描寫昆蟲的作文（精選40篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的描寫昆蟲的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫昆蟲的作文 篇1

説起螳螂，我不由地想起它那威風凜凜的樣子，因為它總是讓敵人心驚膽戰、不戰自亂。

去年夏天，我回老家和小外甥一起去捉螳螂。在野草裏我們發現了目標，我負責分散螳螂的注意力，小外甥則見機行事，直接將它扣入罐中。

這隻被我們俘虜的傢伙，全身都是綠色，手成刀狀，強壯有力；它的六條腿走起路來“箭步如飛”；它的眼睛小心翼翼地盯着四周，尋找出逃的機會。它似乎對我給它建得新居很不滿意，一會打“螳螂拳”、一會踢“飛螂腳”把宿舍折騰得七零八落。它為自由而奮鬥的精神終於打動了我們，我們一起將它送回了大自然。

描寫昆蟲的作文 篇2

昆蟲世界多姿多彩，而且是個大家族。有手術專家-沙泥蜂、有色彩豐富的蝴蝶等等。其中我最喜歡的是紅螞蟻，它們是一羣戰爭狂!!愛把黑螞蟻當作自己的奴隸，永遠不迷路是它們的特點。

有一次，紅螞蟻決定捉一羣黑螞蟻用它們的寶寶作奴隸。於是它們一個個排成整齊的隊伍出發了。走着走着，突然一陣風把它們吹到了各個角落，一個叫小樂的紅螞蟻發現它的同伴被風吹得無影無蹤，它根據氣味找到了所有的同伴，最後它們終於找到了黑螞蟻的家，把黑螞蟻變成了自己的奴隸。

我喜歡它們的聰明和鎮定，你們喜歡嗎？

描寫昆蟲的作文 篇3

一天早上，我和爸爸正在打掃衞生，突然發現窗户上有一隻昆蟲，走近一看，原來是一隻天牛。我和爸爸想方設法把它給抓住了，覺得它挺好玩，就把它放進一個大罐子裏養。為了讓它氧氣充足，我拿了個空心的小圓片遮在罐子上。還給它取了一個好聽的名字——“牛牛”。

牛牛除了觸鬚和背上的斑點是白色的，其餘部分都是黑色的。長長的觸鬚經常搖來搖去，好像在説：“小主人，快點給我吃的吧！”每到這時，我看到它那憨厚可愛的樣子，便忍不住拿出幾片葉子給它吃，它吃的津津樂道，我開心地笑了起來。

牛牛非常好動，天氣變熱了，它的性情也暴躁了起來。圍着罐子不停地轉圈，直到累了，它才肯罷休。時間一長，它竟然奄奄一息了。我和爸爸商量了一下，昆蟲是屬於大自然的，我把它放生了。

臨別時，我和它都有點“依依不捨”呢！

描寫昆蟲的作文 篇4

早上我們走進教室，有個同學大叫起來：“老師，這裏有一隻蟲子在地上亂爬。”老師連忙跑過去一看，發現了一隻蟲子跑到了桌腿旁邊不動了。老師就拿了一個瓶子把它捉住，對我們説：“這叫狗渣子，又叫蚰蜒。”老師頓了一下後接着説：“你們數一數，這個狗渣子有幾條腿？”

同學們開始數了，有的説是24條，有的説是26條，有的説是20條，有的説是28條，還有的説是34條。之所以數字不統一，是因為數的時候，數着數着眼花了，數不清了，它的腿太細了。最後終於數清了，一邊是14條，兩邊合起來是28條。前面的兩個長的算是觸角，後面的兩個長的算是尾巴，它們不算腿。媽呀，數個腿就這麼費事，累死人啦！

這節課我們看到了多足蟲，真是太好玩了！

描寫昆蟲的作文 篇5

早上來到教室，就看見老師手中拿着一個透明的瓶子，上前一看，裏面竟然是一隻小蟲子，老師説它叫蚰蜒。

它的外表不怎麼樣，黑裏透着花斑點，但是它卻有28條腿，腿比針還要細，又細又長。頭上的觸角和尾部的尾巴更是細長細長的，樣貌非常奇特。聽人説蚰蜒是以小蟲子為食的。它還有一套斷腿避敵術，在危急時刻能救自己的命。

正在我們邊觀察邊討論時，一聲尖叫打破了寧靜。塑料瓶子被毛手毛腳的同學撞掉地上了，蚰蜒被放出來了。同學們有的哇哇大叫，把腿盤到了椅子上，雙手緊抱，不敢挨地；有的慌得瑟瑟發抖。最後還是李老師大顯身手，把它抓捕歸案。

小傢伙的本領可真不小啊，看把這些不知比它大多少倍的同學們嚇的。

描寫昆蟲的作文 篇6

那是在學校一個下課休息的的時候，意外的發現了一個大驚喜，那就是我們看見一隻愛吃西瓜的金龜子。

這隻金龜子黑溜溜、亮晶晶的身體好可愛哦！大家都圍了過來，我們把它放在教室裏，決定要一起飼養它。

首先要幫它想一個最可愛的名字，我靈機一動，建議着：“我們叫它小黑點吧！”這個名字，大家都好喜歡，於是我們的小金龜子，就有了名字，常常聽見同學們叫着：“小黑點！小黑點！”它變成我們大家的好朋友了。

