感謝那個為我提燈的人作文15篇【合集】

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的感謝那個為我提燈的人作文，希望能夠幫助到大家。

感謝那個為我提燈的人作文1

手中緊攥一張精緻的賀卡，捧着一束撲鼻的鮮花，攜着一顆感恩的心，來到她的窗前，看着那個為我提燈照亮前方的人。

她還是那麼認真，手持一支紅筆，盡責地為孩子們批改着作業。陽光調皮得像個孩子，穿過乾淨的窗户，躍上她的髮梢、肩頭、指尖，髮色都被染成暖人的栗色，在她的耳邊飛舞着，親吻着她的面頰。四年過去了，看着這陪伴了我兩年，再熟悉不過的面孔和熟悉的教室，彷彿又回到了三年級時青澀的我們。

在她教我們之前，我還只是個很不起眼的普通學生。剛開始學習寫作，作文水平很不好，屢次在作文上栽跟頭，我拿着手中的考卷，開始對語文失去了信心。她似乎看出我的心思，走到我身邊，彎下腰，輕輕從我手中拿出作文，仔細看了幾遍。我的內心七上八下，生怕她會批評我。過了一會兒，她笑了笑，温柔地小聲説：怎麼了？寫的不錯呀，只是這裏，還有這裏的描寫不夠精細，要詳略得當她説着，用纖細的手指着我的作文紙，眼神裏充滿了慈愛，回去好好修改哦，我相信你一定能寫好的！

嗯。我的'內心似乎是哪個蜷縮在角落的麪糰開始發酵、膨脹，每一個細胞都溢出一股暖流。受到鼓舞的我回到家，認真地朗讀了幾遍，又仔細推敲着每一個字，力求改得恰到好處。到了第二天，她狠狠地表揚了我的進步，令我大受鼓舞。

感謝她，為我提燈，點亮我對作文的興趣。

我的作文越寫越好，她也時常關注着我，讓我更上一層樓。

班會課上，她鼓勵我上台演講、表演；運動會上，她為我吶喊助威；黑板報前，她對我設計的版面露出讚許的目光

感謝她，為我提燈，點亮我的人生，讓我漸漸綻放出自信的光彩

那天，我站在她的身邊，靜靜地看着她，就像看着自己的母親。許久，認真批改作業的她終於發現一旁的我，既驚訝又欣喜地看着我。恍然間，我竟發現皺紋已爬上她的眼角，柔順的髮絲也遮不住那幾根閃耀的銀髮

周老師，您好！謝謝您！

多想採擷一抹夕陽點綴你微白的髮梢，啊感謝您，周老師！感謝您為我提燈，照亮我前方的青春之路。

感謝那個為我提燈的人作文2

我總是會迷茫，在黑暗中迷失自我，但總有那麼一束光，輕柔的為我指明方向。

我天生就容易摔跤，可能是因為生了一對“鴨腳板”的原因，就是腳底的弧度要平些，為此，我吃過不少苦頭。爸媽也總是笑着説：“生了鴨腳板，小時候走一步摔一跤，搞得你爸在後面天天盯着。”也是，從小到達都是這樣。

“其實我內心是拒絕的。”站在雪地裏手足無措的了我內心只有一個感慨。本來我是可以窩在家，看着電視，抱着暖爐的。可是，今天晚上得去外公家吃飯，所以，我站在這兒。“怎麼辦，誰能來救救我，蒼天啊，在雪地裏摔一跤，那是真的爬不起來了，還可以體驗一把透心涼心飛揚啊。”回頭望了望正在拿東西的爸媽，大包小包的一堆，頓時世界黑暗了。“總不能一直待這兒。”這樣想着，顫顫的邁出第一步，“我的天。”整個人摔在了雪地裏刺骨的寒氣拼命地鑽進衣服裏，真冷。剛想爬起來，就被一雙大手扶起，還有那麼微弱的一束光，“快點兒起來，抓住老爸的手，別再摔了。孩子啊，老爸現在可以扶你，但你要學會成長。”當時，就只有這麼一句話在耳畔迴響。

我天生就容易摔跤，而且特別愛鑽牛角尖，常常一摔便爬不起來了。

“最後幾次的.考試，真的是一次比一次糟糕，我努力了，可為什麼還是這樣。”我就這樣陷入了沉思，連着幾天都是面容憔悴的樣子，坐在車上也是望向窗外，不知在想些什麼。爸爸常常透過後視鏡看着，只是歎着氣，常找一些話題或讓我自己靜靜。

