精選成長的故事作文彙總6篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的成長的故事作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的故事作文 篇1

一個人的旅途不代表孤單，一個人的旅途是一種成長。

人生在尋找什麼？生命在追逐什麼？時間被分割成一段段回憶，時間不是微風，吹過就可以不留痕跡，它是狂風，洶湧澎湃的掠過心房，留下一片衰敗與荒蕪，還有一個不知所措的自己。就路越走越遠了，我開始迷失方向，我該怎樣才可以朝着自己塬來的路走回去。只是當我回過頭來遙遠時，那些流逝的青春，一切都被飛揚的塵土所遮掩，路已經不是塬來的路了，有的只是一片茫茫無際的.沙漠。任憑淚水瘋狂流暢，青春亦不會為我們而停留着。無論你如何珍惜，我們走過的路便是永遠，曾經就是曾經，回不去了。

因為年輕我們自以為是的勇敢，對於未來憧憬無所畏懼地追求，現在才發覺那些只因傷得不夠重。再啟程，把往事封印在心裏。時光像一位神奇的魔術師，我們皆是他表演的道具，走過的路埋伏在腳下，珍惜過的人潛伏在記憶，我們就這樣一直載着那些念念不忘的過往匆匆行走在一個人的旅途上。

時光傾倒年華，時光總是在不經意間便刻畫滄海桑田。我們悄悄失去的恐怕不只是時間，成長讓人覺得累卻沒辦法後煺。有些事情逃不掉，就像那些生命裏的周遭。有些人放不開，就像曾經彼此約定的誓言，可是這些是不是最終都會歸為浮雲塵埃？我們如何學會用一個足以抗拒灰暗的心去面對，這是不是就證明着一種成熟，還是我們長不大？

什麼是累？累就是人死了，心還在跳。心累，就是心都不跳了，人還死不瞑目的活着。人生真的好累好累，因為我們總是要一個人走下去。但是我們不孤單，因為有成長相伴。

其實一個人的旅途中那些不經意的瞬間真的很美，雖然那不一定是快樂。自己走過的路，是自己最貴重的財富，只有記住這些路，才能走好以後的路……

成長的故事作文 篇2

俗話説：“勇往直前，持之以恆，是克服困難的妙方。”人生在世，難免會遇到一些挫折與困難，這些困難就像人生道路上的絆腳石，常常讓你、我摔傷，但往往當你再站起來時會獲益良多!

我並不會恨那些絆倒我的小石子，因為它讓我懂了許多人生道理。而其中“背書”更是讓我印象深刻。背書是我一生中最討厭的事，那天，老師出的功課就正是”背書”。當時因為我想把它背完才能做自己的事，但眼看時間已過了三小時，我越看越不耐煩，急得像熱鍋上的螞蟻，簡直快發瘋了。媽媽看我這樣子，就陪我背，我的情緒漸漸穩定下來，也越被越熟。克服了這個難關，也讓我獲益匪淺。

其實從古至今有許多因克服困難而成功的`例子，像杏林子就是一個很好的例子。他在十二歲時就患了罕見疾病，因此他對生命抱着消極的態度，直到是十六歲時，因信仰基督教，讓她對生命的看法轉為樂觀與積極。他自勉自勵，努力向學，並發表了許多勵志作品。他也常到世界各處為身心障礙的人做志願者服務!回過頭來想想我自己，只是碰到小小的絆腳石，就鬧得天翻地覆的。其實只要相信一句話：”人生沒有走不過的路、沒有渡不過的難關!”就可以了。

事實上，遇到困難，就是上天給我們一次考驗的機會，千萬不能錯過，努力找到解決它的方法。俗話説：“天下無難事，只怕有心人!”困難只是一時的，選擇放棄會後悔一生;選擇面對，將會得到更多。來吧!相信自己，從你開始做起!

成長的故事作文 篇3

彈指一揮間，我已長成一個十七歲的大姑娘了，回想起六年前在北海公園划船的經歷，仍不禁陶醉其中。

爸爸租來一條腳踏船，他負責掌控方向盤，媽媽和我負責踩腳踏板，涼風習習，水面波光粼粼，和煦的陽光照射在身上，我們的心情舒暢極了。簡單極了！只要我和媽媽不停地踩腳踏，船就會一直前進。我們就這樣坐在船中，説説笑笑，不知不覺就到了終點。就在這時，我們意識到了一個問題，船不好拐彎了！我們可怎麼回到碼頭啊？

我們只能乾着急，船不能再往前開了，前方是大片的荷花。

我突然眼前一亮，拿起礦泉水瓶，希望能將船劃了掉轉頭，但由於礦泉水瓶太小中，根本無法使這麼龐大的'傢伙回頭，爸爸説要我們繼續往前踩一點，他試圖用方向盤調轉方向。誰知這方向盤竟然是個假擺設，一點用都沒有。

