愛可以這樣表達作文
這是一個真實的故事。
我的同桌楊蘇,父親姓楊,母親姓蘇,合姓而給他取了此姓名,可見他父母對他的愛意和期望。
他父母均年近不惑才有了他,中年得子的父母,對楊蘇是百依百順,加上他的父親是建築承包商,母親是銀行職員,家境在我們當地是相當富有、殷實的,更是提供了別家孩子無法有的物質條件。
可令父母大失所望的是,在一切有保姆照料,想吃啥就吃啥,想要啥就買啥的環境中長大的楊蘇,一天比一天壞起來,成績差,不會做作業,就出錢買作業,逃學、吸煙、打架、通宵上網,甚至辱罵女老師、調戲女同學……幾乎達到了地痞流氓的地步。父母不是沒有發現,不是沒有管教,什麼辦法都想過了,什麼方式都嘗試過了,就是毫無作用,黔驢技窮的父母一籌莫展。
楊蘇快八年級了,楊父眼看着因自己溺愛而釀成的苦果,孩子一天天滑向深淵,無計可施。氣惱、沮喪之下,走入了賭場,很快就輸光了家產,還債台高築,並和他的母親離了婚。
父母“離異”後,楊蘇跟母親過,之前為了教育楊蘇,母親早就把銀行的工作辭了,現在就只好帶着楊蘇以撿破爛為生。突然的家庭變故,確實把楊蘇擊垮了,震蒙了。原來的生活條件沒有了,就連一日三餐都成了問題。
楊蘇以前大手大腳結交的'所謂哥們兒,現在全都不見了,一個個離他遠遠的,偶爾見到,也是嗤之以鼻,甚至以腳踹之。
巨大的變故,強烈的反差,慢慢在起作用。楊蘇變了,慢慢地變好了,他開始認真上學,努力上進。可他畢竟成績差,以前沒有學習,此時他學得是非常吃力。但他沒有放棄,一想到周邊人的或鄙夷或同情的眼神,他便迸發出一股力量:一定要爭口氣,讓人們看看,我楊蘇還行,誰也不能就這樣把我給看死。
升入八年級後,他的成績開始好轉,母親笑在嘴邊,喜在心頭。但她仍然每天堅持撿破爛,只是撿破爛的時間縮短了些,給楊蘇的飯菜做好了些,楊蘇並沒有覺察。
工夫不負有心人,楊蘇確實變好多了,老師對他也轉變了看法和態度,看到他家“窮”,學校還把貧困生補助款給了他,他得到了鼓勵,學習更加認真了,更加刻苦了,九年級畢業,他居然考取了我們這所重點中學,我倆就成了同桌,而且一坐就是兩年。因為楊蘇是我們學校裏的拔尖生,他也就自然成了人們談論的焦點人物。
臨近大學聯考了,我才偶爾從小道聽知,楊蘇的父母當初是假離婚,家破也是假象。這一點,楊蘇絲毫沒有察覺。而在我,這點似乎得到了印證:我見楊蘇的父親經常出入我們學校,經常和校長走在一起。可楊蘇並不認他這個父親,他父親也不惱不氣,反而樂呵呵的。同學們有時笑楊蘇,楊蘇也不管,就是一個倔脾氣,掉頭就走。
事情果真不出所料,當初楊蘇的父母為了楊蘇,不惜做出一個十分大膽的、極不尋常的舉動:製造輸光家產和離婚的假象。一切的一切都是為了楊蘇。父母為了楊蘇,也還真是嚐遍了“家破人亡,妻離子散”的滋味,沒少遭罪,沒少受苦。但現在,看到楊蘇的成長和成績,父母都喜在心頭,樂在眉梢。
“楊蘇父母沒離婚,楊蘇家沒破產,我們學校的所有捐款都是楊蘇父親捐的……”這樣的話,迴盪在我們校園的每一個角落……愛,原來可以這樣表達!
評點:
這是一篇小小説式的作文,故事情節的設置,人物形象的刻畫、塑造,還真是無可挑剔,彷彿真人真事。這都説明,作者有着一個不俗的寫作功底,起碼對小小説是熟悉的,進行了大量閲讀和潛心研究。製造輸光家產和離婚的假象,這出格舉動,一切都是為了子女,都是愛。的確:“愛,原來可以這樣表達。”此外,文章語言通俗、樸實,情節的設置、過渡等均合理可信,並無虛構、編造的痕跡。
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