又過了幾天，爸爸把我叫到房間。跟我講了他小時候的事，也説了自己因為年輕氣盛不願補考的事。再具體的就不記得了。只記的當時爸爸説了這麼一段話：“孩子，你的路還長，其中肯定不是一條平坦的大道，有不少的坑窪需要你獨自走過，但也不要以為自己的時間還很長，更不能在一個地方摔了，便停下不走。我知道，我的孩子容易摔跤，但老爸不能每次都扶你，盯着你，你要學會自己長大。”

真的，那時候又是一束光照進了我的心房。

就這樣，無論何時，無論何地，總有一個提燈的人，用他一雙大手為我指明方向，讓我在黑暗中不再迷茫。我要感謝這個為我提燈的人！

感謝那個為我提燈的人作文3

小時候，我的數學成績一直很好，但是在國小六年級時，我的數學卻慢慢退步了。

我上課還是像以前那樣聽講，作業的錯誤率卻增加了許多，我真是搞不明白為什麼，會不會是我變笨了，以前這樣聽講，學習成績一直還不錯呀。

回家後我問媽媽，為什麼我的成績會突然下降？是不是我變笨了？媽媽説：“不是你變笨了，也不是你的學習成績下降，而是別人的學習成績提升了。”我當時好像明白了，又好像沒有聽明白。

成績又在下降，我心裏難受極了，那些成績比我差的同學都超過我了。我的數學老師——韓老師，她像往常一樣，細心教導我們每一個人，每次看見我的成績都會歎氣，是啊，我退步了太多，韓老師從二年級開始就教我們數學，也一直很喜歡我，可我就在這和韓老師相處的.最後一年讓她失望，我太不爭氣了！

一天，韓老師叫我去她辦公室，她説：“卓爾，你的成績為什麼會下降，是有原因的，班裏所有人都天天在刷題，你卻只還像低年級時只聽聽課，現在六年級和國小二三年級是沒有辦法比的，你是很聰明的，在班裏女生中也算是數一數二的，你就是缺少了練習，加油！”我對自己快沒有信心的時候，韓老師還不斷地給予我各種的鼓勵，讓我對數學又有了信心，韓老師的話讓我明白，其實我並不笨，只是我上課聽講還不夠認真，練習做的還太少。

我聽取了韓老師的建議，再次愛上了數學，那幾天每天都做一張卷子，我發現了自己的進步，韓老師也笑了……

模擬考試考完了，當同學們在一起討論考卷難度時，我無意説了一句“今天的試卷很簡單”，有個男同學卻嘲笑我，“以她這種智商，肯定錯了很多，還簡單？”我當時心裏難受極了，同學們這麼説我，我真的覺得自己很失敗。

試卷發下來了，班裏有一個一百分，是我，我開心極了，也算是給那個男同學一個有力的回擊吧，韓老師好像比我更開心，對我説了聲“你行”！

感謝在數學上遇到困難時有了韓老師，感謝這個為我提燈的人。

感謝那個為我提燈的人作文4

三年又三年，花開又花落。無數次的陪伴，無數次的鼓勵，無數次的幫助，雖然您只陪伴了我六年，但您已經在我的生命中留下了深深的痕跡，您就是那個為我提燈的.人。

您是一名嚴厲的老師，但嚴厲中帶有着母親般的慈祥。每當我因失敗而失去信心時，您會用微笑鼓勵我，那甜甜的微笑真有魔力呀，頓時讓我有了勇氣。

我記得那時春天剛剛來臨，小雨淅淅瀝瀝地下着。您把我叫出了教室，高興地告訴我説有一個作文比賽，想要讓我去試試。當時一聽這個消息我興奮極了，也很開心您對我的信任。在賽前您教給了我許多方法和技巧，我也做了充分的準備。可是，事情總有不如意的時候，比賽結果出來了，我並沒有獲獎。那次比賽以後我開始懷疑自己的能力，我是不是不太會寫作，是不是語感不好，是不是沒有天賦……雖然那次比賽以後您沒有説什麼，我的文章在班級裏依然是名列前茅，但我不再像以前一樣那麼有信心。又一屆的比賽開始了，您依然讓我出戰，我不再像上次那樣興奮，我怕辜負您對我的信任。細心的您或許猜到了，您笑着對我説：“失敗是為了更好地迎接下一次的挑戰，只有不斷地磨練自己才會看到成功，我相信你的能力……”您的笑容真有魔力，您的話給了我動力。此後每當我面對失敗時，我都會想起您説的這句話，想起那個有魔力的微笑，它給了我無限的動力，也撥開了我眼前的迷霧，讓我找回了信心。或許您忘記了，而我卻依然刻骨銘心。

您是那個為我提燈的人。在我迷失方向，在黑夜中掙扎卻找不到出口時，提着燈指引着我方向，讓我看到了光明。我知道千言萬語都無法表達我對您的感激之情，只想向您深深地鞠個躬、敬個禮，對您説：“謝謝您，林老師。您是那個為我提燈的人，我永遠都不會忘記您，永遠都會感激您!”

