關於退的作文（精選34篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的關於退的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

退的作文 篇1

進入中學，父母對自己的要求越來越高，對自己的成績似乎也越來越重視。而在國小輕輕鬆鬆的沒有任何壓力的我，一下適應不了這種“改革”。從而產生了壓力。

想當初，在國小輕輕鬆鬆的我，進入中學後，成績卻一落千丈，我也不知道原因是什麼?也許是目標太高，一時實現不了而導致灰心喪氣，也許是壓力太大……

記得那次期會考試，我的成績落後了。回到家中，爸爸嚴厲的對我説：“次次都考那少分，你好意思進重點班麼?你還想不想考上名牌高中，我告訴你如果你想要考上名牌高中的話，就必須為這個目標做出應有的貢獻。”但是，我已經為這個目標奉獻了許多，也許你不知道，我為了實現這個目標，犧牲了個人的業餘生活，犧牲了課餘那十分鐘的休息，我一直努力地讓自己做到最好，可是卻偏偏做不了。”我含着淚水想，可是卻不能拿出來與父母爭辯，只能忍聲吞氣，跑到自己的房間發泄自己的悲傷、痛苦。

有一天，我暗暗的想：為什麼我努力了那麼久，勤奮了那麼久，得到的回報就是回家爸爸的批評，而自己的痛苦卻只能自己對自己發泄。何不放棄對目標的追求，那樣總比現在好，至少我還能輕輕鬆鬆的活着。

於是，去到學校的我徹底改變了，雖然活的輕鬆，但是成績卻一落再落。我的好朋友小A看的我如此改變，變覺得納悶：以前我如此勤奮，而至今為什麼又變得如此懶惰，是不是有……

接着，小A找到我，並問我為什麼會產生那麼大的變化，我便將事的來龍去脈清清楚楚的告訴告訴了小A。小A聽完後，對我説：“你爸爸這樣做是為了幫助你提高成績，而至於你為什麼不能取得好成績的原因是因為你沒有勞逸結合，導致大腦不夠靈活，給自己一個退路，讓自己擁有一份希望嘛!”

聽完小A的話，我仔細想了一下：給自己一個退路，讓自己擁有一份希望，就是説，將自己的目標縮小一點，那樣實現起來就輕鬆，而你也會因此增加信心，從而實現自己原來的目標。從小事做起，從小目標奮鬥起，到時候才能做大事，承擔大的責任，才能實現自己的大目標，從而完成父母對自己的寄託。

退的作文 篇2

“退一步海闊天空。”輕輕翻開書頁，清香便伴隨着這行字出現，我獨倚在窗前，細細品味着這句話。

去年重慶公交車墜江事件更是突出了“退”的重要性，如果當時公交車司機或那名乘客退讓一步，那麼一切都將變得風輕雲淡，也不會釀成一場悲劇。

當救援人員救援其中一個小男孩時，安慰她説“不用怕，我們送你回家。”這句話觸動了多少人內心最柔軟之處，也讓人引發思考：如果其中一人退讓了一步，另一人也就會不計前嫌的，那麼還會有那麼多人白白喪命嗎？

“採菊東籬下，悠然見南山。”月光下，品讀元亮。的詩，不知不覺中懂得了“退”。

陶元亮在官場失意後，並沒有執意去爭功名，而是選擇了隱居田園，更符合他自由的本性。有時候會想：如果陶淵明沒有退讓，留在官場呢，或許這世上便會少了許多佳詩，許多名句將不復存在了。

每次讀到《飲酒》時，總是不禁感謝與敬佩起陶淵明瞭，他的那一步“退”，“退”出了許多膾炙人口的詩句。

公交車上，哥哥坐到了一個座位上，看到了一個爺爺上車連忙起身讓座，不料一個小夥子找準時機搶先一步坐了上去。哥哥十分生氣，準備去找小夥子理論一番，那位爺爺卻拉住了他的手，説：“不急”，哥哥很是不解？此時一陣議論聲，在車內傳開，紛紛指責那個小夥子，一位阿姨還教育自己兒子，千萬不要學那個小夥子一樣，小夥子被説的臉上青一陣紅一陣的，不好意思地起身讓老爺爺坐下。

“瞧，輕人，這就是退的力量，如果你上去爭論那個小夥子非但不會認識到錯誤，還會變得氣憤，那時可不好嘍。”

“退一步，海闊天空。”我輕輕默唸這句話，靜靜合上了書。

退的作文 篇3

做好事，一定能得到回報？做好人，一定善有善報？這話誰説的，可我怎麼聽説，前段時間一名路人在街上扶起摔倒的老人，而被訛上呢？這可是真的，有圖有真相！再後來，誰也不敢幫誰了。

怪得了誰，不知給自己留條退路。

這好像一個被下了詛咒的規律似的，成年人，青年，老人，每個階段總有些人，在沿着這條規律走下去。漸漸的，我在自身不遠處，也發現了。吵罵，打架，像瘋了似的，毫不留情，似乎兩個從不認識的人一樣，完全推翻往日的情誼。猜忌，使絆兒，什麼都出現了，直想將人逼到絕地，卻不想為自己留條退路，誰能保證以後沒有求人幫忙的事兒？直到有一天真的急了，才轉身發現，沒人在身邊。

怨得了誰，不知給自己留條退路。

一種無形的壓力突然襲來，人與人的交往，是件很累的事，這正如下棋，一招不慎，滿盤皆輸。聽着旁邊的人訴説嘮叨，我不由的勸起“既然嫌煩，那乾脆你隱居避世得了。”然而這是不可能的。聽出了我話中調侃的意味，不由得相視一笑。

我又覺得，人與人交往，也是件很藝術的事，看你怎麼掌握。這正如熬湯，營造一種不温不火的狀態。即使有時真的氣憤，但那些傷人的話，確實不必出口，想想傷人的後果，你承受得了麼？確定不後悔麼，衝動時不要説任何話，不要做任何事，這個時候的你是不理智的，是被情緒左右着的木偶，待到徹底清醒了，再從容地周旋於各色人之中，恐怕沒以後，不自覺留退路。

到底信不信命呢，還是順其自然好。

退的作文 篇4

兩個小男孩，各自為能吃到多一點的那半大餅而激烈的爭吵，雖然在父親的建議下得到解決，但是，設想，他們每人都願意退一步，謙讓一點，會為這麼點小事爭吵嗎？不會！因為退一步，海闊天空。