我們都泄氣了，累得癱在座椅上，無計可施。此時我們再也沒有心情欣賞岸邊的風光，婀娜多姿的垂柳似乎也變得張牙舞爪起來，嘲笑我們被困在這裏。

媽媽又意識到了一個很嚴重的問題，導遊讓我們3點在北海公園門口集合，現在已經2：40了！爸爸的手機又沒有存導遊的號碼，這可真急壞了我們。

就在千鈞一髮之際，我注意到了船身上的幾個字：“求救電話×××”我們就像抓住了救命稻草一樣，趕緊撥打。工作人員很快趕來，他看了情況竟哈哈大笑起來，我們又二和尚摸不着頭腦，工作人員對我們説：“你們看見下面的那個按紐了嗎，那個才是控制方向的，一扭船就掉頭了！”我一看，天哪，我們一上船就把包放在了那個按紐上！掀掉包，一按按紐，果然船就自動掉頭了。

這以後，我變得細心了，凡遇到困難，我都會想起這件事，然後鎮定下來，細心地觀察、思考，尋找解決問題的辦法！

成長的故事作文 篇4

我愛看我小時候的照片，我愛聽媽媽講我小時候的故事。這天，當我又一次翻開我小時候的相冊……

（一）這是我零歲的一張照片。當我剛出生幾個月的時候，媽媽想幫我照一張出生紀念照，於是，便抱着我到照相館，結果，到了照相館我卻睡着了。第二天，媽媽好不容易把我弄醒，又抱着我到照相館，一路上還提醒我不要睡着，到了照相館，我才拍了一張以紅色為底色的照片，又睡着了。這張照片真是來之不易啊！

（二）拍這張照片的時候，我才三歲，不過已經很像現在的我了。那時，天空中飄着鵝毛大雪，地面上也被撲上了一層潔白無瑕的地毯。我和其他幾個小朋友在玩雪，我們打雪仗、堆雪人，玩得很開心，也很入迷，甚至忘記了雪的.寒冷。在拍照片的時候，我的手裏還緊緊地握着一個大雪球，隨時準備向鏡頭砸去。

（三）這張照片是我五歲的時候拍的。那個時候正好在放五。一長假，我和爸爸到連雲港的水簾洞去玩，我和一隻小猴子照了一張像，那隻小猴很可愛，它的帽子上有兩隻長辮子，活像戲台上的一員武將。因為我姓齊，但是又沒有“齊天大聖”那麼有本領，所以，我自稱“齊天小聖”。

這些照片是我成長的足跡，現在我長大了，要親手記錄這些故事。

成長的故事作文 篇5

唉!讀書、讀書就是讀書，寫作、寫作還是寫作。為什麼學語文偏偏要讀課外書呢?我真想發明一台機器能快速寫作——這樣我就可以痛痛快快地玩一場。

我一捧起書就覺得無聊。常常會想：夥伴們在幹嘛呢?在放風箏嗎?在玩電腦嗎?還是在捉迷藏?我常常忍不住想大聲説：我要自由，我要做一隻小小鳥，我要飛得更高!

這些都是我以前的想法，雖然之前很討厭讀書，但我現在改變了我的興趣愛好，我現在就是喜歡讀書。那是因為，我發現書裏面的故事十分動人，很有趣兒，而且讀了書之後，在寫作時常常從腦海裏出現好詞好句。我漸漸喜歡上了書，我成了一位小書迷。每天讀書的時間越來越長，由15分鐘到30分鐘，由30分鐘到1小時。我之前每次寫作時要想個半天，而現在寫起文章來就得心應手，句子順溜多了，這不僅是老師的'功勞，更是書的功勞!讀書給我帶來了許多樂趣，讀書時我彷彿成了書中的主人公。

現在，書已經成為我最好的朋友，它雖然沒有靈魂，但它裏面的知識讓我很喜歡!朋友們，你最好的朋友是誰?

成長的故事作文 篇6

在我色彩斑斕的成長過程中，有許許多多的故事，它們就像天上的數也數不清。

記得去年的'六一兒童節，我們的班主任張莉莉老師為表達對我們關心和愛就給我們每人送一塊蛋糕，我們排着隊一組一組地上去拿，輪到一個特殊的人——許思涵的時候，不幸的事發生了，他不小心把蛋糕摔到地下去了。

我們和老師都驚住了，有幾為同學主動清理乾淨。半晌，老師説話了：“我們沒想到他不小心把蛋糕摔到地上了，誰有辦法也可以讓他能吃到蛋糕呢？”同學們在下面七嘴八舌地議論着，卻始終沒有人舉手。老師有説：“上完音樂課再説吧。”我們排着隊走出了教室。

這時，我一邊走一邊想：怎麼樣才能讓他吃的蛋糕呢？如果把我的蛋糕給他就可以滿足他了。雖然吃不到老師送給我的蛋糕，但是我幫助了同學，我已經感受到老師對我的愛和關心啊！

下課了，老師問我們：“同學們，你們想到辦法了嗎？”全班只有我和兩位同學舉手。老師失望地説：“什麼？就三個人知道。”同學們聽了都不好意思地低下了頭。老師讓一位同學説，那位同學説道：“把一位同學的蛋糕切一半給他。”

“那什麼裝呢？”老師問道。另一個同學把手放了下來。老師又叫我回答，我認真地説：“我願意把我的蛋糕送給他！”説着，我飛快地走過去，慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕給他地時候，老師特意我們拍了一張照片，同學們熱烈地鼓起掌來，我紅着臉慢吞吞地走回座位。我心裏美滋滋的！

我雖然沒有蛋糕吃，但是我還是很開心——因為我我幫助了同學！