快樂的科學課作文

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的快樂的科學課作文，希望能夠幫助到大家。

快樂的科學課作文1

在一個陽光明媚的春天，我在綠草如茵、綠樹成蔭的小路旁閒逛，前方不遠處有一個綠色垃圾桶，旁邊站着一個渾身髒兮兮的小男孩，看了就讓人覺得噁心。

不久，我和他並排站在公交站牌旁邊，這時我才發現他五官端莊、眉清目秀，正小口小口地吃着麪包。遠方，隱隱約約行駛來一輛車——正是我要坐的。此時，那位男孩把剩餘的麪包一次塞進嘴裏——顯然也坐這輛車。可是他一直盯着手中的包裝袋，似乎在想些什麼。

車越來越近，終於停了，我們陸續上車，我回頭張望，發現那個男孩不見了，我心想：一定很窮，沒錢坐車。接着我發現自己錯了：他從後門上了車，但他卻上下跑着，手裏總出現一些垃圾，將它們扔進了垃圾桶，然後大大方方地投了錢再次上車。

車上的人都遠離他，而我卻很好奇，他究竟是幹什麼的？

“你為什麼要撿那些垃圾？那又不是你扔的！”我微笑着問他。

“看得出你是個學生，怎麼連這點文明意識都不懂呢？”他白了我一眼，嘲弄地説。

見我愣住了，他接着説道：“我父母不管我，我只能靠撿垃圾為生，除了司機，你是第一個和我説話的'人。大家看我總和垃圾打交道，都不願意理我。”

説完，他的眼睛濕潤了。

“既然如此，為什麼不做點其他的事情呢？”我問他。

“因為……因為我想保護環境！”車上的人都聽見了這句話，情不自禁地低下了頭……

“保護環境，人人有責。”這句話説得容易，做卻難。我們為什麼不能和那個男孩一起，放飛屬於我們自己的綠色夢想呢？

快樂的科學課作文2

我們今天好開心，我們一般都是在教室裏上課，但今天，我們的老師帶我們到野外上了一節特別的科學課。

晴朗的天氣，藍天白雲。我們來到了仙湖植物園。

在半山腰的樹林前面，老師佈置了學習任務。同學們高高興興的，各自散開了。有的拿着放大鏡，在觀察植物，有的在撲蝴蝶……老師向他們走來，笑着説：同學們，我們既觀察植物！也可以觀察昆蟲小動物！

我們還去了山頂，大家各自觀察各的。我走近草叢，發現路邊有一隻像玩具蛇一樣的小蛇，我就去捏，有一種摸還沒有吹氣的氣球一樣，軟軟的。我發現，它的頭轉向它的肚皮，我把它的頭搬開，從它的腹部一直揉到喉管……這時，那蛇的嘴一下子張開，好似要咬我一口。我嚇得大聲尖叫，趕緊逃跑。

有些同學在小溪中玩耍，唱着《讓我們蕩起雙槳》，可開心啦！

這時，一個同學慢悠悠地向老師走去，手中拿着一塊石頭。老師，這是什麼石頭呀這是花崗巖啊，書上有圖片呀另一個同學告訴他。

今天很有趣，覺得學到很多知識，懂得，植物的發芽不一定需要光，需要水、適合的温度、環境……還有就是，不要弄那些不明生物……

老師表揚我們，今天學習得很好，讓我們自己評價一下。我們發現，董金澤同學做得很好，他要把收集的那些樹葉、小草帶回去做標本。

這科學課讓我們過得很開心，！大家都期待着下一堂課的到來！