★關於買書的作文2篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的關於買書的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於買書的作文1

在新的一年裏，結合《中華人民共和國執業醫師法》、《醫療機構管理條例》、《醫療機構管理條例細則》等，發揮醫務科職能科室的作用：在理事長和院長領導下，組織、實施全院的醫療、教學科研、預防保健（體檢）等工作。計劃20xx年度工作如下：

第一：組織醫院管理委員會進行醫院大查房，分別固定在每週星期三上午，整個上午只查一個科室，除節假日或特殊情況外。全院所有臨牀科室輪流循環進行。上午8時參加科室交班，交班後參加科室一個病人的正規三級查房，這是一個包括教學查房、主任查房在內的查房模式，約為40～80分鐘。然後抽查住院病歷質量、檢查醫院規定的必備記錄本情況，重點了解危重病例討論、死亡討論、業務學習、醫療質量管理小組活動等制度的執行情況，時間約為15分鐘。以後進入彙報座談階段，參加查房的院部人員與科室主任集中一起，先由科主任彙報本階段醫療運轉、質量管理、科研教學、人員思想動態等情況和存在問題、提出對醫院服務保障的意見和需要解決的問題；然後院部人員反饋當天檢查和平時掌握情況、現場拍板解決問題、提出對科室建設的建議；座談時間約1個半小時～2個小時左右。整個查房時間為一個上午。一些無法解決的問題則帶回由院長辦公會討論決定。

第二：醫教科正副科長每個科室住紮一週（上午），遇到問題及時聯繫相關科室或人員協助解決，解決不了的及時向院領導反映。詳細內容如下：

（一）臨牀科室

重點抓病案質量（包括現住院病案、歸檔病案）、合理使用抗生素、防患醫療差錯和事故等，組織醫療質量管理小組討論制定檢查評比細則及獎懲制度：

1、病案質量：嚴格按《浙江省病歷書寫規範》，對住院病歷、病程記錄及其相關資料的書寫提出進一步的規範化要求。①每月第一個星期一的下午，組織管理小組下臨牀，分項檢查現病歷質量並做出評比。每次檢查5－10份病歷；②每3個月抽查歸檔病歷質量並做出評比。要求甲級率100%。每月各科室均能在5號前上繳前一月份的病歷。

2、合理使用抗生素：依據《浙江省合理使用抗菌藥物的管理辦法》，督察臨牀醫生是否合理使用抗生素。每月第二個星期的星期一組織藥物管理委員會，查看①使用的`適應症、禁忌證；②預防性應用抗生素的原則；③抗菌藥物治療的療程；④抗菌藥物的治療劑量和給藥途徑；⑤聯合用藥與配伍禁忌。。

3、防患醫療差錯、事故及糾紛：①強調入院《告知書》《授權書》《各種診療知情同意書》的書寫；②強調真實、準確做好《死亡病例討論記錄》、《重危疑難病例討論記錄》、《搶救危重病人討論記錄》及醫師交班本等項目記錄；③科內組織診療規範及相關法律法規的學習。

每月不定期醫教科到各科室檢查各項記錄及病志。缺少一項或不全按照績效考核辦法處理。

（二）門急診部

1、進一步完善各科門診功能，門診入口設立發熱分診處，並設立獨立的感染性疾病預檢分診部。

2、設置、安排門診部專家欄，公佈各位專家的專業特長與出診時間，方便病人就診。

3、組織質量管理小組討論制定檢查評比細則及獎懲制度。每月第一個星期一的下午，查評門診病歷。每月第二個星期的星期一組織藥物管理委員會查評門診病歷及處方。

（三）醫技輔助科室

每月一次組織醫療質量管理小組檢查評比。

第三：協助醫院成立病案室、圖書閲覽室、營養科。

第四：協助醫院完善傳染病分診點的設置及合理安排出診的人員。

第五：加大新型農村合作醫療工作力度，協調好社保的工作，作好醫療服務工作，讓患者切實得到合作醫療給他們帶來的好處，通過新型農村合作醫療工作進一步實現醫患雙贏和兩個效益雙豐收的大好局面。