感謝那個為我提燈的人作文5

匆匆那年，歲月靜好，唯有我們一起度過的時光裏，風景獨好。鷹能自由翱翔，是因為有藍天的包容；樹能開枝散葉，是因為有小鳥的陪伴；草能更加鮮綠，是因為有露水的滋潤。而我們的前方總會有多少坎坷曲折或黑暗，但也總有一盞明燈指引我們前進的道路，我們也要感謝那個為我提燈的人。

時光彩蝶翩翩起舞。從前泥濘小路早已變成如今的大道，原本昏暗無光的街道也早已安上一個接一個的路燈，看起來都在改變……

曾經還不會寫字的我，甚至是説話都聽不清楚時，是你用真誠的耐心教會了我寫出一個個的字和温和的聲音教會了我説出標準的話語。你教會我的'，不僅是知識，還有那些道理更讓我受益匪淺。感謝你，那個為我提燈的人。

那個晚上，和平常一樣的吃飯。胃口不好的我總覺得什麼都不喜歡吃，嫌菜有苦味挑剔不停。嘴裏嘟囔着：“怎麼都不好吃。”你瞪着我卻一言不發，後來我因太餓妥協地將它們吃完了。過了幾天的晚上，你給我講故事，説你的小時候吃饅頭配榨菜，只能喝白開水。天天重複着這些食物依舊不能抱怨。我頓時明白了你的用意：要學會知足，知足才能常樂。感謝你，那個為我提燈的人。

我新買的一本漫畫書在一次運動會上弄丟了，當時我想起在那之前有一位同學對我這本漫畫書愛不釋手，所以晚上回到家我將這件事情

告訴你，然後對你説：“我就覺得是她偷的，看她平常和我關係還挺好的沒想到心裏這麼陰暗！”説完後我內心十分生氣。可你卻對我説：“信任是最基本的但也是最重要的，既然是你好朋友，對她就應多些信任，少些懷疑。”感謝你，那個為我提燈的人。

朝陽的光芒勾勒出金色的邊框，暖風吹皺了豔陽，盪漾在我們的臉龐。風吹過如花般的碎落年華，我們的笑容搖搖晃晃成了時光中最美的點綴。風穿越無盡的荒野，我們的笑容深深的刻在邊框中。

感謝您，親愛的母親，縱然前方的迷途再黑暗，您也會為我點亮一盞明燈，指引我前進的道路。感謝您，為我提燈的母親！

感謝那個為我提燈的人作文6

在生活中，夜晚時我們會感激燈存在，不使我們迷茫在路中。人生中，在一片漆黑、徘徊不定得環境下我們也會感激那些為為我們提燈的人。

記得兒時，我也是一個野孩子，整天與一羣狐朋狗友在一齊玩耍。最終有一次我在一次“探險”中不慎跌到，還劃到了樹枝，只聽“咔嚓”一聲，在我稚嫩得手臂上出現了一道很大的口子。我哇的一聲就哭了出來，手臂上的鮮血順着胳膊點到了地上，轉眼間，那個口子就被鮮血所染紅。我躺在地上狼狽不堪，有幾個人看到那裏便飛快地跑了。僅有一個人將我扶了起來，用衣服裹住了我的手臂，那血正如櫻花之樹一般見證着我們的友誼。(抽象化，淡化煉化描述，加上修辭)

那個提燈的人便是朋友，在我危機的時刻站了出來，為我撐起一片温暖的保護傘。

回到了家，母親看到了我受着傷回來便明白我又去耍了。她放下了手中的工作，一邊罵着我這個“壞孩子”，一邊給我的手臂上着酒精。酒精疼在我的身體上，但母親的愛卻暖在我心間，她四十幾歲的身體卻老化的如同五十歲一般。一想到母親為我起早貪黑的這幾年，眼淚就又止不住的從眼眶中滑落了出來。也許母親覺得自我罵重了，便收起了嚴肅的臉，停止了説罵，好言説了幾句便繼續去幹活了。望着她四處忙裏忙外的身影，那一刻便感到一層層陰暗被照亮。那個提燈的人也是父母，為了你的生活在外四處打拼，也能在家為你撫慰傷口，心疼你所有的疼。

