九年級第一單元的作文（精選27篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的九年級第一單元的作文，歡迎大家分享。

九年級第一單元的作文 1

幼年時，腳踏一方土，我們邁開了人生的第一步，大地，給了我們一種踏實的感覺。那時的我們還很年幼，不懂得成長的煩惱與人生的困惑。牽着父母的手，踩着故鄉鬆軟的泥土，我們發出銀鈴般悦耳的笑。學會走路，學會堅強，是腳下的一方土地，是故鄉散發着泥土清新味道的土地，哺育我們，行走在大地上，頭頂蔚藍的天，呀呀學語。

少年時，腳踏一方土，我們徘徊在人生的十字路口，面臨艱難的選擇，少年不知愁滋味，可是淡淡的傷感總是爬上我們的.心頭，曾經的幾度東風，幾度飛花，曾經是幾度櫻桃又紅，芭蕉又綠，都瀰漫在濕顯的空氣中，隨風飄逝。依舊行走在土地上，心中多了一份坦然，陪伴我們走過一年又一年的土地，早已教會我們堅強，面對人生的困難與挫折，毫無畏懼，因為我們知道，藍天在頭頂上，大地在腳下，生命就是這樣平淡而華美，還有什麼困難無法克服，還有什麼艱難讓我們望而止步。

中年時，腳踏一方土，我們已步入了一個新的家庭，多了一份責任，少了一份無憂。穿行在都市的鋼筋叢林中，我們或許身心疲憊，面對肩膀上沉沉的擔子，我們或者搖頭歎息，或許悲觀哭泣。有人選擇了用自殺了結生命，但有人卻選擇了昂首闊步，勇敢前行。我們要勇於擔起那一份責任，因為大地還是在我們的腳下，行走在人生的旅途中，總有這麼一塊大地陪着我們。

感激腳下這方土，是你教會我們堅強，是你教會我們成熟，是你陪伴我們走過春秋和冬夏。

腳踏一方土，頭頂藍天，我們穿行在生命的旅程中，不斷成長。

九年級第一單元的作文 2

從小父親就教我，不管做什麼事情都要腳踏實地，我一直謹記這句話。

一個孩子和父親去爬山，走了兩個多小時，才走到山頂。望着遙遠的目的地，孩子怎麼也邁不開步了。父親告訴孩子：“不要總向前看，低頭看路。下了山就到了。”説完就大步向前走去。

沒有辦法，孩子只好跟着。但這次，他不再望着遙遠的目的地，而是低頭欣賞路邊形態各異的花草、巖石。不知不覺就走下了山坡，到達了目的地。

人們常説，要向前看，不要只看腳下的路。那些低頭看路的人，往往被認為目光短淺，胸無大志。但我卻認為：向前看固然重要，但不能總是向前看，我們也要學會低頭看路。

現在，正是人生之路的開端，還有很長的路要走。向前看，我們會看到美好，看到幸福。但是，也會看到負擔和壓力。學會低頭看路，留意腳下的風景，珍惜此時的幸福，走好每一步，認認真真地走，踏踏實實地走。這也很重要。

曾有一名撐杆跳的運動員，他每一次要高度時，增加的高度只是一釐米，總是這樣一釐米一釐米地向上升。人們嘲笑他膽小。但是，在一次比賽中，他打破了世界紀錄，成為了世界冠軍。

在記者採訪他時，他説：“如果當初我就把目標定在這個高度上，説不定我早就被嚇到了。”是的，總是一味地向前看，也許你會被自己的目標嚇到，失去信心。學會低頭看路，不要總想着那遙遠的目的地，看好腳下的路，走好腳下的'路。我們才會離目標更近。

一個人有遠大的理想固然重要，但走好腳下的路也同同樣重要。只有將理想和現實有機地結合起來，才可能成為一個成功之人。讓我們學會低頭看路吧，也許，成功在不遠處等着你。

態度決定一切，奮鬥成就未來~!

腳踏實地我們才能完整的走完美好的人生。

九年級第一單元的作文 3

不知不覺中與書為伴已經有10個年頭了。這飛逝的10年裏，我深深品嚐了讀書的滋味——那些酸與甜，那些苦與辣。

酸

“我不知道幸福是什麼，但我知道，我很幸福呢”第N次在心中默唸這句幸福名言，第N次沉浸在《幸福麼》這篇散文裏。這種風格的文章，是我最不敢觸碰的，可偏偏我又一次次超越了這條界限。讀着這些帶着淡淡酸楚氣息的文字，我的眼角，又滾出了淚珠，鼻子，又開始發酸了——書，讓我流淚……

甜

靜謐的夜，有星光的點綴，在宇宙中散發它獨特的美。手拿一本《走進青春的十五張門票》，藉着橙黃色的燈光，美美地讀着。沒有作業的困擾，沒有喧囂的'吵鬧，這些文字猶如甘泉，流進了我的心裏，沖刷着我的心靈。“呼——”長吁一口氣，合上書，總算讀完了呢！整個人。都好像被美好甜蜜的氣息包圍了。帶上青春的十五張門票，帶上甜美的微笑，青春之門，開啟了——書，讓我微笑，微笑中浸滿了書的甘甜。

苦

學習完畢，光速度收拾好了書包，閃電般的抽出《城南舊事》，埋頭苦讀。我彷彿穿越到了小英子的家裏，和她一起玩，一起鬧，一起上學，一起闖禍……小英子的父親去世，看着她嚎啕大哭，我的心彷彿也被抽空了一般，久久無法入睡，失眠的苦啊，我是領教了！第二天，頂着倆黑眼圈上學，被同學們“慘無人道”的圍觀，唉，苦，真是苦上加苦，苦得發澀了！

辣

“今天是個好日子……”哼着歌曲去上學，手中拿着書，閃進教室，就看到了那張熟悉的臉——我的好朋友！雖然是好朋友，可是我現在一點也不想看見她，因為——我手裏有本新書！嗯，趁這傢伙還沒有看到我，我還是三十六計走為上吧。腳底抹油，剛準備開溜，這傢伙就看到了我。“崔崔，帶書來了啊，借我看了啦。”“別，別，我看完再説！”“不要啦，要懂得分享嘛……”她朝我走來，我下意識一閃，“咣噹！”我被自己的鞋帶絆了一腳，手劃破了一道小口子，火辣辣的疼！為了書，我忍了！

與書相伴，我嚐盡流淚的酸，微笑的甜，失眠的苦，受傷的辣，一種種滋味，猶如不同的“調味料”融合在一起，匯成了世界上最獨特的滋味——讀書的滋味！

我愛書，更愛讀書的滋味。

九年級第一單元的作文 4

“詩聖”杜甫曾説：“讀書破萬卷，下筆如有神”。書，也是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、麻……讀了不同的書，經歷了不同的讀書事，就會有不同的收穫，不同的感受。

酸

當我沉入書海時，我的感受就會跟着主人公的經歷一起變化。有時我感覺自己彷彿就是主人公了，我看到主人公在小時候被誘惑着吃醋時，我的嘴巴里彷彿就有股很酸很酸的味道開始蔓延了；有時我的心情也會跟隨着主人公變化，在看《查理九世》時，看到查理、多多他們似乎面對着必定死亡的危險時，我為他們這支如此優秀的隊伍即將失敗而心酸；看到魯濱遜遇到海難，最終以堅定的意志活了下來，我不禁鼻子一酸，對他更加欽佩了。這些也讓我明白了：做任何事都不能半途而廢、遇到困難就放棄，要始終保持必勝的信心與勇氣。

甜

這可是我在讀書中，感受到最多的一個滋味了。在我認認真真地讀完了一本又一本的好書後，第二天迫不及待的給同學出題：“你知道長頸鹿在古代叫什麼嗎？”“你知道牙疼是什麼回事嗎？”“你知道氣艇是什麼嗎？”……看着他們那茫然的表情，又向我追問答案，那時我的心中想吃了蜜，又吃了糖一樣，甜上加甜。這也讓我養成了長期堅持讀好書的習慣。

苦

這個滋味的感受也是很多的，讓我舉個例吧。有時為了看書，愛和家長打“竊讀戰”、跟老師“躲貓貓”，最後被老師、家長髮現並痛罵一頓，捱罵之時，那滋味，就像吃黃連一樣。這讓我知道了要在合適的時間看書。

辣

這種滋味的感受是比較少的，但是呢，威力也是最大的。在我花了很長時間看書，到了最後的.問答環節時，被問得“一問三不知”，每問一道題，我的臉就又辣一次，我像吃了十幾斤辣椒一樣，臉火辣辣的，漲得通紅，像一個紅蘋果似的。最後，面對着媽媽的“狂風暴雨"，真是“麻辣交加”呀！但我也知道了自己的錯誤，開始更高質量的閲讀了。

