借花喻人的國中記敍作文

導語：每個人都有自己鍾愛的花草，大學聯考備考中，可以在自己喜愛的花草上做文章，學寫 借花喻人、借花寄情、借花寓理類文章。下面是小編蒐集整理的借花喻人的國中作文。歡迎閲讀！

　　篇一、借花喻人的國中記敍作文

春天到了，公園裏奼紫蔫紅，百花爭豔，一片生機。

人們面帶笑容的散步在這個清晨的公園裏，踏着青草，覓着芳蹤。一會兒説這朵花顏色鮮豔，一會兒説那朵花氣味香甜，小草穿着普通的綠衣裳無人讚賞，雖然，他們佔據了公園的四分之三。

蜂兒蝶兒們來了，歡快的撲閃着翅膀，一會兒在這朵花上採蜜，一會兒在那朵花間嬉戲，大家似乎都忽略了佔有公園四分之三面積的小草。

小草舒展着身體，沐浴着陽光，感受着春風，它們歡樂地隨風舞蹈，雖然有時會在美麗的鮮花下感受到冷落，但他們依然平凡的生活，簡單的快樂……

一朵優越感十足的鮮花看見身邊自娛自樂的小草，笑了，説不上嘲笑，也算不上友好，它説：“草啊，你那麼普通，那麼渺小，永遠也做不了生活得主角的，你真的很開心麼？！”

小草淡淡的回答：“我知道做不了主角，單我依然有快樂的權利，一樣接受陽光的温暖，春雨的洗禮，一樣活在這個世界，我可以開心啊！……並且，我還能夠欣賞到你——那麼美麗的容顏！”

花朵微笑了：“你為什麼不追求像我一樣美麗耀眼？這樣多有成就感呢！”

小草為低下了頭：“我……夢想過，但現實告訴我，不可能……不切實際的追求會讓我很不快樂……”

“小心！”花朵微微一顫，一個人踩在了小草身上。

小草迷迷糊糊抬起頭，可它看見的是——一束空蕩蕩的花枝。

　　篇二、借花喻人的國中記敍作文

小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

五月份，春與夏交接的季節。陽光明媚，奼紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們説得那樣，是的，這我也同意，春天確實是一個萬物復甦的季節。她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。

然而，冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席捲而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。

夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌豔，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待着死神的到來。

而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀歎聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立着。她那高而細的枝幹，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立着，挺立着，任憑風雪的吹打。

這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至於人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開着那小小的花，而這小小的花，所象徵的精神，卻遠比那夏天中豔麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之後，留下的只是一灘污跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶着一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的`樸質與素雅，也不是常人能所及的。

你看那在風雪中傲然挺立，怒放着的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象徵了我們的革命戰士們，象徵了他們那種頑強不屈，勇於拼搏，渴望着暴風雪的來臨的那種精神，那種意志品質嗎？

　　篇三、借花喻人的國中記敍作文

“牆角數支梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。”每當冬天來臨，別的花已枯萎，梅花卻仍然綻放得那麼美麗，那麼耀眼。

欣賞着美麗的梅花，不禁想起千千萬萬的為革命而犧牲的烈士們，他們正像這梅花，為了祖國的解放和人們的幸福生活，不怕敵人的嚴刑拷打，不屈不撓，為國犧牲。

在西部，也有許多這樣的人。2006年7月1日，被稱為“天路”的青藏鐵路開通了，這使我又想起了那些參加西部大開發的志願者。他們忍着天寒地凍，為祖國換來了繁榮昌盛。他們不正是這梅花嗎？

我真愛梅花，愛它那種令人心曠神怡的香氣，它雖不像玫瑰的香氣那樣濃烈，卻如早晨的空氣那樣清新，令人陶醉其中。我更愛那堅強不屈，默默奉獻，不在寒風中低頭的那種令人敬佩的精神。

梅花是我們中國最有名的花，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈是有骨氣，它那不低頭折節的品格真令人感動！

梅花的色，豔麗而不妖；梅花的香，清淡而優雅；梅花的姿，蒼古而清秀。這不正是親愛的交警嗎？他們任勞任怨，不論嚴寒酷暑，還是冰天雪地，都堅守在自己的工作崗位上認真工作着。

我欣賞梅花的品質，但更欣賞擁有梅花的品質的人！

　　篇四、借花喻人的國中記敍作文

走在鄉間的小路上，你不難發現，雜草叢中有一種不起眼的野菜——蒲公英。它的葉子長長的，緊緊貼在地上長着，沒有一絲一毫的張揚，似乎每一個人都不會去留意它的存在。

在萬物復甦的春天，平凡的蒲公英最早開出一朵朵嫩黃、嬌豔的小花朵，它一改往日的沉默，似乎要讓全世界的人們都來矚目它的花朵。於是，你會看到在一片片草坪上面，時而稀疏、時而密集地探出一朵朵小黃花，每一片花瓣的距離都是那樣勻稱，每一個花蕊都是那樣精緻。當然，每一個看到小花的人都不捨得伸手去摘下它，留下的只有欣賞和讚歎。

不經意間，蒲公英的小黃花悄然淡出了人們的視野，換來一個個可愛的小毛球。毛球小的時候並不能引起人們的注意，當它越來越大時，它的光芒不亞於小黃花帶給人們的震撼。我不禁伸出手去輕輕摘下它，原來，這就是蒲公英的種子。蒲公英早已為自己的孩子們打造了一個個漂亮又結實的小傘。小小的種子像一顆顆小眼睛，早就對外面的世界充滿了幻想，只見它們隨風抖動着小傘，隨時準備離開媽媽的懷抱，翱翔在夢想中的藍天。我輕輕吹了一口氣，一個個小種子就乘坐着自己的降落傘快樂地飛走了，它們正在自己的夢想中尋找自己的生活。

我突然想到了自己的媽媽，我的媽媽不就是這蒲公英嗎？為了能讓我早日實現自己的理想，媽媽總是像蒲公英一樣從不張揚，默默地付出着，是她在我生活中留下了小黃花般的美好回憶；是她，為了我將來能夠有好的前程而一直在努力為我打造降落傘，我將來也會乘坐着媽媽為我打造的降落傘快樂地追求自己理想的生活。

與蒲公英的孩子有所不同的是，蒲公英媽媽不能看到自己的孩子會過上什麼樣的生活，因為她的孩子只能在她的祝福中生活。而我的媽媽一定會看着我的降落傘安穩停下來的，我也一定會讓我的媽媽看着我的成功而欣慰的