怎樣和同學相處話題作文（精選28篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的怎樣和同學相處話題作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

怎樣和同學相處話題作文 篇1

怎樣才能和同學好好相處呢？這個問題，恐怕很少會有人想過。

一個簡簡單單的問題，卻能引起我們無窮的深思：是因為同學的素質不好嗎？不是。是因為內心不希望與同學交朋友嗎？也不是。是因為喜歡一個人獨來獨往嗎？更不是。可是為什麼就不能與同學好好相處呢？也許你會説：“我倒是很想跟他（她）友好相處，但他（她）不和我……”這是真的嗎？也許是，也許不是。如果你真心想與同學建立溝通的橋樑，那麼你就專心聽我説説吧。

忍，不論如何都要忍。如果沒有學會忍，你就無法與同學和平相處。忍，是和別人友好共處的基本條件。如果不能學會忍，你就將永遠與“獨行俠”相伴。如果你老是因為一點點小事就跟別人吵，那麼誰願意跟你保持好關係呢？

扔，扔掉自己的壞習慣。事實上，壞習慣常常會破壞同學之間的關係。比如講粗話、罵人、亂扔垃圾、隨地吐痰等不良行為，説話語氣太重、出口傷人等語言習慣，都可能使即將建立的友誼之橋崩塌。

韌，做什麼都需要耐心。沒有耐心就做不成大事。一時的優秀算不得真正的優秀，長久的優秀才算是真真正正、實實在在的優秀。

讓，謙讓是我們中華民族的優良品質。還記得小黑羊和小白羊的悲劇故事嗎？它們以生命換來的教訓，難道還不能使我們覺醒？有句話説得好：退一步，海闊天空。

守，守時守信。德國詩人海涅有過一句名言：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”中國上下五千年有多少誠信故事擺在我們面前：古代有孫臏一諾千金；宋濂連夜抄書；現代有鄧穎超冒雨赴約；周恩來按時歸還圖書……這麼多的事例，這麼多的榜樣。他們是歷史長河中一顆顆璀璨的明珠，是人們心中永不泯滅的燈光。誠實守信，這是做人的基本中的基本，如果你剛剛答應借給同學東西，可轉眼又不肯借了，這又怎能贏得人家的友誼呢？

把這篇從頭到尾仔仔細細地讀完後，也許你明白了究竟該怎樣和同學相處。

怎樣和同學相處話題作文 篇2

五年級下學期，離六年級的大門也不遠了。但是，我現在好像得了什麼心病似的，越發越想上學，然後又想永遠都和同學們在一起生活、學習。我想：難道我在珍惜、在留戀着國小最後一些學習生活的時光嗎?我一臉茫然。

回想起我一年級的時光。在我剛入學時，眼前的這一棟棟陌生的建築，看着一個個生疏的同學，我的心似乎在一片白茫茫的世界中無法展開。歲月在不停地流逝，年齡與年級也在不停地變化、增長。如今，我在五年級下學期的樓梯上往下望，總感覺時間過得好快，似乎一天就跨上來了。一年級發生的事情好像歷歷在目，那些微不足道的小事我也好像記憶猶新。這時我才明白“光陰似箭，日月如梭”的深刻含義。在我看來，我對學校的感情、時光的珍惜體現在今年歌詠比賽的準備當中。

剛開始，編排的同學非常不公平，於是發起了一場“下台”的風波，不過很快就平息了。音樂老師“廢”了《童年》，建議我們唱《外婆的澎湖灣》。就這樣，我們風雨無阻地練歌。張翊和陳煒燁自告奮勇，當起指揮幫我們練歌。劉老師還讓演唱哪一部分的同學站起來，更有旋律，也更讓她看清我們唱的同學。第一段時，由女同學來唱出那些跳躍的部分，並更貼切小孩活潑的部分，我們男同學聽的時候便感到心曠神怡;第二段由男同學唱低音部分，唱出外婆年老的神情來。音樂老師説了，今年台灣的校園歌更實際。

與同學相處，是一個很簡單的過程，同學關係融洽就應要同學之間相處。只有在事與事中，才能與同學交往，班上同學也因為這次排練和睦了很多，我也很喜歡上學，洗刷了《童年》排板的過錯。這更使我知道了：與同學相處，其實並不難!

