我學會了轉筆作文（精選20篇）

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我學會了轉筆作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我學會了轉筆作文 篇1

現年頭真是無奇不有，用礦泉水瓶吹曲兒的，用舌頭舔鼻樑的，用作業本當飛碟的，用……真像廣告詞中説所的“只有想不到的，沒有做不到的。”這不，我們班裏眼下又流用行手指頭轉筆。

這次轉筆的弄潮兒是班長。他學習思考問題時總是手拿着一支筆不停地轉，時間一長，他的手指就像生了魔法似的，不僅轉得飛快，而且轉出各種花樣。讓我們眼花繚亂，由衷歎服。轉筆的“感染力”超強，迅速雷倒了我們全班同學，我也不例外。

學藝從頭，我從網上訂購了一種標準轉筆，超有手感。可是，在我手上就是轉不起來。無奈，我就投“名師”——請教班長。班長看了我的轉筆方法，糾正了我錯誤之處，讓我注意食指的平衡。首先，食指和大拇指捏筆偏離掌心二十度，然後以食指為中心，順時針轉動七百二十度。再以掌心為支點，食指和大拇指捏住筆連續飛轉。我依照這種方法試着練習，轉着轉着，手上的筆就像長了翅膀飛落出去。看來“冰凍三尺，非一日之寒”吶！

從那以後，我像着了魔似的，一有空閒，我就練習轉筆。為了提高難度，我在轉筆兩頭安裝上兩個鋼珠。練了一段時間，漸漸熟練了，我就把鋼珠去掉。結果驚人地發現，我也能飛快地轉它個幾十圈兒。之後，我又苦練了一個星期，還琢磨出一種和班長轉法不一樣的反轉法，而且十分容易學習。不幾天，我也成了班內轉筆的一流高手，還引來不少“粉絲”，圍着我學藝。這時的我。彷彿成了一夜成名的歌手，甜蜜得勁兒真是洋洋自得。

學轉筆，不僅給我帶來樂趣和成就感，也使我悟出一個道理：凡事只要用心，總會找到竅門的。難怪先哲們説：“世上無難事，只怕有心人”啊！

我學會了轉筆作文 篇2

伴隨着一陣有節奏的“咔嗒”聲，一隻修長的筆在指尖快速地旋轉、跳躍。這就是我的拿手好戲---轉筆。

我與轉筆的邂逅是因為一個短視頻。視頻中的人瀟灑地轉着筆，彷彿是一位轉筆豪傑。我瞬間來了興趣，拿起放在旁邊的一支筆，學着視頻上的教程轉了起來。可哪知筆在手指上還沒有轉半圈就掉在了地上。當時的我就像是大腦在對我説：太簡單了！眼睛説：學會了！而手説：你們兩個在説什麼冷笑話呢？

在經過與轉筆不太美好的初次見面後，我開始了我的“轉筆之路”。一開始，我連一個都不會轉。可後來，我照着視頻上對轉筆詳細的解析慢慢融會貫通，變成一套我獨有的轉筆“祕籍”。首先，我用食指和大拇指握着筆的下半截，調整力度，順着力帶動着筆向下甩去。接着，中指繞到食指對面，在向上抬得同時，大拇指鬆開，由食指和中指壓筆落下，然後又由大拇指抵住、上抬，一圈便完成了。漸漸的，筆在我手中開始變得聽話，它隨着我的手指的掌控在指尖飛舞。我開始進入到這樣一個狀態，腦：這是什麼？眼睛：應該是轉筆。手：你們兩個退下吧。終於，轉筆成為了我的拿手好戲。

當轉筆成為我的拿手好戲後，它開始融入到我的生活中。每當我做作業“卡殼”時，我就會不自覺地拿着筆轉一轉，彷彿答案就會出現在我眼前。一次課間，我正為一道難題發愁。我不知不覺地拿起了筆，嫻熟地將筆架在食指和中指上，再用大拇指配合這兩個指頭，只聽“咔嗒”兩聲，一圈就結束了。我一手扶着頭，一手轉着筆。突然，從我背後傳來一聲：“哇！”我嚇了一跳，尋思着是誰發出的聲音，眼珠子掃了一圈周圍才發現原來是林同學。她站在我書桌旁，一臉嚮往地説：“你能教教我嗎？”我想了想，點了點頭。雖然我表面上沒有變化，但是心裏已經樂開了花。我拿起手中的筆，想按照往常的轉筆方法在同學面前炫耀一下。可或許是因為急於炫耀，我的手指像七八十年代的收音機一樣老是卡頓，兩圈下來，筆就“啪”的一聲摔在了桌上上。我的手再次拿起筆，可是手就抖起來，臉也漸漸泛紅。我趕緊輕咳幾聲來掩飾尷尬，然後撿起桌上的筆假裝寫作業。唉，想不到即使是我的拿手好戲，也有失靈的一天。

