月亮老師作文4篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的月亮老師作文，歡迎大家分享。

月亮老師作文1

古人云：“三教聖人，莫不有師；千古帝王，莫不有師”。韓愈也曾説過：“古之學者必有師”老師猶如黑夜中的燈塔，為我們指引航行的方向。從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”中，我們看到老師紅燭般的燃燒，為後輩獻出了所有的光和熱；從“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中，彰顯出老師慷慨無私的奉獻；從“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，我們感受到老師無微不至的關懷。

宋代楊時和遊酢拜見程頤時，他正在休息，兩人便恭恭敬敬、一聲不吭地在門外等候，此時正值三九嚴寒，程頤醒來時，門外的積雪已一尺多深了。惡劣的天氣中，我們看到了他們對老師的尊重。孔子的弟子子貢聽到別人對孔子的貶低，非常氣憤，當即將老師比作太陽和月亮，説他光彩照人，不是常人所能超越的。真摯的情意盡顯對老師的尊重。

古之先哲聖賢皆以身作則，虛懷若谷，尊師風範堪為後世楷模，後世的我們又有什麼理由不尊重我們的老師呢？對知識的如飢似渴，聽講時的聚精會神，見面時熱情的招呼……這些舉手投足間的尊重，無時無刻不在温暖着老師的心。

聽着老師沙啞的嗓音，我們的喉嚨哽咽了，我們的眼睛濕潤了，我們的心顫抖了。我們忘不了老師伏案備課的身影，忘不了老師慈祥的目光，忘不了老師温暖的話語。一股股暖流湧遍全身，注入我們的內心深處。老師，我們想對您説：“因為有您，我們的人生有了方向，不再迷茫；因為有您，我們的前行有了動力；不再頹喪；因為有您，我們的生活陽光明媚，不再烏雲密佈。謝謝您，老師——我心中永遠的太陽和月亮。”

山高水長有時盡，唯我師恩日月長。

月亮老師作文2

清清月光，以温柔撫摸世界，沉靜如水，皎潔似玉，能除去世界的一切煩惱。然而月亮不只有一個，在我的身邊，也有。

教我們英語的郭老師，就是一位“月亮姐姐”。雖叫她姐姐，可她的實際年齡卻一點也不小，只是她的一顆童心不僅使她的外貌看起來正值豆蔻，更和我們成天打成一片。這樣的老師和我們的故事肯定不會少。

那個夏夜，晚自習剛下，我慢吞吞地收拾好書包，艱難地抬起腳，邁出了那讓我傷心的教室。

我家和郭老師順路，自上國中以來，每晚都是由她送我回家。換做平時，為了不讓郭老師久等，我早就飛奔下樓了。可今晚不一樣，剛發下來試卷上的那個數字，讓我抬不起腳來。

上次的月考，我昏了頭，都不知道自己寫了些什麼。今天發下試卷，成績果然跳下了珠穆朗瑪峯，幾乎讓我沒有勇氣去面對。可是也不能不回家啊！我在糾結中下了樓，上了郭老師的車。

月光透過車窗映在郭老師的臉上，空氣中氤氲着少許花香。我狠了狠心：“郭老師，我……”

“我知道，下次會更好的，是嗎？”後視鏡反射出的人影臉上帶着笑容，那是一種隔着玻璃也掩不住的温柔。

“會嗎？”我抬起了頭，眼睛裏是一團濃霧，吹不開，驅不散。

“會！一定會！”郭老師轉回了頭，這次沒有任何東西阻隔，我真真切切感受到了她的笑。

她的目光似乎能直接穿透人心，將迷霧驅散。這目光不像日耀，那太灼熱；也不像星光，那太清幽；這是月光，温柔中帶着些許期盼，如水一般，直沁心脾。

心中的那個死結被打開了，不再沉重：“我能行？”

“我相信你，明天會比今天更美好。”語微頓，“一起努力！”

月光下，纖長的手指向我伸來，車內光線依舊，但是發光源卻變了。郭老師身上的光是那麼温柔，不刺眼，不清幽，如水一般。

不經意間，一抹微笑爬上我的臉頰，我也伸出手，與另一隻手緊緊地握在一起。

“一起努力！”我有些驚喜地發現，我的聲音充滿了力量。

輕輕抬頭，皎月進了眸。郭老師的笑容似掛在了天上，如寧靜的月亮，給我以力量，指引着我前進的方向……

我知道，從今天開始，我的心中會永遠升騰着一輪明月，我的未來，一定是一片明亮……

月亮老師作文3

在一個夜闌人靜的夜裏，火紅的太陽剛剛落下。藍藍的天空慢慢變暗，美麗的月亮老師唱着歡快的歌曲，邁着矯健的步伐，一步一步向整整齊齊的教室走來。咦！她突然停了下來，輕輕地端起一個無形的椅子放在天空的中央。她慢慢坐下，像是在等待着什麼？

