【推薦】生活半命題作文4篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的生活半命題作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

生活半命題作文 篇1

假如你在人生的路口遇到了徘徊的我，不要教我如何去做，只要默默地給我勇氣，讓我洞悉青春的花季。

此時，所有的困難都向我襲來；考試的失利，心中的苦悶，迷惘的我不知如何是好。

這時，似乎媽媽看透了我的心。但她並沒有説什麼還送了我幾句話：假如你選擇了天空，就不要渴望風和日麗：假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。

經過雨季的洗禮，我把破碎的夢一點點的拾起，將它放在心裏，讓它成為我心中一塊美好的夢。

我明白了這句話的含義，因為我有勇氣去正確面對成功和失敗。生活中需要快樂，但對於我，生活中更需要勇氣。

生活半命題作文 篇2

勇氣是冬天裏的一把火，給人帶來温暖;勇氣是夏天裏一陣風，給人帶來清爽;勇氣是危難時的一股信念，讓人不屈不撓。 ——題記

生活中處處需要勇氣。一個人如果沒有了勇氣，就難以做成大事，就不能取得成功。

學習中需要勇氣

剛進入七年級，對國中生活還不熟悉的我，在班級裏擔任班長的職務，這是老師的信任，也是同學們對我的信任。擔任這個任務後，我很努力，每天都不鬆懈。由於我這個人比較內向，不愛説話，尤其是在不熟悉的人面前，更是膽怯。可是每週的班會課，都是由班長主持的，在第一次主持班會課時，我十分緊張，懷裏像揣只小兔子，心在怦怦跳個不停。朝着到講台前，我的心更慌了，半天説不出話來，老師都有些焦躁。我想起了幾年前，我第一次在台上發言的情景，是張老師的目光讓我充滿信心，把演講稿背了出來。現在，我似乎又看到了張老師的目光，看着眼前的班主任，深邃的眼睛像一個無底洞，透發出微亮的光，指引着我向洞外走去。我看着班主任手冊，一字字説了出來。雖然結結巴巴，可等我講完，同學們都給我送來了熱烈的掌聲，我又看到了同學們對我的.讚許，對我的信任，我的內心有一股隱隱約約的興奮。這以後的班會課中，我明顯地好了許多，且進步很快，這就是勇氣對我的成長起到了很大的作用。

家庭中需要勇氣

平時，與一家人和睦相處，總是十分的快樂。在每一個成功之前，付出的是努力，擔在努力前，付出的是勇氣。在我第一次做飯時，我付出了勇氣，我憑藉自己平時的觀察，做好了一頓飯。那時我還小，做一些菜很費力，在做菜時，曾幾次切到手。在炒菜時，鍋裏的油像是捕在網裏的魚，拼命地跳躍，濺在了我的手上，瞬間紅了。但我仍忍着痛做下去，等到盛出第一盤菜時，我十分高興。“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”伴隨着生日歌，媽媽吹滅了蠟燭。在歡笑中，我們度過了母親的生日。母親格外高興，好像不僅她又長了一歲，我們也好像長了一歲。

勇氣——做人

如果沒有了勇氣，弱者怎樣戰勝敵人?如果沒有勇氣，怎麼能得到第一次的嘗試……我們需要勇氣戰勝膽怯，我們需要勇氣大膽嘗試。如果遇到困難，我們就要用勇氣做基礎，如果你連勇氣都沒有，就別想成功。勇氣源於信心，信心源於實力，只要你相信自己的實力，深信自己一定能做好做成某件事，就是自信，也是勇氣。對待問題，我們要拿出自己的勇氣，勇敢面對，不膽怯。只有這樣，我們才能更進一步，取得成功。

實力，自信，勇氣，是你成功的基礎，尤其是勇氣，生活中處處需要勇氣。朋友們，拿出你的勇氣吧，成功就在你前面。

生活半命題作文 篇3

這個興趣愛好，還要從父親的一句話説起……

那是在國小四年級的時候，我有點胖。父親對我説，多去打籃球，這樣可以讓你減減肥。雖然這話我不愛聽，但打籃球，我確實喜歡。

上體育課時，我和另外7個同學組了隊，其中兩個投籃十分厲害，而且還會各種投籃技巧。我的打球技術卻比較生疏，連運球都運不好。於是，我就向他們請教，他們總微笑着説：“沒什麼方法，多投投籃，多運運球，熟練了，自然就好了。”於是，我獨自拿了籃球到場去練習如何運球，如何投籃。後來，趙晟濤説：“我們打比賽吧！4v4，我和牛鑫分成兩隊。”大家一聽要打比賽，個個都磨拳擦掌，都想比試比試各自的“功夫”。只見李逸凡在球場邊做起了熱身運動，一會兒扭扭手腕，一會兒壓壓腿，完全進了比賽的狀態。我也不甘落後，搶了球到三分線外投了起來，開始做熱身運動。