在我們這個社會中，許多人為滿足自身的利益，而不擇手段，在他們的心目中，或許自身的利益超越一切。所以多少年來，多少“壯士”在追求自身利益的道路上“犧牲”了。

有的人為了圖一時之快，不惜為芝麻大的事情和別人吵得天翻地覆，更有甚者出手傷人，結果不是你傷就是我殘。當事情發生之後，不知那人是否後悔，當初何必如此呢？只要各自退一步，忍一時，“退避三舍”嗎！

“李牧，乃趙之良將，匈奴每入，烽火謹，輒入不保，不戰。”表面上看，他很膽怯，事實上，他以退為進，保存軍力，拖累敵人，實乃妙法！如若逞一時的英雄，那剛好中了匈奴的圈套，早除心頭之患。而我們的長征就是這麼走出來的，我們的抗戰勝利就是怎麼得來的……

“退一步”，是為人處事的方式，更是寬容的體現。在成功的要素中，胸懷是第一位的，寬容也地位顯赫。有時候，放棄進攻的言辭，放棄憤怒的衝動，放棄報復的慾念，本身就是一種寬容。

你不可能因為給別人一個微笑而喪失什麼，因為它會回到你的臉上。然後給人不好的印象卻是揮之不去的。給自己一個廣闊的世界，也許快樂、成功就在下一個街口等着你。

退的作文 篇5

新型冠狀病毒疫情越來越嚴重了，假期延長了，老家的村子只許出，不許進……

爸爸聽後説：“不如把票買到後面日子去，否則回去了也沒地方住，而且現在免費退票呢，還可以網上退。”從老家來我家過春節的姐姐本在吃飯，聽到後抬起頭用不好意思的眼神看了一眼爸爸：“可是我已經把票取回來了。”“那等會兒我去火車站退好了。”爸爸説。

吃完午飯，爸爸拿上票，準備出門。這時媽媽急火火地手拿着一個口罩跑了過來，對已經走到門口的爸爸説：“把口罩帶上，鼻樑上要按住！”爸爸笑着戴上了口罩，可媽媽卻不放心，伸手把爸爸戴好的口罩拉了拉，又在爸爸鼻樑兩側按了按，這才目送爸爸離開。

一個多小時過去了，門“咔嚓”一聲被打開，原來是爸爸從火車站回來了。媽媽三步並作兩步走上前去，二話不説，把爸爸的外衣脱了下來，放到陽台上去晾曬，爸爸追上去大喊：“你幹嘛把我衣服搶走啊！”“消毒啊！你快去洗個手洗個臉！”她一邊把爸爸用過的口罩扔到垃圾桶，一邊以不容置疑的語氣説道。爸爸嘟囔着：“火車站才四個人，洗什麼手？”一邊走到洗水池。轉眼間媽媽又端出來了一碗鹽水對爸爸説：“漱下口，要漱五次才可以哦，還要這樣發出咕咚咕咚的聲音才行。”説完後，仰起頭給爸爸做了個示範。爸爸看到後説：“我不漱鹽水！”媽媽就把水灌到了爸爸嘴裏，爸爸邊漱邊喊道：“鹹死我啦！”漱好口後，媽媽拿出一條幹淨褲子跟爸爸説：“褲子換一下吧！”爸爸換完後，媽媽把爸爸穿過的髒褲子，用兩根手指拎着放到洗衣機裏清洗，好像這是什麼很讓人噁心的東西。我在旁邊看得哈哈大笑，媽媽的防病毒意識真是強！

只要我們都不出去活動，做好防護，就能把病毒隔離，疫情就能得到控制。冬天來了，春天還會遠嗎？

退的'作文 篇6

劉翔退出了比賽，人們有許多不同的看法，有人惋惜，有人無所謂，有人擔心，有人憤怒。惋惜的人是因為劉翔沒有參加比賽，無所謂的人覺得一次不參加沒事，還有下次；擔心的人是擔心劉翔的身體；憤怒的人是憤怒劉翔不堅持到底！

在自己的家門口放棄比賽，實在令人惋惜。其實，讓我們退一步想想，哪怕劉翔參加了比賽，會取得名次嗎？當然不會。而去參加比賽對劉翔的身體會有損害嗎？當然有。這樣説來，劉翔不可能出場比賽了。

劉翔不出場還有幾個原因，在電視上，大家也看見了，劉翔的傷勢十分嚴重，別説跨欄，也別説跑步了，就走路他也是一瘸一拐的，連走路都走不好，作為跑步運動員，他不得不放棄，這一點大家也都知道。

如果有人要説，他怎麼偏偏在這時候受傷，早不受傷，晚不受傷，非得這時受傷？可是，哪有運動員不受傷，受傷的時間又誰曉得？而他又不行在那時段不訓練，不比賽，那樣行嗎？肯定不行！不訓練，比賽會輸，不比賽，怎麼可能！劉翔同意，其他的人還不同意呢！如果他説：“我怕受傷，沒法參加奧運會。”那他成了什麼了？他還會是明星？還會是別人的偶像？那可真是嘔吐的對象了！

劉翔不能參加比賽，他也很痛心，我們不能責罵他，因為，在為他惋惜的同時安慰他，在獎牌和健康之間，他選擇了後者，我們應該支持他！

劉翔，我們期待你再度站起！

……

退的作文 篇7

人，一生只有一次，只能努力去做得最好；樹，一生卻有無數次，也就會有許多不在意。可能不會在意，去年的種子是否發了芽；不會在意，去年的樹枝上是否長滿了嫩葉；不會在意，自己的一生是否精彩。

人如果有了樹的輪迴，這重感覺，固然長久，但並不怎麼美好。人如果有了樹的輪迴，可能不會在意別人的存在；不會在意科技的發展，甚至，不會在意自己的生命意義。人有了這種輪迴就會多一份不在意，不在乎，無所謂。少了一份對事的坦然、認真！

歷史上赫赫有名的大將軍——項羽，就運用了“背水一戰”的戰略。破斧沉舟，讓自己的軍隊斷絕了退路，激發了士氣，獲得了勝利。所以，人生也是如此，為了自己的目標奮鬥，不留任何餘地，這樣才能去得成功。

