比的作文600字四篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的比的作文600字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
比的作文600字 篇1
現如今的社會都充滿着“對比”,成績高低決定擇校的主動與被動,家與家的相比決定幸福指數,對比可化為動力,也可使人一蹶不振。
孔子説:“三人行必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之”。對比可以使一個人認識到與其他人的差距,也可以發現自身的優點,發揚並保存堅持。適量的對比不管是對人還是對己都是有益而無一害的,不要低估別人,更不能看高自己。
杜牧的《阿房宮賦》中,以阿房宮的興建和毀滅,大肆的諷刺了秦王朝統治的窮奢極欲,並借古諷今,闡述了天下興亡的道理。以史為鑑才能讓往後過的更好,汲取往日的教訓才能繁榮富貴,由此可見,生活中不可缺少對比,成績的對比可以讓人知道自己的優勢和缺點,才能取長補短,才能進步。
在很多詩詞中同樣也存在着對比,《馬嵬》中的“此日六軍同駐馬,當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子,不及盧家有莫愁”兩句詩詞就借用了兩次對比,先是對比從前的恩愛情形到現在的天地永隔來批判皇上的昏庸無能,再是將天子與平常百姓的生活做對比,諷刺了天子即使高高在上卻不如凡人自在,沒有對比不知差距,知恥而後勇才能進步。
但有時候,對比也不是一件好事,物極而必反,如果對比成了炫耀和攀比,那就是一件壞事情。現如今,學校出現了攀比之風,比名牌比價格比數目比窮富,這些不正之風日益增長,很多學生嘴裏都流露出攀比,這樣不僅影響學習還會使家庭負擔變重,有些家庭並不算富裕,但孩子卻無比攀比,造成家庭壓力過大,這對任何家庭都是有害的。對比可知差距,也可惹禍上身。
我們應該把對比降到適當的程度,多益而無害,對比固有好處,但需要度。
心中有一把尺,量準自己也量準別人,對比適量可以使人進步使人勇敢,對比過量便是害人害己,多一些正能量,讓對比走進你的生活但卻不濃墨重彩。
比的作文600字 篇2
校園趣事昨天晚上,下了一場中雨,持續到了今天早上。夏末秋初,氣候潮濕,正是適合蝸牛活動的季節。第三節課是體育課,我們在去操場的路上,經過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來,同學們紛紛去撿蝸牛,當然,我也不例外,我拿起一片葉子,把撿到的蝸牛放在葉子上。
有的同學把撿的蝸牛放在了花壇邊上,也有的同學把蝸牛拿進了操場裏。進了操場,我們把蝸牛放在草地上,老師來了,本以為老師會怒火朝天,誰知要刮什麼風?因為體育老師一向很嚴肅,但是這次怎麼沒有發火呢?他不但沒發火,反而帶領着我們一起做開了遊戲,遊戲的內容正符合我們帶的東西,老師説:“我們玩《蝸牛賽跑》這個遊戲,好不好?”我們異口同聲的'回答:“太好了!”老師把5個人分為一組比賽,這5個人拿着他們各自的蝸牛,走到起跑線,把蝸牛放到地上。當聽到老師的哨聲,比賽開始了,有的蝸牛反應靈敏,而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學們在給蝸牛加油助威,那震耳欲聾的加油聲,似乎給了蝸牛極大的鼓勵,蝸牛好像聽了這加油聲後,為自己的主人爬得更快了,更有力氣了。這輪比賽結束了,是趴在第二道的蝸牛勝利了,第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容,這輪比賽真是太精彩了!下一輪比賽,我的蝸牛“淘氣鬼”將要出場亮相,和它這次比賽的可都是高手,將要和它同場競技,我相信它一定會付出百倍努力,去爭第一。我的心裏直打鼓,但是,我的蝸牛好像信心十足。
比賽開始了,“淘氣鬼”的反應可真是超一流的,我大聲地喊叫:“蝸牛‘淘氣鬼’加油,你是最棒的,你一定能得第一,加油!”果然,不出所料,“淘氣鬼”真的跑了個第一,我高興地蹦了起來!從蝸牛“淘氣鬼”的動作,神態等方面,也看出了它的高興。同學們的高興到了極點,真是太感謝老師的用心啊!