在奶奶家時，她看到我的手臂，一臉心疼地説：“不要緊吧”一邊給我弄一些我最愛出的東西。吃飯時，她一向給我夾喜歡吃的菜。大蝦，也是她弄完了給我吃的'，她年老的手染上蝦汁，不細心點到了衣服上卻毫不在意，只是看我吃的香便開心地笑着。

那個提燈的人也可能是老長輩，他們用着自我年老粗糙卻有力的手努力栽培下一代。為了下一代，能夠傾其所有。

在人世的陰暗中會有許多財富，感激那些為我們提燈的人。用他們的燈光去激勵我們，使我們去找到人生的財富。

感謝那個為我提燈的人作文7

我還是常常想起您，您的鼓勵，您的指點。親愛的鄧老師，您還好嗎？

鼓勵的手

初見，是五年級，您笑着翻開我的作業本，在您的第一節課上表揚了我。“書面乾淨，字跡工整，表達觀點鮮明”是您對作業的評價；“態度認真”是您對我的評價。從那時起，我便深深喜歡上了斯文如學者的您。

我自己創作的詩，您讚口不絕，稍微修改就為我上報了詩會展示。可我怯怯不敢上台，也是您握着我的肩送我上了台。我仍是怯場，您又擺了擺手，為我鼓勵、加油。

一詩盡了，我早已忘記了緊張。您帶頭鼓掌，聲音是那樣清脆有力，那雙手直到最後才停下。

指點的`筆

您總説我是個聰明的孩子，又總説我坐不住。

這不，一次考試後，您將我拎到辦公室，拿着紅筆在試卷上圈點出一個個不應當的錯誤。我自知不對，認真聽着。一張試卷講完了，您進我認錯態度誠懇，歎了一聲，又出了幾道類似的題給我。看着滿是紅圈的試卷，我心中不禁泛起了一陣漣漪。

您的筆為我描繪的不僅僅是知識，更像是一張地圖，為我指引前路；又像是一盞明燈，為我照亮前方。

手寫的信

時光如白駒過隙般，眨眼而過。您牽着我，走到了國小的盡頭。畢業典禮那天，我咬牙不想落淚。與您擁抱的那刻，好像父親的感覺。又像是路上一個伴隨我的人，即將分離。

畢業後我曾給您用電子郵箱寫了信，説説我的近況。誰知您鄭重其事地手寫了回信，寥寥幾語，句句入心。落款下，是您的《長空》。那時，我落淚了。

回看，您已停留在我記憶的扉頁中。手上的燈也交到了我手中。身邊也有為我提燈的人，漸漸的，那個人成為了自己。但我心中的那盞明燈，是您用深深的期望與關懷照亮的，照亮了前路，照暖了我的心房。

謝謝你，我親愛的“提燈人”。

感謝那個為我提燈的人作文8

陸游在《遊山西村》中寫到：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。人生並不是一條筆直的大道。有時，我們很容易陷在“山重水複疑無路”的困境中，卻又沒有人來指點迷津，幫你尋找到正確的方向。

在上國中前，我的各種成績都不是很好，甚至連一項特長都沒有。可以説，我曾經是一個一無是處的人。但是，正是國小即將畢業的那段時間成了我人生上一個重要的轉折點。

在我剛剛讀六年級的時候，學校組織了一場奧數比賽，那時的數學老師推薦我去參加，但是我卻並不看好自己。每一次自己喜歡的比賽都是三分鐘熱度，更何況自己並不感興趣的呢?

那段時間的作業並不是很多，於是每晚我的大部分時間都奉獻給了那一道道複雜的題目。題目不是特別長，但是對我來説卻是天書!有好幾次，我都把書扔在地上，自己趴在牀上啜泣，不是恨題目難，而是恨自己沒用——白度了十幾年的光陰，到頭來卻連幾道題目都解不了!以後還有什麼勇氣做別的事!