“九年一毫莫自誇，驕傲自滿必翻車”。不論是你拿手或者不拿手的東西，都不可大意。我還要在我的拿手好戲之路上繼續練習。

我學會了轉筆作文 篇3

眾所周知“十八般武藝，樣樣是好戲”。每個人都有自己的拿手絕活，有一些人的拿手絕活是唱歌，有些人是玩魔方，而我的拿手好戲確是你們猜也猜不透——轉筆。

有一些好奇的人會問我為什麼會玩轉筆，其實我也是在偶然之間才學會轉筆的。我也是在玩筆時偶然學會，後來我是在抖音上學習別的“大神”玩的動作然後細心研究出來，從那個時候我就與轉筆連起了一條無形的線。

那時是星期天的晚上，我剛到了學校就直接回到了班上，因為是還沒到週日測的時間，所以我就伸手從我的書包裏面掏出一隻轉轉筆在座位那裏玩，我飛快地旋轉着手中的筆，甚至都看不清筆上的花紋了。這時坐在我前面的潤民哥兒也回來了，經過我的座位時，突然停下了他那前進的步伐，就站在那裏，目不轉晴地盯着我手上的轉轉筆，他的眼睛裏發出了異樣的光，彷彿是向我渴求點什麼。

直到我們都回到宿舍以後，潤民哥就跑到我跟前用可憐巴巴的眼神去請求我去教他如何去轉筆，我尋思了一會兒，心中頓時有些小得意：你這個位學霸級人物還有向我請教的時候呀！再説了我跟他是兄弟嘛！所以我就同意了教他。

“首先，你必須擺轉筆的手型，然後就像我這樣。”我對他説到，“還有什麼要注意的嗎？”我回答道：“你要注意細節動作，不然轉起來不會很好看的。”我一邊示範着，一邊講解要點。“我好像學會了，你教得真好。”他説。看到他學習得快，我心裏也覺得快樂無比。

以後，我總把轉轉筆放在口袋裏，午後閒暇時，我會有興趣地玩上一會兒，享受它所帶給我的快樂。

我學會了轉筆作文 篇4

大概從上週起，我們班開始盛興轉筆，而且是化學老師“帶頭”的。

化學老師經常轉筆，讓筆繞着大拇指轉一圈，最後重新回到手中。筆像精靈一樣圍繞着大拇指跳舞，非常的優雅，非常的瀟灑，非常的摩登，非常的酷。

我們班大多數男生被這優雅的轉法打動了，紛紛開始模仿化學老師轉筆。我也不例外。當天就有許多人學會了，不得不説他們學習這種本領的能力真強。他們的媽媽若看見了，肯定會説：“讀書怎麼沒見你這麼厲害啊！”

沒過幾天，更多人學會了這種優雅的轉法。還有人發明了用雙手轉，一手轉一支，好不瀟灑。更有甚者用一隻手轉兩支筆甚至三支筆，還有人轉記號筆，固體膠、眼鏡盒甚至刻刀，顯得更優雅，更瀟灑，更摩登，更酷。

但我的天賦並不好，一開始就學習轉筆，但到現在都沒有學會，周圍的人都會轉，而且還有幾個如我所説會轉一些高難度的轉法。每當我轉筆失敗後，周圍的人總會開玩笑地説：“太差了，不行的。”

我失敗很多次，被嘲笑很多次後，下定決心想買一支專業的轉轉筆，苦練這項技藝。

可就在當天，有人玩轉轉筆被蔣老師發現了，當場繳獲。同時，“轉轉筆大掃蕩”開始了，無數支轉轉筆被扔進垃圾桶，無數位轉筆高手哭得死去活來，全都一副傷心欲絕的模樣。

幸好我還沒有買轉轉筆，不然我也是痛哭大軍中的一員。但是第二天，他們又開始轉筆，不過用的是普通的筆而不是轉轉筆。唉，真的是“野火燒不盡，春風吹又生”啊。你們這麼有毅力，這麼鍥而不捨，你們的媽媽知道嗎？

好景不長，普通轉筆也被蔣老師發現了，罰一支紅筆並站一節課。蔣老師説：“再看到有轉筆的，當場罰一支紅筆。有錢轉筆，不如多買幾支紅筆給老師改作業呢！”

儘管如此，還是有人控制不住自己，不過被罰幾次就老實啦！

唉！估計我永遠學不會轉筆了。

我學會了轉筆作文 篇5

“唉，你不行，看我的。”只見何仔熟練地轉着筆，筆從大拇指繞了過去，只要他抓住了，就能説明他會轉筆，可惜他沒抓住。我笑着對他説：“你還不一樣不會。”我搶過他的筆轉了起來，我比他還要差，因為我都不怎麼會用我的手指使筆繞過大拇指，於是我也被他嘲笑了一翻，然後他推開我説：“剛才只是意外，這次一定行。”他把筆又拿了回去轉，這次他成功了。剛要得瑟一下，結果飛來一條藍色的抹布，打在了他的臉上——那便是蔣老師扔過來的。

