精彩的一節課作文（精選27篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的精彩的一節課作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

精彩的一節課作文 篇1

今天，老師給我們上了一節作文課，還玩了一個小遊戲。就是讓我們自己給自己再起一個新的名字。

有一個同學，他起得名字讓我感到非常可笑，叫楊腦腦腦腦腦腦腦，頓時全班一陣大笑，我笑得肚子都有一點疼了。

他説：“一本書上有一個人叫腦；他很聰明，所以他起這個名字就是想然自己變得更聰明一些，他説話是很大方。”

還有一位同學，竟然給自己起了一個名字叫李白。當時那位同學有點害羞，臉很紅，他説：“她媽姓白，他爸姓李，所以起名叫李白。”

老師還一個一個把我們起的名字寫到紙上一個一個念，當時我的心跳加快了幾倍，可是最後還是叫到了我。當是，我臉紅得像蘋果一樣紅通通的，還很害羞。

我的叫虎，因為我想像老虎一樣兇猛強大，還因為我是虎年出生的。當我説我的名字時，就很激動，很緊張，聲音很小。

這一節課真有趣，既讓我們快樂的度過，又讓我們學到了知識。

精彩的一節課作文 篇2

叮鈴鈴，上課了，同學們爭先恐後的回到了自己的班級，快速的回到了自己的座位上，期待着這節課的到來。

這是一節語文課。

伴着清脆的腳步聲，王老師站在了講台上，她帶來了一個小玩偶。説要玩一個遊戲，“擊鼓傳花”。原來，老師要以遊戲的形式來檢驗一下我們的積累成語的能力。

遊戲開始了，由徐芳來拍。布偶一個一個傳下去。徐芳突然停下，布偶正好在王捷手裏。

“ABAB式成語，3個。”徐芳説。

“通紅通紅，雪白雪白，烏黑烏黑。”王捷答。

遊戲繼續往下進行，又落到了王卓和蘇茹手裏，他倆正好僵持不動，所以兩個都被提問了。

“AABB,王卓答。”

“紅紅火火，平平安安，指指點點。”語話剛落，蘇茹接着説：“老老實實，誠誠懇懇，認認真真。”我説：這不是在説他自己嗎？“

”對！“大家隨聲應和着。

接着有許多同學接二連三的被提問，有的説表現人類品質的，有的説描寫花草樹木的，有的説反義詞近義詞的，還有的説含有數字的……

遊戲就這樣進行着，我明白了老師的用意:讓我們在玩樂中成長！

精彩的一節課作文 篇3

星期五下午第三節課，老師筆眯眯地對我們説：“同學們，這堂課的主題是我的名字我做主”。

首先，老師讓我們説説自已的名字是誰起的，有什麼意義。有許多同學都説了自已名字的由來，最有趣的是衞嘉凡，他的名字是爸爸和媽媽一起起的。媽媽希望他能做一個偉大的人，而爸爸則希望

他能夠平平凡凡，所以才給他起名叫衞嘉凡。

接着，老師讓我們給自己起個新名字。老師先讓小組討論2分鐘，時間很快就到了。同學們都躍躍欲試，高舉着自己的手，説：“我，我……”我也高興的舉起手，希望老師能挑到自已。老師挑了

幾個同學走上講台在黑板上寫自已的新名字，看着高興走上講台的同學，我失望極了。他們寫好了，有的起的是張樂樂，有的起的是苑圍一，有的起的是杜義德等。我最喜歡的是張樂樂，因為她想每天

都快快樂樂。我給自已起了個段音安，意思是：我長大想當一個音樂家，但人要平平安安。

叮鈴鈴，下課了。這節課可真快樂，我喜歡這樣的課。

精彩的一節課作文 篇4

星期五，晚上七點，我揹着書包去上英語補習班。

到了教室，我聽老師説：“今天是這一學期的最後一節課，所以，大家要上開心的一節課，放學時還有大禮包給你們。”“耶”，同學們都高興地叫起來。

開始上課了。到了聽寫單詞，麗麗老師讀到“maybe”時，不知道誰説了一句“我有筆”，頓時，我旁邊的吳佳倫突然大笑不止，笑地前仰後合地，不知怎麼的，他一笑，大家都跟着笑起來，逗得老