怎樣和同學相處話題作文 篇3

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們又在晨風中開始了緊張忙碌的一天。

記得那是一次期末考試，老師説考生必須準備鉛筆，橡皮，尺子……我不屑一顧地看了一眼，並沒有在意，便胸有成竹地走進了教室。

“鈴……。”預備鈴響了，離數學考試開始只有五分鐘了，我打開書包，拿出筆袋，草稿紙。

“咦？尺子呢？”我頓時呆住了，翻了好幾遍書包，仍不見尺子的影子。

這時我急得像熱鍋上的螞蟻，心想老師讓帶尺子，肯定是有畫圖的題，這可這麼辦呢？看看周圍，同學們早已做好準備，此時的我更是六神無主了。

“張植森，什麼東西丟了？”坐在後面的李弘毅見我這幅着急的樣子，主動地問。

“尺子！我忘帶尺子了……”我望着筆袋發呆，額頭上滲出了汗水。

離正式考試只差一分鐘了，我猛聽身後“咔嚓”一聲，驚奇地回頭一看，李弘毅把一截斷尺遞到我眼前。

我愣住了，像一座石雕一般立在那裏，反應不過來。過了一會兒，我才回過神來説：“啊！多麼漂亮的新尺子啊！”我激動地望着李弘毅，接過尺子，把它緊握在手中……

李弘毅的雪中送炭，讓我信心大增，順理成章的完成了考試。

我們的校園，充滿歡聲笑語；我們的校園，充滿美好品德，我們的校園，充滿人間真情。這就是我們美好的校園！

怎樣和同學相處話題作文 篇4

她是我的前桌，長得眉清且秀，一副看似很温柔的樣子。但一兇起來，我估計連獅子都不是她的對手。由於我不敢動她，便在暗地裏叫她"變臉怪”。

一次，我和她一起去上奧數課，剛上車，我們倆互相逗對方，笑得肚子都疼了。可過了一會兒，我才發現：呀，她的頭髮炸開了呢！我越看她越像“金毛獅子王”，便捂着嘴偷偷地笑。“變臉怪”好像有順風耳似的，一下就聽見了我的笑聲。於是她大聲問道：“你笑什麼笑，有什麼這麼好笑嗎？”我一下沒忍住，脱口而出："哈哈哈！你……你的頭髮炸了，好……好像‘金毛獅子王’啊！"她的臉立馬成了鐵色的，怒斥道："好你個傢伙，下車你死定了！"這時剛好到了，我慢悠悠下了車，只能獨自硬着頭皮面對“變臉怪”的狂風暴雨。

還有一次，小蟻撞倒了小黃的水杯，水杯磕出了個大洞，“變臉怪”站了起來，亮出拳頭，痛扁了小蟻一頓，小蟻原地直叫喚。結果剛揍完，她就反過來輕聲細語地安慰起了小黃。我看完後立馬傻眼了，臉上掉下一大串黑線，暗暗想：“變臉怪”呀“變臉怪”，你真是名不虛傳啊！果然是典型的翻臉比翻書還快呀！

相信你們都知道她是誰了，名副其實的“變臉怪”就是我的前桌——一位姓陳的女同志。雖然有時會讓我束手無策，但我還是很樂意擁有這樣一位同學，你們呢？

怎樣和同學相處話題作文 篇5

我的同學有很多，但如果讓我選個同學來寫一寫，那我一定會選陳同學了。

陳同學他長着一雙偏大的眼睛，有一個滑梯似的鼻樑，還有一個小嘴。他總可以從他那嘴裏蹦出一個又一個的笑話來，把周圍的人逗樂。

現在呢，我便要講一講陳同學最大的特點，也就是幽默了。上一次，在課間時，他為了把我們逗樂，先對我説：“我們來玩一個遊戲吧！這個遊戲叫做‘大變活人’。”我聽後覺得這個遊戲挺好玩的，便一口答應了下來。緊接着，陳同學又帶着笑意説：“好，遊戲戲規則是你當大變（便），我當活人！”周圍的同學都笑了，我一愣才反應過來，追上他，可他早已沒影了。

有一次他對一個同學説：“‘清晨我和豬上山’反過來怎麼説？”那個同學馬上把這句話寫在了紙上，之後反着唸了一遍。他念完之後，我們都捂着肚子張開嘴哈哈大笑了起來，那個同學説完後，自己也笑了笑。

還有一次我與陳同學發生了一個小矛盾，他下課了之後便來“整我”了。“我新買的筆，你是不是用了？”他問我道。我説：“我沒有用！”他又問了一次，我也堅定地回答了一次。他轉身離開了，也説了一句：“知道你自己沒用就好，還敢生我的氣！”我當時也不知該生氣還是該笑。

這就是我的一個同學，他雖然有時會“整人”，但我和他還是好朋友。

怎樣和同學相處話題作文 篇6

在開學的第一天，我認識了我在班上第一個認識的同學，想知道她是誰嗎？她就是我的同桌，小娟。

我的同桌，有對水汪汪的大眼睛，上配有一對彎月似的眉毛，小耳朵下有丁點發光的耳環，顯得非常可愛。

記得開學的前幾天，就那件事，讓我對她有了好印象。

那天下午，我匆匆忙忙地趕去學校，把媽媽在我走前的話當了耳旁風，媽媽説；“要記得帶傘，天氣預報説會下雨。“但我望望天空，哪有什麼雨，陽光明媚的，太陽烘烤着大地。於是我就去了學校。

到了學校，剛坐下來，只見窗外天空烏雲佈滿，心想，糟了，沒有帶傘。到了放學的時候，雨越下越大，我又沒有帶傘，又沒有熟悉的同學，哎，只能在教室等雨停了，想着，黃豆般的淚珠掉了下來。

這時，我的新同桌突然走了進來，問了問我；“怎麼了，沒有帶傘嗎？”我吞吞吐吐的回答；“恩，沒，沒有。”這時，她遞了一把傘過來，對我説；“給你。”我急忙還回去，問她；“你不用？”她笑着説；“書包還有一把呢，我剛剛回家拿的。”我聽了，心裏感動的不知道怎麼好，我忙感謝她，她和藹地説了一聲：“舉手之勞嘛”我聽了，臉上也露出了笑容，然後，我倆手牽手一起回家。

她就是我的新同學，有困難時幫助我，我相信，以後我們一定會好好相處的。

怎樣和同學相處話題作文 篇7

在進入學習的這幾天來，我認識了好多同學，其中令我印象最深刻的就要數外號“女生中的男生”“假小子”了。

她有一雙大而迷人的眼睛，整天笑嘻嘻的，有時我真懷疑，她的櫻桃小嘴根本合不上。但是我必須承認，她很可愛，她有着男孩子般大膽陽光的性格，更有趣的是，她的髮型是男生中很常見的一種，所以，不認識她的人，見到她都會説；“好秀氣的男生啊！”碰上她心情好，她會婉轉地告訴別人：“對不起，讓你們失望了，我是女生。”要是把她當成男生惹她心情不爽時，她就會朝着你進行那一般人受不了的河東獅吼；“我是女生！”然後頭一甩，邁着大步，大搖大擺地走開，留你一人在那裏發呆。