書就像一位老師，帶給我知識，帶給我快樂，教給我做人的道理，我們必須細細品味，才能學到知識，感受到快樂，明白做人的道理！

九年級第一單元的作文 5

一卷書，一簾夢，一杯香茗，一抹悠長。因為讀書，朝陽是那樣美好嫻靜，桂雨是那樣清新可人。

又一次坐在書桌前，我煩躁地聽着窗外淅淅瀝瀝的雨聲，雨打濕了江南，亦打濕了我的心情。望着成堆的作業，我無奈地歎息。

隨手拿起一本《鵝卵石》，鉛印的氣息使我的心也沉靜。居於一隅，就着昏黃的燈光，我細細品味起來。

男孩陳大同被送到忘憂農莊，青春慣有的叛逆驅使他調查起一件件神祕的案件，卻引發了關於靈魂的思考，關於人性的體悟。雖是兒童文學，卻昇華到了人文角度，氤氲着青田雲水的感動。

讀罷，淚流入口，心中一陣悸動。像是有什麼，撞擊着心中最柔軟的地方。陽光羞澀地扒着窗沿，悄悄地爬了進來。

讀書的滋味，是感動。

最憶的便是那句：“心田長草了，就要拔除。”

捧一份恬靜去後山找奶奶。陽光將田野照得透綠，滿眼是綠，層層疊疊，深深淺淺，空氣中夾雜着泥土的馨香。奶奶見了我，沒有什麼驚訝的神色，只招呼我去拔草。

我在奶奶身邊蹲下，青草的氣息撲面而來，奶奶刷拉拉撥開草叢，指着零星的幾株青草説：“草是沒什麼錯的，但長錯了地兒可就不好了，長草了，就要拔除。”説罷，毫不拖泥帶水地將青草連根拔起。我心中好像也有什麼被揪了出來。

草本無意，心田長草，就要拔除。多麼精巧的不謀而合，像是一個早就設計好的'契機，是想讓我永不忘卻麼?

像是有兩束光，將我的心靈通徹，洗得一瓣比一瓣乾淨，明潔。

讀書的滋味，是人生。

我倏地發現，心靈好像抽繭剝絲般被抽走了陰暗，心中也漸漸亮堂，學習也似乎那麼富有詩意。

讀書的滋味，是成長。

也許，讀書是要品的，唯有這樣，才能體味它悠長醇香的滋味。這滋味，是感動，是人生，是成長，是青春，是一道明媚的憂傷。讀書的滋味竟如此悠長，定伴我終生。

心田長草了，就要拔除，讀書，便是一個不斷拔草的過程。

因為讀書，將桎梏的生活變得富有詩意，將心靈滌得那麼澄澈透明，將陰翳的天空鋪上陽光，使我成長，更會去品味生活。

九年級第一單元的作文 6

我很喜歡看書，因為我認為在書的海洋裏遨遊真是快活極了。那麼，在我的眼裏，讀書是什麼滋味的呢？

不用説，當然是先苦後甜的嘍!其實，以前的我，並不是一個愛看書的人，因為我覺得讀書無聊，我也靜不下心來讀書，每當媽媽逼着我去讀書時，我就感到腦子在膨脹，渾身就像長了刺一樣，坐立不安。心情就更別提了，心煩意亂。經常是讀了很長時間，但實際一個字也沒看進去。

隨着年齡的增長，我發現，我的作文水平在班上一直很不理想，每次寫作文我都沒有題材，文字也是乾巴巴的，一點也不生動。而且，在與同學交流中，我發現他們講到的一些知識我都答不上來，連聽也聽不懂，更別提和他們交談了，只好眼巴巴地看着他們神采飛揚地談論。終於，我下決心，開始嘗試讀書。這不讀不要緊，一讀就“糟了”，我現在只要一離開書，我就渾身不自在，看起書來也是廢寢忘食。書這位朋友一直在告訴我我不知道的知識，書這個朋友也在不停地吸引這我，讓我如飢似渴地吸收着新的知識。現在你只要走進我家，走進我的房間，首先映入你眼簾的就是一個很大的書架，你可以看到很多很多的'書整整齊齊地擺放在上面，有知識文化方面的，有作文方面的，還有小説之類的書……其實我還有很多書，只是因為書架有點小，只好找別處放了。在這麼多類書裏，我最喜歡的要算是小説方面的書了。在我們家，小説類的書最多，整整放了好幾排。

記得有一個夜晚，我寫完了作業，舒服地靠在沙發上，認真地讀着《盛世繁花》這本書。書中的故事情節跌宕起伏，有時我的心提到了嗓子眼兒，有時我的臉上露出了喜悦的笑容，還有的時候，我隨着情節的描寫哼起了小曲，再有時我在沙發上跳起了輕快地舞蹈……當媽媽喊我睡覺時，我完全沒有聽到有人在叫我，因為我已經進入了書中所描繪的情景，並陶醉其中了。雖然我從夢幻世界回到了現實生活，但我的心好像還停留在那有趣的夢幻中，直到睡覺的時候，我還想着書中的那個夢幻世界。書已是我生活裏不可缺少的一部分，在書的海洋裏漫遊，讓我的生活變得充實、美麗。

書，是位無聲的朋友，它讓我的知識倉庫裏又少了一個又一個問號。

九年級第一單元的作文 7

尤愛這樣的一些時刻，攬書入懷，與書為伴，讀書的滋味，真好！

書籍是歷史長河中的一朵浪花，我則是河底沉澱的一顆卵石，看着它們在我頭頂悄然飄過，享受着它們帶給我的親撫，這滋味兒，真好！

幼時，童話是一顆棒棒糖。

冬天的夜晚，我倚在媽媽懷裏，一根棒棒糖握在手中。用舌尖舔一下，一絲甘甜打開了我的味蕾，也就在這時，媽媽的故事開始了，我的思緒，伴着那塊糖，飄飛至異國他鄉。在心靈花園裏，我邂逅了那看懷錶的兔子先生和迷路的愛麗絲；在小王子的星球，我拜訪了那株最驕傲的`玫瑰花；在寒冷的冬夜，我遇見了賣火柴的小女孩……

這一篇篇童話的滋味，就如根根棒棒糖，舔一口，回味無窮。

童年，古詩詞是一杯橙汁。

上國小時，我喜歡在後院的葡萄架下，和媽媽一起欣賞唐詩宋詞。每每此時總會給我倒一杯橙汁，喝一口，有酸亦有甜，如同古詩詞，韻味無窮。戰火北宋，你愁於國破家亡，“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，卻又怎一個“愁”字了得？悠悠大唐，你不屑於人間榮華富貴，笑吟一句“天生我材必有用，千金散盡還復來”；你安逸于田間生活，“採菊東籬下，悠然見南山”，脱離官仕生活，你自得其樂。

繁華與戰火碾壓住時間，唐詩宋詞浸潤着秦磚漢瓦。上明月有陰晴圓缺，下人間有悲歡離合。古詩詞，如同一杯橙汁，韻味無窮。

現在，名著是一杯香茗。

安靜的夜晚，窗外秋風蕭瑟，屋內温暖如春。明亮的燈光下，沉浸在書香中，品着一杯香茗。那香味，與那或悠遠或睿智的名著纏繞在了一起。“功蓋三分國，名成八陣圖”。他是諸葛亮，茅廬遁守數十載，大門未出便知天下事；他鞠躬盡瘁，舌戰羣儒，草船借箭，空城琴撫。江水滔滔。洗不盡一切英明百年身，世事滄桑，抹不去八卦前千古恨。“身穿金甲亮堂堂，頭戴帽金冠光映映。”他是孫悟空，五百年前揚起大旗，“齊天大聖”大鬧天宮，五百年後九九八十一難斬妖除魔。火眼金睛一身正氣門，七十二變愛憎分明，好一個機智勇敢的猴哥。

名著裏一個個鮮活的人物，是我人生路上最好的指路者。

品嚐着書的滋味，成長不再乏味。

尤愛這樣的一些時刻，攬書入懷，與書為伴。讀書的滋味，真好。

九年級第一單元的作文 8

“書籍是人類進步的階梯。”這是著名作家高爾基的一句名言，書是我的良師益友。我覺得讀書有很多興趣。讀書好比和一位高尚的人談話，的確如此，讀書的滋味，其樂融融。

小時候，我只讀得懂一些童話，手捧《白雪公主》，我會為皇后的惡毒而生仇恨，會為公主的不幸而悲傷，會為七個小矮人的善良而感動……這是我最初嚐到讀書的滋味，讀書的滋味真好。

