該去，多有意思呀！”我搶着説。媽媽把頭轉向爸爸，爸爸才説：“我認為……應該去，因為這活動沒有壞處！”。媽媽又看向最後一位發言者—姐姐。姐姐平時最怕媽媽。姐姐説，“我認為小妹應該去……，話還沒説完，她就改口説：“我覺得不應該去！”大約是看到目光炯炯，神態嚴肅的還緊盯着她的媽媽。我心想，姐姐怕了吧！過了一會兒，媽媽説：“對，因為這樣會耽誤功課！”。我聽了心裏就像打翻了五味瓶似的，月亮好像也躲到雲裏了。過了半小時，大家還七嘴八舌地爭論着。我想有什麼辦法能讓我參加興趣小組，又不讓大家爭論呢？“對了”我拍手説道：“大家可以投票決定。”“好主意，大家一拍即合。同意我參加的舉手”我説。説完，我和爸爸先舉起手，姐姐看了看媽媽，又看了看我，最後猶豫舉起了手。我高興地宣佈，“3：1”媽媽我贏了，媽媽對我説：“我同意你去，但你還不能耽誤功課。”“好的”我答應着。

此時，我高興得手舞足蹈起來，又抬頭看了看天空，月亮彷彿也露了笑容！

以爭論為題作文 篇37

夜深了，人靜了，在所有人漫遊在夢的國度時，教室裏的課本卻都鬧翻了天。

臨近期末考試了，所有科目都希望能在考試中佔一個重要的比值，因此每一科都使出了吃奶的力氣來為自己爭取一席之地。

一向爽快利落的數學發聲了：“要説我們數學，可是最嚴謹的，出了名的説一不二，人們的日常生活中，處處用得着我們，這‘科目之王’的寶座非我莫屬了！”他的兩個孩子“幾何”和“代數”也紛紛拍手稱讚。隨即，英語也不甘示弱地同他爭吵了起來，氣得鬍子都翹了起來，説道：“怎麼能這樣講呢？英語是全世界通用的語言，只要精通英語，八十天環遊世界絕對沒問題！”地理聽罷也喋喋不休地説起來：“我們地理可是最接近人們的生活了，要是分不清東南西北，世界該亂成一團了。”歷史和生物看到同為副課的地理也要爭奪寶座，也互相辯論得熱火朝天。

終於，一向温柔恬靜的語文也按捺不住性子，開口道：“語文是我們的母語，無論幹什麼都是必不可缺的，語文是魂兮歸來的《楚辭》，是鵝毛泰山的《史記》，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚，是朱自清眼中的背影，是徐志摩康橋的微波，是魯迅悲憤的吶喊，是聞一多最後的演講。都説得語文者得天下，這句話實不為過。”

最後，一臉滄桑的政治爺爺發話了：“我們每一科都有他存在的目的，同時也和生活息息相關。所以，對於所有人，這些科目是必備的，無論如何，我們各個學科都應攜手共進，將學生們培養成祖國的棟樑之才！”

這些學科你看看我，我看看你，都慚愧的低下了頭。

以爭論為題作文 篇38

時光如同一個個掠影，稍縱即逝。許多事情或許早已被淡忘，可是，那一次的爭論，卻使我永遠銘記在心。

貳零壹捌年叁月，一位當代傑出的物理學家——史蒂芬·霍金的去世，成為我當時和小夥伴們最熱門的話題。記得那次，在我的朋友家裏，又一次看到了這則新聞，就開始了“唾沫橫飛”的爭論，還是我起頭的呢！事情大概是這樣的（記不太清了）：我不由自主的説了句“工作狂，幹嘛那麼拼命堅持？”我的朋友白了我一眼：“人家那叫職業精神。”

“精神倒是挺可貴的，但生命只有一次。天天騎着輪椅‘橫衝直撞’，死亡之神怕是天天都找上門來吧！幸好上天眷顧他。不然，早不知死幾百回了！”我不以為然。

“生命的確沒有第二次。但霍金並沒有浪費生命。相反，他是熱愛生命的！説句實話，有一些想要生命成為永恆的人，一定是因為貪戀此時的幸福快樂戀戀不捨或快要逝世很是遺憾。真正懂得生命、理解生命的人才會明白，為國家、為社會做出貢獻，讓世人銘記在心，才是生命真正的永恆！”她憤慨。

我無話可説，只能在心裏找藉口：練過口才的就是不一樣，説話都文縐縐的。不過，説的還挺有道理的！我暗暗豎起了大拇指。但是我並沒有服輸。“是做出貢獻了，可也只是為他們國家增添榮耀。再者，只一本《時間簡史》，瞭解整個宇宙也不可能啊！”我辯解道。

“後人在努把力就好了嘛，不一定......”她似乎意識到了，“好你！讓我扯偏話題，説好聊‘生命的永恆’，你怎麼説變就變，我台詞都準備好了！”她面紅耳赤，張牙舞爪，跟頭犀牛似的。

“怎麼能不變卦呢？你呀，可是能言善辯、伶牙俐齒，我可鬥不過你。”我無奈回道......

就這樣，一場小小的爭論結束了。

以爭論為題作文 篇39

那一天，我們爭論了一個話題。

一次在拜訪表哥家時，那時是大年七年級的後幾天時，剛一進門就聞到一股濃郁的香味。原來是姑父用柴火燒骨頭湯，我湊上去吻了我。姑父捏住我的鼻子説，你真饞，我咧了嘴笑了笑。

我進屋裏去找表哥玩，看見哥。，一手搭着腿，一手打着遊戲，見我來了，喜笑顏開，樂呵呵的向我招手。我一想明白了，原來是讓我和他打遊戲啊，我也很開心，細看，原來才

知道這是LOL，唔愛我電競。

很快便沉迷在遊戲裏了，無可自拔。

到了吃飯的時候我們才慢吞吞地走出房間裏，眉眼裏都是被打斷的不快，姑父一臉沉悶的看着表哥，表哥也一絲都不畏懼地對視他。

姑父暴怒一聲給我跪下，你這個逆子，不孝之了，表哥眼裏都是不在乎的樣子，卻又漫不經心的樣子，讓人驚歎。我在一旁看的擔心所迫。

姑姑想讓大家好好的吃飯，便下意識的想要勸解一下。表哥邪氣的笑容下勾了勾脣，説玩遊戲不好嗎？用你家WiFi了嗎？這時候小姨的説，為什麼你們這羣00後哇。小姨是高材生，自小就刻苦學習，高中生選擇了理科，從此風光無限。表哥一本正經地説，前一段時間王思聰帶領的團隊成功獲得了第一，然後解電機能抒發身心疲憊，當然除掉那些反面例子。

小姨又説為什麼這麼多人是靠學習的，而不是用電競呢？

表哥似乎被我問呆了，有些不知所措，小姨笑着説也走到了表哥的身旁。拍了拍了他的肩説，好好讀書吧，高中生。話音剛落，表哥有些倀然，有些不知所措，更多的是困惑。

及時有幸與學習之間，兩者本來就沒有錯，只是人們看待它的角度不同，所謂旁觀者清。

以爭論為題作文 篇40

波濤和波濤之間的碰撞，才會產生那麼美麗的浪花，我們人與人之間的爭論，才會推動社會推動我們個人的成長。相信很多人在談論申論的時候，第一印象就是爭吵，其實爭吵和爭論完全是不同概念的兩件事情。爭吵，只是為了某件事情進行爭吵，維護自己的利益或者是相關利益而已。可是爭論卻代表了自己的看法，與他人的看法不同，追問的目的的根本是在於維護自己的看法的準確性。古往今來，許多事情都是在不斷的爭論之中才逐漸走向成熟，才逐漸發展起來的。

任何事情都不可能是完美的，只有申論我們才可以看到事情存在的缺點，也就捉弄我們，才可以讓事情變得成熟。可是政論也是一件不容易的事情，不僅要有一種敢於向權威挑戰的勇氣，而且還要勇於打破迷信的束縛以及權威的壓抑。比如説當初歐洲處於牛頓的微粒説可是一位普通的物理教師卻對這個方面提出了自己的疑問，並且始終堅持。自己的觀點。這位普通的教師提出的觀念就是後來聞名全球的波動説理論。如果沒有敢於打破權威的話，那麼又怎麼可能會讓這個觀點成為準確的呢？

我們在爭論的時候也需要注意正確的方法和合理等方面。不能夠因為自己的憑空遐想，就要去蔑視權威，還需要要以事實為依據，要用事實的道理去以理服人。如果只是因為一時的衝動的話，那麼肯定無法達到勝利的彼岸。雖然説勇氣能的可貴，但是勇氣也只是一種動力而已，就結合正確的方法，結合事實，才能夠讓自己將爭論的目標能夠實現。它的前提也是需要對問題有可以爭議的地方，但是一定要避免無所謂的爭論，在面對自己不足的地方，要有着虛懷若谷的態度。