每天只有我天天帶西瓜去給小黑點吃，老師看它晚上一個人關在教室也怪可憐的，就叫我帶回家，我高興的答應了。

回家的路上，小黑點常常爬到我的身上，逗的同學們哈哈大笑。有小黑點陪伴的日子，是我最快樂的時候。

雖然現在小黑點不在了，我還是常常想起它。它是我永遠的好朋友！

描寫昆蟲的作文 篇7

今天，我們要去看螢火蟲，真是令人興奮。

到了那裏，因那時正好是螢火蟲常常出沒的季節，所以早就引起許多遊客前來一睹大自然的表演。我們一行人因天色昏暗就把手電筒打開，馬上有人説：“螢火蟲被光照到會減少壽命。”聽了這句話我們馬上把手電筒關掉。我們走了一下子，往山壁上看，哇！螢火蟲就像黑夜中的星星，又像小小的精靈拿着燈籠快樂的飛，真是好看極了。我們又往更山上走，後來我偶爾可以看到螢火蟲從我身邊飛過，真是美麗；有時你注意路邊的小花小樹上，停着幾隻螢火蟲在休息，會忍不住想捉起來看。正當大家都沉迷看螢火蟲時，忽然有人看着手錶，哇！快九點了，趕緊上車回家吧！我也只能依依不捨的回家了。

有時大自然就像一部電影，每個季節都有驚喜，真希望下次能再來看螢火蟲。

描寫昆蟲的作文 篇8

蟲的魅力到底有呢？，它能把全班同學的目光聚集到它的身上，的盯着它。

英語課上，正聽得入迷，昆蟲飛進了課堂，一下子使全班的同學從知識的海洋中，把目光轉向了這隻會飛的昆蟲身上。同學們觀看這隻昆蟲是地專注和入神，同學們的目光跟這隻昆蟲轉遍了教室的每角落，渾然不知英語老師講了，也遺英語老師的。

同是天的自習課上，同學們很投入地做着作業時，這隻可愛的蟲子又光臨了的教室，可它的魅力不減，再地吸引了全班人的目光，同學們放下手中的作業，又地而仔細地觀察起它來，班的姓徐的同學還興奮地有手指着這隻蟲子，向它打招呼呢！

我由衷地佩服那隻魅力十足的蟲子，能不使手段就把全班同學的目光吸引到它的身上，我更佩服全班同學居然小小的昆蟲就足以將吸引住。

描寫昆蟲的作文 篇9

今天，我和媽媽去捉昆蟲。因為下了雨，所以很少聽到“知了、知了”的聲音，知了很不好找。

一開始，在我家附近的一棵櫟樹上發現了一隻金龜子，但是它很快走了。

接着，我們來到西溪公園。在一棵又大又高的楊柳樹上我們發現了十八隻知了。它們一動也不動地住在柳樹的高處，而我們的棒子又夠不着。於是，我們又來到幼師幼兒園，發現樹上有許多知了蜕的殼，叫蟬衣，我們撿了八隻。

在這棵樹旁邊的一棵小樹上我們又看見了四隻金龜子，我們捉到了一隻。最後，我們去山水人家買東西時，在河邊的一棵小柳樹上發現了一隻知了，我們把它捉住了，我非常非常高興。捉昆蟲非常有趣，非常興奮，我下次還要去捉。

描寫昆蟲的作文 篇10

只要你留心觀察，在郊外的草叢間，總能看到幾隻螳螂在“耍威風”。

螳螂全身為翠綠色，好像穿着綠色的連體衣。頭又尖又小，呈倒三角形，複眼長在頭上，大而透亮。除了一眼望去的翠綠色，螳螂還有幾乎透明的翅膀。它的翅膀很輕柔，但結構複雜，遮住身體的是復翅，比表層的翅薄，邊緣是接近透明的，中間層像是淡淡的紫紅色。翅膀伸展開會呈現扇狀，而休息時收起和前翅相合呈長葉形。

螳螂最有特點的還屬那“兩把大刀”，前肢上的鋸齒，是它的捕食“殺手鐗”，只要有別的動物靠近，在靈敏的複眼的配合下，一等獵物靠近，它就伸出“大刀”牢牢捉住，便可以美餐一頓了。

除了觀察，我還從資料中查到螳螂有兩個別名：一個叫刀螂，因為它有兩個像刀一樣的東西；另一個叫禱告蟲，因為螳螂前臂舉起的樣子像祈禱的少女。留心生活，原來草叢間的螳螂都充滿了趣味呢！

描寫昆蟲的作文 篇11

前面有一片草地，半青半黃。

大踏步走了進去，一隻螞蚱受驚，跳了出來，跳的高度是它的十幾倍。如果我能夠跳成這樣，起碼我能夠打破世界紀錄。話説回來，也難怪現在世道不好，連螞蚱也找不到吃的。它似乎暈頭暈腦地把我當成了一株草，撲到我身上就啃，大概啃壞了牙齒。我輕輕一抖動身子，螞蚱就蹦了下來，到了一株還有些青色，外帶些露水的小草葉上。

我悄悄向它一伸手，螞蚱竟然沒有反抗，確切地説是沒有察覺——冬天了嘛，已經是“秋後的螞蚱”了。

描寫昆蟲的作文 篇12

今天我們去後草地，我們一起研究昆蟲。我們在滾桶旁找到了一隻青青胖胖的小毛毛蟲。毛毛蟲的毛是有毒的，我們小心翼翼的把毛毛蟲弄到了樹葉上。但是可惡的融融把它丟到了下水道。

