【實用】我的同學國小作文500字集合8篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我的同學國小作文500字8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的同學國小作文500字 篇1

陳靚怡是我的同學 不錯哦，也是我的好朋友。她長着一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛，長長的頭髮總是紮成兩根小辮子，她很愛笑，一笑就會露出一對小虎牙，可愛極了。

陳靚怡很活潑，但一上課還很守紀律。中午我們經常在一起玩，她是我最好的朋友。陳靚怡週六和我一起上獨輪車課和街舞課，每次週五放學時，她都會囑咐我：週六見，一定要來啊。有時候週六我不想上課了，想在家玩，但一想到陳靚怡還在等我呢，我就趕緊跟媽媽去了。

陳靚怡很愛幫助同學，雖然她騎獨輪車有點膽小，但是我又覺得她很勇敢。記得有一次，我媽媽和她媽媽嘮嗑，沒有人扶我上車，我就到了離那兒很遠的地方，那裏有個摸高器，我扶着上了車，卻騎不走，因為那時，我還不能自己騎，正好，陳靚怡看到了我，她放下自己的車快步走了過來，我一再問她行嗎，我怕她扶不住我，因為我騎在獨輪車上，比她高很多呢，可是，她真的拉住了我的手，穩穩的把我帶到了媽媽身邊，從此，我就更喜歡陳靚怡了。

陳靚怡學習很好，和同學們相處的也很好，她很大方，又不嬌氣，今年還當選了我班副班長呢。陳靚怡學習很認真，考試和我一樣，常打一百分，不管是期末考試還是小卷，我們都會答的很好，我很喜歡她。媽媽總説，我和陳靚怡的性格很象，長的也象，就象一對小姐妹。爸爸都説陳靚怡這名字起的好，一聽就又文靜，又温和，又漂亮，我也喜歡她的名字，我們説好了，要一直一直都做好朋友。這就是我的同學陳靚怡。不錯哦

我的同學國小作文500字 篇2

在廣東讀四年級時，我有一個愛挑刺的小夥伴。

她的一雙機靈又敏鋭的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上，繫着一個別致的蝴蝶結。

她是四川人，喜歡吃辣椒。她還有一個最大的愛好就是挑刺兒。她是班裏的衞生員，誰的指甲或頭髮該剪了，她要管，哪個女生戴的髮卡的顏色和膚色不匹配時她也管。有人説：“你管得也太寬了吧!”但她照管不誤，所以就成了班上公認的：“挑刺兒大王。”

她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒，已不計其數了。一次語文課上，老師發下月考試卷，哇!我得了100分，令我欣喜若狂。剛一下課，“挑刺兒大王”拿去我的試卷，只見她一目十行地掃了一遍，隨後她那敏鋭的小眼睛盯住一處，忙對老師説：“這道題您判錯了。”老師接過試卷一瞧，説：“你説對了，是老師的疏忽。”我的試卷一下子變成了99分。

不久我家遷居上海了。期末，考試完畢，當天下午我便隨家人出發了。

到上海不久的一天，接到廣東寄來的快遞，打開一看首頁下方三個醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這“挑刺兒大王”怎麼還追到上海來了。還是先看看信吧，我認真地讀着：“啊保，祝賀你!期末你考了雙百。老師和大家都很想你，過去我給你挑的毛病最多，請不要恨我好嗎……”

讀完信，看着試卷和獎狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應該感謝“挑刺兒大王”，要不是她平時幫我糾正那麼多錯，也難有今天的好成績。

現在，我還時常想起這位好夥伴，有這樣的朋友我會進步得更快。

我的同學國小作文500字 篇3

她－矮矮的個子，短短的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰呢？她就是我的同學－李佳。

她的普通話不標準，經常會引得同學們鬨堂大笑，但是她一點也不在乎。

在我的記憶中，她是一個樂於助人的女孩子，知道為什麼嗎？請聽我慢慢道來。

我是一個小組長，專收組員的作業本，雖然我還算認真，但天有不測風雲－有一次我收掉了一本作業本．當時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得”下崗”啊！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻－團團轉．這時，李佳走了過來，輕聲問：”怎麼了？什麼東西不見了嗎？”我不耐煩的丟了一句：”語文本．”她聽完了便走了，我在心裏暗暗責備她：又不幫我找，還問，真討厭．可是過了一會兒，她又來了，對我説：”小字本里也沒有，我幫你找找把！”這時我才明白，原來她在幫我找本子啊！愧疚之情湧上心頭．最後是程琳在家庭作業裏找到的，我去謝謝李佳，但是她卻説：”別謝我，去謝程琳，是她找到的．”我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她．