師也跟着笑起來。

好不容易安靜下來，老師又給我們猜了個小謎語：“比老鷹飛的高。”不知道誰接了一句“筆沒有老鷹飛得高。”“譁”教室裏又是一片笑聲，比剛才更厲害了。一個同學的包都掉地上了，她伸手

去撿包，書又掉下去了，剛撿起書，文具盒又掉了，接着筆又掉了，看的同學都大笑不止，肚子都笑疼了。

下課了，我們一人一個大禮包，打開一看，有一副春聯和五個紅包，打開紅包，裏邊空空地，原來老師是給我們送來了新年祝福。

感謝老師，也祝老師“新年快樂，萬事如意！”

精彩的一節課作文 篇5

我們學校從早上8：00到早上8：30開始有一節談話課。這個學期的內容是背誦古文。

今天，輪到了“才子姜”背誦古文。大家議論紛紛，沈同學説：“我猜啊，他要背《小古文80篇》裏面的。”而温同學卻説：“不一定，不一定，他也許背長篇古文。”

可是姜同學一上台就説：“大家好，今天我給大家背誦的古文是《陋室銘》。”大家驚訝的張大了嘴巴，他怎麼會背這個？

“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨……”他讀到高昂的地方，身體情不自禁地晃動起來，他讀到低沉的地方，停止了搖擺，微微弓起了身子。

他的朗誦像山間奔騰不息的小溪一樣，甩着銀鈴似的聲音，流進每一個人的心田……餘音在教室裏裊裊迴響。

不知什麼時候，他背完了《陋室銘》，在寂靜了幾秒鐘後，教室裏爆發出了熱烈的掌聲！

精彩的一節課作文 篇6

今天的作文課對我來説，是一節難忘的作文課。

在作文課上，我寫完作文判了以後，褚老師對我説：“武曌，你幫我判一下李崇義的作文好嗎？”我欣欣然答應了，並且仔仔細細地修改了李崇義的作文，然後交給了褚老師。褚老師看了我修改的文章，誇我改得好，並對我説：“老師讓你當老師的小助手吧。”我聽了，心裏甜絲絲的，高興極了。下學時，李崇義對我説：“武曌，你改的太仔細了，害得我現在還沒抄完呢。”我笑着説：“我以後還要教你學會寫長文章呢。”李崇義聽了，回答説：“我不想學，不然那可就慘了。”

由於幫李崇義改作文了，我沒來得及抄作業，正當我犯愁時，沒想到我組的三位同學每人幫我抄了一門作業，看着作業題，我心裏感動極了，真是雪中送炭啊。

這節作文課，我不僅得到了殊榮，當上了語文老師的小助手，而且還獲得了同學的友情，以前我還一直誤會我的同桌，真後悔呀，我為有這些同學而高興。這節作文課真難忘啊！

精彩的一節課作文 篇7

今天下午，陽光明媚，風和日麗。我們雅河國小舉行了首屆“校長杯”足球賽。

所有的小觀眾在議論紛紛，發表者自己地看法，猜測着哪個隊能贏。小球員們在跑步熱身。“嘟”地一聲哨響了。比賽開始了，我們班一起喊着：“四年一班加油！四年一班必勝！”兩隊隊員你爭我搶互不相讓。我班的6號小球員，猛地一腳，球像箭一樣飛進了四年三班地球門裏，得分了！我們高興壞了，上半場我們1比0結束了。中場休息，隊員邊活動邊研究對策。我們班的隊員求勝心切。比賽連連出現失誤。四年三班的一名學生做了一個假動作，再一踢就進球了，這下可是1比1打平了。但是我班小運動員們沒有灰心，一直堅持到最後。