有一個小朋友發現了一個蘑菇就叫我們去找蝸牛，因為蝸牛喜歡吃蘑菇。我們在蘑菇旁找到了五隻蝸牛。蝸牛爬得很慢，它背上有一個圓殼那就是它的家。我們還找到了一隻蜈蚣，蜈蚣的身體細細的長長的。有很多條小腳。如果不小心被蜈蚣咬到蝸牛的殼可以治療呢。

又有一個小朋友發現了三隻蜘蛛，連忙把大家叫了過來。我們仔細的觀察了一番。蜘蛛有八條腿，二截身體。蜘蛛會織網，蜘蛛網上還吊着一隻小蜘蛛寶寶呢！

最後我們還看到兩隻蝴蝶在空中玩耍。但來不及研究我們就回班了。

研究昆蟲真是好玩的事情啊！

描寫昆蟲的作文 篇13

課上來了一個小客人——狗渣子，它其實叫蚰蜒。它跑得老快，老快了，一眨眼就從這個桌子腿跑到那個桌子腿旁。

老師把它抓住放到瓶子裏讓我們觀察。它有28條腿。從前到後腿逐漸變長。還有兩個觸角，兩個尾巴。它的頭是橘紅色的，身體上面一節一節的，下面是白色透明的肚子。

它不停地揮動觸角，好像在用觸角探路一樣。有一個同學用筆來碰它的觸角，它就在瓶子裏面來回地躥。老師説它最怕雞了，千足蟲都怕雞。周國慶對着它學雞叫，它嚇得一動不敢動，還瑟瑟發抖。不一會兒，可能看出是造假，它又跑開了，最後它跑累了，筋疲力盡了，就一動不動了。

最後，老師讓周國慶把它放歸大自然了，説它是屬於大自然的。

描寫昆蟲的作文 篇14

我在教學樓前的花壇裏發現了一隻不知名的小昆蟲，可是它已經死了，躺在了花壇的邊沿上。

這隻小昆蟲，全身黑色，有一絲咖啡色參在裏面，有六隻足，左三隻，右三隻，全都伸直了。它的上半身已經不存在了，所以我猜想，它是被我們學校裏的同學給按死的。可能是老師帶同學們到樓下來研究昆蟲時，這隻小昆蟲被發現了，可那幾個惡作劇的同學卻殘忍得把它弄死了；也有可能是幾個不懂事的小弟弟，他們在無意間傷害了這隻可憐的小昆蟲……

不管小昆蟲是自然死的還是人為的，畢竟它死了，大自然中又失去了一隻不起眼的小蟲！大自然就是這麼殘酷，它會一批又一批地淘汰一些，又“生產”一些。但如果這是人為，我也希望人類別再傷害這些小動物了，是它們給了地球生機，別讓它們慢慢消失！

描寫昆蟲的作文 篇15

我家有四五隻蝸牛。一天，我輕輕地碰一下蝸牛的眼睛，蝸牛的眼睛馬上縮起來了。我又碰了碰蝸牛的身體，蝸牛就刺溜一下鑽進了殼裏。蝸牛可真像一個害羞的小姑娘。

蝸牛還會挑食，我在蝸牛的小盒子裏放了蘿蔔葉還有紅薯葉。過了一天，我來看蝸牛，只見蝸牛把蘿蔔葉吃了精光，可是紅薯葉居然一點也沒有碰。我把紅薯葉放到了蝸牛的嘴邊，可蝸牛像一個不聽話的小孩子一樣，怎麼也不肯吃。我便生氣了只把紅薯葉放蝸牛盒裏，其它都不給。迫不得已蝸牛隻能吃紅薯葉。終於蝸牛把挑食的習慣改掉啦。

雨天的菜園是蝸牛的樂園。每到下雨天的時候，每天悶在家裏的蝸牛就出來了，在濕潤的泥土上爬。吸一口甘甜的雨露，讓渾身感覺非常愉悦。雨天比晴天爬得快多啦。真不知道他們為什麼那麼着急。難道別人給他們發宴會邀請函啦？

描寫昆蟲的作文 篇16

我從一本書上看到蟬有一組發聲器，從那天開始，我就一直研究發聲器是怎麼一回事。“發聲器”可能是有許多樂器合起來，形成一個大樂器，它是怎樣發出刺耳的響聲的呢？用嘴巴發聲的，還是用別的部位發聲的呀？我冥思苦想，可是還是想不明白。

凡是有發聲器的昆蟲叫聲都特別響亮，蟬就有發聲器，蟈蟈也有。如果你走到它們面前，它們就一聲不響了，像被嚇蒙了，然後趁你不注意，“噗——”的一聲飛走了。你以為所有的蟬都是音樂家嗎？那你就完全錯了，因為雄蟬的鳴肌每秒能伸縮一萬次左右呢，由於雌蟬的發聲機構不完整，所以不能發出一丁點聲音，因此，人們叫它“啞巴蟬”。

我曾幻想過，如果人的腹部長了一組發聲器……

還是不要長了！因為那樣的話，人都變成怪物了！

描寫昆蟲的作文 篇17

一天，太陽剛剛出來，陽光灑在了小蟲子的身上，小蟲子蠕動着身子。突然，有一隻小鳥飛了過來，一口就把小蟲子給叼住了。小蟲子連忙説：“你能不能別吃我呀，我還有一個願望沒有實現，你能幫我實現嗎？”小鳥説：“沒問題，你説吧。”小蟲子説：“我想要去看看太陽，你能幫我實現嗎？”小鳥説：“沒問題，你看我的翅膀多麼健壯。”説着就把小蟲子叼上了天空。“哎呀，還有一片雲擋着太陽那，你在往前飛飛。”小蟲子説。“快了嗎？我好累。”

突然，從天空中射下來了一道黑影，是一隻老鷹，它立馬就把小鳥給吞進了肚子裏，但小蟲子卻掉了下來。不知怎的，小蟲子竟然漂浮了起來，原來小蟲子長出了翅膀，可以自己飛了。

小蟲子變成了一隻蝴蝶，飛走了，它去實現它的願望了。

描寫昆蟲的作文 篇18

提起昆蟲，人人都知道。有蝴蝶、毛毛蟲、螞蟻、蝸牛……現在，我們就一起走進蝸牛的世界吧!