中國女排，一個讓國人沉靜以久的心再次沸騰的名字，見證了絕處逢生的信念。連輸來年感局的形式下，姑娘們那時就已經有了退路——放棄，而放棄就是徹底的失敗，唯有前進才有希望，於是她們以堅定的信念和絕佳的配合最終摘取了桂冠，成就了她們失去以久的精彩！

前方是太陽，雖然有些耀眼，但是生命只許它。身後是影子，掩蓋了所有的退路；我們只有前行，風兒伴我們奔跑，展現了聖馬丁力量；奔向心中的太陽，將影子甩在遠方。

所以讓我們一起宣佈：人生，“沒有退路也許會跟好！”

退的作文 篇8

李老師是一所民辦國小的老教師。她在這個春節遭到兒子，兒媳的猛烈的攻擊：他們歷數帶兒的艱辛，要她退休回來帶孫子，兒媳時而哭哭啼啼，時而義正詞嚴，李老師最見不得兒子難過，心一橫，辭職退休了。

開春報名，消息公佈，一下子在學生和家長中炸開了鍋：李老師可是名師啊，很多家長都是衝着她，擠破腦皮，才把孩子送到她班上。學生們也是非常喜歡她，她的認真負責，經驗豐富，以及一視同仁，教導有方。有的學生甚至難過地哭了。

李老師的電話都快被打爆了，她不停地向家長道歉，解釋，甚至能聽到李老師的哭音。

家長也深感同情，也頗感無奈。

校方重新組織精幹力量，調來另一位名師。

學生們漸漸適應了。

但是李老師心繫校園，對學生的想念愈來愈濃了。小孫子整天哭鬧，搞得她筋疲力盡。她想起她在講台上的口如懸河，學生們的聚精會神，還有每次會考後獎台上的陣陣掌聲。還有可愛的東東，明明，有點小淘氣，最近是不是變得規規矩矩，奮發向上了。姍姍，燕燕兩個農家女孩，現在是不是更加自信，成績越發卓然了。花花，妞妞現在是不是更加漂亮，愈發婀娜多姿了......

學生們學習越發緊張，家長們也是為生活奔波勞累，問候李老師的電話越來越少了，甚至漸漸地幾乎沒有了。

李老師卻愈發想念了。

一天下午，她正好有遺留的事找學校，正是上課時間，她在教室外，偷他地看了一眼曾經屬於她的三尺講台，她的熟悉的學生，他們以往的音容笑貌，他們在一起的開心快樂，又再次地浮現在她的眼前，她太愛這裏了，可是現在她又必須要離開了，李老師不由淚如雨下。

而後匆匆離去，伴隨着清脆的下課鈴聲，像是為她送行。

退的作文 篇9

國慶節的時候，我和爸爸媽媽一起到順德參加廣東省國際象棋等級賽。在比賽之前，我想這次我只要好好發揮就能得冠軍。

這次比賽一共有9輪，我贏了3輪、輸了3輪、和了3輪。我第一盤竟然贏了去年廣東省錦標賽中快棋和慢棋都輸掉的那個人，這説明我的進步比較大，我覺得她一點都沒有進步，因為她原來喜歡走的棋現在還在走。這盤棋我們下得很慢，直到全場的最後，不過我還是堅持下來了。可是，後面幾輪卻不盡人意了，尤其是第5輪，我竟然輸給了一個比我小兩歲的女孩，雖然我平時經常贏她，可這次竟然還很快就輸給她了，開局的時候就被她殺棋了，其實才下了10幾步。這盤棋説明我的對手進步比我還要大。我覺得很遺憾，同時又覺得很不服氣。雖然一盤棋説明不了什麼，但是，她給我敲了一個警鐘。

通過這次比賽，我覺得小朋友都進步很大，水平都提高得很快，這説明大家都很努力地在學習，誰不努力誰馬上就會落後，正所謂“逆水行舟，不進則退”。所以，我今後要多做題，多跟高手下棋，努力提高自己的水平，爭取下次比賽取得好成績。

退的作文 篇10

聽過這樣一句話，學習就像是逆水行舟，你如果不進步就會退步，這就是學習的特點，不進則退。

努力的在腦海裏想，這句話出自何處，是在書上，還是在網上，都沒有關於它的記憶。逆水行舟，不進則退，生活中關於逆水行舟的事情好似還不少。古人説：“逆水行舟，不進則退。”意思為如果你迎着逆水流，往水的上游走，只要你稍稍停留，這艘小船便會立刻流到下方。有些人會説：逆水走，這不是自找的嗎？逆水走只能夠越來越往下。人往高處走，水往低處流。如果順着水走，便可成功。

在知識的海洋中，我划着一葉輕舟，在逆流中激流勇進，途中稍有片刻懈怠，就會流到了下方，學習如此，人生亦是如此。

逆水行舟，不進則退。這八個字無論在學習上也好，生活中也好，都時刻提醒着我們，無論做什麼事，如果想取得更優異的成績，爭當第一名，那你就要時刻努力，不付出是永遠不會有進步。或許你的努力很小，但是，正是這些小小的努力，匯聚了大的成功。

所以，請記住這八個字：逆水行舟，不進則退。

退的作文 篇11

俗話説：“安全第一，友誼第二。”這句話説得非常地對，發生安全事故的原因有很多，比如：發生車禍、溺水……

有一次，我一個人獨自在家，我在看我最喜歡的電視劇《歡樂喜劇人》，突然“叮——咚——叮——咚”“誰呀”我非常討厭地説。我就去看，這個頭上戴了一頂帽子，有一副墨鏡擋着眼睛，還戴了一個口罩，神神祕祕的，我就想：這一定不是好人！我説：“你是誰呀？”那個人説：“我是你爸爸的好朋友！”我心裏想：不如將計就計，好！就這麼幹！“哦！我爸爸在家，要不要我叫我爸爸來！”我説。“不……不用……不用了。”説完就神不知鬼不覺地跑了，我就來到電視機前，笑着説：“哈哈哈……真是太好騙了！”“叮——咚——叮——咚。”我又來到了門面前説：“你還想找我爸爸嗎？”“小剛，是我，你爸爸。”爸爸説。我打開門，把剛才的事情一五一十地向爸爸説了。“真的嗎？”爸爸驚嚇地説。“那當然，你兒子是什麼人呀！”我驕傲地説。

