有關讀書作文600字彙總六篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的讀書作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書作文600字 篇1

中秋節到了，獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。呀，又用到書中的內容了，可見讀書真重要啊！古人説：書中自有黃金屋，書中千鍾粟，書中自有顏如玉。

在小時候媽媽就經常對我説“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，也認可了這麼一個道理。於是，為了改變命運，我發奮用功！當看到鄰家的夥伴玩遊戲機，身邊的同學嬉戲的時候，貪玩的童心也不覺蠢蠢欲動，但轉又想到，“一舉首登龍虎榜，十年身到鳳凰池。”控制控制，我一直這樣對自己説這樣竟也越過了各種磕絆。

小時候看過一部動畫片，名字已記不起，但裏面有個賣糖的老頭給我印象極深。那老頭總是弓腰挑着一副籮筐，有氣無力地沿街吆喝“賣糖嘍，賣糖嘍。”現在想想賣糖老頭多半是孩子不孝，自己又沒積蓄，不然一大把年紀不至於去做盲流做的活。只是當時感覺老頭的臉和説話聲音挺怕人，陰森得像大灰狼，最可氣的是他教唆國小生唱自己編的兒歌“糖兒甜，糖兒香，吃吃喝喝喜洋洋；讀書苦，讀書累，讀書有個啥用場”。那個年代他這樣胡來，當然不會有好下場，最後被眼睛擦得雪亮的紅小兵們扭送到了警察局。能把兒歌寫的這樣通俗、上口，賣糖的老頭一定是讀過書。許是書讀多了，離世俗遠了，在社會上活不自在，最後落了個老來苦。讀書人造讀書的反，是件有趣的事。賣糖的老頭一時衝動創作了這首兒歌，大概是感歎身世，警示後人吧。

讀書的關鍵方法就是：多讀自己喜愛的書，培養積極性；書不一定要用買的，現在有借書證，如果沒有也可以問同學借，這樣既省錢又方便；舉一反三，讀了好書就要記住寫作方法，從而加以並茂；充分利用時間來彌補思想空缺。其實，寒酸、窮酸，再加點醋酸雖説兑不成“王水”，卻能弄出些諫言謗語，對社會有益無害。現在的人總是在外面閒着，真是弱勢羣體，不如多讀點書增強知識呢！省得在社會上被人稱“文盲”。

讀書作文600字 篇2

自古以來，那些有着很大成就的人，大部分都是就從小苦讀詩書，有着很大的才華，才能得到賞識，而我，也很喜歡讀書。

讀書對我來説，就像是陪伴我長大的夥伴，它教給了我知識，從一個又一個或悲傷或快樂的故事中，教給了我一個個做人的道理，使我受益匪淺。我喜歡讀書，更喜愛裏面那精彩絕倫的故事情節，它使 我陶醉於其中，忘記了時間和飢餓，有時候看到了精彩處還會一連看幾個小時，等我反應過來的時候，已經過去了很長時間。比如説有一次，我在學校，吃好了中飯，正在午休，我在座位上安安靜靜的 讀書，我看得非常入迷，對周圍的一切渾然不覺，整個人都沉浸在書的海洋中了。等我回過神來後，我發現同學們都在埋頭寫着什麼，問了一下同桌，才知道原來是老師佈置了課堂作業，要求我們現在 完成。我聽了之後，趕緊問清楚了作業內容，便寫了起來。看來讀書太入迷了，也不見得全是好的，我就是個活生生的例子，但我還是忍不住痴迷於讀書。

圖書伴隨我成長，我每天都忍不住要看一會兒書，現在我家裏已經有了一個不算大的書架，它雖然不大，但在它身上放着的書，應該有一百本了，上面的書全都是媽媽買給我的，裏面還有好幾本是在我 很小的時候買的，現在看來雖然有點幼稚，但讓我覺得很有成就感。我還很感謝馮老師，她為我們班付出了很多，花了很多錢幫我們買了許多圖書，並且還是有着深刻的道理的，適合我們這個階段看的 書。馮老師就把書放在書櫃上，總共有四十幾本，供我們觀看，沒看完的話還可以帶回家去看。我非常喜歡這些書，經常一有空就看一會兒，到現在已經看了八到九本了，每一本都有不同的道理，但都 讓我記憶深刻。