上次，我記得我捉了一隻小蝸牛，它身上的殼是半圓形的，上面有黑點、白花紋、黃色的小圓片組成的。把它反過來就像一個小碗!還非常硬。

它的身體是一個扁扁的橢圓形，摸上去軟軟的，它還有兩對觸角呢!有一個看不出來的小嘴，當然，不是看不見，只要你仔細觀察，就一定能看到!它有一雙圓圓的小眼睛呢!這也要仔細觀察哦!你可別看它很小，但它可是昆蟲裏牙齒最多的一個，它可有兩萬兩千顆牙齒呢!

我給它了幾片葉子，它動也不動，因為它是一個胖蝸牛!我無可奈何，只好把葉子又拿到了它嘴的旁邊，它才大口大口的吃了起來。

蝸牛好玩極了，但是我還是把它放了，因為，它在這裏快樂，但回到大自然裏才是最快樂的!

描寫昆蟲的作文 篇19

一天下午，我在六樓樓梯口發現了一隻小蟲子。一開始，我還不知道它是什麼東西，經過仔細觀察，原來它是一隻甲殼蟲。

甲殼蟲披着一件翠綠的“風衣”，裏面還穿着一件黑色“襯衫”，很是帥氣。最有趣的是，它還有兩隻螃蟹一樣的鉗子，只不過比它的鉗子小了許多。

甲殼蟲是什麼時候爬上來的呢？它躺在地上幹什麼呢？難道它爬到六樓很累，要先在這兒休息會兒，再到我們午休室去轉一轉？還是打算在暖烘烘的地上睡大覺嗎？

突然，它一不小心把身子翻轉過來了，可是它不想那樣。甲殼蟲使勁兒踢腿，手在空中一直揮舞着，彷彿在焦急地説：“哎呀！怎麼就翻不過來了，誰來幫幫我？”

不過，它自己倒是堅持不懈，終於，它翻轉過來了。它一定很高興，如釋重負。我也替它開心，它憑藉自己的力量克服了困難。

過了好一會兒，我才意識到了要上課了，只好戀戀不捨地走了。我一邊走還一邊想，這真是一隻有趣的甲殼蟲呀！我真希望每天都能見到它！

描寫昆蟲的作文 篇20

今天，開始吃午飯了。正當我吃得津津有味的時候，飛來了一隻小蜜蜂。

我發現他身上有許多黑黑的小斑點。它在我們的頭上飛來飛去，弄得同學們心驚膽戰。正當它要飛到我這裏的時候，我的心感覺要跳了出來似的，總覺得它下一步就會咬我一下。當它飛來的時候，竟然出乎了我的意料！它剛飛來，轉了個彎就飛走了，這樣我就收了下心。

終於，有幾個同學忍不住了。一個女生拿起書本，正準備拍死蜜蜂的時候，被英語老師制止了。“每一個小動物都是有生命的，你們這樣欺負它，它的媽媽會擔心的。就像你們走丟了，你們的媽媽也會擔心你們一樣。”老師語重心長地説。

那幾個同學慚愧地低了下頭：“老師，我們知道錯了。現在就放它走。”

我們打開窗，讓小蜜蜂飛走了。小蜜蜂臨走前嗡嗡嗡地叫着。我聽明白了，它在説：“小朋友們，謝謝你們手下留情，謝謝你們關愛小生命！”

描寫昆蟲的作文 篇21

最近經常看到有人在捕捉有益昆蟲，我想不明白為什麼人們要捕捉這些昆蟲？

我拿一個最簡單的例子來説。青蛙，大家應該都知道，它被人們稱為“莊稼衞士”。它之所以被人們稱為“莊稼衞士”，是因為它在一天內可以吃掉幾十只以上對莊稼有害的蟲子。那我就不明白了，既然青蛙對我們的莊稼這麼好，可為什麼還有人要吃青蛙肉呢？

所以，我建議建立一個保護有益昆蟲的節日，這個節日被稱為“昆蟲節”。這個節日，定在每年的4月20日。

在這一天裏，人們都不可以傷害、捕捉有益昆蟲。在這一天裏，人們可向自己的家人、親朋好友宣傳一下保護有益昆蟲的好處，讓更多的人來保護有益昆蟲。還有，在這一天裏，人們可以多去動物園走走，瞭解一下小動物們。