一個晚上，我因為同樣的理由沒有吃晚飯。父親和母親早已明白我這種舉動的原因。

臨睡前，隨着房間外沉重的腳步聲，父親和母親一前一後走到我的牀邊。那時我已經躺下，閉上眼睛，但是並沒有睡下去。他們就坐在牀邊的椅子上。

“唉!”我的父親先歎了一口氣“我們也知道，現在讀書和我們那時候不一樣。”

“我們也並沒有要求你一定要考的多好”媽媽接着説，“只要你自己盡力就好，但是我們並不希望你留下遺憾。”

“我們小時候不識字，被別人欺負，希望你不要像我們一樣……後來，他們又説了一會，但是我已經昏昏地睡去了，後面他們講什麼我也不知道了，但是我知道，我沒有什麼理由再畏縮不前了。不管我最後的.成績是什麼，都是我努力的結果。

後來的事實證明，我的確能靠着自己的努力成功。但是，成功並不代表一件事情的結束，而是預示着下一件事的開始。在人生這條大道上，有恐懼，有自卑，但是有了我父母這樣在黑夜之中為我照明的提燈人，我相信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”!

感謝那個為我提燈的人作文9

兒時在鄉下與頑童們耳濡目染了身野蠻本事，回城後那般浮躁的心性卻是與父母寄予的名媛思想大相徑庭——兜兜轉轉，便尋了名禮儀老師。殊未曾想，他用德行提燈為我照亮的路，使我至今銘心感激。

先生白淨儒雅，卻無孔乙己般的迂腐氣，倒使人易於親近。先生愛飲茶，我猶記那池錦鯉旁的紅泥茶座，初來時滿心不甘地坐於爐前，捧茶如牛飲，還要挨着時辰。

“這是菊茶，”他沉穩地開口，“晉陶淵明獨愛菊，他放棄仕途歸隱田園，生活清苦，但擺脱了功名世俗，又何不怡然？”

我心下被故事吸引，不禁移了注意力，盤膝於蒲團上看他熟稔地泡茶，他的手法輕靈而神情肅穆，寬袖在舉止間微動，如琴師在臨風彈奏。

“啜苦咽甘，茶也。生於幽谷峻嶺，超然淡泊，人生亦如是。”我似懂非懂地點頭。當時年少淺薄，現今為利祿功名憤懣時，每捧清茶啜飲，便想起先生“採菊東籬下，悠然見南山”的情懷，如清風拂去內心塵埃，歸於寧靜。踽行在人生路上，免不得被矇蔽雙眼，而教誨卻似燈火，在名利的陰暗面內璀璨如星河，逢利令智昏時便徒增清明。

猶記先生帶我出街，於盛夏穿梭於市集，見中年婦女們圍着老農爭執。我私想這般吵嚷是可鄙的，正欲避遠，先生卻兀自蹲下身挑揀。

“兩塊，不還價！”老農餘怒未消，臉脹紅得煞人。先生頷首，未待稱量便付了錢：“天熱，東街樹多，人也不少，生意好做些。”老農緩和了表情：“收成差，回本不錯嘍，少見您這種通情達理的主顧了。”先生報之微笑，老農黑瘦滄桑的面龐也流露出暫掩愁苦的笑意。

“勿以善小而不為，你所給予的善意，比錢財更重要。”這番話我確是仍記得，逢地攤買物價錢合理，便不還價，並不忘報以微笑，留下萍水相逢的善意。言猶在耳，卻似明燈般驅散人性的'涼薄，指引我成為待人體恤、有禮的磊落君子。

天下無不散之宴，但他臨行前贈予的毛筆字卻被我珍而重之——“靜坐常思自己過，閒談莫論他人非。”遒勁有力的筆鋒下，映出他對我的期望。

君子之行無不德厚流光，若我遇名利處之泰然，若我待貧苦人民有一絲一毫的同情心，若我能不浮躁，不驕橫，我都要感謝那個為我提燈的人——我的禮儀先生。

感謝那個為我提燈的人作文10

只要抬頭，就可以望見一盞明燈；望見明燈，就令我覺得安心。

放學時，天已經暗下來了，夜色悄然潛入了大地，雨歇微涼，空氣中凝滯了一絲冰冷的潮氣——一切都同那天一樣，總有一盞燈光，在不遠不近的距離靜靜守候，為我而亮。

初冬的一天，下起了雨。放學時，已經是夜色沉沉，雨停了，空氣中夾雜着潮濕與冰涼，彷彿再微弱的風，都能輕易揭起片片寒氣。街上的路燈明晃晃的，匯聚到遠方，閃爍成一片亮晶晶的光影。但是我卻發起了愁：天這麼黑，通向家的那條路卻沒有燈，地上的水窪一定積滿了雨水，若是一不小心一腳踩進去，就太糟了。

沒辦法，走就走吧。然而很快，我發現這樣的顧慮是沒有必要的。因為我剛穿過街，走上這條路，對面就有所感應似的，晃地一下，照過來一道銀白的燈光。這燈光大概是手電筒發出的，雖然不太明亮，但也足以讓我看到地面的狀況了，積水與地面在燈光照射下，顯現出截然不同的樣子。水窪中的水變得晶瑩剔透，泛着波光，水中的幾片落葉，就像誤入水鏡的魚。