這次足球賽，我們沒有贏，但是我們看到其他班的隊員的優點，也知道了我們的不足，參與就有收穫，經歷失敗也是一個人成長中的一種財富，我喜歡這一場足球賽。

精彩的一節課作文 篇8

大自然是人類的好老師，我們學習完第三單元后，開展了“走進大自然的活動”。

這天的語文課，我們開展了最後一個環節：用各種方式彙報小組的成果。首先是小汪一組。一上台，小汪就拿起紙朗讀魯班造鋸的故事，小李就用手砍小陳，得到了大家的掌聲。

接着是小賀一組。她們一邊做動作，一邊把手抄報的內容背給我們聽。彙報完後她們深深地鞠了一個躬，得到了大家的掌聲。

然後是小黃一組。她們排成一字隊列用輪流讀的方式彙報了他們的成果。

最後是小余一組。我説：“歡迎收看由ABTV播出的特別節目，本節目邀請了講古學家小余和發明人小鄭和小翁。”接着小翁向我們介紹追蹤器的靈感。然後小鄭向我們介紹他從烏龜得到的啟發。最後是小余配上動作介紹了戈華德發明火箭的故事。我説：“今天的節目就到這裏觀，眾朋友們再會。”得到了熱烈的掌聲。

這堂彙報課真精彩啊！

精彩的一節課作文 篇9

上課鈴叮叮的響了，我們開始上作文課了。

老師來了，説：“今天的作文課，我們來做個遊戲怎麼樣？”“好！”我們異口同聲的説。“我們來玩做動作，猜成語！”

我們班的炎文先上去，在黑板上畫了一口井，然後蹲在井裏，雙手捧着下額。同學們看見了，都在議論。“他做的是什麼呢？”“這麼奇怪！”我想了想，站起來説：“坐井觀天。”同學們聽了，又説：“這個成語我們學過了，怎麼忘了？”

班長上去了，畫了一個[]的符號，同學看了，異口同聲的説：“左右開弓。”“對了！”班長説。海萍不知從哪裏弄來一個蘋果，好像幾天沒吃飯的吃着，一邊走上講台，班長站起來説：“狼吞虎嚥。”海萍聽了，便紅着臉的走下講台。

這時候，我發現坐在旁邊的偉聰看見海萍的蘋果，都流下了口水，我對同學們説：“看偉聰完成了一個什麼成語。”大家看了，説：“垂流直下。”偉聰聽了，還不知道自己完成了一個成語呢。

精彩的一節課作文 篇10

在眾多課程中，我最喜歡足球課。足球課上，同學們如一匹匹奔馳在草原上的小馬，充滿激情，充滿活力。

我們常常在足球課上舉行足球比賽，每一次激烈的比賽都讓我們感到興奮。

在一次難忘的足球比賽中，我們隊很長時間都沒有搶到球，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼睜睜地看着對手把搶到的球踢飛了起來，氣得直跺腳，卻無可奈何。然而，球快要進門的時候，我們隊的胖胖足球守門員——李宗陽像一棵挺拔的松樹守在門前，只等足球飛過去，他便用大肚子使勁一挺，足球就乖乖原路返回了。哈哈，這姿勢可真是帥得無人可比呀！

還有一次，我用盡全身力氣，巧妙地躲過重重阻攔，穩穩地把球運在一條線上，然後，趁對方守門員不注意的時候，猛地把球射進了球門。頓時，隊友們紛紛向我豎起了大拇指，我的心裏自豪極了。

每一次足球課都給我帶來快樂，每一次足球比賽都使我的球技有所進步，使我們的團隊更加團結。我喜歡足球課！

精彩的一節課作文 篇11

今天是星期五，也是家長開放日。許多爸爸媽媽都來聽課。最精彩的是科學科，吳老師給我們帶來了許多歡樂和知識。

這節科學科是講四種常見的物品誰的吸水量最大。

吳老師讓我們分別認識了:金屬，塑料，木頭和紙。然後，四個同學為一組，來做實驗證明誰的吸水最大。

一號同學急急忙忙地拿了四種不同的材料和吸管，量杯。二號同學迫不及待地做實驗，可能太激動了，滴出來水珠在材料上大小不一，這樣會影響三號同學觀察員—-我，觀察吸水不對。後來二號同學小心翼翼地滴着，這次水珠的大小一致了。我仔仔細細地觀察，紙和木頭的水都散開了，可金屬和塑料的水珠一動不動。我終於知道紙是吸水量最大，我把觀察到的情況告訴了四號同學，四號同學飛快地把情況寫了下來。我們四個同學配合得很好，以非常快的速度完成了任務，自然得到老師的表揚。