比的作文600字 篇3
現如今的社會都充滿着“對比”,成績高低決定擇校的主動與被動,家與家的相比決定幸福指數,對比可化為動力,也可使人一蹶不振。
孔子説:“三人行必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之”。對比可以使一個人認識到與其他人的差距,也可以發現自身的優點,發揚並保存堅持。適量的對比不管是對人還是對己都是有益而無一害的,不要低估別人,更不能夠看高自己。
杜牧的《阿房宮賦》中,以阿房宮的興建和毀滅,大肆的諷刺了秦王朝統治的窮奢極欲,並借古諷今,闡述了天下興亡的道理。以史為鑑才能讓往後過的更好,汲取往日的教訓才能夠繁榮富貴,由此可見,生活中不可缺少對比,成績的對比可以讓人知道自己的優勢和缺點,才能取長補短,才能進步。
在很多詩詞中同樣也存在着對比,《馬嵬》中的“此日六軍同駐馬,當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子,不及盧家有莫愁”兩句詩詞就借用了兩次對比,先是對比從前的恩愛情形到現在的天地永隔來批判皇上的昏庸無能,再是將天子與平常百姓的生活做對比,諷刺了天子即使高高在上卻不如凡人自在,沒有對比不知差距,知恥而後勇才能夠進步。
但有時候,對比也不是一件好事,物極而必反,如果對比成了炫耀和攀比,那就是一件壞事情。現如今,學校出現了攀比之風,比名牌比價格比數目比窮富,這些不正之風日益增長,很多學生嘴裏都流露出攀比,這樣不僅影響學習還會使家庭負擔變重,有些家庭並不算富裕,但是孩子卻無比攀比,造成家庭壓力過大,這對任何家庭都是有害的。對比可知差距,也可惹禍上身。
我們應該把對比降到適當的程度,多益而無害,對比固有好處,但需要度。
心中有一把尺,量準自己也量準別人,對比適量可以使人進步使人勇敢,對比過量便是害人害己,多一些正能量,讓對比走進你的生活但卻不濃墨重彩。
比的作文600字 篇4
體活以後,舉行了激烈的籃球半決賽。
開始,我們滿懷信心地打着比賽,心想我們一定能贏。看着大家那麼用勁兒,我也更有信心了,一個勁兒喊加油。眼看着對方進了球,我的心情也暗暗地低落了下來,暗暗地詛咒。
我終於鼓起精神,繼續看比賽。看啊,搶啊!好!繼續!防人!投!進了!場上傳來陣陣呼聲,原來是趙文中,投進了一球,太漂亮了!我終於鬆了一口氣,大家也為他歡呼雀躍。
中途又有好幾個球,都沒投進,弄得又很失落,但也慶幸我的詛咒成功了。然而就在這時,我聽見遙遠處有一陣歡呼聲,原來是5班的同學又進一球!怎麼會這樣。我們大聲的加油,以表達焦急之心。
不一會兒,上半場結束了。我們以2:1暫時落後。同學們心情沮喪,但是沒有失去信心。
下半場開始了。只看見趙文中上籃,一步大,二步小,跳起來,手一甩,進了!我們又贏了一分!接着5班不服氣,又進一球。哦,不要,給我們個機會吧!幸好,我們緊接着又進一球,得到了至關重要的1分。場面真是太變化莫測了!你永遠不知道下一秒會發生什麼。
最終,我們努力追平。由於規則限制,又到了加時賽環節。老師感歎一句:太殘酷了!
加時賽又在緊張的氛圍中展開。這加時賽簡直跟堅守陣地一樣,5班投,8班又投,5班投,8班再投。最終還是平手。在最後5秒的時候,只看見叫停,去罰籃。輪到5班投籃,三、二、一,投!不,中了!8:7,輸了,只輸在最後1秒!在這之間,趙文中哭了,只説沒事,但心事是濃重的,可能因為是感動吧。
我認為,儘管輸了,他們都付出很多。正是那種老班長的精神,堅持為班級爭榮,為班級爭光。正是捨己為班的光榮表現,我認為他們在我眼裏都是偉大的。
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