過了一會兒，從黑暗的夜幕中跳出來幾個小巧玲瓏的小星星，他們紛紛圍向月亮姐姐，沒過多久天空中陸續跑出來幾顆小星星，一個接着一個沒完沒了。風婆婆悄悄的來了，她輕輕地從星星們身邊走了過去。月亮老師拿着一本語文書，站在天空的最中央，面向所有的星星一本正經的開始了她的第一堂語文課。月亮老師大聲的叫了一聲：“上課！”全體星星都眨了眨眼睛，站了起來。她又嚴肅地説：“同學們好！”大家異口同聲地説：“老師好！”“請坐。”月亮老師説，“今天我們來學習第一課。”月亮老師口若懸河地説。大約過了四十分鐘，風婆婆又來了，這代表着星星們即將結束第一節課。冷冷的夜，星星們歡快的玩着，而月亮老師卻靜靜的在天空的另一邊也就是她的辦公室裏默默無聞的忙碌着。大約過了十分鐘，一陣寒風吹過。“鈴鈴鈴——”上課了，星星們靜靜的'等待着月亮老師的到來。只聽見“噹噹噹”的聲音，月亮老師，慢步走向講台。

凌晨1：00放學後，月亮老師依然坐在辦公室裏辛勤勞碌，直到天亮，不知疲倦的她一絲不苟工作着，為了她活潑可愛的星星同學們，而另一方面她又在等待着，等待着星星們快點長大，她希望她的學生一個個都能成為一個對社會有貢獻的人。安靜的天空漸漸泛起魚肚白，啟明星慢慢退去，而月亮老師卻還在工作着，直到太陽公公來到學校，她才依依不捨的離開。

月亮老師呀！你是一個無私奉獻的老師，我們愛您！相信你的星星同學們也是這樣，他們會永遠記得您的諄諄教誨！謝謝您！

月亮老師作文4

老師，於我而言，這是一個多麼甜蜜的稱謂，是一個多麼温暖的回憶。從幼兒園到國小六年的學習生涯中，我有幸結識了好多位老師，但是，其中有一位，她卻令我終生難忘。

那是一年級發生的事了，記得有一天，我一個人在班級的讀書角讀書。當時我讀到了一本《吹牛大王歷險記》，那是一本我夢寐以求的書，我對它愛不釋手。突然，我想到了一個絕妙的主意：把它帶回家不就可以天天看到了嗎？於是，我看了看四周，趁着沒有人注意到，我將它一把塞進了書包……

過了幾天，班主任鄭老師在班上讀書角有一本書不見了，讓大家找找在誰手裏。我害怕地趕緊低下頭，我的臉一下子紅了，心怦怦直跳。突然，鄭老師喊到了我的名字，讓我到她的辦公室去一下，我更害怕了。我忐忑不安地跟在老師後面，心裏想着：會不會是老師已經發現了？老師會不會罵我呀？老師會不會當着全班批評我呀？我磨磨蹭蹭的還是來到了辦公室，老師也許是看出我的不安，叫我在她旁邊的椅子上坐下，用温柔的眼睛看着我。我“哇”的一聲哭了，哽咽着説書是我拿走了。鄭老師笑了，她安慰了我，讓我明天把書帶回來就可以了。 “你看天上的月亮，如果有人摘走了它，你就看不到它的美麗啦，不是嗎？”她温和地對我説。

從那以後，我再也不拿任何不屬於自己的東西了。因為我想讓更多的人共同欣賞到“月亮”的美。後來，當我在學校廁所門口撿到三百元錢並交給鄭老師，老師欣慰地笑了，還上報學校，當着全校師生表揚了我。老師為此還個人獎勵我一個枱燈，這個枱燈一直陪伴着我的成長至今。

不僅僅是鄭老師，還有其他各位老師們的諄諄教導像陽光一樣温暖我的心。這些與老師們一起度過的美好時光，也將成為一段温暖的回憶，永遠銘記在我的心中。