然後，我們倆就被老師一直看着，同學們也茫然地看着我們，這時老師説了一句“他們倆懂的”，然後他想給同學們模仿一下我們轉筆的動作。他在講台上四處尋找着像筆一樣管狀的東西，最後他發現了一根吸管，像是安慕希酸奶的吸管。他迅速拿了起來，接着轉了起來，老師很熟練地轉着，他成功了，同時也伴着成弧線排列的酸奶灑在了他的衣服上。沒錯，那根吸管裏面還有剩餘的幾滴酸奶，結果老師的注意力不在我倆身上，而轉移到是誰丟吸管在講台這件事上，我們逃過了一劫，耶。

後來我每節課都在練轉筆，一邊轉一邊聽課，我同桌何仔也是一樣，我們相信“熟能生巧”這回事，過了一天後，我終於會了轉筆，他也一樣，我們倆很開心地擊了個掌，用這個方式慶祝我倆會了轉筆。不過我們費了許多東西才學會，我們費了幾支筆芯和很多時間，筆芯是摔壞的，轉筆幾乎天天轉，然後我們向周圍同學得瑟起來，然後他們也開始學習如何轉筆，當他們問起我們祕訣時，我們回了一句話：“熟能生巧。”

要期會考試了，現在我不會再想轉筆了，我只會想着我應該專心聽課了。

我學會了轉筆作文 篇6

最近，我們班颳起了一股強勁的風——轉筆風，大有越刮越猛之勢。那些女生也蠢蠢欲動了，可她們不知道，我們男生個個都是轉筆達人，都玩了三四年了，都是一等一的高手，“老江湖”了，她們這些新手怎麼可能有我們轉得順暢呢？

我和孫宗潤都是高手中的高手，而且是一對旗鼓相當的對手，我們倆經常對戰。

這不，剛下課，我們倆就開始準備“武器”。他今天把筆組裝成步槍的形狀，我看了嚇了一跳，差點進了“精神病院”。“哇塞，他是不是瘋了，這麼大一個，怎麼轉啊？這次真是天助我也，我一定會贏得很漂亮。孫宗潤，這次你輸定了，哈哈……”我心裏美美地想着。

“戰火”再次點燃！只見孫宗潤開始轉他的那支“步槍”了，我也不甘示弱地轉動起來。只見他由慢到快，越轉越順手，有種勢在必得的樣子。我一看，着急了，便想了個辦法，我和他玩了個“倒掛金鈎”。我原打算把我的“武器”掛在他的“步槍”下面。這樣一來，他會因為兩支筆的重量而手轉得發酸，速度一定會慢下來，那樣我就贏了。可天有不測風雲，只見他一個重重的出擊，“啪、啪”我的筆飛了出去。看着我的武器支離破碎，我只好“舉手投降”了。

這次“對決”雖然我輸了，可我還會繼續琢磨，怎麼樣轉得更快，更有“殺傷力”，在戰場上“所向披靡”，成為真正的“轉筆王”。

我學會了轉筆作文 篇7

今天上午，我和陳金鵬進行了一次“轉筆大賽”其實就是我們二人的單挑而已。

轉筆，就是將高速旋轉的筆去攻擊對方的筆。現在轉筆已經發展到第二代了。第一代是直接把筆搭在一更手指上，利用離心力使筆轉起來。第二代是把筆可以插得一頭插入另一支筆可以插得一頭，然後飛速轉起來。由於第二代筆被固定住了，所以不會自然掉落，也就不需要離心力了。所以就簡單多了。

我們用的是第二代的筆，比賽為三局兩勝制。我們都開始拼裝自己的筆。

第一局開始了，我出的是最普通的攻擊型，卻沒想到被他的.雙鈎一下子就幹掉了。

這次我不會掉以輕心的。我們開始了第二局，這一次，我用了防禦型。一開始就是用了保守反擊，果然有效！等他的防禦出現破綻時，一舉拿下，哈！扳回一局。

最後一戰開始了，我使用了水火雙叉?，陳金鵬除了三劍客。我心想，三劍客攻擊是攻擊型的七倍，不可小看。便做好打持久戰的準備，沒想到他一個先發制人，有一個倒掛金鈎，一下子把我的火叉打了下來。我便也怒了，連用了鐵索連環、水火不容、電閃雷鳴幾個大招，陳金鵬一、二、三劍客應聲倒地。

經過這一次苦戰，我終於以二比一大勝陳金鵬。

我學會了轉筆作文 篇8

下課時，我不經意間看到同桌坐在位置上，一邊思考問題，一邊轉動手中的筆，不由想起那件事。

記得那時，一股可怕的潮流席捲全班，無論帥哥還是靚妹都尾隨潮流而至，對轉筆情有獨鍾。無論課上還是課下，班級好似一個雜技團羣演。儘管老師三申五令，但此“運動”依然蓬勃發展。於是我們的堅持不懈惹怒了班主任，無奈之下，她只能下達軍令：“再有課上轉筆者，自己把筆扔出去。”