以爭論為題作文 篇41

人總會長大的，在你的記憶中是否有幾次的爭論，是讓你因為收穫了一些別樣的情感，而難忘終生的？許是因一張成績單，許是因一次意見不和，而我是因為一次誤會。記得那次，我出外面玩，從教室回來後發現我的同桌正在把我的日記本合上。我以為他偷看了我寫的日記。我的臉上立刻烏雲密佈，不管三七二十一和他吵了起來。

我倆最後誰都不理對方。我心裏很矛盾：想和他絕交；又想起他在我傷心時安慰我，在我孤獨時總是陪伴着我，如果我和他絕交了，我就會失去一個好夥伴。後來，我的朋友告訴我，那天是另一個同學正要偷看我的日記，被他搶下來合上日記本。而我正好看到了他合上日記的一幕。我這才知道是誤會他了，我後悔到了極點。我馬上去跟他道歉，他二話不説便原諒了我。之後我再問起他時，他對我説從來都沒有真正的想要和我絕交，還説我們本來就沒有多深的矛盾。兩人之間之間，難免會產生誤會，但誤會後一旦和好，友誼會更加深厚。

生活就像一條時而湍急，時而平緩的河流，而爭執就像一場洪水。洪水可以治理的，爭執也有解決之道。海浪與海浪之間的拍打即會出現美麗的浪花，人與人之間的爭論也並非只有誤會和隔閡。智者雲：“有意義的爭論，是為思想流通所建的一道渠，無意義的爭論，是為思想貶值前所做的一份告示。”有時候，爭論並不僅僅是惡語相向，有時，也會開出善意的花朵。在我們的生活中充滿着爭議，但爭論促使我們進步，促使我們成長，促使我們成為明事理的人。讓我們將尋求真理的精神發揚傳承下去，讓所有人都能夠迎接更好的那個自己！

以爭論為題作文 篇42

我們的生活之中，無時無刻不在存在爭論，但是什麼爭論?爭論的本質是什麼？為什麼要去爭論？你是否有想過這個問題？

事出必有因，有因必有果。蘇格拉底曾經説過“爭吵是兩個人的事情，一個人是爭吵不起來的”，的確實這樣爭吵卻是需要兩個人或者兩個人以上才能產生爭吵，但是爭吵的本質是什麼呢？爭論的本質是——讓對方改變認知，以滿足你的需求。所以，如果你能控制人的思想，利益顯然是無窮大的。但是，因為爭論中雙方都會竭盡全力改變對方的認知，所以同時雙方也會竭盡全力維護自己的認知不被幹擾。這是一場關於認知的博弈。

爭論有利有弊，爭吵作為這個世界上最為強大的推手，無數的真理在爭論之中產生了，但是也會因為爭論爭得面紅耳赤，最後可能會產生一系列的問題，所以爭吵的時候一定要存在一個度量的問題。現代的社會我們不用通過見面就能爭吵，誕生了無數的鍵盤俠，但是這些爭吵絕大部分都是沒有任何用處的口舌之爭，也會存在一些有用的爭吵所以我們要獲取有信息，進行有利的爭論。

我出生的環境裏面存在着很多的爭吵，我幾乎每天都會看到和聽到。我和媽媽的爭吵是作為常見的，我們甚至會為了一件和自己毫不相干的事情，大動干戈。但是讓我最為覺得奇妙的是隔壁奶孃買菜的故事，他每次都會和買菜的阿姨爭吵不易，説的都是一些無關痛癢的事情，什麼缺斤短兩的問題，我有些時候會覺得厭煩，但是也有些時候會覺得很有趣。

我們的生活無時無刻都在存在着爭吵，爭吵貫穿了我們生活，我們要學會利用好信息，讓爭吵變得有意義。

以爭論為題作文 篇43

人生中，處處可見的，並不是和平，也不是戰爭，而是爭論，大多數戰爭都來自於一些爭論。而我也遇到過爭論。

一天早晨，一位老人十分悠閒地在大街上騎着自行車，另一個急匆匆地趕着去上班，臉上像是緊繃的琴絃，似乎只要有人一碰他，便暴跳如雷的年輕人。突然，兩個人撞到了一起，因為我是後面才來的人，不清楚，到底是誰撞了誰。很可能是一個太悠閒，一個太緊張的氣氛，才會一個不小心失控撞上了吧！

在大街上，兩個人各執一詞，引得路人紛紛駐足觀看。先是那個悠閒的老爺爺為自己爭辯，口若懸河，説是年輕人不好好看路，欺負他年老看不清楚。老爺爺説的每一句話都條條有理，眼睛炯炯有神的望着年輕人，身上的每一個器官，每一個細胞似乎都在鄙視着年輕人。

那個年輕人終於忍不住了，開始發起老火，頭髮向公雞的冠頭一般翹起來，臉色如同日落的晚霞一般紅。手到處亂指，説要不是尊重老年人他何須如此隱忍。還説明明是老爺爺欺負他太年輕，不瞭解世間。還説老爺爺明擺着是碰瓷的。

兩個人你一説我反駁，導致大街上人滿為患，都在踮起腳來，想知道為什麼大街堵住了。許多人應不瞭解事情的真相，便上去勸和，結果被兩人同時反駁説，你們懂個啥子玩意兒。明擺着是對方欺負人。兩個人吹鬍子，瞪眼睛的，活像張飛和關羽。

這時，另外一個年輕人走出來對老爺爺和年輕人説，你們看這個早上因為你們這條道路堵的人滿為患，為什麼大家不各自退一步呢？此話一出，眾人皆是點頭。於是，這兩人也不再吵了。各自去幹各自的事了。

這條大街再一次恢復了平靜。

以爭論為題作文 篇44

明朗的陽光透過窗户肆無忌憚的照射着，揭開了春姑娘輕柔的面紗，花兒對陽光有了迴應，競相展現出稚嫩的笑容。

窗外是一派生機，窗內是沐浴着春光的學生，安安穩穩的坐在教室裏。

“叮鈴鈴……”，上課的陣陣鈴聲沒收了校園的喧鬧。老師昂首挺胸的走進教室，緩慢的放下手中的課本，像往日般嚴肅端莊。

“這一堂課開一個小小的辯論會，主題關於的是，手機對學生是否有影響，大家可以先思考，再進行小組討論”。老師站在講台上説道。

話音剛落，大家就沉下頭思索。隨後便熱火朝天的交流起來。

老師雙手一合，一剎那間沒收了同學們的話語，”現在可以發表自己的意見了“。

”作為中國小生的我們，自我抵抗能力還太差，容易患上手機癮，所以手機對我們有強烈的影響”。有位文文靜靜，又瘦又小的男生低聲説道。

“我跟你的觀點恰恰相反，”一位女同學反駁道，“只要我們剋制好自己，用手機來幫助，促進我們的學習，手機就是對我們有好處。”

突然一位扎着馬尾的女生跳起來應和道：“我同意！“

“我覺得他們説得都有道理，只要管好自己，就不會患上手機癮，反而能更好的利用起來”。一位戴着眼鏡的男同學説道。

“大家説得都不錯，尤其是最後一位同學的觀點非常好，確實如此，只要不用它來做無用的事，多在手機上學習有益處的東西就可以了”。老師連連鼓掌稱讚道。

在我看來，手機有利也有弊。更多的是會正確使用它，它永遠都可以看出每個人的想法，並順着人的思想發展下去。

伴隨黃昏的落幕，漸漸的也沒收了天空的明朗，爭論也隨着結束了……

以爭論為題作文 篇45

我們上品德課時,發生了一次有趣的爭論。

課堂上，老師指着書上的一幅圖：一個小女孩拉着媽媽想去兒童劇院看話劇，媽媽説：“看什麼話劇!回家看電視不是一樣的嗎?”。問：“同學們，你們認為媽媽應該讓小女孩去還是不去呢?”話音剛落，班級裏立刻亂成了一鍋粥。

王浩川説：“應該什麼都不看，在家裏看書，增長知識。”沒等王浩川説完，吳雨澤便打斷了他的話：“我認為應該看童話劇，電視和電腦的顯示屏有輻射。”

品德老師笑着説：“這兩位同學答得都很不錯，誰還有新的見解呢?説説看。”

我的好朋友邊曉璇搶着發言：“應該選擇看童話劇，一個人在家裏看電視沒意思。”