我們在玩的當中，學到了知識，明白紙的吸水量最大，塑料和金屬的吸水量最弱。

精彩的一節課作文 篇12

今天，張老師佈置了一個任務給我，讓我講書上99頁的主題圖，讓我做好充分的準備。

第二天上第一節課，劉行班長説：“劉潔嵐，第一題由你來講。”我聽了劉行班長的話，很害怕、很膽小的走上了講台。剛開始，很緊張也很害怕，害怕同學們不聽我講。可是，後來張老師説：“別怕，大膽些。”聽了張老師的話，我開始大膽的講了起來。後來，我還受了班長表揚了。接下來，該班長講了，我聽的很仔細，我還一邊聽，一邊幫班長説的和同學們説的都記在黑板上。接下來該一小半交流他們的第一例題，我邊聽邊寫在書上，然後把記的拿給小班的成員看，他們都説我寫的沒有班長漂亮，只有莉莉才説我寫的很好、很漂亮。該四小班交流了，我們小班的何俊和俞飛沒有聽進去，在自己的座位上開小差。

這節數學課真精彩呀！特別是我終於上去大膽的講了一回，我真高興！

精彩的一節課作文 篇13

今天是同學思陽媽媽來我們班上課，一開始我就在想思陽的媽媽上的課精彩嗎？上的是什麼課呢？能看視屏嗎？在我想着這些的時候，金老師的電腦出了點故障幸好思陽爸爸有準備另外一台電腦，在使用的時候小朋友在下面竊竊私語，那種聲音非常難聽，就像一羣蚊子在下面飛來飛去。其中我也加入了進去。思陽爸爸好不容易才把電腦弄好，可以上課了。思陽媽媽給我們上的課是關於懂禮貌，怎麼做人。思陽媽媽一開始就説：有拿幾種習慣？有好習慣，壞習慣，尊敬師長……我們説了好多。思陽媽媽説；做人要懂得去關心別人，幫助別人。要懂禮貌。要尊敬師長，尊重他人。思陽媽媽説，我們很喜歡看視，所以給我們看三個視屏，第一個是“程門立雪”表示尊敬師長。第二個是“專心致志”表示一心一意，聚精會神，第三個是“取長補短”表示吸取別人的長處來彌補自己的不足之處。

看好了三個視屏又回答了三個問題之後，就下課了，大家向思陽媽媽説了聲“謝謝”給她鼓掌，思陽媽媽滿臉都是微笑，好像很高興。今天是一堂特別有趣的課。

精彩的一節課作文 篇14

“山中無老虎，猴子稱霸王。”沒有老師的課堂，就是我們的天下。

在自習課前，老師前腳離開教室班裏一下子就熱鬧起來。

一些搗蛋鬼總想發出一些聲音把班裏搞得一團糟，，什麼都幹不了。大家都索性把作業扔到一邊，找前後的人聊聊天，玩玩遊戲，大家都想着等快下課在矇混過關也不遲嘛。不一會兒，門突然悄悄的露出一個小縫，我們以為是老師，一下子鴉雀無聲，“聚精會神”地學起習來。可是沒人進來，原來是股風啊。班裏有像組開的水一樣沸騰了。

又一個搗蛋鬼模仿老師的語調説“剛才和辦公室老師開會，一致認為把一後的課改為體育和信息你們有意見嗎?”“沒有!”一些同學喊道。我們正沉浸在自編自導的鬧劇中時，我望了望窗外，發現老師津津有味地欣賞他的表演，老師進來説：“表演的真好呀，真該給你頒個最佳表演獎，來我辦公室領獎。”他像一片蔫了的葉子走向辦公室。

不管我們怎麼算計也是孫猴子——跑不出如來佛的手掌心，看來當學生的最高境界是——老師在與不在一個樣。

精彩的一節課作文 篇15

清脆悦耳的上課鈴響起，同學們立刻回到教室，開始了精彩有趣的語文課。

今天我們上的是《學會合作》。盛老師講課時，不像別的老師那樣枯燥無味，除了將書本上的課文就是做作業，讓學生厭煩。她講課時，用幽默風趣的語言與同學交流。上課時，聽着老師繪聲繪色、引人入勝地講解着。同學們聽得認真，讀的動情，議地熱烈。讓同學們聽得如痴如醉。除此，老師常常會把課文和生活實際相結合談一談，有時還會講一講她自己的事例。最近，我們在搞綜合實踐活動，這次綜合實踐活動非常的成功，使我們取得了很大的成就。這都是靠我們大家的合作得來的成果。

