班級生活作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的班級生活作文，希望能夠幫助到大家。

班級生活作文1

“我們總在十二三歲這個年紀遇見太多驚豔的人了。”————題記

宮崎駿曾説：“遇見的都是天意，擁有的都是幸運；世界上有一千種等待，最好的那種叫做未來可期。”跨進國中的校門，走進一個全新的班級，面對十幾張真誠的笑臉，一股難言與興奮緊張縈繞在我的心頭，揮之不去。

還沒有和班內的同學混熟，第一次考驗——軍訓已經悄然來臨。穿着嶄新的校服，邁着整齊的步伐歡聲笑語地走到了操場上，我才真正體會到了軍訓的嚴酷，開始的興奮與新鮮感早已蕩然無存。不必説：“停止間轉法”的繁複，也不必説跑步與站軍姿的艱難，單是烈日下站軍姿的難受與煎熬。就讓我無法忍受，站在滾燙的水泥地面上，蒸騰的熱流從腳底攀爬到頭頂；流下的汗水滴落在跑道上。濕透的.衣服，緊貼在身上難受極了。我真想偷偷的動一下啊！可是我不能，因為這樣子會拖累全班同學受罰。“一羣人，一條路，堅持一直走下去；”經過三天的國防教育我們不僅學習到了軍人身上的優秀品質，而且更增加了同學們之間的感情。

總而言之，新的班級，新的生活新的學校……一切都是最好的安排，青春是一場永不停歇的相遇。像美的一塌糊塗的櫻花。花落成泥含藴着下一次的盛，我們應該要把握機遇，珍惜當下，從身邊的小事做起，好好學習，爭取考上自己心儀的高中。

班級生活作文2

最近，我們學習了課文《小英雄雨來》，王老師找了一些同學來表演課本劇。文中有個人物“交通員李大叔”，選人時我因為姓李，很榮幸地成為了他的扮演者。

我們排練時，大家沒有配合好，結果演到“雨來”被“鬼子”抓住，押回屋裏時，“雨來”得將手背在身後，喊道：“快來押着我！”“鬼子”才反應過來，抓着他的手，按住他的肩膀往“屋裏”推。演到“鬼子”生氣，打“雨來”時，“鬼子”的手還沒碰到“雨來”，“雨來”就已經往後摔，“鬼子”的手卻還在半空中……排練時的道具也不夠精緻，“鬼子”的槍居然是學校旁邊小賣部裏的遊戲掛件；“鬼子”掏出來騙“雨來”的“一把糖塊”只有一粒！我們春遊時也有排練，可“雨來”爬樹逃跑只能找根柱子，去把他拉下來的“鬼子”都還沒動手，“雨來”就滑了下來，“鬼子”都驚呆了！

這齣戲的排練過程可真搞笑，沒有具體的安排，一次一個樣，真是考驗了我們的演技和默契度呀。我覺得這樣是永遠也演不好的，但這齣戲的策劃人，同時也是“雨來”的扮演者吳柏林卻依然興致勃勃。沒辦法，我們只能陪着他“玩”下去。

這就是我們有趣的班級生活。

班級生活作文3

聽哥哥姐姐説中學生活單調乏味。聽弟妹討論，中學生活一定很神祕。但是我覺得中學生活還是很幸福的，尤其是我們班，挺幸福的，有個性的！

我們班39人，其中男生20人，女生19人。女生雖然少，但都是“才女”。我們班的學生有一個共同的特點，就是好勝心強，尤其是男生和女生之間。

學習成績當然是比賽的“焦點”。我們班第一名不能由“保險公司”投保。比如期會考試，語文第一名被男生搶走了，那麼數學你一定是女生。正因為如此，我們班主任常説：“在我們班，男生女生都很棒！你分不清男生好還是女生好。”

“寫詩唱詞”是我們的強項。那天，我們男孩和女孩寫了一些你會拍手稱讚的詩。幾個男生無所事事，“詩詞紅紅火火”:“這個班不僅女生少，而且素質也不好；這個班的女生回頭一看，嚇死河邊的一頭牛。這個班的女生回頭穿過對面的教學樓；這個班的女生回頭，喬丹應該打乒乓球！”我們女生不能示弱：“雖然這個班男生很多，但是素質不好；這個班的男生一回頭，嚇得美女渾身顫抖：這個班的男生一回頭，嚇得東施跳樓；這個班的男生回頭，嚇得張飛昏了頭！”説實話，“詩”並不好，但能説明我們班男生女生打架是一種習慣。

中學生活可能單調乏味，神祕莫測，但我們可以讓它快樂而明朗。

班級生活作文4

自從我升上七年級，來到二（1）班這個大家庭中後，每天都會發生許許多多的奇聞趣事。想聽嗎？那就讓我給你們講講吧！

數學老師變成“媽”

前幾天，數學老師給我們講了一個笑話。有一次，她在二班上晚自習，給他們佈置了作業讓他們寫。忽然，有一個同學問：“媽，抄題不抄？”全班人鬨堂大笑！老師也忍不住笑了。然後，老師説：“我本來就是你們的媽。俗話説：‘一日為師，終身為母。’我既然是你們的老師，不就是你們的‘媽’嗎？”呵呵~

寢室裏的風波

記得有一次，九年級都放學了我們寢室還在説話。忽然，負責管理寢室的老師讓我們全體出去，幹嘛呢？？？——跑操！！老師罰我們圍着籃球場跑了十幾圈，然後又對我們進行了一番思想教育，才讓我們回去睡覺。這也沒辦法，第一天住校，難免會新奇嘛！

八年級生活雖然苦，學校的飯雖然不好吃，作業雖然多，寢室雖然存在三個人睡在兩張牀上的現象，但每天有這麼多的快樂，會帶給我們這麼多的新奇，我還是很喜歡我們這個班的。

二（1）班，加油！