更可笑的是，一次她去上廁所，結果，幾乎是所有的女生都用她們那細細的嗓子尖叫，一些力氣大的女生硬是把她拖了出來，然後對她説：“你這個男生也太大膽了，還想不想活呀！”她開始還是“丈二的和尚——摸不着頭腦”後來，才恍然大悟，原來是人家把她當男生啦。她掃興地向水管走去洗手，沒過一會，一個小朋友跑過來説：“哥哥，你去那邊洗好嗎？”……這真是倒黴的一天。

像這種事還有很多，不過，我還是別説了吧，省的她知道了後來扁我。

她也有很多優點，成績很棒，樂於助人，是個“熱心腸”。

這就是我的新同學，你們覺得怎麼樣？

怎樣和同學相處話題作文 篇8

我的同桌像一條可愛的“金魚”。

她的體型像條打了催化劑的金魚，因為不管從哪個角度看都圓滾滾的。你瞧，那圓圓的“西瓜臉”，笑起來時會有兩個酒窩。那粗壯的手臂，是拳擊選手必備武器。那十足的“啤酒肚”與健壯的大小腿搭配，走起路來簡直是山崩地裂啊。

她的記憶也像金魚，只有七秒。永遠也不會為聽寫或考試不理想而悶悶不樂，因為她的傷心只持續七秒。

當聽説要聽寫時，她開始變成勤奮的“小金魚”，爭分奪秒地看語文書。直到聽寫前一秒，她才依依不捨地放下書。

老師報出第一個時，她信心十足地開始寫了起來。當老師報“荊條”時，我懷疑她會不會寫成“金條”？往她那瞟了一眼，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！哪有什麼“金條”“銀條”，她只寫了四個，其中一個還寫錯了。

哎，她是寧願在不及格的坑裏徘徊，也不願站在及格線上看風景嗎？我能想象到老師改聽寫時“爆血管”的樣子了。

課間的時候，她又會從“小金魚”進化成“大鯊魚”。你看，有個男生拿走了她的.東西，她立馬進化成“憤怒的鯊魚”，衝上去“啪”的一聲打了一下男生的手。不得不説那聲音真是“響徹雲霄”啊，同桌這手上的肉肉真不是白長的。

這就是我的“金魚”同桌，一位記憶只有“七秒”的小胖妞，一條隨時可以進化的“小金魚”。

怎樣和同學相處話題作文 篇9

昨天晚上睡覺前聽媽媽説楊老師今天帶我們附近的幾位同學去看望劉梓陽同學。劉梓陽因為生病，很長時間沒有上學。想着馬上就能見到劉梓陽了，無比激動地提着早已為劉梓陽準備好幾本有趣的故事書。

我懷着激動的心情來到校門口，呂韋慕、柯宇瞳和黃煜可也很快來了，然後楊老師帶我們前往劉梓陽家，不一會，我們就來到了劉梓陽家樓下，看見劉梓陽正在開心地向我們招手，我們隨着劉梓陽來到他家，我們拿着早已準備好的小禮物送給劉梓陽，劉梓陽眼裏含着激動淚水向我們道謝。我們關心地詢問了劉梓陽的病情，並祝福他能很快好起來。

為了讓劉梓陽開心，我們就陪他做起了遊戲，盡情展現自己的才藝。我作為小主持人率先表演了一個《八百標兵奔北坡》的順口溜，緊接着黃煜可大聲地説了一串新年賀詞，然後柯宇瞳無比激動地唱了一首《新年好》，最後呂韋慕微笑着唱《你笑起來真好看》，我們四個人還和劉梓陽一起合唱《小紅帽》，整個屋子充滿了歡聲笑語。我們還一起為新年寫下了一個個喜氣洋洋的“福”字。在一起的快樂時光總是流逝得飛快，一轉眼就快天黑了，我們要回去了。

我們依依不捨地道別，分別的是時候我們真心地希望劉梓陽能快快好起來，在新的學期和我們一起開心地學習、進步，一起嬉戲玩耍。

怎樣和同學相處話題作文 篇10

“歡迎新同學！”老班面帶“微笑”地站在講台上説，“這個同學叫……”“嗡――”這是“新同學”的“自我介紹”，它叫“嗡”，是一隻超級大的黃蜂，“嗡”在我們的影響很大，剛來就掀起了一陣“熱潮”。

瞧，大家都在“熱烈歡迎”它呢！有的同學把書扔到天花板上以表示“慶祝”、有的同學把掃把舉到了頭頂、有的同學把頭埋得低低地給它讓路、有的同學“興奮”得大叫、有的同學更瘋狂，把自己的桌子椅子都扔了起來……好一派熱鬧的“景象”啊！

第二天，“嗡”“遲到”了，在我們做廣播體操的時候，他突然衝了進來！慢慢地逼近我……我的心緊張到了極點，“走開！走開！”我小聲地叫着（要是被校長聽見就完了），它在我身邊忽悠了幾圈，又停在了我的頭上……我憋着氣，盡受它的“折磨”。“嗡――”它見沒什麼動靜就飛到後排去了，“呼――”我長長地舒了一口氣，心想“這傢伙終於走了……”，突然，我耳邊響起了“嗡”地一聲，我扭頭一看，臉都嚇白了！“嗡”就在我耳邊！看起來像地球儀一樣大，它悠閒地從我的左耳飛到我的右耳，又從我的右耳飛到我的下巴……最後在我的鼻子上“着陸”，我頓時兩眼一黑……

過了很久，我才清醒過來，看見同學們都圍着我説三道四地，看見我醒了，全班大笑！還有同學問我有什麼“感想”，我窩着一肚子氣，心想：明天我就去找“嗡”“算帳”！

過了一天，我一大早就來到了學校，蹲在窗口。

怎樣和同學相處話題作文 篇11

瞧!我在畫什麼呢?原來是畫我的同學——何卓展。如果想知道得更多，就往下看吧!