我呢，是眾人之中的“高手”。一次數學課上，我望着靜靜躺在桌上的筆像上了癮一般按耐不住抓起來。幸好前面那位仁兄人高馬大，可替我擋住老師鋭利的目光。時間一分一秒地在旋轉的筆間流逝，我的興致有增無減。花式、反轉一起上，動作嫻熟，登峯造極。這種自成一家的轉法，一旁的同學們只有望“筆”興歎。當然，我也有些飄飄然，講台上，老師的言語遠在天邊，黑板上的“天書”模糊。只有近在眼前的筆是清晰。

正當我玩得不亦樂乎時，我的同桌捅了我一下。“幹嘛？”陶醉其中的我很不高興。“我再重複一遍，剛才誰違反常規了？”我一驚，手中的筆掉在地上。“李?F昊，把窗户打開。”唉，在劫難逃呀！我環顧四周，同學們的眼神彷彿都在我身上“聚光”，燒得我手足無措。

沒辦法，只好自己動手了。我一千個不願意地伸出手，臉上還要裝出蒙娜麗莎般的微笑。打開窗户，順勢一扔，筆在窗外劃出一條美麗的弧線。可我剛坐下，又一道白光從我面前閃過，定睛一看，原來是後面老兄的筆。怪哉怪哉。

“第一支筆誰扔的，下課找我。”下課了，我惶恐地找到老師。“你為什麼扔筆？”顯然老師也雲裏霧裏。“怎麼，你也轉筆了？”我渾身一個激靈，難道不是我？我嘴巴成了“o”形，和老師大眼瞪小眼。

猛然抬頭，黑板上的數字是那麼陌生，腦袋空蕩蕩的。唉！我丟的豈止是一支筆呀！

我學會了轉筆作文 篇9

這是我在上國中後剛養成的習慣，在幹完某件事後，就不自覺的拿起桌上的筆，手中只要一有筆，就由慢而快的轉起來。當我發現時，手中的筆已經不知轉了多少圈了。

這天上數學，剛從門外跑回來，瞪着桌上的白暫的學案，心裏發毛，想犯渾，我索性不看它，以免掃了我對上課的興趣，不自覺中手中的筆早已轉開，意識到後，那隻淘氣的筆“咻——”的飛下桌，我猛地伸手去抓，抓住了，打到桌旁啪的一聲，嚇了自己一跳。

轉筆會引發我進入思考，説來也怪，當我無意識轉筆時，它就像一隻被馴服的小狗一樣聽我話，當我有意識轉筆時，它就變了。當他被我轉起來後，我的心裏就多了一份舒坦，做起題來也快，我做的越快它轉得越快。

班主任劉老師時常提醒我們上課不要轉筆，可我不自覺就轉了。

説起轉筆，我的轉筆還是跟“閆老師” 學的，開始上國中時，我在無意間看到了還是不太熟的“閆老師”，他的手中轉着一支筆，一圈、兩圈、三圈······我漸漸開始把這一幕記在腦中，後來我自己把它轉動了，但現在“閆老師”已經不轉了，就我時不時還把它輕車熟練地轉上兩下。

現在，轉筆已成為了潛意識，成為了小夥伴，不過有一個矛盾的地方，我喜歡轉的那種直液式的走珠筆，轉長了，它就漏墨了，所以我也在控制，效果是有的，但十分不明顯，所以我的兩隻手總是被我壓在胳膊肘下，但，潛意識讓我迫不得已，在無奈中，我放縱了這個毛病。在轉筆時被拋飛是常有的，所以請前面的李鄰居和韓鄰居，還有隔壁的李先生不要生氣。

這個癖好，我已熟於心中，它再出現，我也不費心思去管它，它就像個損友，我又能拿它怎樣。

我學會了轉筆作文 篇10

不經意間，我有轉起我的筆來，不知為什麼，我總是轉不好，停下的次數往往超過停留在我手上的次數。

抬頭看看窗外的樹陰，還沒有秋天的涼意。這個九月，麻雀總躲在住上唱着，留下最後一抹夏暮的味道。我一直再找夏天的味道，翻着那些我無法裝下的遺失。尋覓着的時候，突然想起摩天輪，那個承載着無數人故事的時間輪上會不會有我的故事，可是我看着生命一年年輪迴，我不斷重複，看着摩天輪越來越快，儘管我很累，還是追了很久很久，最終沒有看到。

這個六月，我不斷重複寫我原來的故事，想找一些原來的味道。我越來越清楚：生活只剩下可是，沒有別的，除了時光在飛逝。在一個人想，一個人孤單，我總是一個人揹着書包，穿梭在曾經裏，然後一遍一遍數着我的成績單，也數着我加快的步伐，聽它如何踩下印跡，看我怎樣在它的腳印裏，一個人偷偷地孤單着。

也許是為了懷念，也許是真的喜歡，最近一直在翻《夢裏花落知多少》，看了之後，我覺得郭敬明還是個少年，我似乎有機會漫步校園，聽他講那些塵封的故事。

當我難過是，我喜歡仰望天空，擔不是因為我喜歡郭敬明而學他的做法，因為我喜歡寧靜，喜歡寧靜的黑夜，習慣在黑夜躲在日記裏哭泣。我想學他對着天空説“我還是個孩子”的樣子，可是我辦不到。我害怕長大的那天，而周圍的人都説我長大了，早就長大了。

我想要穿過時光的牆，看看他講過的故事是否真的存在，看看那年憂傷的小四，看看揹着雙肩包的孩子是否還在對着天空説晚安呢?