為什麼這節課給我留下的印象最深呢？因為它令我收穫滿滿，受益終生，又一次明白了一個做人的道理。現在的社會是一個充滿競爭的社會，我們必須學會合作。要知道，小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有什麼成就。但是成功的合作不僅要有統一的目標，而且還要心中想着他人，心中想着集體，這樣你才會有所成就。由此可見，合作在我們的生活中是有多麼的重要。

我想，我會永遠記住這節課，不僅是因為老師與眾不同，更是因為它讓我受益終生！

精彩的一節課作文 篇16

聽説丘老師讓我們在科學課上建造紙橋，我迫不及待想到做實驗，於是帶着報紙、剪刀、雙面膠等工具去科學室。

原來，在建橋的基礎上，首先要造出橋板與橋面。我們四人小組兩個人做圓條，把報紙撕成A4紙大小，從下往上捲起來，用雙面膠粘住，撕成5條圓條，再用膠水粘起來，橋面就完成拉。然後，我們要做橋柱了：像圓條一樣製造。可是，麻煩事出現了，大家坐的橋柱一條高，一條矮，一條窄，一條寬，這可怎麼辦呢？後來我們參考了隔壁小組的·橋樑，應該把高的柱子剪成矮的柱子，窄的柱子剪開兩節，當作橋底，真是一個好辦法啊！這時候，又有一個困難那住了我們，橋柱怎麼站不穩呢？原來我們並沒有發現，橋柱下面不是實心的，怎能站穩。但我們還是沒有氣餒，用單面膠固定住，最後，它還是站穩啦！

俗話説得好，失敗乃是成功之母，要勇於嘗試和奮鬥。才會有做這件事的經驗。堅持就是勝利！要努力尋找答案，要靠自己的親身經驗，去做好每一件事，所以我們就算遇到困難，也不要親易放棄，相信自己，一定可以做得更好！

精彩的一節課作文 篇17

本週五，杭州網組織的“國學進校園”第二站來到了我校學軍國小紫金港校區，浙大的楊海鋒老師給我們三年級上了一堂精彩的國學課。首先映入我的眼簾的是楊老師做的`精美幻燈片，上面是一個大標題“回家的路”。我們都好奇，為什麼要講“回家的路”，我們可沒迷路？楊老師似乎看透了我們的心思，他笑着説出了原因：假如你在學習中迷路，知識就像一條小路一樣，只要你肯下功夫，苦讀，吸收了它的精華，它就可以讓你走出迷宮，走到自己認識的地方。

緊接着，老師又介紹了“蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍。”老泉的本名是蘇洵，他小時不好好讀書，二十七歲才發奮讀書，苦讀多年後和他兩個兒子——蘇軾、蘇轍並稱“三蘇”，父子三人共佔了“唐宋八大家”中的“三大家”。同學們聽得津津有味，並十分投入地參與互動，之後，楊老師還出了很多國學書上的對子，很慚愧，有很多我都答不上來，看來以後我要多學學《千字文》、《三字經》、《弟子規》、《千家詩》等國學書籍，爭取能把它們背下來。這次國學課，我學到了不少知識，懂得了一些道理。

精彩的一節課作文 篇18

“上課了，快閃！”“無頭蒼蠅”們在教室裏四處亂竄。彈指間，老師已在門口等候多時了。

開門見山，直入主題，郭老師指着三幅“核舟”，像是天氣預報員在熒屏裏指點江山。最搞笑的核舟當數第八組的作品。富有創意的第八組同學愣是讓一座摩天大樓在一葉扁舟上拔地而起。船頭的五星紅旗熠熠生輝。沒錯，就是五星紅旗，至於你信不信，我反正是信了！第七組的核舟很是精美，可左看右看橫看豎看，是怎麼看都不對勁啊。船伕兩個人，船尾兩個人，船頭三個人，難道“人五”成了“人七”了？

看一看，瞧一瞧，穿越好戲上演了。“文靜哥”為追求正版不惜自毀形象，拿着薯片筒就往帽子裏塞。估計“文靜哥”的峨冠比原版蘇軾的還要高。我的峨冠是一個粉紅色的購物袋，這個顏色與現場和諧狀況極度不搭調，於是我開始了無止境的笑場......