關於買書的作文2

又是一個美好得下午，我騎着自行車，屁顛屁顛地駛向喜洋洋文具店，興奮得心情使那濛濛得細雨都顯得格外得美好，猶如甘露一般滋潤着我們。你問我為什麼這麼開心？哈哈，今天我要和欣媛一起去買書！一起來吧！

“欣媛！這裏！”我拿着剛買得書，朝前方得欣媛揮手大喊。終於找到欣媛了。

進發，席書書店！

“哇！這麼多書啊，看看有沒有我要得書。”我一邊走進席書書店，一邊喃喃自語到，“誒，我手裏得這本書放哪裏啊？待會兒估計沒地方拿了。”我看着手中得書，不由得皺起了眉頭。身旁得欣媛見我如此，十分乾脆得説：“這有什麼難得，看我得！”説完，拿過我手中得書，在我困惑得目光中，塞到我背後得帽子裏，然後看着我説：“看我聰明吧，怎麼簡單就OK了。”我無語地看着她：“嗯！聰明，十分聰明！”

接下來，我無視了這個小插曲，專心致志得看起書架上得書來。“唉，這裏我上次來就逛過了，都沒有我喜歡得書。”我看着書架上那一本本熟悉得書，一心二用得和欣媛講到。那裏還有我沒看過得書呢？我四處觀望着，企圖發現什麼。誒？那是什麼？我好奇得看着一個標牌“青少年……”有了，去那兒看看。想做就做！我興奮得看着那個地下室，一把拉過站在一旁得欣媛，朝那裏奔去。“來這裏！這裏説不準有呢！”“不可能得啦！這下面一定沒有得。”欣媛看着我，無奈得説。“説不準呢，那上面寫着得，什麼‘青年’什麼得。看看唄。”

“這裏還有得地下室得勒。”我走在席書得地下室，一本一本得看着下面得書。咦？監控攝像頭？我站在監控攝像頭得面前，不由得玩心大發，朝監控攝像頭做了個鬼臉。欣媛看過了，又看了看上方得監控攝像頭，不由得笑了笑，繼續看起來書。“真真啊，這下面真得沒有。”欣媛看了看附近得書，對我説。“哦。”我應答了一聲，跟隨着欣媛一起走出地下室。

唉，這裏沒有誒，好吧！進發下一站！青年書店！

“哇！這裏得書更多了！”我走進青年書店，看着那一排排整齊擺放得書，不由得感歎一聲，“去看看有沒有我要得書！”感歎歸感歎，正事最要緊。

這一排——沒有！這一排——沒有！這一排——也沒有！唉，究竟在哪裏啊？怎麼都沒有我想要得書呢？咦？這下面書也挺多得呢。我看着下面得書，緩緩蹲下身子。唉，只能一本一本得拿了。我看着那成堆得書，暗暗想道。這一本？不是！這一本？不是！這一本？不是！“哎呦！重死了！”我看了看被書本壓得得腿，不由得叫喚出聲。“額，這每一排都有些是哪個作者寫得。”身旁同樣在尋找書本得欣媛看了看我，指了指我那成堆得書籍得上方，果不其然，真得有標註着作者得名字。我得頭上暗暗地飆下幾滴汗珠，感歎欣媛那敏鋭得觀察力。

咦？這一本不錯！就這本了。我拿過擺放在書架最裏邊得一本書，滿意得笑了笑。

“嗯？”欣媛怎麼樣了？我扭頭看向欣媛，只見欣媛拿着兩本書正猶豫不決中，不知該選那本書。“欣媛，你先選吧，我去付個錢。”我搖了搖手裏得兩本書對欣媛説。“嗯。”

“兩本書。”我站在收銀台，將手中得書遞給營業員，營業員看了看我給得書，“噼裏啪啦”得不知道在打些什麼，打完，營業員看了看電腦屏幕，對我説：“你要不要辦一張會員卡？”“要！”管它什麼東西，反正免費。“嗯，給你！49塊8。”嘿嘿，買到書了！

買書！哦也！