精選寫一個人特點的作文3篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的寫一個人特點的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

寫一個人特點的作文 篇1

我的爸爸中等個子，很壯實，鼻樑上架着一副大大的眼鏡，眼睛不大，卻炯炯有神，臉圓圓的。爸爸他非常幽默，不管什麼時候都能給我們帶來笑聲。

有一次，爸爸因為吃了太多辣椒，上火了，所以嘴巴上方左右兩邊各長了一個紅點。我看見了，説：“爸爸，快去塗點藥。”誰知，爸爸不以為然地説：“不用，正好兩個紅點，看我像不像一直河豚？”只見爸爸鼓起腮幫子，頭一搖一搖的，真像一隻氣鼓鼓的河豚！我們不禁哈哈大笑起來。

還有一次，媽媽加班，要爸爸把飯煮好。等媽媽急匆匆的趕回家時，發現爸爸把水加多了，乾飯煮成的稀飯。正當媽媽要生氣時，爸爸連忙跑過來嬉皮笑臉地説：“我們都是吃乾飯的，我們都是能做事的人。”媽媽忍不住笑了起來。爸爸用他的`幽默化解了一場危機。吃飯時，爸爸狼吞虎嚥起來，發出了聲音，我問：“你怎麼吃飯這麼大聲啊？”爸爸笑笑説：“沒辦法，誰叫我屬豬呢！”我聽大捧腹大笑。

因為爸爸，我們家常常充滿的笑聲，我愛我幽默的爸爸！

寫一個人特點的作文 篇2

在我們班上有這麼一個人，做事勤懇認真，從來不喊累，學習也好。你猜到他是誰了嗎？沒錯，這就是我們班的“老黃牛”李成蹊。

在班上，李成蹊的學習成績名列前茅，他被同學們稱為“數學王子”，而且他為人善良，還憨厚老實。這不，因為老師缺少幫手，所以找到了李成蹊幫老師負責數學試卷的訂正。李成蹊高興壞了，立即向值日班長要來名單匆匆走馬上任了。

俗話説：新官上任三把火。李成蹊剛上任就幹了幾件讓老師嘖嘖讚歎的事。以前的數學組長都是用清一色的“√”來表示已清掉作業，而李成蹊不是這樣的，他用“☆”表示全對的人，用“√”表示第一次就清掉了訂正的人，用“△”來表示第二次或以上才清掉訂正的人，用“？”表示沒帶的人。這是他做的'第一件事。

第二件事：要訂正。李成蹊到每個人面前去要作業，這樣子不僅不會打擾別的同學，也能快速清掉訂正，真是“有的放矢”。

第三件事：李成蹊經常會在下課時幫助同學們解答訂正試卷時遇到的不會的題目。比如周星怡有不會的題目，李成蹊就會去教她，這樣一來，她就能將題目搞懂了，正確率也提高了，好多同學在李成蹊的幫助下，正確率都提高了。

不僅僅是數學試卷的訂正，老師交給他的其他事情，他也完成得很認真。有一次李成蹊和許博文一起拖地，許博文拖地的速度比李成蹊快一大截，但是李成蹊拖的地更加乾淨，可見他拖得多麼認真。

這就是我們班上做事認真的“老黃牛”李成蹊。

寫一個人特點的作文 篇3

李老師有着一張秀氣的瓜子臉。

她雖然很美麗，但是我們犯錯時老師對我們也很“苛刻”呢！

記到在我四年級下學期，我寫的字十分潦草，看起來好像天書一般，基本上除了我沒人能看得懂，李老師每天看我作業都緊鎖眉頭。

於是一天中午，老師把我叫到辦公室語重心長地對我説道：“卓翰啊，你把字寫成這樣可不行了，以後考試扣卷面兒分，你可就不知道該怎麼辦了呢”説完後我很傷心，心想：老師説話怎麼這麼不留情面呢？還沒等我緩過神來李老師又道：“不如每週二五點半來我辦公室練篇字吧。”我只好點頭同意，於是每週二都到李老師辦公室報道。

每到寫字的時候，李老師總會敲敲我的`後背對我説：“卓翰，你一定要與之保持一拳距離，把小腰挺起來，一手扶紙，一手寫字，這樣不會傷到眼睛。”寫完的時候，李老師皺皺眉頭對我説：“這幾個字就像蜘蛛在滿紙到處亂爬，寫的多難看啊。”來一卓翰，我教你如何寫好這個字，於是李老師握起我的手，帶着我一邊寫一邊嚴厲地説：“寫字要規範，“木”這個字的第一筆橫，要稍稍往上傾斜一點。第二筆豎必須要寫到很直，第三題和第四筆分別為撇和捺，一定要在撇的末端出一個小尖頭，捺一定要踹出來一個“腳”

不久一個規範的“木”就寫了出來。之後，李老師竟説這是最低標準之後的每一個字都要寫的比這個好看。

經過一學期的努力，在老師的嚴格要求下，我已經能寫一筆工工整整還算規範的好字了。

我真應該感謝李老師的嚴格要求，我們的語文李老師對學生苛刻的老師，但他是為了我們有紮實的基礎。