雖然我讀了不少書，但我仍覺得太少了，因為世界上有那麼多的書，和我讀過的書相比，簡直就是小巫見大巫，所以我還是需要多讀書，爭取我讀過書，能夠裝滿一個大書架。

讀書作文600字 篇3

靜坐書屋，盤膝而坐，握一本古書，捧一杯新茶，茶香，書香，滿目滿嘴，不亦樂乎？！

這一種温馨濃郁的感覺你可曾有過，或者已經是很久以前的事了？也許，經濟快速發展的今天，我們漸漸地習慣於在計算機屏幕前的安詳，習慣於在機器前適應機器。不可否認的是，計算機的確給我們的生活帶來更大的方便，它快捷，更新速度快，很適合我們今天的社會，但是，快節奏的生活之外，我們是不是也需要一些安閒，一絲平靜，一種在書香中超然物外而非計算機屏閃前的感覺？

書給人一種真實的感覺，捧一本書，就好像確確實實地捧着一個世界，沒有計算機中的虛擬，它讓我感到自已的真實存在。

讀書也是一種味道，一種真真切切的味道，純淨得讓你不會有一絲雜念。讀《紅樓夢》讀一個古代家族最真切的記錄，或莞爾一笑，或蹙(cù)眉深思，當淚水順着臉龐一粒一粒地滾下，匯着一縷縷心靈的悸動流進心田時，你知道，那是一種鹹鹹的辛酸的味道，勿用脣舌，心靈自會告訴你它最真實的感受。

讀《三國演義》，讀一個朝代的興衰存亡，激烈處，拳頭緊握；平和處，心潮澎湃；蒼涼處，潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長，而是戰鼓緊響的壯懷激烈，是一代代英豪戰場灑血的壯舉，是會讓你心靈落淚的味道，品一品，那是一種淡淡的，蒼涼的味道。

讀書，品味，猶品人生，品世界，品心靈，品自己，不會如網絡一般迷失，只會讓你找回更真實的自我，不會讓你在屏閃前悸動不安，只會讓你心境平和如一池靜水。

時代的`發展，這樣的悠閒也許不再多見，那讀書時一股股淡淡的味道也許不再熟悉如故，那麼，坐在計算機前面緊張地過着日子的你，是否樂意在閒暇的時候，捧起塵封多日的書，拂去上面的灰塵，打開塵封多年的心靈日記，再一次聞一聞那別離多時的故友淡淡的卻又不失其濃郁的香味，重新經歷一次心靈的滌盪、內心的淨化，再一次感受平靜的沒有外物打擾的味道。

計算機前與書本旁的味道，你選擇哪一個？

讀書作文600字 篇4

“嘰嘰喳喳”，“嘰嘰喳喳”這是怎麼回事？原來是我們在開“讀書交流會”，大家現在正交流得熱火朝天，讓我們一起去看看！

我最喜歡的就是《尼古拉》，它講了一人的童年，是真人真事。你問我為什麼喜歡他？當然是因為它的風趣幽默，我敢説連大人讀了也不由得回憶起童年。我最欣賞的是“主角”尼古拉，因為他的魅力四射，讓人們喜歡他。

一個世紀後，交流會開始了，全班人都打開了話匣子。我們分成了11組，我在第8組，我們這交流得可能過於安靜，大家都是“文人”，一直讀書，沒有交流。突然老師一聲石破天驚：“你們在幹什麼？為什麼不交流？”嚇得我手慌腳亂，連忙和後桌假惺惺地交流起來，唉，真險！

這時，我和後桌爭論起來，他説這部《斗羅大陸》是藍銀草，我沒他看得多。“哼，總共就13部，我看第12部，不比你少！”我也不甘示弱。一場“辯論賽”又開始了。

這時老師讓全班交流，什麼！還要派代表！真是一波未平，一波又起呀！我們順水推舟將後桌當“敢死隊”，我們輪流放“彩虹屁”卻沒有把他薰暈，這時大家鬨堂大笑。

“怎麼了？”我好奇地問，那個同學笑得上氣不接下氣説：“江天昊，説自己書質量好，一擰只聽撕拉一聲，書壞了。”我聽完差點笑岔氣。代表們一個比一個好，這時的我們急得像熱鍋上的螞蟻，這時到我們了！