同桌梧桐樹也不甘落後，大聲喊：“在家裏看電視比較好，節省錢。”同學們聽了哈哈大笑起來。

還有的同學在小組裏嘀嘀咕咕議論了一會兒，站起來代表小組發表意見：“在童話劇院看話劇比較好，小女孩兒在學校學習了一週了，應該去看童話劇放鬆心情。”

我被這激烈爭論的氣氛逗樂了，高高舉起手説:“應該到兒童劇院看話劇，在那裏可以得到許多樂趣。”

我話音剛落，有個同學直接從椅子上蹦起來……

看着班裏“熱鬧”的情景，老師打手勢讓我們停下，説：“大家回答得都很好，其實看童話劇很好，因為在劇場看戲，同學們能看到演員活生生的表演，台上和台下互動交流，遊戲性強，還會使同學們更加了解愛、勤勞、尊重和誠信，也更習慣在公共場合做個懂規矩、講禮貌的乖孩子。”

這時候，下課鈴不識趣得響了起來，一場爭論也在鈴聲中結束了。

以爭論為題作文 篇46

“唉唉唉，回來，你穿得這麼少，天氣預報説今天還會下雨，氣温低，去換一件衣服。”媽媽拿着舀湯勺從廚房跑了出來。

我滿不在意地説：“你看這天，晴空萬里，那裏有想下雨的衝動。”

“不要給我説那麼多，快點去。”媽媽的聲音越加嚴厲。

我耍着小脾氣甩門就走，站在門外都聽見媽媽在説：“這孩子，真不聽話。”

坐在樓下的長椅上望了望天：“這天怎麼會下雨，再説，天氣預報也有會出錯的時候。”

低頭看了看腳下的草，一株草的草尖兒被太陽烤的有點發黃，猛然看見它旁邊地一朵粉嫩的花往小草身邊靠了靠，剛好擋在了枯黃葉子的上面，風輕輕吹來，小花晃了晃彷彿在向小草説：“別怕，我來保護你。”我的心不僅顫抖了一下。

“回家換衣服！”前面傳來另一位母親的話。

那個孩子同我一般大：“就這件好看，別換了。”

那位母親拍了拍他：“説你都是為你好，那是關心你，你看換一個人誰會對你這樣？”

那位母親領着兒子回家了。我陷入了一片沉思。

天上傳來震天動地的雨雷，烏雲加速着往這邊“跑”來，緊接着又一聲雷後，淅淅瀝瀝地雨打落了下來，我跑到屋檐下看着越下越大的雨，心裏有了回家的念頭。豆大的雨水肆無忌憚地“跳”到我的鞋上，我最終還是禁不住雨的任性回到了家。

一開門，媽媽就握住我的雙手放在她的臉上，還沒等我説話，她就跑向廚房，端來了一杯熱水小心地放在我手裏，她的手也摞在我的手上面。一杯熱水既暖了我手，也沒收了我冰冷的心。

窗外雨後的彩虹架起了我和媽媽心靈的橋樑。

生活總是在學習着不同的東西，於是越長大越成熟，可記憶裏的那場雨一直深藏在我的腦海，提醒着我：媽媽就是我的依靠，無論我在何方，她都會一直守護我。

以爭論為題作文 篇47

“聽到了吧，根本就不是這樣的，不懂裝懂！”的聲音傳了出來，這時候，你肯定會好奇，“怎麼了，發什麼大事了！”

事情原來是這樣的：記得那個夜晚蛙鳴天悶，我一邊寫着堆積如山的作業，越寫越心煩，：”作業咋這麼多，這都幾點了，想不想讓人睡覺了！”越來越不耐煩的我，字越寫越醜，效率也越來越差！憤怒的火山即將爆發，滿臉憤怒，手心也全是汗珠！突然，門“嘎吱”的一聲開了，進來的老爸一看，作業還沒寫完，直接越過他的底線，火氣上頭！眼看他慢慢地踱過來，拿起我的作業一看，我心想，＂完了！這是危險在靠近＂。果然，他又看了一會兒，臉色越來越陰沉，“你這怎麼全錯了，沒有一個對的，你糊弄我呢？”我吃驚，拿起來一看，説到：“在明明是正確的，你看不懂罷了！”這話一出，他的怒氣直接朝我撲來。“怎麼可能，你當我沒學過呀！你這字寫醜了也就算了，還跟我較真！”他臉紅如蘋果，兩隻眉頭緊鎖着，成了個倒八。眼睛死死地盯着我，像是餓狼辦羊。帶有着“殺氣”，話一下子全蹦出，我也不甘示弱，誰讓我早就炸了呢？眼睛甚是兇狠。嘴巴閉緊，牙齒互“打”，話也蹦了出來。我們兩人就這樣持續了許久，誰也不讓着誰，都認為自己是對的。

就在我們兩名鬥士在互“打”時，救星來了，只見老媽將門推開，一個大步快速飛進來，將我倆嚇傻了。“你們兩個幹啥呢！吵了這麼久，是沒完沒了了嗎？而且什麼事呀！”我將此事説出，老媽直接説：“你兩個傻呀，為啥不用手機查一下啊！真是的。”拿出手機一查，我就説出了開頭那句話。此事也是勝利打結束了。

爭論在生活中真的常見，它雖然看起來不好，但真理還是要堅持，必要的爭吵或許能增加親子之間的關係，讓家庭變得更加温馨。

以爭論為題作文 篇48

教室裏的同學們一個個神采飛揚，有的同學侃侃而談，有的同學爭論得臉紅脖子粗，有的同學在紙上刷刷刷地記錄，整理着自己的思路，有的同學在竊竊私語，發表着自己的意見與想法。其實這是一場辯論賽。

今天的辯題是＂城市擴建該不該砍樹＂！潘瑋燁首當其衝，站起來提出了自己的想法：“擴建街道不能砍掉樹木，可以挪樹。樹木可以釋放氧氣，吸收二氧化碳，有利於保護生態。”説完推了推他的藍色眼鏡，露出自信的光芒。“但是把樹挪掉，要出人力，而且人挪活，樹挪死！不如直接砍掉，而且擴建街道，可以使我們出行和生活更加便捷。”胡昆卓撩了撩她的頭髮，站了起來用犀利的眼神對向潘瑋燁。而一旁的潘瑋燁吐了吐舌頭，拍了下桌子，立刻“跳”了起來，拍了下桌子，立刻“跳”了起來：“可是不能為了出行方便就砍掉那些樹木，現在樹木已經在不斷減少，要是再把樹砍了，水土流失你負責？”説完給了胡昆卓一記白眼，高傲的坐了下去。而胡昆卓撇了撇嘴，皺了皺眉頭，心裏暗想：“瞧把他能的，怎麼不跟女媧去補天呢！”窗外的鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳叫，教室內的他們在爭論。他們互相緊盯着對方，胡昆卓的臉憋成了紅色，就像一個紅色的氣球一般，氣鼓鼓的。就在這時，杜西京插了進來，又見他整理了一下頭髮，甩了甩手，盯着他的手錶看了幾秒，然後把架在鼻樑上的眼鏡拿了下來，反着戴了回去，然後摸了摸下巴，慢條斯理的説着……雖然樣子十分的欠揍，可道理都很能讓人信服，班上頓時響起了一片掌聲。

爭論中一片歡聲笑語，有“歡喜冤家”的鬥嘴，也有高手之間的對決……

以爭論為題作文 篇49

爭論是人與人之間交流，難以避免的，既可以説是一種糟糕的情感交流方式，也可以説是建設友誼的的橋樑。

橋樑的建築是需要互幫互助的，取長補短，共同進步。只有當我們能夠包容接納他人時，這個橋才算真正的建好。

而我和小鄭的友誼還要從那件事説起，那天上完數學課，老師留下了一道題。説同學們：“這是一道千古名題，課後希望大家可以嘗試做一下。”一聽這我和同桌小鎮就來勁了。

下課後，我們倆都不願意出去，都想要比對方先做出，於是我們都開啟了各自的頭腦風暴，可直到上課我們倆都沒做出來。

第二節課上課時，我們還在解題，下課後我們都有了各自的答案和方法和強者，先讓對方知道自己的方法，我説：“我先説我的肯定對。”

當我當我説完這句話時，他的臉色也瞬間又激動，變得冷淡下來，他想了想説：“憑什麼？我也想得到老師的表揚，必須是我先説。”

當我聽完他的話以後，我的內心也有些不高興。我説：“憑什麼我也想得到老師鼓勵獎和勵，那麼這麼好的事，我才不願意讓給你，在激烈的口角爭論中，小鄭不説過我就生氣了，跳起來打了我，我也不敢示弱，於是我倆在教室就打了起來，直到上課也沒有打完。