比賽前，我們一起制定了打球的規則。比賽開始了，趙晟濤一隊搶到了球往我們這邊奔來，我和李逸凡兩人負責防他，本以為萬無一失，可沒想到他一個轉身，把球傳給了另一個同學，那同學一個投籃，還好，沒進。這給我們帶來了一個教訓，防守還是有漏洞。牛鑫説：“我們一人防一個，別盯着球，進攻的時候留一個人防守。”我們都點了點頭。十分鐘後，下課鈴響了，2比5，我們輸了。這次比賽雖然短暫，但我們都有收穫：攻和守都很重要，一味的進攻不一定能成功。

從此，我更加喜歡上打球了。

又有一個週末，我和牛鑫帶着球來到了社區籃球場，發現有人在打比賽。我和牛鑫就這麼目不轉睛地看着，只見一個人迅速地傳球給另一個人，結果漏防了，接到球的那個人三步跨籃，一躍而上，進球了。我想：這人太厲害了，我應該如何練習才能做到這樣呢？賽後，我走去向他們請教。他們笑笑説：“多觀察。”

週一體育課上，我們還是打比賽，這次我們沒有孤軍奮戰，而是互相配合。牛鑫帶着球往前衝，一個轉身遇到了防守，他帶球直接過人，又有人伸手攔他，他果斷把球傳給了我，他快速地跑到籃框底下，我又迅速地傳回給他，他接到球后，一個打板投籃，“唰”，進球了，這場比賽，我們贏了……下課了，我們的額頭上都是豆大的汗珠，汗水浸濕了前胸和後背，大家嘴裏不停地喘着粗氣，但臉上都掛着微笑。

從那以後，我們八個人成為了好朋友，而且籃球也成了我們生活中的一部分。我喜歡在籃球場上與隊友的互相配合；喜歡聽進球的聲音；喜歡賽後汗如雨下、一瘸一拐還能談笑風生的感覺……

打籃球，使我的生活更精彩。

生活半命題作文 篇4

沒有思想的束縛，沒有生命的枷鎖，我不願做富甲一方的商賈，趨奔金銀珠寶，也不願做聲名煊赫的政客，追逐利祿功名，我只願像詩人一樣生活，活的瀟灑，活的豐富多彩。

生活是李白 “舉杯邀明月，對影成三人”的一杯酒。來排遣孤寂的境遇與落寞的感傷。生活是杜牧“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”的一輪皓月，藉以表達對友人的懷念。“春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰”，生活是一段思念，是一場離夢，是一顆熾熱的心在真摯的嚮往，像詩人一樣的生活，體味不一樣的濁酒，洞悉不一樣的明月，感悟不一樣的追念。

體味詩人一樣的人生，能活得瀟灑，活得純粹。曾被貶謫的東坡居士也曾經有過憤懣，“誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影”，誰人能體會他的落寞與絕望，“長恨此身非我有，何時忘卻營營？”又有誰人能感受到他的無奈與彷徨，但詩人的生活在於在絕境中依然充滿希望，終於有了“一蓑煙雨任平生”的瀟灑與豪放。像詩人一樣生活，才能在歷經困境時堅定信念，勇往直前。

詩意的生活使我們閲歷更加豐富多彩。像漂泊在汪洋的一隻船，我們時而在平靜的海面享受和煦的陽光，時而在風口浪尖上頂風冒雨，但只有如此才能豐富我們的生活，而詩人一樣的生活會使我們堅定，雪萊説過：“冬天到了，春天還會遠嗎?”在詩中體驗生活，更能在實踐中豐富自我，超越自我。過詩人的生活，我們對生活才能有更深的認識更真切的領悟。“草木有本心，何求美人折。”張九齡在被貶謫中對生活，對思想便有了更深的認知。像詩人一樣生活，不一定總會在大起大落中得到平衡，但總能發掘更準確，更深刻的真諦，從而豐富自己的閲歷，增加生活的經驗。

生活如詩，詩如生活，像詩人一樣生活，我們會感悟生活的“淡粧濃抹總相宜”，無論是奇美俊秀的風景，還是意味深長的真理，我們總能在其中體驗到生活的真諦，詩人一樣的生活讓我們在拓寬眼界的同時站在一個更高的層次去領會生活，我們不僅能活的瀟灑，活的精彩，更能在逆境中堅守信念，在困苦中充滿希望，像詩人一樣的生活，遣去思想的禁錮，才能在生活中成長的更豐富、更真切。