她留着短短的頭髮，臉有點圓圓的，一雙大眼睛，粗眉毛，一張小嘴。她的鼻子有點塌，不過並不難看。

她的性格有些倔。如果你不小心碰倒了她的東西或是碰到了桌子，她就會破口大罵，一點都不在意自己的形象。她邊罵邊用手指在空中比劃，我真想用相機拍下來讓她自己看一看。不過，她也有求人的一面。如果她的東西掉了，她會撒嬌讓你幫她撿;如果不撿，她就會記仇，然後報復你。如果她還不爽，就會在走路時把你的東西撞倒，或是在你的卷子上踩幾腳再走。她有時會讓我幫她做手工，讓我用我的3D打印筆為她做一隻小兔子。如果答應了她會很高興，如果不答應，她還會報仇呢!

這天下午，我正在看書，她跑過來向我借水喝。我還沒有答應，她就把我的水喝去了一大半。我很生氣，就跟她吵了起來。最後還是同學來勸架，剛好上課鈴也響了，我們才停止爭吵。這一下午我的心情很不好。

放學的時候，她故意把垃圾踢到我這裏，害得我被老師罵了一次，她還在後面偷笑。我一氣之下就把她告了出來。最後毫無疑問，她被罵了一頓。回家路上她竟然求我給她做小兔筆筒，沒辦法，我只好答應。第二天，我把小兔筆筒送給她，她竟高興地抱了我一下。沒等我開口，她就拿去顯擺了。

哈哈，同學像終於畫完了。快瞧!她一隻腿站在椅子上，跟我吵架呢!我畫的好吧!我要藏起來，免得被何卓展發現，哈哈!

怎樣和同學相處話題作文 篇12

李悦寧是一個文靜的小女孩，也是我的好朋友。她中等個子，一頭油亮的頭髮，白皙的臉上長着一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下襯着櫻桃小嘴，鼻樑上總是掛着一副眼鏡，非常漂亮。

李悦寧性格開朗大方，團結同學，從不斤斤計較，也從不和別人吵架。

有一次上學的時候我忘記帶水果了，李悦寧知道了，就偷偷地往我書包裏塞了一個梨。當我跟她致謝的時候，她只是微微一笑，那一刻我覺得她是那樣的甜美，那樣迷人。

還有一次，一個同學不小心把李悦寧的作業本弄濕了，那可是她最喜歡的一個本子。這個同學也嚇壞了，小心翼翼地説：“李悦寧對不起，我不是故意的。”我們都以為李悦寧會生氣，李悦寧卻搖搖頭説：“沒關係，作業本濕了不要緊，你沒燙到就好。”

她還有一個最大的優點就是助人為樂。前幾天我的右手受了點傷，非常疼，拿東西很不方便。那一節的課間，我想把語文書擺在桌子上，可是書在書桌裏夾得太緊，怎麼也拿不出來，我剛想叫同桌幫我拿，李悦寧的聲音就在身後響了起來：“田梓祺，我來幫你。”她幫我把書拿出來，温和地説：“你這幾天手不方便，拿東西時叫我就行。”看着她那愛心滿滿的樣子，我的心裏暖暖的。

這就是我的好朋友，一個善良的小女孩，希望我們的友誼地久天長。

怎樣和同學相處話題作文 篇13

小區門口。一個胖胖的戴着眼鏡的小男孩，面帶微笑地向我走來。“楊博焜，我們找劉正去打籃球吧！”“好啊！”我高興地迎了上去。

這就是我的同學莫靖祺。他圓圓的臉上戴着一副大大的眼鏡，眼鏡下藏着兩隻小小的眼睛，圓滾滾的身軀走起路來晃晃悠悠，就像《西遊記》裏的大肚彌勒佛。平時我都叫他“老莫”。

老莫非常貪吃。有一次我們去吃西餐，他點了很多好吃的。望着滿桌的佳餚，他兩眼直放光，還沒開吃就已經垂涎三尺了，只見他飛快地拿起刀叉一頓狼吞虎嚥，吃飽了橫躺在長椅上，一邊打着飽嗝一邊説：“美，美，美……”望着他大腹便便的樣子，我不禁哈哈大笑起來。

老莫雖然貪吃，但是性情温和，還很大方。我忘記帶文具啥的他總是把自己的借給我用；我不開心時他會默默陪着我；有時候我毛手毛腳的，把他的東西弄壞了，他也不介意。所以和他在一起真的很開心很放鬆。

別看老莫脾氣好，有時候也很勇猛。一次我們幾個小孩在一塊兒打圓牌，其中一個小孩輸了，他很生氣地把牌扔在地上，還推倒了老莫。老莫氣得緊握拳頭，怒目圓睜，爬起來就向那個小孩衝去，把那個小孩嚇得趕緊逃跑了。而老莫跑得比旋風還快，結果可想而知，那個小孩被老莫狠狠地教訓了一頓，當然他回去後也被家長狠狠地教訓了一回。