我從小身體就不好，經常頭暈．而那一次，她有幫了我．．．．．．

那天下午，學校培優結束，我的頭有又暈了起來，又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心裏想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧！

這時，李佳又出現了，説：”我送你回家吧！”我推辭説：”沒關係，我可以走．”但是她卻説：”你的臉色蒼白，怎麼走回去，還淋雨？”最後，我説不過她，讓她送我回家．路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶着，身上一邊幹一邊濕．到了家，我望着她那遠去的背影，那暈暈的感覺早已被一股暖流衝的一乾二淨．

我即將國小畢業，如果你問我畢業後最想見到哪個同學，我會立馬告訴你，我的回答就是，最想見到李佳．

我的同學國小作文500字 篇4

柳陽——這個名字起得很好聽，是個女孩子的名兒，可是我們班裏的柳陽卻是一位男同學。

也許是因為名字的緣故吧，他有許多女孩子的習慣，他愛吃零食，尤其愛吃瓜子。儘管老師三令五申，在學校不許吃瓜子，可每次打掃衞生時，你就會發現他的課桌裏總是鋪了一層厚厚的瓜子皮。

他的頭髮，使人一看就會發笑：雖然不長，但很光亮，彷彿擦了頭油，總是梳着一種奇特的髮型，我們叫它“中分”或“漢奸頭”。每次體育運動後，他總是向女生借只小梳子，對着他鉛筆盒上的小鏡子，精心地梳理着。有時在課堂上，同學們都認真她聽講，柳陽卻又打開鉛筆盒，對着小鏡子，一邊微笑着，一邊用用指慢慢地捋一捋頭髮，真是個愛美的小夥子。

他的歌聲，也是使人發笑的原因之一。他平時總是哼哼唧唧的，你只要留意仔細聽，不難聽出那是“你可知道我愛誰”一類不該中學生聽的軟綿綿的情歌。音樂課上，考試的歌曲是《游擊隊之歌》，這本是一首豪邁的歌曲，可是從柳陽嘴裏唱出的卻是另一種味。彷彿照香港歌星的唱法，土不土洋不洋的，聽起來使人昏昏欲睡。課後，大家打趣他説 。他發明了一種“氣聲唱法”。

要説柳陽的最大愛好，那恐怕是打撲克了。先是利用課間十分鐘打，後來學校不讓在校內打了，他就整個中午休息的時間都泡在後河打撲克；後來又怕老師回家經過那裏看見，就乾脆躲到更不易被發現的地方打。我不知道他晚上是不是也打撲克，可就他每天上課時“睡覺”，我猜想他晚上也是要打的。

柳陽也有許多令人羨慕的優點。比如説吧，他背誦得很快，同在一問教室裏，同時學習一課書，別的同學附熟讀了課文，他已經能流利自如地背誦下來了。對此，我們都自愧不如。

可是，你瞧，沒有多一會兒，他又趴在立着的書後睡得正香呢？一束太陽光透過明亮的玻璃窗，灑在他身上。

喂，柳陽，快醒醒！趁着這美好的時刻，趕緊讀書吧！

我的同學國小作文500字 篇5

要説我最敬佩的一個人是誰？那就是我們班的語文班長——同學。

擁有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻樑，櫻桃似的小嘴，一小就會露出兩個小酒窩，可愛極了。不過，你可千萬不要被他的外表給矇蔽了，其實她即潑辣又大膽，在班裏可是有名的“河東獅”呀。