十歲那年，姐姐送給我一本《上下五千年》，作為我的生日禮物。我第一眼看到那精美的封面時，就被它深深地吸引了，我捨不得一口氣把它讀完，於是慢慢地摩挲着它。我彷彿深譜了華夏五千年的歷史，神遊了祖國的大好山河……讀書，增長了我的見識！

上了中學，我閲讀面不斷擴大，已不僅僅侷限於課本知識，於課外知識，特別感興趣。我在知識的海洋裏遨遊，懂課內知識的道理，找課外知識的奧妙，我充實了許多，我讀書勁越來越強。讀書，我一讀百不厭，我覺得，沒有什麼比讀書更好。讀一本好書，就是比較一下自己的心靈；讀一本好書，就會發現一個異彩紛呈的世界，從我很小起，我就熱愛於讀書。在學校圖書館裏幾乎每天都少不了我。馬克思讀書，在他的座位下印下了四個深深的腳印。雖然我達不到這種程度，但我決心把讀書完善我的人生起點。

每當夜幕降臨，我便端坐在桌前，扭亮枱燈，打開書本，翻動書頁，好似叩響心裏最清純的弦，彈奏出委婉動聽的音樂。與書中的主人公悲共喜，同歡共樂，笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。此時，白天的'緊張和勞累都忘卻了，藝術的美妙人生的感歎都展現在眼前，讀到會心處，會擊掌而笑，真是樂在其中啊！

書是傳播思想的工具，它能啟發人的思維，通過讀書，我有了很多的收穫，我得到了許多難以形容的樂趣，現在我更愛讀書了。

明代的王心齋曾寫過一首《樂學歌》，“樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂”。

打開一本書，靜靜咀嚼，慢慢品嚐，無聲之中，你已領會萬千世界。

讀書滋味真爽！

九年級第一單元的作文 9

夏日的午後，坐在書房內，一杯清茶，等待一米陽光從窗外射進，照在書上，暖暖的肆意。書，就像詩苑裏的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進;書，宛若那美麗的貝殼，讓閒暇之餘的我們陶醉於她的美麗與光澤;書，也似那淡藍色的風鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽她的低吟，是啊!讀書滋味長!

我是一個愛幻想的女孩。對於書，我有着莫名的情愫，記得從咿呀學語，蹣跚學步起，便和書結下了不解之緣。小時候，總愛看一些幼稚的童話，纏着媽媽給我講那些自以為很神祕的故事，那富有夢幻色彩的童話書籍充盈着我的生活，她一次次將我帶入童話的殿堂。我沉浸在童話的國度裏，點亮只屬於我的火。在那裏，我曾和可愛的小矮人一起快樂地嬉戲，曾對萬能的馬拉丁神燈朝思暮想，也曾對巫婆惡魔們的陰狠毒辣咬牙切齒。愛憎分明的神筆馬良，小巧玲瓏的拇指姑娘……伴我走過天真爛漫的童年。

長大後，書成了我生命中不可缺少的一部分，魯迅、冰心等文壇巨星逐漸步入我的生活。我也開始閲讀世界名著。等我讀《朝花夕拾》，我穿越時時空的隧道來的舊中國，同魯迅在百草院中拔河首烏，看看是否真的能成仙;同魯迅一起在雪地裏捕鳥，卻屢次不爽;魯迅的童年時光承載着我的喜怒哀樂。讀《童年》，我同高爾基一起分享童年的快樂時光。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我感受到了保爾不向命運屈服的精神魅力，他以頑強的毅力戰勝了種種困難，鋼鐵般的意志時刻激勵着我，於是，我樹立了勇往直前的信心，堅定了對生活的`無限嚮往。讀《愛的教育》，我走進了一羣活潑可愛的孩子們的內心世界裏。在那裏，循循善誘的老師們教我如何做一個善良寬厚的人，這一切，引導我永遠保持一顆勇於進取、善良真誠的心。一部部經典佳作，一個個動人故事，一幕幕曲折情節，在我眼前匯聚成密密麻麻的字。

書，讓我樹立遠大的理想;書，教我在困難面前不低頭;書;讓我知道要努力進取，將祖國的未來裝點……書攜我走過無暇的孩童時代，伴我走過純真的童年時光，陪我走過燦爛的青春年華，今後，書將伴我一生。

書滋潤着我平凡的人生，不光遠方是彩霞滿天還是陰雲密佈，我都要堅持—因為“讀書滋味長”，“書香伴我行”。

九年級第一單元的作文 10

讀書，是一種樂趣，是一種修養，是一種豐富的人生方式。

第一個使我愛上讀書的人，是母親。那時我還在上幼兒園，是一個字不識，又特別淘氣的小屁孩，整天跑來跑去，無一時安靜下來。母親為了管住我，就特意給我買了一套頁很大，字很少，圖很多的兒童書。還隱約記得那個下午，天氣很好，我剛要跑出去玩，母親突然叫住了我。我不情願，但仍被拉到牀上，母親翻開第一本。還記得那書名叫《咕嚕咕嚕轉》，講的是貓先生一家從早到晚在小鎮上的活動。這些對於那時的我，已經很新奇了。母親耐心地講給我聽，先是念上面的文字，又解釋圖畫，常常是將那些圖畫編成一個小故事，有時逗得我哈哈大笑。記得每頁圖中都會有一個金蟲子，經常藏在某個角落裏，因此找金蟲子也成了我與母親的一種樂趣。

母親並不是天天都在家，除了週末都要上班。要是之前，我都是天天拉着姥姥去公園玩，而現在我卻是天天趴在牀頭不知疲倦地捧着幾本書在看。但我能看的書有限，我就一遍一遍地看，當時不認字，就仔細看每一張圖，在心裏一遍又一遍地編着不同的故事，其樂無窮。那書封皮上貼着一層塑料膜，在我翻了半年後，連那塑料膜都脱落了。那一套書，現在還在我家書架裏放着。回想那時讀書的滋味，是快樂的`。

現在我讀書，雖然褪去了兒時的幼稚，但仍是快樂的。讀《細米》，我認識了一個天真、活潑、善良、敢作敢當、關心來農村插隊的姐姐的農村男孩，他就像一個遠在天邊，近在眼前的知己，時時陪伴着我；讀《狼圖騰》，我的內心被注入了草原狼的骨氣、精神，它讓我時刻充滿了力量；讀《地心遊記》，主人公的探索精神與勇氣感染到了我，令我震撼；讀《人類的故事》，再讀《童年》……那一個個驚心動魄，令人感傷的故事，都深深地浸入了我的靈魂，深深地影響到了我的性格。讀書的滋味，很香，很甜。

我常去南崗圖書館，那是一個令我的靈魂放鬆的地方。徜徉於書海，我的內心是快樂的。輕嗅着書香，那些書中的話語一句一句地閃過我的腦海，銘刻於我心中。

樑曉聲説：“只有讀書才能長久地抵抗寂寞。”是呀，讀書是快樂的，讀書的滋味，很長，很遠，很香甜。

九年級第一單元的作文 11

書，是清晨初升的一輪太陽，照亮我們的胸膛；書，是清晨的露珠，洗淨我們的靈魂；書，是一位知識廣泛的好老師，帶我們領略人世的真諦；書，是一位知心好友，向我們訴説着世間的故事。我愛讀書，也愛讀好書。杜甫曾説過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。這句話一直是我的座右銘。時時刻刻激勵着我。

一次，媽媽給我買了一本書《人生要耐得住寂寞》，裏面有好多好句好詞，這本書主要講人生，一定會有寂寞，誰也躲不過。寂寞，是人生不可缺的財富。裏面的故事吸引了我，正如歌德所説，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，真不錯，在書裏，我與曹雪芹、莊子等人一起寫文章、耐寂寞，啊！多麼優美的一本書，多麼深奧的一本書。

只要手中一有了書，我就忘了吃，忘了睡，可以説是廢寢忘食。一次，大約九點多，我準備睡覺，可我倔強的`眼睛不願意睡，因為它想看書，我試圖進入夢鄉，可剛才因為眼睛這一折騰，看書的慾望愈來愈強，我只好隨手拿了一本《綠野仙蹤》，一翻開書，我的精神馬上就抖擻了起來，我好想就是主人公多羅茜，因為龍捲風的到來，所以和寵物小狗託託被吹到了芒奇金人的國度，由於四周都是沙漠，所以不得已去尋找偉大的奧芝，在去尋找奧芝求助的路上，她結識了稻草人、鐵皮人和膽小獅，他們通過重重困難，終於見到了奧芝。後來得知奧芝是個騙子，所以多羅茜只好找到了好女巫甘林達，通過銀鞋子回到了家鄉-堪薩斯州。啊！看完了，眼皮也開始打架了，一看錶，快十一點了，趕快熄了燈，和周公幽會去了。有時，到了吃飯的時間，我的眼睛確對那些飯菜置之不理，每次都要把這本書看完才吃呢。一次，中午，媽媽叫我吃飯，我只看書，不理會任何人，滴答滴答……五小時過去了，三本書被我解決掉了，吃飯了！咦，幾點了？呀，六點了，該吃晚飯了。