經過今天的這一件事，我知道了怎麼獨自在家一個人智退壞人！

退的作文 篇12

當美好的一天迎來落幕，大地被深藍色的天際染成了一望無際的黑色，月亮高掛在天邊，星星簇擁着它，恍若高不可攀的女王陛下，是不是黑暗，會一直降臨在這個美麗的世界，或者是説，這黑暗會一直籠罩在我們的心間？

不，不會的。換一個説法，當夜晚來臨，黑夜會包裹這個世界，可只要你願意用心去等待，這黑暗遲早會退散，天邊重現光明；而我説的“黑暗”，是指心中的黑暗，這黑暗有很多種：傷痛、離別、煩惱、懊悔、幽怨、憂傷……這些黑暗如果不是真正地想讓它們退散，它們會一直縈繞在你的心間，像張牙舞爪的惡魔，讓你心煩，感到厭倦生活，覺得這個世界是多麼灰暗，沒有光明的出現。這樣的心態是不對的，你應該抱有美好的感覺去看待這個世界，這人世間不單單隻有黑暗，也有美好、善良、光明、正義。這個世界上有很多種情感，有黑暗也就會有光明，而我們要做的，就是讓心中的黑暗永久地退散，讓光明遍佈我們的心間。打倒黑暗，才是最好的做法！

讓黑暗退散吧，想想那些美好的事情，保持樂觀的心態，一切都會往好的地方發展。

退的作文 篇13

古人云：沒有停滯不前就不會退後的説法，更加沒有一時退步便再也爬不起的言論。

一切只能靠自己，成績須靠自己爭取，只要付出了，即使沒有收穫，也會獲得更寶貴的失敗經驗，任憑自己年少青春，便該好好把握現時學習機會。

不知5月是否有月考？“温故”慢慢成為了我的習慣，每日課間少外出，在課室把該做的事做完，上課便全身心投入到課堂氛圍，但可惜的是，我仍是沒辦法做到“知新”。

總是期待成績進步些許，但每次總是落空…。難道方法上有問題，還是太過偏激了？

奮鬥總有幾分經驗，用心過總會有幾分意義，拼搏過總會有幾分體會…。但是訂正方法前尋求病態何在？如何訂正……

而我，作為一名別人口中不成功的學生，現時無需説什麼，只需反省，找方法，認真學習。上課，堅持上好每節課是我安於現狀的一個目標定向，只有明白了每節課的內容，課後複習也就輕鬆多了，暫且發現了這些…。

信心很重要，他有着奠基作用，只要有信心把成績搞好，也就意識上一半，得到滿足。

“學如逆水行舟，不進則退…”剛有小小進步不該沾沾自喜，應學會像陽光一樣繼續燦爛，不讓“陰雲”隔淡。

沒有一時退步再也怕不起的議論之道………

退的作文 篇14

到現在，我印象最深的就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。雖然聽老師説，但並沒有堅持下來。我看看自己的字，還真的有點後悔。

從星期二開始，方老師就沒讓我的手休息過。發下一張練字的紙，讓我們練。方老師選好片我就開始練了。一橫一豎，我開始還有些認真，可過了十多分鐘後我東張西望，也沒有筆鋒，還有點潦草，心也飛到電視上。第二天，方老師看到大家的字，就批評了大家，只有章飛航，樓佳玲，吳浩丹和宋紫薇的字沒被批評。方老師又交我們這樣寫好字，我受益匪淺。

第二次練字，我記住方老師昨天的話：“橫要橫得直，豎要豎得直”所以我寫的時候很慢。當我的字給方老師看時，果然受到方老師的表揚。

功夫不負有心人，我堅持寫了三天後，星期五寫字比賽開始了。我一筆一劃地寫着，一點兒也馬馬虎虎。寫完後，我竟一字也沒有漏，一個字也沒寫錯，而旁邊的樓佳玲卻少了不少的字。

經過我的努力，現在我的字有很大的進步。讓我知道了“不經磨難，何來成功”的道理，真是立志不堅，終不濟是！

退的作文 篇15

古人云：。沒有停滯不前就不會退後的説法，更加沒有一時退步便再也爬不起的言論。

一切只能靠自己，成績須靠自己爭取，只要付出了，即使沒有收穫，也會獲得更寶貴的失敗經驗，任憑自己年少青春，便該好好把握現時學習機會。

不知5月是否有月考？“温故”慢慢成為了我的習慣，每日課間少外出，在課室把該做的事做完，上課便全身心投入到課堂氛圍，但可惜的是，我仍是沒辦法做到“知新”。

總是期待成績進步些許，但每次總是落空…..難道方法上有問題，還是太過偏激了？

奮鬥總有幾分經驗，用心過總會有幾分意義，拼搏過總會有幾分體會….但是訂正方法前尋求病態何在？如何訂正……

而我，作為一名別人口中不成功的學生，現時無需説什麼，只需反省，找方法，認真學習。上課，堅持上好每節課是我安於現狀的一個目標定向，只有明白了每節課的內容，課後複習也就輕鬆多了，暫且發現了這些…..

信心很重要，他有着奠基作用，只要有信心把成績搞好，也就意識上一半，得到滿足。

“學如逆水行舟，不進則退…”剛有小小進步不該沾沾自喜，應學會像陽光一樣繼續燦爛，不讓“陰雲”隔淡。

沒有一時退步再也怕不起的議論之道………

退的作文 篇16

這個星期，我讀了古典名著《三國演義》書中我最喜歡的故事是《雕像退司馬》。

故事講述了劉備的軍師諸葛亮死後的故事。魏國大將司馬懿得知諸葛亮已死，趁機帶着兩個兒子去追趕蜀軍。一路追趕下來，但一個蜀軍都沒發現，追敵心切的司馬懿讓兩個兒子帶着大軍趕來支援，自己帶着一支輕騎部隊繼續追趕。又追了一陣子，還是沒發現一個蜀軍。就在這時，蜀國大將姜維帶着蜀軍殺了出來，姜維對着司馬懿大喝一聲：“狗賊，拿命來……”姜維還把坐着木雕塑的諸葛亮小車推了出來，以假亂真，司馬懿見到諸葛亮，以為諸葛亮沒死，嚇得就退兵了。

我覺得姜維是一位十分會用計策的人，他用一個假諸葛亮就把司馬懿的大軍嚇退了。等司馬懿回過神來的時候蜀軍早就走遠了。司馬懿是一位求勝心切、粗心大意、不會思考的人。同時他又是一位好大喜功的人，在得知諸葛亮的死訊後就什麼都不顧了，一心想打敗蜀軍後可以去魏王那裏領賞。我最喜歡姜維了，他在危急關頭以假亂真救了蜀軍，簡直是諸葛亮在世。

