我的青春我的歌作文

每個人的青春都如歌，有的歡快;有的激烈;有的悠長。今天小編為你整理了我的青春我的歌作文，希望對你有用。

　　我的青春我的歌作文篇1

青春是一首充滿熱情而又帶有節奏的歌曲，傳達到世界的每個小小的角落;青春是一朵正值燦爛盛開而又夾着撲鼻幽香的花朵，開放在村莊裏的各條小巷末。我的青春我作主，讓我來一段頌揚青春的歌唱。

這是一首由文字奏樂的歌，只因我的青春氤氲着書香的氣息，在我青春這個繁花盛開的季節裏，除了有隱逸者之稱的菊，更有君子者之稱的蓮。在書籍裏面尋找到屬於自己的天地，好比在塵世中覓到天上人間，而我則乘坐紙張疊成的小舟漂浮在書海中，樂而忘返。而每天都是最特別的，秒針在鐘錶上滴答的聲音成為我的青春歌曲的音符，每天都是一篇新的樂章，我讓每個時刻都編製成動聽而飽滿的樂曲。青春的熱情讓我懂得了燃燒，有限的時間讓我懂得了奔跑，無限的空間讓我懂得了飛翔。是青春讓我知道“牆角的花兒，當你孤芳自賞時，天地便小了”，於是我不再只埋頭苦幹，因為拓展視野，站在巨人的肩膀上，勇往直前。

這是一首由熱血演奏的歌，我的青春點燃了愛國的焰火。中國少年説裏面有這麼一句：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。沒有富強國家，哪裏會有小康生活，沒有。我滿腔愛國的熱血，致力於成為國家的棟樑。正如在五四運動時的學生，為了保衞國家，不畏懼強大的敵國，擁護和守護自己的國家，他們愛國的赤子之心令人產生敬佩。

這是一首由感情彈奏的歌，只因我的青春薰陶着温暖的愛意。古語有云：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。珍惜身邊人，關心社會事。晚上陪爸爸媽媽看電視，週末找爺爺奶奶散散步，假期與同學朋友相約聚會，雖然都是微不足道的事情，但是對於青春年華的我來講，家永遠都是避風的港灣，朋友的肩膀隨時都可以依靠，所以一切的一切都讓生活充滿了愛的味道。憑着一顆感恩的心來回報父母回報社會。

我的青春在生命裏面只佔有五分之一，這令人想起一去不復返的過去是靜止的，伸手可觸的現在是消瞬即逝的，遙遠不可及的未來是姍姍來遲的。正值青春的我，更是把握着當下，帶着對理想的信仰，在自由樂曲中飛翔。

　　我的青春我的歌作文篇2

“雨淋濕了天空毀得很講究……”我一個人在路上打着雨傘邊走邊唱，作文 -我的青春我的歌。剛剛來到新的班級，因為我的個性比較內向，不喜歡主動打招呼，所以沒有交到什麼朋友，而原來的朋友因為有新的朋友，所以我就不打擾她，或許只是一種藉口……總之，我在逃避新的環境。我的朋友也知道我膽小，於是，她給我介紹了一個朋友。她給我的第一個印象就是小小矮矮的，有些頑皮、可愛。我因為不擅長與人打交道，所以不知説什麼。但活潑的她的話像一個噴泉一樣，讓原本死氣沉沉的氣氛一下子活躍起來了。“你叫什麼?”“陶愉康”“我叫曉燕”不等我問她就回答了。於是，在國中我有了第一個新的朋友。“風到這裏就是粘，粘住過客的思念。雨到了這裏纏成線，纏着我們留戀人世間。你在身邊就是緣，緣分寫在三聖石上面……”，國小六年級作文《作文 -我的青春我的歌》。我走在路上唱着。只不過，這次不是我一個人在唱，而是跟王曉燕一起唱。因為家都住在銅花山莊，所以有時放學一起走。兩人走在路上説説笑笑的。我想：新環境也沒有這麼壞嘛。“yoyoyoyo讓開心先過，轉彎想想搜尋好結果哦~向前向後轉身再向左，脱掉煩惱誰得分最多。”我在路上對朋友們唱着。我因為有了新的同桌，又有了朋友，所以每天放學就不再孤單，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。“天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣。雨下再大又怎樣，彩虹是微笑的臉，悲傷byebye快樂不需要理由!”我開始主動向他人打招呼，交朋友。原來，交朋友很簡單。我心想。我的努力也獲得了回報，我交到了許多的朋友。每天都開開心心的。“我的舞台我自己建造，要讓全世界看到。我的劇本我自己寫好，相信自己永遠是個主角。我的魅力我自己創造，出乎每個人意料。我的未來我自己照耀，每個明天把我擁抱。”這是我現在最愛聽的歌。有一首歌有高潮，有低潮，有歡樂，有憂鬱。這首歌不屬於他人，只屬於我自己的歌。