老師進教室後發現了，我們倆也瞭解了情況，聽了我們兩個人的方法，結果都不對，而且他錯的我沒錯，我錯的他沒錯，於是我們兩個選擇了冷靜交流，成功做出了正確的，從那之後，我倆經常在一起討論並且學習有了進步。

從這件事也讓我明白了，共同合作才是最重要的，爭論不能解決所有問題。

以爭論為題作文 篇50

爭論自古就是隨處可聞的。它可以是為了思想的辯論，也可以是為了利益的爭吵，它是不同思想碰撞出來的火花，亦是人類文明進步的階梯。

現在的網絡科技越來越發達，智能手機、筆記本電腦、電視幾乎成了我們生活中的必需品，給人們的生活帶來了許多的便利。就如現在疫情，我們線上上課需要用電腦。手機時時刻刻關注着疫情的情況。但是科技的發達對我們有利還是弊？至此我和父母展開了一場爭論。

我着急的先站起來表示了自己的觀點：“網絡科技的發達是有利於我們現在的生活現狀的。我們每天都需要網絡，比如查詢資料，查找旅遊的景點，導航去某個地方，做這些事都是離不開網絡的。而且這次疫情的出現讓我們無法去學校上課，但是因為科技的進步，我們選擇了用線上學習的方式來學習。”説完自己的觀點，我一臉不屑的望着他們，總覺得自己説的話能説服他們，但他們似乎被我的眼神激怒了，媽媽反駁道：“我可認為網絡這麼發達是有弊的，因為，許多電子產品也紛紛出來了，大家都迷上了遊戲，在家的這段時間裏如果沒有家長的督促，孩子就在桌子底下追劇，玩遊戲，沉迷於遊戲無法自拔，成績嚴重下降。還有不少人因為電子產品而導致視力慢慢下降？”

在這時，爸爸猛地站了起來説道：其實你們倆個誰都沒錯，網絡的利與弊取決於自己的態度。如果我們能端正自己的心態，不受遊戲的誘惑，那麼網絡就是有利的。但如果我們拿着手機，整天虛度光陰，過着老年人的生活，那麼網絡科技的發達就是弊的。”

爭論，看起來是人與人在吵架，其實爭論也讓我們懂得很多道理，畢竟他是多人在一起討論出來的結果。

以爭論為題作文 篇51

在一個幽靜的夜晚裏，小主人甜甜地進入了夢鄉，就在這時，他的五官卻爭吵起來，打破了寧靜的夜晚，一陣陣吵鬧聲飄來看我，多漂亮啊！主人多虧有我的襯托呢！眉毛柔了柔身體，在自言自語的説。但這話卻被眼睛聽到了，他很不服氣，不甘示弱地説：是嗎？要是沒有我，你的存在對主人來説還有何意義呢？呵！我的本領可比你大多了！眉毛被惹怒了，生氣地彎了彎身體，大聲吼到：什麼！我可是在為你和小主人奉獻哪！如果沒有我給你擋着滴下來的汗珠，你現在還能看到這麼美麗的世界嗎？

這時，它們的對話不巧被鼻子聽到了它也插嘴説：你們別這麼傻了，好好想想吧，要是沒有了我，主人怎能呼吸？維持他生命的永遠是我呢！哪能跟我比？嘴巴更是高傲十足，他故意大聲地説：嘿，要是失去了我，主人怎能與他人溝通？這樣的主人就沒有生活下去的信心和力量，而你們卻是無能的！耳朵也趁着機會，得意洋洋地説：告訴你們吧，要是沒有我傳播信息給主人，會給她造來數不盡的麻煩，。

那個時候，你們得逞不了啦！他們就這樣沒完沒了地爭吵着，誰也不讓誰。身體就語重心長地説：各位，別再吵了，你們快清醒過來吧！其實大家都各有長處，各有短處，都會有自己的特色！大家對主人來説都是不可缺一的，我們要好好配合主人的工作，默默地勞動！我們一定要和諧相處，和好如初，讓主人因有我們而感到驕傲！大家聽了，都慚愧地低下頭表示認同。從此，五官繼續發揮自己的優點，為主人做出貢獻！主人得到了他們大量的幫助，一次又一次地順利！

以爭論為題作文 篇52

深沉的夜裏，我隱隱約約地聽到了一陣吵鬧聲，我睜開朦朧的雙眼，才知道原來是手指五兄弟之間開啟了一次爭論賽……

又白又胖又強壯的大拇指叔叔首先站出來叫道：“我是咱們五個當中最強壯的了，也是代表着最高榮譽。在生活中，不論是任何一人，只要是人們表現出色了，大家都會豎起我，以此來鼓勵或者去讚美其他的人。你們説，我的用處是多麼大呀！所以我才是最棒的。”

“誰説的，我可也不比你差呀！”食指聽了以後，便大聲地嚷叫着，我可是最厲害的了，平時按電梯，指東西可都是來靠我做的，對了，我還是咱幾個當中最靈活的一個手指呢！”

“嘿！你們可別忘了我，我可是最高最帥氣的一個，如果沒有了我，咱們五個兄弟可就變成了平平凡凡的五個手指頭了，咱們的顏值可都是靠我拉上來的呢！”中指抖抖自己的身體，得意地説着。

這時無名指大搖大擺地走過來，不服氣地爭論着：“我覺得你們還是沒有我光彩，因為當一對情侶喜結良緣的時候，他們就會把定情信物戒指戴在我的身上，你們看我是多麼的耀眼呀！”

“就算你們再有用，也沒有我的地位高！你們想一想，每當祈禱或者許願時，我可是站在最前面的，我也是離仙佛最近的呢！怎麼樣，你們是不是對我刮目相看呀！”小拇指高昂着頭，傲氣地反駁道。

此刻，我實在聽不下去這種爭吵聲了，於是我便主動上去幫助兄弟複合：“行了，行了，你們都別吵了，其實你們都有各自優點，沒了誰都不行，所以只有你們團結一心，才能讓我的手發揮更好的作用啊！”

五兄弟聽了瞬間面紅耳赤，啞口無言，不好意思地低下了頭。

以爭論為題作文 篇53

在日常生活中“爭論”是我們常見的話題。

今天我要講的就是一個關於老人摔倒了我們是扶還是不扶的話題。

今天下午放學了之後，我和幾個同學一起準備回家，在回家的路上我們看到了一個老奶奶，當時老奶奶摔倒在地上，從她身邊走過了好多年輕人，有的人從老奶奶旁邊走過，還在那説着什麼，但始終沒有一個人走上前把老奶奶扶起來。當我準備上去把老奶奶給扶起來的時候，跟我一起回家的同學把我給攔住了，他説：你要幹什麼啊？我説：我要把老奶奶給扶起來啊！她那樣？倒在馬路上多危險啊要是哪個司機沒看到，一下子把老奶奶給撞了，那可就……

同學説：“你看從奶奶身邊路過了那麼多哥哥姐姐，他們都沒扶，憑什麼讓我們一個小孩來扶呢？”她有可能是一個碰瓷的，所以我們更應該離她遠一點，他這麼一説，還是有一點道理耶我到底是扶還是不扶呢？眼看時間也不早了，天馬上就要黑了，同學催着讓我趕緊走，要不然回家晚了，又要捱罵了。

看到老奶奶在馬路上哀叫着，我的內心是很想上去把她給扶起來的，我突然想到了一個好辦法，你們不是怕老奶奶是一個碰瓷的嘛？我們可以把手機拿出來，拍照或者是拍視頻都可以啊！免得我們把她扶起來之後她訛我們，同學説這是一個好辦法，他們把手機拿出來了準備拍照，我上前去把老奶奶給扶起來了。老奶奶特別感動，但是她感動的差點眼淚都有流出來了，她雙手緊握着我們説：從她身邊過去了很多人，但沒有一個人願意上去扶一把。

這件事我們可以看出來不是每個人倒在地上都是碰瓷的，有的人是，有的人不是。我們遇到種事情的時候，應該拿出手機或者是找個路人給你作證，這樣我們就可以安安心心的把人給扶起來了。

以爭論為題作文 篇54

説到爭論這個詞兒，就會讓我想起爸爸和媽媽之間，為了我的學習經常發生的一些爭論。然而，讓我記憶最深的一次家庭爭論，真的是莫名其妙……

暑假還沒開始，媽媽就急着考慮幫我報名暑期培訓班了。她找爸爸商量這事，媽媽的意思是希望幫我多報一些科目，希望我能全面發展，培養我各方面的興趣愛好。然而，爸爸的意思是：只報一門畫畫。因為爸爸知道我喜歡畫畫，認為把畫畫學號就行了。

