有關校園的樹作文合集9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的校園的樹作文9篇，歡迎大家分享。

校園的樹作文 篇1

我的校園裏有一排齊刷刷的梧桐“老兵”一年四季守護着我們的校園。

春天悄悄來到，梧桐樹伸出淺綠色的“小手”，來試探春天的温暖。幾個新期過去，到了春天的中旬，那些小芽就長出了一片片淡綠色的'小葉，手掌形的葉子油亮油亮的，陽光一照，閃閃爍爍，像是給梧桐樹綴上了許多綠色的寶石。

夏天到了，梧桐樹淺綠色的“小手”已經變成了翠綠色的“大手”，樹上的果實隨着風兒盪鞦韆，夏婆婆也為梧桐“老兵”送來了翠綠色的“大衣”，此刻，我們在樹下嬉戲、玩耍，梧桐樹撐開巨傘，為我們拖住驕陽。

無痛最美在秋天。幾場秋雨過後，它的葉子就被染成鏽紅色的了。幾陣秋風後，梧桐樹的葉子三三兩兩的落下，像一隻只在空中翩翩起舞的蝴蝶。此時，藍天高遠，秋陽淡光，走在樹下，彷彿置身與圖畫中。縱然西北風一夜刮盡樹葉，也不必可惜，那滿地鋪金，不正象徵着金色的豐收季節嗎？

冬天，殘酷的冬爺爺搶去了梧桐樹的“衣服”梧桐樹光禿禿的枝丫，倔犟地挺立在那裏，頂寒風，鬥風雪。看到它，縮頸袖手的人會挺起胸來，敬意油然而生。一陣北風吹過，樹上的小果實一搖一擺，像頑皮的小孩在盪鞦韆。

校園的樹作文 篇2

當我們走進校園的時候，第一眼看到的就是校園西面兩棵高大挺拔的梧桐樹。它們就像兩個忠誠的衞士日夜守衞着校園，陪伴我度過了一段美好的時光。

春天，細雨如絲，梧桐樹抽出了新的枝葉，吐出嫩黃的芽苞，那一粒粒芽苞如同一顆顆綠色的翡翠綴滿枝頭。幾天之後，芽苞變成了一片片嫩葉，彷彿嬰兒的小手，在和煦的春風中搖擺着，非常惹人喜愛！

夏天，驕陽似火，梧桐樹長得枝繁葉茂，形成一個巨大的樹冠，宛如一把撐開的大傘。這時候的葉子像一把把小蒲扇，在陽光的照耀下，綠得發光，綠的發亮，梧桐樹充滿着生機和活力。課間，我們到梧桐樹下乘涼，做遊戲……

秋天，金風送爽，梧桐樹有的呈墨綠色，有的變黃了。一陣陣風吹過，黃葉慢慢往下落。有的像蝴蝶，翩翩起舞；有的.像降落傘，款款而降；還有的像蕩起的鞦韆，飄飄悠悠。我們撿起落葉，拿它做書籤，做標本，貼葉畫……

冬天，寒風呼嘯，梧桐樹落光了葉子，只剩下粗壯的枝幹。下雪了，整棵樹銀裝素裹，就像童話中的老爺爺，憨態可掬。我們在“老爺爺”身邊堆雪人，打雪仗……

校園裏的梧桐樹，一年四季景色迷人，給我們帶來無窮歡樂，我愛校園裏的梧桐樹！

校園的樹作文 篇3

在充滿生機的校園一隅，挺着高大挺拔的身軀，立定不搖地站在這裏。我，是一棵椰子樹。

和其他不同的樹木比起來，我的腰，沒有漂亮的線條，甚至沒有令人心悦目的小花；但也正因為如此，孩子們喜歡圍繞着我打轉，擁抱我的軀幹。此刻我能聽到他們笑聲，感受他們體温，即使寒冷的.冬天裏，也能感到温暖、幸福，讓我忘記嚴冬的酷寒和孤獨。

我是如此的幸運啊！我擁有愛我的孩子們，也有安全的地方讓我好好看着他們，我珍惜這一切。但像我一樣的樹又有多少呢？他們所受到的迫害，是我無法想像的。他們對這個環境的貢獻，更是不可抹滅的。只因是人類的貪圖、自私，造成無法挽回的局面。

每一棵樹都有自己想要守護的土地，但是人類並不瞭解。這一片大地，是由誰來一同支撐呢？在四季當中，不論是寒冷的冬天、酷熱的夏天，我們一直屹立不搖地在同一處，而被忽略了吧！可是我們總是能張開雙手，迎接每個需要我們的人，哪怕是任何風風雨雨呢！

我們從來不要求任何回報。鳥兒在我們身上養育着剛出生不久的雛鳥；小女孩、小男孩們帶着天真的臉龐在我們身邊東躲西藏；失戀的女孩在樹下痛哭流涕……種種畫面，對人們來説是再平凡不過，在我眼裏卻是深深刻在印在心裏，每個畫面都讓我如此悸動。

