幫助別人作文集合10篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的幫助別人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幫助別人作文1

在生活中，人人都會有困難的時候，如果在別人需要幫助時給予幫助，那就像“雪中送炭”一樣，温暖別人心頭，也快樂了自已。

記得那天剛上體育課時，大家都向操場跑去，葉得豪同學跑在半路上突然停下了腳步，我的好奇心驅使我過去看看是怎麼回事。我走到他身邊問道：“小葉，你怎麼了？還不快點跑，要集合了。”"別提了，我的鞋帶又鬆了。”葉得豪懊惱地説。“那你快系啊。”我着急地對他説。葉得豪蹲下來，在鞋上繞了一圈又一圈，就是沒繫上。他急得臉紅脖子粗的，他頹喪地看着我説：“我……我……我不會繫鞋帶。”“你不會繫鞋帶？！”我驚訝地瞪大了眼睛，然後我平靜地對他説：“讓我來幫你吧！”“真的嗎？！”葉得豪簡直不敢相信自己的耳朵。我沒再説什麼，只是蹲下來給他繫好了鞋帶。一抬頭，看到他感激的眼神，我對他説：“你不會繫鞋帶，沒有關係，下了課我教你！”

終於，下課了，我把葉得豪帶到一個避靜的地方，一遍遍地示範給他看，邊示範邊給他講解，他一步步地學着，一遍，兩遍，三遍……終於，他學會了。繫了一個雖不太好看但還算牢固的“蝴蝶結”鞋帶。我們倆都不約而同地露出了會心的微笑，他真誠地對我説：“謝謝你了，是你教會了我係鞋帶！”

在我放學回家的路上，我覺得天格外的藍，樹格外的直，草也格外的綠，小鳥的叫聲也格外的好聽，好像也在誇獎我呢，哈哈，幫助別人的感覺真好！

幫助別人作文2

大家多一聲問候，行走多一些禮讓，見面多一些微笑，讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的温馨。即使是一點小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海裏。

有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看着課外書，教室裏靜悄悄的，連一根針掉下來的聲音都聽得見。大家都埋怨着這鬼天氣，風姑娘也不知道躲到哪裏去了。

忽然一個不在教室女同學的大水壺被人撞倒了，水頓時灑的一地都是。寂靜的教室頓時像炸開了鍋一樣，有的同學急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人説：“啊！海龍王怎麼這樣吐水的？”“淘氣”也不甘示弱，跑過來説：“帥呆了，老師才説沒幾天，竟然有人這樣大小便。”

看到這情景，我心裏矛盾的不得了，去拿個拖把把地板拖了，怕被人笑話説我喜歡那個女同學，不去拖心裏又過意不去……這時一個匆匆進來的同學被滑倒了，又是一陣鬨堂大笑……我不能再猶豫，我用乾的拖把把地板上的水拖了起來……

看到後面來的同學都能穩步自如地進教室，我心裏有説不出來的快樂，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎麼傳到老師的耳裏，我還受到老師的表揚。我也深深地記住老師表揚我時説的一句話：“不要善小而不為，送人玫瑰，手留餘香。”

幫助別人作文3

我家的旁邊住着一位慈祥、和藹可親的老奶奶，我經常和她一起在院子外面聊聊天。

可是她的腳受傷了，只好坐在輪椅上，大家一定很想知道這位老奶奶是怎樣弄的吧!我就來告訴你們。是因為∶老奶奶昨晚，看着自己家的小狗進了甜甜的夢鄉，突然一聲小狗的叫把老奶奶驚醒了，老奶奶立刻穿上衣服，就跑到了她家的門口，老奶奶出去了以後一個黑影從旁瞬過，老奶奶看到後尖叫一聲就暈了。我聽到後立刻把喇叭拿出，一吹就把住在小區裏的人吹醒了，我們像風一樣跑到老奶奶家。掃視了一下四周後就把老奶奶叫醒，我們叫醒老奶奶後，就去了老奶奶的房間，老奶奶將事情的經過，一字不漏地説了下來。我聽了以後説∶“天哪!這人的速度太驚人了。”老奶奶又看了看院子，老奶奶突然發現她家的小狗不見了，老奶奶火冒三丈，一腳踢在柱子上，腳出血了，大家立刻去叫救護車把老奶奶送進醫院。

第二天，我去老奶奶家玩，順便把她推出外面吸一下空氣。我又去了哥哥家找小狗，突然，我看見了一條和老奶奶家一模一樣的小狗，我立刻去把它帶走了。到了老奶奶家，老奶奶看了以後，高興得能走路了。

我終於知道幫助老人的快樂，這樣我的心裏也舒服多了。

幫助別人作文4

我們班的黑板報上，有幾個大字——幫助別人，快樂自己。老師每天都會告訴我們，要盡心盡力的幫助別人，自己一定會得到快樂的！

有一次，我認認真真的寫着作業，突然，後面幾個同學的談話，吸引了我的注意力。

“誒誒，你們看，這一題好難哦，我想了半天，都做不出來誒！”