“老公，孩子快放假了，我準備給她報興趣班。”媽媽不緊不慢地説。

“可以呀，不過不要報太多，孩子會受不了的。”爸爸頭也沒抬接了一句。

“這怎麼行呢？現在孩子是要學習全面發展的時候！”媽媽急着説。

“什麼呀，興趣班，就是培養人興趣的班，但是這個人一定要有這個興趣愛好呀！”爸爸看了媽媽一眼，説。

“那，那，那你説報什麼呢？”媽媽用商量的口吻説。

“我説呀，就報畫畫。這一門是丹丹最喜歡的，還是她最感興趣的，這樣培養下去，保她成畫家。”爸爸望着我説。

他們不知爭論了多長時間，但我知道，他們至少已經爭了一個多小時了。可我真弄不懂，為什麼就不問問我。如果讓我回答的話，就説一門也不報。

他們爭論不休，誰也説服不了誰。一箇中午，我就只能一直呆在邊上等着結果。

等呀等呀，等呀等呀，結果終於出來了，讓我很不開心。因為最終還是聽媽媽的，給我報了7門興趣班，讓我在這個暑假裏累“死”了。

唉，明明是我的興趣，為何總要別人來選擇？

以爭論為題作文 篇55

“呵呵呵呵，你真的認為你會贏嗎？”我自傲地笑着問道。

“你真的認為我會輸嗎？”他反過來問我道。

我笑道：“我認為你會輸，而且輸的很慘。”

他問道：“那你告訴我，文章分為哪三類？”

“記敍文、説明文、議論文。”我毫不猶豫的答道。

“我認為，文學的竹竿就是情感，沒有情感，文章寫的再好也沒用！”他喊道。

“你錯了！”我吼道，“文章的竹竿應該是思想！沒有思想，就沒有情感，沒有了思想，就沒有文章！”

“你有思想而你沒有情感又能怎樣？能寫出什麼樣的文章你心裏清楚！”他反駁道。

“呵，我倒是想知道！你連思想都沒有了，你怎麼去寫文章！”我站起來拍了一下桌子。

“你閉嘴！我告訴你，你的思想太低級了！文學的主根就是文章！沒有文章，一切也中將是灰粉！什麼電影，電視劇，也中將會沒有！你明白嗎？！”他喊道。

“我當然明白！文章是一切思想表達方式之源！但是！你要搞清楚什麼叫文章！文章是什麼！”我反駁道。

“明明是你搞不清楚！為什麼有的文章有人看，有的文章沒人看，你想過嗎？！”他問道。

“當然知道，這説明他們的內容有好壞之分！”我答道。

“你錯了！這是因為他們有的文章沒有情感！”他道。

“笑話！情感能決定一切？！決定一切的是思想！”我大笑喊道。

“一派胡言！簡直是胡説八道！”他又拍了一下桌子，“沒有情感的文章，跟一團廢紙沒有區別！”

“沒有思想的文章，跟什麼都沒有照樣沒有區別！”我憤怒的吼道。

以爭論為題作文 篇56

學校的外面是個魚龍混雜的地方，有小販，有推銷員，有家長，還有一類“特殊人羣”——乞丐。

該不該給乞丐錢，一直是個令人困擾的問題——你説給，又怕是騙子；不給，又莫名不安。

兩年前，某個下午放學。一個乞丐路過校門，背一個綠色的鼓鼓的揹包，亂糟糟的頭髮，皺巴巴的似乎有些餿味的衣服，臉是蠟黃的，手中端着箇舊鐵碗，裏面躺着幾張角票。

同學與我手牽手走出校門，看到這樣一幕，心裏自然是掀起了萬般波瀾。我不安地後退一步，生怕乞丐過來要錢，還拉住同學的書包，不讓她走。同學回過頭，睜着那對大眼睛，眨了眨。我頓時心領神會，吞吞吐吐地開口；“就是，咱們等、等乞丐過去先……那個……”未待我説完，同學勾住我的肩，以一副“大姐大”的神氣對我許諾：“別怕別怕，姐罩着你！”

終於等到乞丐過了校門，我小心翼翼地跟在同學身後走出來，如釋重負。同學扭過頭，好奇地問：“你怕乞丐呀？”“哪裏有！”我白了神經粗大的她一眼，“只是不願也不敢給，又怕良心過意不去罷了。“她似懂非懂地點點頭，不在意的回答：“嗯……那就看是什麼乞丐唄，四肢健全的就不給嘛——當然，老人還是要給的，特別是七老八老的。”可是，我扯着她不讓走，“那特別有錢的人裝乞丐怎麼辦？”同學愣了一下，緊着眉沉思了幾秒，爾後自暴自棄地搖搖頭，以近似崩潰的表情看着我，最後無可奈何地開口：“其實吧，反正乞丐也不多，你見一個給五角也行啊……”

“可是萬一——哎，別跑啊！”沒説完，同學便跳起來，蹬蹬腳，一溜煙地跑遠了，只剩我一個人在原地目送她遠去的背影。

事到如今，究竟該不該給乞丐錢，還是個使我煩惱的問題，也不知有沒有人為我解答。

以爭論為題作文 篇57

人生長路漫漫，誰沒有遇到過坎坷或心坎兒？不管是大是小，都是人生的磨練，有人能克服重重困難，從中獲取經驗；有人卻一輩子被套在了裏面，心存憂慮，當然了，我也遇到過傷心的事。

今年暑假我和老爸因為看電視的事發生了爭執：

假期閒着無聊，我不由自主的和電視交上了“朋友”，甚至有些瘋狂，足不出户，天天在家追劇，比如“楚喬傳”、“思美人”……都成了我的盤中餐，媽媽時不時的嘮叨一兩句：“你的眼睛近視了300度了，還看呢！”我怕媽媽生氣，嘴裏答應：“不看了，不看了。”可我就是控制不住我自己的慾望，老爸因此生氣了，就給電視加了把鎖，用手機登錄IP，又設置了密碼，大大的控制了我看電視的時間，可我豈能善罷甘休？於是，我想盡辦法破密碼，每次老爸用手機上網給我解鎖時，我若無其事的在一旁偷偷觀察，終於用我的“慧眼”描寫了網址，又經過苦思冥想：密碼會不會是誰家裏誰的生日呢？我趕緊着手調查家裏每一個人的出生年月，經過一次又一次嘗試，“功夫不負有心人”呀，我終於“大獲全勝”，可是幸運了沒幾天就被逮住了，老爸又換了新密碼，讓我絞盡腦汁也沒破出來。

接下來，很長一段時間，我又哭又鬧，甚至搞破壞、絕食，可老爸説：“規矩就是規矩，規矩是不能改變的。”看他那嚴肅又莊重的神情，加上每次“捕食”都一無所獲，最後，我投降了。

以後的日子裏，我不斷反思，意識到了自己的貪心，也意識到了自己的自控力極差，所以當老爸又提出每天只准我看一個小時電視時，我果斷的答應了，這個坎我邁過去了，現在想來，真是“玉不琢，不成器”呀！

以爭論為題作文 篇58

曾經我和父母發生過許許多多的事，有開心、難過、傷心、憤怒等。不過我和我的父母發生過最多的事還是和父母鬧矛盾。

父母總是把我當做一個永遠也長不大的孩子，不管我要做什麼似乎都要經過他們的同意才能去做，如果我不去按照他們的意向做的話，他們就會説我叛逆，和我説話很累。

有一次，我去一個同學家玩時，沒有和父母説，到了吃午飯的時候，我還沒有回來，我的父母就一直等回來，可是到了下午3點，我還是沒有回來，他們就着急了，生怕我出了什麼事情，於是就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，在家裏再也坐不住了，開始找我。就在這時，我回來了，爸爸媽媽看見了我剛開始十分的欣慰的，但過了將近1分鐘的時間，像變臉似的，變得生氣起來，説：“你怎麼現在才回來，你知道我們有多麼擔心嗎?”“我不就出去一會兒，沒和你説嗎，至於真麼生氣嗎。”我説。“怎麼麼不至於"，爸爸，"你知道我們有多麼擔心嗎，你怎麼能這樣!”。“我就這樣，你們管不着，哼!”説完，我就回到了我的房間。