書，是淨化靈魂的淨壇使者，《女生日記》使我知道了成長的滋味；《冒險小虎隊》使我體會到了冒險的驚險；《五三班的壞小子》使我知道了什麼是真正的團結和友誼。

書！是你！是你讓我品嚐到了人世間的酸甜苦辣；是你，是你使我分清了善、惡、美、醜；是你，是你教會了我無限的知識。書！你是我永久的朋友。

九年級第一單元的作文 12

“啊！“伴隨着一聲如戰鼓般炸開的雷鳴聲，媽媽嚇得發出了驚天動地的尖叫聲。這一幕就發生在昨天傍晚我們吃晚飯的時候。

昨天晚飯期間，媽媽看了看窗外，説：“這天空越來越暗，還又悶又潮的，怕是要下雷陣雨了。”“要真能下雨就好了，説不定還能散一散這股悶熱呢。“奶奶接着説。

説曹操曹操到，奶奶的話音剛剛落，屋外就傳來了一陣轟隆隆的雷鳴聲。緊接着天空中出現了一道銀白色的閃電，宛如一條蜿蜒曲折的巨龍，從高空直向地面撲去，彷彿要把大地給撕裂了一般。而隨後的一記炸雷聲，震得連玻璃窗也‘’嗡嗡“作響，嚇得坐在臨近窗邊的媽媽也毫無預兆地尖叫了起來，並且以飛快的速度逃離了窗邊。

窗外，如注般的雨水開始噼裏啪啦地敲打着玻璃，而狂野的北風也開始肆無忌憚地橫掃向行人、樹木及建築物，給毫無防備的人們打了個措手不及。

透過玻璃往外看，外面已經白茫茫的一片雨霧。一道道閃電似乎要把這黑夜給照亮；如鼓點般的雷聲，一聲響過一聲，讓人恍如置身於正在激烈戰鬥的戰場一般。

樓下，道路兩旁的大樹也無可避免地遭受了打擊。樹枝隨着狂風不斷地上下翻飛着，他們怕是也被這恐怖的雷電給嚇壞了吧，只能不停地掙扎着、旋轉着，企圖逃離這可怕的境地。而小河兩邊的柳樹更是在狂風中猛烈地搖晃着，枝條像狂舞的皮鞭，在大雨中不停地呼嘯着、抽打着，顯得更是一片凌亂。

地面上，如瀑布般傾瀉而下的.暴雨，沒多久就把寬敞的馬路給完全淹沒了。行人們迎着狂風在雨中艱難地行走着；平時呼嘯而過的電瓶車們也不得不放慢了它們驕傲的步伐，有的甚至還走上了人行道；往常每逢週五晚高峯時，本來就有點擁堵的小車們更是雪上加霜，大部分時間裏乾脆就趴在路上不動了。一時間，喧鬧的馬路上顯得更加雜亂無序了。而消防車、警車、救護車更是拉響了警笛，與此起彼伏的小車聲交織在一起，彷彿正在演奏一首氣勢磅礴的交響樂。

大雨和雷電聲一直持續了一個多小時，直到將近晚上七點鐘時才漸漸小了下來。媽媽感慨着説：“這麼大的雨，在我有生以來也沒碰到過幾次呢！”而我則默默地祈禱：在這狂風暴雨的夜晚裏，每一個出行的人都能幸福、平安地回到家。

九年級第一單元的作文 13

我喜歡家鄉的雨。

“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。”家鄉的雨就如此飄渺，綿如飄絮，細如青絲。在我的腦海中，唯有家鄉的雨是那道最美的風景。

故鄉的雨，沒有那樣磅礴，沒有那樣渺小，只是朦朧而又清新，而它落在故鄉的古巷中，更美麗，彷佛是一幅被畫家精心雕琢的畫。走在古巷中，一抬頭，便是窄窄的天空佈滿了棉絮般輕柔的雲。雨，悄悄地從雲的指尖溜走，躍入人間，細小的.雨滴，輕輕拍打在古巷是羊腸小道，輕輕的拍打着古巷邊的大榕樹，輕輕落入了故鄉。雨滴，它又像是一位如細瓷般嬌貴的女孩，彷佛輕輕一碰，就會支離破碎。它隨着風拂過古巷那泛黃已久的白牆，但最終，嬌貴的身子碎了，輕輕凋落。雨滴還是不肯罷休，拍打，破碎，拍打，破碎，頗有幾分“精衞填海”的精神。

“綠遍山原白滿川，子規聲裏雨如煙”。隨着一聲聲清脆的鳥鳴，小雨漸漸醖釀成了大雨，紛落而至。雖説是大雨，倒不如説是如煙霧般飄渺，清新脱俗，世間的一切事物彷佛都被它蒙上了一層薄紗朦朧而神祕。古巷的榕樹，久遠的房屋，泛黃的白牆，都被它染上了一抹晶瑩的色彩。被雨滴浸濕的小道，積起了一些雨水，長得比白牆還高的大榕樹，隨着雨，輕輕落下了幾片葉子，落在積水中，彷佛一葉小舟，是那樣的安靜美麗。每當看見那古老的房屋，好像歷史重現，而唯有在雨落下時，才讓人感覺煥然一新，給這幅塵封已久的畫卷添上了些許生機。

大榕樹依舊隨着雨輕輕搖曳，古巷依然是陳舊的，細雨依舊霏霏地下着，隨着春風，又一次落入古巷，又一次浸潤了我深愛的故鄉。

每到端午節各家各户都包粽子。洗粽葉的水必須是雨水，聽媽媽説這樣才幹淨。每當粽子出鍋後，我總是第一個衝過去吃，每次媽媽都會説：“小心燙，慢點，沒人和你搶。”撥開粽葉，一陣清香伴着糯米，豬肉的清，鮮，回味無窮。一口咬下去，似乎真的有雨水的味道。

當雨季來臨，媽媽帶我出去玩，穿着雨衣雨鞋，看到一個雨坑就去踩，泥巴總是會濺到臉上。不過，我會用手接一些雨水，來洗洗，感覺身上的鬱悶都煙消雲散了。

家鄉的雨不僅牽着那一絲一縷的思鄉，還伴着家鄉的味道。

九年級第一單元的作文 14

“六月的天，小孩的臉，該變就變。”夏天的雨啊，真是説來就來，説走就走啊！

那天，我在院子正玩，忽然，天一下子暗了下來，我抬頭一看，天陰沉沉，好似娃娃快哭出來一樣，再看看小動物，螞蟻家族正來來回回、慌慌忙忙的搬東西，燕子呢？不像以往那樣在天空中敖翔，而是在低處盤旋。

再看看天空，天上烏雲翻滾，像墨水瓶倒了一樣，又像倒扣的一隻大鐵鍋，黑沉沉的壓的我透不過氣來……

不一會兒，大雨就來了，雨滴和黃豆那般大小，打在身上延挺疼的，像玉皇大帝把酒杯打翻了一樣，如盆子往下潑水一樣，”嘩嘩譁、嘩嘩譁”真好聽，雨擊打窗户時發出”咚咚、咚咚”的聲音，像在表演一場精彩絕倫的打擊樂一樣。

在這場打擊樂進行時，當然少不了雷呀！“轟隆隆、轟隆隆”你聽，它的`聲音多像一隻發怒的獅子在吼叫。它的聲音驚天動地，瞧！雷像一支支利箭閃亮着，把天空劈開了一條條裂縫，雷聲讓我心驚肉跳……