退的作文 篇17

學習是一條大河，河中承載着千千萬萬只小舟，每隻小舟上都有一個一個努力學習的人。這河水由小舟的對面而來，不劃舟，便會落後。

怎樣才能不後退呢？劃舟呀！只要劃舟，不就前行了嗎？學習亦是如此，只要你肯學，定會有所收穫。但為什麼有人明明在劃舟，卻一直在原地打轉甚至是後退呢？可不要被他的表面迷惑了：有些人，老師來了，就豎起筆，翻開本，裝裝樣子，看似努力學習，其實在欺騙自己。而真正踏踏實實學習的人，無論老師在與不在，他都是挺直了腰桿兒，刻苦鑽研。這兩種人，差異會隨着時間的長久而悄悄地越來越大。

為什麼要逆水行舟呢？順着它飄，自己什麼也不用做，不是很安逸嗎？是，安逸是不錯，但這都是暫時的。逆流而上後是平靜而美麗的湖泊，順流而下即是掙擰而無底的瀑布。也許你可以選擇暫時的安逸，卻無法一生如此，老年，再後悔，卻已無可作為。所以，請不要在該努力的年紀，選擇安逸。

當努力了卻仍不進步，我們應該放棄嗎？當然不！或許你只是一時疏忽，也有可能是方法不對。總之，首要的是找到問題出現的原因。然後，針對原因進行改正、完善，真到成功。

逆水行舟，不進則退。同學們，努力劃舟吧！

退的作文 篇18

希臘神話中，有一位叫米諾斯的國王，他為了報殺子之仇，向雅典發起了戰爭，迫使雅典人民每隔幾年送7對童男童女到克里特島，用來喂若斯關在哪得迷宮中的怪牛。雅典王子瑞斯既定殺死那頭怪牛。於是，他和另外13名童男童女一道前往克里特島。迷宮設計的非常複雜，進去的人沒有一個能出來的，為此，瑞斯勇自己的魅力征服了米若斯的公主，向這位公主要來走出迷宮的地圖，戴上一個線團，從如迷宮開始放線，最後沿線回來。我們的人生中也會遇到這樣的迷宮，不肯輕易放棄，我們自然要勇敢的闖闖。只是，很多時候我們温暖是膽大有餘，細心不夠，結果陷入迷宮不能自拔。因為我們進入迷宮前，忘記一件最緊要的事情，那就是像瑞斯那樣給自己留一條後路。給自己留一條後路，也是方自己一條生路。

在和平年代，人生不時非生既死的博弈，要給自己留一條後路，讓自己走到天演的盡頭時，還有勇氣回頭望望僱員的黃昏，用心中珍藏的最後一思暖意，擊退旅途的孤獨和疲憊。

給自己留一條退路，不是為了退縮，而是為了更加堅定的前行！

退的作文 篇19

我相信，大家都對《假如給我三天光明》再熟悉不過了吧？她的作者是美國的盲人女作家海倫·凱勒。本書寫的是海倫·凱勒幼年時因為一場大病失去了她心靈的窗口——眼睛。但是她不退縮、不氣餒，用她的嗅覺、聽覺與觸覺……同樣體會到世界的美麗，最後還成為了美國著名的盲人女作家。

她的人生交響曲前幾段是多麼的忐忑。可是，她氣餒過、退縮過嗎？沒有。而我們，因為一些小事就斤斤計較，為了一些小事就退縮，就氣餒。記得那是一次語文期會考試，我十分自信，只看了一眼試卷，便草草填了一些。當考試成績公佈的時候，我像被潑了一大盆冷水似的：９４分。當我獨自走在回家的路上時，小鳥好像不是像以前一樣唱歌，而更多的是嘲笑。我害怕面對這樣的情況，要是爸爸媽媽知道了的話……我硬着頭皮進了家門，“我……我只考了９４分”説着，我流下了悔恨的淚水，恨我當時的粗心大意，恨我當時的驕傲自大。爸爸媽媽的臉色一沉，也沒再説什麼了。我回了房間，看見了書桌上的《假如給我三天光明》，我便更加發憤圖強，果然，後來我考了９８的高分。

其實失敗並不可怕，只要你肯面對，你不可能失敗一輩子；如果你退縮了，你就會越來越差，更有可能會失敗一輩子。

退的作文 篇20

人們都提倡要進步，社會要進步，人類要進步，科學要進步，一切的一切都要進步。可是人們有沒有想到在進步的同時，也要有所退步的。在人們的科學發達了，大自然卻一直在哭泣。人們為了發達，為了稱霸世界，無休止地利用大自然。科學在進步是為了人們生活水平的提高，是為了讓人們過上一個幸福安康的日子。但是人們有沒有想過，在利用大自然，也是在損壞大自然。人們失去了大自然這座大山的支柱，生活會過得好嗎？周圍的世界都是塵土漫天飛，再也看不到一點綠色的植物，看不到那美麗的溪流，看不到下雨時的那種意境，看不到鳥語花香的景色了……到那時人們或許會無比的後悔，可是一切都晚了。如果再不退步，這個世界就要完了。

植樹，這是一個非常完美的行動、也是一個非常原始的行動。為什麼我們不為了進步而改掉這個行動呢？就是因為它對人類非常有利。

當你和朋友或同學吵架了，周圍的火藥味非常濃。這時老師、同學可能都會勸你：“退一步，海闊天空”或“吃虧無礙，退讓何妨”。

“進”也好，“退”也好，如果對世界有利的都好！

退的作文 篇21

在一個古老的城堡裏住着一位美若天仙的公主，方圓數百里的未婚男青年都想一睹公主的芳容，更夢寐以求取公主為妻。

後來機會來了，國王命人貼出一張告示，説所有未婚男士都有希望娶公主為妻，條件是他能暢通無阻地連續三次走進城堡。另有附加説明是在進入城堡前不可以後退，一旦後退就失去了求婚的資格。

國王是一個地形迷，他命令手下在城堡周圍修建了密如蛛網的迷途，看似縱橫交錯，實質路路不通。所以，很多求婚者都迷路了，許多人都不得不放棄。但是有一個小夥子連續三次敲開古老的城堡的大門。他是扛着鐵鍬、鑿子和一大包乾糧走進城堡的。