天呀！怎麼辦？已經燃眉之急了，這時老師語重心長地説：“劉鬆源，就你了。”what？老師你別嚇我？我這小心臟可受不了，但是反抗無效，我還是被當作了“擋箭牌”！

我一上去，就結結巴巴的，同學們也毫無表情，我頭都不敢抬一下，背上一直冒“虛汗”。過了一個世紀，這一切都被老師“終結”了。

唉，看來我的讀書量還是太少了，我以後一定要多讀書，讀好書，讀好書。不説了，我要去向我們班的各路“書仙”借書了，拜！

讀書作文600字 篇5

我看了夏洛的網這本書後，心裏不免有所震撼。

這是一本關於友情的書，説了一個大農場裏面一頭小豬和一隻叫夏洛的蜘蛛之間的友情故事。名叫弗恩的小姑娘救了一隻落腳小豬的命，可當它長到一個月的時候，弗恩的爸爸媽媽把小豬賣給了她的舅舅，雖然這樣，但弗恩還是經常去看小豬。這隻小豬的名字叫威爾伯，威爾伯在這個大農場裏認識了很多朋友：公鵝、母鵝、還有一羣小羊羔，更有叫夏洛的小蜘蛛。有一天，威爾伯當得知自己在聖誕夜就會被別人殺時，他很害怕，也很絕望，這是，看似渺小而又感覺十分偉大的蜘蛛夏洛卻説了一句“我不會讓你死的。”後來，在老鼠坦普爾頓的幫助下，夏洛在它的網上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這幾個字，讓人們認為威爾伯是一頭非同尋常的豬。最後，威爾伯竟逃脱了被宰殺的厄運，而夏洛，卻走到了生命的盡頭。

讀了這本書，我才發現，就算是朋友也有損自己朋友的時候吧，這樣只能叫“扮朋友”，這樣的友情更是比不上小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛的友情，它們的友情才叫真正的友情。夏洛特別勇敢，給威伯爾講各種事情，威伯爾也照做了，誠實的活了下去。

它們互相相信對方，夏洛寧願犧牲自己也要保護朋友和孩子，而威伯爾也特別的相信夏洛，因為他堅信夏洛會救自己，這樣的友情，難道不是我們應該好好學習的嗎?

這本書最後一句説夏洛是無可比例人的。儘管它不是人，但是如果它還活着，我也願意和它當好朋友，創造最珍貴的友情。

讀書作文600字 篇6

我常聽有人説：“讀了有害健康的書籍還不如不讀。”的確是這樣，現在有很多不健康的書充斥市場，不少少年兒童正是受這類書的毒害而走上了違法犯罪道路。意大利諺語：“一本壞書，比10個強盜更壞。”那天，我在電視上看到：一位中學生由於長期看有害健康的書籍，最後甚至走上了犯罪道路。由此可見，有害的書的確會污染我們純潔的心靈。

對於不健康的書，我們當然要選擇遠離。同時，我認為我們少年兒童要懂得思考，選擇對自己成長有益的書來讀。

書籍讓我獲得廣博的知識。就像魯迅先生説的那樣：“讀書必須如同蜜蜂採蜜一樣，採過許多花，這樣才能釀出香甜的蜜來，倘若叮在一處，所得的就非常有限、枯燥。”是啊!如果我們只讀一種書，就只得到一種知識，所以，我願意多看書，並且要看各類型的書。記得，我們作文班曾舉行了一場知識問答比賽，提出各種類型的問題。可當時，我只愛看動物類的知識，關於動物方面的問題，我全能對答如流，其他方面的問題，竟無言以對。所以，我悟出了一點道理：廣泛閲讀各種類別的書，如歷史書、小説、科普書等，可以讓我獲得更多的知識。

書籍拓展了我的視野。我如一葉遨遊在浩瀚的知識海洋裏的小舟，感受着書海的博大;我如飢渴的禾苗，貪婪地汲取源源不斷的甘泉。我不斷擴大自己的閲讀面，涉獵各種類別的內容，不斷充實自己的頭腦，瞭解更多的知識。功夫不負有心人，在另一次比賽中，我果然為自己贏得了一份不小的榮譽——“知識大王”。

書籍提高了我的寫作能力。正如杜甫所言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”通過廣泛閲讀，在不知不覺中，我的作文水平也直線上升，這是博覽羣書給予我的饋(kuì)贈。