説時遲、那時快。霎時間，颳起了大風，真是風助雨勢，雨借風威呀！大風把街道邊的大樹吹得個個都成了駝背先生了。

再看池塘裏，水面上時不時會有一些小漩窩，那些活潑的小魚兒此時也不在活潑，而是害怕地鑽到荷葉下躲雨去了。

荷花，荷葉上也多了許多小可愛，它們嬉戲、有的翻滾、有的跳躍、還有的把荷葉當成”滑滑梯”還有的把荷葉當成”翹翹板”一個跌下來，另一個彈上去！玩的不亦樂乎。

小花、小草剛開始時，只是抬起頭，歡迎夏天的雨到來，當大雨來臨，它們”咕嚕咕嚕”的喝起了水；大風來臨時，它們便隨着風狂舞，好似一個個舞蹈愛好者……

街上的人們把傘緊緊握着頂着風打、斜着打、各種各樣，有傘的行人，邁着腳步小跑着；有的行人的傘被風颳得成了喇叭花，而沒傘的只能找地方避雨。

街道上有許許多多的水坑，水坑中還不停的往上冒泡，好像有小魚在這裏面戲水。

雨漸漸地停了，天空中的烏雲説散就散，頓時晴空萬里，快看雨後的彩虹掛在天空美及了。

夏天的雨讓空氣清新不在悶熱，夏天的雨讓樹木，煥然一新，所以我喜歡夏天的雨。

九年級第一單元的作文 15

是誰在敲打着窗？是誰在瓦間輕舞？雨精靈悄悄降臨，躲在枝間悄悄的微笑。它們拉着小手，在風中清唱。“嘩啦，嘩啦”，精靈們發出清脆的歌聲，如同悦耳的鋼琴聲，如同鳥兒的鳴啼，如同……

這聲音令我放下筆，去陽台上靜靜的傾聽他們的歌聲，笑聲，歡叫聲……它們宛若一支交響樂隊，從熱門的提琴手到冷門的豎琴手，一應俱全。雨點不住下着，滴着，彷彿一顆顆晶瑩剔透的珍珠串兒，彷彿透明的細絲帶，如煙如霧如塵，又似細針，又似牛毛……

精靈們十分調皮，或許它們是覺得樂隊人數不夠，把最能吹薩克斯的風爺爺找來了。他一吹，樹木、花草都隨它大幅度地搖擺，個個都成了舞者。風爺爺把也雨娃娃領到各處墜落，落在樹木上，落在大街上，落在行人的雨傘上，也落到人家關着的玻璃窗上。

“沙沙——”“嘩嘩——”這配合堪稱默契，這些聲音讓人想閉上眼，靜靜地聆聽。

雨落在房檐上，滴滴答答的，那乾脆聲中似乎又有些纏綿幽幽之意，我的思緒也隨它離去，望着那將逝的陰霾，心中流露的是那道不盡的喜悦……雨步的輕慢，零落在點點花瓣上，嬌羞欲滴，細柔嫵媚，似乎我已分不清那是冬花的柔美還是雨水的芬芳呢？那一絲清香，深深的蕩起了這心潮的漣漪，波盪開來，悄然無聲。

風呼呼地颳着，雨嘩嘩地下着。近看，街道上連一個人影也沒有，白白花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐後地開放着無數的水花；遠看，樓房和樹木都是模模糊糊的。

雨更大了，房頂上，街道上，濺起一層白濛濛的雨霧，宛如縹緲的白紗。這時一陣風猛刮過來，那白紗裊裊地飄去，雨點斜打在街面的`積水上，激起朵朵水花。

雨改變了天空的顏色。陽光下，天空就是一望無際的藍。但是，在雨中，天空卻變得灰濛濛的。雨嘩嘩地下個不停，像千針萬線，把天空密密實實縫合起來。淺淺的灰色有種憂鬱的感覺，撥動着多愁善的人們心中的琴絃。

風爺爺吹得累了，雨精靈們也停止了玩耍。天色並沒變，太陽也沒出來。我靠着陽台上的柱子，注視着它們。人們又回到了道上，也都是慢慢的，好像，都不願意把這寧靜的畫面打碎……

九年級第一單元的作文 16

悶熱的天氣，空氣中充滿着一種令人窒息的味道，就像是在蒸籠裏。就像是在桑拿房裏。熱氣順着鼻孔流入身體。再變成汗出身體裏流出。我突然感覺自己像一個包子，我似乎聞見了香嫩的肉餡味兒，柔軟的香甜的麪皮兒，撲面而來的熱氣……

蟬鳴聲刺激着人的耳膜，一陣一陣，只覺得腦仁突突的疼。狗狗們也都伸着舌頭大口大口的喘氣，不再像平時那麼鬧騰了。太陽似乎也冒煙了，一縷白氣向天空升去。天空中仍是沒有一絲雲，湛藍湛藍的天空一望無際。

大地也就這樣毫無遮掩地暴露在空氣下，太陽下。地裏的玉米，豆子，花生，都熱的捲起了葉，葉子開始泛黃了，開始乾枯了。人們都在等待着這場夏雨呢。走在田野間，那些害怕等不來雨，玉米被旱死的農民已經在澆地了。烈日炎炎，無風亦無雨。

正如蘇軾所寫，“足蒸暑土氣，背灼炎天光。”水噴灑在陽光下，似乎有別樣的色彩。植物重新煥發出了生機，看上去綠油油的，真美！

樹蔭下人們也三五成羣的坐着聊着家中長短，他們是在等風，亦是在等雨。

“咱家的苞谷就等這一水啦，這雨咋還不下嘞？”

“我看老樑家的苞谷已經都被旱死了，玉米棒子都黃了，都掉了。今年他們家可沒收成了呦。”

“雨呀雨呀，你快點兒來吧。俺可都盼着你來嘞。”

在人們的殷殷切切中，雨卻依舊不緊不慢的'進行着它的步伐。它先是颳風，風裏帶着一種熾熱的氣息，是熱風。它席捲了地上的黃沙，包裹着它，向上走。一瞬間黃沙漫天，甚是壯觀。

老一輩的人嘟囔着，“這雨怕是不小嘞？”

緊接着是雲，大片大片的雲移動到村莊的上空，形成黑壓壓的一片。形成一種壓抑的黑色氣氛，與此形成對比的是人們越來越興奮的心。巨大的喜悦縈繞在人們心頭，下雨了，終於要下雨了。

突然雷聲響起來了，閃電在天空中劃過一道道漂亮的光影。空氣中的悶熱瞬間減少，狗狗們也歡躍起來在門前跳躍，叫着，歡呼着……蟬鳴聲依舊，卻又被滴滴答答的雨點聲給蓋過，人們站在屋檐下躲雨，感歎這場雨的及時，今年的收成總算是保住了。

九年級第一單元的作文 17

雨，在窗外的空氣中橫斜，織成一片籠天的紗衣，從窗口看去，沒有帶傘的行人用手掩着頭，匆匆而過。

就只有我一個人，在窗前傻傻的伸着手，感受那一絲絲的清涼。

忽然就想得很多，是不是人生就這麼匆匆的過着，我在我的房間裏，打開窗口向下俯視着眾人，沒有人會看到我，也沒人會理會我帶着孤寂的渴望和失望並存的目光。

沒有什麼交集。

我不想這樣。於是我走下樓去，立在雨裏，我沒有帶傘，身上的睡衣是白色真絲帶點綴花的，還籠着一件灰色帶條文和花紋的襯衣。

咋一看，似乎有點像上海灘裏出來的女人，白色及膝的旗袍和一件披風。

我倒是挺願意在雨裏演一出上海灘。

但是沒人願意看。

他們還是那個頑固不化的姿勢，抱着頭，躬着身體，加快步伐從我身邊跑過去。有幾個青年還笑得帶着“觀賞”意義。

我微蹙這眉頭看着她們，從我身邊穿過。我看不清楚他們，因為中間隔着好多層雨織出來的薄紗。

我好像被包圍起來了，我悶得透不過氣，我被薄紗緊緊的困住了。

我站在路的中央，路上的人由多變少，我呆呆的看着他們看着我，我疑惑，為什麼還是沒有可以陪我看雨的人呢？

為什麼他們還是那麼匆匆的走過，或嘲笑，或不解。

唯一相同的是加快了腳步。

我有一種置身於混沌世界的蒼白無力感，頭昏昏沉沉的，想哭，可是發現眼眶裏早就濕成一片，雖然，我不知道那是眼淚還是雨水。

但是我感謝他們，讓我的'眼眶感到充實，雖然我胸口還是那麼沉悶而壓抑。

我就那樣的站着，我不知道時空為什麼沒有把我帶到那個煙塵滾滾，風雲突變的上海灘。或許老天讓我留下來是有理由的吧，又或許我的前世就是南唐北陸裏的一個。

誰知道呢，匆匆而過的路人連客都不算，他們沒有人會停下來陪我走一段，也沒有人會問我，你在幹什麼，更沒有人會陪我看那薄紗輕靈飄過，他們不知道，我也不知道，這是為什麼，或者，我是不是有病。

雨，停了，她來的快也去的快，像那些路人。

只有我還在原地。我終於明白了。

九年級第一單元的作文 18

中午時分，天空中烏雲密佈，不一會兒，外面就下起雨來。

開始時，小雨滴兒只是零零星星地從烏雲裏往下跳，它們在路面上留下一個個圓圓的水記。不多時，雨就越下越大了，路面上的積水形成了一條彎彎曲曲的“小河”，許多調皮的雨娃娃還在水面上跳起了“水上芭蕾”。人們都在稱讚這雨下的真及時，聽見這些讚揚，雨下得更大了。