和其他求婚者不一樣的是，在遭遇死路時，他用鐵鍬和鑿子打通另一條路。就這樣，一條路又一條路，總有一條是通往城堡的幸運之路。

從這個故事我感悟到：在生活中，有時候我們會無路可退，一旦退讓，往往就意味着我們會錯過一個很好的機會。在這種情況下，我們只有下定決心、鼓足勇氣勇往直前。如果無路可退，就勇敢地去開闢新徑。

退的作文 篇22

舟就是小船,你大概在公園平靜的湖面劃過船吧!逆水划船你經歷過嗎?我就有這樣的經歷。那天，我與爸爸、媽媽到桂林靈渠的河面上逆水划船。我們使勁搖動船槳，拼命向前劃，我們彼此看見對方不熟練的划船姿勢，忍不住大笑起來。由於大家停止了划船，我們發現船飛快地向後退，大家馬上鼓足了勁，搖動船槳，繼續向前劃。這讓我想起了一個典故：逆水行舟，不進則退。

學習也是這樣。當學習上有什麼問題，解決時可能會有一些困難，解決了以後，既增長了知識，又非常高興。就像逆水行舟，劃的時候有些艱難，但一路上美麗的景色會讓你開心不少。

如果不努力學習，不思進取，知道的知識就永遠停留在以前。就像逆水行舟，不使勁搖船槳，急速的河水會把船衝得直往後退。

所以，我們應該努力、勤奮、刻苦地學習，不斷掌握新的知識和本領，逆水行舟，勇往直前。

退的作文 篇23

在生活中總會有一些人來傷害我們，所以我們要學會保護自己，讓自己安全。

在一個星期六的下午，我的家人都出去了留下我一個人在家裏，我在家中看着動畫片。突然門外響起了敲門聲，我通過貓眼一看，門外是一個我從沒見過的阿姨，這可怎麼辦呢？我想了想，對着門外喊了一聲“爸爸！有人來了”我在通過貓眼一看，門外的阿姨還沒走。

我又想了想，拿起家中的電話給物業打了一個電話，不一會兒，保安就來了，他們把“敵人”拿下了。

保安對我説：“現在的騙子啊，已經知道你們這些小屁孩的辦法啦！不過你挺聰明的，知道打電話給我們，現在的小孩子呀，安全意識太小。”我聽到保安説我聰明，我心裏像開了花似的。

在生活中，這種情況並不少見，我們要學着保護自己。

退的作文 篇24

重耳到了鄭國，鄭文公非但沒有歡迎，反而閉關城門，不讓重耳進，這使重耳很憤怒，於是耿耿於懷。不久之後，重耳經秦國的幫助，返回了晉國並重登王位，號稱晉文公，正想復仇，可惜找不到藉口。

可是，就在僖公二十八年城濮之戰時鄭國幫助楚國功攻打晉國，使晉文公大怒，並因此找到了藉口，以婚姻關係使秦國幫助自已攻打鄭國。夾擊形勢成形了。

鄭文公十分着急，敵軍已經臨城，可依舊想不出良策。於是跟佚之狐一起探討。佚之狐建議讓燭之武去遊説。於是鄭文公親自去跟燭之武道歉，終於燭之武考慮到利害關係答應遊説秦國。

燭之武乘着夜色潛入秦營，以秦國不是主要收益方而只是迫於婚姻關係而已這個要素，展開了遊説，並給予了他們很多的利益。最後以高超的技能終於遊説成功，使秦穆公退兵。

晉文公知曉後，由於處在劣勢，只好悻悻而歸。

這次事件表明，在政治家眼中親情小於政治利益。所以説政治是極為殘酷的。

退的作文 篇25

在人類嚮往以及期盼的三十九世紀，我國偉大的科學家立興建在空調的改建上為人類做出了極大的貢獻，並且還連續獲得了兩界的最嘉突破獎呢！

你們是否好奇空調上能做出什麼花樣？那我告訴你們吧！立興建在空調上安裝了自動粑粑機，你們知道什麼是自動粑粑機嗎？那我告訴你吧！其實自動粑粑機其實是在上個世紀發現的，是一個農夫在耕地時耕到的，那時被大家稱為黃泅泅，那那麼髒的怎能放在卧室呢？所以科學家立興建先用綠色的環保藥水把黃泅泅清洗乾淨，在結合了現代物質綠色製品山貨酸，再經過一系列的改造後便變成了現代空調左右的自動門，自動開口門主要是可以幫你服務，而且不和銀行聯繫哦！就是完全免費！不僅僅是這樣，還有一個功能是可以讓心胸狹窄的人變得心胸寬闊，只要心胸狹窄的人聞到這空調的氣味，就像換了個人似的！

這就是三十九世紀最好最棒的空調了，我們堅信立興建會給我們創下更多的奇蹟，讓人類過上更好的生活！

退的作文 篇26

三八女王節的前一天，也是我在這個特殊寒假裏重返冰場訓練的第一天。

來到冰場，第一眼看上去有點暗，除了教練、我和一個學姐，顯得空空蕩蕩，空氣中瀰漫着陣陣冷氣，不過還好這是我熟悉的氣味，這裏有我流過的汗水，有我摔過的印跡，是承載着我快樂和痛苦的冰面！

本來以為恢復訓練的第一天只會有一些累、不適應，可沒想到我竟然會如此生疏、疲倦。穿好冰鞋，上冰，我不再像以前那樣放鬆、自由，像蝴蝶一樣展開翅膀在冰上享受了，反而是不自在、不放鬆，有種翅膀被收回的感覺。開始熱身了，跟着學姐後面，一開始就明顯地跟不上，幾圈下來我腳有些軟了，我跟學姐相差了一米多，於是我奮力蹬，可是腳好像跟我唱起了反調，我越用力，它就又酸又累，我一放鬆，它又直接降速了。還不止如此，不僅腳開始記仇了，似乎抱怨我不鍛鍊它，還叫上了手，也幫着腳報仇了，它像在燒黑暗料理的菜上擠了檸檬汁，不自覺的往下放，像是開啟了震動模式。手累了，又叫了肺來幫忙，肺開始吸收毒氣，害得我咳嗽不停，呼吸不正常，有些缺氧，被大家庭折磨以後，我遲遲緩不過來，一個半小時的溜冰課讓我感覺上了三個小時。