除了這些，還有一項禁止事項，在這一天裏，不可以捕捉昆蟲來玩，更不可以去吃它們。

在這裏，我倡議大家，保護有益昆蟲，從現在開始，從我們每一個人開始。

描寫昆蟲的作文 篇22

什麼？鬼臉天蛾。叫什麼名字不好，偏偏叫一個這麼奇葩的名字，太恐怖了！

它身上的顏色基本上是黑色和黃色，背面有一張如同幽靈一般的“臉”，這是它得名的原因吧。它的翅膀與蝴蝶很像，動起來讓人眼花繚亂。尾部一道黑一道黃的，像老虎的斑紋。

聽同學們説這是在地上捉到的，它是得了老年痴呆症掉下來了，還是體力不支飛不動了？後來經過觀察才知道，它是因為丟了觸角才飛不成了。

我和同桌想比一比誰的膽子大，我倆商量好看誰盯住鬼臉天蛾的那張鬼臉看的時間長？

開始了，我緊盯着鬼臉。也不知道是鬼臉天蛾在動的原因，還是感覺出了問題，那張臉會變化，越看越看越覺得恐怖，不大會兒，我就頭暈眼花敗下陣來。同桌呢，也在不住地揉眼睛，打冷戰。這鬼臉天蛾，真邪門了。

好恐怖的鬼臉天蛾呀！

描寫昆蟲的作文 篇23

這是我奶奶給我捕到的一隻螳螂。

前幾天，我奶奶他們搬完了新房，我和爸爸去奶奶家，到了那，爸爸説他有事就走了。我和小妹妹又吃又喝又玩，我們吃夠了，喝夠了，就跟奶奶出去逮螞蚱了。我們走了一會發現圍牆旁邊有許許多多的雜草，我以為什麼也沒有，我趟了一下里面，竟然有許多土螞蚱，可是土螞蚱很難逮，草又高，我們把所有雜草都找遍了，才捉住一隻土螞蚱。我們又來到圍牆附近的草坪上，因為我害怕三尾巴蜣子咬我，就讓小妹妹逮，我在中間看不着螞蚱，僅有三尾巴蜣子，靠牆那邊才有螞蚱，在那裏我逮着了四隻螞蚱，小妹妹逮着四隻三尾巴蜣子，1只螞蚱。我們順着草坪往前走，奶奶看見一隻螳螂，抓住了，放在瓶子裏。我跟奶奶説，把螳螂給我行嗎？奶奶答應了，我很高興！但小妹妹卻有點不一樣意，最終，我把我逮的全部螞蚱都給了她，她才勉強同意。

描寫昆蟲的作文 篇24

我喜歡觀察動物，尤其是昆蟲。陰天，我喜歡觀察螞蟻加固巢穴。花季，我喜歡觀察蜜蜂、蝴蝶忙着採蜜。此刻是秋天了，昆蟲很少了。

週六午時，我要求爸爸陪我一齊去觀察昆蟲，爸爸同意了。我們在小區的草地裏尋找昆蟲，找了半天，僅有螞蟻和蜘蛛。之後，我們去小公園尋找昆蟲的足跡。我問爸爸這是為什麼，這時爸爸恍然大悟説：“奧！天氣冷了，昆蟲都在冬眠或隱藏起來。”

爸爸走到一塊石頭面前，猛然掀開，果然石頭底下有昆蟲。有一隻蜈蚣懶洋洋地在底下趴着，還有兩隻又白又胖的蟲子，我們不明白叫什麼，那隻蜈蚣有兩寸多長，長着兩隻觸角和兩隻鉗子般地大牙，身上長着無數條腿。蟲子的小腦袋是黃色的，胸部長着六條腿，它的腹部鼓鼓的，有點兒淺灰色。我問：“為什麼腹部是灰色的還有點兒鼓？”

爸爸告訴我：“因為它吃泥土來提取營養。”我仔細一看，果然蟲子旁邊有一小粒、一小粒的泥土，那是它排查的糞便。

描寫昆蟲的作文 篇25

我最喜歡的昆蟲是蟬。蟬有兩個名字，蟬和蟬。蟬是夏季常見的小動物。它有六隻腳，前腳是彎曲的大刀，可以作為它的武器。每隻腳都有一個鈎子。蟬的翅膀像破碎的玻璃。我從小就知道自己是地下的，長大後才鑽出來。聽説它的殼還能製藥！蟬的食物是樹枝上的汁液，只要把嘴上的管子插上，就可以很痛快的吸到汁液。父親的肚子下面有個“馬達”，按一下就能叫出來。它的聲音很大，30米外都能聽得很清楚。

我經常和孩子一起抓蟬。我們來到大樹下，看到樹上有許多蟬。有一次，颳風的時候，一隻蟬飛下來，被我抓住了。我把它放在一個大瓶蓋裏，然後放在一個盛滿水的盆子裏，它就爬進水裏了。我心想：可能它想喝水吧。沒想到它會去游泳，還會潛水！它在水裏拍了拍小翅膀，然後潛入水中。它在水裏吠叫，水裏出現了許多氣泡。我把它從水裏拿出來，它就不叫了。我把它放在地上，它像陀螺一樣轉動，展開翅膀，快樂地歌唱。

描寫昆蟲的作文 篇26

這是我奶奶給我抓的一隻螳螂。

前幾天，我和奶奶搬到了奶奶家。到了那裏，我爸説有事走了。我和小姐姐又吃又喝又玩。吃飽喝足，就和奶奶出去抓螞蚱。走了一會兒，我們發現柵欄旁邊有很多雜草。我以為什麼都沒有。進去的時候蚱蜢很多，但是蚱蜢很難抓到，草又高。在抓到一隻蚱蜢之前，我們搜索了所有的雜草。我們又來到了柵欄附近的草坪上，因為我怕三尾黃貂魚咬我，小姐姐就把我抓住了。中間看不到蚱蜢，只有三尾黃貂魚，牆邊也有蚱蜢。這裏我抓了四隻蚱蜢，小姐姐抓了四隻三尾黃貂魚和一隻蚱蜢。當我們沿着草坪走的時候，奶奶看到了一隻螳螂，抓住了它，把它放進了瓶子裏。我告訴奶奶，你能把螳螂給我嗎？奶奶同意了，我很開心！但是小姐姐有點不同意。最後我把抓到的蚱蜢都給了她，她勉強答應了。