推開窗户，進行一下深呼吸，呀，外面的空氣好清爽!在雨娃娃的惡作劇下，無奈的路人們都打起了傘，馬路上頓時開滿了大大小小的傘花。雨從天上落下，從上到下衝洗着自然界的萬物，沖洗着它們身上的塵埃，心靈的塵埃。在雨水的沖洗下，所有植物都彷彿被雨定住了，一動也不動。唯有幾隻麻雀“匍匐”在牆上，嘰嘰喳喳地叫着，好像在抱怨雨把它的羽毛弄得濕漉漉的，難受死了。雨娃娃應該也聽見了，但它還是滿不在乎，唱着歡快的歌，從天而降，因為它們都明白，人活着不能只靠別人的評論過日子。這雨在天地之間形成了一道雨簾，由灰暗的天空落下，一直垂到地上，這雨簾是我們感受得到，但摸不到的，因為它只存在在我們那無窮無盡的幻想之中。

雨聲是多麼與眾不同啊!雨點兒落在大大小小的傘上，落在樹葉上、草地上、地上、水中、車上、花上……聲音是不同的。這聲音也像鋼琴一般，有高有低，抑揚頓挫，中間還有麻雀為之伴奏，構成了一首絕妙的`樂曲。你聽，雨點落在傘上的聲音多麼像打鼓、落在水上的聲音多麼像鈴鐺、落在地上的聲音多麼像編鐘……這是一隻非同尋常的樂隊，這是一首非同尋常的樂曲。如果靜下心來，仔細傾聽這美妙的樂曲，我們會發現，這雨彷彿不僅下到了大自然裏，還下在我們的心裏——它們正在洗刷我們的心靈呢!

在雨中，總能讓人產生一些美好的聯想，總能讓人找到那些塵封已久的回憶，不僅如此，雨還能清新城市裏的空氣，陶冶人們的情操……雨的好處説也説不完，講也講不盡，我是多麼的喜歡雨呀!

“嘩啦啦，嘩啦啦……”雨娃娃似乎聽見了我在稱讚它們，下的更起勁了。你聽，它還高興地唱起了歌謠：“嘩啦啦，嘩啦啦……”

九年級第一單元的作文 19

“轟隆，轟隆，轟隆……”，雷聲又響了起來，一道道白金色的光芒從天上劃過，彷彿要把天空撕成兩半，窗外的風咆哮的吹着，“叮噹，叮噹……”，窗外的雨下個不停。

我突然被雨吵醒了，向窗外一看，大雨傾盆而下，樓下荒無人煙，大風在呼嘯，吹的路旁邊的樹歪歪斜斜，好像正在説累了似的，彎着腰正在抱怨，大雨依舊在下着，向遠遼望，大街旁邊樓房的燈都滅着，只有遠處工地的燈一直在亮着，一閃一閃，像惡魔閃爍的眼睛，遠處山丘隱隱約約的輪廓，就像是惡魔的大臉，那如同瓢潑般的雨聲，像是惡魔的眼淚，那轟隆隆的雷聲，就像是惡魔的怒吼。

屋裏黑暗極了，小貓兒在牀上呼呼的睡着，好像無所事事的樣子，我的心蹬一下就提起來了，提到了嗓子眼兒，我害怕極了。此時，屋裏沒有一點兒光明，我趕緊打開燈。過了一會兒，屋裏的燈連同工地的燈一起“咔，”滅了，此時雷聲更加響亮了，就像是惡魔責怪我打開了燈似的，詭異而又恐怖。我嚇得趕緊用被子捂上臉。生怕那勝似惡魔似的恐怖生物看到我的面容。我的心劇烈的'跳動着，陪我睡覺牀上的小貓好像也感受到了這份恐懼，用懼怕的目光看着我。

天空烏雲密佈，我趕緊穿好衣服。去爸爸媽媽的房間，才得知原來是供電局斷電了。

雨聲，呼呼的風聲，雷聲肆虐着一切，湍急的河流漫過堤壩。惡劣的環境打消了我心中的最後一絲希望，桌上的燭光悠悠的一閃一閃。伴隨着我們恢復光明消失的希望一起消失了。

突然隨着電燈呲啦的一聲巨響，沉寂的電燈閃了幾下，照亮了屋內。像天使的光芒洋溢着，閃爍着。燈亮了！透過黑暗。陽光陸陸續續如花朵般在夜空中閃爍。透過窗口向大街眺望。家家户户的電陸續亮了起來，幾天穿着黑色顏色的雨衣的工作人員揹着幾個工具箱快速的離開了，帶走了黑暗，雨，退了。風，膽怯了。雷，沉默了。

隨着這些工作人員的離去，無邊無際的黑暗恢復了正常，雨也停了。鳥兒嘰嘰喳喳的在樹頭上唱歌兒，小朋友們在樓下嘰嘰喳喳的玩耍，樹木蒼翠欲滴，小草雖然渺小，但也為世界貢獻着自己的綠色，一切恢復了正常，就好像沒有發生過一樣。

啊，真恐怖。

九年級第一單元的作文 20

愁雲淡淡雨瀟瀟，暮暮復朝朝。”雨，大概與傷感的情緒相連。

雨默默地下着。

我一個人站在陽台上，仰望着這天空。這種前所未有的孤獨僅屬於我，冰涼的雨水滑過我的臉龐慢慢地滴落在我的身上，我也毫不介意，只想一個人被寂寞慢慢的吞噬……

孤獨”“冰涼”“寂寞”襯托了這種淡淡的憂傷和無奈。烏黑的天，給人一種壓抑感，唯獨我陽台周圍的花，還在不停不停地綻放……

每個花的花瓣上都盪漾着微笑，宛如一隻只快樂的精靈，在不停的跳躍，迫使空氣中都瀰漫着快樂的分子。而我就像花羣中唯一落單的一個、那麼的不合羣……雨不停地敲打着它，它千百次的垂下頭去，又千百次的抬起頭，就算有再多的雨點，他仍是昂着首挺着胸的向前走……天空，永遠是寂寞且安靜的，雨總是滴答吵鬧的，好似頑皮的小孩兒。

雨下的更大了。有披着雨衣穿行的人，也有撐着雨傘走過的人，唯獨沒有的是在雨中漫步的人。很多的人們，都不懂得享受大自然帶給自己的禮物。雨啊，多麼神奇多麼七彩多麼神祕，像是個精靈，在空中飛舞、盤旋、降落、升起，就這樣反反覆覆的輪迴，為那簡單的世界勾勒出一副靚麗的風景圖。

雨，一直在下，如蝶、如翼、如羽毛、如雪花……給人無盡的遐想。雨，沒有無止境的在下……雨有時粗豪豪放，有時纏綿甜美，有時冷峻深厚，有時輕柔纖細。

雨越下越大，猶如天上的仙女織就的銀白色的絲線，落到了人間，遠處的山峯若隱若現，若有若無，彷彿給山峯披上了一層乳白色的神祕面紗，用手一摸，涼涼的，真舒服。空氣更加清新了……

古人喜歡當心中充滿懷念，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的.幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。我不禁在感歎到，雨使人敬佩的雨啊！

雨聲所敲打的，除去歲月的迴響外，還有昔日難再的痛惜與惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。

雨一直在響，像我真實的心跳。

九年級第一單元的作文 21

我生長在江南的銅陵，平日裏見過太多太平常的江南雨。林俊杰的《江南》是我最喜歡聽的流行音樂之一，但對江南和江南雨卻仍覺平常。一次暮春的郊遊，使我對江南雨有了另一種刻骨銘心的認識。

那天早晨出發時，小雨開始淅淅瀝瀝地下着，到中午才停下來喘了口氣，然而不到兩個小時，又開始大雨磅礴起來。傍晚時分，雨絲毫沒有退卻之意，反而越下越大。雨天雖然壞了郊遊人的興致，但從農家奶奶的一席話中，我卻感受到了許多生活的細膩和人生的感悟。

奶奶看着屋檐下的滴水，喜滋滋地説：“春雨貴如油啊!又是一個好年景。”雨水是生命之源，雨露滋潤才有萬物的生長。從奶奶的話中，我認識了春雨的價值，於是，便有了認真細緻地觀察江南雨的想法。

開始時，我覺得江南雨很悲情，也許與自己的心情不好有關。看着那一滴滴晶瑩剔透，如珍珠般的雨滴，從空中摔到地面，粉身碎骨，好可惜啊。這些雨滴明知是以卵擊石，卻不停地一滴滴落下，好悲情啊。

奶奶指着老屋屋檐下大青石板上幾處小小的凹痕槽説，這些小坑是雨滴打的。數十年，甚至上百年來，這雨滴就這麼一滴一滴打着，再過上十年、百年，甚至千年，這雨滴就會把這石板擊穿。我不禁仰視天空，看着這一滴雨從萬里高空中落下來，落在堅硬的石頭上，響起“啪”的一聲，然後從石頭上散落、滾下……“滴水穿石”，這是多麼偉大的.一種力量啊!

