關於誇同學的作文六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的誇同學的作文6篇，希望對大家有所幫助。

誇同學的作文 篇1

我的同學，他是一個高高瘦瘦的小男孩，臉龐圓圓的，有着一雙水汪大眼，特別的炯炯有神。因為他很瘦，所以大家都叫他“火柴梗”。不過，他有許多優點，就讓我來誇誇這位同學吧！

他非常熱愛學習。在此之前，他的字寫得不是很好，因為這一點他就經常在家認真練習書法，經過艱苦的努力磨練，他的字開始寫得很好，也寫得非常整潔乾淨了。現在，不管是誰只要看到他的作業本，頓時心裏就會猶然生出一種賞心悦目的感覺。

他喜歡閲讀課外書，書包往往放着很多本課外閲讀材料。有一次，下課了，我讓他一起出去玩，不過他搖搖頭説：“你去玩吧，我還想多讀一會兒。“過後，我看到他從書包裏拿出一本課外書，津津有味地看了起來。正是因為熱愛閲讀，所以他也積累了很多好詞好句，所以，他能夠寫出很多篇優美作文。

他還有最大的優點，那就是無論做什麼事情，都是非常認真，仔細。特別是在學習上，你永遠不會看到他有任何懈怠，遇到問題他總是認真，仔細地探討。他這樣良好的學習態度，讓他也獲得了一份好成績。他的`成績始終在全校名列前茅，經常被評為“三好學生。”

你知道他是誰？他是我的同學胡大貴。他熱愛學習的優良品質，是值得我們去學習。

誇同學的作文 篇2

我有一位同學叫黃小蔡，他今年八歲，他的個子高高的，和我站在一起，比我高出半個頭，看上去像比我大一個年級的同學。他的頭髮短短的，他的眉毛淡淡的，下面長着一雙炯炯有神的大眼睛，思考問題時總是一眨巴一眨巴的，閃着智慧的`光芒，他的耳朵大大的，向外展開就像“大耳朵圖圖”。別看他鼻子小小的，嗅覺可靈敏，他的嘴巴一笑露出一顆顆大板牙。

他是一位樂於助人的好同學，記得有一回，我生病不能回校上課，於是，他每天放學都把當天的作業和作業本送到我家，讓我能夠按時完成作業，遇到不懂做的題目，黃小蔡同學就認真地給我講解，直到我全部題目做完。他還關心地的問：“劉千碩同學，今天學習的內容你全部會了嗎？要是有不懂的地方，提出來我教你。”我對他説“不用了蔡卓恆同學，謝謝你！今天的作業我都懂了。”蔡同學説“不用謝！”當他離開我家時已經是晚上八點多了。

這就是我的同學蔡卓恆，我要向他學習。

誇同學的作文 篇3

今天，我要誇誇我的同學——謝於璠。她胖乎乎的臉蛋，黑溜溜的眼睛，看起來很可愛。她是一個性格開朗、熱情大方的小女孩。我覺得她最大的.優點就是有很強的語言組織和表達能力。每次到語文課口語交際的環節，她都講得繪聲繪色、滔滔不絕，表現特別棒。謝於璠對待同學非常友好、親切，她天真活潑，大家都願意跟她交朋友。

正所謂“尺有所短，寸有所長”，每個人身上都有值得稱讚的閃光點。我也要學習她的優點，取長補短。

誇同學的作文 篇4

我有很多很優秀的同學，他們都值得我學習，我很想找個時間一起誇誇他們。

首先要誇的便是我的同桌小明。小明是一個聰明且勤奮的人，他經常在上課的時候認真聽講，老師問的問題他都能搶答出來，是一個很勤奮很好學的學生上課的時候很少開小差，下課的時候也會經常拿自己課外做的練習去問老師問題，所以他的成績也很好，在班中名列前茅，其實它是一匹黑馬，一開始他的成績並不是很優秀，但是後期通過自己的努力終於排到了我們班的前幾名，同時他也是很助人為樂的人，問他什麼問題他都能夠回答。請他幫忙，他也會很樂意去幫忙作，為我們的班長，他也很富有責任心，對於班級管理的事物，他總是很積極的去輔助老師完成。學校開展的一些任務，每個班需要抽出幾個同學去幫忙或者去競爭，他都很樂於去為我們班貢獻一份力量，拿到一些獎項為我們班級爭光。

然後我要誇的是我的同學小王。小王是一個很佛系的人，他雖然成績在我們班不能排第一第二，但是也是排在前幾的，但是他在學習上並不是很用功，他是一個很聰明的'人，基礎也很好，但是我更佩服他的是他在為人處事上的能力。他一直都恪守獨善其身的為人處事方法，不在背後嚼別人的舌根子，講別人的壞話。他也是一個很樂於助人的人，如果有什麼事情請求他，他只要方便就會很樂意的幫助。他也是一個很搞笑很幽默的人，經常會説一些很滑稽的話，讓大家都覺得很歡樂。跟他在一起玩兒氣氛會很歡樂，他是一個積極向上的人，很少把負能量帶給別人。他經常向大家傳遞正能量，會説很多鼓舞大家的話，讓大家聽了之後覺得很激昂，很有動力。

我的同學都很優秀，在此就列舉其中兩個了。

誇同學的作文 篇5

既然這次的題目是誇誇我的同學，那我也就來誇一下我的同學王明吧。王明同學一直都是我們班的學霸，每次考試的成績在班裏都是名列前茅，並且他作為我的同桌，在學習上給與了我很大的幫助，但這次我要誇他，可並不是因為他學習好，更是另有原因。

王明家和我家是鄰居，因此我倆總是一起上學放學，再加上在學校就是同桌，我倆便成了無話不説的好朋友。記得有一次上課的時候，我因為作業完成的不好被老師在課上點名批評，自尊心強的我硬是強忍着沒有讓淚水流下來，但是我仍然十分難受。

下課後，我走出了教室，一個人在操場上溜達，突然我發現王明向我跑了過來，“剛才上課的時候我就看你不對勁，沒事吧？”這種關懷的語氣擊潰我最後一道防線，我的眼淚不自主的流了下來，王明拍了拍我的肩膀，説：“有什麼大不了的`，不就是一次作業沒做好嘛。咱們可是男子漢大丈夫，那句話説的好，男兒有淚不輕彈，你説是吧。”聽着那輕鬆的語氣，我不禁笑了起來，“對！”那種不快樂因他的幾句話煙消雲散了，我摟着他的肩膀，向教學樓走去。

你説，這樣一個知心的好朋友是不是值得我去誇獎點贊呢？

誇同學的作文 篇6

一雙有神的小眼睛，鼻子上有一輛“藍眼睛車”，她是個“水果迷”，臉蛋紅紅的，像個紅蘋果，又張櫻桃小嘴。要問我她是誰？她就是吳xx！

她是個“小靈通”。上課時，無論什麼問題，她都能一一解答。記得有一次上課時，老師問了個大難題，教室裏鴉雀無聲，又是吳xx舉起了手。老師叫xx回答，xx看門見山直奔答案重點，正確答案一下子從她嘴裏跳出來。教室裏雷鳴般的的掌聲響了起來。老師又問了一個問題，教室裏有一片沉默，有的同學自己抓頭皮；有的`低着頭，不敢與老師的目光接觸一秒。只有xx又舉起了手，她的答案還是準確無誤。

她還是個“作文一點通”。有寫作文了，她還是100分五顆星三個笑臉，我見了想：她真是讓人佩服得五體投地呀！

這就是我要看誇的同學——吳xx，你們喜歡她嗎？