這就是我的好朋友——性格多變的老莫。

怎樣和同學相處話題作文 篇14

在我們班上有一個愛讀書的金話筒――琢。

琢個子不高，不胖不瘦，留着一個蘑菇頭，眼睛大，小鼻子，小耳朵，連嘴巴也小小的，嘴巴雖小，但能説會道哦；他那雙大眼睛好像也是專門為看書長的，不然，怎麼會那麼大呢？

金話筒琢

如果説琢是個金話筒呀！那可是名副其實。我敢打賭，如果琢在學校不出名的話，那你就孤陋寡聞了！

在學校，每次中華魂演獎比賽，都要把他推出去，而且都能獲大獎，就更不要説班上了！因為主持好，每次學校大小活動都有他，更不用説班上了！

琢主持、演講的獎狀，都能貼滿他家全部的牆壁呢，讓我們全班同學羨慕、嫉妒、恨呀！

小書蟲琢

如果説琢是個小書蟲，那也是名副其實的呢！

記得有一次，語文老師發現窗簾後面有一個人影。老師走過去，掀開窗簾，看見是琢在看書，便摸摸他的頭表揚他，琢被嚇了一大跳，原來老師來了他都沒有察覺。

還有一次，上數學課時，陳老師看見琢頭一直埋着，手也在桌子下面。老師便悄無聲息的走了過去，見琢竟在看書。見此情形，陳老師目怒兇光，毫不留情地把書搶過來，“嘩啦！”撕了。書蟲呀，書蟲！你還真敢在陳老師的課堂看其他書？書癮真大呀！

這就是“人見人愛，花見花開，車見車爆胎，鳥見鳥驚呆”的琢，聽了我的介紹，你們也會像我一樣成為“琢粉”吧！

怎樣和同學相處話題作文 篇15

説起我們班的男同學，我説三天三夜也説不完，不信你聽我説。先説我們班的“籃球高手”吧。他的個子高高的，身子瘦瘦的，我們都説他是小姚明。不過他的脾氣有時好，有時壞。好時，眼睛便眯成兩條彎玩的月亮；壞時，那生氣的眼神對着我們，我們怕得一聲也不敢響，就像一隻只小綿羊。不説你們也知道，他就是我們班的鬍子涵嘍！

何佳澍是個“機靈猴”，他上課發言很積極，不過，他是個急性子，尹老師沒請他，他就已經把問題的答案給説得一乾二淨了。同學或尹老師講錯時，何佳澍非常仔細聽，往往會把他們的錯給挑出來。下課時，他在走廊上和同學們玩耍，由於玩得太猛烈了，他總是要在飲水機前“咕咚咕咚”地喝上好幾杯水，所以我們都叫他“抽水機”。

再説説我們班的“小明星”吧！他的口袋裏總是塞着S、H、E的明星片，他見到人總是拿出圖片向別人介紹，好像所有人都要崇拜他的明星似的。他上課非常專心，這學期還被評為老師的助手呢！他下課總是有一羣女孩子圍着他，就像《紅樓夢》中的賈寶玉。不説你們也知道了吧！這……這……這就是我唄！你們可別笑話我哦！

我們班的男同學還有很多，比如：乖乖兒陶柏安、小胖墩朱天銘、進步之星吳雨航、小畫家葉俊弢……一個個生龍活虎，不信你來看看，我保證你會心服口服的！

怎樣和同學相處話題作文 篇16

人人都有自己最好的同學，我也不例外，我想説的是我的“漫畫”同學——阿陳。

阿陳同學的眼睛很小，幾乎眯成了一條縫，小巧的鼻子下面有一張能説會道的嘴巴，簡直是個話嘮。阿陳同學性格古怪，説他善良吧，的確是啊！前幾天我們放學回家，某位同學下樓時絆了一跤。那同學臉色發，眼淚像止不住的水龍頭，那條腿更是慘不忍睹。褲腿破了，鮮血直流，那個同學眉頭緊皺，咬緊牙關，阿陳按了按他的腿問到：“這兒疼嗎？這兒呢？還有這兒？確認傷勢以後阿陳同學冷靜地説：“你去叫老師給這個同學的家長打電話。”“還有你們扶這個同學去醫務室等着。”過了一會兒老師和家長都來了，醫生為受傷的同學消了毒，貼上創可貼。他才勉強能走動。那家長激動的感激了阿陳，阿陳謙虛極了，老師也表揚了阿陳。

説他脾氣差吧！沒錯啊。一天我早讀時玩尺子，阿陳粗暴的喋喋不休批評了我，還把這件事告訴了班長，班長要扣我分，我被嚇了一跳。説他脾氣好吧！沒錯呀！當我表現好時，她又把我誇讚了10分鐘，我都不好意思了呢！説他膽小吧！真的呀！有一次黃蜂飛進課堂，他嚇得幾乎要暈在那。還有一次我把死蟑螂放在他的書本里，他更是嚇得要命，大聲尖叫了一聲，我耳朵都要震破了！真是不鳴則已，一鳴驚人。

這就是我的“漫畫”同學，一個古靈精怪的同學。

怎樣和同學相處話題作文 篇17

我們班有一位同學，他是我們班的大學霸，每次卷子上的分數都會讓我們的下巴都驚掉了。

他帶着一副小眼鏡，笑起來的時候，他的兩個大暴牙在陽光的照射下閃閃發光。他矮矮的，瘦瘦的，只有低年級的個頭。要不是我與他是同一個班，我還真以為他是一個二年級的小朋友了呢！

他很熱心，如果有誰的作業不會做來請教他，他一定會脱口而出，並給你講上好一會兒才肯離去。

可世上沒有十全十美的人，這句話確實是真的。他雖然熱心、會學習，可是他不愛乾淨。就説他椅子下的地板吧！那裏有好幾張紙，他都“不捨得”去撿。還有一次上完美術課，他沒去洗手，手上全是彩色筆的顏色，可他還把手放進鼻子裏摳起了鼻屎，我當時看得午飯都吃不下了，差一點要把早飯吐出來了。

但他學習的時候都可積極了，老師要求背的課文，他一下課直接背給了組長聽，而且沒有吞吞吐吐的，一下子脱口而出，還不忘帶上一點感情。而且他上課的時候表現的可好了，每次他上課都把那小手舉得高高的，當然，他也全部回答對了。有一次老師問了一首課外的古詩的意思，全班就只有他的那一雙小手舉起。他還是我們年段“吉尼斯口算記錄”的保持者呢！