我學會了轉筆作文 篇11

拿起一張照片，看着上面一張張熟悉而又帶着滿臉稚氣的臉，手裏夾着一支筆，還十分的自豪，覺得自己很酷呢!呵，這就是小時候的我們。回憶起那點點滴滴似乎還是那麼有趣。

“這道題怎麼做呢?”小女孩撅着嘴，手卻沒有停。看去，手中的筆不停地轉着，時不時的還掉下來。“一邊轉筆一邊寫作業，你這是玩還是在想?”父親常對她説這句話，説她時就不玩裝作認真學習，可又一走呢?恢復原樣!她還喜歡咬筆頭，所以爸爸媽媽總笑她好吃鬼，不過她也不在意。

每天只要有空她就會轉筆，但難免有一些小狀況——筆不聽話，不如人意的掉了下來。小女孩從開始的只會轉一圈到最後的能轉好多圈。有時轉圈時想到了答案便趕緊的收筆寫下。就這樣，在學校不知度過了多少個光陰。同學之間從而也出了一個新型遊戲——比轉筆誰轉的久。

在指尖上轉筆不知轉走了我們國中的多少年華，卻永遠也轉不走我們國中同學之間的友誼。手，早已因為寫作業寫變了形，可轉筆的習慣卻改不過來。或許我們以後的時間也會轉筆，可每想到轉筆總會想起國中的這段日子，好好的品味一番。

收起這張照片，打斷了思緒，小女孩拍拍上面的灰塵，小心擦拭着，這段年華讓人回味無窮。

指尖上的轉筆年華，轉走了我們多少光陰。 ————後記

我學會了轉筆作文 篇12

小揚的文具盒裏，住着三兄弟，它們是鉛筆老大、橡皮老二和筆刀老三。它們互相幫助，友好相處。瞧，鉛筆寫錯了字，就請橡皮來幫忙擦掉，筆尖斷了，就請筆刀幫忙削一削，在它們的共同努力下，小揚的功課門門都是優秀。

後來，鉛筆覺得這一切都是自己的功勞，就開始驕傲起來了。它先給橡皮起了一個綽號——“清潔工”，接着，又給筆刀起了一個綽號——“鐘點工”，它為自己能起出這樣有創意的綽號而洋洋得意。於是，寫錯字了，它大叫：“清潔工，快快打掃。”筆尖斷了，它大喊：“該你為我服務了，鐘點工。”鉛筆的惡作劇一步一步升級，故意把字寫錯，甚至還在小揚原本整潔的本子上亂塗亂畫，有時還故意弄斷筆尖，以此來顯示自己的威風，折磨橡皮和筆刀。

累了一天的鉛筆躺在筆盒，模模糊糊地聽見兩個聲音在悄悄地説“唉，這老大，不知道幹什麼，想累死我們。”“二哥，你累得身體消瘦，而我累得牙齒也不再鋒利。”可是它太困了，一會兒就睡着了。

一天，文具盒又來了幾支漂亮的新鉛筆。它們一進來就大聲嚷嚷：“哎呀！太擠了，太擠了！小揚主人，這根鉛筆這麼短，怎麼不把它扔了，在這多佔地方……”短鉛筆一聽，連忙跑到鏡子前，這不照不知道，一照嚇一跳，鏡子裏竟然是一根又短又醜的鉛筆頭兒，它不由得嗚嗚地哭了起來。橡皮和筆刀一起來安慰它：“鉛筆大哥，別哭了。唉！你在折磨我們的同時，也縮短了自己的壽命啊。”

“是呀！都怪我，既害了你們，也害了自己。”鉛筆傷心地説。

第二天，小揚把短得不能寫字的鉛筆頭兒丟進了垃圾桶。很多時候，一旦把事情做糟，後果是不堪設想的。

我學會了轉筆作文 篇13

最近，我們班湧起了一股“轉筆潮”。

男生們轉筆只能用一個詞來形容，那就是瘋狂！平時下課玩卡的身影不見了，取而代之的是三五成羣的一起顯示自己轉筆的本領，或誇耀自己的筆；預備鈴打響後更是喋喋不休，緊緊地抓住老師沒來的這幾分鐘；甚至上課後，有一些大膽的趁老師不注意，偷偷地拿出來過把癮，膽小的則充當觀眾，望筆興歎。就連我們班女生也在他們的帶動下漸漸地熱衷於這種遊戲