描寫昆蟲的作文 篇27

一天晚上，動物界的“郵差”螢火蟲點起燈籠，挨家挨户地發出邀請，讓大家都可以參加今晚在皇宮裏的讀書晚會。

晚上，宮殿裏非常熱鬧，螞蟻整齊地排着隊，螳螂揮舞着“鐮刀”，蜻蜓在“刨”地飛來飛去。

主持人聖甲蟲宣佈讀書會開始。請告訴我們你自己的方式，看看誰是最好的。這時，蝴蝶站起來説：“我讀書的方式是，蝴蝶選擇花裏胡哨，只看自己喜歡的書，從不看自己不喜歡的書。”大家都説：“你這樣做不好。你應該讀完所有的書，這樣你才能學到全面的知識。”蝴蝶害羞地坐了下來。蜻蜓説：“我用的是蜻蜓點水的風格，我可能很快會再看一遍。”主持人問：“如果你這麼認為，能告訴我這本書是怎麼説的嗎？”蜻蜓什麼都不知道。螞蟻説：“我的是螞蟻讀書風格。每本書我都看，逐字讀就是慢一點。”有的説是，有的.説不是，蜜蜂站起來説：“我是一隻蜜蜂在做蜂蜜。我仔細看了一遍又一遍。”大家都説是好辦法。

最後，蜜蜂獲得了閲讀獎。

描寫昆蟲的作文 篇28

我喜歡捕捉昆蟲，因此我們家裏有許多昆蟲。媽媽説哦把家裏搞成了昆蟲世界，搞得一塌糊塗。所以我想設離一個昆蟲節。

在昆蟲節這一天，都會讓你大吃一驚，幾隻知了排着隊過馬路，嘴裏還哼着歡快的歌曲，好想在説：“過節了！我們也有自己的節日了。”幾隻蛐蛐在池塘裏和小青蛙做着遊戲，孑孓正在水裏吃垃圾，蟋蟀正在田裏吃雜草，小螞蟻忙跑來幫忙。蒼蠅正在忙碌地清理海上的泡沫、塑料袋……總而言之，這一天許多的昆蟲都來收拾垃圾，幫人們把地球上的垃圾清理乾淨。人們從此以後也不在拿蒼蠅拍打蒼蠅、蚊子。而且還可以聽懂昆蟲的語言，聽他們將自己的苦惱、分享它們的喜悦。你瞧！一個喜歡探究的小哥哥正和螞蟻對話呢。在昆蟲節這天，不管在水裏有的昆蟲，還是草裏的昆蟲，都能互相串門，把快樂帶給其他小動物。

我真希望這個願望早點實現，讓這個世界變得更加美好。

描寫昆蟲的作文 篇29

靜靜地，我被一隻色彩斑斕地小蟲，所吸引了。慢慢地，我融入到了甲蟲的世界。

早上，我在草坪上發現了一隻小甲蟲。我細細地觀察它，發現它的家，就在前面不遠出。我跟着它的步伐。走着走着，突然，那隻甲蟲後面還有兩個跟班。再看看那隻小甲蟲，它驕傲的走着，彷彿，它是公主一樣 。

它的家是在茂盛的草叢裏，彎彎曲曲的草，成了它們的屋頂，許多小蟲趴在樹葉上睡覺。那隻小甲蟲一進草叢，許多甲蟲排着隊，就連睡覺的甲蟲都爬了起來。它們排着整齊的隊伍。歡迎那隻小甲蟲歸來。

它們其中一隊把翅膀張開，快速拍打。另一隊，好像在唱着歡迎歸來的歌。

那隻小甲蟲慢慢地走上去。這是，我觀察到，這隻甲蟲與別的甲蟲的裝扮更耀眼，更漂亮。

這時手機響了，這下才把我的心收了回來！

描寫昆蟲的作文 篇30

今天，我在小區的草地上玩，閒得沒事，於是觀察螞蟻。

螞蟻有三雙又細又小的觸角，其中第三雙較長。後來我發現他們在找食物，於是就去冰箱裏拿了一小塊兒又香又甜的麪包，揪了一小塊撒在螞蟻們身上。螞蟻以為世界末日到了，所以手忙腳亂的四處逃散。不一會兒，螞蟻似乎聞到了香味，又陸續回來，用觸角使勁頂，結果沒有用，麪包渣紋絲不動，再頂一下也一樣，可那隻小螞蟻沒有放棄，他用觸角和另一隻黑頭黑腦的螞蟻互相摩擦，好像在商量該怎麼把麪包渣搬走。

螞蟻向四面散去，不一會兒功夫，螞蟻大部隊排着隊伍從不同方向湧過來了！真是“蟻”多力量大啊，過了不多長時間，一個麪包渣被眾多螞蟻齊力頂起來了，螞蟻雖多，可秩序一點不亂，相對螞蟻大很多的麪包渣就這麼慢慢移動了起來，又有更多的螞蟻搬其他的麪包去了。