我在房間裏，一直在回憶着爸爸媽媽對我的照顧，和我在一起的快樂生活，我又想起剛剛對爸爸媽媽説的話，我感到十分內疚，我一定要像爸爸媽媽道歉。

吃晚飯的時候，我愧疚萬分的從房間裏出來，走到爸爸媽媽面前，內疚地説："對不起，爸爸媽媽，是我不對，我出去應該和你們説。"媽媽摸着我的頭説："沒關係，知道錯就好，知道了就該改，千萬別有下次。""嗯，再也沒有下一次了。"我開心地説。

我通過這件事情，開始知道體諒父母了，理解做父母的心情了。

以爭論為題作文 篇59

一天，電話、手機、小靈通準備開一個重要會議，會議的主題是：誰是十全十美的。這不，三個人剛見面，就爭論了起來。

手機扭了扭纖細的腰肢，不屑一顧地瞥了電話一眼，嬌滴滴地説：“哎呀，這都什麼時代了，誰還用電話這麼老氣橫秋的通訊工具？我看，早該淘汰了。你們瞧我，又方便又時尚，多討人喜歡呀！”説完，手機從口袋裏掏出小鏡子，美滋滋地照了照。

電話撇了撇嘴：“我的身體雖然笨重，但通話質量高。哪像你，中看不中用，説不定什麼時候就沒電了，急得主人像熱鍋上的螞蟻。”

“什麼，那是主人忘記給我充電了，能怪我嗎？再説了，我能發短信，能上網，能和主人最近距離地接觸。你呢，乾巴巴地坐在客廳裏，主人都不願搭理你。”

“是呀，主人喜歡你，老是用你打電話，結果輻射得主人經常頭疼。”

“你這是血口噴人。”手機也顧不得做淑女了，尖起嗓子來大聲地喊。

“有理不在聲高，你瞎咋呼啥？”

這時候，一直在旁邊沉默不語的小靈通開口了：“哎，電話大哥，手機妹妹，咱別吵了，讓人家聽了笑話咱們沒素質。的確，手機是利用率高，主人往口袋裏一放就OK了，但是輻射大，費用高，還要經常充電；電話呢，儘管輻射小，費用低，但是不能隨便移動。”

“你呢，貶低了我們，你就是十全十美的了？”手機不服氣地説。

“當然不是了。我的情況介於你們之間，你們的優點、缺點我都有。你們看，金無足赤，人無完人。我們都有不好克服的缺點，所以，就不要爭論誰是最完美的了。我們的任務就是儘自己最大的努力為主人服好務。”

手機和電話聽了，都慚愧地低下了頭。

從此以後，他們互幫互助，過着幸福快樂的生活。

以爭論為題作文 篇60

丁丁是一個淘氣的小男孩，特別愛喝汽水，也喜歡吃不衞生的食物，這天，丁丁半夜三更起來上廁所，當他走過廚房時，聽到冰箱裏的食材都在談論。

番茄小姐説：“我的身體裏含有豐富的維生素C，吃了對身體很好，可是，丁丁總嫌我酸，不肯吃，哎，這丁丁！”

苦瓜先生連忙附和道：“就是！我的身體裏含有豐富的鋅，可是丁丁媽媽一把炒好的苦瓜放在桌上，丁丁總嫌我酸，連看都不看我一眼，可他哪知道，我這麼有營養啊！”

凍雞腿發言了：“這丁丁，每天我被吵着從冰箱裏出來，做成炸雞腿，其實啊，他不知道，我是從超市裏買來的，當我還營養不良的時候，他們就把我殺了，哎，吃了對身體一點沒好處，多吃還容易得胃癌呢！這丁丁呀，再這樣吃下去，恐怕就要得癌症了！”

丁丁倚在門口，聽了這句話，嚇得打了一個哆嗦，併發誓以後一定要多吃蔬菜。

大白菜發話了：“丁丁這小淘氣，媽媽給他炒白菜他從來不吃，偏要到什麼‘肯德基’‘麥當勞’裏去吃，他哪知道，肯德基的食物可是很髒的，有時，他們的漢堡賣不掉了，變質了，第二天還會用這個變質的漢堡從新做回去呢！這樣多不衞生啊！而且，漢堡脂肪很高，還有可樂，可樂含糖量高，吃多會長胖的！雖然肯德基看起來很乾淨，但其實啊，是很髒的，可是丁丁偏偏要去吃！”

土豆先生髮話了：“丁丁整天吵着他媽媽給他做炸薯條吃，都快把我折磨死了！”

丁丁聽了，滿臉羞愧，決定以後一定要吃健康的食物，少去“麥當勞”“肯德基”，少喝汽水，不吃三無食品！

以爭論為題作文 篇61

從前，有一個水果王國，裏面住着許許多多的水果。有蘋果、橙子、甘桔、芒果、檸檬、香蕉、梨子、李子、桃子、柚子、葡萄……

有一次，節果説：“咱們來一個水果爭論會，誰的功勞大，誰就當水果國王。”其他水果聽了，都大聲叫“好”。

水果爭論會開始了，蘋果首先發言，説：“我的功勞最大，我的身體裏含有豐富的維生素，所以我當水果國王沒有問題。”

“臭美，臭美。我才應該當水果國王呢。因為我身體裏的維生素比蘋果的維生素豐富，而且我還會使人變得聰明。”

香蕉説道。“才不是呢，才不是呢。我身體裏的維生素c特別有營養，我當水果國王最合適。”

橙子説道。“不行，不行。要是讓橙子來當水果國王，那可就糟了！沒看見外面流行紅葡萄糕點和紅葡萄酒嗎？紅葡萄糕點和紅葡萄酒最有營養了，可主要的功勞應該是我呀，要是沒有我，人們哪來的紅葡萄糕點和紅葡萄酒呀，不可能天上會掉下陷餅。”紅葡萄説。

當水果們鬧得不可開交的時候，芒果説道：“算了，算了，別吵了，別吵了。我們可以找人當裁判啊！”水果們聽了，都同意了。

柚子説：“我們可以找大鳥伯伯當裁判，因為他是一個很有經驗的老裁判啊！”

水果們聽了，很贊成。

於是，水果們一起來到大鳥伯伯的住處。他們把事情從前到後一五一十地説了一遍，人鳥伯伯聽了，慢條斯理的説道：“每個水果都有長處，也有短處。我希望你們不要再繼續爭論這個問題了。”水果們聽了，都紅着臉，低下了頭。

這個故事告訴我們：人，也如水果一樣，有長處，也有短處。要是隻知道自己的長處，不知道自己的短處，這是不對的。

以爭論為題作文 篇62

馬上過年了。

過新年，穿新衣。這是傳統的習俗。而今年，我們家卻因為買新衣服的事情引發了一場大戰。

我們趁着服裝店還開門的時候，來到了這裏。一進門，啊，琳琅滿目的衣服啊！有顏色搭配強烈的，屬於搖滾風；有清新樸素的，屬於淑女風；有簡潔大方的，屬於傳統風還有各種各樣的！可謂是讓人眼花繚亂！

這麼多衣服，挑哪一件給妹妹比較好呢？當然，我是不參與其中的，這件事還是得由爸媽來決定。然而，爸媽的審美眼光是不一樣的。爸爸選了一件大紅色的外套，黑色的打底褲，媽媽選了一件紅色的毛衣，一個黑色的小皮裙。兩人的意見完全不一致。於是，一場沒有硝煙的戰爭爆發了

爸爸首先佔領先機，説到：我選的很好啊，樸素大方，簡潔明瞭，喜氣洋洋的，這不正適合過年嗎？媽媽聽了，也不甘示弱的説：小女孩就要有小女孩的樣子，這套衣服多淑女啊！爸爸頓時來了士氣：孩子多大的人，還‘多淑女’，過年就要喜氣洋洋的，大大方方的，多好啊。媽媽立即反駁道：女孩子不就得穿的淑女點才好嘛！

他們兩個成功的爭論了好半天。還是我出面提出了合理化建議，到最後，他們只好把兩套衣服都買了。

回到家，爸媽依舊在爭論，畢竟只有一個妹妹，兩套衣服只能選其中一件穿着。我實在看不下去了，便又一次開始了和解：既然你們都覺得自己的好，但又只能選其一，那就不能兩套搭配起來穿了嗎？結果，兩件搭配起來，給妹妹穿上後，還真是漂亮！