全場亮點——偉哥登場。繼上次傻子唸書之後，偉哥再次奉獻上獨家大戲——“飛機頭”版蘇軾。灰色的峨冠加上與生俱來的諧星氣質，第N屆奧斯卡最佳男主角是彭偉亮！

下課鈴的到來打斷了精彩的表演，語文課結束了。

精彩的一節課作文 篇19

星期天下午，天氣晴朗，迪士尼英語學校的Jimmy老師組織我們在信華廣場上了一節別開生面的户外課。

同學們帶着各種各樣的體育用具，有籃球、足球、排球，還有羽毛球。我們在老師的帶領下一邊説英語，一邊跟家長完成了一個又一個有趣的英語遊戲。大家不時地發出一陣陣的歡笑，引得路邊的行人紛紛前來觀看。

這節户外課最有趣的內容是用英語來問十個陌生人一些關於體育用品的問題，我抱着忐忑不安的心情接過老師手裏的問卷表，開始向人羣走去。問誰好呢？我想，同齡人應該好溝通一點吧！於是，我先找到了一個十幾歲的姐姐，她聽完了我的意思後，很快就把表給填完了。有了這個良好的開頭，我勇氣大增，又陸續找了一些哥哥姐姐、叔叔阿姨，還有一個小弟弟。“啊，終於找到了十個人！”我拿着填完的問卷表，飛快地向老師跑去，第一個交給了他，老師對我説：“youaresogood！”我也非常Happy！

這堂精彩的户外課，不僅讓我們在玩中學習，還鍛鍊了膽量和交際能力。我以後要大膽地説英文，取得更多好成績！comeon！

精彩的一節課作文 篇20

我最愛上體育課了，我記得有一次，上體育課時，老師讓我們拔河，分為A組和B組，每組都派出了自己的運動大將，A組派出景佳燁我是A組的成員，B組派出了王天宇，只聽一聲哨響，比賽開始了。

哨聲剛落A組就使勁的往後拖住繩子，B級也不甘示弱死死拽住繩子不放，看着B組的隊員們都使出了吃奶的力氣拉，拉拉隊大聲喊道：“加油！加油！”可是眼看就要超出安全線了，繩子被繃的直直的，最後王天宇使出了全身的力氣，終於還是拉回到了安全線，兩組成員一個個都咬緊牙齒，身子往後傾，汗水浸濕了頭髮，我們趁B組不注意時，猛拉繩子，最後我們A組取得了勝利。

我們呼喊着，雀躍着。太好了我們贏了。我們組開心地一蹦三尺高。

這時B組的同學們垂頭喪氣的，準備回教室，我們就去安慰他們説：“這只是一個比賽而已，輸贏沒什麼大不了”，我們以後還是好朋友，好不好？B組同學們聽了我們的話説：“好，我們以後還是好朋友。”

我知道了，只要大家能夠團結一致就能贏得勝利，這真是一堂精彩的體育課！

精彩的一節課作文 篇21

記得那天，李老師給我們上了一節精彩又難忘卻又有些遺憾的閲讀課。因為這節課當我們集體閲讀時，我們讀得不夠認真，不在狀態，讀出來的效果也不太好，所以嘛！當我們讀得不好的時候，李老師就變母獅子了。

這節課朗讀的是《我是一隻小蝴蝶》這首現代文學詩歌，詩歌詞句優美，並且引人入勝。作者把自己比作一隻蝴蝶，既美麗，又微不足道。雖然有些同學朗讀得不夠認真，但我還是一遍又一遍，每一遍都繪聲繪色地讀，彷彿我也在那種美妙的境界裏一般，可惜，我也要跟着捱罵啦！伴着音樂李老師又讓我們讀，我還是不厭其煩繼續讀了起來。音樂響着，響着，響着，我便身臨其境了，我深深地體會到了讀書的美。

我最最喜歡的環節還非數李老師收集的蝴蝶照片莫數了，有着音樂響着，有着美麗的蝴蝶照片，有着大家專注的眼神，你説漂不漂亮？對，一定，一定很漂亮。一隻只色彩絢麗的蝴蝶栩栩如生，有閉着翅膀的，有張開翅膀的，每一隻都色彩斑斕，異常美麗。我最喜歡還是一隻紫色翅膀的蝴蝶，那紫色的翅膀，半開半合，顯得高雅而美麗。