記得有一次，一羣男生那一隻死蜘蛛來嚇唬女生，把女生驚得連連尖叫。只有XXX上前一把奪過死蜘蛛，扔在地上，用腳踩地粉碎，還大吼道：“你們是不是活得不耐煩了？敢拿蜘蛛嚇我們？這次就算了，下次還這樣，我一定好好收拾你們。”説罷揚長而去。女生一片歡呼，而男生卻一個個目瞪口呆。

我佩服她的聰明。有一天早上，我們班正在上數學課，數學老師正在把他那本《國小生數學難題大全》上的一題難題教給我們時，老師突然發現自己的思維錯了，就對同學們説：“這道題是有點難，可大家一定要認真思考，不能半途而廢。”説完，老師馬上就進入了苦思當中。我們也想呀想呀，可怎麼也算不出來。過了一段時間，XXX突然高興地喊了一聲，這一聲打破了課室的寂靜，老師也把目光落在了XXX的身上，原來她已經算出這道難題了。她快速地把答案説了一遍，同學們聽了都恍然大悟，都連連誇獎她聰明。

我不但佩服她的聰明，也佩服她那樂於助人的精神。有一次，我在跑步的時侯不小心摔了一跤，腿上頓時鮮血直流，她見了馬上把我扶到衞生室，認校醫給我做了包紮，然後她又把我送會了教室，我真感動。

難怪“調皮”一詞常常和“可愛”一詞結伴而行、搭配使用，原來，用它們形容小男孩的行為舉止再恰當不過了。我的同學XXX就是這樣一個調皮可愛的小男孩。

我的同學國小作文500字 篇6

她，是個文靜的女生；她，是個熱愛運動的小女生；她，有時也是個瘋狂的小女生……

她，總是留着帥氣的短髮，一雙大眼睛炯炯有神，感覺很有智慧，腦袋裏總有用不完的金點子。她，有一個高高的鼻子，但高鼻子下面卻有一張斯文的嘴巴，不愛開口説話。

在課堂上，她沉悶，不愛回答舉手，不積極回答老師的問題；在課間，同學們奔跑打鬧着，但她還是斯文的看着笑着。

在我們生活的小區裏，她放開了，就不再是個不愛吭聲的文靜小女生，與小夥伴們玩的很自在很快樂，總會聽到她一陣陣爽朗的笑聲。

她，雖然很沉默，但是也有舉手回答問題的時候。

“鈴……”上課啦！我們都爭先恐後地搶時間回位置。她卻不需要搶時間哦！依舊靜靜地坐在座位上。“蹬蹬蹬……”一陣輕快而熟悉的腳步聲越來越近，語文老師來了，我們安靜下來了。老師清了清嗓子説：“今天我們來學習第三課《夏午》大家都預習好了嗎？我現在請幾位同學有感情的朗讀這篇課文……同學們踴躍的舉手，在角落，一個不起眼的地方，一個文靜的女生猶豫間舉了手。“啊？她竟然也舉手，她不是不愛朗讀嗎？”我心裏嘀咕着。

瞬間,老師發現了，也馬上決定朗讀人選。“花園的左邊是菜園，種着剛從泥土裏鑽出來的小葱和被一個無形的'嘴吹得越來越肥胖的茄子……”雖然聲音很低沉，但在我的耳朵裏卻是清脆悦耳的。“老師們，同學們，你們辛苦了！”廣播裏傳來下課的指示。她也放開了一些，活潑了，不那麼文靜，她湊到我身邊説：“咱們去操場玩吧！”“好啊！”我們一起在操場上追逐打鬧……

在放學後，我們相伴回家，只有我和她時，她拋開了文靜的枷鎖，會有一個“瘋狂”的她，一起奔跑在回家的路上，在她臉上露出無邪的笑容。

回到小區的草坪上，我們放鬆了，瘋狂了，追逐打鬧着，奔跑着，在她的臉上看到燦爛的笑容，還有那一陣陣無拘無束的爽朗笑聲。

她，就是一個時而文靜，時而活潑的帥氣女生，同樣，她也是我心裏最好的朋友！

我的同學國小作文500字 篇7

如果你問我最喜歡的人同學是誰，我會毫不猶豫地告訴你：他是我們“桃園三結義”中的關羽，xxx。

xxx是個男孩，11歲。他圓圓的臉上有一對大眼睛，像抹了油似的骨碌碌的轉，兩瓣嘴脣經常緊抿，流露出一種自信的神情。腦袋前留着一綹和潘長江一樣的長髮。他最喜歡觀察周圍的事物。