我的心中陡然升起了幾分喜悦和温暖，這正是雪中送炭、解決燃眉之急啊。我感激着這一束燈光，照亮我回家的路，也照亮了我的`心。儘管我行走在寒夜中，有種別樣的温暖卻蔓延開來，全身熱呼呼的。我想趕緊走過去，就加快了步伐。

我順着燈光向前望去，看見一個人影正站在路的拐角，手中的手電筒發出白色的光芒。她正一手握着手電筒，一手放在衣袋裏，頭微微抬起，似乎在向這邊望着。隔得太遠，我看不清楚，卻總覺得莫名熟悉。我繼續向前走，燈光也順着我的腳步一直照在我前面的路上。又走近了一些，我終於看得分明。她側着身體，頭微偏，望的正是我走來的方向。我頓時心中觸動，滿心感激，又忍不住笑了。我早就應該想到，那個為我提燈的人，正是我的媽媽。

在冷風裏，我沿着燈光跑過去，就像跑進母愛的温暖中。謝謝這個為我提燈的人，讓我可以知道，不管以後會怎麼樣，只要抬頭，就可以望見一盞明燈；望見明燈，就令我覺得安心。

感謝那個為我提燈的人作文11

暮來朝去，露往霜來，荏苒的時光靜靜地從指間流逝，抬手挽留，卻僅存流年的抹痕。抹淡以往的傷痕，抹淡以往的歡愉，卻抹不淡，你聰明睿智的面容。

開創儒學，編纂《春秋》，修訂“五經”，創辦私學……你的履歷耀眼奪目;“温故而知新”“敏而好學，不恥下問”“學而不思則惘，思而不學則殆”……你的語錄廣為人知;“孔聖人”“萬世師表”“至聖先師”……你的尊稱代代相傳。光陰的洪水衝不走你不朽的身軀，歲月的颶風吹不滅你手中的明燈——那照亮我原先迷茫的人生之路的明燈!

雲一般的思緒，飄到了那個冬日的傍晚。才期末考的第一天，便令我大失所望：語文作文偏題，政治簡答題回答不完整，更甚嚴重的是歷史考試——因時間匆忙而留下的幾道空白的`材料分析題，考試後翻開書驚覺做錯的幾題選擇題，和那毫無把握的辨析題……關於考試的片段一次次在腦海中回放，懊悔和失望宛若一雙巨手緊緊攥住我的思緒，我無神的雙眼遊離於學校的林蔭小道上。凜冽的寒風怒吼着灌入脖頸，顫抖的身體卻沒有加快我前進的速度。

食慾不知何時已無影無蹤，我如一具傀儡般麻木地回到宿舍。伴隨着“咔噠”的開門聲，積存已久的淚水不由自主地奪眶而出，肆意地在面龐上洶湧。我無意識地捧起抽屜裏的精神食糧——記載着孔子言行的儒家經典——《論語》。隨手翻開，一行工整的小字映入眼簾：“往者不可諫，來者猶可追。”短小的十個字，其寓意卻發人深思：過去的已無法挽回彌補，未來的還是能夠努力爭取的。簡要的一句話，卻在剎那間讓我醍醐灌頂——的確，此刻的淚如泉湧已於事無補，接下來的考試及靠後的總結反思才是當務之急。拭去臉頰旁的淚水，我抖擻精神，在晚飯後開始了心無旁騖的學習，力爭在之後的考試中平穩發揮。

感激那個為我提燈的人，是你在我迷路時為我指引方向;感激那個為我提燈的人，是你在我茫然時為我撥開雲霧;感激那個為我提燈的人，是你在我頹廢時為我加油鼓勁!感激你，我心中永恆的提燈者——孔子!