轉筆看上去其實很簡單：用膠帶把筆上粘一個，就像一面白旗，然後用中指和食指夾住它，使勁地轉動一下，筆就會在你手上跳圓圈舞啦！它的誘惑力的確很大，是人心裏癢癢的，總想去學一手。但是我每次都是以失敗落幕。

但在這個遊戲的背後還隱藏着危險。在手中的筆很容易掙脱軌道撞向四面八方。那後果可不堪設想。

願我們班能像以前一樣五分鐘熱度，永遠把“轉筆潮”載入“歷史”。

我學會了轉筆作文 篇14

"同志們，96班"轉筆一族"招收人拉啊，我呢，是族長，希望大家踴躍參加，免費的啊，別説本小姐貪才。"同學蔣宛珊扯着她那快成為公鴨嗓子的喉嚨樂此不疲得叫着，你被看她人長得不怎麼滴，轉筆在我們班可是一流的，我是一個轉筆文盲，我覺得轉筆挺好的，可以鍛鍊手指頭。我想了一會兒，就決定，去參加。

下課鈴響了，我立刻衝到蔣宛珊那裏，氣喘吁吁地對她説："我參加"轉筆一族"，什麼時候教````我轉筆啊。"她抬起頭，慢吞吞地對我説，你前面是趙航，你叫他在課餘時間教你把。"我聽完以後，樂滋滋地回到座位，剛好趙航也還了，我趕緊對他説："趙航，你教我轉筆啊。"他説："可以啊，現在開始把，快學，肯定是蔣宛珊叫你來學的，他自己不教，偷懶。"説完就叫起我來。

幾天以後，我會轉筆了，我得意地相同桌炫耀："哈哈，你看這隻筆在我手上向一個圓圈一樣的多好看那。"同桌不以為然，依然幹他的事情，我也沒理他，自己做自己的事情。

學會轉筆以後，我的筆好悲慘啊，現在我學會轉筆以後，迷上他了下課就轉，轉的那時天昏地暗啊，可是技術太不高超了，你看：我得意洋洋在座位上轉筆，轉了兩下，"彭"一聲清脆的聲音在我耳邊迴盪，我回過頭來，發現我的筆跌在地上，我知道，這隻筆有報廢了，悲慘的筆啊。我又要掏錢買筆心了，我到現在已經買了N只筆心了，我的錢啊，你怎麼飛了啊。

又轉了幾天，我開始習慣轉筆了。

我學會了轉筆作文 篇15

有人認為轉筆是在裝酷；也有很多人認為轉筆毫無用處。但我認為轉筆也有學問。

首先是轉筆的方法。有些人喜歡用手指尖轉，中指和食指夾住筆，交替動來帶動筆轉。有些人喜歡把筆夾在食指的第一關節和中指第二關節中間，食指上下動來轉筆，有人喜歡以食指為中心，用拇指和中指轉筆。轉筆的方法有很多，但是一定要找到一種適合自己的方法轉，這樣就可以更快的學會。學習也一樣，你需要找到一種最適合自己的學習方法，不然你就算非常認真刻苦的學習，也難有大的進步。就像我一開始學轉筆一樣，總想模仿別人轉筆的方法，結果模仿了兩個月還不會。直到有一天我腦子一開竅找到了一種屬於自己的方法，很快就得心應手了。無論做什麼事，找到最適合自己的方法，才能事半功倍。

第二點是筆的選擇。現在市面上有賣那種專門用來轉的筆，但是對於學生來説那種筆又貴又不實用。還不如單獨挑選一些好轉又好用的碳素筆。那到底什麼樣的筆符合要求呢？首先要稍微長一點的，其次粗細要合適，不要像自動鉛筆一樣細，也不要像畫詞的記號筆那樣粗，適中就好。筆的一頭比另一頭沉一點，這樣轉起來更容易。如果一頭太重筆也轉不起來。選擇合適的筆，就像我們在生活中做選擇一樣，有的東西看起來高大上，但是性價比不高，我們不能為了虛榮選擇那些華而不實的東西，而應該選擇實用的東西。

生活中的很多事雖然很小，細究起來很值得研究。觀察生活，思考生活，其樂無窮。

我學會了轉筆作文 篇16

我是轉筆機，被一位老爺爺從文具店買回來送給他外孫當禮物。

我只有巴掌這麼大，全身是長方體的。頭戴白色的面具，只露出一張圓圓的小嘴，頭頂上還長着一對明亮的眼睛，下面挺着一隻半透明的、藍藍的大肚子。身着藍色的大衣，兩側各掛着一幅美麗的畫，拖着一條深藍色的長尾巴。

平時我一動不動地坐在書桌上休息，像飾品。“咔嚓”小主人的鉛筆斷了，這下我可要工作了。把筆放入我的嘴裏，搖幾下尾巴，“唰唰唰”不一會兒，尖尖的鉛筆就削好了。“呃兒”，我飽了，打了個嗝，小主人就把我的肚子抽出來，“咚咚咚”敲打我的肚子，鉛筆屑掉了出來，並用抹布擦乾淨，把我的肚子裝回。