不管人、事、物如何改變，我會一直站在這裏。我，是永恆不滅的大樹。

校園的樹作文 篇4

我是一株長在學校西北角的大樹，我長得並不秀美，身上還有個大大的樹洞，我總擔心有孩子經過我身邊時，會把一些紙屑之類的東西塞到我的洞裏。奇怪的是，我擔心的事到現在也沒有發生過。倒是有許多孩子會專門過來，摸摸我的身體，對着我的洞説出他們的祕密。你想知道祕密嗎？只要你悄悄地靠近我，就會聽他們的喃喃自語。

“樹洞，你知道嗎？昨天我送作業到老師辦公室，李老師不在，我要離開時不小心地把老師桌子上的玻璃杯碰倒摔碎了，”一個胖乎乎的小男孩，一大早就來到我身邊，摸摸我的樹洞，低聲地訴説起來。“我嚇壞了，心裏怦怦直跳，慌忙地看了一眼——辦公室沒人，我低着頭悄悄走了。坐在教室面前擺着書，一個字也看不進去。心裏像有無數個小鹿在跑。老師進了教室，環視了一眼，高聲問：“我桌上的玻璃杯碎了，誰打碎的？”教室裏鴉雀無聲，我卻覺得可怕，總覺得得老師的目光停在我身上，我偏頭看到同桌樑鑫，想起他這幾天總挨老師批評。當老師提高聲音再問一遍，我的喉嚨彷彿傳出小小的聲音：“樑鑫。”老師的臉嚴肅起來，樑鑫看着老師，一臉莫名其妙，嘴裏喃喃着：“不是我，不是我。”老師盯了他一分鐘，沒有説什麼，開始講課。我覺得這一分鐘比過一天還長，心裏頭也壓得沉沉的，一節課，我耳朵裏什麼也聽不進去。放學回到家，吃着媽媽做的我最愛的`甜酸排骨，也感覺沒有味道，晚上，翻來覆去，怎麼也睡不着。彷彿總有一道失望的目光在盯着我：‘做了錯事，還撒謊害人，長大了一定會像故事〈〈狼來了〉〉中那個孩子下場一樣。’樹洞啊樹洞，我今天早早起來，就是要和你説説這事，現在我馬上去找找老師承認錯誤，向樑鑫道歉。”小男孩説完，彷彿放下了千斤重負一樣，蹦蹦跳跳地走了。

他剛走，又來了一個扎馬尾辮的女孩，她講的是自己為了分數，在考語文時偷偷看了別人答案，現在自己很後悔，還決心以後再也不要不屬於自己的東西了……

現在，你也和我一樣明白了，為什麼我的樹洞沒有果皮紙屑之類的東西的原因了吧？是的，孩子們把我當成了他們的朋友，收藏他們祕密的寶箱，這是他們的心靈花園。我守着他們的祕密，分享他們的喜怒哀樂，聆聽他們的心靈獨白，也見證了他們懂得了人生的最大財富是——誠信！

校園的樹作文 篇5

班會課時候，老師帶我們去觀察校園裏的樹，校園裏的確有很多樹，桂花樹、香樟樹、劍蘭，還有許多我叫不出名字的樹，其中我最感興趣的是桂花樹和雪松。今天，我要把他們介紹給你們。

桂花樹，它長在老師公寓的門口。左右各有一棵，像兩位解放軍戰士守衞着。它們長得很高大，茂密。密密層層的枝葉把陽光封得嚴嚴實實的，葉子是卵形的，深綠色的。到了中秋節前後它就會開出許多像米粒般大小的花，是淡黃色的，香遍了整個校園。小朋友們在課間總喜歡在桂花樹下玩，還有幾個女生拿着塑料袋在撿桂花呢！聽爺爺説，桂花可以泡茶，炒年糕，做桂花糕吃，我想桂花糕一定很好吃吧！雪松長在籃球場的.旁邊，一共有三棵，遠遠看去像三座小山。它的葉子很細，像針一樣，是深綠色的。老師説，它們很堅強，一年四季都挺立着，風吹雨打吹不倒它，就是大雪也壓不垮它。我想，我也要做一棵勇敢，堅強的雪松！

我愛校園裏的每一棵，它不僅給我們的校園帶來了美麗，更給我們小朋友帶來了快樂。

校園的樹作文 篇6

就在這炎炎夏日，我們畢業啦！

載着我們的悲，歡、離合的母校大船漸漸地離我們遠去。我們即將登上國中的大船！但與母校裏的同學結下的深厚友誼，連同校園裏花草樹木，卻將與日成長！縱使我們如蒲公英，為了追求理想而尋夢四方，終有一天，我們將再次重逢，以敍説舊日如金子般珍貴的時光。

那是一個炎炎夏日，已然臨近期末，知了在樹上吱吱地叫着。體育老師向我們宣佈國小生涯最後一場體育課時，本來我們男生一聽見“體育課”，若在平時，我們定像瘋了一般衝下樓去。但現在一個人也不想下去。不僅僅因為天氣熱，而且因為離別的情緒在我們身上漫延。