感謝那個為我提燈的人作文12

黑夜降臨，我的心再次在暗夜中迷失，只有找到“提燈人”，我們才能重見天日。

——題記

生活中，我們總會迷失自我。所以，我們要找到一位“提燈人”，讓他為我們指引航向，如此，才能見到天日，感受生活的美好。

在我的生活中，就有這樣一位“提燈人”。她就是我最尊敬的人—吳老師。國小六年，沒有見她笑過幾次。所以，大家都怕她，都不敢接近她。在我心中，她只是一位老師，一位嚴厲的老師。但有一件事，改變了我對她的看法。

也許是那幾天的心不在焉，導致重要的期會考試給卡砸了。家長的呵斥，同學的'白眼，老師的冷落，讓我如在風雨交加的夜晚中的小草一樣。一連幾天，我都十分頹喪。吳老師發現了我的反常，把我叫到辦公室裏談心。

來到辦公室，我心裏升起強烈的不安感，心想：“老師把我叫過來不會是想罵我嗎？”直到看到老師慈祥的面容，我懸着的心才鬆了一口氣。老師對我説：“你這次成績不理想啊，有沒有分析自己到底錯在哪裏？”這次考試後我根本就沒正眼看過試卷，也許我早就該把它扔了。沒等我説話，老師又説：“如果你沒分析，回去必須要好好分析。‘失敗乃成功之母’只有分析失敗的原因，才能找到成功的方法。”聽完老師的一番話，我豁然開朗：是啊！如果止步於一次失敗，那還談什麼成功？老師見我的眼晴重新煥發了生機，便語重心長地對我説：“孩子，好好努力，不要被一次的挫折給束縛。希望你以後可以像雄鷹一樣征服，不畏任何困難。好了，你可以回去了。”

回到教室後，我把那張令我身心受傷的試卷翻出來。我把上面的錯題全部改正過來，才發現：自己開始的做法就是錯的。我應該振作起來，這樣，才能取得最終的成功。

在下一次考試中，我終於收穫了屬於自己的甘甜。在甜蜜之後，我心裏第一個感謝的人就是吳老師。因為只有她，在我迷茫時點起一盞明燈。

吳老師，謝謝您，在我沮喪時給予我鼓勵，在我迷茫時為我點上一盞燈。

感謝那個為我提燈的人作文13

那是我們的初遇。第一節英語課，您在講台的燈光下，健步如飛地走來，滿面春風，嘴角還掛着一抹淡淡的微笑。您用流利的英語一番自我介紹後，便開始了英語的課程。

您頗愛提問，從課文的解讀再到單詞的拓展，那炯炯有神的雙眼似乎總能顧及到每一個人，課堂的氣氛總很活躍，大家都爭相出頭，想爭出個“鶴立雞羣”來。

那時的我是羞怯的。總是在心中默唸着答案，卻從不出口。又是似流星雨一般密集的單詞拓展，卻把班裏各個學霸問得啞口無言。班中一片死寂，只剩下翻書的沙沙聲——大家都在腦中，書中尋着答案，目光炯炯，生怕漏了某個細節而錯失良機，指尖在書頁上摩擦，使得那頁間有了些許摺痕——那是緊張的印痕。可就在那一瞬，我的大腦似轟鳴的跑車，火力全開，一個個答案在那一瞬間浮現於我的眼眸之前，清晰而堅定。我欲言又止，止言又欲，羞怯成了我無法跨越的山峯。您似是看懂了我內心的掙扎，緩緩地向我走來，那一刻，您的眸中似是有星辰大海，清風山海皆僕僕來赴。我看見了光，我緩緩地將右手舉起，那食指間猶豫的抓痕至今仍清晰地記得。您笑了，嚴重的光更亮，更柔了，我説出了答案，全班欣羨的目光於那一刻似傾注的水一般集聚於我的身上，而我不再慌張，也笑了一下，平靜地坐回了座位上。掌聲雷動，那一瞬間，我的心中似是有一種情愫在生根，發芽……羞怯便從此與我無緣。

感謝您，給了我勇氣。

又是一天，是朝氣蓬勃的上午，您叫了班級所有有一席之地的.班幹部出門談話，一羣人浩浩蕩蕩地在門外站成一圈，圍着您。您看着這一批可塑之材，目光柔得似水，卻也亮得出奇。您環視着我們，交代着新的一年所需要承擔的責任與將來的目標。您的話語抑揚頓挫且高昂，不失底氣。像極了將軍對士兵的訓話。我被您目光中的堅定感染了，只是多麼強大的力量啊！血液沸騰，似是有無窮的力量，對着前方未知的世界力大無窮地向前邁步。

感謝您，給了我動力。

您在我成功時，給我欣慰的微笑；在我落魄時，給我堅定的目光；在我猶豫時，給我一路光明……您似一個提燈的人，在夜晚的絢爛煙霞中，予我一盞花燈，與我共賞美景；也似重傷之後的夜晚中，不遠萬里將我尋到，用燈光，照亮我對未來的憧憬。