我很快樂，因為小主人用我削的鉛筆寫出了一列列數字、一個個英文字母……

我也有煩惱，因為小主人找不到草稿紙時，就會在我身上列豎式。弄得我髒兮兮的。我希望小主人以後不要這樣了。

我就是我，一個願意為小主人服務一生的我。

我學會了轉筆作文 篇17

我是個主人手裏有用的轉筆機。我的樣子非常可愛，我是一個小飛機形狀的轉筆機，藍色的外皮，機翼大又長，讓小朋友們人見人愛、花見花開，我對此也特別的自豪、開心。

我的速度比我的弟弟——削筆機要快得很多，這讓我的弟弟十分崇拜我。而且我比我的弟弟要大上它的10倍以上。我削鉛筆的速度特別的快，還很省勁、省時間，是主人在生活中離不開的一個學習用具。主人還常常誇獎我是學習好幫手呢！我樂呵呵的，合攏不了嘴。

我很會削鉛筆，主人只要摁住我的耳朵，然後再往外抽，再放入斷掉的鉛筆，最後拿着我“尾巴”上的手柄，按照順時針轉五六圈，再按照原先的手法依次重複一遍，就可以把鉛筆抽出來，這時，你就發現，你的鉛筆就從不容可寫的粗頭變成了尖尖的頭了。看我是不是很實用啊？

對了，我的肚子裏的構造非常的複雜，想要了解我，你就可以拆開我，先對着齒輪逆時針使勁旋轉，把我的發動機取下來，這樣，你就可以仔細的觀察我了，如果我壞了，你也可以像這樣，把我的發動機取下來，看看是不是卡入了筆芯，我就可以被修好。想要製作我很簡單，就是需要材料俱全，製造我的主材料有三樣，分別是小刀、旋杆、發動機，只要你找齊了這三樣，做我就輕而易舉了。

怎麼樣，我是不是很實用，你是不是也喜歡上了我，快來購買我吧！

我學會了轉筆作文 篇18

轉筆，是一項用不同的方法與技巧、以手指來轉動筆的休閒活動。

我接觸轉筆是在國小六年級的時候，那天我在一個朋友家玩，朋友突然拿出了一支黑色中性筆，笑着問我會不會轉筆，我説不會。於是，他把那支中性筆放在右手，用手指讓那支筆在手指間轉動起來，時上時下，時左時右，看得我眼花繚亂。等他停下來後我也躍躍欲試，想轉轉看，可是筆拿到我手中後卻怎麼都轉不起來，他看了，問我想不想學，我毫不猶豫地點了點頭。

説起來容易做起來難，他教了我好一陣子我也沒能學會，只能作罷。之後我逐漸淡忘了轉筆一事，直到八年級下學期開學不久。

一個同學發了個視頻地址給我，裏面全是些“高手”轉筆的視頻片斷，我立刻就被他們的動作迷住了。如果説以前那個朋友轉筆的招式是複雜多樣，那這些人轉起筆來可就是變幻無窮、變化莫測，簡直如變魔術般神奇。

看完這段視頻，我的心情久久不能平靜，想學轉筆的那份熱情又加倍地回到了我的心中。説幹就幹，我立即在網上找到轉筆的教程，根據詳細的説明，我拿起筆，選一種最簡單的轉法開始學。

但我轉得並不熟練，轉十次有八次都不能成功。不過我下定決心要學會，所以，我幾乎每節課都在轉，以致於手都酸了。在我的不懈努力下，兩天後我的成功率已經大大提高了。轉十次最多失敗四次。不過我還沒有滿足，又在網上找了另外一招的教程。但是這招光靠網上的視頻教程我始終不知道轉法，真讓人苦惱！踏破鐵鞋無覓處，我發現同班的一個同學能用那招的一半動作，就是把筆從小拇指和無名指之間轉到食指與中指之間，完整的招式是可以再把筆轉回小拇指和無名指之間，之後就可以一直循環下去。

名師難求啊，在我的“威逼強求”之下，他不得不下課時無限次重複這個動作給我看。皇天不負苦心人，我如願以償地學會了技巧。由於這招比較麻煩，所以我練了一個星期才熟練起來。

之後，我差不多隔兩個星期就會在網上學一招“充實”自己，當然，我的收穫也是直線增加。到現在，我已經知道了差不多六七種轉法，不過熟練操作的只有三四種。

當一陣狂熱過後，回顧一下，轉筆其實真是影響我的學習和經濟的。每次在學校練習招式時，總要不停地注意自己手中的筆，心中想着怎樣轉才是正確的，導致不能專心上課；提筆寫字前，思考問題時，總會習慣性地轉兩下；稍不留神，老師講課的內容就溜過去了。為此，常常做不出題目，老師也常規勸我別再轉筆了。只是學會了轉筆後就像吸毒一樣，想戒都戒不掉。至於説經濟方面的影響，那是因為剛開始轉筆時，筆總是容易掉，運氣稍微差點的話就會掉到地上摔壞，不得不重買筆。還有些老師不允許學生上課時轉筆，看到有學生轉筆，二話不説就沒收，我就有兩位數數量的筆被班主任“繳獲”，為此，我只好一捆捆地買筆，這可是一筆不小的開支啊。