其實有一個這樣的同學也挺好的，不但自己的成績好還為班級爭了光。

怎樣和同學相處話題作文 篇18

她是一位漂亮的女孩。她有着苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裏。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一笭貳蒂荷酈沽墊泰叮駿頭柔順飄逸的秀髮束在腦後，的羊角辮，又似一位“小淑女”。她就是範佳薇。

她是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和她正在玩“木頭人”的遊戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，説：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接着玩吧，別浪費時間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我説：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心裏是什麼滋味！”説着，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裏去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀！多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀！她是一位樂於助人的好女孩，而我卻……

一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻捱了批評。我愧疚的走到他跟前，説：“對不起，我不該那麼自私。”而她卻説：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。

怎樣和同學相處話題作文 篇19

最近聽同學們説班裏要來一個新同學，説他的來頭很可怕，説他曾經受過很多傷，比大人都還厲害。那天，張老師站在講台上激動地説：“我們班來了一位新同學，大家熱烈歡迎！”我一看，新同學有着一頭黃頭髮，有着一雙藍色的眼睛，我看這人怎麼這麼眼熟呢？突然，一會兒眼睛一亮，這不是鳴人嗎！他怎麼跑到我們班了。

全班同學聽了他的介紹後都不信，鳴人只好拿出他最拿手的影分身之術，在我們眼前展現出好多的分身，這時我們響起了熱烈的掌聲。下課了，同學們問他：“小櫻怎麼沒來呢？我可是他的粉絲呢！”“鳴人，你是怎麼轉到我們班的……”鳴人被問的不耐煩了，對我們説：“我出去教你們忍術。”我們頓時歡呼了起來，其他班同學聽見了，非常想轉到我們班來，連學校的“校花”也想轉到我們班。鳴人準備教教我們如何釋放出查克拉，我們專心致志地聽着，説實話，我還從沒有這麼專心聽同學講過課呢！鳴人教了我們上查拉克之後準備教影分身，可正要教時，佐助突然出現在我們的眼前，説：“七代目，木葉村來了一個叫川布的傢伙，正在破壞木葉樹，你家傅人快抵擋不住了，叫你馬上回去！”我們聽了都向鳴人告別。我們全班同學都哭了，鳴人也哭了。我們在擦眼淚的一瞬間，鳴人和佐助已經消失在我們眼前。真希望鳴人一直留在我們班。

怎樣和同學相處話題作文 篇20

我曾經的那個同學，他帥氣，陽光，活潑，開放，總之，他很好很好。

那次我考試落榜，和他分到了一個組，我還記得和他的第一件事是這樣的。那天晚上，我們正在教室裏靜悄悄得上自習，老闆在外面，我一句話也不敢説，只好低着頭，默默地默默地做着自己的作業。

當時在我們班，有一個語文老師佈置的作業，每天一份字帖。恰好我當時沒有紙了，在萬般無難之下，我才敢和他借。因為在當時，我和他沒怎麼相處，相互不瞭解。就怕他拒絕我。

為了表示誠意沒，我特地説了諸如“請“”借“”謝謝“等詞語。沒想到，他倒也爽快，從抽屜裏，以迅雷不及掩耳之勢拿出了一大沓稿紙，很熟練的撕下了一張，給了我。我滿臉都是謝意，都把他當成那種看起來兇，其實內心軟弱的人了。想着想着，就聽他脱口而出”以後要紙就是要，別説什麼借“

哼，他把我當成什麼了，我會是那麼不講誠信的人？笑話。

於是我當場就頂撞到”呵呵呵呵，我説借就是借，一定會還的！“

沒想到他又不屑一顧地説：”算了，我也不是那麼小氣的人。我只是想讓你們明白，要就説是要，別找藉口。”

我還就和你槓上了。

從此之後，我和他仍説是“借”。直到現在。在此之間，我們也建立了深厚的友誼。因為他帥氣，陽光，活潑，開放。呵呵呵呵……

怎樣和同學相處話題作文 篇21

我們班有一個非常貪吃的同學，他長着一張肉嘟嘟的臉，像西瓜似的肚子，兩條腿非常粗壯，體重有一百來斤。

有一次，我們學校的午飯裏有雞腿，每個人都有，他見了，連忙跑過去，像餓狼見了小羊羔似的，可被其他人攔住了，讓他最後一個打飯。終於到他盛飯了，這可把他興奮壞了，連忙抓起雞腿就往碗裏放，可他又覺得不夠，就向同學們去要，結果真的被他要來六七個，全被他吃完了，我一個都吃不下，所以我在暗暗的佩服他。

還有一次，我們學校開展了一次活動，每個人都要帶月餅，我帶了六個，可是他什麼都沒帶，我們班有五位同學帶了一大盤，他看了立刻流下口水。老師開始切月餅了，切了十分鐘終於切完了，我們按組分開去拿，他坐在第一組的第一排，還是第一個去拿的，他拿了最大的一塊。我心想：你要不要臉呀！自己一塊都沒帶來，還好意思吃最大的！我們都拿完了，但還剩下兩塊，老師問：“誰還想要？”話音剛落，他像離弓的箭一樣衝上來説：“我要我要！”他拿了兩塊中最大的一塊，他又狼吞虎嚥了起來，可是還是不夠，剛想上去再拿一塊，被我無情地打斷了，我説：“老師還沒吃呢！”他聽了只好坐回自己的位置上。

每個人都有自己的不同之處，雖然他貪吃，但是他心地很善良。

怎樣和同學相處話題作文 篇22

我有一個同學，他叫林，他有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，還有一張很有特點的嘴巴，濃濃的眉毛上，是一頭烏黑的頭髮，他的皮膚很黑。林他很聰明，鬼點子多，而且他還是個大吃貨！