“對呀對呀，為什麼數學叢書上會有這麼難得題目，分明就是奧數題吧！”

“唉……如果不把叢書做完，老師會不會罵我們啊。是不是這題很簡單，只是我們太笨了一點呢？”

“不會的不會的，怎麼可能我們上個一起思考都做不出來！這題絕對很難！”

聽完後，我瞄了一眼他們正在思考的題目，隨後開始認真解題。不過一會兒，這一題的答案就出現在了我的從書上。驗算一遍，沒有錯。我轉過頭，對他們笑笑，説：“要不要我來幫你們呢？”

她們微微一愣，點了點頭，異口同聲地説：“當然要，當然要。”我笑了，認真的為他們講解題目。她們點頭：“謝謝你啊，其實這樣做來也不會很難。”

我幫助了同學，果然很快樂！

幫助別人作文5

春天的一天，風和日麗，小兔拿着心愛的大紅氣球在郊外的草地上玩。

小兔一會兒蹦到西，一會兒蹦到東，它可開心了。突然，小兔腳下一滑，手鬆了一下，氣球飄飄悠悠地從它手中飛走了。小兔着急地想：這可怎麼辦？它試着往上跳了又跳，想去拉氣球，可是氣球 卻像一個調皮的娃娃，故意和它作對。眼看紅紅的氣球越飛越高，小兔急得像熱鍋上的螞蟻，但它無可奈何，它氣得坐在地上哇哇大哭。

正在這時，一隻小鳥從天空中飛到了小兔的身邊，看到小兔坐在地上哇哇大哭，於是，小鳥非常好奇地問：“小白兔，你為什麼哭呀？”小兔一邊哭一邊回答：“嗚——我心愛的氣球飛上了藍天。 嗚——”説完又哭了起來。小鳥聽了小白兔的話，笑着説：“這好辦，我可以幫你取下來，你不要哭了。”小鳥説完立刻撲扇着翅膀，往高空飛去。只見它快挨着氣球的時候，嘴巴一張，立刻銜住了拴 氣球的繩子。紅紅的氣球這時像一個做錯事的孩子一樣，乖乖地跟着小鳥飛了下來。

“給你，小兔，你的氣球。你可要拿好了，別再弄飛了。”小鳥把氣球給了小兔，小兔拿到了氣球立刻破涕為笑，它高興地對小鳥説：“真是謝謝你。”小鳥不好意思地説：“不用謝，助人為快樂 之本嗎。”説完小鳥就唱着歌拍着翅膀飛走了。

小兔拿着氣球，在草地上又蹦蹦跳跳開心地玩起來。

幫助別人作文6

週末原本是一週中最美好的日子，可是我還得去少年宮練習毛筆書法。

雖已經入秋，可這頭頂上的烈日，照在身上，也是毒辣辣的。我一路狂奔到了6路車站，哎呀媽呀！可熱死我了！我用手扇了扇快烤焦了的頭。在太陽的暴曬中，駛來了一輛6路車，一大幫人快速往裏擠，都想脱離車外火熱的天氣，我樂滋滋地想：馬上就要擠上車了。

這時，我前面一個小男孩摸了摸口袋，又翻了翻自己的揹包，把揹包左倒倒右倒倒，又把全身摸了個遍，他已經滿頭大汗了，黑色的頭髮濕濕地粘在額頭上。後面的人早就不耐煩了，再加上天熱火氣大，一下子都把不愉快釋放出來，一個個都嚷嚷道：“小孩，你到底有沒有錢啊？”“哎呀，煩人，沒錢就下來唄，別擋着道啊！”“真是耽誤時間……”我身後的人羣不耐煩地抱怨着。

我真為小男孩捏了把汗。

小男孩抬起頭來，此刻他臉色漲得通紅，緊咬嘴脣，雙手不停地絞着衣角，樣子焦急又窘迫。這時，司機似乎也不耐煩了，也開始催促他下車。他雙眼不安地掃來掃去，當對上我的眼神時，我分明看到了他眼神中的焦慮和緊張。這個時候如果無人相助，被趕下車，就耽誤上課的時間了。

我手一揚，把學生卡連刷了幾下，笑眯眯地説：“小弟弟，喏，上車走吧，下次出門一定不能忘記帶公交卡哦。”

小男孩眨了下眼睛，開心地點點頭，説道：“謝謝你，大姐姐。”之後便像小精靈一樣蹦跳着走向座位。

幫助別人，其實很快樂，贈人玫瑰，手留餘香。你覺得呢？

幫助別人作文7

一句問候，給人春天般的温暖，一個動作，給人無盡的關懷。而有一天在超市，我就幫助了一位老婆婆。

星期天這一天，我和爸爸像往常一樣去三江超市購物，挑好商品後，爸爸去收銀台付款，我去取放在存包箱裏的東西，我按照密碼紙上的密碼，輸入了密碼，成功地取出了東西，正當我拿着東西等我爸爸付完錢的時候，從門口來了一位老婆婆，看樣子她也要存包，看他一臉迷茫，可能是第一次存包，還不知道怎麼存，她按了一次“寄包”，密碼紙吐了出來，掉在了地上，箱子開了，老婆婆沒有把東西放在箱子裏，我看她好像準備把東西拿到超市裏的時候，這時候，我上去指導老婆婆，説：“你拿好這張紙，把東西放在裏面，關上箱子，這張紙別掉，不然東西就取不到了。”