晚上，吃完飯的時候，我又去看螞蟻，哦，螞蟻還在搬着最後一塊兒麪包渣呢！

描寫昆蟲的作文 篇31

為了豐富我的課外知識，媽媽決定給我買了一本《昆蟲記》。當然，我也很歡看書，早已聽同學們説這本書特好看，於是，我也早想要擁有這本書。這本書是法國的著名昆蟲家、作家讓.亨利.卡西彌爾.法布爾寫的，主要介紹了很多昆蟲：有蟬、蟋蟀、狼蛛、條紋蜘蛛、松毛蟲、螳螂、蜜蜂、紅螞蟻、瑩火蟲、黃蜂、寄生蟲、捲心菜毛蟲、七星瓢蟲。這些昆蟲的習性不同，有才華橫溢的“紡織女王”——條紋蜘蛛;有裝模作樣的祈禱蟲——螳螂———等等。

看完這本書後，令我感觸萬分。這本書寫到了作者的仔細，這正是我們國小生所需之求。記得這次數學考試，我錯填了一個數學，導至扣了一分，沒獲得滿分，後來才發現，原來是沒有仔細檢杳，反覆思考，粗心把這條題目的單位寫錯了。同學們，我們所需之求的東西，不正是讓.亨利.卡西彌爾.法布爾這種仔細觀察，認真思考的行為嗎?

描寫昆蟲的作文 篇32

雨中的毛毛蟲“轟隆隆”、“轟隆隆”天空中的烏雲遮住了太陽，過了一會兒，天空中掉下幾滴雨珠，接着，烏雲越來越密了，天空中下起了小雨，突然天空中閃電一亮，雷聲一鳴，立馬下起了傾盆大雨……我呆呆地看着窗外，這時一個同學把我的筆扔出窗外，然後大叫：“愚人節快樂!”誰都知道愚人節已經過了，我沒理睬他，撐着傘走出教室找筆。

突然我在一株花前，看見了一隻瘦弱的毛毛蟲躺在上面，哎!它什麼時候出來不好，非在這狂風暴雨之時出現?

風一吹，它被吹到了葉尖，它的嘴咬着葉子不放，它是多麼渴望生命呀!它的樣子看起來很虛弱，我知道了，因為它希望變成一個堅強不屈的毛毛蟲……

我被深深地感動了，它拼命地往上爬，在它的努力下，終於爬上了葉面上，此刻，太陽出來了，無比温暖地照在我們身上。

描寫昆蟲的作文 篇33

今天秋高氣爽，風和日麗，我懷着高興的心情去花卉世界看昆蟲標本。

走進花卉世界的展覽館裏，裏面的昆蟲真多呀，掛滿了整面牆，有跳的，有爬的，有飛的。這裏真是昆蟲的世界呀!

最吸引我的是金龜甲。它身披一層堅硬的甲殼，甲殼色彩鮮豔，佈滿花紋斑點，閃着發光的金屬色。

絢麗多彩的蝴蝶是最美麗的昆蟲，也吸引了我的目光。在龐大的昆蟲世界裏，它們的種類數量僅次於甲蟲，身上和翅膀山都長着細小的鱗片。蝴蝶喜歡在陽光充足的田野裏飛來飛去。它們色彩華麗，舞姿優美，為大自然增添了美色，博得了人們的喜愛。

我還看了許多其它的昆蟲，有三葉蟲、獨角仙、天牛、蜘蛛、蟑螂、青蛙、蠍子、蜜蜂……

今天認識了不少昆蟲，讓我大開眼界，如果能到大自然看看就更好了。

描寫昆蟲的作文 篇34

大家都知道害蟲不好，看見就打死它們。可你們卻沒想到它們相當害蟲嗎?

它們當然不想當害蟲了，但是不繼續這樣它們將會死亡，比如蝗蟲，它們必須吃糧食，如果不吃它們只能面對死亡，換個角度思考，我們還是它們的天敵，我們和它們搶食物，可它們只能繼續被人類追殺。

害蟲和益蟲都一樣有它們的優點和缺點，比如螞蟻有時吃害蟲，但有時還吃益蟲。科學家發現蒼蠅身上的蛋白質、脂肪含量甚高，蛋白質佔40%左右，脂肪佔10%——15%;其幼蟲——蛆的蛋白質、脂肪分別佔51。3%和15%，蛆體內的鈣、鎂、磷等微量元素含量也很豐富。

蒼蠅還是大自然的清潔工，它的幼蟲還是有好處的，可以食用。

可以把死的動物很快分解掉。還能用於醫療，吃掉腐肉。我希望人類可以和昆蟲好好相處。

描寫昆蟲的作文 篇35

這天晚上，我到公園散步。公園裏真熱鬧，有的人在草坪上一邊玩一邊吃着東西；有的人在池塘邊喝着飲料聊着天。他們吃完東西，就把包裝盒隨便亂扔在草地上，甚至把飲料瓶扔進池塘裏。我彷彿聽到小草在哭泣，池塘在歎息。

忽然，我聽見了“翁翁”地細語，感到很好奇，仔細一聽，原先是昆蟲們在開會。螞蟻皺着眉頭説：“人們亂踩草地，我洞裏的水越來越多，我都快無家可歸了。”蜻蜓氣憤地説：“小朋友都喜歡把荷葉摘去當雨傘玩，此刻，我的‘停機坪’越來越少了，我都快沒有地方降落了。”螢火蟲哭着説：“我在空中飛，需要氧氣。由於人們污染空氣，我的氧氣越來越少了，我都快無法呼吸了。”他們七嘴八舌的議論着，我聽了不由得臉紅了起來。