説他聰明，那是因為在三年級的一次英語課上，老師問我們草莓、西瓜等水果的英語單詞如何寫，英語怎麼説。我只知道香蕉和蘋果的英文單詞，可是當老師點到林時，他卻能把這些單詞回答出來，而且還能説出桃子、奇異果等許多水果的英文單詞。當時，我們都驚呆了，他聰明啊，我要向他學習。

説到他鬼點子多，那是一個星期六的晚上，我叫他過來我家玩，我躲在鞋櫃裏，想到在他進門時嚇他一下，可是林一進門就衝過來叫了我一聲，反把我嚇了一大跳！原來他猜到了我會嚇他，所以靈機一動跑過來反嚇我呢！或許這就是自作自受吧。從那以後，我們都不敢嚇別人了。

林還是個大吃貨，這個星期五我們有個感恩老師的活動，班上開展大食會，林一見到吃的就狼吞虎嚥起來。老師先給了他一塊蛋糕，沒想到他10秒鐘就吃完了！然後是柚子，飲料，零食，他也是一下子就搞定了！我們特意算了下時間，竟然只用了21秒，當時我們全班都驚呆了！別看他是個大吃貨，可他不是個胖子。你説奇怪不奇怪？

這就是我的同學林，他是我的好夥伴，他很聰明，鬼點子又多，還是個大吃貨，誰都想和他做好朋友，你呢？

怎樣和同學相處話題作文 篇23

今天開學，我們班轉來一位新同學——徐澤。他小巧的嘴巴上挺着一個高高的鼻子，有神的大眼直視前方，一臉正氣。

一次上美術課，南約希正在專心地畫畫。突然，一陣驚天動地的叫聲打破了這片寧靜。“天哪，我的衣服後面被沾上了花花綠綠的彩筆油!”全班人一下子就知道是誰幹的了，正是坐在南約希後面的“調皮大王”朱朝陽。

朱朝陽的力氣在我們班第一大，每天吹噓自己是個大力水手，勇敢聰明，天下無雙，是世上的奇蹟天才。他的這段“口頭禪”總是能把全班同學逗笑。

見朱朝陽欺負同學，徐澤站了出來為急紅眼的南約希抱不平。

朱朝陽用挑釁的語氣對徐澤説：“怎麼拉?你一個新生還來管我呀?又不是在你身上畫，有本事來呀!”

徐澤看不慣他肆無忌憚的樣子，喊道：“你好大的口氣，你不和他道歉，你就完了。”

沒一會兒，朱朝陽和徐澤在空地上開戰了。徐澤跑去一把把朱朝陽的頭往下按，接着坐在他身上厲聲呵斥：“新生怎麼啦，説不説對不起?”朱朝陽被徐澤打在地上，哭着向徐澤求饒：“大哥，我低估你了，饒了小弟吧!”直到聽到這句話徐澤才停手，真是蛇碰老鷹呀!然後朱朝陽低着頭對南約希説對不起。

新來的徐澤路見不平，仗義相助。輕鬆制服了我們班的“調皮大王”，我們都非常喜歡他。後來，“調皮大王”也漸漸地不再調皮了，也受到了同學們的喜愛!

怎樣和同學相處話題作文 篇24

每當你走到操場上，總會看見一個飛快的身影從你身邊飛過，你還沒反應過來，他已經又跑了一圈了。咦？這是誰？哈！其實是我們班的“飛毛腿”——徐宇恆。

徐宇恆皮膚黑黑的，一雙大眼睛撲閃撲閃的，嘴角往上揚，如果你不仔細看，還以為他是個外國人呢！我們之所以稱他為飛毛腿，一定是有原因的。這不，請看下面。

跑步快

“今天我們五十米跑步考試，請大家做好準備！”老師話音剛落，就聽見了一陣陣歎息聲，“又要跑步，累死了！”“我跑不快，怎麼辦？”我們都開始竊竊私語。可徐宇恆卻信心滿滿，絲毫沒有苦悶。不一會兒，輪到他跑步了，他擺好姿勢，身體向前傾。老師把手往下一放，他就如箭一般飛奔過去，5秒、6秒，他咬緊牙關，衝向了終點線，僅僅只用了7秒。

寫字快

“今天的語文課堂作業是抄第11課的詞語兩遍。”作業本剛發下來，我們都飛快地寫起來，4分鐘、6分鐘……時間一分一秒地過去，只聽見一聲把筆放下的聲音，我們扭頭朝聲音的源頭那兒看，只見徐宇恆檢查了一遍作業，不緊不慢地交給了老師。

吃飯快

“丁零零”，午餐時間又到了，我們擺好餐布，排隊取餐。我們開始吃了起來，徐宇恆拿起筷子，夾起一口飯，直接往嘴裏送，15分鐘過去了，我們飯吃得差不多了，但徐宇恆卻已經離開了食堂，我們驚地瞪大了雙眼。

這就是我們班的“飛毛腿”——徐宇恆，迅速敏捷，你們喜歡他嗎？

怎樣和同學相處話題作文 篇25

'感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一定要好好珍惜。'這首歌使我明白了人世間如果沒有親情和友誼，世界將是孤獨的。像生活中有很多知恩圖報的事物，雲朵感謝送給它生命的太陽，因為太陽的熱量讓他在天空中遨遊;嫩綠的小草感謝水娃娃，因為是它們讓小草茁壯成長，看見了人世間的絢麗。我感謝我的母親，是她給予了我的生命。當我們在大雨中跑回家時，一個柔弱的身軀遮擋在我的頭上;當我們着涼時，一層被子壓在我的身上......啊!這就是母愛，偉大的母愛!而我們呢，不光吃飯、洗衣服、穿襪子要媽媽做，就連身旁的衣服也讓媽媽拿，可媽媽呢，也是默默無聞。