通過這次體驗，讓我明白一個道理，只有不斷努力才能保持水平，如果不努力很快就會落後，這就是不進則退的道理！

退的作文 篇27

7月27日，小記者團組織去泰安水世界遊玩。通過這次活動讓我明白了“逆水行舟，不進則退”的意義。

到了那裏，我和弟弟二話不説，換好泳褲直奔水上樂園。在水上樂園玩了許多刺激的項目，有10米、30米、50米的旋轉滑梯，那種從上而下瞬間滑下的感覺簡直爽極了。最刺激的是漂流，長500多米，寬約6米的環形跑道，水深0.8米，水流急。坐上皮筏子不用滑，也往前走；去掉皮筏子，我想游回去，可是怎麼也遊不動。因為水是順時針流的，而我是逆時針走的，所以走不動。我使出吃奶的力氣，就是回不去，頂多遊2米，就被水流衝了回來。我知道了，逆水行舟，不進則退的意思：向水流相反方向行船，不努力就會後退。告訴我們，在人生道路上，不迎難而上，時代的潮流就會拋棄你。

在水世界體驗之後，我們又來到另一個景區——鹽海神湯，這是我國第一家鹽浴漂浮體育館，即使你不會游泳也可以輕鬆浮於水面。但是弟弟總是漂不起來，整個身體使勁，不放鬆，相反的，在漂起來以後，如果不使勁下壓，也回不去。因為一漂起來，失去引力，也不容易回去。它的意思是跟“逆水行舟，不進則退”的意思差不多的。

快樂的旅行以淺顯的形式讓我明白了很深刻的人生道理——逆水行舟，不進則退。在人生的道路上要激流勇進，勇往直前！

退的作文 篇28

逆水行舟，不進則退。船逆水行駛，如果使勁劃可以前進，如果不劃就會往後退，世上任何事情都是這樣的。通過昨天的一場小小的比賽我把這個道理深深的刻在了腦海中。

昨天我到弟弟家玩，上午我們都津津有味地玩樂高。可吃完午飯後，就覺得玩樂高無聊了，無精打采地坐在沙發上，想着玩些啥有意思呢？突然，弟弟眼睛一亮，興奮地説道：＂哥哥，要不要下樓打會兒羽毛球？＂＂不錯，不錯，一個好主意。＂我點點頭，便拿起裝備和弟弟趕緊奔下樓，打起了羽毛球。想想我已經將近兩年沒有打羽毛球了，儘管我以前學過，現在很多技巧和打法也忘記了。沒想到球和我也不親密了，根本不聽我的話，我開始發球了，＂嗒＂一下，居然沒有發成功，又＂嗒＂一下，還沒有發成功，球好像是和我作對似的，一直沒有發成功。弟弟在一旁看着，十分着急，又過了一會兒，我還是沒有發成功。弟弟按捺不住了，把球搶過去開始發球，哎呀！球可真調皮，居然又不讓我接住它，落在了我的場地上，弟弟得1分。就這樣，一局比賽結束了，結果可想而知，只有一球是弟弟自己失誤打歪了，我得1分，其他全是弟弟得分。我都不好意思再向別人説，我曾經學過羽毛球。

世上每一件事都要努力堅持，一旦停了，將會快速退步，不進則退，所以我們一定要堅持練習，一點兒也不可以鬆懈，真可謂是：逆水行舟，不進則退！

退的作文 篇29

“生命在於運動”這句名言是我最喜歡的，我認為它説得一點都沒有錯，生命力是不可以沒有運動的，所以我從小就喜歡運動，特別是乒乓球。

每年體育節，我都去參加乒乓球比賽。三年級時，我只是報着僥倖的心理去參加，沒想到竟然拿了個第二名，接下來的幾年都是千篇一律。一直到五年級，我才明白什麼叫不進則退，因為我就是個例子……

比賽當天，我的心就怦怦跳，不是因為我不適應比賽，而是因為我好久都沒有練習乒乓球了，甚至連好多基本功都打得一塌糊塗，我都覺得以前能輕易打敗的選手，現在看來都好睏難。

比賽開始了，我的對手是許樂。站在球桌前，都感覺到了我的腳在發抖，我心裏在想：加油！加油！不要放棄啊！

許樂一個球發過來，我穩穩地推了過去，她也不甘示弱，打了個又低又快的球過來，我靈機一動，將球拍變向，把球搓過去，眼看要到桌子中央的球，又往回跑，落在網前，由於許樂比較矮，雖然她往前趴，也碰不到，這一分我拿下了。可是令人萬萬想不到的是，我接下來的球連連失誤，竟然因小失大，輸了這場比賽。雖然結果不出我所料，但是我的心裏還是好失落，唉！失敗的原因只有一個，那就是沒有練習！

想要做成一件事，就要做好準備，即使是已經學會了，也要温習，不然只會是不進則退。

退的作文 篇30

“學如逆水行舟，不進則退”這句話是我從考試的時候懂得的。

在三年級數學閲考考試之前我非常非常的驕傲，因為我在二年級的時候考了一個比較好的成績就開始漸漸的驕傲起來了，上課的時候我沒有認真的聽老師講課，進考場還有兩三分鐘，我和武佳碩嬉皮笑臉的説起話來了，過了一會就到了考場，發了卷子就開始寫，那時候我的態度非常的不端正，寫卷子的時候不認真的寫，當做完卷子的時候我沒有檢查自己的卷子，而是玩橡皮或東張西望，當監考老師來了我就檢查卷子，一走了我就不檢查了，快收卷子的時候我才就開始認真的檢查，檢查的時候我只是隨隨便便的找幾個題認真檢查，時間到了，最後一個人把卷子給收了，到了教室，數學老師就問了一下講過的題的答案和最難的題的答案，結果老師問的題我只對了四五道，頓時我覺的考的非常的差，考試的卷子出來了，我考的果然不行，而武佳碩卻考好了，我的心情很是失落，一兩天後我才明白了我不是一個學習好的學生，而是一個努力的學生，我以前之所以考好是因為我非常的努力，現在考不好是因我漸漸的驕傲起來了，我考好的方法只有一個，那就是努力了，我學習雖然比過別人，但是我的努力不能比不過別人，這時候我終於明白了老師告訴我們的“學如逆水行舟，不進則退”的道理了。