有一次，我們在縣政府大院裏玩得正起勁的時候，突然他發現不遠處有一個小男孩正孤單地站在一邊不停地用手擦着鼻血，他毫不猶豫地走過去掏出自己的手帕小心翼翼地為小男孩擦去鼻子上的血。然後他輕聲對小男孩説：“小弟弟，你家在哪兒？我送你回家好嗎？”小弟弟點了點頭，告訴他一個地址。xxx聽後，拉着小弟弟的手送他回家。

還有一次，我們準備在縣政府大院玩“踢電棒”遊戲。遊戲規則如下：捉的人站在圓柱下把藏起來的我們全部找出來，如果我們中有一個人在捉的人沒有看見的時候摸到圓柱，我們就贏了。遊戲開始，捉得人正在四處觀望，尋找我們的足跡，我正想從躲藏的車後轉移到另一輛車後時，xxx卻一把拉住我，然後伸頭看看捉的人的動靜，才拉着我飛快地跑到另一輛車後，到了車後我才發現，原來躲在這輛車後可以看見對方的一舉一動而對方卻發現不了我們。忽然捉得人向我們這輛車走來，xxx見了讓我不要動，他卻動作迅速地從相反的路去踢電棒，這時對手只看見了我馬上得意地大叫：“電。”哈哈可他根據地的電棒已經被xxx踢掉了。

xxx就是這樣一個樂於助人、聰明機智的人。你喜歡他嗎？

我的同學國小作文500字 篇8

一眨眼，六年的國小生活即將過去。六年裏，我也結識了不少朋友，其中有一位我最瞭解，她就是我的同學——鄧倩。

她那張胖胖的圓臉恰似紅蘋果一般，月牙兒似的眉毛下嵌着一雙水靈靈的小眼睛，一笑就眯成一條縫。稍厚而微微上翹的嘴脣不時露出一排潔白而整齊的牙齒。她留給別人的第一印象總是“胖”。

她性格爽朗，與同學相處從不生氣，整天總是笑眯眯的。人們常説“宰相肚子裏能撐船”，如果讓鄧倩來當這個“宰相”啊，那可真是名副其實！因為胖，班上一些調皮男生為她取了“綽號”，一下課就不停地喊什麼“胖妞”啊，“蛋清”啊，我有時候都想替她出頭，可是她卻對我説：“算了吧！不用管他們，過一會兒他們就不説了。”有一次，老師調座位，把調皮男生之一——陳章鑫調到鄧倩旁邊，和她成了同桌。這下陳章鑫來勁了：“胖妞兒，胖妞兒，作業拿來看看！”“蛋清啊蛋清，你蛋黃跑哪兒去啦！”每次下課，總會聽到陳章鑫的聲音。他就像一隻蒼蠅，整天圍着鄧倩“嗡嗡嗡”地轉啊轉，大有一種“不煩死鄧倩不罷休”的精神。要是我，肯定早就不耐煩了，可鄧倩卻該幹嘛幹嘛，根本不理他。時間長了，陳章鑫也覺得無聊，只好作罷。

鄧倩不僅肚量大，而且學習成績非常優秀，特別樂意幫助別人。一次，老師出了個數學思考題讓我們自己思考。我絞盡腦汁，一會兒託着下巴冥思苦想，一會兒又在草稿紙上畫圖列式，算是得出了一個答案。但是，我想過來想去，總覺得有點兒不對勁。時間一分一秒地過去，快要上課了，可我還是沒有想出問題的關鍵所在。正當我百思不得其解時，鄧倩走了過來，我連忙向身為數學課代表的她請教。她看了看我的算式，低語道：“這題應該要先求水……”“喔喔，對耶！謝謝啦！”聽了她的講解，我連忙醒悟過來，真是“一語驚醒夢中人”啊！

鄧倩，你的品質值得我學習，你是我的榜樣！