班級紀律的作文500字國小

班級是講紀律的地方，沒有紀律班級就不適合學習。下面就是學習啦小編給大家整理的班級紀律的作文，希望大家喜歡。

　　班級紀律的作文篇(一)

紀律既然是維持人們一定關係的規則，要求一定集體成員必須執行。那麼，它就必然帶有強制性。紀律是以行為的限制、以服從為前提的。無論是象徵着統治階級權力和意志的政治紀律，還是反映社會化大生產規律的各行各業的職業紀律;無論是維護社會正常秩序的規章制度，還是機關團體的各種公約章程，都具有強制性。一定集體的紀律一經制定，每個成員就必須執行，違犯了紀律，就要受到批評或者懲罰。

社會主義紀律是在社會主義條件下形成和發展的，是工人階級和人民羣眾的意志和利益的反映。社會主義紀律與一切剝削階級的紀律有着本質的區別，有着自己獨特的特點。

社會主義紀律的本質與一切剝削階級紀律的本質不同。在剝削制度下，一切剝削階級為了維護他們的政治統治，獲得他們經濟利益，就要強迫被剝削階級按照他們的意志進行活動，也就必然制定出符合他們的意志和利益的紀律。奴隸主和封建地主用皮鞭和棍棒強迫奴隸和農民進行勞動，服從統治。他們制定的紀律是“棍棒紀律”。資本家用“飢餓”這根無形的繩索套在工人的脖於上，強迫工人不得不出賣自己的勞動力。資本家制訂的是“飢餓紀律”。總之，一切剝削階級的紀律，是以生產資料私有制為基礎的，是維護少數人利益的，是以人與人之間的不平等關係為前提的，是剝削和壓迫勞動人民的殘酷手段。

　　班級紀律的作文篇(二)

我們中國一向以禮儀之邦、文明古國著稱於世，一直有着崇尚道德教化的優良傳統。《三字經》第一句就是，“人之初，性本善”;孔子主張“為政以德”，就是説治理國家要以德為先，提出“老百姓如果沒有了羞恥心，統治者如果沒有了法制，那麼國家就沒有希望了”。我國第一部完整的編年史《史記》強調，“德是國家的根基。”孟子也説只有用德去説服人們，才能做到使人心情愉快而由衷地佩服”;管子則提出：“達禮、仗義、廉潔、知羞是實現國家強大不可缺少的四個方面，如果忽視了這四個方面，國家就會走向滅亡。”所以，“禮儀、紀律、文明”非常重要。

古人都能夠崇尚禮儀、遵紀守法、講究文明，作為“生在新中國，長在紅旗下”的新世紀國小生更應該“學禮儀，守紀律，講文明”。説起禮儀，我們在1~4年級的《思想品德》、《國小生文明禮貌養成教育讀本》中，老師就曾教了我們許多，如《孔融讓梨》、《尊師情深》、《尊敬老人》等，教育我們做學生的必須懂得尊師敬老、知書達禮，從小養成文明禮貌的習慣。俗話説得好，“沒有規矩，不成方圓”。社會是無數人們通過不同形式的'紐帶關係連結起來的活的有機體。要維持這種有機體的存在和發展，不僅要有動力機制，還要有平衡機制，而規範動力、實現平衡的主要手段有兩個，一個是法制，一個是道德。對我們國小生來説，講法制就是要守紀律，講道德就是要講文明。

　　班級紀律的作文篇(三)

孫悟空，這個人物大家都很熟悉，它曾經大鬧天宮，被二郎神抓住(偷襲)。我們班就故技重演了這出“戲”。

星期四的早上，我們班的黃老師有事沒來上課，害得我們班的班長只好跑去辦公室找老師，可辦公室一個老師也沒有，我們班便鬧成了一鍋粥。

NO.1：“四大天王”擾秩序。

文藝委員發音唱歌，這讓那“四大天王”有機可趁：唱起了流行歌曲“我愛你，愛着你，就像老鼠愛大米......”唉，他們這個“天王樂隊”唱唱也就罷了，可還唱得那麼難聽，你們是沒有聽過那聲音，簡直比......這樣説説不清楚，總之一聽完，就會覺得烏鴉唱出來的歌是那麼動聽。

NO.2：老師沒來起議論。

“哎，你説老師為什麼沒來?”“我想是這樣的，兩個老師沒來，一定是在搶課呢，首先張老師一個飛天腿，把黃老師踢去了‘黃家村’(黃老師居住的地方)，黃老師當然不服了，乘超高速汽車，從高速路回到這裏，使出一個‘霹靂腿’，把正在來教室的張老師送去了‘張家界’(張老師居住的地界)，突然，兩人看到了來為我們班上英語課的馬老師，同時又用‘鐵沙掌’，把她拍去了‘馬來西亞’......”

NO.3：下課了。

Oh!下課嘍!緊接着，蜂湧而出。突然“報信員”緊張地回到教室説：“老師來了!”我們班的同學又蜂湧而進。張老師臉色蒼白地走進來(氣的)臭罵道：“這是什麼班呀，紀律這麼差，班幹都上哪去了?”......

就這樣，我們在罵聲度過了兩節課。

近段時間，我們班接二連三的發生了幾件不愉快的事情。先是有同學在課堂上吵吵鬧鬧，不聽老師講課還影響別人聽課，把自然老師惹得發怒;接着是今天上早讀課時，班主任有事遲點來，有部分同學在大聲講話，使教室就像市場一樣吵鬧，連校長和老師也被吵鬧聲引了過來。這兩件事都是關於課堂紀律的問題，它們反映了我們班一部分同學的自制力都不太好，不能在課堂上約束自己。

我認為，同學們讀書並不是為了老師，也不是為了家長，更不是為了別人，而是為了自己的前途。可為什麼還會有那麼多的同學不聽老師的教導，而是在課堂裏吵吵鬧鬧的呢?我相信，有許多同學都是乖巧的、孝順的、勤奮的，他們都不想讓父母、老師失望，可是自己又忍不住講話。這樣，就需要同學們檢討一下自己的行為了。我知道，像：我們年紀孝自制力差、管不住自己等等這些理由全是同學們想逃避責任而找出來的的藉口。因為，每個人都有管住自己的能力，只不過是看你是否有心發現自己的毛病，並且用心的改正，如果你真的是有心的話，無論是什麼困難你都能夠克服的。

在這裏，我由衷的希望同學們能夠從這兩件事中得到很好的教訓，從今以後變得更加懂事，上課更加認真。