我必須要告訴小朋友們，從小要養成不亂摘花草樹木，不亂扔垃圾，不亂倒污水的好習慣。地球是我們共同的家園，保護環境靠大家。

描寫昆蟲的作文 篇36

今天，我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁，看見它們熙熙攘攘地往來。

螞蟻站成一排排的，正準備做操了。忽然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開，它們跑着跑着，不斷地左衝右撞，一隻龐大的螞蟻撞到了一隻嬌小的螞蟻，那隻嬌小的螞蟻眼淚爭先恐後地落了下來，怎麼辦呢？那隻嬌小的螞蟻再也爬不動了，一大羣螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的嘴裏不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲説謝謝。我的目光順着螞蟻走的路探索，我看到了螞蟻的團結互助，友好的品質。我更在那裏得到了許多！

我漫遊了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時候，我的心才收回來。

看到它們這樣團結友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中藴藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質值得我們學習？是什麼力量是它們這麼團結呢？我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。

螞蟻回家了，洞裏傳來一陣螞蟻吃食的聲音。我，在這智慧的海洋裏返璞歸真了

描寫昆蟲的作文 篇37

每次在學校操場上健體課，就會有一種東西，不停的繞着我的腳打轉，趕也趕不走，讓我既生氣又厭煩。

黑壓壓的一坨，仔細一看，兩隻大大的眼睛，就像戴了兩顆大彈珠似的，瞪着人的眼神，就好像在説着：“怎樣！想跟我比眼睛大嗎？來啊！誰怕誰？”

圓圓胖胖的身體，像一顆小小的原子彈，抖動着螢光的翅膀，就好像怕人家不知道它的存在一樣，囂張跋扈，讓我只想扁它。

當我正準備打它的時候，它揮動翅膀，一眨眼就飛開我的勢力範圍，你看得到它，卻打不到它；你聽得到它，卻怎麼也打不死它。因為，它是全世界飛的最快的生物，你的眼睛根本追不上它，就別提要打它了。

它很不愛乾淨，專門在最骯髒的地方出沒，象是動物的糞便，或是垃圾堆，所以它當然是疾病的散佈者，簡直是禍害。

好了！我要宣佈謎底了哦！我説的是“蒼蠅”，恭喜你答對了哦！

描寫昆蟲的作文 篇38

自然老師宣佈，要分給我們班一些小的蠶寶寶。於是，我們每個人都分到了三隻，老師提醒我們，要好好照顧這些小生命，也要仔細的把它們的成長過程，觀察記錄下來。

老師告訴我們，只需要準備一個盒子，下面墊着白紙或衞生紙，每天餵食桑葉，就可以把蠶寶寶養大了。

媽媽加入我養蠶寶寶的行列，每天幫我摘新鮮的桑葉，還提醒我：“你是不是該幫它們取個名字呢？”

我想也不想的回答：“很簡單啊！大寶、二寶、小寶啊！”

每天都用心的照顧着它們，放學回家就跑到它們身邊，看着它們一天天長大，就開心極了。誰知道有一天，我看見小寶一直拉出黃色稀稀的液體，還痛苦的滾來滾去，隔天，我發現它一動也不動，小寶死了，我的心難過的不得了。

大寶和二寶終於開始結繭了，破繭而出的它們，剛好是一公一母，它們結了婚，生下許許多多的蠶卵後，就上天堂去了。而那些蠶卵都沒有孵化，媽媽只好全部都扔掉，也結束了我的蠶寶寶生命記錄。

描寫昆蟲的作文 篇39

歡迎光臨，婆婆媽媽省錢昆蟲職業介紹所，我們現在熱門的昆蟲種類是可以幫你省下不少電費的─螢火蟲。

這個什麼都漲的年代，電費也是一直往上漲，所以，我們推出了家庭“超省”系列，不論公母，以二十隻為單位，每一單位五十元起跳，有沒有，是不是非常的物美價廉呢？

現在我們還推出買五送一的專案，我們的螢火蟲都有受過非常非常專業的訓練，可以隨房子的明亮度隨時調整所需要能源。

我們也有提供擁有第二專長的螢火蟲，有幫忙除草、打掃、清垃圾，也是每二十隻為一個單位，每單位六十元，真的是非常便宜的啦！

此外，我們還有專案保鏢，搬運工，或者你是做衣服的，也有非常專業的制絲昆蟲，而且現在只要搭配紡織昆蟲，通通只要半價喔！

描寫昆蟲的作文 篇40

它有個獨門絕技，沒有人像它這麼厲害。那就是，它很會修理“十字街”。什麼？你沒聽過十字街？你太孤陋寡聞了哦！十字街，就是一個“十”字，它修的十字街，線條堅固筆直，簡直是神計。

這還不算什麼！它還會繞着十字街，一層一層的圍上多角的花台，很厲害吧！它搭起來的花台，就連台風都吹不垮，安全可靠。但是，花台需要花很多的時間來建造，你不用擔心！它的耐心舉世無雙，一點一點的弄，完成之後，所有的人都説，那是最精緻的藝術品。

你擔心它沒東西吃？安啦！人世間有一個東西，叫做“網絡購物”，它雖然都不出門，天天在建造花台和十字街，自然會有美食直接宅配到它的嘴裏，天天都讓它吃得飽飽的。

因為它有八隻腳，有時看起來挺可怕的，可是你可知道，它吃的就是我們人類最痛恨的蚊蟲呢！

不要太佩服它了。我直接告訴你，這個成天都賴在網絡上的動物，就叫做“蜘蛛”，猜對了沒？猜對了就給自己拍拍手吧！