　　我的青春我的歌作文篇3

流年似水，青春如歌。 ——題記

總有人説時光走得太快，可不知究竟是我們追不上時光，還是時光追不上我們。恍恍惚惚的，自己還是那個扎着羊角辮的小孩，卻不知已陪着時間走過了十三個春夏秋冬。

曾經的幼年——C調

大概是快三歲就被送去了幼兒園，記得一排小孩站在黑板下面哭了一個星期，裏面就有一個短髮、瘦瘦小小的我。

現在拿起幼兒園的畢業照，照片後面已經發黃，當初老師用黑筆從左到右寫上的名字竟都被我抹成了一團。

看着上面同學們似笑非笑的嚴肅，很突兀地發現，那時的夢想似乎都是趕快長大，做醫生、做老師、做科學家……回憶就這樣輕而易舉地被牽動起來。

似乎那個時候最有代表性的就是小紅花，那樣粗糙的剪紙，不然就是午睡後老師獎勵的`貼紙。記得我是拿小紅花最多的小朋友，回到家就可以很驕傲地對媽媽説：“看，這是老師給的小紅花!”媽媽會很滿意地笑笑，大大地親我一口。

幼兒園就是排排坐分果果的年代，我已經忘記到底學了什麼，依稀地還能想起每天一筆一劃地練習寫數字，寫拼音，做10以內的加減運算，學鋼琴，學跳舞……印象最深的竟然是夏天的西瓜和每週兩次的大包子。

其實幼年就是在擺滿滑梯的幼兒園度過的，很單純很透明的小孩子，或許上了三年班裏同學根本沒認全，但畢竟相伴走過了平靜的幼年時代，在那個離不開媽媽的年紀裏一起搭積木，滑滑梯，很温馨。就像不高不低的C調。

這便是我那波瀾不驚、雲淡風輕的幼年時代呵!

逝去的童年——G調

其實童年和幼年根本上是一致的，但從某個角度來説，又沒有可比性。

昨天看電視，金鷹卡通有一個節目，叫做有味童年，看到之後腦海裏忽地閃現出那麼多鏡頭。

很清楚的記憶，第一天被媽媽領着，看着這個雜草叢生的操場，沒有再像幼兒園哭着，而是啪嗒啪嗒地走到教室，做到漂亮的老師指定的位置上，不知道是不是有一點大人的模樣。

每個學期都有的三好學生已經能摞起來，看着金光閃閃的大一點的獎狀就更滿足。於是現在特別懷念國小時代，那個純真多夢的年紀，簡簡單單的年紀。就像起伏不大的G調。

這便是我那多姿多味、漸行漸遠的童年時代呵!

現在的少年——D調

一下子跳到了國中，不太好落筆。以我自己看，是波瀾壯闊。

從一個學校呆了半年，在家長的逼迫下哭天搶地地轉到另一個學校，才發現現實和夢境相差那麼遠。

第一次月考的失利讓我對自己狠下心來，摸打滾爬地找着學習方法，期會考試卻又被打擊了一次，到月考，到期末，直到老師來的電話説我考了多少多少，因為有親戚在場我就沒敢歡呼雀躍，導致一個暑假特別亢奮。

晃晃悠悠地升了八年級，一個學期四次考試幾乎麻痺了神經，考前不緊張考時沒感覺，卻老是在考完後像老太婆一樣在我媽面前唸叨。

其實國中是很有味的，像童年一樣有味的少年。就像一幅某個畫面上濃了色的油畫，有感覺，真正青春的感覺，朝氣蓬勃，鬥志昂揚。任何困難都打擊不了，收拾好行裝準備繼續出發，向着夢想前進，看着它在遠處悄悄綻放，這是少年無與倫比的美麗。就像是華麗的D調。

這便是我那濃墨重彩、慢慢成長的少年時代呵!

……

青春就是在時光慢慢流逝中漸漸成長的過程，我們終將經歷幼年，童年，少年，青年，中年，老年……人總是這樣，像一首歌曲，C調起航，或許還要C調收尾。起筆落筆，到最後才發現，中間的曲調結構更復雜也更堅硬，那便是屬於我們的青春屬於我們的歌。

所以，明媚張揚的少年們，請拾起你們乾淨的笑容，去迎接下一段人生，給青春交一份無悔的答卷，描一幅完美的畫面，寫一曲動人的詩篇吧。在我們垂垂老矣的時候，驀然回首，就會發現身後竟已留下了一串金色的腳印，那原本是我們用青春譜寫的歌謠呵!

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