感謝您，我的提燈人……

感謝那個為我提燈的人作文14

在十三年前的那個萬物復甦的春天，伴隨着一陣清脆的哭聲，我來到了這個陌生的世界。那時的我迷茫無知，是你，一路上無怨無悔地為我提燈，讓我看清了人生的方向。

是你，牽着我的小手，和我一起來到國小門口。你用你那充滿期待而又夾雜着些許擔憂的目光送着我，直到我的身影逐漸消失。從此以後，你就關注着我學習中的點點滴滴。不久，你就注意到我的作業本上的字像醉漢似的東倒西歪，並且錯別字層出不窮。你把我拉到書桌前，嚴肅地告訴我“字如其人”的'道理。你認真指導我練字，還告訴我有關漢字的知識。紙上的那一個個字從張牙舞爪到整整齊齊，這中間不知道凝聚了你多少的心血。

感謝你，為我提燈，讓我看到了中國漢字的魅力和學問。

小時候，用頑皮的野猴子來形容我恰如其分。活蹦亂跳，唯恐天下不亂是我的特點，惡作劇是我的“特長”。是你，把我帶進了圖書館。靜謐的氣氛，乾淨的環境，豐富多彩的書籍……這一切的一切，都使我迷上了這裏。在午後的陽光下，總有你的身影陪伴在我的身旁，和我一起靜靜地看書。

感謝你，為我提燈，讓我領略了閲讀中藴含的樂趣。

小時候，我對生活一竊不通，總是坐享其成。是你，教我如何管理好自己的生活，教我如何把屋子收拾得乾乾淨淨。

感謝你，為我提燈，幫我撥開了依賴的迷霧。

長大後，一個個問題接踵而至：學習的壓力，朋友的誤解，遭遇的挫折……我開始變得多愁善感，不堪一擊。是你，願意耐心地傾聽我的訴説，幫我解開一個個心結，那一句句發人深省的話語使我豁然開朗。

感謝你，為我提燈，幫我驅散煩惱的霧霾。

歲月匆匆，如今的我已從一個慒懂的孩子成長為一個知書達理的中學生，而時光卻無情地在你的額頭上留下了一道道的痕跡。在我成長的道路上，如果沒有你為我提燈，我不知道會誤入什麼樣的歧途，是你——我的爺爺為我提燈，指引我走上正確的道路。

感謝那個為我提燈的人作文15

每一個人的心目中，都有一個為他提燈的人。她，一個職位普普通通的人，卻給我的內心留下了不忘初心的感想。她，一個相貌平平的人，卻在我的內心中種下了一顆種子——刻苦學習。她，一個十分普通的人，給了我人生中另一個轉折點……這個讓我感謝的人，就是我四年級的語文老師——李老師，她是我人生路上的提燈人。

快到考試，老師就會佈置很多的作業，要麼是試卷，要麼是把書上課文的中心思想、課後、生字詞語，全部抄寫一遍。每次寫完作業，都是十點左右，早上都是很早起來去上學，上課的時候總想睡覺。

一次，我在做一道閲讀題，發現這篇閲讀文章很難讓人懂。我左思右想，還是想不出來。我一問同學，沒一個同學會。

這時，老師用目光掃視了一下同學們，見我急得滿頭大汗，就從椅子上起來，輕快地走到我的身邊。她那紅色的外套在風中擺動着，腳下穿的高跟鞋也在發出“噠噠”的聲音。我有點緊張了，老師會不會發現我抄同學的試卷了呢？老師輕聲地問我：“是不是有道題不會寫？”“是……是的……”我小聲地説，用手指了指那道題。“哦，原來是這道題啊。這道題的確難了點，沒事的`，我來給你講。會了，一會兒我要換一道題提問你。”老師親切地對我説，“你看，這道題是讓你聯繫上下文來解釋下面的詞語，然後再造兩個句子，是吧。”我點了點頭，表示“是的”意思。老師接着給我講：“你先找到這些詞語在文中的句子。看，它在第二自然段的第三句，你把它讀一遍，再讀一下上文和下文，就知道它是什麼意思，再……”老師講完以後。問我會了沒，我搖搖頭。老師説：“沒事的，我再給你講一遍，直到你會為止。”

老師給我講了一遍又一遍，到了第五遍，我才明白這道題的意思。等老師講完以後，我對老師點了點頭，説：“老師，謝謝你，我會了。”老師滿意地點了點頭，轉身就走了。

我看着老師遠去的背影，又想起了老師之前帶着病來給我們講課，我流下了眼淚。隨後，我把那道題一寫，又想到了老師沙啞的聲音，又流下了眼淚。

老師，你是我人生中第一個讓我感動的人，第一個給我提燈的人，我要感謝你。