這個新年，就是這麼快樂而又平凡地過去了。其實啊，每一位父母都想給自己兒女最好的，有時候，意見或許不同，但心是一樣的。

以爭論為題作文 篇63

在一個很寧靜的中午，小主人在睡覺，但是，文具們睡不着。因為，它們在想一件事情。

這時，橡皮就問了：“你們説，咱們各自誰的用處大呢？”。鉛筆説：“當然是我！我的力量最強！沒有我，小主人就沒法寫字了。”橡皮又發話了：“我的力量才是你們當中最大的！沒有了我，小主人就沒法塗改寫錯的字了。”尺子平靜地説：“你們如果都以為自己強的話，那就大錯特錯了！我的力量才最強！主人如果沒有我，就畫不出直線了！”鉛筆反駁道：“如果沒有我，那尺子有什麼用？”這時，鋼筆來了，它馬上加入爭論，它説：“我的筆水特別顯，特別好用，小主人用我寫字，字會寫的特別漂亮。”橡皮對着鋼筆説：“你的筆水太顯了，如果小主人稍微一使勁，你的筆水就印到背面了！”跟它們不一樣的彩色鉛筆説：“我雖然沒有你們的能力強，但我也一樣優秀，因為我是彩色的鉛筆，沒有我小主人就不能畫出漂亮的圖畫了。”鉛筆又反駁道：“彩色鉛筆，你就沒有聽説過素描畫嗎？我就可以畫素描畫，哈哈！我的力量還是最強的。沒有我強的就不要比。”這些文具吵吵鬧鬧的，都在説着：“我最強！我最強！我最強……”

這時，一個慢悠悠的聲音打斷了它們的爭吵。原來是它們的長老——紙。長老説：“你們各自有各自的特點，每個人都是這樣的。”“我們知道了”文具們齊聲説道。

這時，小主人不知怎麼回事，走了過來。文具們趕緊回到自己的位置。接着，小主人假裝不知怎麼回事的回到自己的牀上睡覺去了。其實，小主人把文具們爭吵的內容都聽到了。

第二天，到了學校，小主人把文具們都用上了。它們這回真的知道了，它們原來真的像長老説的，自己都有自己的用處。

以爭論為題作文 篇64

午夜了，四周靜偷偷的，家裏的電器開始活躍起來了。

電視機説：“我們來比比誰的本領大，好嗎？”好吧！電器們異口同聲地回答。

電腦首先發言：“我的本領最大，小主人的爸爸經常用我來上網下棋、聊天、看新聞，可以連接到世界各地，即使就坐在家裏，也能瞭解世界各地發生的一些事情。小主人利用我登陸創網網站，把他的文章與小朋友交流。所以我的本領最大。”

電視機説：“不對吧，我的本領才最大。

小主人特喜歡我，動畫片、智力競賽這些節目只要他喜歡的，一場不少。新聞、電視劇、英語節目、相聲、娛樂節目應有盡有，我的本領才真正稱得上大。”

空調器粗聲粗氣地説：“我的本領你們能有嗎？現在天氣變化無常，夏天熱得受不了，冬天冷得又難受，只有我才能讓小主人一家感受到冬熱夏涼，一年四季不難受。所以我的本領最大。”

還沒等空調説完，電飯煲搶着説：“還是我的本領最大，小主人的媽媽餐餐要用上我，假如他們一餐不吃飯，餓得沒有一點力氣，看哪還有心情往看新聞往吹空調？”

嘰嘰喳喳爭論不休，這時評委消毒櫃和飲水機發話了：“大家不要吵了，人們之所以製造出你們，就是由於你們各有各的用途，各有各的職責，因此我們以為大家的本領都一樣大，大家都是好朋友、好兄弟、好姐妹，只有團結一致為主人們服務好，才能發揮出自己的本領”。電器們啞口無言了。四周又恢復了平靜。

在這裏讓我悟出了一個道理：尺有所短，寸有所長；任何時候不能只看到自己的優點，也要看到自己的缺點，並且要學習別人的優點，和平相處，共同進取。

以爭論為題作文 篇65

小白羊上學，佩戴紅領巾的這一天終於到了，小白羊滿懷激動地揹着媽媽給他買的新書包，蹦蹦跳跳地去上學了。

上學的路上，書包裏一直在爭吵：“你們這些小不點兒”，書包最先發言到：“還是我的作用最最大，把你們裝進我的肚子裏，不讓你們掉在地上”。“切”，鉛筆盒反駁到，“你以為你個子大就厲害了嗎？要不是我把筆們裝好，你早就毀容了”！

“你竟敢説我們”！筆氣得火冒三丈，虎視眈眈地盯着鉛筆盒説：“那些著名的書，像《安徒生童話》、《三國演義》、《西遊記》，如果沒有我，國小生就學不到了。”

“哼哼，我的本事比你們大大大大大得多”，生抄上的字説，“那些作家要是不會寫字，付出再多的努力也沒用”。

説完這些，他們個個誰也瞧不起誰，手叉着腰，頭轉向一邊，不想看到任何“人”，時不時傳來哼哼的譏笑聲。

到了學校，小白羊來到一年級（5）班，第一節課是語文課，小白羊坐到自己的位置，老師叫大家寫第一課的生抄，小白羊打開書包，費了九牛二虎之力才把抄寫本拽了出來，小白羊剛打開抄寫本，抄寫本就跑了，小白羊一把抓住抄寫本，準備拿鉛筆寫字，可鉛筆盒卻咬緊牙關不讓小白羊拿鉛筆，幸好小白羊力氣大，打開了鉛筆盒，拿出鉛筆，可鉛筆又不聽使喚了，你叫它往東，它往西，你叫他往下，他往上。

放學了，連最懶的小豬也做好作業回家了，小白羊連一個字也沒有寫，為此被老師批評了一頓。小白羊很傷心，痛哭了一場，鉛筆、鉛筆盒們看在眼裏，內疚在心裏，個個慚愧地低下了頭，找小白羊道了歉，懂得了只有團結一心，要合作才能把小白羊的學習搞好。

小白羊長大了，成為了著名的化學家，贏得了諾貝爾獎，他把兒時的文具收藏了起來。

以爭論為題作文 篇66

一天，我和騰舸冉爭吵了，就是為了一支筆，他不小心把我的筆頭弄斷了，我一氣之下就不和她玩了。

我和他吵了一個星期，見面就爭吵，我這一星期，我幹什麼都在想我和騰舸冉一起玩的情景。可是，我不知道為什麼一見面就爭吵，晚上寫完作業，就想給騰舸冉打電話，説説話什麼的。

第二天，我想通了，不就是一支筆嗎！沒什麼大不了的呀！我上完體育課，就想想她道歉，我是我一到他旁邊，他就説：“對不起我把你的筆能壞了。”原來他也想今天就跟我道歉，就這樣我們就和好了。

又有一次，把我的微機書弄丟了，那是因為他的微機書弄丟了，就拿我的微機書去複印最後把我的也弄丟了。第二天，到了學校一見到我，她對我説：對不起，尹江姍，我一不小心把你的微機書也弄丟了，不知道弄哪裏去了，對不起！我一聽，怒火萬丈，一氣之下，我就不和他玩了，還指責了她，我又和她冷戰了二個星期，見面我也不搭理她，她看我這樣，也不敢和我説話，怕我在次燃起怒火指責她。這二星期，我一直在想，我到底做的對不對，我應不應指責她，畢竟她也不是故意的，我也不知道為什麼和她一見面，就不想搭理她，一天，晚上我和媽媽説了這件事情，媽媽並不贊同我們兩個爭吵，媽媽説：姍姍，你應該和你的同學和好，因為同學畢竟是你的也是你的最好的朋友，你們在一起這麼長時間，為了這一本微機書就鬧僵了，這樣不好。你可以在借一本，別人的微機書我去給你複印一本不就好了嗎？

我聽了媽媽的話，第二天我借了別的同學一本微機書，去複印了一本，原諒了騰舸冉，我們又像以前一樣，還是好朋友。

以爭論為題作文 篇67

有個袋子裏面有四把文具，它們分別是：三角板兄弟、量角器和尺子。它們總是不和諧，每天吵吵鬧鬧的。它們為什麼要吵鬧呢？請看下面的內容。

首先直尺先發話：“我可以量線段的長度，幫助小主人量他的課桌的邊、書本的長短。我能讓小主人畫波浪線、畫很直很直的線，在連線中沒有我就等於沒有炮兵！我看你們還是讓我勸告一下你們：不要再爭論了，看看我直尺對小主人的作用是多麼大！”直尺揚眉吐氣，好像覺得自己是天下無敵，無人可比呢！

量角器聽了，很生氣，好像這話是對自己説似的，心中的大石頭總是搬不開。於是，它滾了過去，把直尺撞到了一邊，然後來了一番似乎非常重大的演講：“喂，兄弟們，你們千萬不要聽它這破尺子的什麼話。我雖然不會讓小主人畫到波浪線，但我也可以讓他畫直線。而且，我還可以量角的度數，並且，我還能讓小主人畫角呢！有我強嗎？臭小子！”