我靠的不是聰明，而是我的努力！我要告訴大家只要不努力，就算是再聰明的學生也是考不好的！

退的作文 篇31

飛轉的時光車輪，把我們帶進了國小階段最後一個學期啦！明顯地看到全班同學們在老師的帶領下，大家都更加努力，希望給人生的國小生涯交出一份令自己、老師和家長都滿意的答卷。

可是我們是不是還有繼續努力的空間，是不是還能給自己樹起更高的要求，否不是還會有更大的轉變呢？比如，對有的同學來説上課能不能更加專心一點，40分鐘都不開小差？對老師的講課應該抱有更多的求知渴望，對自己的作業要多一分仔細呢？讓老師更歡愉地在我們的作業本上打上一個個標準的勾。

原本學習成績優異的同學，更不能驕傲。因為大家都在不斷努力，你一鬆勁，別人就會超過你。所以我們都應該牢牢記住，學如逆水行舟，不進則退。

火車跑得快，全靠車頭帶。在最後衝刺的日子裏，班隊幹部的作用更加重要了。因為我們是標杆，要以身作則，在班級中起到模範帶頭作用。所以，我們要更嚴格要求自己。絲毫不能放鬆對自己的要求，更不能做任何違反紀律的事！因為，在你的身後有全班同學的關注！要記住你的一個失誤,在班級裏將會形成一種怎樣的不良之風？！ 學如逆水行舟，不進則退。這是先人告誡我們的至理名言，當下我們更應當銘記在心。

同學們，讓我們在老師的帶領下，齊心划槳，奮力揚帆，用自己的勤奮和努力，為童年的金色再繪上一筆燦爛！

退的作文 篇32

一次，爸爸開車載着我們一家三口回老家，上了高速公路後，爸爸車開得比較快，把許多車甩在了後面，過了一段時間，爸爸有些累了，就找了一個服務區停了下來，休息一會兒。我看見，原來被爸爸超過的車都個個追了上來，“好好看看吧，孩子，”父親和藹地説，“這麼多車都追了上來，這不正像學習嗎，當你學習優異超越別人時，千萬不要停止努力，你一旦停止學習，就會有數不清的人超過你，因為別人是在不停進步的，所以，千萬不要停止努力！”

因為當時我還很小，不太理解父親所説的話，似懂非懂。

記得那是一次期末考試，我很有信心，因為當時我的成績在班裏也是名列前茅的，但由於過度的自信，考前沒有認真複習，只顧着和朋友玩耍。結果，成績很不理想，悔恨的淚水奪眶而出。看着那些平時學習不如我的同學成績都比我高出一大截。唉，都怪自己太驕傲自滿，

爸爸的話又在我耳邊響起。我不正是沒有堅持不懈的努力學習，才使別人超越了自己而使自己落後很多嗎？

此後，我一直牢記父親的話，每一次考試前，我都很認真的複習，也有小夥伴邀請我玩耍，我也曾動過心：就玩這一次吧！但我又立刻打消了這個念頭。我不能落後，一旦落後就會有許多人超過我，再想趕上就難了。付出總有回報，我也幾乎每次考試都取得了比較理想的成績。

父親的話對我產生了很大的影響，是啊，千萬不要停止努力，一旦停止，就會有不少人超越你，學如逆水行舟，不進則退，父親的話使我終生受用！

退的作文 篇33

誠如古人“學習如逆水行舟，不進則退。”我之所以逆水前行，是因為我上好了以下幾課：

上好預習課，我不認為走馬觀花式的看書就是預習。我會帶着問題仔細研讀課本，在研讀的過程中，嘗試着解答。解答不了的做上記號，上課就更加仔細地聽老師解答。

上好新課，我會把握課堂的每一分鐘，要不遺餘力地去聽，去記，去背。直到能夠融會貫通，舉一反三。

上好整理課，一週一次的整理課我絕不會浪費。課前做好規劃，力求將這一週老師所講的知識點都能過一遍。將錯題再做一次，真正弄懂，弄會。

上好閲讀課，要想學好語文，就要善於積累。書，不能只侷限於讀。“好記性不如爛筆頭”，用筆記，更要用心記。所以準備一本摘抄本是必要的。用好摘抄本，作文也就成功了一半。

生活中的我很平凡卻不甘於平凡，所以，作為班長，我會認真協助班主任，力求使班級成為第一。作為語文課代表，我會努力協助老師，幫助同學，使我班的語文成為第一。對自己，我也要衝刺第一。

猶太王大衞在戒指上刻有一名銘文：“一切都會過去”，契科夫小説中的一個人物的戒指上也有一名銘文“一切都不會過去”。是啊!成就,名譽，這一切都會過去。但奮鬥不息、拼搏不止，這一切都不會過去，這一切還將繼續，永不止步！

退的作文 篇34

説實話，我是個網遊達人。玩過很多遊戲，比如：qq飛車、qq三國、DNF、CS、CF、彩虹島、網娃樂園......

雖然，網絡帶給了人們很多樂趣和方便，但是經常沉迷與網絡，也讓我的學習成績下降了很多。

在上四年級前，我一直是三好學生、優秀幹部，常常拿很多獎狀帶回家，爸爸媽媽也從來不會擔心我的學習問題。但是，自從我家買了電腦，我就開始瘋玩電腦遊戲......

這樣玩了一段時間，我的成績變差了，從以前的97—100分下降到90—95，但我還是不想悔改。天天玩、一直玩，直到四年級的一次考試，我竟然沒考到80分！因為考的太差，我沒敢給媽媽説，但好像是老天要懲罰我，正好第二天開家長會，老師告訴媽媽，説：“向夢楊的母親，您好！你的女兒一直是我最器重的學生，有改不完的試卷，我就叫她幫忙改，可這次考試是怎麼會事呢？為什麼會這麼差！竟然沒考到80分！”媽媽聽完，心裏是一陣陣的辛酸。

回家後，媽媽沒有吵我而是語重心長的説：“孩子，知道嗎？我和你爸爸這麼辛苦的賺錢就是為了給你讀書啊！而你是怎末報答我們的？我們辛苦是為了什麼！”

説完媽媽留下了淚水，我知道那淚水是要證明什麼，是要證明他們對我的付出太多太多了！經不起這樣的打擊。

一瞬間，我明白學習如逆水行舟，不進則退！只有我一直努力的學習才能前進！所以我要告別網遊，只在網絡上查資料、上學樂，再也不長時間玩遊戲了！