啊！多麼美的閲讀課，讓我知道了讀書的美！

老師評語：能讓你在一節課中有美麗的印象，開心啊！

精彩的一節課作文 篇22

星期三下午，老師説：“星期五上午我們去集體教室聽403班的《第子規》公開課。”我高心極了，竟然能聽到別的班的課，我倒要看一看403班有多大實力，我很期待。

星期五終於到了，我們班的同學像駿馬一樣跑向科教樓，來到集體教室。一看，哇！403班太牛了，坐在那裏一點聲音都沒有，手整齊地擺在桌子上，看來今天是來對地方了。

我們坐好位子，就開始上課，他們先背了一遍《弟子規》，只聽見他們異口同聲，滔滔不絕，整整齊齊地聲音，一字都不差。真是令我佩服，我不由地伸出大母指。背完詩，他們又唱起了一首歌《感恩的心》，我想搞什麼呀！這可是公開課，還唱什麼歌呢？不管，先聽一聽，他們不僅書背得好，歌也唱得不錯。其中，還有許多同學積極舉手，回答問題。他們的表現都非常激烈。後來，403班老師説：“你們不僅要背會《弟子規》，還要真真得理解裏面的含義，永做好人。這是，全場響起熱烈的掌聲。

一節精彩的班會課，我終於見識到403班的厲害，我們要向他們學習。

精彩的一節課作文 篇23

今天，老師在作文課堂上給我們做了一個精彩的遊戲——做鬼臉。

這個遊戲是老師來念一篇文章，這文章中有許許多多的“坐”與“站”。老師要是念道“坐”時，我們就都必須坐下，唸到“站”時，我們就要站着。否則，就要罰做一個鬼臉，我們聽了這個遊戲後，個個提心吊膽，心裏激動不已。

遊戲開始了，老師唸的時候，開始挺好，可是後來唸到“坐站坐站”時，竟然虞波最後是站着的!所以虞波只好上台來表演鬼臉了。虞波首先上台，將頭朝後轉去，先準備一下，然後將頭扭過來，用食指將眼角往上一推，看!一個活靈活現的狐狸就出來了!這時，我們全班都捧腹大笑，人仰馬翻。

遊戲繼續進行。突然，耿傲錯了，上台又來表演鬼臉，耿傲先用兩個大拇指把嘴脣往下勾，右手的中指把右眼往上提，再用左手的食指和中指把左眼拉得老大，我們都露出了詫異的神色。接着又是段英奇、盧熙奧。他們上去做鬼臉，精彩極了!

這次課堂遊戲愛精彩了!不僅讓我明白了臉的用處，而且讓我知道了臉的奇妙，我喜歡這次精彩的課堂!

精彩的一節課作文 篇24

昨天上午第一節課是語文課，老師帶我們去多功能廳表演節目。我們一共分為8組，我是第一組，人物畫像組。首先，是我們的班長趙佳琪主持宣佈開始，我們組的組長是耿小力，他是我們組第一個上去介紹他畫的是安東尼奧，接着是陳毅楷、丘嘉霖、肖楨濤，我迫不及待的懷着忐忑不安的心情上去介紹我畫的獨眼貓，我覺得我們組能把《木偶奇遇記》裏的人物活靈活現、栩栩如生的躍然紙上。