三角尺兄弟聽了這話雖然不生氣，但是覺得量角器很低估了自己。於是，它們就一起跳了出來，説：“我們兩個的角組成在一起，就是最準確的角了，不大也不小。量角器呀，我看你的75度、135度角保證沒有我的更準！”量角器很生氣，嚷道：“你以為你可以畫出80度的角嗎？170度也別想讓小主人畫！”

直尺也有意見了：“你別這樣説！這種角我可以畫出來，而且我做得很準。我看啊，俺的估算很接近！”

它們一直就在脣槍舌戰，説得都要把人吵醒了。過了十多分鐘，它們不吵了，累了，於是就躺下睡着了。

關於它們第二天的爭吵，我是一點都不清楚。但是，我們心中都有一句勸告它們的話，那句能讓它們恍然大悟，不要為了一件小事而斤斤計較。

以爭論為題作文 篇68

在一個幽靜的夜晚裏，小主人甜甜地進入了夢鄉。就在這時，他的五官卻爭吵起來，打破了寧靜的夜晚，一陣陣吵鬧聲飄來…“看我，多漂亮啊！主人多虧有我的襯托呢！”眉毛柔了柔身體，在自言自語的説。但這話卻被眼睛聽到了，他很不服氣，不甘示弱地説：“是嗎？要是沒有我，你的存在對主人來説還有何意義呢？呵！我的本領可比你大多了！”眉毛被惹怒了，生氣地彎了彎身體，大聲吼到：“什麼！我可是在為你和小主人奉獻哪！如果沒有我給你擋着滴下來的汗珠，你現在還能看到這麼美麗的世界嗎？”這時，它們的對話不巧被鼻子聽到了它也插嘴説：“你們別這麼傻了，好好想想吧，要是沒有了我，主人怎能呼吸？維持他生命的永遠是我呢！哪能跟我比？”嘴巴更是高傲十足，他故意大聲地説：“嘿，要是失去了我，主人怎能與他人溝通？這樣的主人就沒有生活下去的信心和力量，而你們卻是無能的！”

耳朵也趁着機會，得意洋洋地説：“告訴你們吧，要是沒有我傳播信息給主人，會給她造來數不盡的麻煩。那個時候，你們得逞不了啦！”他們就這樣沒完沒了地爭吵着，誰也不讓誰。身體就語重心長地説：“各位，別再吵了，你們快清醒過來吧！其實大家都各有長處，各有短處，都會有自己的特色！大家對主人來説都是不可缺一的，我們要好好配合主人的工作，默默地勞動！我們一定要和諧相處，和好如初，讓主人因有我們而感到驕傲！”大家聽了，都慚愧地低下頭表示認同。從此，五官繼續發揮自己的優點，為主人做出貢獻！主人得到了他們大量的幫助，一次又一次地順利！

以爭論為題作文 篇69

“咔嚓咔嚓”，伴隨着一聲聲脆響，小主人吃完了豐盛的午餐。吃得飽飽的他，並不知道他的身體裏已經吵翻天了。

首先發話的是糖類：“我在人體裏是最重要的供能物質，你們都不如我。”話音剛落，脂肪不服氣了：“我在人體內才是最重要的，我是人體的儲備能源，能在危急時刻為主人提供能量。”糖一聽，立刻反駁道：“一邊去，如果沒有我，小主人連能量也沒有，還會因此休克。而你呢？你可是會讓主人長胖的。”脂肪馬上反駁道：“那吃了你還可能得糖尿病呢……”還沒説完，蛋白質便把它打斷了：“你們別吵了，我能構成細胞，而小主人正在長身體，要多吃富含我的食物，所以我才最重要。”“你説什麼胡話，你一點都不重要，我才最重要！”糖怒吼道。

他們越吵越大聲，把無機鹽、維生素和水也吸引了過來，他們見狀也加入了爭吵：“我們無機鹽才是最重要的，人體如果沒有我們就會生病。如缺少碘會得地方性甲狀腺腫……”無機鹽還沒説完，維生素便開始説了：“我才最重要，我們維生素雖然人體需求量不大，但十分重要，如缺少維生素A會得夜盲症，缺少維生素C會得壞血癥。”無機鹽斜着眼看看水，“水妹妹，倒是你，好像沒多大用處吧？”水被這番話氣得臉都白了：“我在人體中也很重要，我在人體體重中佔了很大一部分，如果我大量流失，小主人可能有生命危險。”

大家誰也不服誰，都叫着：“我最重要。”“我才最重要。”“不，我才最重要。”“你們都不對，我才最重要！”

正當吵得不可開交時，白細胞來了：“各位，別吵了，你們在人體中都很重要，缺一不可，只有你們團結起來，小主人才能健康成長。”營養物質們聽了，都羞愧地低下了頭，一起向着消化器官走去……

以爭論為題作文 篇70

晚上十二點，文具們紛紛從文具盒探出頭，從丁丁的書包裏跳了出來。它們四處東張西望，發現丁丁已經睡着了。今天是一年一度的演講大賽。

首先發言的是鉛筆小哥：“我是文具家族中最受主任喜愛的。我有纖細的身材，主人用我在畫紙上描繪出一幅幅栩栩如生的作品，在考卷上認認真真書寫答案，在課堂上仔仔細細記錄老師的講解沒了我主人根本沒辦法寫出漂亮的字，沒辦法記錄重點，沒辦法學習！”

橡皮姐姐聽了急切地説：“不對！不對！我才深受主人的喜愛呢。主人每次寫字除了錯都説：我親愛的橡皮啊，你快出來吧！我能把主人不需要的內容擦得一乾二淨。所以我才能當文具家族的大王。”

這時尺子大哥受不了了：“我説你們呀，就不想想我有多辛苦嗎？我每天來來回回跑，為你們劃出一條條筆直乾淨的書寫道路，我才可以當文具家族大王。”

轉筆刀妹妹也迫不及待地發言了：“你們也不知道讓一下妹妹嗎？我是你們這裏最小的，而且鉛筆哥哥的筆頭斷了，還不都是我來處理的嗎？所以我來當這個大王比較合適。”

書包爺爺聽了大家的爭論提議：“不如你們每天選一位不值班。誰不值班的那天，主人回來的反映最大，誰就是大王。”大家都紛紛點頭。

文具按照書包爺爺的話去做了。結果，丁丁不是今天忘了鉛筆，就是明天忘了橡皮或是尺子或是卷筆刀。連續幾天他要不沒寫作業，要不就是作業塗塗改改，書寫不整齊一塌糊塗，還被老師嚴厲批評。

看到小主人每天垂頭喪氣，漸漸失去學習興趣，文具們發現：團結才能擁有力量。我們的地位都是一樣的，每個人都是“大王”。

以爭論為題作文 篇71

有一個袋子，袋子裏面有四把文具，分別是：三角板兄弟、量角器和尺子。它們總是不和諧，每天吵吵鬧鬧的。它們為什麼要吵鬧呢？請看下面的內容。

直尺先發話：“我可以量線段的長度，幫助小主人量他的課桌的邊、書本的長短。我能讓小主人畫波浪線、畫很直很直的線，在連線中沒有我就等於沒有整齊！我看你們還是讓我勸告一下你們：不要再爭論了，看看我直尺對小主人的作用是多麼大！”直尺揚眉吐氣，好像覺得自己是天下無敵，無人可比呢！

量角器聽了，很生氣，好像這話是對自己説似的，心中的大石頭總是搬不開。於是，它滾了過去，把直尺撞到了一邊，然後來了一番似乎非常重大的演講：“喂，兄弟們，你們千萬不要聽它這破尺子的屁話。我雖然不會讓小主人畫到波浪線，但我也可以讓他畫直線。而且，我還可以量角的度數，並且，我還能讓小主人畫角呢！有我強嗎？臭小子！”

三角尺兄弟聽了這話雖然不生氣，但是覺得量角器很低估了自己。於是，它們就一起跳了出來，説：“我們兩個的角組成在一起，就是最準確的角了，不大也不小。量角器呀，我看你的75度、135度角保證沒有我的更準！”量角器很生氣，嚷道：“你以為你可以畫出80度的角嗎？170度也別想讓小主人畫！”

直尺也有意見了：“你別這樣説！這種角我可以畫出來，而且我做得很準。我看啊，俺的估算很接近！”

就這樣，它們就在脣槍舌戰，説得都要把人吵醒了。過了十多分鐘，它們不吵了，累了，於是就躺下睡着了。

至於第二天的爭吵，我們都是一問三不知。不過，我們心中都有一句勸告它們的話，讓它們恍然大悟，不再為了一件小小的事情而爭得面紅耳赤。