但該完成的課程還是要進行的，就像往常一樣，我們第一項節目就是所謂的“熱身跑”。一千二百米，往常不費吹灰之力，今天才跑了兩圈半，我就感覺頭重腳輕，空氣似乎與灼熱的陽光合為一體了，我們猶如在熱浪裏游泳。汗水流了下來，流到了眼睛裏，外面的世界似乎與我的眼睛隔了一層穿不透的水簾。

離終點還有那半圈——一百米，但我實在跑不動了，正想放棄停下來休息時，突然我看到梧桐樹。上學時經常路過的.梧桐樹！無論颳風下雨，還是陽光燦爛，一直挺立在那裏的梧桐樹！似乎向我訴説着堅持的意義，也似乎在對我説：為母校留下最後一個好印象，做一個堅韌不拔的人。

那一霎那，心中一動，我下定決心，閉上了眼，用盡了吃奶的力氣，向前奮力跑去，儘管身上像背了一個千斤的包裹，但我咬緊牙關，堅持着。不知什麼時候，直到雙腳已經跨過了終點線……

現在我畢業了，今後我還將見到更多的梧桐樹，馬路上也到處都是梧桐樹，但我想，無論是哪裏的梧桐樹，都比不上母校的梧桐樹，不要問為什麼。

校園的樹作文 篇7

夏天是枇杷成熟的季節。校園的果園裏就有幾棵枇杷樹，中午或放學後，我都會去看一看，發現枇杷由綠到黃，慢慢地成熟了。

果園裏的三棵枇杷樹和其它果樹長在一起，從遠處看來並不顯眼，走近了才發現它的樹幹很粗壯，很多樹枝從樹幹里長出來，伸向四面八方。

枇杷樹的`葉子長長的，呈橢圓形。葉子正面是深綠色的，上面佈滿了很多規則的經絡，就像血管一樣。葉子的背面是淡綠的，長滿絨絨的細毛，摸上去軟軟的，很舒服。媽媽告訴我，枇杷樹的葉子用熱水浸泡煮沸後熬成的汁水喝了之後，可以治咳嗽。

樹上結滿了枇杷，像圓圓的小乒乓球。它開始是青色的，成熟以後變成金黃色。一個個金燦燦的枇杷掛滿樹梢，漂亮極了。枇杷吃起來甜甜的，它不僅是可口的水果，也是一種治療咳嗽、哮喘的良藥。爸爸告訴我，感冒後喝的糖漿就是用枇杷提煉出來的。

我喜歡校園的枇杷樹，就讓它和我們一同快樂成長吧!

校園的樹作文 篇8

在我們學校的一角立着一棵高大的懸鈴樹。

這棵懸鈴樹在我們的校園已經矗立了幾十年了，它散發出淡淡的清香，樹皮是咖啡色的。懸鈴樹正在茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面；不留一點縫隙。那翠的顏色明亮的照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命力在顫動。

我用手摸了摸樹皮，感到特別的粗糙，我仔細看了看樹皮，發現上面凹凸不平，有許多小裂縫，它非常粗壯，要好幾個同學才能圍住它。到了秋天，它結出的果實特別像小鈴鐺。懸鈴樹因此得名。

下課後有許多同學手拉着手圍着懸鈴樹轉圈，向它説着上課的喜、怒、哀、樂，小朋友們説的很開心，懸鈴樹也聽的'很認真。還有好幾個同學把懸鈴樹圍起來，把耳朵貼在它那粗糙的樹幹上，聽它會對我們説些什麼。

這棵懸鈴樹像一位忠實的衞士，長期守護着我們的校園。

校園的樹作文 篇9

我家院裏有一棵梧桐樹，它們保衞着我的家園……

它長得格外得茂盛，長得那麼高大。樹幹好像剛剛脱了一層皮，都是銀白色。樹葉子有的是綠色，有的是金黃色。一溜滾的梧桐樹，被太陽一照，那銀白色的樹幹，閃着一點金光……

在春天的'時候，它會抽出新芽，那“可愛”的小花苞格外的讓人喜愛；夏天，梧桐樹的葉子長得密密層層的，在太陽的照射下，充滿了活力；秋天一到，它的葉子會一個個的往大地媽媽“撲”去，翩翩起舞；冬天來了，梧桐樹葉和冬爺爺作着鬥爭，偏偏往下落……

梧桐，又名青桐，為梧桐科梧桐屬落葉喬木。樹冠卵圓形，樹幹端直，樹皮青綠平滑，側枝粗壯，翠綠色。梧桐為陽性樹種，喜温暖濕潤氣候，在我國分佈較廣，耐寒性不強，在酸性、中性及鈣質土上均能生長。深根性，積水易爛根，在高温季節受澇3至5天即可致死。生長尚快，壽命較長。發葉晚，落葉早。葉、花、根及種子均可入藥，種子還可炒食及榨油。

梧桐樹，是一種讓人敬佩的樹，它韌性、剛強、不屈的精神令人折服，我喜歡梧桐樹。