第二是讀書小報組。我最喜歡黃盈傑的讀書小報，同學們全神貫注，聽得津津有味。

第三組是ipad繪本組。王老師每打開一張幻燈片，讓這一組的同學看到自己的作品站起來説：“這是我畫的”就可以了。

第四組是故事接龍組出神入化的編寫了《木偶奇遇記》續集。

第五組是劇本表演組，他們分上午兩組和下午兩組表演，他們繪聲繪色、形神兼備的演示了《木偶奇遇記》裏的人物。

第六組是才藝展示組，由李想鋼琴配樂、周躍楚和戴雅琪、吳鴻宇打快板，朱泓宇和王思遠唱歌，他們聲情並茂的表演，讓同學們看得目不轉睛。

第七組是問題設計組，很遺憾我們組還有幾道題沒答完。

這堂課同學們惟妙惟肖的表演精彩極了，我很喜歡，希望以後老師多舉行這種活動。

精彩的一節課作文 篇25

今天同學們怎麼都那麼興奮？你們知道為什麼嗎？噢，今天我們班要在階梯教室舉行一次豐富多彩的公開課。

上課鈴一響，我們便向階梯教室衝去。哇，階梯教室早已人山人海，聽課的老師一個挨着一個。我們迅速回到座位，等着朱老師上課。

“上課！”隨着朱老師的一聲口令，一堂生動有趣的公開課開始了。

朱老師這節課主要講了端午節的一些知識。她首先給我們介紹了端午節的來歷，接着讓我們説一説端午節的別稱、介紹屈原和端午節的習俗，還教我們編蛋網，最有趣的要數鬥草了。比賽規則是：雙方各自採摘具有韌性的草約30釐米長，比賽時將草交叉成“十”字形，用力拉扯，以不斷草者為勝。朱老師説，同座位先比，贏者起立，再前後互比，最後從每個小組裏評出一位贏者站到講台前。哇，朱老師的獎品竟然是香噴噴的五芳齋的粽子！大家都很羨慕獲勝的同學。

正當我們興致勃勃的時候，下課鈴響了，我們感到很遺憾，多想永遠留在這課堂裏呀！雖然這節課已經過去了，但我還一直沉浸在這節課的歡樂之中……

精彩的一節課作文 篇26

早就聽説鄭舒南家養了一些稀奇古怪的動物，很想去一探究竟，可是時間不允許這次趁鄭舒南生日，可以去他家看看了。

來到他家我一眼就看到一面牆邊放了幾個不大不小的盒子，裏面還點着燈。我心裏想：咦，這盒子為什麼要點燈，是養了什麼東西嗎？我帶着疑問，走近一看，哇！裏面竟養了蜥蜴和烏龜！我又向旁邊看了看，在暗處的幾個盒子裏也養了烏龜（大），蛇和蜘蛛。我的好奇心馬上就被這些動物們給吸引了，我這邊看看，那邊瞧瞧，本來沒事做的我一下子忙的不亦樂乎了。

接下來我就來説説我和那些可愛動物們的親密接觸吧！起先，我把手放在盒子上，那盒子裏的蜥蜴的眼睛直勾勾地盯着我的手，突然，它那長長的，有黏液的舌頭向我射來，但是沒射中，因為中間隔了層玻璃唄！緊接着，叔叔把盒子裏的蛇一一拿出來，讓我們摸，但當我們看見蛇的頭起伏不定，還一直吐出它那又細又長的舌頭，感覺想咬我們，所以都不敢摸。叔叔見了，説：“其實蛇並沒有你想像的那麼可怕，它們也很膽小的。”聽了叔叔的話，我們壯了壯膽，摸了一下蛇，好像也沒有那麼可怕麼！然後我們一鼓作氣把所有的蛇摸了個遍。

雖然這是生日派對，但也是一節精彩的生物課。

精彩的一節課作文 篇27

今天，是我們的公開課，我們已經充分的準備好了，就等着上課了。

終於上課了，剛打開門，就有很多人進來，竟然楊校長也來了，我看見伍老師見着校長，也非常害怕。我想，原來老師也有緊張的時候呀！

同學們好！老師好，今天，我們學習21課，請我們的小老師李遵麗上來……

‘請大家翻到教科書103頁，請大家轉過身來，由請第一小班的代表上來講第一道題，李遵麗嚴肅地説。

‘請大家注意’，肖文凱大聲地説。請大家和我一起讀題：全文主要講什麼？讀完題後，同學們舉起手來。我講完了，謝謝大家。説完以後，掌聲一片響起。

這次，該我們小班展示了，我們請劉行班長去，劉行班長也是像肖文楷一樣，請大家注意……

請大家用‘無論……只要……’造句。哼！在沒有上課時候她就問我，我把答案告訴她，她反而把我的答案告訴別人，真討厭！

後面幾個小班都精彩的講了他們喜歡的段。並且有很多不愛説話的人也積極舉手發言。因為時間不夠了，所以伍老師在後面補充幾句就下課了。聽完了課，楊校長豎起了大指姆説：‘你們班的孩子真厲害，有機會我再來採訪。’

今天真是一堂精彩的語文課！