老婆婆對我所説的話有點半信半疑，於是另外一個阿姨來指導那位婆婆，説：“要取包的時候，就按照上面的密碼，在輸進去，就行了。”聽了這位阿姨的話，才使老婆婆安心地把東西放在了箱子裏，正當老婆婆放好包，準備購物的時候，她給我説了一聲謝謝，我笑了一笑説：“不用謝，應該的。”，雖然天氣很熱，但是聽了她的話之後，我還是感覺到很涼快。

從此以後，我變得更愛幫助人了，因為，我之中相信着這樣一句話：幫助別人，快樂自己

幫助別人作文8

雖然我快要國小畢業了，可一想到剛上六年級時發生的那一件事，我的心中就既難過又高興。

那是一天早讀課上，數學老師正帶着我們做《數學評價》。突然，他叫起了我，説：“常清，你來讀第五題的題目。”我站起來，頭昏昏沉沉的，一時沒反應過來數學老師説的.話，自然也沒有讀題目。我還沒醒過神來，老師就讓我帶着《數學評價》站在了講台旁。

我低着頭，聽不清數學老師在説什麼，只是感覺站在講台前很尷尬。語文老師過來了，見我站在那兒，便向數學老師瞭解情況。之後，她便拉着我走出了教室。

出了教室，儘管我還是低着頭，可心裏已經輕鬆了許多，至少不用再看到同學們那帶着嘲笑的目光。語文老師和我説了一些話，見我一聲不吭，便叫我抬起頭來看着她。我本不想抬頭，但迫於老師的威嚴，抬起了頭。老師説：“你不要再跟數學老師賭氣了。你這樣子不是在和數學老師賭氣，而是在和你自己賭氣呀！”看我聽了這話沒什麼反應，她又説：“你可是我們班的百靈鳥，聲音那麼好聽！百靈鳥怎麼能不説話呢？你現在應該去讓數學老師再給你一次機會，讓他聽聽你的聲音多麼悦耳！”語文老師説的這些話讓我認識到我的優點。於是，我點了點頭。然後，她就拉着我的手向數學老師走去……

語文老師，謝謝您！如果不是您，我可能還會尷尬地站在那兒和數學老師賭氣。我也謝謝您誇讚我的聲音像百靈鳥一樣好聽。

幫助別人作文9

幫助他人是我們中華民族的傳統美德。至今還流傳着，一直流傳到我們這一代。為什麼要幫助他們呢？因為這可以使我有一種説不出的快樂。

進入了國中，學習壓力更大了，同學們都在學習上明爭暗鬥，卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問別人問題他們總是很不情願的樣子，然而他們卻來問我，這説明他們信任我，每當他們知道了知識點後，給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個生活中常常説的話，但這也能夠使我欣喜。就因為我愛幫助他人所以總得到了同學的信任。這也打造了我愛幫助他們的個性。

每到下課總會有一兩個人來我這兒，不論文科還是理科都有來問的。每當看到別人歡喜的樣子我總會感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時候，同學都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的，來討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時也給我帶來了快樂。難免有時會被老師分開。所以下課就是來討論的最佳時機。一道問題經過討論成更懂了，快樂。子曰：誨人不倦。

我不僅在學習上幫助他人我還在美術課上幫助他人。同學在上美術課的時候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來責怪了。每當上美術課他們都向我投來感謝的眼神。

我幫助他人，我快樂！這就是我的個性。我因此而感到天天生活都十分充實。快樂就是那麼簡單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂起來吧！

幫助別人作文10

一天,我和弟弟去同學家玩.

同學家在七樓,我們上樓時,看見一位慈祥的老奶奶正走在我們前面,她上樓很吃力,每上一步就要停一下.我悄悄的對弟弟説:"我們一起扶老奶奶上樓吧!"弟弟摸摸頭，想了想，便爽快的答應了.

我倆快步走到老奶奶身邊，笑着説："老奶奶，讓我倆扶您上樓吧!"老奶奶拍拍我倆的肩膀，説："不用了，我自己能上樓，我慢慢上，謝謝你們!你們玩去吧!""奶奶，別客氣，您就讓我倆扶您上樓吧!"我請求道.老奶奶笑了，説："你們真是懂事的孩子，!""不用謝!這是我們應該做的.弟弟高興地説.

我倆一人在左，一人在右，小心的扶着老奶奶上樓.2樓，3樓……不知不覺走到了6樓.站在門口，老奶奶高興地説："我到家了，謝謝你們扶我上樓!進家坐一會兒吧.""不了，我們還要去同學家呢."説完，我和弟弟告別了老奶奶，去同學家玩了.

晚上，我想起着件事，心裏美滋滋的：幫助別人是一件多麼快樂的事情啊!