一滴滴雨珠灑向大地，滲入地下，被地上的萬物吸收，正是這點點滴滴的雨露滋潤，奶奶才説，今年又是一個好年景;正是這雨滴無私地奉獻了自己，才清新了空氣，乾淨了大地，孕育了生命……我的心中油然升起對江南雨的仰慕之情。

不知不覺中雨停了，雨後的江南起霧了。奶奶説，霧是雨的化身。在這山村，清晨、傍晚，江南霧總會調皮地跑出來，絲絲縷縷、飄飄忽忽，給村落罩上了一層神祕的面紗，幽幽的山村，在這江南霧中變得縹緲、搖曳。偶爾幾聲動人心絃的鳥鳴，彷彿在訴説江南雨的靈性、山村的生機。我愛江南，也愛江南的雨。

九年級第一單元的作文 22

很久沒思考，也很久沒下雨。

我為這場雨，這場可以打破我現狀的雨，似乎已等了漫長的千年，窮盡一生一世。

雨，大點大點地擊着我手中的傘，它的每一次振動，都象徵着每一秒生命的消逝和下一秒靈魂的永恆。終於，聽見了那雨聲，喚醒了這枯燥無味的世界的雨聲。雨，帶着海洋深處的靜謐與黑暗的潮濕氣息，讓我嗅到了這世界殘存的美麗。

整個世界，被雨浩大的生命力所洗淨，褪去了那層腐臭的虛偽的裝飾，將真正的美麗赤裸裸地展現給世人。我靜靜地走着，希望時間能停留，讓我多在雨中率性一會兒。但這是奢望，總有股無形的力量鞭笞着我，讓我前進。自然呼喚我，期待我的駐留，而文明，怒吼着，讓我邁開腳步。

大多數人喜歡和風細雨，那涼絲絲的感覺讓人體會到了自然的美麗。可是呢，人們仍在奔逐，朝着不知名的疆域，儘管讚美不絕於耳，但人們絲毫不願停留，這些細雨，對他們而言，只是渲染氛圍矯飾心靈的工具。

我更喜歡狂風暴雨，在無情的摧殘中，人性才能夠得到真正的分解，虛偽的，在雨中澌滅；真誠的，則享受着大自然有力的沖洗，洗去心中的雜念，洗去世俗長久的'入骨的浸染。儘管我們不是真正含義上的染布，但世俗的大染缸並不想失去炫耀它威力的機會。五千年的中華文明，誕生之初就蒙上了世俗的厚塵，那些早已離去的先哲，其力量之微，何能拂塵？況且先哲亦為世俗之人，終逃不了凡庸和狹隘。

在暴雨中，血肉之軀被猛烈地擊打，當肉身麻木，周遭死寂時，人性才更能裸露，曾被生存的套索纏繞的靈魂才能重見天日。這世界的齷齪面目，在暴雨中被撕下，多麼美麗而又忠誠的真相。可惜人們總願意用另外的虛幻去掩蓋他們不願見到的真相。可悲，可憐，可笑。

暴雨中，佇立的不是受萬人敬仰的智者，帝王，偶像，而是被萬人所指的叛逆者，他們的反叛精神，是人類精神中最寶貴的卻也是最隱祕的。

雨啊雨，是温柔還是狂暴，都無法阻攔我的前行。帶着死亡氣息的美麗樂曲，在我的靈魂深處響起，終將響徹大地。不再卑微與屈服的雨，終將沖刷整個世界，掀起新的大幕。

九年級第一單元的作文 23

天空一片昏暗，烏黑的雲朵好似壓在天空上樣的，整個世界都因此而黯淡下來。我只是坐在窗邊望着這副景色，就已經覺得喘不過氣來了。這樣悶熱的日子裏，忽然下起了雨，竟是這樣的憋屈。

當細小的雨飄落在天空時，我還在仔細地觀察着雨的下落。雨下得雖然不大，但是窗外的雨聲依舊吵鬧。我的心也跟隨着外面的雨聲而變得不安起來。這雨，下得我心慌。煩悶了許久的`自己，心中的不安越來越儘管。我彷彿被這幾節清脆的撞擊聲擊中了心靈，然後心中的一份害怕和緊張都湧了上來。

房檐上的雨滴不時地滴落下來，打在水泥地上，迸濺出燦爛的水花，像襁褓中嬰兒歡笑的臉。我還是有些慌張，不知為何，只是看着雨，聽着雨，便已經覺得如此了。難道是自己太過於煩悶嗎？我很疑惑，心中沒有答案。

忽然，我看見了窗外的老樹竟然開起了枝丫。這雨，竟然讓這個古老的生命重新煥發了活力。我的心靈好像變了些什麼，因為看見了此情此景。聽，此刻的雨聲，竟然不再吵鬧了，好像變得悦耳了起來，而且有節奏。窗户上的雨打聲很響，雨點都附着在了上面。我用手輕輕地抹開了窗户上的雨水，手心竟出奇地涼爽。原來這就是給人活力的雨啊，好一場清新的雨，好一場活力的雨。雨點們像一個個孩子，淘氣地匯聚在了一起，然後它們有節奏地流淌着，看上去可嬌滴滴了。雨的靈動，好像在我的眼中顯得更加厲害。這雨，竟然會像精靈般通曉人心，我的心也會和雨連接在一起。

雨還在下着，天空好像也不再是剛才那般的陰暗了。看着天空，好像這雨馬上就要停了。我默默地看着，心中卻在祈禱着這場雨能夠晚點停止。雨，可以帶給世間萬物活力與希望，可以帶給人間温暖與清新。我未曾想過一場雨也能夠洗刷掉自己心中的陰暗和不堪，自己的悲傷竟也會和那些雨一樣流向了遠方。

雨終於是停了，只是天也黑了。夜晚，皎潔的月光透過窗户送進了我的房間。我只是就這樣看着，便感受到了月亮的温馨。

熱愛雨，其實就是熱愛生活。人總是要熱愛着什麼，不然在這個世界上就沒有了牽掛，我也不過如此。小心地活着，用自己的全力去熱愛。

九年級第一單元的作文 24

雨，有各種各樣，數種模樣，最好看的就是春夏的雨了。

春雨，便是温柔纏綿了，只消伸一隻手，幾滴雨便落在了手上，涼絲絲的，不由得想到細雨綿綿，雨後春筍什麼的詞了，一想到，在這下雨的同時，幾棵筍從地下探出頭，迎接光明，便會有幾分激動，耳邊彷彿響起了輕微的、“喀嚓、喀嚓”的聲音，那是竹芽從地下探出頭，迎接春天的光明啊！不撐傘漫步在春雨中，也是一種享受，任春雨細細的啪在臉上，像一位温柔的母親輕撫你的臉夾，雨滴啪打在玻璃上的清脆聲，告訴你，春來了。

夏雨，給人一種粗暴狂野的感覺，他沒有春雨的温柔，卻是乾脆粗獷的，當他帶着電閃雷鳴光臨時，便是給天地抹上一層新的色彩，綠色更豔了，夏的色彩彷彿被畫家用了好幾種顏色抹了數遍，光滑而又像生命般鮮活，樹上的知了用它獨特的嗓音喧示着它的存在。一陣隆隆的雷雨聲過後，所有顏色好像融匯在了一起，夏雨，用它獨特的方式告訴人們夏的到來。

秋雨，雖也細細綿綿，但卻帶來了無端的.傷感，站在雨中，有種無故的懼怕感，風呼呼地吹着，雨拍打着樹木，巖石，讓人感到無助，手中的傘彷彿只是一個擺設，看着枯黃的樹葉快速地舞動着飛下，不由得想到蝴蝶，蝴蝶舞動着翅膀撲騰了幾下便沒了力氣，墜落在了地上，本來雨水啪打枝葉和巖石的聲音是清脆、美妙的，但在這秋雨中，也顯得枯燥了，就好像一位多愁善感的姑娘，一下子想到了傷心事，就哭了，讓人有一種悲痛感。