我感謝我的父親，是他給予了我一個温馨的家。寫不完的作業，爸爸不停地嘮叨着，可我一句也沒聽下去。第二天，我偷偷地看着爸爸，一聲一聲地咳嗽，這才知道，他感冒了......我的眼圈濕潤了。

我感謝我的老師，是他給予了我知識。每一篇文章，每一個段落，每一個詞，都包含着深刻的意思，老師就像這樣，她的每一滴汗水都包含着對我們默默無聞、無私奉獻的愛。在這裏我想深深的説一聲：“老師，您辛苦了。”

我感謝我的同學，是他們讓我知道了什麼是快樂。朋友之間要友好相處，不打架，不説髒話等等。朋友之間還要互相給予，而不是爭取。

歡樂吧，讓人世間充滿激情。相處吧，人世間擁有更多的友情。感恩吧，讓世界充滿愛!

怎樣和同學相處話題作文 篇26

在班裏，我最敬佩的同學就是周靖榮。他不但學習好，而且守信用，熱心幫助同學。

記得在上個星期的星期三，數學老師改完了試卷，正發來給同學們時。我聽到老師唸到：“周靖榮，100分。”全班同學發出驚歎的聲音：“哇！”這天，他的爺爺正好去世。這是對他爺爺最後一張100分卷，因為他是留守兒童，一直是年壽已高的爺爺照顧着他，為了報答爺爺對他的愛，他始終努力學習，並且每次測試總是以高分回報爺爺，是爺爺滿意的笑容激發他不斷的取得好成績。老師説：“周靖榮，你的爺爺沒有白疼你。”聽到老師的話，他哭了，他説他從今以後，再也沒有爺爺了，但他説他一定不會放棄努力學習，絕不辜負爺爺生前的全部期望。

周靖榮在他爺爺的教導下，特別熱心，喜歡幫助同學，在學習上誰碰上不會的，只要找到他，他總會象老師一樣的跟同學們講解，直到同學們聽懂為止，他問誰借書什麼之類的，從來不會像有一些同學那樣，不是弄丟了，就是不拿來還給別人，他從來都是説好幾時還就幾時把借別人的東西交到別人手中，他的守信贏得同學們的尊敬，同學都非常喜歡他這樣的人，所以他的朋友特別多，話説：“與朋友交，言而有信。他就是可以用這句話形容的人。他也就是我對他的敬佩之處。

因為他具有這兩品質，所以我最敬佩的人就是周靖榮。

怎樣和同學相處話題作文 篇27

下課了，同學們像一羣快樂的小鳥飛奔出教室，只有幾人坐在教室看書、做作業。崔永康正在埋頭做一道語文題。突然，他手中的筆停了下來，原來“攔路虎”出現了，崔永康緊皺着眉，一會兒搔搔頭皮，一會兒用手託着下巴，絞勁腦汁地想，可怎麼也想不出來，他急地臉漲得像一個紅透了的蘋果。過來很長時間，崔永康還是想不出來。

“崔永康，別灰心，讓我來幫你吧!”我發現了崔永康遇到了困難，便自告奮勇地來幫他。我仔細地講給崔永康聽，可崔永康還是有些不明白，於是，我又仔仔細細的給崔永康講一遍，崔

永康終於恍然大悟，知道怎麼做了。還有一次，因為王宇鵬美術書沒有帶，所以心裏很着急，坐在座位上坐立不安。這時，我看出了他的心事。於是就把頭湊過去問他：“王宇鵬，你怎麼啦?是不是沒有帶書啊?”王宇鵬低着頭，小聲地説了一句：“恩。”“那我借你吧!”我熱情地説。他疑惑地説：“那你不就沒書了嗎?”“沒關係的啦，我和同桌可以合看一本書。”我看王宇鵬還是不肯拿，就把書硬塞進他的手裏。這時，上課鈴聲響了。他就沒把書還給我。認認真真地上完了美術課。

我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來快樂的事情。增人玫瑰，手留餘香。幫助別人，也給自己帶來快樂。

怎樣和同學相處話題作文 篇28

在我難忘的六年國小生活中，有個身影一直深深的印在我的腦海裏，她有着胖嘟嘟的臉頰，鼻樑上架着一個粉紅色的眼鏡，看起來十分博學，不長的頭髮紮成一個馬尾狀，又顯得精神奕奕，大家都知道這是誰了吧！

沒錯，她就是劉一諾。

劉一諾的口頭禪是“你煩不煩呀！”這句精典台詞還被我們班的秦浩和趙胤凱編成了小品在班裏聯歡會上表演，引得眾人哈哈大笑。不過，在這六年時光之中給我留下印象最深的還是她那樂於助人的品質。

記得有一次，我有一道數學題不會，是劉一諾一點一點地給我講了半天，見我還是一副似懂非懂的樣子，就又耐心細緻地重新教了我一遍，直到我完全明白才離開，這事使我非常難忘與感謝她。也從心底默默地下決心，做一個樂於助人，用行動把關心和愛心送給他人，感染他人的人。

劉一諾不僅對自己的朋友這樣，就連一些曾經欺負她的男生也一視同仁，就説有一次下課一位平時在班上經常調皮打鬧的男生跑到她面前惹她生氣，還時不時地模仿着劉一諾的語音語調，引得全班同學鬨堂大笑，儘管這樣她也沒有因此而對那個男生另眼相看，還是常常幫助他解決一些學習上的難題，這讓我很是佩服。

現在的我們馬上就要畢業了，或許我們以後不會在同一個班級一起學習一起面對困難了，但是劉一諾那常常“呵呵”地笑聲與模樣會深深印在我的腦海中，揮之不去的。