可以説，轉筆是壞處多多，好處甚微，我也在此忠告大家：轉筆，只可偶試，不可痴玩焉。

我學會了轉筆作文 篇19

落葉飄轉，飛舞，力竭所有讓自己在空中停留。抵不過命運，黯然落地，傾聽內心的述説。

——題記

輕輕打開一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外的花香與茶中馥香一道，伴我沉思。

落日孤紅，瀉下一縷縷的落幕。照在門前的羊腸小道里，顯得格外滄桑，秋天的微風裏夾着輕輕的歎息，不知為何，我總在這時留戀起以前。是呀，從前無憂無慮，不會有如今的形單影隻，我們倆的矛盾中心，居然是他。

儘管我不認同你跟他在一起，但我仍然祝福。因為你是我的好朋友，好姐妹，幾乎無話不談的青梅竹馬。加上你也無心向學，何不讓你瘋狂一回。你們的愛轟轟烈烈，幾乎傳遍了整個級，你依然我行我素，毫不在乎別人的眼光。這些我都懂，因為太瞭解你，所以在你面前，我只字不提，只管跟你有説有笑，對你們的感情保持中立。

從別人那裏聽説你們吵架了，你叫我到操場陪你。為了你，我破例請了體育課的假，在學校後門護欄旁邊等你，你眼角有哭過的痕跡，證實了流言不假，你們分手了。

我走過你旁邊，你下意識的躲過我，靠着牆。我總覺得你在疏遠我，你説，為什麼要參一腳進你們的感情。我不懂，保持沉默。你大哭一場跑過我身邊，一滴滾燙的淚珠打在我的手背上，我懵了。

我上你的班去把事情問清楚，只有幾個女生出來應我，説是“我背叛你跟他在一起。”我冷笑。原來還是人言可畏。“你寧願信捏造出來的謊言！”我衝裏面的教室大喊。你還是出來了，臉上佈滿了我讀不懂的表情。“那麼！每個人都在傳你們的事，是假的！”我沒想到，你竟然會用這樣憤怒的語氣跟我説話。

原來，我們的感情沒有我想象的那麼牢靠。趁淚水在打轉的時候，我轉身奔回宿舍。聚了，散了，累了……你何嘗知道，回到宿舍的我放聲痛哭，心碎落一地。

這個夕陽，紅得悲壯……

我學會了轉筆作文 篇20

我們班上的同學個個能文能武，什麼做菜、畫畫、下圍棋，總有模有樣，我的絕活是看起來容易做起來難的轉筆。

在一次上完補習班後，我正在邊走邊練習轉筆，這時有一位同學走過來，眼睛瞪得大大地：“你會轉筆？！”“我不久才學會的，讓我給你展示一下，看看我什麼招式都會，你想看什麼我都可以給你表演。”我來了精神，那麼先來個最基礎的走樓梯，讓筆從右手大拇指挨個傳下去，然後迴轉，從小拇指轉到無名指，再轉到中指又回到食指，重複如此，筆轉得越來越快，漸漸發出了像是風吹過的“呼呼”聲。

我覺得這樣太單調了，應該再來一個“旋風回位”，於是我先走樓梯到小拇指，然後使勁兒旋轉，跳過無名指、中指到食指夾住，最後再向上拋一下，再接住。完美的“旋風回位”完成，那位同學驚歎不已，嘴巴都快合不攏啦！隨後又來了幾位同學圍觀，玩到這裏，我盤算着，再使用一個拋接回轉，這個拋接回轉，難度在於一不小心筆就會掉到地上，我可是練了一個星期才接住的。我集中精力，拿起筆往上一扔，迅速地準確用小拇指接住。再一根一根手指地迴轉，要轉到食指，然後直接跳過中指再轉到大拇指，讓中指和食指轉動起來，最好別停下。同學們看着我的筆在手中連續翻飛，花樣百出，連連叫絕。小於看完我的表演後驚呼：“你的筆轉得好帥啊！”還有人大喊：“哇，你可以教我嗎？太酷了！”

其實我本來是不會的，是在一天下課後，我的朋友楊道為自願教我轉筆。當天晚上我閉門苦練，失敗了不知多少次，直到練到熟練為止，終於功夫不負有心人，我才學會了轉筆。

自從那件事以後，我就自取名“轉筆何”，最後我終於趕上了我們班的轉筆大王，連他都誇我，他學了幾個月，我轉幾天就會了。我一定要更加努力，使我這個酷酷的綽號保持下去。