冬雨，也是所謂的瀟瀟瑟瑟了，但他並不同於普通的瀟灑，在一片寒冷之中，人總會想到年關，在這同時，也有了想家的感覺，這時，滾燙的淚湧上眼眶，立馬變得冷冰冰的了。

我常會坐在書桌前，思考問題，但因此老師也説我發呆，小時候並不知道什麼叫發呆，以為一動不動是思考問題，到六年級時也常會搞不清，所以我便在黑夜瞪圓了眼睛想問題，想着想着，一股新鮮的，水的氣味鑽進我的鼻子，同時，雨就下來了，唏啦啦的雨聲也來了，我便伴着雨聲入睡，伴隨着我入睡的雨聲寫下一首小詩：

雨來了

帶着風聲雨聲來了

帶着細碎的腳步踏入人間

帶着人們對春、夏、秋、冬的喜訊

降落人間。

九年級第一單元的作文 25

這些天，似乎沒有一天是晴空萬里的。

時不時的，空中總會浮着幾處黑雲，從四面八方奔湧而來，像失散多年的親人，碰着面啥也不説，抱頭便哭。一開始還是絲絲縷縷，如輕煙拂過；轉瞬之間便又粒大如豆，似鑼鼓猛擊。無聊地坐在家中，望着窗外肆虐的雨，我心中不覺泛起“雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春”的滄桑蕭瑟之感。

幸而這雨來得大，去得倒也快。與其悶在家中做個少年惆悵客，不如出屋去吧！推開門，走出去。外面少了“黑雲翻墨”的壓抑，卻多了“卷地風來”的清涼。走到屋後的田野上，一大片清新養眼的綠色躍入眼簾，那是一種不含任何雜質的綠，是最高超的畫師也調不出的綠。那上面還有晶瑩剔透的'水珠在躍動，折射出一個五彩斑斕的世界。

小路邊綴滿了各種顏色的小花，掩映在薄若蟬翼的綠葉中，低低絮語。真是充滿童趣！也許，它們頂多開完這一天就會凋零，但它們仍然傲立着，昂首挺胸，以最美的姿態。

我不禁想摘下一朵帶回家去，緊走幾步，頭頂上卻感到涼涼的，抬頭一看，是一株攀在牆上的不知名的植物。此時，這個“調皮鬼”還晃動着藤蔓，一如惡作劇成功的調皮孩子得意地對“受害者”“囂張”地揮手。我又盯着它看了許久：好一株活潑可愛的生命！

“中場休息”似乎已經夠久了，雨又雄赳赳、氣昂昂地拍打着人們的腦袋。“這鬼天氣。”有人啐了一聲，便趕忙往家裏奔去。雨説：”我就是要下，下得痛痛快快，你管得着嗎！“也是，已經好久未曾下雨了，這雨怕是也想着借這個當兒來發泄下、張狂下，以使得在今後無出頭之日時，能回想回想往日的“崢嶸歲月”。

我也匯入往家跑的“集體”當中，在接受了一場“洗禮”後，我喘着氣，倚在門邊。“嘩啦啦……”雨越下越大，我突然又發現了什麼：那個在雨後奮力蹦躂着的、碧綠的小東西，是螞蚱嗎？只見它卯足了力氣，在雨中跳躍着。它如暴風中的一葉孤舟，隨時可能被一粒雨點兒擊倒在地。但它似乎並不怕。

那隻螞蚱已經躍出了我的視線，彷彿正急着往家趕。而我卻仍倚在門邊，看着雨，看着眼前街道上穿行而過的人，看着遠處田野中那片鮮活可愛的綠。

九年級第一單元的作文 26

春雨是“潤物細無聲”，一夜之間引得一樹新綠；夏雨是“摘盡枇杷一樹金”，撐開滿是生機的屏障；秋雨是“留得殘荷聽雨聲”，留下清冷的倩影；冬雨是“瀟瀟一晌殘梅雨”，在天地間留下一片肅殺。雨的味道，總叫人忍不住去“嘗”。

嘗雨，嚐到深巷裏香醇的記憶。古老的青石板上流轉着老舊時光，伴着孩童們的笑聲和飛奔時濺起的泥濘，我沉浸在童真的味道里。陰陰的天幕下的一個小小的樓閣悄然推開朱户，白衣勝雪的少年朗聲吟着“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”。黃包車伕飛快輾過地上綻放的雨花，那蓋得並不嚴實的雨篷知道這匆忙的奔跑只源於他在人生辛苦的旅途中有濃濃的期待和眷戀。雨像刺繡一樣勾勒出細細密密的線，把口中的詩篇繡成生命中的.風景。在細細密密的雨中，我品味到饒有人情味的温暖。

嘗雨，嚐到一個城市的記號。北方的雨略帶粗獷，是一種野性的美麗。在北方大概理解不了“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的輕柔，也想不出黛玉秋窗風雨寄相思的魂牽夢縈，更不太能明白巴山夜雨共剪西燭的望斷天涯。但能品味出“鐵馬冰河入夢來”的狂放與豪邁，玩賞“桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈”的風流，體味出“驚風亂芙蓉水，密雨斜侵薜荔牆”的豪壯。青島的海風習習，南京的煙雨迷離，廈門的朝潮夕汐。雨的味道隨六朝舊事流至掛在房檐下的風鈴，清脆的鈴聲劃破靜默的黃昏，匯成“獨上高樓望盡天涯路”的情思。

嘗雨的心情像品嚐午後精緻點心時的閒適。沏一壺清茶，遠看翠山如黛，一派水光山色之中處處是雨的氣息，不知何處飄來崑曲妙樂。雨後殘留的露珠在輕風中顫抖，在懶慵的陽光裏反射出雨的光彩。夜來風雨，夢裏花落，時人淺斟低唱，嘗得澀，亦嘗得雅。

春雨是“水村山郭酒旗風”，撩撥萬物初生時的希望；夏雨是“梅子黃時家家雨，青草池塘鳴蛙”的生趣盎然；秋雨是“縱使晴明無雨色，入雲深處亦沾衣”的空靈悠遠；冬雨是“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的蕭索落寞。雨之味，是晴之味，是清之味，是情之味。淺嘗，便脣齒留香。

九年級第一單元的作文 27

呼啦啦，呼沙沙......這是奇妙的雨聲。

聽到這悠揚動聽的聲音，誰都知道奇妙的雨就要來了——跟着一縷縷涼爽的清風，攜着一絲絲輕柔的雲霧，帶着一陣陣清脆的聲響，雨，正在慢慢地靠近我的身旁。啊，奇妙的雨就要來啦。

先是聽見它吊着嗓子，大概是不想讓人發現它，故意壓低了嗓門兒躲得老遠，但還是壓不住它如雷貫耳的聲響，從很遠的山林中傳來，從很遠的`高山上傳來，從很遠的溪流旁傳來，它的聲音十分灑脱——

嘩啦啦，嘩啦啦......

它的聲音雖然雜亂無序，毫無節奏，但我在它的歌聲中聽出了大自然藴含着生命的奧祕，這正是一首無字的樂譜啊！歌聲從許多個不知名的角落慢慢升起，漸漸地歡悦起來，清晰起來，響亮起來，慢慢靠近，慢慢靠近......

雨打算在歌聲中加點伴奏，就用它那多如牛毛的“手指”辦起了演唱會。雨點兒落到水窪中，發出“叮咚，叮咚......”的聲響；雨點兒落到綠葉上，發出“啪啪啪，啪啪啪......”的聲音；雨點兒落到山中涼亭的瓦片上發出“滴答，滴答......”的響聲......

一場雨，為我們帶來了一場免費的交響樂表演，它彈出了許許多多千變萬化的小曲，每一首都給人帶來了不一樣的感覺。它們像涓涓細流，慢慢流淌進人們的眼簾，悄悄流淌進人們的耳朵，緩緩流入人們的心靈，心靈也隨之充滿奇幻的色彩。

在雨水的沖刷下，天地間所有的景物，所有的顏色，都巧妙地與這水淋淋的嫩綠融為一體，這樣的綠色無法用語言來形容，它綠得清爽，綠得生輝。

不知在什麼時候，雨，悄悄地走了。我往天上一瞧，哈！有一條彩色的絲帶在天上飄揚，在太陽的照射下絲帶顯得異常鮮豔，天也漸漸晴朗起來，真是應了那句話“雨過天晴白雲飄，藍天架上彩虹橋”這真是雨送給世界的一份大禮啊！

山林又恢復了往日的熱鬧，可愛的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫着；美麗的蝴蝶在草地上飛來飛去；淘氣的蜜蜂在花叢中玩起了躲貓貓，勤勞的螞蟻繼續辛勤的勞作......我今天真是幸運，居然看到了世界上最美麗的景象。誰能説這不是大自然給我的禮物呢？

我熱愛大自然，因為他讓我知道了雨後的風景原來如此美麗，我要把它牢牢記在心裏，一輩子都不忘記。